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MEJORES FACILIDADESDEPORTIVAS

Por: Peter Fortuna

Ya es tiempo de que el estudian­tado colegial cuente con las facilida­des deportivas que exige la matricu­la actual de esta instituci6n. En elColegio, actualmente, cursamos es­tudios alrededor de 3, 500 estudian­tes.

¿ Con cuáles facilidades deporti­vas con1amos? En el presente con­tamos con un campo atlético en quese encuentra una cancha de balon­cesto sin las facilidades de equiponecesarias, una cancha de volibolen iguales condiciones, dos canchasde tenis cuyo uso se reduce a un n6.­mero exiguo de estudiantes. Da pe­na ver el ndmero de estudiantes ha­ciendo turno para poder utilizar lascanchas de juegos.

Cuando miramos al campo atlé­tico se nos ocurre que es el sitioideal para un accidente. En el cam­po atlético vemos unos jugando ba­loncesto, a otros beisbol, a la vezdistinguimos grupos de estudiantestomando el curso preparatorio deeducaci6n f1sica, a lo lejos notamoslas siluetas de los tiradores de mar­tillo, disco, pesa y jabalina que pa­recen estar en guerra como en lostiempos romanos. Es sorprenden­te que no haya ocurrido un acciden­te lamentable al llevarse a cabotantas actividades deportivas de tandiversa indole a un mismo tiempo.Es tanto el peligro, que los que es­tan en el campo atlético tieden queestar a cuatro ojos, corriéndose ungran riesgo el estudiante que atre­cha, el atleta que afanosamente prac­tica tanto como los instructores atlé­ticos. Después de todo este pano­rama, obligan a los estudiantes deprimer afto a tomar los cursos pre-:­paratorios de educaci6n f1sica sinantes preparar un sitio adecuadopara ofrecer estos cursos que sonde gran importancia para.el man­tenimiento del cuerpo en buenas con­diciones f1sicas. Estamos cons­cientes de que los instructores del

(Conúnda en la p'gina 7)

lro. de marzo de 1962

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(:~"4 LAYAPor: L. Valentin

Desde esta Atalaya donde meencuentro por primera vez, estoymirando todo lo que ocurre a mialrededor. Decid! subirme aqu!por­que puedo ver mejor cuando ocurrey que sea de importancia para el co­mentario. Aunque no estoy muy alto,mi posici6n es bastante estratégicapara mi prop6sito, pues a vecesoigo conversaci6nes muy interesan­tes también. A veces las cosas quese observan son buenas, mas otrasveces son tan degradantes que dan,pena.

Por ejemplo, en este mismo ins­tante se acercan dos j6venes, vienenen direcciones opuestas y su puntode encuentro es donde se encuentrami observatorio. Se detienen. Laque viene de Estudios Generales ledice a la que venía del Centro Cole­gial: -Chica, ¿ pero qué- te sucede?Te notas tan cansada! '

-Imáginate- le . contesta '- des­~)Ués de estar "todo el dra" yendoa clases, oyendo conferencias y to­mando examenes tengo una hora li­bre. Me dirijo al Centro para versi encuentro un lugar donde poderreposar con alguna tranquilidad;para apartarme aunque sea duranteuna hora de todas estas p'reocupa­ciones. El lugar más indicado, des­de luego, es el "ladies ", voy allípero me encuentro con que las buta­cas c6modas que se supone hayanall!, brillan por su ausencia. Des­de luego, tengo que conformarmecon mirar como rompen las que tie­nen en la terraza del Centro.

Con esto se despiden las amigas.Medito un instante, más luego con­tindo mi observac!6n. Ahora sigocon la vista a un colegial que acabade salir de la cafetería con un vasoy una servilleta en la mano. Ha ter­minado el contenido del vaso y lo

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A

NUM.1

LA LIBERTAD DE PRENSA

Por: R. Soto Ramos

El P eri6dico El Mundo p ublic6 ensu edici6n del viernes 26 de enerode 1962 una advertencia que dice "lalibertad de prensa es el baluarte delas libertades ciudadanas." Ademásindica "que como las murallas denuestras legendarias fortificacio­nes, que a través de los siglos, semantienen erguidas y fuertes, a pe­sar del duro castigo del tiempo yde los elementos, la prensa libresigue siendo en nuestra historia,defensora de nuestro vivir y tradi­ciones democráticas". Recuerda elperi6dico a sus lectores lo que sig­nifica para un pueblo el "Cuartopoder".

Esta Isla, mil veces azotada einjuriada, ha contado siempre convaliosos defensores que por mediodel oro resplandeciente de la pala­bra escrita han logrado preservarla cultura que ostenta.

Para tener un ejemplo de estonos honramos en mencionar al pa­tricio Don Eugenio Mar!adeHostos.El mismo expresa el valor de laprensa en sus lecciones de DerechoConstitucional, Edici6n Conmemo­rativa del Gobierno de Puerto Rico1839-1939.

"El periodismo~linforma de Hos­tos/' ha sido poderoso demoledor, yd e m o 1i en d o miserias fastuosas,grandezas ridículas, autoridadesabsurdas, errores omnipotentes,privilegios irritantes, monopoliosvituperables, desigualdades inicuas,ha sido un verdadero democrati­zador."

Se percibe la conveniencia de irlibertando a la prensa peri6dica yreconociendo que es necesidad laconsagraci6n constitucional del de­recho de manifestar por medio dela prensa el pensamiento.

Verdaderamente la libertad deprensa es uno de nuestros derechosfundamentales, pero hay que men­cionar el menosprecio que algunostienen hacia esta ingente instituci6n.

(Cont1nda en la p'glna 7)

BJifol'ialCONCIENCIA COOPERATIVISTA

Es un hecho palpable en el am­biente de este recinto la madurezcivica que nuestras organizacionesestudiantiles han alcanzado en los¡lUimos años. Indudablemente elestudiantado colegial ha ido adqui­riendo conciencia de su posicióndigna de una actitud de sano juicio,laboriosidad e interés en los pro­blemas que atañen tanto al conglo­merado estudiantil como a la insti­tución.

Obviamente esto es un logro,pero este sistema vertical de pen­samiento colectivo debe continuaren orden ascendente. Nuestra mi­sión es la de toda una vida y no de­bemos detenernos en los primerospeldaños del ascenso hacia la con­ciencia czvica. Las organizacionesestudiantiles en nuestra instituciónson una fuerza poderosa con capaci­dad para grandes logros. Esto lohan demostrado una y otra vez cuan­do laborando tesoneramente en cam­pañas benéficas las han llevado arotundo éxito.

Ahora bien, a pesar de los lo­gros anteriores hemos visto quefaUa el espzYritu de cooperación quedebe existir entre las organizacio­nes estudiantiles. Si bien es ciertoque la fuerza de estos grupos es po­derosa siendo nuestro estudiantadoun cuerpo fragmentado; ¿ cuántasveces más poderosa no serta si losgrupos se unieran para el logro deempresas de magno alcance?

Una y otra vez se ha señaladoque en el Colegio hace falta unafar­macia que sirva medicinas gratis oa bajo precio a los estudiantes, quehace falta una compañi1:l estudiantilque levante un fondo para préstamosa estudiantes que hace falta quienayude a levantar el Fondo de Emer­gencia de nuestra institución, quehace falta un servicio de carros quelleven los estudiantes a las horasde cambio de clase al pueblo y unsinnúmero de obras más que lasorganizaciones estudiantiles podrtanrealizar.

Pero hace falta una cosa pararealizar tales obras que no es otraque una CONCIENCIA COOPERATI­VISTA .•. Cuando un grupo tiene unabuena idea teme sometérsela a otroporque a lo mejor el otro nubla sucarácter de originador de la idea.¡Cuando un t!rUpo se empeña en una

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tarea los demás lo critican y difa­man las intenciones de aquel grupobien intencionado. En una palabrani hacemos ni dejamos hacer.

Hace falta que los estudiantespensemos en térmi~s ~e los. grr;n­des intereses estudzantzles, znstztu­cionales Y puertorriqueños. No setrata de competir entre nos se tra­ta de hacer una obra de beneficiocolectivo.

Hace falta esa cosa que hace alos hombres desprendidos y labo­riosos, que aprendemos a buscaren el fondo de nuestro ambiente paraavistar problemas y aunar fuerzasen aras de su solución. En la uniónestá la fuerza y a nosotros nos hacefalta eso que se llama concienciacooperativista.------.--_._---_._._ ..

MUSEO DE BELLAS ARTES

Director: Prof. Alvarez Cervela

Actividades d~l Museo esteSemestre:

Febrero 1 a Febrero 16: Expo­sici6n de Litograrras de Goya; Fe­brero 17 al 4 de marzo: Exposi­ci6n de pinturas puertorriquenas.Entre los pintores representadosestán Cecilia Orta. Rafael Tufino.Miguel Pou y Rivera Garc1a. Estaexposici6n especial en el Museo depinturas es con motivo del D1a deVisitas y de la Feria Agr1cola. LaFeria comienza el viernes 16 demarzo y el D'1a de Visitas será sa­bado 17.

De abril 2 a abril 15 exposici6nde pinturas del Sr. Miguel Wiewall.padre.

Del16 de abrir al 3 de mayo expo­sici6n de pinturas de Rubén Bras... - ._--._._._.-.-. _.~ ..

DffiECTOR INT•••••• " ••••••• Héctor CruzadoEDITOR..••.•...•....•.••... Rolando S. SotoOFlC. RELACIONES INT Ruth D G ••SUBDffiE . . . . • onz...ez

CTOR INT.••••• Vlctor C. LequeriqueASESOR•••••••••••••••••••••.Santiago Nieves

REDACTORES

Rosita B4ez Galib. Luis Enrique Valent1n M"riam Colt, Juan A. Torres Alonso, Peter'Fo:=tuna, Angel Casto Pérez, Nelson A. Torres.

ILUSTRADORES

IvAn Martinez.y Eddie Bayouth

PERSONAL TECNICO

Hip6lito Vélez, Nilsa Pérez,Ulliam Alers, Enid Toro

FOTOGRAFOS

Antonio Ramos Mateo y José M. Rivero"

Lequerique

• •• dicen las malas lenguas que cuales la raz6n de la poca o nula publi­cidad de la visita del Dr. LutherKing.1fder integracionista de la razade color en los Estados Unidos•••Se dice que el sistema de educaci6nEuropeo es más eficaz que el deaqu1. ¿Por qué no lo adoptamos deuna vez y nos dejamos de los usua­les lloriqueos y habladur1as alrede­dor del tema? ¡Hombres máquinas!••• es éste el prop6sito de esta aula.¿ Cuando cambiaremos••• ?Pues,habrá que esperar que salga otro abailar pdmero. •• Dice la morale­ja; "Camar6n que se duerme, se lolleva corriente". Dormirán los ca­marones••• ? Ese disco está rayao!Tamales. ponte el. otro lao•••••• dicen otra vez fas malas lenguasque nos estamos convirtiendo enpezde agua dulce••• (¿Quien entiende aquien?) Hay que ser "Metamórfico"o "Metaf6rico".••• repiten las malas lenguas queaqu1lo que pasa es que nopasanada,y es ahi donde esta el "Twist".Dice un companero. y lo afirmo yo,que por ah1 se están dando cuentaque no es necesario venir a clases,pues. con solo concurrir a los exá­menes en su <ita se aprende" lomismo que estando presente todo elsemestre. Esto se lo achacamoS aque los "profesores" se están de~­cando. en su mayor1a. a asignar l~­bros y más libros para lectura s1l1preocuparse de ensenar diariamen­te en clase. El loro repite lo qu:oye. pero nosótros. lo que ya est

escrito y requetepensado por otros.¡Que me perdone la academia!

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¡Campanas mudas, a soltar los gritos!

ISLAS DEL DULCE AMARGO(Fragmento)

¡A cerrar filas, pueblos anlillanos!

Por: Carlos Román Benítez

(Poeta Puertorriqueno)

¡Mis Antillas, mis pO/JI'es islas Irisles,que al mundo alegran con su dulce amargo!Del Africa les soplan huracanesque de ruina y dolor las van quem.ando;y ahora, de ol~os mundos y airas ru!as,les viene el odw, que es pulial del dUlblo,sutil refinamiento de los dspidespara enervar el corazón humano.

¡Que se detenga en seco la comparsa,que cese el baile y que se apague el canto!¡A resoplar alertas, caracolasdormidas en nirvanas milenarios!¡Dejad las timbas y empuñad los remos,;que el mar ruge y los cielos ·van cerrando!Mientras la llama roja se concentra,¡mis Antillas dispersas, y bailando!

Mdndanos, Gran Dragón del Arc/lipit!lagoel mds sabio y mds torvo de tus ,zdlligos;el que pueda vencer a 2m enemigoque disfrazado de oso esconde al diablo;el que tan ,sólo con mirar fulmine,el que hace con mel2jurges sus milagros,el que inyecte la nigua bajo la /.tila,el que envenene con la flor de almdcigo,el que caliente el sol del tabardillo,el que infecte las charcas de los sapos,el que incite la furia de la abeja,el que al anófeles le ponga el dardo;el que la yuca dulce tonze en brava,el que ciegue las luces en los faros,el que deje sin puentes a los nos,el que acalle las voces en los radios,el que a las nubes les insufle voces,el que a las voces les insufle rayos,el que por saber tanlo como 2m ji1Jaro,tenga que saber mucho mds que el diablo;¡el que le arranque la melena alOsay le quiebre desput!s el espinazo!

¡A resoplar alertas, caracolas;que cese el baile y que se apague el canto!

tanto, por no hacer uso correcto desu libertad y por venderla a tan ba­jo precio es el de la despreocupa­ci6n, son condenados a vagar sinrumbo y sin paz. Nada.

MANANTIAL DE FELICIDAD

Por: Reinaldo Cintr6n Cordero

1III 1 1

¡Adiós, guapa, guapísima, reguapa!y me tragué nervioso las palabras.Ella se sorprendió tan levementeque apenas hizo un ademán de gracias.Taconeó su donaire sobre el suelopaseando por el campus su eleganciay alejetndose luego.

Luego de oirmese perdió sonriente entre el gentfoatrayendo miradas y requiebros.

Pasó una temporada.Después la vi otra vez, fztlgida y bella.y apenas pudeponerle dique al alma aventurada.Estaba frente ti mf,hecha una diosa,en el aire una rosa,dibujada.

La arropé toda con los ojos ávidos.Aprisioné el momentoy le robé al espacio su retratohasta captar entero el bello lienzoen la cdmara ardiente de mis ansias.

¡Cobarde! gritaron desde adentrovoces apasionadas,

¡Sfguela, dale alcance,tómala de la mano y tira el corazón

para alfombrarla!Cre{ haberla perdido para siemprepero al volver de nuevo la mirada,la vE mirar atrás, furtivamente,dejando una sonrisa de esperanza.Ahora,al hacerse ya un punto en la distancia,pienso que acaso vuelvaa ver de nuevo su figura liticael vaivén de su cuerposu dulzura encantada,la invitación serena de sus ojos de fuegoy que entonces me atrevaa confesarle la verdad primera:el dolor de quererlay de no verlasin poderle decir como se ama.

D. S. O.Navidad - 1961

Aztn a primera vista.al punto dije, en alta voz y en versos:

Un dngel de turista por la tierra,del trópico, la Venus, Nada. De sl1bito un laberinto os­ahrpasa la mujer de mis ensueños ••• curo donde se desenvuelven, en su

afán de hallar la felicidad, enormecantidad de seres debatiéndose en­tre las tinieblas de la vida en la mástrágica y sufrida lucha por la pazespiritual. Los 'hombrés quierenverlo todo, pero ¿ c6mo ha de ver­se nada sin que en ello se reflejeluz? Todo está oscuro. Siempreexisten unos dos o tres hombresque, de entre tantos, descubren laluz que emana· de su ser cuando sedescubren y cobran conciencia desi mismos iluminando el laberintoque, estructurado sob:r:e ,.J.as coor­denadas del e s p ac i o tiempo, esinfinito. Pero desafortunadamentete, son s6lo unos pocos. Estos ha­cen brillar el Universo difundi~ndo

su luz que, al fin y al cabo, resultapoca para los otros que a6.n perma­necen encadenados en la ignoranciay quienes tienen que descubrirseas1 mismos para poder disfrutar dela claridad plenamente.

El hombre aquél que se conocedescubre además que la luz que ilu­mina su sendero, por cuanto emanade él, lo acompa1'1a siempre. Máshay otros que, perdidos en la oscu­ridad, tantean hasta perderse en laespesura de la desesperaci6n y do­lor.

¿Por qué hay liebres conocedoresde su ser, conscientes de si, mien­tras otros vagan en la inmensidaddel vado? ¿ Es acaso que la liber­tad del conocimiento propio es pri­vilegio de unos pocos mientras quela mayor1a sufre el rigor y la des­dicha del flotar en la amargura sinla esperanza y la ·fe en si mismosque a otros caracteriza? .

Es obvio que la libertad es pri­vilegio innato, derecho intransferi­ble de todos, y que cada uno es ca­paz de conocerse a si mismos, pormedio de introspecci6n, para con­seguir la felicidad que viene nece­sariamente precedida por éste co­nocimiento. El hombre que lo con­sigue, descubre, además, que nohay tal laberinto,y que la vida y eluniverso están abiertos para él ycomprende definitivamente, que else pertenece y que su voluntad pre­valecerá siempre. Los otros, entre

Al cruzarnos, aquél instante breve,se eternizó en mi la agonfa pasada;me estalló un volcán dentro del pechoy ardió en suspiros la votiva llama.

A UNA QUE VI PASAR

Hon. Ram6n Garcra Santiago. presidente de la JunPlanificaci6n del E. L. A. orienta a 10B estudiantes degenier!a.

SU MAJESTAD CARMIf<A I REINA DE LOS CORAZONES 1962El Dr. Anton muestra BU diseno de un cal~

de Ingeniería. El calentador está instaladaIngeniería.

Representantes del Departamento ae.i .interior de E. U. dictaron conferencia. el día7 de febrero de 1962, sobre los temas de prevenci6nde accidentes en el uso y trans­portaci6n de explosivos y materiales combustibles.

El Sr. Guillermo Iriz.arry. de la.del Negociado de Preaupueato. dconferencia sobre el Prelupueatbierno del E. L. A. 01 d!a 14 dede 1962.

El Rector Jalme tsennez se Olrlge al PUOllCO que aSlstib a la.conferencia del historiador J. Arnold Toynbee el día 12 defebrero.

De derecha a izquierda: el historiador inglés S. Arnold Toynbee,el vicerrector Don Luis Stéfani, y un amigo del historiador, el díal~ .4. (""hrero en el Sa16n de Actos de Estudios Generales.

)1ar a un estudiante~otea del edificio de

Parte del ptiblico que asistió a la conferencia del Dr. King....

El Dr. Martin Luther King se dirige alos asistentes a la conferencia que ellíder de la integración racial en los E.U. dict6 en el Centro Colegial el día 14de febrero.

Directiva. consegeros y miembro honorario del. Capítul.o de P. R. de la Freternidad Alpha Zeta.

De izo a der.; N. Sánchez; Pro!. J. Oliver; A.Cedefto; Dr. J. A. Nolla, miembro honorario; L.Rico. canciller; A. Cayere; Dr. O. Garcta Mo­linari, Decano de Agricultura; y C. Ruiz Rodrí.J"ez. Miembros que estuvieron presentes en el acto de iniciación de la Fraternidad Honoraria

Na~ional Ag~rcola Alpha Zeta. Dicha iniciación tuvo lugar en el edificio Pinero del Co­¡leglo de Agrlcultura y Artes Mecánicas el s~bado 24 de febrero de 1962.

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Colocando Banderillas .. Goya

EXHIBICIONES DE ARTE EN ELMUSEO DEL COLEGIO

Por: José Ma. Garc1a Gómez

El Museo de Bellas Artes delColegio, dirigido por el profesorAlvarez Cervela, ofrecerá una ex­posición de litograftas de planchasoriginales del pintor espatlol Gayadel 7 al 16 de febrero del corrienteatlo. Estas obras de arte han sidocedidas al Museo del Colegio porcortesia del Dr. Robert Riccio, supropietario.

Las litograftas presentadas poreste distinguido pintor madrileflo,Goya, nos demuestran en forma cla­ra y muy singular, la tauromaquiay todo lo concerniente a los toros ya las corridas. En este grupo sedistinguen las obras: "Origen de lasBanderillas en los Toros", "Pepei­110 Haciendo el Recorte al Toro","Que Sacrificio", y "Como los An­tiguos Espatloles Cazaban los Torosen el Campo".

Las otras representaciones deGaya ofrecidas en la exhibición sonde una condición muy humana aldescribir al sastre y los maestros.En este grupo sobresalen "Obsequioa el Maestro", y "Lo que Puede unSastre".

Desde el d1a 16 de febrero hastael fin del mes, se presentarán tam­bién en dicho museo, 30 cuadrosoriginales de pintores puertorrique­nos, entre los cuales se destacanvarias obras del pintor puertorri­queflo Tufiflo. Las obras a presen­tarse de este maestro son: "Tor­mentera", "Cafetera" y "La Mujerde Barceloneta" de Homar.

Para el 6 de marzo, el Museoofrecerá otra gran exhibición depinturas de la colección del seflorMiguel Wiewall, padre.

Esperamos sinceramente, que el

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profesor Alvarez Cervela contindecon esta maravillosa obra de dar­nos cultura, tan necesaria al hom­bre como lo son nuestros alimentos.Siga pues adelante, profesor, .quesiempre le corresponderemos fiel­mente.--------_.-----------

Srta. Alida Ortiz Sotomayor

CONVENCION DE LA ASOCIACIONAMERICANA PRO ADELANTOS DELA CIENCIA (AAAS) y SOCIEDADES

AFILIADAS

Por: Alrda Ortrz Sotomayor

Durante el periódo del 26 al 30de diciembre de 1961, se celebró enla ciudad de Denver, Colorado, laConvención Anual de la AsociaciónAmericanaPro Adelantos de la Cien­cia y de las sociedades afiliadas.

Fue delegado en mi persona elhonor de representar a los caprtu­los de la Sociedad Honoraria de Bio­logra (Tri Beta) de "'Puerto Rico endicha convención. La Tri Beta esuna de las sociedades afiliadas a la

AAAS y está compuesta por estu­diantes sobresalientes de biologíay por los miembros de esa facultad.En Puerto Rico contamos con cuatrocaprtulos de Tri Beta en las univer..sidades: Zeta Alpha del Colegio,Zeta Beta de la Universidad Inter­americana, Zeta Delta de la Uni­versidad Cat6lica y Zeta Gamma dela Universidad de Puerto Rica.

El prop6sito de la convenci6n fuepresentar los logros alcanzados enlas investigaciones cientrficas quese están llevando a cabo. Habra re­presentaci6nes de varias ramas delas ciencias como Biología, Mate­máticas, Ciencias Sociales, Inge­niería, Etc. Cada una de estas or­ganizaciones cientrficas desarrollóun programa de conferencias dia­rias durante casi toda la semana,en las cuales discutran sus trabajosde investigación y los problemas dela organizaci6n en particular. Encalidad de Biología asistí princi­palmente a las conferencias de Zoo­logra y Ciencias Generales y desdeluego, a las reuniones administra­tivas de la Tri Beta. Mi participa­ci6n en la convención consistió enllevar un informe sobre el funcio­namiento de la Tri Beta en esta re­gi6n y ayudar a formar un lazo deamistad entre los caprtulos de lanaci6n y los nuestros.

Mi viaje a la Convencfón se hizoposible gracias a la cooperaci6n re­cibida de los caprtulos Tri Beta delas diferentes universídadea dePuerto Rico, de mis maestros y com­pai'leros de Biología y de diversasentidades crvicas de Mayaguez comolas Damas Crvicas, El Club Rota­rio y las Mujeres Profesionales yde Negocios. A todas estas perso-

nas y entidades, expreso mi máspro fu n d o agradecimiento por suayuda.- .... - -- -_. _. - --- _..

LA DEFICIENCIA DEL CENTROMEDICO DEL CAAM .

Por: Héctor CruzadoSeria conveniente que las auto­

ridades universitarias se enterasendel deficiente servicio médico quenos dan a nosotros los pobres estu­diantes.

El colmo de la deficiencia llegaa tal extremo que hasta una: simpleinyecci6n, que en cualquier boticahubiese sido un éxito, aqu1 en el Co­legio caus6 males disgustos a unestudiante de 1er. atlo que creidoque esto era una instituci6n que me­rece confianza se vio en grave peli­gro de perder un brazo. Luego delerror cometidoJla persona a cargodel Centro Médico solamente repu­so estas palabras:

"Es un error lamentable. "

Existe una amenaza de suspen­der el derecho, aunque confiamosen que El Mundo y otros 6rganospublicitarios del pars 'puedan ayu­dar en la garantra del principio enun­ciado y que "la prensa libre conti­n6.e siempre siendo en nuestra his­toria, defensora de nuestro viviry tradiciones democráticas. "

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LA LIBERTAD•..

MEJORES...

Departamento Atlético tienen todala buena fe de ofrecer estos cursos.

Por 6.ltimo, tenemos un gimna­sio que al mismo no podemos en­trar, porque durante el dia se uti­liza para las clases de educaci6nfrsica de las sefloritas dando laimpresi6n que el sexo femeninotiene cierto monopolio sobre el mis­mo, privándonos asr del uso de otrasfacilidades que aqur se encuentran.¿Será que creen que a nuestro niveluniversitario no sepamos c6mo con­ducirnos con las damas? Asr pare­ce, porque no podemos hacer uso delgimnasio hasta después de las j6ve­nes haber terminado. Los varonestan s610 podemos usarlo apenas horay media de 5:00 a 6:30 P. M. Porlas noches, se celebran los torneosintramurales y otras veces se uti­liza para las actividades sociales yculturales. Cuando no hay algunade las actividades arriba menciona­das, se mantiene cerrado. ¿Porqué no se cuenta con un encargadonocturno que permita su uso por elresto del estudiantado, de maneraque se beneficien aquellos que notienen la oportunidad de usarlo entan limitado tiempo?

Prácticamente tenemos las mis­mas facilidades deportivas que te­mamos hace 20 anos. Creo que yaes tiempo de que los funcionariosencargados de proveer facilidadesdeportivas en el Colegio se den cuen­ta de tan grave problema y le pres­ten un poco de más cooperaci6n alDepartamento Atlético que tanta fal­ta hace en nuestro ámbito colegial.Es mi opini6n, que no s610 deben es­timularse las actividades sociales yculturales, sino que también es im­portante proveer facilidades que es­timulen las actividades deportivas.

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U. C.P. R.

C.A. A.M.

U.!.

U.P.R.

El Colegio estuvo representadopor los siguientes baloncelistas:Fraser Costas, Alberto Berri0, Ri­cardo Cap riles, Pedro Mariani,Carlos Bonilla, Ram6n Mufliz, Jim­my Biaggi, Carlos Monserrate yPeter Fortuna.

El standing final del Torneo fina­liz6 de la siguiente manera:J. J. J. G. G.P.

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BALONCESTO

Equipo Campe"n Intercolegial del primer Carnaval de Soft ball, que defender:f sut1tulo. en el pr"ximo carnaval a celebrarse en marzo 20 del 1962 en San Germ:fn.

En el Torneo de Baloncesto Inter­colegial que acaba de finalizar elquinteto de la Univer sidad Interame­ricana retuvo su campeonato y seproclam6 campe6npor 4ta. vez con­secutiva. Los Gallitos de la Uni­versidad finalizaron en segundo lu­gar, ,dando una dura batalla al lo­grar tumbarle el invicto a 10s.Ti­gres de la Interamericana que lle­vaban una cadena de diecisiete vic­torias sucesivas. Para el 6.ltimojuego del calendario celebrado enel Gimnasio Arquelio Torres Rami­rez, Tigres y Gallitos se encon­traban empatados con cuatro vic­torias y una derrota, logrando im­ponerse los Tigres 83 x 76 puntospara proclamarse una vez más mo­narca del Baloncesto Intercolegial.

Nuestro equipo colegial integra­do por baloncelistas j6venes y com­pitiendo con equipos compuestos ensu mayoria por baloncelistas vete­ranos, lucharon fieramente, perola superioridad se impuso. Estaes la primer a vez en la historia delbaloncesto intercolegial que nues­tros tarzanes no consiguieron acre­ditarse una victoria; sin embargo,obtuvieron unas cuantas victoriasmorales a pesar de la derrota.Pese a la superioridad de los demásequipos, el Colegio jug6 buenosjuegos.

Por: Peter Fortuna

DESDE ESTA...tira al piso de la sala principal delCentro, luego tiI'"a la servilleta almismo sitio y prosigue su caminocon ~ndiferencia.

Esta vez otra conversaci6n dis­trae mi atenci6n. Un estudiante lepregunta al que está sentado a sulado:

- ¿ Por qufén vas a votar paraReina de los Corazones?

- ¿ Que, van a elegir Reina delos Corazones? ¿ Y quiénes sonlas candidatas?

- ¿ y es que al1n no lo sabes?-Pero, c6mo voy a sabez:lo si no

han habido votaciones para elegirlasMe parece que los colegiales tene­mos el derecho a elegir las mucha­chas que nos van a representar porlos respectivos departamentos enestos reinados. En realidad no séquien elige las candidatas, pero s!sé que es antidemocrático ya que elestudiantado va a votar sin saber porquien.

- ¿ No crees que le estás dandodemasiado colorido al asunto?

A mi me parece que no tienetanta importancia.

-Quiza no tenga la menor impor­tancia, pero si fuera algo de másinterés también sucedía lo mismo*.* As! se empieza y cuando veni­mos a ver nos han quitado los po­cos derechos que tenemos.y lo peor del caso es que nosotrospermanecemos callados e indiferen­tes ante estas situaciones.

No quise oir más, aunque el es­tudiante que as! hablaba prosigui6filosofando en torno a dicho tema.Me dirig! con mi Atalaya (no te lohabía dicho, pero es movible) haciaotro punto de observaci6n. Falta­ban alrededor de quince minutospara el pr6ximo cambio de clases.Frente a los salones de Estudios Ge­nerales se habían conglomerado bas-

--_.- ._.-._._._ .. _.~.Cloruro de Sodio

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ATENCION ESTUDIANTES

tan ácido, con tan bajo PH que im­pide que precipitemos. Tenemosque neutralizar su acidez. Dile demi porvenir brillante en la qufmica.de mi paramagnetismo en el campodel trabajo.

Cuando él se sulfura, sé que tesatura de palabras amargas. No teoxidcfl tu, ten calma, piensa quenuestras relaciones en equilibriometa estable por su culpa, alcanza­rán pronto la estabilidad, que laecuaci6n que representa nuestrossecretos deseos se desplazarán ha­cialaprecipitaci6n de nuestro amor.

Acetona, la velocidad de nues­tras relaciones debe ser proporcio­nal a la concentraci6n de nuestroamor. Debes quitarte esa capa deasbesto para que puedas sentir lallama de mi querer. No temas al­canzar tu punto de ebullici6n, pues­to que ya yo estoy fundido •••

No disuelvas esta carta en elbeaker del olvido, y pésala en la ba­lanza de tu coraz6n.

Recibe un mol de besos de tu yel nilmero de Avogadro de abrazos,

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EL PARLAMENTO ESTUDIANTILPUBLICARA EN EL PROXIMO NU­MERO DE CAMPUS UN INFORMESOBRE SUS LOGROS Y PLANESDURANTE EL PRESENTE ARO.

Por los Qu1micos

tantes ef\tudian"tes. Esp"eraban elcambio de clases. Hablaban en vozalta, reían, se hacían bromas. Elprofesor tuvo que cerrar la puerta,pero entonces fue cuando más ruidoformaron. Por fin son6 el timbrey pude o~r alprofesor cuando decía:"¿ Cuando irán a establecer un sis­tema de vigilancia para impedir queestos estudiantes interrumpan lasclases? Estamos un siglo atrasa­dos".

Bueno, por ahora tengo que ba­jarme de mi Atalaya. La pr6ximavez quiza suba un poco mas altopara poder ver mejor, aunque pue­de ser qué si subo demasiado meencuentre con un seflor que le lla­man CENSOR. Me tendrá que lan­zar desde lo alto, porque yo no voya querer bajarme.

Carta del Químico a su novia

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Srta. Acetona PérezColegio de AgriculturaMayaguez, P. R.

Eres la piedra filo s ofal quetransmuta mi tristeza en corrosivaalegria, eres el combustible que poneen agitaci6n mis moléculas, eres,en fin, la onda que me ioniza.

¿ Te acuerdas, Acetona, cuandonos conocimos?, las fuerzas deVan der Walls que nos atraian au­mentaron y nuestro enlace fue pri­mero covalente coordinado para lle­gar a ser i6ní"co, fuertemente elec­trostástico después, con una granenergia de enlace.

Ya nada nos separaba. Peroapareci6 tu padre•. Acetona, él es

. Querida Acetona:

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