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Presentación: una

organización en constante

evolución

Es tiempo de cambio; es tiempo de formación. Deimpulso hacia un nuevo modelo de producción acor-de con las demandas de una sociedad abierta yglobalizada. Para seguir siendo fiel a su historia eneste momento crítico que vivimos, la Escuela de Orga-nización Industrial debe realizar un importante esfuer-zo de transformación.

Para imaginar y planificar esa transformación, laEscuela de Organización Industrial_EOI ha contadocon la colaboración de 250 participantes en el pro-ceso, siendo la mitad de ellos externos a la organi-zación. De éstos, un tercio provinieron del mundo dela empresa, otro tercio del académico, y otro terciode la administración pública, fundaciones y asocia-ciones de alumnos y alumni.

Escuela de Organización

Industrial_EOI 2020

La transformación propuesta en el Plan 2020 res-ponde a la necesidad social de formar a gestoresen determinados ámbitos y con valores concretos.La EOI 2020 se define como una Fundación del sec-tor Público dedicada a la formación:

> especializada en:Economía sostenible que asegure un desarrollocontinuado con unos recursos limitados, impulsenuevos valores y favorezca una distribución dela riqueza más justa.

Economía digital basada en una nueva manera deentender la cultura de la empresa, basada en laparticipación, la colaboración y la creatividad.Economía social como modelo que concilia pro-ducción y empleo con los valores de la solidari-dad, la responsabilidad y la dignidad de la perso-na en el trabajo. Una economía ligada al territorio,a la economía real no financiera y a la persona

> dirigida a formar futuros líderes y emprendedo-res del nuevo modelo productivo español y a Ges-tores de PYMES, Gestores Públicos y Gestores dela Economía Social en valores éticos, creatividady emprendeduría, internacionalización, tecnolo-gía, desarrollo territorial y regulación

> con presencia en:España y Iberoamérica, en todo el mundo comocentro de referencia internacional

> con una metodología propia basada en:Un profesorado profesionaly de relevancia interna-cional, un modelo educativo propio, el uso intensi-vo de la tecnología, laproducción y difusión de inves-tigación en áreas de interés estratégico,y el fomentoconstante de la creatividad y la innovación

La viabilidad de la transformación de la eoi 2020 pasapor la consolidación de un modelo de negocio sos-tenible en el mercado, transformando la organiza-ción institucional con mayor apertura a empresas,administraciones, alumni y otros centros académi-cos; orientando la organización interna al mercadocon una mayor profesionalización y agilización de losprocedimientos de gestión; e integrando la culturadigital en la Escuela.

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2 PLAN EOI 2020 Resumen ejecutivo ampliado

Historia y Contexto:

compromiso con el progreso

económico y social

La Escuela de Organización Industrial fue la prime-ra institución de nuestro país en ofrecer estudiosde postgrado en los años 50. En los 60 fue el pri-mer centro de enseñanza en incorporar las nuevastecnologías informáticas a la gestión empresarial. Enlos años 70 jugó un papel protagonista en la transi-ción hacia la democracia ayudando a trasladar a lagestión empresarial los valores cívicos de convi-vencia pacífica y respeto por la diversidad. Ade-más, se convirtió en la primera escuela de negociosespecializada en cuestiones medioambientales, yconsolidó su liderazgo en este campo en los años 80.A finales de los 90 la Escuela apostó por la forma-ción on-line y el desarrollo, hasta la actualidad, deuna red de servicios para PYMES.

Entre las preocupaciones y las actividades de laEscuela a lo largo de su historia ha estado siempreel objetivo de mejorar la competitividad de las empre-sas españolas, en un entorno ahora inevitablemen-te global, crecientemente tecnológico y necesaria-mente sostenible.

Tendencias del entorno:

hacia una Economía Global

en una Sociedad Global

La transformación de la Escuela de OrganizaciónIndustrial debe atender a las siguientes tendenciasdel entorno:

1. Globalización y nuevo modelo deproducción: economía sostenible,digital y social

La economía sostenible, la economía digital, y la eco-nomía social son sin duda los tres principales acto-res de futuro de la economía mundial.

La economía sostenible asegura un desarrollo con-tinuado con unos recursos limitados e impulsa nue-vos valores y la justicia social. Esta transición haciala economía verde demandará formación especiali-zada, eliminando la brecha existente entre la deman-da de empleos y la oferta de personas cualificadas.

La economía social propicia un modelo que conci-lia producción y empleo con los valores de la soli-daridad y la responsabilidad.

Con más de mil millones de usuarios de Internet, laeconomía mundial es ya una economía digital. La eco-nomía digital fomenta una nueva manera de entenderla cultura empresarial y nuevas prácticas de gestión.

2. Valor de la emprendeduríay creatividad

La emprendeduría y la creatividad son las bases yel motor del desarrollo social y económico. Las nue-vas formas de innovación se basan en una pro-funda comprensión de la sociedad abierta y la nue-va cultura del consumidor, que anticipe de formacreativa el producto y el servicio. El paradigmadel pensamiento de diseño, unido a la culturaemprendedora, ha suscitado extraordinarias inicia-tivas de experimentación con la hibridación de dise-ño, la tecnología y nuevos medios de comunicacióny gestión.

EOI ESCUELA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

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3EOI ESCUELA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

3. Integración de lo públicoy lo privado

La eficacia y la legitimidad pública de un gobiernopasan por una deriva hacia el concepto de Gober-nanza, promoviendo el desarrollo económico, sociale institucional duradero, mediante un equilibrio entreEstado, sociedad civil y mercado. Dicho desarrolloserá posible si se fomenta la innovación en la socie-dad, una ética colectiva de la sostenibilidad y unanegociación democrática de objetivos y resultados.

4. Internacionalización y alianzas

La tendencia a la internacionalización de la empresaespañola se incrementará en el futuro, y crecerá la deman-da de conocimiento y de servicios que faciliten la aper-tura a nuevos mercados. Las tecnologías de informa-ción y comunicación permiten lo que se ha dado enllamar una nueva ola de internacionalización “en red”.

5. Sostenibilidad, transparencia,ética y reputación

La preocupación por el concepto de sostenibilidadse ha convertido en una dinámica en expansión enel mundo empresarial y en el seno de las administra-ciones públicas. Las estrategias de gestión se plani-fican incorporando aspectos medioambientales, socia-les y de reputación. A nivel social, se exige a lasempresas que adopten nuevos valores, entendiendoque el éxito empresarial no depende únicamentede los beneficios económicos.

6. El futuro de las Escuelasde Negocio

Las escuelas más innovadoras están aprovechando estemomento de crisis para transformarse y adaptar suoferta formativa. El futuro de las Escuelas de Negociopasa precisamente por volver a ser escuelas creado-ras y transmisoras de valores académicos, humanos ypúblicos, incorporando en sus misiones los tres gran-des impulsos del siglo XXI: la globalización, la tecno-logía y la sostenibilidad (social y medioambiental).

Visión, valores y estrategias

EOI 2020

La Escuela es un espacio de generación y distribu-ción de conocimiento y servicios, concebido comocolaborativo y abierto para la conciliación de ideas

y sensibilidades diferentes, en torno a cuatro ejes:la SOSTENIBILIDAD, la TECNOLOGÍA, la EMPREN-DEDURÍA y la INTERNACIONALIZACIÓN.

Los valores de la Escuela se sintetizan en: orienta-ción a la economía real, innovación tecnológica ysocial y vocación de servicio a la sociedad.

El Plan EOI 2020 se articula en tres grandes estra-tegias de desarrollo:

Estrategia 1: Desarrollar y promoveruna Oferta diferenciada deFormación y Servicios, especializadaen los ámbitos de la sostenibilidad, latecnología, la emprendeduría y lainternacionalización empresarial

La transformación de la EOI pasa por el desarrollo deuna oferta especializada en Economía social, Econo-mía digital, Economía sostenible dirigida a formar a futu-ros líderes del nuevo modelo productivo español, espe-cialmente a gestores de PYMES, y gestores públicos.Los mercados prioritarios de la Escuela serán Españae Iberoamérica y contará con una metodología pro-pia basada en un profesorado profesional y de relevan-cia internacional, y el uso intensivo de la tecnología yel fomento de la creatividad y la innovación.

El capital relacional de la Escuela y su experiencia enciertos ámbitos de conocimiento (tecnología, empren-deduría, sostenibilidad e internacionalización), le pue-den permitir configurar una oferta formativa que difí-cilmente puede ofrecer ninguna otra institución.

En esta nueva etapa la Escuela potenciará su carte-ra de servicios, de manera sinérgica con la oferta for-mativa. De esta manera se evidencia su condición deentidad colaboradora del Ministerio de Industria, Turis-mo y Comercio.

Estrategia 2: Impulsar la EscuelaDigital, con una área académicaaltamente especializada, un soportetécnico a la vanguardia y laadquisición de unas infraestructurasadecuadas que permitan el usointensivo de las TIC

Siendo una escuela en la que los valores de innova-ción tecnológica están tan arraigados dispone de unaposición ventajosa para incorporar la cultura digitalen su lógica institucional. Las instituciones requierenestablecer desde su dirección nuevas reglas de orga-

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nización del trabajo, nuevas infraestructuras tecno-lógicas y espacios, y nuevos procesos. Bajo el nom-bre de Escuela Digital se aúnan los esfuerzos parahacerlo posible, tanto en su vertiente docente y deservicios como en la actividad directiva y adminis-trativa de la propia organización.

Estrategia 3: Construir un Modelo deGestión Sostenible, proactivo con lasprioridades estratégicas del MITyCy del entorno, soportado en alianzasestables y con clara vocacióninternacional

Impulsada por sus valores la Escuela debe gestio-nar de manera ejemplar su sostenibilidad medio-ambiental (por su tradición formativa), su sosteni-bilidad social (por su carácter de fundación pública),y su sostenibilidad económica (por los cambios enel entorno que condicionan su estructura de ingre-sos). La naturaleza e importe de los fondos europe-os que actualmente son el soporte fundamental dela actividad de la Escuela cambiarán a medio plazo.La emergencia de nuevos mercados para la forma-ción profesionalizadora especializada, y en particu-lar Iberoamérica, Asia y Mediterráneo, invitan a labúsqueda de alianzas estables.

Compromisos de la EOI

2010-2020

La Escuela de Organización Industrial_EOI empren-de su transformación tomando un espacio tempo-ral suficientemente amplio para acometer unos obje-tivos ambiciosos. Durante los próximos 10 años laEscuela de Organización Industrial_EOI, como Escue-la global y abierta, aportará una contribución valio-sa a la sociedad:

> Formará a 50.000 profesionales en gestión empre-sarial social, económica y medioambiental sos-tenible.

> Impulsará el proceso de internacionalización ymodernización en la gestión de 25.000 pequeñasy medianas.

> Contribuirá directamente a la creación de 5.000empresas y 50.000 empleos directos.

> Expandirá su área de actividad a todas las CCAA,países iberoamericanos y principales economíasemergentes, a través de una red de delegaciones.

> Establecerá alianzas estratégicas con 10 Escue-las internacionales.

> Será una escuela de referencia en la gestión direc-tiva público-privada.

> Será la escuela de referencia internacional en sos-tenibilidad y sectores regulados.

Plan de Acción

2010

> Revisión de la oferta e introducción de los cua-tro ejes temáticos prioritarios: sostenibilidad, tec-nología, emprendeduría e internacionalización.

> Homologación de profesores y socios, constitu-ción del claustro y de las cátedras.

> Puesta en marcha de plataformas virtuales.

> Revisión de los instrumentos de gestión presu-puestaria.

> Ampliación del Patronato.

> Presencia en tres países latinoamericanos.

2015

> Primeros servicios sin financiación FSE.

> Oferta formativa centrada exclusivamente en loscuatro ejes temáticos y consolidación del lide-razgo en formación de emprendedores y diseñocreativo de empresas.

> Metodología EOI implantada en toda la formación.

> Mayoría del software utilizado en abierto.

> Presencia entre los artículos más citados respec-to a los cuatro ejes temáticos.

> Presencia en Asia.

> Sostenibilidad económica sin dependencia de fon-dos europeos

> Posicionamiento entre las tres mejores escuelasespañolas.

2020

> Oferta formativa y de servicios líder en los cua-tro ejes temáticos.

> Centro líder en conocimiento y servicio en los cua-tro ejes temáticos.

> Think tank de referencia para todos los agentessociales.

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MINISTERIODE INDUSTRIA, TURISMO

Y COMERCIO

Escuela deorganizaciónindustrial

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