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Catálogo de Publicacionesde la Consejería de Educación

de la Comunidad de Madrid

2 0 0 9

El catálogo que tiene en sus manos recoge el fondo editorial disponibley de próxima aparición editado por la Consejería de Educación de laComunidad de Madrid, con datos actualizados a 6 de marzo de 2009.El catálogo se encuentra ordenado alfabéticamente por colecciones ytítulos, destacando aquellas publicaciones que son novedades o depróxima aparición, así como aquellas para las que hay disponibleversión digital en PDF, el conjunto de las cuales forma la BibliotecaVirtual.

Cada título aparece desarrollado en una ficha técnica que incluye lareferencia del mismo, los datos descriptivos de la obra con su extracto,el Precio de Venta al Público (PVP) en caso de ser para distribucióncomercial y venta, o la denominación Distribución institucional cuandola obra es no venal.

Puede consultarse la versión en línea del catálogo permanentementeactualizado en la web de publicaciones de la Consejería de Educación,donde se encuentra la Biblioteca Virtual, en la dirección siguiente:

www.madrid.org/edupubli

Para más información puede dirigirse a

Secretaría General Técnica de la Consejería de EducaciónÁrea de Publicaciones

Alcalá, 32, 1ª planta. 28014 MadridTfno.: 91 720 05 64 Fax: 91 720 05 68

[email protected]

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Catálogo de Publicacionesde la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

2009


CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Consejera de EducaciónExcma. Sra. Dña. Lucía Figar de Lacalle

Viceconsejera de EducaciónIlma. Sra. Dña. Alicia Delibes Liniers

Viceconsejero de Organización EducativaIlmo. Sr. D. Jesús Valverde Bocanegra

Secretario General TécnicoIlmo. Sr. D. Manuel Pérez Gómez

Área de Publicaciones:Belén Diez RiveroJavier Fernández DelgadoMari Cruz Sombrero GómezGema Recuero Melguizo Paloma Montes LópezInmaculada Hernández GómezEva Pérez AneirosMaribel Fernández Calles

Catálogo cerrado el 6 de marzo de 2009Tirada: 2.000 ejemplares

© Comunidad de MadridEdita: Área de Publicaciones de la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación de la Comunidad de MadridAlcalá, 32, 1ª planta. 28014 MadridTel.: 91 720 05 64 Fax.: 91 720 05 68

www.madrid.org/[email protected]

Preimpresión e impresión: Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid

Depósito Legal: M-10.800-2009

Impreso en España - Printed in Spain


JFD1921

Sello

JFD1921

Cuadro de texto

Esta versión digital de la obra impresa forma parte de la Biblioteca Virtual de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y las condiciones de su distribución y difusión se encuentran amparadas por el marco legal de la misma. www.madrid.org/edupubli [email protected]

http://www.madrid.org/edupubli

mailto: [email protected]

S U M A R I O

Observaciones para el usuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Directorio de centros directivos promotores de la Consejería de Educación 7

Catálogo de Publicaciones de la Consejería de Educación 2009. . . . . . . . . . 9

Índice alfabético de colecciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Índice alfabético de títulos con sus referencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Índice alfabético de autores con sus referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Directorio de centros bibliotecarios de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . 271

Ilustración de cubierta:Fachada de la sede central de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid


O B S E R VA C I O N E S P A R A E L U S U A R I O

El catálogo que tiene en sus manos recoge el fondo editorial disponible o depróxima aparición editado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid,con datos actualizados a 6 de marzo de 2009. Para información posterior a esta fecha,puede consultarse la versión en línea del catálogo en la web de publicaciones de la Consejería de Educación, donde también se encuentra la Biblioteca Virtual, en ladirección siguiente:


El catálogo impreso se encuentra ordenado alfabéticamente por colecciones ytítulos, destacando aquellas publicaciones que son novedades o de próxima aparición,así como aquellas para las que hay disponible versión digital en PDF.

Cada título aparece desarrollado en una ficha técnica que incluye la referencia delmismo, los datos descriptivos de la obra con su extracto, el Precio de Venta al Público(PVP) en caso de ser para distribución comercial y venta, o la denominaciónDistribución institucional cuando la obra es no venal. Las publicaciones paradistribución comercial y venta pueden ser adquiridas en la Librería Institucional de laComunidad de Madrid, donde se vende el fondo general de todos los organismos editoresde la misma:

Librería Institucional de la Comunidad de MadridBoletín Oficial de la Comunidad de Madrid. Servicio de Publicaciones Oficiales

Calle Fortuny, 51. 28010 MadridTel.: 91 702 76 25 Fax.: 91 319 50 55

También puede encontrar las publicaciones en las principales librerías comercialesnacionales. Para más información pueden dirigirse a la distribuidora comercial de laConsejería de Educación:

Distribuidora comercial FI-REX 21, S.L.C/ Fernán González, 59, bajos A. 28009 Madrid

Tel.: 91 504 08 24 Fax.: 91 504 58 [email protected]

Las obras de distribución institucional exclusivamente pueden ser solicitadas,justificándolo debidamente, a la Secretaría General Técnica de la Consejería deEducación:

Área de PublicacionesAlcalá, 32, 10 planta. 28014 Madrid

Tel.: 91 720 05 64 Fax.: 91 720 05 68www.madrid.org/edupubli

[email protected]

Si desea información sobre publicaciones específicas pueden consultar el directoriode centros directivos promotores de la Consejería de Educación, en la página siguiente.

Por último, las obras agotadas que no aparecen recogidas en el catálogo, ya que noexisten ejemplares disponibles en ningún soporte, pueden ser consultadas en la red debibliotecas de la Comunidad de Madrid, de la cual se ofrece un directorio al final de estecatálogo.

Para cualquier consulta, no dude en dirigirse al Área de Publicaciones.- Subdirecciónde Régimen Interior. - Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación.


DIRECTORIO DE CENTROS DIRECTIVOSPROMOTORES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA GENERAL TÉCNICAÁrea de PublicacionesAlcalá, 32. 28014 MadridTel.: 91 720 05 64Fax: 91 720 05 68

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIAAlcalá, 32. 28014 MadridTel.: 91 720 04 15Fax: 91 720 03 15

DIRECCIÓN GENERAL DEEDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALESGran Vía, 10. 28013 MadridTel.: 91 720 11 78Fax: 91 720 10 90

DIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓNAlcalá, 32. 28014 MadridTel.: 91 720 05 95Fax: 91 720 10 90

DIRECCIÓN GENERAL DE MEJORADE LA CALIDAD DE LAENSEÑANZAGran Vía, 10. 2813 MadridTel.: 91 720 12 60Fax: 91 720 12 65

DIRECCIÓN GENERAL DEUNIVERSIDADES EINVESTIGACIÓNAlcalá, 32. 28014 Madrid

UNIVERSIDADESTel.: 91 720 00 16 Fax: 91 720 00 55

INVESTIGACIÓNTel.: 91 720 04 17Fax: 91 720 04 90

DIRECCIÓN GENERAL DEINFRAESTRUCTURAS Y SERVICIOSGeneral Díaz Porlier, 35. 28001 MadridTel.: 91 720 41 55Fax: 91 720 41 60

SUBDIRECCIÓN GENERALINSPECCIÓN EDUCATIVA(VICECONSEJERÍA DEORGANIZACIÓN EDUCATIVA)General Díaz Porlier, 35. 28001 MadridTel.: 91 598 23 70Fax: 91 556 23 61

AGENCIA DE CALIDAD,ACREDITACIÓN Y PROSPECTIVADE LAS UNIVERSIDADES DEMADRIDAlcalá, 21. 28014 MadridTel: 91 701 25 50Fax: 91 701 25 55

CONSEJO ESCOLAR DE LACOMUNIDAD DE MADRIDGran Vía, 12. 28013 MadridTel.: 91 420 82 19Fax: 91 420 82 29


A R T E E H I S T O R I A

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ARTE E HISTORIA

Apuntes para la historia de la villa de Móstoles (hasta 1909) Ref. 0041Ocaña Prados, J.

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Ayuntamiento de MóstolesMadrid, 1981, 2ª ed. ISBN: 978-84-500-4452-213,5 x 20 cm. Il., 184 p. PVP 2,33 €

Forman la obra una serie de apreciaciones lógicas respecto a la fundación del pueblo, de acuerdo conlo dicho por otros escritores y una relación que, a partir del siglo XV, comprende la importancia,usos, costumbres y los hechos más significativos ocurridos en la Villa.

Arte Sacro: un proyecto actual. Actas del curso celebrado en Madrid. Octubre 1999 Ref. 0999

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Fundación Félix GrandaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-7490-586-121 x 29 cm. Il., 327 p. PVP 30,05 €

La obra reúne las actas del I Curso de Arte Sacro, en que se examinan desde las más variadasperspectivas las relaciones entre los mecenas de la Iglesia y los artistas en la actualidad. Lasponencias y comunicaciones se distribuyen entre los apartados de liturgia, literatura y pensamiento,arquitectura, artes plásticas y música.

Cardenal Cisneros y su Villa de Alcalá de Henares, El Ref. 0046Meseguer Fernández, J.

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Instituto de Estudios ComplutenseMadrid, 1982. ISBN: 978-84-500-8038-416,7 x 22,5 cm. Il., 138 p. PVP 3,10 €

Viene a demostrarnos las excelencias de un perfecto maridaje entre un hombre de estado y unaciudad, llamada primero a acogerle y luego a acompañarle, en esa aventura que constituyó lacreación de la universidad de Alcalá.


Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional. Volumen I. Carlos I-Fernando VII (1516-1833) Ref. 1355Ruiz Trapero, María; Santiago Fernández, Javier de; Francisco Olmos, José María de y Royo Martínez, María del Mar

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Patrimonio NacionalMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2441-3; 978-84-7120-341-024 x 29 cm. Il., 662 p. PVP 46,00 €

Este primer volumen de la colección de medallas del Patrimonio Nacional recoge las 577 quecorresponden a los reinados de los Austrias y Borbones, hasta Fernando VII. Las obrascatalogadas muestran el esplendor de unas piezas conmemorativas de los acontecimientoshistóricos más señalados.

Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional.Volumen II. De Isabel II a la Regencia (1833-1902) Ref. 1376Ruiz Trapero, María; Santiago Fernández, Javier de; Francisco Olmos, José María de y Royo Martínez, María del Mar


Este segundo volumen de la colección de Medallas de Patrimonio Nacional recoge las 525que corresponden al periodo de Isabel II, el Sexenio, Alfonso XII y hasta la Regencia deMaría Cristina.

Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional.Volumen III. De Alfonso XIII a Juan Carlos I (1902-2002) Ref. 1377Ruiz Trapero, María; Ruiz Trapero, María; Santiago Fernández, Javier de;Francisco Olmos, José María de y Royo Martínez, María del Mar


Este tercer volumen de la colección de medallas de Patrimonio Nacional recoge las 547 quecorresponden al periodo que va desde Alfonso XII a Juan Carlos I, así como a las medallassin fecha. Incluye índices generales de motivos, personajes y grabadores.


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Crónica de la provincia de Madrid Ref. 0058Rosell, Cayetano

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1983. ISBN: 978-84-500-9500-X24 x 34 cm. Il., 246 p.; [17]h. De lám. PVP 15,93 € Versión impresa no disponible

Pertenece a la obra Crónica General de España, o sea historia ilustrada y descriptiva de suspoblaciones más importantes y posesiones de ultramar publicada bajo la dirección de CayetanoRosell y López entre 1865 y 1871. Consta de 52 partes en 124 vol. Reproducción facsímil de laedición de: Madrid, Ronchi-Vitturi-Grilo, 1865.

Diccionario bilingüe de términos de arte. Bilingual Dictionary Of Art Terms Ref. 1160Lewin Amatriain, Alicia

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1600-517 x 22 cm. Il., 384 p. PVP 15,00 €

Diccionario bilingüe español-inglés de términos de arte, con un apéndice de ilustraciones.

Gobierno del Imperio español, El. Los Austrias (1517-1700) Ref. 0959Pérez-Bustamante, Rogelio

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1755-215,5 x 25 cm. 586 p. PVP 12,02 €

Obra que presenta un análisis territorial del Imperio español en la época de los Austrias,analizando la solución institucional adoptada por la Monarquía Hispánica, en tanto queproyecto de gobierno universal, para el conjunto de los territorios integrados dentro de suImperio. Tales fueron los gobernadores y virreyes, siempre reservados a las elites de losdiversos dominios y circunscritas a un conjunto de linajes de la confianza del rey, y que estaobra documenta de forma exhaustiva.

Hacedores de América Ref. 0976Arístegui, Pilar de

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Lunwerg Editores, S.A.Madrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1772-9; 978-84-7782-702-324,5 x 33,5 cm. Il., 193 p. PVP 89,25 €

Obra homenaje plástico a aquellas grandes figuras que protagonizaron la historia política ycultural de América, en la que Pilar de Arístegui ilustra distintos ensayos escritos porreconocidos intelectuales hispanoamericanos, como Federico Mayor Zaragoza, Arturo UslarPietri o Belisario Betancur.

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Historia de San Lorenzo del Escorial Ref. 1221Sabau Bergamín, Gabriel

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Ediciones Doce CallesMadrid, 2002, 2ª ed. ISBN: 978-84-89796-71-324 x 17 cm. Il., 265 p. PVP 15,03 €

Segunda edición de la obra básica sobre la historia de la población en la que Felipe II decidióen 1561 asentar la magna obra del monasterio. El libro va exquisitamente ilustrado confotografías.

Hospital Provincial de Madrid Ref. 0025Valladares Roldán, R.

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1979. ISBN: 978-84-500-3170-616,5 x 23,5 cm. Il., 170 p. PVP 3,10 €

Monografía histórica sobre el Hospital Provincial, anteriormente Hospital General, con uncarácter a la vez informativo y descriptivo, destacando la creación y evolución histórica delcentro hospitalario; descubriendo y desvelando sus aconteceres desde los orígenes en el sigloXVI hasta su traslado y transformación en la Ciudad Sanitaria Provincial Francisco Franco,hoy Hospital Gregorio Marañón.

Iglesia Catedral Santa María Magdalena, joya de Getafe Ref. 0847Sánchez González, Martín y Sánchez González, José Mª

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1999. ISBN: 978-84-8497-546-524 x 31 cm. Il., 285 p. Distribución Institucional

Obra sobre una de las obras arquitectónicas más representativas de la región.

Instauración de la monarquía borbónica en España, La Ref. 1076San Miguel Pérez, Enrique

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1993-815 x 24 cm. 190 p. PVP 12,02 €

Esta obra propone una clara hipótesis de trabajo: la consideración del proyecto de Monarquíade Felipe V como una voluntad de continuidad del programa de Monarquía Hispánica, y muyconcretamente de su redefinición durante el apasionado reinado de Carlos II. La Guerra deSucesión se contempla como una forzosa quiebra de la planificación política del primero delos Borbones.


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Izquierda burguesa y la tragedia de la II República, La Ref. 1646Avilés Farré, Juan

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2881-715,5 x 25 cm. Il., 495 p. PVP 15,00 €

Primer estudio de conjunto sobre los partidos republicanos de izquierda, que en los añostreinta protagonizaron un intento frustrado de modernizar la sociedad española. La obraexamina las dificultades para conseguir el amplio consenso ciudadano que posibilita elfuncionamiento de las instituciones democráticas, a través del análisis de la tendencia políticaque más se identificó con la democracia republicana, esa izquierda burguesa, reformista yanticlerical, que tuvo en Azaña a su líder más destacado. Sus aciertos y sus errores, susideales y sus intransigencias, examinados a la luz del rigor histórico. Va ilustrado con fotos deAlfonso.

Libro del Jacobeo, El Ref. 1483Picaud, Aimeric y Romero Pose, Eugenio

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Ediciones EncuentroMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2684-4; 978-84-7490-746-920,5 x 25,5 cm. Il., 174 p. PVP 42,00 €

Obra que recoge una selección del texto del Libro 5 o Guía del Peregrino del Liber SanctiIacobi, más conocido como Codex Calixtinus, por ser el papa Calixto II el impulsor principal,y su acompañante en la peregrinación de 1109 Aimeric Picaud el autor de la recopilación detextos relacionados con el Camino Jacobeo. Va profusamente ilustrado con vistas de loslugares y el arte que el peregrino de hoy se puede encontrar a lo largo de su ruta. Introducciónde monseñor Eugenio Romero Pose.

Madrid de Carlos III, El Ref. 0246Vázquez Martín, Juana


Esta edición conmemorativa del II centenario de la muerte de Carlos III, recoge una serie defolletos de escritores costumbristas de la época que plasman desde la sátira, la crítica o labroma, las fiestas, modas, tipos y modos de vida del Madrid ilustrado. Edición numerada.

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Madrid, Audiencia, Provincia, Intendencia, Vicaría, Partido y Villa Ref. 0073Madoz, Pascual

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1984. ISBN: 978-84-7273-110-320 x 28 cm. Il., 625 p. Distribución Institucional Versión impresa no disponible

Edición facsímil de la obra enciclopédica fundamental para la obtención de datos precisos acercade la realidad social madrileña de mediados del pasado siglo. Fue editada hacia 1848 como untomo del «Diccionario geográfico-estadístico-histórico de España y sus posesiones de Ultramar»de Pascual Madoz y luego como volumen independiente. Esta edición incorpora también lasvoces que sobre los diversos pueblos y ciudades de la actual Comunidad de Madrid se recogen enotros tomos del Diccionario.

Madrid, de la Prehistoria a la Comunidad Autónoma Ref. 1818Troitiño Vinuesa, Miguel Ángel; Asenjo González, María; Navascués Palacio, Pedro;Espadas Burgos, Manuel; Bahamonde Magro, Ángel; Fernández García, Antonio;Almagro Gorbea, Martín; Martínez Martín, Jesús; Alvar Ezquerra, Alfredo; MonteroVallejo, Manuel; Brandis García, Dolores; Sánchez Pérez, Francisco; García Delgado,José Luis; Tovar Martín, Virginia; Otero Carvajal, Luis Enrique; Gómez Mendoza,Josefina; Méndez Gutiérrez del Valle, Ricardo; Bravo Lozano, Jesús; Cepeda Gómez,José; García Alcalá, Julio Antonio; Martínez Ruiz, Enrique; Portela Sandoval,Francisco José; Castillo Oreja, Miguel Ángel y de la Morena Bartolome, Aúrea

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2008. ISBN: 978-84-451-3139-817 x 24,5 cm. Il., 799 p. PVP 30,00 €

Obra que presenta el estado de la cuestión de los estudios sobre historia de la Comunidad deMadrid y ofrece una visión panorámica completa de lo que ha sido y es en el presente nuestraComunidad. La obra abarca desde los tiempos prehistóricos hasta la actualidad de laComunidad Autónoma, en un recorrido por la geografía, la sociedad, la economía, la culturay la política de la región madrileña. La edición está coordinada por Antonio FernándezGarcía y cuenta con la participación de los principales especialistas académicos en susrespectivas áreas. Esta síntesis histórica sobre la provincia examina la evolución del territorioy de sus núcleos de población, incluyendo los Reales Sitios, a lo largo de los siglos y ofreceuna panorámica global de gran atractivo para el ciudadano de a pie y muy útil para cuantos seinteresan por la cultura madrileña, pero además puede considerarse obra de referenciauniversitaria o donde quiera que se estudie la Comunidad Autónoma de Madrid, con lasmáximas garantías.

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Madrid en la sociedad del siglo XIX. Vol. I: la ciudad y su entorno. Madrid,centro de poder político. Poder económico y élites locales Ref. 0116Bahamonde Magro, Ángel y Otero Carvajal, Luis Enrique

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ y C.I.D.U.RMadrid, 1986. ISBN: 978-84-86635-01-514 x 21 cm. Il., 66 p. PVP 6,42 €

Esta obra en dos volúmenes recoge los trabajos presentados en el I Coloquio de HistoriaMadrileña y ofrece el estado de la cuestión de las principales líneas de investigación abiertasen la historia regional. Se presenta el Madrid del siglo XIX como el crisol donde se fundenlos procesos históricos que alumbran la nueva organización del estado, el nuevo modelo deacumulación, la estructura de la sociedad clasista y el nuevo discurso dominante en laformación social. El primer volumen se ocupa de aspectos geográficos, políticos yeconómicos esencialmente.

Madrid en la sociedad del siglo XIX. Vol. II: capas populares y conflictividadsocial. Abastecimiento, población y crisis de subsistencia. Cultura ymentalidades Ref. 0117Otero Carvajal, Luis Enrique y Bahamonde Magro, Ángel

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ y C.I.D.U.RMadrid, 1986. ISBN: 978-84-86635-02-214 x 21 cm. Il., 569 p. PVP 6,42 €

Esta obra en dos volúmenes recoge los trabajos presentados en el I Coloquio de HistoriaMadrileña y ofrece el estado de la cuestión de las principales líneas de investigación abiertasen la historia regional. Se presenta el Madrid del siglo XIX como el crisol donde se fundenlos procesos históricos que alumbran la nueva organización del estado, el nuevo modelo deacumulación, la estructura de la sociedad clasista y el nuevo discurso dominante en laformación social. Este segundo volumen se ocupa de aspectos sociales y culturalesesencialmente.

Madrid en sus orígenes Ref. 0060

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1983.22 x 30,5 cm. Il., 58 p. 1 Carpeta (5 cuad.) PVP 3,10 €

Obra compuesta por 5 cuadernillos que, partiendo de una aportación desde el punto de vistageológico a la divulgación del paisaje, pasa por unos estudios paleontológicos sobre elTerciario y el Cuaternario, la Prehistoria y el romano, para terminar con el medievo en laprovincia de Madrid.

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Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 1. 1998 Ref. 0802Portela Sandoval, Francisco J.

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 1998. ISSN: 1139-536216,5 x 24 cm. Il., 614 p. PVP 12,02 €

Primer número de esta publicación anual destinada a ser un referente en el mundoinvestigador sobre temas madrileños. Incorpora un dossier monográfico sobre Madrid yFelipe II -en conmemoración del cuarto centenario de la muerte del rey- con siete artículos yuna miscelánea con otros doce estudios, también ambientados en la edad moderna.



Segunda entrega de esta publicación anual destinada a ser un referente en el mundoinvestigador sobre temas madrileños. El volumen contiene un dossier monográfico dedicado aVelázquez -en conmemoración del cuarto centenario de su nacimiento- con doce artículos yuna miscelánea con otros nueve estudios, amén de un apartado de reseñas bibliográficas.



Tercera entrega de esta publicación anual destinada a ser un referente en el mundoinvestigador sobre temas madrileños. El volumen contiene una parte monográfica dedicada aCarlos II, con seis artículos, y una varia con otros quince estudios.

Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 4. 2001 Ref. 1137Tovar Martín, Virginia; Ros Larena, Rosario; Álvarez Cruz, Joaquín Manuel; Riaza delos Mozos, Mónica; Lavandeira Hermoso, Juan Carlos; Garcia Hernán, David; GarcíaRodríguez, Fernando; Moral Roncal, Antonio Manuel; Flórez Asensio, María; AriasSerrano, Laura; Prieto Guijarro, Laura; Donaire Vázquez, Maria Asunción; LópezCampuzano, Julia; Sugranyes Foletti, Silvia y Cantera Montenegro, Jesús


Cuarta entrega de esta publicación anual. Este volumen contiene una parte monográficadedicada a los cambios de siglo en Madrid, con cinco artículos, y una miscelánea con otrosquince estudios.

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Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 5. 2002 Ref. 1265Cantera Montenegro, Jesús; Negredo del Cerro, Fernando; Mora Lorenzo, Cristina de;Muñoz Garcinuño, Gema; Lopezosa Aparicio, Concepción; Laborda Barceló, Juan;Riaza de los Mozos, Mónica; García Alvarado, José María; Morán Turina, Miguel;López Campuzano, Julia; González Ramos, Roberto; Moral Roncal, Antonio Manuel;Galende Díaz, Juan Carlos; Gómez Alfeo, María Victoria; Martínez Ruiz, Enrique;Alcolea Moratilla, Miguel Ángel; Carrón León, María Aránzazu y García Rodríguez,Fernando


Quinta entrega de esta publicación anual. Este volumen contiene una parte monográficadedicada a Madrid, Villa y Corte, con ocho artículos, y una miscelánea con otros sieteestudios.

Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 6. 2004 Ref. 1497Cantera Montenegro, Jesús; Moral Roncal, Antonio Manuel; Mora Lorenzo, Cristinade; Martínez Ruiz, Enrique; González Zymla, Herbert; Galende Díaz, Juan Carlos;López Campuzano, Julia; Montero Vallejo, Manuel; Oviedo Saco del Valle, MaríaDolores; Jordá Bordehore, Luis y Camarero Bullón, Concepción


Sexta entrega de esta publicación periódica. Este volumen contiene diez artículos, que serefieren al periodo que va del Madrid de los Reyes Católicos al de la Guerra Civil.

Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 7. 2005 Ref. 1580Cantera Montenegro, Jesús; Mora Lorenzo, Cristina de; González Zymla, Herbert;Marín Tovar, Cristobal; Da Rocha Aranda, Óscar; Gómez Alfeo, María Victoria; GarcíaRodríguez, Fernando; Rubio Celada, Abraham; Gil Muñoz, Margarita; Moral Roncal,Antonio Manuel; Alcolea Moratilla, Miguel Ángel; Sotelo Navalpotro, Jose Antonio;Carrasco Tezanos, Ángel y Martín Sánchez, Julio


Séptima entrega de esta publicación anual. Contiene once artículos de materias diversas:Cervantes en Madrid, panteón de Santo Domingo el Real, castillo de La Alameda, Alamedade Osuna, casa de Goya, el arquitecto Repullés y la arquitectura religiosa, cerámica de LaMoncloa, alimentación campesina en la Baja Edad Media. Morir en el Madrid de laIlustración, expedición real carlista de 1837 y patrimonio natural de la Comunidad deMadrid.

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Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 8. 2006 Ref. 1654Maqueda Abreu, Consuelo; Morán Turina, Miguel; Martínez Ruiz, Enrique; MoralRoncal, Antonio Manuel; Colmenero Martínez, Ricardo; Ponte Chamorro, Federico;Gallego Sánchez, Mercedes; Díaz Moreno, Félix; Rodríguez Rebollo, Ángel; Pérez deDomingo, Lorenzo; Crespo Delgado, Daniel; Sotelo Navalpotro, Jose Antonio; CanteraMontenegro, Jesús; Portela Sandoval, Francisco José y García Hernán, Enrique


Octava entrega de esta publicación anual, que contiene trece artículos de investigadoresespecializados sobre diversas materias relacionadas con el arte, la geografía y la historia de laComunidad de Madrid.

Madrid. Revista de arte, geografía e historia. N.º 9. 2007 Ref. 1786Cantera Montenegro, Jesús; Moliner Prada, Antonio; Reder Gadow, Marion; MenaCalvo, Antonio; Martínez Ruiz, Enrique; Portela Sandoval, Francisco José; Sánchez-Arcilla Bernal, José; Fernández García, Antonio; De Diego García, Emilio; CarreteParrondo, Juan; Alcolea Moratilla, Miguel Ángel y Navarro Madrid, Ángel


Novena entrega de esta publicación ilustrada anual, que contiene una variedad de artículos deinvestigadores especializados sobre diversas materias relacionadas con el arte, la geografía yla historia de la Comunidad de Madrid. Este número es un monográfico dedicado al Dos deMayo con motivo del bicentenario de los sucesos de 1808, en el que se tratan aspectos comoel significado de los acontecimientos, la crisis institucional, la vida cotidiana, lasrepercusiones, el orden público, la música patriótica, las estampas, los monumentos públicos,y diversos aspectos geográficos y cartográficos.

Madrid y el cine. Panorama filmográfico de cien años de historia Ref. 1017Cebollada García, Pascual y Santa Eulalia, Mary G.

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1821-420 x 24,5 cm. Il., 459 p. PVP 24,04 €

Madrid es la ciudad cinematográfica por excelencia de España: lugar de rodaje y cabeza de laindustria cinematográfica, ella misma se ha convertido en materia fílmica. La obra contieneuna aproximación muy exhaustiva a las relaciones de Madrid con el cine, examinando losgéneros, los autores, directores e intérpretes, las salas...

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Ordenanzas para el gobierno del Real Sitio de Aranjuez Ref. 0248

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Ayuntamiento de Aranjuez y Ediciones Doce CallesMadrid, 1989. ISBN: 978-84-87111-04-416 x 22 cm. Il., 275 p. PVP 17,52 €

Reproducción en facsímil de la edición original de 1795, recoge las Ordenanzas y Cédulasmandadas observar y cumplir por el rey Carlos IV para la buena conservación de los RealesSitios de Aranjuez.

Pequeña historia de la Comunidad de Madrid Ref. 1794Bayés, Pilarín y Herrazo, Maribel


Cuento delicadamente ilustrado destinado a los alumnos de los centros educativos de laComunidad de Madrid con el objetivo de explicar la profunda transformación histórica deMadrid desde sus orígenes hasta la actualidad.

Pilar de Arístegui. Fichas históricas de la exposición Hacedores de América Ref. 0973Arístegui, Pilar de


Volumen complementario del catálogo principal, que recoge el detalle de las fichas históricasexplicativas de las obras incluidas en la exposición celebrada en Madrid en junio 2000 conobras de la autora.

Pilar de Arístegui. Hacedores de América Ref. 0956

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Xunta de GaliciaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-453-2692-320 x 23 cm. Il., 126 p. PVP 9,02 €

Catálogo de la exposición itinerante celebrada en Santiago de Compostela en febrero-marzo yposteriormente en Madrid en junio de 2000. Recoge diversos textos sobre la pintora y artistagráfica, así como reproducciones de las obras dedicadas a los Hacedores de América. Se haeditado también un volumen complementario que contiene las fichas históricas de laexposición.

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Población de la actual provincia de Madrid en el Censo de Floridablanca (1786), La Ref. 0037Jiménez de Gregorio, F.


Obra de historia estadística que considera el Censo de Floridablanca referido a Madrid y suprovincia en los límites actuales. Responde el Censo al deseo del siglo XVIII de conocer lapoblación española y su estratificación, consecuencia del espíritu ilustrado refiriéndoseasimismo a la demografía eclesiástica.

Prensa obrera en Madrid 1855-1936 Ref. 0160Castillo, Santiago y Otero Carvajal, Luis Enrique

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ, C.I.D.U.RMadrid, 1987. ISBN: 978-84-86635-05-314 x 21 cm. Il., 762 p. PVP 7,01 €

Recoge los trabajos presentados en los II Coloquios de Historia Madrileña. Se toma aquícomo objeto de estudio para el conocimiento de las mentalidades y comportamientossociales, la denominada prensa obrera (profesional, política o confesional; cooperativista,mutualista o de resistencia y sindical).

Proyectos matritenses. Ideas para el Madrid del siglo XXI Ref. 1121Ortega Sanz, Jose Maria


Ensayo que recoge algunos apuntes sobre urbanismo, estética y cultura de la ciudad deMadrid, examinando sus problemáticas y proponiendo diversos proyectos y soluciones, quecontribuyan a evitar las cada vez más profundas desigualdades sociales y creando unaauténtica solidaridad ciudadana.

Reloj de la Puerta del Sol, El. Vida y genio de su constructor Losada Ref. 0304Alonso Luengo, Luis


Biografía de José Rodríguez Losada e historia de uno de los relojes que construye,precisamente el de la Puerta del Sol, que regala a la reina Isabel II en 1866.

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Reloj de la Puerta del Sol, El. Vida y genio de su constructor Losada (con estuche) Ref. 0303Alonso Luengo, Luis


Edición con estuche de la biografía de José Rodríguez Losada e historia de uno de los relojesque construye, precisamente el de la Puerta del Sol, que regala a la reina Isabel II en 1866.

Sociedad madrileña durante la Restauración 1876-1931, La. Vol. I: población y territorio. Madrid, centro económico. Burguesía y nobleza en la Restauración Ref. 0258Bahamonde Magro, Ángel y Otero Carvajal, Luis Enrique

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ y C.I.D.U.RMadrid, 1989. ISBN: 978-84-86635-09-114 x 21 cm. 691 p. PVP 7,01 €

Esta obra en dos volúmenes recoge los trabajos presentados en el III Coloquios de HistoriaMadrileña. Y ofrece, como sus antecesores, el estado de la cuestión de las principales líneasde investigación abiertas en la historia regional. Se presenta el Madrid de la Restauracióncomo un periodo complejo de quietud y cambio. Este primer volumen se ocupa de aspectosgeográficos, económicos y sociales esencialmente.

Sociedad madrileña durante la Restauración 1876-1931, La. Vol. II: el sistema político de la Restauración. El horizonte cultural. Opinión y medios de información. Conflicto social y clases trabajadoras Ref. 0259Bahamonde Magro, Ángel y Otero Carvajal, Luis Enrique

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ y C.I.D.U.RMadrid, 1989. ISBN: 978-84-86635-10-714 x 21 cm. 560 p. PVP 7,01 €

Esta obra en dos volúmenes recoge los trabajos presentados en el III Coloquios de HistoriaMadrileña. Y ofrece, como sus antecesores, el estado de la cuestión de las principales líneasde investigación abiertas en la historia regional. Se presenta el Madrid de la Restauracióncomo un periodo complejo de quietud y cambio. Este segundo volumen se ocupa de aspectospolíticos y culturales, así como de los conflictos sociales y las clases trabajadoras.Esencialmente.

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Studia Paleographica, Diplomatica et Epigraphica. D.Tomás Marín Martínez.Magistri Universitatis Complutensis Ref. 1228

Arte e HistoriaSecretaría General TécnicaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2005-724 x 15 cm. Il., 636 p. Distribución Institucional

Edición «in memorian» del profesor Thomas Marín Martínez (m.1995), catedrático dePaleografía y Diplomática, y docente, investigador y maestro de generaciones dehistoriadores. Incluye 18 artículos, con una selección in extenso de sus trabajos científicos yuna relación del conjunto de las publicaciones por él realizadas.

Tauromaquia romántica. Viajeros por España: Merimée, Ford, Gautier, Dumas1830-1864 Ref. 0992Reparaz, Carmen de

Arte e HistoriaSecretaría General Técnica y Ediciones del SerbalMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1767-5; 978-84-7628-292-225 x 29 cm. Il., 359 p. PVP 57,70 €

En esta obra se recrean magníficamente ilustradas las vivencias y andanzas por tierrasespañolas de algunos de los más destacados escritores de la Europa romántica, y susencuentros con la fiesta nacional, en una época en que se sientan las bases de la tauromaquiamoderna.

Vida cotidiana en Madrid. Primer tercio del siglo a través de las fuentes orales Ref. 0171Folguera, Pilar


Obra, que enmarcada en el primer tercio del siglo XX, se propone y consigue rehacer la vidacotidiana en Madrid durante la década de los 20 a través de las fuentes orales, reconstruiraquellos aspectos que configuran la cotidianidad de las mujeres y su interrelación con la vidadiaria madrileña y definir las actitudes y valores sociales respecto a la mujer en esta época.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Arteterapia y educación Ref. 1479Martínez Díez, Noemí y López Fernández, Marián

Atención a la DiversidadD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2671-417 x 24 cm. Il., 299 p. PVP 10,50 €

Recopilación de artículos sobre el uso educativo del arteterapia: es decir, sobre cómo lasdiferentes prácticas artísticas, convenientemente utilizadas, pueden convertirse en un métodode tratar problemas emocionales, desarrollar habilidades sociales, manejar conductas, aliviarla ansiedad o incrementar la autoestima. La obra proporciona pautas y aporta sugerenciaspara convertir las disciplinas artísticas en instrumentos eficaces para tratar desajustes noinfrecuentes en el alumnado y también ofrece enfoques nuevos de dichas disciplinas (artesplásticas, fotografía, vídeo) como materiales curriculares dentro del ámbito escolar.

Platero y yo. Propuestas interactivas para aulas diversas Ref. 1734Martínez García, Aranzazu y Reyzábal, María Victoria

Atención a la DiversidadD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaDVD, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-3011-713,5 x 19 cm. PVP 6,00 €

Con motivo del 50 aniversario de la concesión del Premio Nobel de Literatura al escritorespañol Juan Ramón Jiménez, el 25 de octubre de 1956, así como del cumplimiento de los125 años de su nacimiento, la Dirección General de Promoción Educativa, quiere contribuir aque su obra se difunda entre nuestros escolares. Con este objetivo, esta publicación en DVDplantea una serie de propuestas didácticas que desde la perspectiva de la atención a ladiversidad, la interculturalidad y el trabajo colaborativo, servirán para acercar a nuestrosestudiantes a uno sus textos más conocidos: Platero y yo. Contiene el texto completo de laobra ilustrado con la aportación de jovencísimos lectores, y salpicado de enlaces con términosde un vocabulario multilingüe en diez lenguas.

Textos que dialogan. La intertextualidad como recurso didáctico Ref. 1596Durañona, Marina Alicia; García Carrero, Estrella; Hilaire, Estela; Salles, Norma Aurora y Vallini, Adelaida María

Atención a la DiversidadD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2832-917 x 24 cm. Il., 232 p. PVP 12,00 €

Fruto de años de años de práctica docente, el presente libro plantea la lectura y el análisis de ungrupo de cuentos y novelas pertenecientes a los campos lingüísticos y culturales del español y delinglés, para a continuación hacerlos dialogar intensamente con la idea de, a partir de estacomunicación intertextual, configurar un nuevo perfil del estudiante como lector autónomo eintercultural. Partiendo de esta premisa general, las autoras defienden la importancia de la lectura nosólo como placer o entretenimiento - a lo que tampoco se renuncia-, sino como un medio para lograrque el alumnado desarrolle las competencias pragmáticas necesarias para potenciar adecuadamentesu competencia literaria y con ella su personal competencia comunicativa e intercultural.

A T E N C I Ó N A L A D I V E R S I D A D

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BIBLIOTECA ACADÉMICA

Configuración legislativa del delito de lesiones en el derecho histórico español, La Ref. 0691Morales Payán, Miguel Ángel

Biblioteca Académica, 1 Secretaría General TécnicaMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1367-713 x 21,5 cm. 1600 p. PVP 9,62 €

Analiza desde una perspectiva histórica comparada la configuración legal del delito delesiones corporales, desde la época romana a la actual, con la aprobación del código penal dela democracia.

Historia de la violación. Su regulación jurídica hasta fines de la Edad Media Ref. 0716Rodríguez Ortiz, Victoria


Esta obra estudia la regulación jurídica de que ha sido objeto el delito de violación en laCorona de Castilla en la época medieval, tomando como punto de partida los periodosromano y visigodo.

Tribunal de Garantías Constitucionales de la II República, El. Coleccióndocumental Ref. 0942Urosa Sánchez, Jorge; San Miguel Pérez, Enrique; Ruiz Rodríguez, Ignacio yMarhuenda García, Francisco

Biblioteca Académica, 3 Secretaría General TécnicaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1714-914,5 x 21,5 cm. 1057 p. PVP 15,03 €

La Constitución republicana de 1931 estableció la creación de un órgano que velara por elrespeto a los derechos fundamentales y por la adecuada aplicación del texto constitucional,interviniendo en la resolución de los conflictos que pudieran suscitarse. Estas funcionesestaban encomendadas a una instancia de naturaleza jurisdiccional sin precedentes en lahistoria constitucional, o de la administración de justicia en España: el Tribunal de GarantíasConstitucionales, que se constituyó en 1933 y funcionó hasta 1939. La obra recoge latrascripción del Libro de Actas del Tribunal, tanto del pleno, como de las sesiones de la Juntade Gobierno, sentencias y la normativa relacionada.

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Unión con España, exigencia de los diputados americanos en las Cortes de Cádiz, La Ref. 1123Pascual Martínez, Pedro


Estudio histórico, basado en el Diario de Sesiones, sobre las posturas adoptadas por losparlamentarios de las Cortes de Cádiz, entre 1808 y 1810, con relación a los sucesos queocurrían en ese momento en América. Los diputados americanos abogar

BIBLIOTECA MADRILEÑA DE BOLSILLO

Aranjuez y la Vega del Tajo Ref. 0846Documadrid

Biblioteca Madrileña de Bolsillo, 7 Secretaría General TécnicaMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1584-812,5 x 19,5 cm. Il., 182 p. PVP 5,71 €

Quinta entrega de la serie Pueblos y Ciudades, que comprende algunos de los municipios dela comarca del Tajo: Aranjuez, Villaconejos, Colmenar de Oreja, Belmonte de Tajo,Villamanrique de Tajo, Fuentidueña de Tajo, Estremera, Brea de Tajo, Valdaracete y Villarejode Salvanés.

Arganda, Chinchón y la Vega del Tajuña Ref. 0805Documadrid


Tercera entrega de la serie Pueblos y Ciudades, que comprende los municipios de Chinchón,Valdelaguna, Morata de Tajuña, Perales de Tajuña, Tielmes, Carabaña, Orusco, Valdilecha,Ambite, Villar del Olmo, Olmeda de las Fuentes, Nuevo Baztán, Pozuelo del Rey, CampoReal, Arganda del Rey y Rivas-Vaciamadrid.

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Camino de Andalucía Ref. 1217Documadrid


Décimo volumen de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo, serie Pueblos y Ciudades,que nos acerca a algunos municipios de la zona sur de la Comunidad de Madrid, dondeconviven ciudades altamente industrializadas y pobladas como Leganés con pequeñosmunicipios como Titulcia, donde la actividad agrícola es aún una actividad importante. Estazona, que cuenta además con reseñables valores artísticos, comprende los municipios deLeganés, Getafe, Parla, Pinto, Valdemoro, Torrejón de Velasco, Torrejón de la Calzada,Ciempozuelos, San Martín de la Vega y Titulcia.

Cuenca alta del Manzanares y Rascafría, La Ref. 0771Documadrid


Primer volumen de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo y en concreto de la seriededicada a los Pueblos y Ciudades de la Comunidad de Madrid, que recoge informaciónacerca de todos los municipios de la región, comenzando por el que está dedicado a los deRascafría, Colmenar Viejo, Manzanares el Real, El Boalo, Soto del Real, Miraflores de laSierra y San Agustín de Guadalix.

De las ciudades del suroeste a las vegas del sur de Guadarrama Ref. 0783Documadrid


Segundo volumen de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo y en concreto de la seriededicada a los Pueblos y Ciudades de la Comunidad de Madrid, que recogerá informaciónacerca de todos los municipios de la región. Éste comprende los municipios de Boadilla delMonte, Villaviciosa de Odón, Alcorcón, Móstoles, Fuenlabrada, Moraleja de Enmedio,Arroyomolinos, Humanes de Madrid, El Álamo, Batres, Serranillos del Valle, Griñón, Cubasde la Sagra y Casarrubuelos.

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B I B L I O T E C A M A D R I L E Ñ A D E B O L S I L L O

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Del Valle de Lozoya al embalse del Vellón Ref. 1498Documadrid


Undécimo volumen de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo, serie Pueblos yCiudades, en el que se establece un recorrido por pueblos de la Sierra Norte: Lozoya, Pinilladel Valle, Alameda del Valle, Canencia, Bustarviejo, Valdemanco, Navalfuente, Venturada,Cabanillas de la Sierra, Guadalix de la Sierra, La Cabrera, Lozoyuela, Puentes Viejas,Garganta de los Montes, Gargantilla del Lozoya, Navarredonda, Villavieja del Lozoya, LaSerna del Monte y Braojos.

En torno al Alberche Ref. 0952Documadrid


Sexta entrega de la serie Pueblos y Ciudades, que comprende algunos de los municipios delextremo sudoeste de la región: Navalcarnero, Villamanta, Villamantilla, Villanueva dePerales, San Martín de Valdeiglesias, Villa del Prado, Chapinería, Aldea del Fresno, Navasdel Rey, Cenicientos, Caldalso de los Vidrios, Rozas de Puerto Real y Pelayos de la Presa.

Entre el Jarama y el Torote (El valle del Henares II) Ref. 1161Documadrid


Noveno volumen de la serie Pueblos y Ciudades, segunda parte del recorrido por los pueblosdel Valle del Henares, cuya historia se desarrolló al abrigo de la ciudad de Alcalá y bajo eldominio del Arzobispado de Toledo. Comprende los municipios de Coslada, San Fernando deHenares, Mejorada del Campo, Velilla de San Antonio, Loeches, Torrejón de Ardoz, Ajalvir,Daganzo de Arriba, Camarma de Esteruelas, Fresno de Torote, Cobeña, Algete, Valdeolmos-Alalpardo, Valdeavero y Ribatejada.

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Grandes ciudades del norte y el camino de la sierra, Las Ref. 1645Documadrid


Décimo cuarto y último título de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo, serie Pueblosy ciudades, en el que se realiza un recorrido por algunos municipios cercanos a la sierra,como Collado Mediano, Alpedrete, Moralzarzal, Galapagar, Colmenarejo y otros, ya grandesciudades, del norte de Madrid capital, como Pozuelo de Alarcón, Las Rozas de Madrid,Majadahonda, Torrelodones, Alcobendas, Collado-Villalba, Hoyo de Manzanares, SanSebastián de los Reyes y Tres Cantos.

Guía del Madrid barojiano Ref. 1766García-Posada, Miguel


Con motivo del cincuentenario del fallecimiento -en Madrid- de Pío Baroja (1872-1956), sepublica esta guía sobre la geografía literaria del Madrid barojiano, compuesta por abundantestextos del escritor, de quien reencuentra muchos espacios en la ciudad, y sintoniza con elnovelista en la reviviscencia de las criaturas por él alumbradas, siempre con la valiosa ayudade una rica ilustración tanto coetánea como actual. La obra incorpora además candentescuestiones didácticas y sugiere itinerarios barojianos por Madrid y su región. La informacióncartográfica permite también elaborar una topografía del Madrid barojiano.

Guía del Madrid de Juan Ramón Jiménez Ref. 1717Fernández Berrocal, María del Rocío


Esta guía ilustra, textos en mano, todos los ricos registros estéticos, artísticos y humanos deJuan Ramón Jiménez (1881-1958), cronista, paisajista y poeta. Un abundante repertorio deimágenes da cuenta de las sucesivas casas madrileñas del poeta, de los lugares y paisajes queél más amaba, de aquellos personajes a los que él trató en la capital. El gran poeta españolhizo de Madrid su lugar habitual de residencia desde aproximadamente 1911 hasta 1936,cuando se vio obligado a abandonar España. Este «andaluz universal» encontró en Madridresidencia gozosa y amada, y, lo que es más importante, lo reflejó en numerosos textos.

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Guía del Madrid galdosiano Ref. 1584García-Posada, Miguel

Biblioteca Madrileña de Bolsillo, 21 Secretaría General TécnicaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2806-012,5 x 19,5 cm. Il., 124 p. PVP 6,00 €Versión impresa no disponible

Estudio sobre el corazón del Madrid galdosiano, visto desde la actualidad y descritorecurriendo a los propios términos que utilizó el novelista en sus obras. La antología de textosse acompaña de comentarios y va vestida con ilustraciones de época y de hoy en día, asícomo de varias propuestas didácticas y de rutas a recorrer. La información cartográficapermite elaborar una topografía del Madrid galdosiano.

Guía del Madrid galdosiano (2ª edición) Ref. 1795García-Posada, Miguel

Biblioteca Madrileña de Bolsillo, 21 Secretaría General TécnicaMadrid, 2008, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-3131-212,5 x 19,5 cm. Il., 141 p. PVP 6,00 €

Segunda edición del estudio sobre el corazón del Madrid galdosiano, visto desde laactualidad y descrito recurriendo a los propios términos que utilizó el novelista en sus obras.La antología de textos se acompaña de comentarios y va vestida con ilustraciones de época yde hoy en día, así como de varias propuestas didácticas y de rutas a recorrer. La informacióncartográfica permite elaborar una topografía del Madrid galdosiano.

Guía histórica de la Música en Madrid Ref. 1230Sánchez Siscart, Montserrat


Este libro se dirige a un público diverso, bien aficionado, bien conocedor del arte musical,presentando una visión básica y general de la evolución de la música culta, en sus diversosgéneros y manifestaciones, desde el momento en que Felipe II asienta la Corte en Madridhasta el recién acabado siglo XX. En sus cinco capítulos se tratan las cuestiones musicalesmás destacadas en los diferentes momentos: tipos de composición, centros de producción,músicos y obras más relevantes, organología y prensa musical, así como una introducción alos aspectos sociológicos que han ido condicionando el fenómeno musical.

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Guía histórica de las Bibliotecas de Madrid Ref. 1069Álvarez Barrientos, Joaquín y Angulo Egea, Maria


Esta guía recorre, siguiendo un orden cronológico, la historia de las bibliotecas, privadas ypúblicas, de la Comunidad de Madrid, dando cuenta del patrimonio bibliográfico queencierran y de las vicisitudes políticas, sociales e ideológicas que han influido en la vida dedichos centros. Todo ello, siguiendo las características de la colección de bolsillo y de la serieGuías culturales, exquisitamente ilustrado.

Madrid del 27, El. Arquitectura y vanguardia: 1918-1936 Ref. 0958San Antonio Gómez, Carlos de


Madrid vivió entre 1918 y 1936 un periodo de gran actividad edilicia, que hoy constituye unaparte significativa de su patrimonio, como se comprueba en la segunda parte de estapublicación, que es una guía de la arquitectura de esas dos décadas con fichas de las obrasmás significativas. Pero además, esa ebullición coincide con la recepción de las vanguardiasartísticas, en un contexto cultural de una misma generación de arquitectos, artistas yescritores, la Generación del 27. La primera parte de la obra está dedicada precisamente a eseanálisis desde un punto de vista interdisciplinar. Este volumen continúa el dedicado en estamisma colección al Madrid del 98.

Madrid del 98, El. Arquitectura para una crisis 1874-1918 Ref. 0793San Antonio Gómez, Carlos de


El propósito de este volumen -que inaugura la Serie Guías culturales- es enmarcar laarquitectura del Madrid entre siglos en un ámbito global de múltiples referencias entreconceptos análogos de las diferentes esferas de la cultura del periodo comprendido entre laRestauración de 1874 y el alumbramiento de las primeras vanguardias artísticas en 1918. Lasegunda parte de la obra es una guía de los edificios más representativos ordenados según susafinidades estilísticas y formales.

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Oeste de Madrid, El Ref. 1576Documadrid


Décimo tercer título de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo, serie Pueblos yciudades, en el que se realiza un recorrido por los pueblos que se sitúan a poniente:Villanueva del Pardillo, Sevilla la Nueva, Villanueva de la Cañada, Brunete, Quijorna,Valdemorillo, Navalagamella, Colmenar del Arroyo, Fresnedillas de la Oliva, Zarzalejo,Robledo de Chavela, Valdemaqueda y Santa María de la Alameda.

Puerto de Navacerrada y El Escorial, El Ref. 1550Documadrid


Duodécimo título de la colección Biblioteca Madrileña de Bolsillo, serie Pueblos y ciudades,en el que se realiza un recorrido por algunos de los municipios de la zona noroeste, donde lanaturaleza y la cultura se unen en dos enclaves únicos, la sierra de Guadarrama y elmonasterio de San Lorenzo de El Escorial. Se incluyen los pueblos serranos de Cercedilla,Navacerrada, Becerril de la Sierra, Los Molinos, Guadarrama y El Escorial.

Relatos de Madrid (Siglos XVII-XIX) Ref. 0852Gutiérrez Carbajo, Francisco


Esta selección de Relatos de Madrid comprende alguna de las muestras más significativas dela novela cortesana del siglo XVII y varios relatos de alguno de los escritores señeros delsiglo XIX. El carácter urbano de estas novelitas llega a constituir uno de los rasgos máscaracterísticos de los relatos de nuestros días.

Silvestre Paradox y Paradox, rey Ref. 0792Baroja, Pío y Díez, Luis Mateo

Biblioteca Madrileña de Bolsillo, 3 Secretaría General TécnicaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1486-512,5 x 19,5 cm. 585 p. PVP 7,21 €

Edición en un único volumen de las novelas barojianas «Aventuras, inventos ymixtificaciones de Silvestre Paradox» (1901) y «Paradox, rey» (1906), sobre el antihéroeimpulsado por la quimera de la razón científica en la era de la bohemia madrileña. Esta obracontiene un prólogo de Luis Mateo Díez e inaugura la Serie Literatura.

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Tierras de Alcalá. El Valle del Henares (I) Ref. 1162Documadrid


Octavo volumen de la serie Pueblos y Ciudades, primera parte del recorrido por los pueblosdel Valle del Henares, donde se halla Alcalá, que cuenta con una larga tradición artística,literaria, cultural y humanista que se prolonga hasta nuestros días y que se remonta a laclásica Complutum. Los pueblos que la rodean poseen lugares y leyendas con un encantopropio: Meco, Santorcaz, Valverde de Alcalá, Anchuelo, Los Santos de la Humosa, Pezuelade las Torres, Torres de la Alameda, Corpa, Villalbilla.

Tierras de Buitrago Ref. 0834Documadrid


Cuarta entrega de la serie Pueblos y Ciudades, que comprende algunos de los municipios delnordeste de la sierra madrileña: Buitrago del Lozoya, Gascones, Piñuecar, Madarcos, Prádenadel Rincón, Montejo de la Sierra, La Hiruela, Horcajuelo de la Sierra, Horcajo de la Sierra,La Acebeda, Robregordo, Somosierra, El Berrueco, Cervera de Buitrago, El Atazar,Robledillo de la Jara, Berzosa del Lozoya y Puebla de la Sierra.

Valle del Jarama, El Ref. 1073Documadrid


Séptima entrega de la serie Pueblos y Ciudades, que recoge la zona oriental de la región quees atravesada de Norte a Sur por el río Jarama, entre Patones y Paracuellos. El volumencontiene información detallada sobre los municipios de Torrelaguna, Talamanca del Jarama,Fuente el Saz del Jarama, Valdetorres de Jarama, El Molar, El Vellón, Pedrezuela,Valdepiélagos, Redueña y Torremocha de Jarama, amén de los dos arriba citados de Patones yParacuellos del Jarama.

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BILINGÜISMO

Guía de Auxiliar de Conversación de la Comunidad de Madrid.Curso 2008-2009 Ref. 1856

BilingüismoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2009. 15 x 21 cm. 31 p. Distribución Institucional

La función de esta guía es la de orientar y ayudar a los auxiliares extranjeros que desempeñan su laboren centros educativos de la Comunidad de Madrid. Esta guía también constituye una herramienta deinformación para todas las instituciones educativas que acogen y trabajan con estos auxiliares.

Guía del Auxiliar de Conversación de la Comunidad de Madrid. Curso 2009-2010

BilingüismoD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza PRÓXIMA APARICIÓN

CALIDAD, ACREDITACIÓN Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA

Actas del I Foro Internacional sobre Evaluación de resultados del Aprendizaje

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva

Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades deMadrid. Recomendaciones del Consejo de Expertos de la ACAP =Recomendations of the Council of Experts Ref. 1805

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2008. ISBN: 978-84-612-4003-617 x 24 cm. 71 p. Distribución Institucional

Obra que recoge diversos informes del Consejo de Expertos de la Agencia de Calidad,Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid (ACAP), emitidos durante elperiodo 2004-2008. Versión bilingüe: en español e inglés.

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PRÓXIMA APARICIÓN

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B I L I N G Ü I S M O

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Código ético Ref. 1816

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2006.15 x 21 cm. 6 p. Distribución Institucional

El Código Ético de la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades deMadrid (ACAP) es el instrumento del que se dota esta Agencia para indicar internamente losestándares de conducta de todos sus miembros en el ejercicio de las tareas que les competen.

Criterios de clasificación de los medios de difusión de la producción académica y científica universitaria Ref. 1823Rosado Millán, María Jesús; Sanz Casado, Elías; Román Román, Adelaida; GómezCedillo, Adolfo; Berges Torres, Mónica y García García, Francisco

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y ProspectivaMadrid, 2007. ISBN: 978-84-612-0024-517 x 24 cm. 172 p. Distribución Institucional

Esta publicación recoge los resultados del trabajo minucioso de un grupo de especialistasque, desde la ACAP, confiamos sea de utilidad para el colectivo académico, científico,editorial y de todos aquellos expertos que se enfrenten a la difícil tarea de evaluar. Esperamosque su uso como herramienta para la mejora sirva también para avanzar y complementar lostrabajos realizados hasta ahora en esta línea. Esta publicación esta disponible en lenguainglesa.

Estudio de la ACAP sobre la movilidad del profesorado de las universidades deMadrid


Estudio internacional sobre criterios e indicadores de calidad de lasuniversidades. Junio de 2006 Ref. 1820

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2006. ISBN: 978-84-689-9581-621 x 29,5 cm. 75 p. Distribución Institucional

La utilidad del presente estudio llevado a cabo por la Agencia de Calidad, Acreditación yProspectiva de las Universidades de Madrid en colaboración con la Universidad de Granadaradica en la posibilidad de ofrecer información relevante acerca de los criterios empleados enlas mejores universidades del mundo para asegurar la calidad, que podrían orientar los planesestratégicos de las universidades españolas o de cualquier otro lugar, cuya meta sea posicionarsedentro del mercado educativo en condiciones de competir y ubicarse a la vanguardia.

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C A L I D A D , A C R E D I TA C I Ó N Y P R O S P E C T I VA U N I V E R S I TA R I A

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Estudio sobre los servicios de prácticas y empleo (SPE) de las Universidades de la Comunidad de Madrid. Febrero de 2006 Ref. 1817

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2006. ISBN: 978-84-609-9094-921 x 29,5 cm. 185 p. Distribución Institucional

La ACAP presenta un análisis de la situación actual de los servicios relacionados con lasprácticas formativas en empresas, la orientación e inserción profesional y el seguimientoprofesional de los titulados, al tiempo que ofrece un marco para la reflexión. Con laincorporación de prácticas tuteladas a todas las titulaciones de cara al Espacio Europeo deEducación Superior (EEES), aumentará la importancia de los Servicios de Prácticas yEmpleo de las Universidades. Los resultados del Estudio permitirán, en una etapa posterior,definir los criterios aplicables en un posible proceso de acreditación de dichos servicios

Formación del profesorado docente investigador Ref. 1858Rosado Millán, María Jesús; Peleteiro Fernández, Antonio; Chamorro Plaza, Mª delCarmen; Arriaga García de Andoaín, Jesús; Icarán Francisco, Eva y MingoranceArnáiz, Ana Cristina

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid. ISBN: 978-84-451-3195-421 x 29,7 cm Distribución Institucional

Este informe analiza, en primer lugar, las ofertas formativas que han venido realizando lasUniversidades madrileñas, tanto públicas como privadas, durante los tres últimos cursosacadémicos. En segundo lugar, se investigan las demandas del profesorado que componen losclaustros de las universidades madrileñas durante el curso 2006-2007; se afronta un análisiscomparativo de las dos vertientes anteriores, y como conclusión, se sugieren mejoras y orientaciones para la actualización del personal docente e investigador (PDI) de los centrosuniversitarios madrileños, con especial énfasis en las nuevas necesidades planteadas por laconstrucción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Imagen y expectativas del alumnado de enseñanzas medias respecto de launiversidad


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Indicadores de seguimiento de la cuarta convocatoria de evaluación delprofesorado para la contratación por las Universidades de Madrid. Febrero 2008 Ref. 1802

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2008.21 x 29,5 cm. Il., 65 p. Distribución Institucional

Se difunden los datos más significativos de los indicadores que son fundamentales para lamejora del «Sistema de evaluación del profesorado para su contratación por las universidadesde Madrid (SEP)». Se recoge la opinión de los evaluadores de los comités de evaluación y delas comisiones de conciliación, incluyendo los evaluadores propuestos por los solicitantes.Los datos se refieren al proceso de evaluación, a los criterios y méritos de valoración, asícomo a los resultados proporcionados por el trabajo.

Indicadores de seguimiento de la primera convocatoria de evaluación delprofesorado para su contratación por las Universidades de Madrid Ref. 1830

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2005, 2ª ed. ISBN: 978-84-689-4060-121 x 29,5 cm. Il., 61 p. Distribución Institucional

Una vez finalizada la primera convocatoria y dentro de la filosofía de calidad que inspira laactuación de la ACAP, se ha procedido a la elaboración de los indicadores de seguimiento delSistema de evaluación del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid(SEP) con la finalidad de mejorarlo y realizar un análisis de su evolución.

Indicadores de seguimiento de la quinta convocatoria de evaluación delprofesorado universitario para su contratación por las universidades de Madrid


Indicadores de seguimiento de la segunda convocatoria de evaluación delprofesorado para su contratación por las Universidades de Madrid Ref. 1831


Una vez finalizada la segunda convocatoria y dentro de la filosofía de calidad que inspira laactuación de la ACAP, se ha procedido a la elaboración de los indicadores de seguimiento delSistema de evaluación del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid(SEP) con la finalidad de mejorarlo y realizar un análisis de su evolución.

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Indicadores de seguimiento de la tercera convocatoria de evaluación delprofesorado para su contratación por las Universidades de Madrid. Febrero 2007 Ref. 1822


Una vez finalizada la tercera convocatoria y dentro de la filosofía de calidad que inspira laactuación de la ACAP, se ha procedido a la elaboración de los indicadores de seguimiento delSistema de evaluación del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid(SEP) con la finalidad de mejorarlo y realizar un análisis de su evolución.

Memoria ACAP 2003 Ref. 1832

Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid, 2004.21 x 29,5 cm. 29 p. Distribución Institucional

Memoria de las actividades de la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de lasUniversidades de Madrid durante el año 2003.



En esta Memoria Anual de las actividades de la Agencia de Calidad, Acreditación yProspectiva se da cuenta de las actuaciones de la Agencia durante el año 2004.



Memoria de las actividades realizadas por la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectivade las Universidades de Madrid durante el año 2005.



Memoria de las actividades realizadas por la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectivade las Universidades de Madrid durante el año 2006.

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Calidad, Acreditación y Prospectiva UniversitariaACAP Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva Madrid.24 x 24 cm. 62 p. Distribución Institucional

En esta Memoria anual de actividades de la ACAP se presentan de forma resumida lasprincipales actuaciones desarrolladas durante el año 2007, indicando así mismo lacomposición y estructura de la Agencia, sus órganos de gobierno y los recursos con los queha contado para ello.

Memoria ACAP 2008


Sistema de evaluación del Profesorado Universitario para su contratación por las Universidades de Madrid. Octubre 2006 Ref. 1815


Esta publicación recoge el acuerdo del Comité de Dirección de la Agencia de Calidad,Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid de 29 de septiembre de 2006, conlas modificaciones aprobadas y el sistema y baremo que serán aplicados en la próximaconvocatoria. El sistema se apoya en los principios de objetividad, publicidad, transparencia yequidad.

Sistema de evaluación del Profesorado Universitario para su contratación por las Universidades de Madrid. Octubre 2007 Ref. 1803


Esta publicación recoge Acuerdo de 17 de octubre de 2007 del Comité de Dirección de laAgencia, por el que se modifican los criterios de evaluación, el baremo para la contrataciónde profesorado universitario pro las universidades de Madrid y el procedimiento deevaluación para ser aplicados en la próxima convocatoria que estará abierta a todas aquellaspersonas que deseen contar con la evaluación positiva exigida por los artículos 50 y 52 de laLey Orgánica 6/2001, de Universidades (modificada por Ley 4/2007, de 12 de abril),requisito necesario para optar a las plazas de profesor ayudante doctor o de profesorcontratado doctor que oferten las universidades madrileñas, y exigida también por el artículo72 de la misma, para ser considerado a efectos del cumplimiento de la estructura deprofesorado en las universidades privadas fijado en el mismo.

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CIENCIA Y SOCIEDAD

Feria (V) Madrid por la Ciencia 2004 Ref. 1521

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2005. ISBN: 978-84-675-0390-619,5 x 26,5 cm. Il., 285 p. Distribución Institucional

Recopilación de actividades expuestas en la V Feria Madrid por la Ciencia, celebrada del 27al 30 de marzo de 2004.

Feria (VI) Madrid por la Ciencia 2005 Ref. 1673

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007. ISBN: 978-84-294-4287-821 x 28,5 cm. Il., 255 p. Distribución Institucional

Compendio de todas las actividades presentadas en la VI Feria Madrid por la Ciencia.

Feria (VII) Madrid por la Ciencia 2006 Ref. 1720

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación y SantillanaMadrid, 2007, 7ª ed. ISBN: 978-84-294-2457-721 x 28,7 cm. Il., 252 p. Distribución Institucional

Compendio de todas las actividades realizadas en la VII edición de la Feria.

Feria (VIII) Madrid es Ciencia 2007 Ref. 1862

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación Madrid, 2008. ISBN: 978-84-7918-286-119,5 x 26,5 cm. Il., 263 p. Distribución Institucional

Recopilación de las actividades expuestas en la VIII Feria de Madrid es Ciencia.

Feria (IX) Madrid es Ciencia 2008

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación

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C I E N C I A Y S O C I E D A D

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Guía del Madrid científico. Ciencia y Corte Ref. 0772Lafuente, Antonio

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación y Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Ediciones DoceCallesMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1387-512 x 21 cm. Il., 240 p. PVP 14,88 €

Esta guía presenta un recorrido histórico por el patrimonio científico de la Comunidadmadrileña con el propósito de esbozar una identidad poco conocida y de contribuir afomentar la cultura científica ciudadana y la investigación. Este volumen primero recoge losperiodos renacentista, barroco e ilustrado.

Madrid, un lugar para la ciencia y la tecnología. A place for Science andTechnology Ref. 1609

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónDVD, Madrid, 200620 x 4,5 cm. Distribución Institucional

Con motivo de la presentación del Plan Regional de Investigación Científica e InnovaciónTecnológica de la Comunidad de Madrid (PRICIT), el vídeo muestra por una parte losavances científicos y tecnológicos que se han ido produciendo a lo largo de la historia en laComunidad de Madrid, y por otra parte el beneficio que este desarrollo tecnológico ycientífico ha otorgado y otorga a la sociedad.

Neurohistología. Microscopio Virtual Ref. 1761Baratas Díaz, Alfredo y González Bueno, Antonio

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación y Editorial ComplutenseCD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-7491-855-713,5 x 19 cm. Distribución Institucional

El disco contiene una aplicación informática que explica de forma interactiva algunosprincipios básicos de neurohistología para su utilización en los centros educativos. El diseñode este microscopio virtual se desarrolló en el marco de la actividades promovidas en la Redde Museos del anexo del contrato-programa firmado entre la Comunidad de Madrid y laUniversidad Complutense. Se generó para el Stand que la Universidad Complutense instalóen la VII Feria Madrid por la Ciencia.

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Patrimonio de Minerva, El. Museos y colecciones histórico-científicas de las universidades madrileñas Ref. 1709Baratas Díaz, Alfredo y González Bueno, Antonio

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.12 x 21 cm. Il., 328 p. Distribución Institucional

Guía que recoge 56 museos y colecciones científico-técnicas de las más antiguasuniversidades públicas madrileñas. Es una guía que servirá de referencia para conocer lascolecciones y planificar su visita desde diversas opciones. La guía está ordenada mediante 9itinerarios que permiten acceder tanto a colecciones de un área geográfica concreta (laCiudad Universitaria), a un tema definido (botánica, antropología...) O a públicos y perfilesdiferentes y de una edad concreta. Esta guía recoge toda la información ya existente en laweb www.madrimasd.org en el apartado Red de Museos de la sección de Ciencia y Sociedad.

PRICIT (IV) 2005-2008. Plan de Ciencia y Tecnología de la Comunidad de Madrid (CD-ROM) Ref. 1690

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónCD-ROM, Madrid, 2006.9,5 x 9 cm. 305 p. Distribución Institucional

El IV Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica (IV PRICIT),dotado con un presupuesto total de actuación para el periodo 2005-2008, atenderá lasprincipales demandas del sistema regional de ciencia y tecnología. 1.- Creación de capitalhumano para la I+D, estableciendo una carrera pública de investigador. 2.- Mejora de lacompetitividad de los investigadores de la Comunidad de Madrid y su relación con lasdemandas sociales y productivas. 3.- Coordinación de las infraestructuras de I+D+I de interésregional. 4.- Fomento de la cooperación y de la I+d+I empresarial.

Semana (V) de la Ciencia 2005. Madrid 7-20 de Noviembre. Un lugar para la ciencia y la tecnología Ref. 1567

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2005.10 x 19,5 cm. Il., 332 p. Distribución Institucional

Actividades programadas para la V Semana de la Ciencia en la Comunidad de Madrid.

Semana (VI) de la Ciencia. Madrid 2006. 6-19 de noviembre. Ciencia, la energía que mueve el mundo Ref. 1694

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007, 6ª ed.10,2 x 19,7 cm. Il., 335 p. Distribución Institucional

Actividades programadas para la VI Semana de la Ciencia en la Comunidad de Madrid.

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Semana (VII) de la Ciencia. Madrid 2007 Ref. 1759

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.10,2 x 19,7 cm. 383 p. Distribución Institucional

Actividades programadas para la VII Semana de la Ciencia en la Comunidad de Madrid.

Semana (VIII) de la Ciencia. Madrid 2008 Ref. 1861

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008.10,2 x 19,7 cm. 383 p. Distribución Institucional

La Comunidad de Madrid organiza dentro del programa Ciencia y Sociedad, la octava ediciónde la Semana de la Ciencia Madrid, del 10 al 23 de noviembre, con la que se pretende involucraren la ciencia y la tecnología a los ciudadanos de la Comunidad de Madrid. En la Semanaparticipan desde centros de investigación hasta asociaciones ciudadanas y ONGs, pasando poradministraciones públicas, universidades, museos, fundaciones, hospitales, empresas yasociaciones científicas. Esta guía recoge todas las actividades programadas.

Semana (IX) de la Ciencia. Madrid 2009

Ciencia y SociedadD.G. Universidades e Investigación

CLÁSICOS DE LA CULTURA

Derecho dúctil, El. Ley, derechos, justicia Ref. 0562Zagrebelsky, Gustavo

Clásicos de la Cultura, 4 Secretaría General Técnica y Editorial TrottaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-1109-314,5 x 23 cm. 173 p. PVP 9,02 €

Haciendo un recorrido por la historia europea del estado de derecho del siglo XIX al estadoconstitucional de nuestro tiempo, el libro muestra cómo las normas jurídicas ya no pueden serni expresión de intereses de parte ni la formulación de concepciones universales e inmutablesque alguien pueda imponer y los demás acatar. Los principios de libertad y justicia entran encontacto con los casos reales de la vida y deben guiar la aplicación de la ley que hacen losjueces.

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Esencia del cristianismo, La Ref. 0568Feuerbach, Ludwig

Clásicos de la Cultura, 3 Secretaría General Técnica y Editorial TrottaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-1110-9; 978-84-8164-072-415 x 23 cm. 398 p. PVP 15,03 €

Esta obra del filósofo alemán se editó en 1841 e influyó en los círculos hegelianos; en ellatrató de crear un nuevo materialismo a partir de la crítica de dios. La originalidad de estaobra, reconocida por Marx y Engels, consistió en reducir el hecho religioso a un hechohumano.

Recuerdos de la Revolución de 1848 Ref. 0532Tocqueville, Alexis de

Clásicos de la Cultura, 1 Secretaría General Técnica y Editorial TrottaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-8164-030-414,5 x 22,7 cm. 296 p. PVP 13,82 €

Los recuerdos fueron redactados como un ejercicio de reflexión sobre acontecimientos de losque había sido testigo y protagonista no desdeñable. Esta crónica no nos sirve tan sólo paraun mejor conocimiento de la específica coyuntura que relata, sino que la desbordan hacia unacomprensión general del siglo de las revoluciones y del destino de las emergentes sociedadesdemocráticas.

Sociología del trabajo industrial Ref. 0537Weber, Max

Clásicos de la Cultura, 2 Secretaría General Técnica y Editorial TrottaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-8164-031-114,5 x 22,7 cm. 248 p. PVP 13,82 €

La sociología del trabajo industrial contiene una investigación empírica realizada por MaxWeber sobre el trabajo industrial en una fábrica textil alemana a comienzos del siglo XX,precedida por un ensayo sobre las características, la metodología y los problemas científicosque la propia investigación sociológica plantea.

C L Á S I C O S D E L A C U L T U R A

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CLÁSICOS MADRILEÑOS

Antología Ref. 0830Carrere, Emilio y Montero Padilla, José

Clásicos Madrileños, 19 Secretaría General Técnica y Editorial Castalia S.A.Madrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1572-5; 978-84-7039-806-314,5 x 21,5 cm. Il., 436 p. PVP 18,63 €

Esta antología, la más amplia de todas las hasta ahora aparecidas sobre Emilio Carrere (1881-1947), reúne una diversa muestra de los géneros cultivados por este autor: novelas cortas,poemas, leyendas madrileñas, artículos. Fue uno de los poetas más populares de su época,cuyos versos el pueblo repetía de memoria, y personaje representativo de la bohemia quehabitaba la noche madrileña del primer tercio del siglo. Dedicó muchas de sus composicionesal ser humano humilde y marginado de la ciudad.

Antología Ref. 1077Bergamín, José y Penalva Candela, Gonzalo

Clásicos Madrileños, 22 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1956-3; 978-84-7039-857-514,5 x 21,5 cm. Il., 518 p. PVP 16,83 €

Esta completa antología del autor matritense José Bergamín (1895-1983), al que le tocó vivirel exilio mexicano y un posterior retorno a España, recoge una amplísima muestra de susescritos en prosa - aforismos, ensayos, prólogos y artículos- y verso, así como la obradramática «Los tejados de Madrid o el amor anduvo a gatas».

Avisos del Madrid de los Austrias y otras noticias Ref. 0612Barrionuevo, Jerónimo de y Díez Borque, José María

Clásicos Madrileños, 11 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1169-7; 978-84-7039-736-314,5 x 21,5 cm. 345 p. PVP 14,13 €

Este volumen ofrece una amplia selección clasificada por temas y ordenadacronológicamente de las noticias e informaciones de todo tipo (vida del poder, familia real,nobleza; economía y política, administración; vida religiosa y supersticiones; fiesta y teatro;delitos, vida marginal, sucesos portentosos...), que proporciona el avisador JerónimoBarrionuevo sobre la España y el Madrid de Felipe IV, en la primera mitad del siglo XVII.

C L Á S I C O S M A D R I L E Ñ O S

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Bella malmaridada o la cortesana, La Ref. 1104Vega, Lope de y Andrès, Christian


Edición crítica de la obra de Lope de Vega, escrita en su juventud, en la que combina elambiente licencioso de las comedias de malas costumbres con el triunfo de la moral y lavirtud.

Calle de la Montera, La Ref. 0680Serra, Narciso y Fradejas Lebrero, José


Esta obra es la dramatización de una leyenda, vagamente recordada por Hartzenbusch, por elcomediógrafo madrileño Narciso Serra (1830-1877), poeta y dramaturgo. La acción de estacomedia de capa y espada se sitúa hacia 1607 y el escenario es la aún innominada calle de laMontera.

Chalet de las rosas, El Ref. 0696Gómez de la Serna, Ramón y Gutiérrez Carbajo, Francisco

Clásicos Madrileños, 16 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1365-314,5 x 21,5 cm. Il., 208 p. PVP 11,72 €

Recoge los rasgos capitales de la novelística de Gómez de la Serna: el marco espacialmadrileño, el rechazo de lo tradicional en la estructura y la incorporación de los temas delamor y de la muerte. La acción se ajusta al modelo de la novela policíaca o novela demisterio. Esta edición sigue el texto de la primera, fechada en 1923.

Corazones sin rumbo Ref. 0882Mata, Pedro y Abradelo de Usera, María Isabel


Novela con tintes autobiográficos escrita por Pedro Mata (1875-1946), autor calificado comomadrileñista, prolífico y con mucho éxito en su época, que refleja el ambiente de la sociedadmadrileña de principios de siglo con gran dinamismo. Adscrito a la Promoción del CuentoSemanal, recibió en 1916 el Premio de Literatura del Círculo de Bellas Artes por Corazonessin rumbo. La presente edición se basa en la primera, publicada en 1916, y ha sido cotejadacon la edición de 1947.


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Día y noche de Madrid Ref. 0378Santos, Francisco y Rodríguez Puértolas, Julio

Clásicos Madrileños, 1 Secretaría General TécnicaMadrid, 1992. ISBN: 978-84-451-0485-914,5 x 21,5 cm. Il., 158 p. PVP 7,59 €

Obra clásica de la literatura madrileña, donde se descubren todos los aspectos de la vidacotidiana del Madrid barroco.

Don Juan de Espina en su patria. Don Juan de Espina en Milán Ref. 0699Cañizares, José de y Paun de García, Susan


El autor (Madrid, 1676-1750) fue fiscal o censor de comedias durante muchos años. Fue unprolífico cultivador de casi todos los géneros teatrales, entre los que destaca la comedia demagia, género al que pertenecen las dos obras incluidas en esta edición, que tienen comopersonaje central al clérigo de este nombre, un curiosos erudito y coleccionista que alcanzógran fama en su tiempo.

En Flandes se ha puesto el sol. La ermita, la fuente y el río Ref. 0627Marquina, Eduardo y Hernanz Angulo, Beatriz


La obra recoge las dos obras teatrales más paradigmáticas de Eduardo Marquina (1879-1946), y representan dos de los fenómenos teatrales más importantes de la escena madrileñadel primer tercio del siglo XIX. Modelos del teatro histórico-poético y del drama rural,respectivamente, dan paso, desde su estética modernista, a dramaturgos tan significativoscomo Valle-Inclán y García Lorca. Estas dos obras fueron, durante mucho tiempo, piezasimprescindibles del repertorio teatral madrileño.

Humo, dolor y placer Ref. 0863Insúa, Alberto y Fortuño Llorens, Santiago


Antonio Santángel -artista bohemio, periodista y actor- que vive un apasionado romance conMyarka una joven prostituta de diecinueve años en el París de los años veinte, recibe, desdeMadrid, un telegrama de su madre en el que le informa que ha heredado una cuantiosafortuna de su tío Rosendo, dueño de una fábrica de tabacos en Cuba, y que debe dirigirse a LaHabana a hacerse cargo de su herencia. Así se inicia Humo, dolor y placer, una interpretaciónnovelística de Cuba al tiempo que novela galante y en gran medida autobiográfica.


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Investigaciones sobre la belleza ideal Ref. 0441Arteaga, Esteban de y Izquierdo, Agustín

Clásicos Madrileños, 3 Secretaría General TécnicaMadrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0699-014,5 x 21,5 cm. 208 p. PVP 5,86 €

Con esta obra de Esteban de Arteaga, pieza fundamental del pensamiento español del sigloXVIII, inicia la colección Clásicos Madrileños la serie ensayo. El ensayo, escrito a finales delXVIII, refleja de un modo poderoso las profundas transformaciones a las que se hallasometida la cultura occidental en su tránsito decisivo del clasicismo al romanticismo.

Madrid callejero Ref. 0584Gutiérrez-Solana, José y Santurino Sanchís, Teodoro


Con una estética que resalta lo extravagante, no lo pintoresco, José Gutiérrez Solana retrataen Madrid callejero la situación de un Madrid cambiante.

Memorias de un setentón Ref. 0519Mesonero Romanos, Ramón de y Escobar, J.

Clásicos Madrileños, 5 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-7039-698-414,5 x 21,5 cm. 632 p. PVP 12,02 €

Ramón de Mesonero Romanos, famoso por sus escritos costumbristas, utilizó para redactarsus memorias un punto de vista similar al de sus cuadros de costumbres. No es historia lo quese propuso escribir, sino episodios y pormenores no atendidos por los historiadores, aspectoscircunstanciales subyacentes a la historia que sirven para comprenderla mejor.

Navidades de Madrid Ref. 0454Soriano, Catherine y Carvajal y Saavedra, Mariana


Ocho novelas cortas contadas por los personajes reunidos en la casa de doña Lucrecia, cercade el Prado, en Madrid. Las navidades despliegan ante el lector actual una infinidad deconocimientos y detalles sobre la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XVII.


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Obra poética. Tomo I Ref. 0592Domenchina, Juan José y Paz, Amelia de


La presente edición de la obra poética completa de J.J. Domenchina reúne por vez primeralos materiales imprescindibles para la justa apreciación del significado de esta poesía en elmarco contemporáneo.

Obra poética. Tomo II Ref. 0593Domenchina, Juan José y Paz, Amelia de

Clásicos Madrileños, 9 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-1051-5; 978-84-7039-715-814,5 x 21,5 cm. 400 p. PVP 14,36 €

Segundo volumen de la edición de la obra poética completa de J.J. Domenchina, que reúnepor vez primera los materiales imprescindibles para la justa apreciación del significado deesta poesía en el marco contemporáneo.

Peligros de Madrid, Los Ref. 0659Remiro de Navarra, Baptista y Arredondo, Mª Soledad


Es una obra insólita en nuestro siglo de oro (1646) y la única conocida de su autor. Sus diezcapítulos o peligros nos trasladan a lugares y fiestas del Madrid de los Austrias y nos pintan unasociedad múltiple en un periodo marcado por la decadencia política y económica. Tanto por eltema, las argucias de las busconas cortesanas, relacionado con la picaresca o los entremeses,como por el estilo conceptista, la obra es una muestra de la literatura epigonal del Siglo de Oro.

Petimetra, La. Desengaños al teatro español. Sátiras Ref. 0660Moratín, Nicolás Fernández de; Gies, David T. y Lama, Miguel A.


El autor (1737-1780) fue con La petimetra uno de los primeros en abrir el género de lacomedia a los nuevos aires de reforma y con sus Desengaños al teatro español y las Sátiras.Transmitió las ideas dramáticas fundamentales herederas de la nueva mentalidad, a la vez quepuso en solfa las malas costumbres de su tiempo. La presente es la primera edición modernade estas dos últimas obras, que, junto con la otra reseñada, constituyen un interesantísimotestimonio de época, de gran valor literario.


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Por el sótano y el torno Ref. 0597Molina, Tirso de y Zamora Vicente, Alfonso


Es una de las mejores comedias urbanas del madrileño Tirso de Molina. La obra se desarrollaen el Madrid del siglo XVII. En sus plazas, en sus calles viven los protagonistas, discurren,transitan, aman y engañan. Tirso de Molina no sólo recrea los lugares famosos de la ciudad,sino también el habla del Madrid de la época.

Sermones cortesanos Ref. 0535Hortensio Paravicino, Fray y Cerdan, Francis


A lo largo del siglo XVI, la oratoria sagrada fue objeto de ininterrumpidas confrontaciones ydiscusiones, de las que salieron muy abundantes obras de preceptiva. El examen de estostratados del arte de predicar es la mejor vía para llegar a comprender lo que fue la predicaciónen el Siglo de Oro.

Tres comedias madrileñas Ref. 0414Ferreras, Juan Ignacio y Vega, Lope de


Contiene tres obras dramáticas de Lope de Vega ambientadas en el Madrid del siglo XVII: Elmesón de la Corte, De cosario a cosario y Santiago el verde.

Viaje crítico alrededor de la Puerta del Sol Ref. 1055Ossorio y Bernard, Manuel y Jiménez Morales, María Isabel


Esta obra, que vio la luz inicialmente como folletín, fue publicada en 1874 y modernizada en1882. Se inserta en la más pura tradición del costumbrismo satírico del siglo XIX: conjuga ala perfección el humor, pintura de costumbres, la ironía y la crítica social.


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Zarzuela chica madrileña, La: la Gran Vía. La Verbena de la Paloma. Agua,azucarillos y aguardiente. La Revoltosa Ref. 0762Domenech Rico, Fernando

Clásicos Madrileños, 18 Secretaría General Técnica y Editorial CastaliaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1422-314,5 x 21,5 cm. 284 p. PVP 14,42 €

El género chico representa uno de los momentos más gloriosos del teatro breve español. De lainfinidad de obras que se produjeron en su época de auge (1868-1929) han quedado comoclásicas algunas obras líricas, de las cuales esta edición recoge cuatro zarzuelas chicas,probablemente las más famosas en su género. Ofrecen un retrato vivísimo, a ratos divertido, aratos agudamente crítico, del Madrid de su época.

CLAVES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Convalidaciones entre Formación Profesional de Grado Superior y Estudios Universitarios Ref. 1764

Claves de la Formación ProfesionalD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2007.23 x 23 cm. 217 p. Distribución Institucional

Guía que recoge los acuerdos, incluidos en los convenios firmados entre la Consejería deEducación y las Universidades de Madrid, para la convalidación entre estudios de formaciónprofesional de grado superior y estudios universitarios.

Convalidaciones entre Formación Profesional de Grado Superior y Estudios Universitarios 2009

Claves de la Formación Profesional, 6 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales

Convalidaciones entre Módulos Profesionales Ref. 1252

Claves de la Formación Profesional, 2 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2002.15,5 x 22 cm. Il., 83 p. Distribución Institucional

Relación de módulos profesionales de los Ciclos Formativos de la Formación ProfesionalEspecífica que pueden ser objeto de convalidación, con indicación de la formación necesariaa aportar para la misma. Proporciona tablas de manejo sencillo para determinar lasconvalidaciones, así como propuestas de modelos normalizados para la resolución de lasmismas. Existe también una versión en CD-ROM.

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Convalidaciones entre Módulos Profesionales (CD-ROM) Ref. 1254

Claves de la Formación Profesional, 4 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesCD-ROM, Madrid, 2002.14 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Edición en soporte CD-ROM de la obra con la relación de módulos profesionales de losCiclos Formativos de la Formación Profesional Específica que pueden ser objeto deconvalidación, con indicación de la formación necesaria a aportar para la misma. Proporcionatablas de manejo sencillo para determinar las convalidaciones, así como propuestas demodelos normalizados para la resolución de las mismas. Existe también una versión impresa.

Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de RégimenEspecial

Claves de la Formación ProfesionalD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales

Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Centros de la Comunidad deMadrid Ref. 1868

Claves de la Formación ProfesionalD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesDesplegable, Madrid, 2009. 16,9 x 36 cm. 16 p. Distribución Institucional

Desplegable que contiene la oferta educativa 2009-2010 de las enseñanzas de EducaciónSecundaria Obligatoria y Bachillerato que se imparten en centros docentes públicos de laComunidad de Madrid, así como información sobre el acceso a estudios universitarios desdelos Ciclos Formativos de Grado Superior a partir del curso 2010-2011.

Evaluación y Registro de las Calificaciones Ref. 1402

Claves de la Formación Profesional, 3 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2601-115,5 x 21,5 cm. Il., 197 p. Distribución Institucional

Extracto de la normativa sobre Evaluación y Registro de las Calificaciones en FormaciónProfesional, con aclaraciones y ejemplificaciones de diversas casuísticas.

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C L A V E S D E L A F O R M A C I Ó N P R O F E S I O N A L

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Formación Profesional. Centros de la Comunidad de Madrid Ref. 1867

Claves de la Formación ProfesionalD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesDesplegable, Madrid, 2009. 21,5 x 34,2 cm. 16 p. Distribución Institucional

Desplegable en papel que contiene la oferta educativa 2009-2010 de los 91 perfilesprofesionales de Formación Profesional de Grado Medio y Superior que se imparten encentros públicos de la Comunidad de Madrid, así como las titulaciones universitarias en lasque tendrán prioridad los alumnos que hayan cursado Ciclos Formativos de Grado Superior apartir del curso 2010-2011 de cada una de las correspondientes Familias profesionales

Oferta educativa de formación por familia profesional


Programas de Cualificación Profesional Inicial. Oferta de centros


CONFERENCIAS Y PONENCIAS

Ciclo de conferencias en torno a Oscar Wilde Ref. 1187Fernández Alonso de Armiño, Mauro y Peláez, Andrés

Conferencias y PonenciasSecretaría General TécnicaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2141-215,5 x 24 cm. Il., 129 p. PVP 9,00 €

Cien años se cumplen de la muerte de Oscar Wilde. Con tal motivo se realizó un ciclo deconferencias con el concurso de destacados especialistas en la obra del escritor, cuyasexposiciones se recogen en este libro. Trabajos de Nuria Espert, Mario Gas, Terenci Moix,Luis Antonio de Villena, Benito Navarrete Prieto, Jesús Rubio Jiménez, Andrés Peláez yMauro Armiño.

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C L A V E S D E L A F O R M A C I Ó N P R O F E S I O N A L

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Debates en torno al 98: Estado, Sociedad y Política Ref. 0813Juliá, Santos; Jover Zamora, José Mª; Fusi, Juan Pablo; Álvarez Junco, José; Carnero,Teresa; Serrano, Carlos y Riquer i Permanyer, Borja

Conferencias y PonenciasSecretaría General TécnicaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1527-515,5 x 24 cm. 174 p. PVP 6,01 €

Este volumen reúne siete conferencias impartidas en el Círculo de Bellas Artes por eminenteshistoriadores dentro del ciclo Conmemorando el 98. La serie de conferencias se ocupómonográficamente del Estado, la política y la cultura política. Comprende artículos de losprofesores Jose Mª. Jover, Juan Pablo Fusi, José Álvarez Junco, Teresa Carnero, CarlosSerrano, Borja de Riquer i Permanyer y Santos Juliá.

Educación y democracia. II Encuentros sobre educación en El Escorial (UCM) Ref. 1496


Edición del volumen recopilatorio del curso Educación diferencias e identidades en lassociedades democráticas. Aproximación al tema desde una educación en libertad (El Escorial19-23 de julio de 2003). Contiene 21 textos repartidos en seis apartados: La educación endemocracia, Diferencias y similitudes en los sistemas educativos europeos, Marcoconstitucional europeo del derecho a la educación, Estado y sociedad ante la educaciónobligatoria, Ciudadanía, pluralismo y cohesión social y La financiación de la educación.

Evaluación e innovación en el sistema educativo. III Encuentros sobreeducación en El Escorial (UCM) Ref. 1620


Edición del volumen recopilatorio del curso Evaluación e innovación en el sistema educativo,que se celebró del 11 al 15 de julio de 2005 dentro de los cursos de verano de El Escorialorganizados por la Universidad Complutense de Madrid. Se recogen trece artículosdistribuidos en cinco apartados: La evaluación de la calidad de la enseñanza, Políticas deinnovación educativa en Europa, La educación superior en la sociedad del conocimiento,Invertir en educación superior y Criterios de garantía de calidad en educación superior: praxiseuropea.

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C O N F E R E N C I A S Y P O N E N C I A S

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Heterodoxos e incómodos en la historia y la literatura españolas de la edadcontemporánea Ref. 1357García-Posada, Miguel; Fuentes, Juan Francisco; Fernández Alonso de Armiño, Mauro;González Troyano, Alberto y Trapiello, Andrés


Textos de las conferencias celebradas en el Círculo de Bellas Artes en torno a la significaciónde cinco figuras representativas y problemáticas de la historia y literatura contemporáneas: elabate Marchena, Larra, Cansinos Assens, González-Ruano y Foxá.

Jardín y romanticismo Ref. 1426Añón, Carmen y Luengo, Mónica


Esta obra recoge la mayor parte de las intervenciones presentadas en el curso de verano de 2003 dela Universidad Complutense dedicado al tema Jardín y Romanticismo, en el que se planteó un debate en torno a la idea de jardín como lugar de encuentro de las pulsiones más profundas delhombre: la vida, la muerte, el amor, el misterio, el sentimiento humano más hondo y la relación delhombre con la naturaleza que le rodea, sin ceñirse estrictamente al periodo histórico conocido comoRomanticismo y centrándose en un sentido más amplio en el jardín como lugar de ensoñación.

Libertad, calidad y equidad en los sistemas educativos (buenas prácticaseducativas): IV Encuentros sobre educación en El Escorial (UCM) Ref. 1739


Edición, a cargo de la Fundación Europea Sociedad y Educación, del volumen recopilatoriodel curso Libertad, calidad y equidad en los sistemas educativos, que se celebró en julio de2006 en el seno de los cursos de verano de El Escorial organizados por la UniversidadComplutense de Madrid y que corresponde a los IV Encuentros sobre educación, de los quese encuentran ya publicados los tres anteriores.

Libertad, igualdad y pluralismo en educación. Encuentros sobre educación enEl Escorial (UCM). Curso organizado por OIDEL Europa Ref. 1396


Este volumen recoge las conferencias impartidas en el curso de verano de la UniversidadComplutense en julio 2003 y organizadas por OIDEL Europa, en las que se aporta una visióngeneral de la educación desde los principios y valores que definen la ciudadanía democrática.

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Medio siglo de narrativa española (1951-2000). Cinco voces ante el arte denarrar Ref. 1231Umbral, Francisco; Landero, Luis; Díez, Luis Mateo; Caballero Bonald, Jose Manuel;Aldecoa, Josefina y García-Posada, Miguel


Recopilación de conferencias sobre narrativa española, impartidas por Josefina Aldecoa,Francisco Umbral, Luis Landero, Luis Mateo Díaz y José Manuel Caballero Bonald en elCírculo de Bellas Artes en primavera de 2001.

Políticas educativas para la cohesión social. V Encuentros sobre Educación en El Escorial Ref. 1800


Edición, a cargo de la Fundación Europea Sociedad y Educación, del volumen recopilatoriodel curso Políticas educativas para la cohesión social, celebrado en julio de 2007 en el senode los cursos de verano de El Escorial organizados por la Universidad Complutense deMadrid y que corresponde a los V Encuentros sobre educación, de los que se encuentran yapublicados los cuatro anteriores. Este quinto volumen aborda la cuestión de la aceptaciónpositiva de la diversidad, con la finalidad de asegurar una cohesión basada en la igualdad deoportunidades y en el mejor modo de aprender a vivir juntos.

CONOCER LA COMUNIDAD DE MADRID

Aproximación a la Comunidad de Madrid Ref. 0877Herrero Fabregat, Clemente

Conocer la Comunidad de Madrid, 5 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1999, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-1156-716 x 23 cm. Il., 52 p. PVP 3,94 €

Edición actualizada de la obra que con el objeto de dar a conocer la realidad más cercana ycon un lenguaje sencillo, ofrece una información general sobre la geografía, el arte, la historiay las instituciones de nuestra Comunidad. Sus capítulos tratan de los grandes espaciosnaturales de la Comunidad de Madrid, su transformación histórica, las grandes áreasgeográficas actuales y la organización política.

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Aproximación al Arte de la Comunidad de Madrid Ref. 1259Cuevas Fernández, Victoria y Hidalgo Monteagudo, Ramón

Conocer la Comunidad de Madrid, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2272-316,5 x 23 cm. Il., 206 p. PVP 8,76 €

Segunda edición actualizada de la obra que estudia las manifestaciones artísticas de laComunidad de Madrid a lo largo de su historia, desde la antigüedad hasta la época másreciente, sin olvidar el contexto político y social en que se producen.

Aproximación histórica a la Comunidad de Madrid. Vol. I: de los orígenes a los Austrias Ref. 0480Otero Ocahíta, Josefa

Conocer la Comunidad de Madrid, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-451-0791-116,5 x 23 cm. Il., 132 p. PVP 8,76 €

El objetivo de esta obra, que consta de dos volúmenes, es ofrecer a los alumnos y profesoresun libro de consulta que les proporcione información sobre la evolución histórica de laComunidad de Madrid en el contexto de la historia de España. Este primer volumen alcanzahasta el Siglo de Oro.

Aproximación histórica a la Comunidad de Madrid. Vol. II: de la Ilustración anuestro tiempo Ref. 0481Páez-Camino Arias, Feliciano

Conocer la Comunidad de Madrid, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-451-0835-216,5 x 23 cm. Il., 152 p. PVP 8,76 €

Su objetivo es proporcionar una síntesis del desarrollo histórico de nuestra comunidad desdeel siglo XVIII hasta nuestros días, en el marco de la evolución de la historia de España.

C O N O C E R L A C O M U N I D A D D E M A D R I D

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CUADERNOS DIDÁCTICOS PARA EL MONTAJE TEATRAL

Eloísa está debajo de un almendro, Enrique Jardiel Poncela Ref. 1415Legaz, María Nemesia; Ramírez de Arellano Apellániz, Margarita y Blázquez, Susana

Cuadernos Didácticos para el Montaje Teatral, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2623-321 x 29,70 cm. Il., 67 p. PVP 8,50 €

Este segundo número de la colección corresponde a la serie azul, dedicada a presentar lapreparación para la puesta en escena de la comedia de Jardiel, en el montaje que llevaron acabo alumnos y profesores del IES Clara Campoamor de Móstoles, y que participó en el IXCertamen de Teatro Escolar de la Comunidad de Madrid, obteniendo el tercer premio.

Maleficio de la mariposa, El. Federico García Lorca Ref. 1314Albarracín Brescia, Mª Teresa; Fernández Núñez, Mª Sagrario y Marañón Llona, Mª Nieves

Cuadernos Didácticos para el Montaje Teatral, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2394-221 x 29, 7 cm. Il., 71 p. PVP 6,00 €

Primer volumen de la colección creada para publicar las obras premiadas en el Certamen deTeatro Escolar que convoca anualmente la Consejería de Educación. Varias profesoras delI.E.S. Virgen de la Paloma junto con la directora artística son las responsables del montajeque en la VIII edición del certamen obtuvo el segundo premio. En el libro se narra el procesoque llevaron a cabo con sus alumnos para la puesta en escena. Destaca como idea principal detodo el proyecto la necesaria interdisciplinariedad de la actividad teatral.

Punto, El. Creación colectiva por y para adolescentes Ref. 1547Leiva Aguilera, Rafael

Cuadernos Didácticos para el Montaje Teatral, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2727-821 X 26,5 cm. Il., 85 p. PVP 9,00 €

Este material den apoyo al profesorado está dedicado al montaje de la obra El Punto, queconcurrió al X Certamen de Teatro Escolar de la Comunidad de Madrid, y que es unacreación colectiva que fue representada por el grupo de teatro del IES Miguel de Cervantes deMóstoles. Intenta ser un manual que explique a los profesores cómo crear nuevos textos quese puedan adaptar a cualquier grupo de teatro escolar, por muy heterogéneo que sea.

C U A D E R N O S D I D Á C T I C O S PA R A E L M O N TA J E T E AT R A L

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DIVERSIDAD EN EL AULA

Actas del II Congreso de Educación Especial y Atención a la Diversidad de laComunidad de Madrid. Diciembre 2001 Ref. 1336Santiuste Bermejo, Víctor; Andrés Tripero, Tomás y Peña Gallego, Ana Isabel

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2301-017 x 24 cm. Il., 394 p. PVP 6,00 €

Recoge las veinticuatro ponencias del congreso que, sobre la situación actual de la EducaciónEspecial y la Atención a la Diversidad en nuestra Comunidad, se celebró los días 11, 12 y 13de diciembre de 2001 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Actas del Seminario: situación actual de la mujer superdotada en la sociedad Ref. 1225Pérez Sánchez, Luz Florinda; Alfaro Gandarillas, Élida y Domínguez Rodríguez, Pilar


Recoge las diecisiete ponencias que se presentaron a lo largo del seminario celebrado enmayo 2001 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense, en las que seanalizan desde múltiples puntos de vista los problemas específicos que afectan a las mujeressuperdotadas en nuestra sociedad.

Acto de presentación del Programa para el desarrollo de laInterculturalidad en centros educativos Madrid, encrucijada de culturasCurso 2002/2003 Ref. 1386

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaCD-ROM, Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2401-714 x 12,5 cm. PVP 6,00 €

Recopilación multimedia, con fotos y vídeos, en tres CD-ROM, del acto de presentación delPrograma para el desarrollo de la Interculturalidad el 4 de diciembre de 2002 en el que serecogen las diferentes intervenciones.

D I V E R S I D A D E N E L A U L A

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Altas capacidades: un desafío educativo Ref. 1678Casanova Rodríguez, María Antonia

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaCD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-2970-814 x 12 cm. 429 p. PVP 5,00 €

El CD-ROM recoge las ponencias presentadas durante el I Congreso Internacional Altascapacidades: un desafío educativo, celebrado en la Comunidad de Madrid durante los días1 y 2 de marzo de 2007 y cuyo objetivo principal fue establecer un espacio adecuado parael intercambio de los avances que en la investigación y en la aplicación de nuevasrespuestas educativas ha habido, tras los diez años de experiencia en la detección,identificación y atención, con respecto al alumnado con altas capacidades en laComunidad de Madrid.

Aproximación a un repertorio léxico español por indicadores culturales.Instrumento para un sistema de actividades de adaptación lingüística Ref. 1616Guillén Díaz, Carmen; Garrán Antolínez, Mª Luz y Calleja Largo, Inmaculada

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2839-821,1 x 29,6 cm. Il., 227 p. PVP 12,00 €

La obra pretende, de forma general, contribuir al desarrollo de los objetivos curriculares de laenseñanza/aprendizaje del español como segunda lengua, tomando como referente el Marcocomún europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación. Para ello,configura una propuesta que centrándose en la competencia léxica, se identifica con dos delos principios básicos del citado Marco: la integración de la enseñanza de la lengua y laenseñanza de la cultura y la utilización de las palabras como lugares de observación dehechos culturales.

Atención a la Diversidad en la Comunidad de Madrid. Guía de recursoseducativos 2006-2007 Ref. 1659

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2922-715,5 x 21,5 cm. 342 p. PVP 11,00 €

Esta guía actualiza la anterior para el curso 2006-2007, y como aquélla recoge relación de losCentros Docentes de Educación Especial y aquellos otros Centros dotados con recursos para laintegración educativa del alumnado con discapacidad, así como la información sobre losEquipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (específicos, generales y de atencióntemprana). Igualmente, se relacionan los recursos educativos para el alumnado hospitalizado yconvaleciente, y se incluye la información relativa a los Centros de Formación del Profesorado(Centros Territoriales y Regionales) y los Programas de Garantía Social (modalidad dealumnos con necesidades educativas especiales, iniciación profesional y talleres profesionalesen unidades de formación e inserción laboral). Finalmente, se recoge también el marconormativo referido a la atención educativa del alumnado citado. Asimismo la Guía incluye, porun lado, los recursos educativos para el alumnado extranjero (Aulas de Enlace en CentrosDocentes, el Servicio de Apoyo Itinerante y el de Traductores e Intérpretes para el citadoalumnado) y, por otro, la relación de los Programas de Enriquecimiento Extracurricular para elalumnado con necesidades educativas específicas por superdotación intelectual.

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Atención educativa al alumnado enfermo en la Comunidad de Madrid Ref. 1748Díaz Navazo, Cristina; Candeira Pérez, Beatriz; Martínez Marín, Mª Teresa;Masdomingo Sanz, Mª Jesús; Vázquez Nieto, Natividad; Lozano Fernández, MaríaLucía; González Castro, Francisco; González López de Guereñu, Filomena Ana María;Hernández Núñez-Polo, Mercedes; Hinojosa Calvo, María Jesús; Merino Lidó, Susana;Martínez García, Aranzazu; González Fernández, Mª del Carmen; Casanova Rodríguez,María Antonia y Reyzábal, María Victoria

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaLibro con CD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-3010-017 x 24 cm. 273 p. PVP 15,00 €

Publicación recoge las distintas actuaciones y respuestas que desde la Comunidad de Madridse llevan a cabo para atender las necesidades del alumnado enfermo. Asimismo, se presentanen la publicación, tras un recorrido por la historia de las Aulas Hospitalarias, numerosasexperiencias y materiales elaborados por el profesorado dedicado a la atención de este tipo dealumnado: buenas prácticas relacionadas con la pedagogía hospitalaria. Recoge informaciónsobre recursos y los Centros Educativos Terapéuticos (CET).

Aulas de enlace: orientaciones metodológicas y para la evaluación Ref. 1507Estefanía Lera, José Luis; Homedes Gili, Montserrat; García Sánchez, Henedina yBoyano Revilla, Manuela


La finalidad de esta publicación es responder a las necesidades del profesorado de las aulasde enlace, creadas para la recepción de los nuevos escolares dentro de un marco de educaciónintercultural, y ofrecerle recursos para el desarrollo de su actuación docente.

Aulas de enlace: orientaciones metodológicas y para la evaluación (2ª edición, CD-ROM) Ref. 1671Estefanía Lera, José Luis; Homedes Gili, Montserrat; Boyano Revilla, Manuela y GarcíaSánchez, Henedina

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaCD-ROM, Madrid, 2007, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2923-414 x 12 cm. PVP 5,00 €

Nueva edición, en soporte CD-ROM, de esta obra publicada en 2004 y cuya finalidad esresponder a las necesidades del profesorado de las Aulas de Enlace, creadas para la recepciónde los nuevos escolares, dentro de un marco de educación intercultural, y ofrecerle recursospara el desarrollo de su actuación docente.

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Botiquín de plástica, El (maletín con 5 volúmenes) Ref. 1064Funes Galán, Antonia; Alonso García, Mª Ángeles; Moraga Moreno, Félix; Raya Gaona,Francisca; Sánchez Martínez, Enrique; Sastre Carrera, Luis Antonio y García Galán,Mª Antonia

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1945-725 x 36 cm. Il., 62+158+35+35 p.+ 20 h PVP 73,14 €

El Botiquín de Plástica es el resultado del trabajo de un grupo compuesto por maestros deaulas hospitalarias. Los materiales están enfocados para trabajar con el alumnadohospitalizado, así como para servir de guía a los profesores que trabajan en este ámbito. Locompone un maletín con 5 volúmenes: Vol. 1. Unidades escolares de apoyo en institucioneshospitalarias de la Comunidad de Madrid. Vol. 2. La plástica en el aula hospitalaria. Vol. 3.Unidad didáctica para el estudio del entorno hospitalario. Vol. 4. Recursos didácticos. Vol. 5.Propuesta de actividades. Los objetivos son: conocer personas, lugares y materiales presentesen el entorno hospitalario, experimentar con distintos materiales de desecho, y específicos,presentes en el hospital y transformarlos en obras plásticas, fomentar la realización de obrasplásticas de forma colectiva, valorar las elaboraciones artísticas propias de forma colectiva,valorar las elaboraciones artísticas propias y de los otros, disfrutar con su realización yapreciar su contribución al goce y bienestar personal y colectivo.

Centros de escolarización preferente para alumnado con trastornosgeneralizados del desarrollo en la Comunidad de Madrid, Los. Aspectosprácticos de una propuesta inclusiva Ref. 1758Sterner de León, Amaya; Fernández Hernández, Enrique; Barrio García, Coronación;Galán Díez, Mª Luisa; González Jiménez, María Antonia; Paniagua Valle, Gemma;García Martín, Antonio; de Tuero Gil-Delgado, Mª Pilar y Sierra Pizarro, Amaya

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaLibro con CD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-3020-915 x 21 cm. Il., 317 p. PVP 6,00 €

El libro va dirigido a los profesionales implicados en la respuesta educativa a los alumnos conTrastornos Generalizados del Desarrollo (TDG) y presenta el modelo de escolarizaciónpreferente para alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a trastornosgeneralizados del desarrollo que la Consejería de Educación está implantandoprogresivamente en la Comunidad de Madrid. Ofrece aspectos prácticos a tener en cuentapara garantizar una respuesta normalizadora de calidad. La obra se completa con un disco conlos anexos documentales en versión digital.

Cómo superar una crisis Ref. 1484Escardó Rueda, Leticia

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2682-017 x 24 cm. 120 p. PVP 6,00 €

El libro recoge una parte de los resultados del proyecto europeo Autoformación y formacióna distancia desarrollado, entre otros, por la Fundación Belén, y cuyo objetivo fundamental erael de ayudar a las personas que, por motivos diferentes, se enfrentan a un profunda crisispersonal.

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Compensación educativa en Educación Secundaria Obligatoria (Resolución de4 de septiembre de 2000) Ref. 1020

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2000.21 x 30 cm. 34 p. Distribución Institucional

Contiene el texto de la Resolución de 4 de septiembre de 2000, de la Dirección General dePromoción Educativa por la que se dictan instrucciones para la organización de lasactuaciones de compensación educativa en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria enlos centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid (BOCM de12 de septiembre).

Convivencia, conflicto y diversidad. Propuestas didácticas para trabajar laconvivencia en contextos diversos Ref. 1750Montemayor Ruiz, Susana; Hilario Silva, Pedro y Reyzábal, María Victoria


La antología es un complemento de Madrid: encrucijada de culturas. Programa interculturalpara la mejora de la convivencia. Su objetivo principal es contribuir a una adecuadaintegración de la vida en sociedad a través de actividades educativas fácilmente asimilables aprácticas desarrolladas habitualmente en clase: leer y escribir cuentos, trabajar textosicónicos, etc. La novela, el cine, el teatro, el cómico, la prensa... son tratados desde diferentesámbitos a lo largo de las páginas del libro, para que, bajo la guía metodológica delprofesorado, se transformen en instrumentos de reflexión, consenso y encuentro. Al mismotiempo, se busca lograr una mayor comprensión de la rica diversidad de modelos culturales ysociales que configuran el patrimonio humano.

De todo un poco. Nº 1. Curso 1999/2000. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Edición Juvenil Ref. 1835

Diversidad en el Aula, 1 D.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación y Cultura, Fundación CEIM, Fundacion RICHMadrid, 2000.21 x 29,5 cm. 52 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación y Cultura,Fundación CEIM y Fundación Rich, para el desarrollo de actividades destinadas a niños dealtas capacidades intelectuales. Este primer número está elaborado con materiales de loscursos de Secundaria y corresponde a los meses de Octubre a Diciembre de 1999.

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De todo un poco. Nº 2. Curso 1999/2000. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid Ref. 1836

Diversidad en el Aula, 2 D.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación y Cultura, Fundación CEIM, FundaciónRICHMadrid, 2000. ISBN: 978-84-607-0627-421 x 30 cm. 118 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación y Cultura,Fundación CEIM y Fundación RICH, para el desarrollo de actividades destinadas a niños dealtas capacidades intelectuales. La revista consta de dos partes: la primera consta de artículosque recopilan actividades realizadas por las secciones de Primaria y la segunda, recoge lassecciones de Secundaria durante el curso escolar 1999/2000. Este segundo ejemplarcorresponde a los meses de Enero a Mayo de 2000.

De todo un poco. Nº 3. Curso 2000/2001. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. La diversidad fuente de enriquecimientopara la humanidad Ref. 1837

Diversidad en el Aula, 3 D.G. Educación Infantil y Primaria y Fundación CEIM, Ministerio de Educación, Cultura y DeportesMadrid, 2001. ISBN: 978-84-607-0627-421 x 29,5 cm. Il., 130 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación, Cultura yDeportes y Fundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altascapacidades intelectuales. La revista tiene dos partes: la primera consta de artículos querecopilan las actividades realizadas por las secciones de Primaria y la segunda, recoge lassecciones de Secundaria durante el curso escolar 2000/2001.

De todo un poco. Nº 4. Curso 2001/2002. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Descubre el futuro de nuestro planeta Ref. 1838

Diversidad en el Aula, 4 D.G. Educación Infantil y Primaria y Fundación CEIM, Ministerio de Educación, Cultura y DeportesMadrid, 2002. ISBN: 978-84-607-0627-421 x 29,5 cm. Il., 130 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación, Cultura yDeportes y Fundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altascapacidades intelectuales. La revista tiene dos partes: la primera consta de artículos querecopilan las actividades realizadas por las secciones de Primaria y la segunda, recoge lassecciones de Secundaria durante el curso escolar 2001/2002. El lema del curso ha sifoDescubre el futuro de nuestro planeta.

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De todo un poco. Nº 5. Curso 2002/2003. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Alimenta tu futuro Ref. 1839

Diversidad en el Aula, 5 D.G. Educación Infantil y Primaria y Fundación CEIM, Ministerio de Educación, Cultura y DeportesMadrid, 2003.21 x 29,5 cm. Il., 154 p. Distribución Institucional

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación, Cultura yDeportes y Fundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altascapacidades intelectuales. La revista tiene tres partes: la primera consta de artículos querecopilan las actividades realizadas por las secciones de Primaria, la segunda recoge lasactividades realizadas por las secciones de Secundaria y la tercera las de Bachillerato duranteel curso escolar 2002/2003.

De todo un poco. Nº 6. Curso 2003/2004. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. El misterio de la comunicación Ref. 1840

Diversidad en el Aula, 6 D.G. Educación Infantil y Primaria y Fundación CEIM, Ministerio de Educación, Cultura y DeportesMadrid, 2004.21 x 29,5 cm Il.; 154 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación, Cultura yDeporte y Fundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altascapacidades intelectuales. La revista tiene tres partes: la primera consta de artículos querecopilan las actividades realizadas por las secciones de Primaria, la segunda recoge lasactividades realizadas por las secciones de Secundaria y la tercera las de Bachillerato, duranteel curso 2003/2004.

De todo un poco. Nº 7. Curso 2004/2005. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Relaciones, un camino hacia la creatividad Ref. 1841

Diversidad en el Aula, 7 D.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación y Ciencia, Fundación CEIMMadrid, 2005. ISBN: 978-84-607-0627-421 x 29,5 cm. Il., 123 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación y Ciencia yFundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altas capacidadesintelectuales. La revista tiene dos partes: la primera recoge las opiniones de los especialistas yla segunda la del profesorado y alumnado de Primaria y Secundaria, referidas al curso escolar2004/2005, con el lema Relaciones, un camino hacia la creatividad.

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De todo un poco. Nº 8. Curso 2005/2006. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Universos Ref. 1842

Diversidad en el Aula, 8 D.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación y Ciencia, Fundación CEIMMadrid, 2006. ISBN: 978-84-607-0627-421 x 29,5 cm. Il., 187 p. Distribución InstitucionalVersión impresa no disponible

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación y Ciencia yFundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altas capacidadesintelectuales. La revista tiene dos volúmenes: en el primero se recogen las opiniones de losespecialistas y en el segundo, las actuaciones en distintos ámbitos (motivacional, social,lingüístico-literario, científico-tecnológico y artístico) durante el curso escolar 2005/2006.

De todo un poco. Nº 9. Curso 2006/2007. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Con el agua, ¿te mojas? Ref. 1844

Diversidad en el Aula, 9 D.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación y Ciencia, Fundación CEIMMadrid, 2007.21 x 29,5 cm. Il., 140 p. Distribución Institucional

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco de colaboración suscrito entrela Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación y Ciencia yFundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas a niños de altas capacidadesintelectuales. La revista tiene dos partes: la primera recoge las opiniones de los especialistasen la materia y la segunda recoge los proyectos que se han desarrollado durante el cursoescolar 2006/2007. El lema del curso ha sido Con el agua, ¿te mojas?

De todo un poco. Nº 10. Curso 2007/2008. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid. Mundos que no se ven a simple vista Ref. 1807

Diversidad en el Aula, 10 D.G. Educación Infantil y Primaria y Fundación CEIM, Ministerio de Educación, Política Social y DeporteLibro con DVD, Madrid, 2008. ISSN: 1888-749721 x 29,5 cm. Il., 131 p. Distribución Institucional

La publicación de la revista se realiza anualmente, en el marco del convenio de colaboraciónsuscrito entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación), Ministerio de Educación,Política Social y Deporte y Fundación CEIM, para el desarrollo de actividades destinadas aniños de altas capacidades intelectuales. La revista tiene dos partes: la primera consta deartículos de especial interés y la segunda, de proyectos interdisciplinares desarrollados por elalumnado que participa en el Programa de Enriquecimiento Educativo, durante el cursoescolar 2007/2008. La primera parte del número está dedicada a exponer una panorámica dela atención educativa que se ofrece a los niños con altas capacidades en otras ComunidadesAutónomas. La segunda parte reúne las cinco unidades didácticas interdisciplinaresdesarrolladas en cada una de las sedes del programa cuyo motivo común es «Mundos que nose ven a simple vista».

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De todo un poco. Nº 11 Curso 2008-2009. Programa de EnriquecimientoEducativo. Comunidad de Madrid

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y Primaria

Dramatización y la enseñanza del español como segunda lengua, La Ref. 1382Arroyo Amaya, Catalina


Programa de actuaciones para la enseñanza y aprendizaje del español en edades tempranas através de la dramatización. La parte I está dedicada al marco teórico; la parte II al juegodramático; la parte III a la educación infantil; la parte IV al juego dramático en educaciónprimaria, donde se expone el desarrollo de las unidades didácticas.

Enseñanza del español como segunda lengua a través de Marinero en tierra, La Ref. 1513García Benavides, Reyes

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2005, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2447-517 x 24 cm. Il., 153 p. PVP 6,00 €

Nueva edición de la obra sobre el análisis de las dificultades a las que, con respecto alaprendizaje de nuestro idioma, se enfrentan los alumnos inmigrantes marroquíesescolarizados y presentación de un material didáctico que utiliza la poesía de Rafael Albertipara desarrollar distintas actividades destinadas a la mejora de la lectura y la escritura delespañol entre estos alumnos.

Interrelación de los centros educativos con su entorno social: Madrid-Capital Ref. 1134Martín-Moreno Cerrillo, Quintina; Aguilar García, Angustias; Cano Sánchez-Serrano,Joaquín S.; Casas Álvarez, Pedro; Herrero Toranzo, Emiliano; Sánchez Martín, MªEduvigis; Martínez González, Mª de Codés; Feito Alonso, Rafael; Lebrero Baena, MªPaz y Sevillano García, Mª Luisa

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2062-0; 978-84-451-2063-717 x 24 cm. 416 p. PVP 9,89 €

Investigación cualitativa de las actuaciones de los centros educativos, encaminadas ainterrelacionarse con el entorno social y natural, centrado en Madrid capital.

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Interrelación de los centros educativos con su entorno social: Madrid-Región Ref. 1135Aguilar García, Angustias; Cano Sánchez-Serrano, Joaquín S.; Cantón Mayo, Isabel;Castillo Arredondo, Santiago; Pérez Pérez, Ramón; Sánchez Martín, Mª Eduvigis; CasasÁlvarez, Pedro; Colodrón Gómez, Mª Francisca; Sanz Vera, Amado Pascual; FeitoAlonso, Rafael; Polanco González, Luis Antonio; Urzair Celigueta, Mª Victoria yMartín-Moreno Cerrillo, Quintina


Resultados de la investigación llevada a cabo en la Comunidad de Madrid, relativa a larelación y colaboración de los centros educativos y el entorno social, físico y cultural. Estevolumen continúa al dedicado a Madrid capital y se centra en los municipios de más de 5.000habitantes de Madrid región.

Juego y educación. Aplicación de la construcción y uso de juegos educativos alos procesos de enseñanza y aprendizaje Ref. 1411Latorre de Gutiérrez, Ada Julia


El libro trata sobre la incidencia de lo lúdico en la integración cultural y en la construccióndel conocimiento. La obra se divide en cinco partes: Marco teórico, Juegos educativos connaipes, Taller de construcción de juegos educativos, Los juegos y Otras posibilidades deaplicación del juego de naipes.

Lectura y escritura en contextos de diversidad Ref. 1371Oliva Gil, José; Cabañero Valencia, Javier; Benítez Sastre, Laura; Sobrino Callejo,Rosa; Viadero Jorganes, David y D’Angelo Menéndez, Estela

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2513-717 x 23,5 cm. Il., 241 p. PVP 7,50 €

Propuesta metodológica para trabajar el proceso lecto-escritor con alumnado que presentadificultades en los procesos de aprendizaje.

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Mujer y sobredotación: intervención escolar Ref. 1369Pérez Sánchez, Luz Florinda; Alfaro Gandarillas, Élida; Domínguez Rodríguez, Pilar yReyzábal, María Victoria

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2501-423,5 x 17 cm. 139 p. PVP 6,00 €

Recoge las ponencias del seminario celebrado en mayo 2002 en la Facultad de Educación dela Universidad Complutense, en las que se analizan desde múltiples puntos de vista losproblemas específicos que afectan a las mujeres superdotadas en nuestra sociedad.

Necesidades educativas del alumnado con síndrome X Frágil Ref. 1316López Pérez, Gema; Monsalve Clemente, Carmen y Abad Molina, Joaquín


La publicación aborda distintos aspectos referentes a la atención educativa especial apersonas que padecen este trastorno genético hereditario, que está considerado como lasegunda cromosomopatía tras el síndrome de Down.

Necesidades educativas específicas y atención a la diversidad Ref. 1562Andrés Tripero, Tomás; Peña Gallego, Ana Isabel y Santiuste Bermejo, Víctor


Obra que recoge, de forma actualizada, las principales aportaciones del III Congreso deNecesidades Educativas Específicas y Atención a la Diversidad de la Comunidad de Madrid,celebrado del 10 al 12 de diciembre de 2003. Los artículos surgidos del mismo pueden servircomo un recurso de formación muy ajustado a las necesidades de los profesionales que seencargan de las cuestiones referentes a la atención a la diversidad, en sus diferentes facetas ycampos; pues, no sólo les ofrece un ámbito de reflexión y análisis que permitirá aclararconceptos o posibles dudas, sino que también les acerca a las nuevas vías de investigación yestudio que en estos temas existen.

Percepción de los jóvenes ante la discapacidad, La (Proyecto Apreciar ladiferencia) Ref. 1234Fundación Belén


Evaluación de la percepción que tienen los jóvenes de la Comunidad de Madrid entre los 14-16 años del mundo de la discapacidad y propuesta de una serie de recomendaciones paramejorar la integración escolar.

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Perspectivas teóricas y metodológicas: lengua de acogida, educaciónintercultural y contextos inclusivos Ref. 1511Reyzábal, María Victoria; Muñoz López, Belén; Soto Aranda, Beatriz; Pérez Fuente,José Luis y Perdices Madrid, Jesús

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2005, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2493-217 x 24 cm. Il., 608 p. PVP 23,00 €

Nueva edición de la miscelánea de artículos sobre inteculturalidad, enseñanza de españolcomo lengua de acogida y desarrollo de contextos escolares inclusivos. Contiene cuatropartes: La interculturalidad en la sociedad actual, La enseñanza y aprendizaje del españolcomo L2. Marco teórico, La enseñanza y aprendizaje del español como L2. Aspectosmetodológicos y La evaluación.

Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnado con AltasCapacidades en la Comunidad de Madrid Ref. 1749Boal Velasco, María Teresa; Reyzábal, María Victoria; Plaza Galán, Diego; CamineroPérez, María Sagrario; Expósito González, Montserrat; Ramos Carrón, Nieves; DezaBello, Araceli y Casanova Rodríguez, María Antonia

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaLibro con DVD, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-3012-417 x 24 cm. Il., 303 p. PVP 12,00 €

Compuesta por un libro y un DVD-ROM, la obra recoge las distintas actuaciones y respuestasque desde la Comunidad de Madrid se ofrecen al alumnado con altas capacidades dentro delprograma que la Consejería de Educación ha diseñado para tal fin. Con este objetivo el libro,tras una introducción en la que se narra la trayectoria del programa, se estructura en seiscapítulos en los que se abordan distintos aspectos de su funcionamiento. Cuestiones como laandadura del programa a lo largo de los años de su funcionamiento, los proceso deidentificación del alumnado de altas capacidades, la exposición del Plan Marco y laejemplificación de los ámbitos de trabajo que configuran la fuente epistemológica de áreas ytalleres, así como el recorrido por las distintas actuaciones relacionadas tanto con el perfil delalumnado como con la implementación del proyecto anual, las actuaciones con las familias yla actuaciones con los centros docentes, completan un exhaustivo recorrido por los ejesbásicos sobre los que se desarrolla este cada vez más importante programa.

Programa integral de educación para la salud de jóvenes con discapacidadintelectual Ref. 1630Casado Muñoz, Raquel y Lezcano Barbero, Fernando

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaLibro con CD-ROM, Madrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2848-021 x 29,7 cm. Il., 191 p. PVP 18,00 €

Propuesta didáctica destinada a trabajar diferentes aspectos de la Educación para la Salud conjóvenes con necesidades educativas especiales. La obra, que se compone de un libro impresoy un CD-ROM, incluye un libro para el profesor y un Manual para el alumnado.

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Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen I. Enséñame acuidarme Ref. 0954Alonso Castrejón, Mª José; Bonardell Rollán, Mª Teresa; Lage López, Fátima y RamosRivera, Pascual


Primer volumen de los tres dedicados al Programa para el desarrollo de la Autonomía,programa educativo surgido del trabajo desarrollado por el equipo docente del Centroconcertado Instituto San José de Madrid y gestionado por los Hermanos de San Juan de Dios,para dar respuesta a las necesidades del alumnado con necesidades educativas espaciales,pero ampliable a otros campos, como la educación infantil. La primera entrega está dedicadaa la higiene, el cuidado personal, el conocimiento del cuerpo y la propia sexualidad, todo elloentendido como una proyección del área transversal de educación para la salud.

Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen II. Enséñame acolaborar en casa Ref. 0980Alonso Castrejón, Mª José; Bonardell Rollán, Mª Teresa; Lage López, Fátima y RamosRivera, Pascual


Segundo volumen de los tres dedicados al Programa para el Desarrollo de la Autonomía,programa educativo surgido del trabajo desarrollado por el equipo docente del Centroconcertado Instituto San José de Madrid y gestionado por los Hermanos de San Juan de Dios,para dar respuesta a las necesidades del alumnado con necesidades educativas espaciales,pero ampliable a otros campos, como la educación infantil. La segunda entrega está dedicadaa todo aquello relacionado con las actividades que se llevan a cabo habitualmente en el hogar.

Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen III. Enséñame amoverme por el mundo Ref. 0991Alonso Castrejón, Mª José; Bonardell Rollán, Mª Teresa; Lage López, Fátima y RamosRivera, Pascual


Tercer y último volumen de los dedicados al Programa para el Desarrollo de la Autonomía,programa educativo surgido del trabajo desarrollado por el equipo docente del Centroconcertado Instituto San José de Madrid y gestionado por los Hermanos de San Juan de Dios,para dar respuesta a las necesidades del alumnado con necesidades educativas espaciales,pero ampliable a otros campos, como la educación infantil. La última entrega está dedicada atodo lo que se considera útil para potenciar el aspecto social, en el que se trabaja el uso dedeterminados medios de transporte y de comunicación así como el uso del dinero y variosjuegos.


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Programación de español como segunda lengua. Educación Primaria Ref. 1342Hilario Silva, Pedro; Pérez Fuente, José Luis; López Expósito, Ana María; RiveraDuque, Alicia; Muñoz Redondo, María del Carmen; Miralles Flores, María José yReyzábal, María Victoria

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2298-321 x 29,5 cm. 154 p. PVP 5,00 €

Diseño de un plan curricular para la enseñanza y aprendizaje del español como segunda lenguaen Educación Primaria (E/L2). Incluye una programación y una extensa guía de recursos.

Programación de español como segunda lengua. Educación Secundaria Ref. 1354Reyzábal, María Victoria y Pérez Fuente, José Luis

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2476-521 x 29,5 cm. 165 p. PVP 6,50 €

Diseño de un plan curricular para la enseñanza y aprendizaje del español como segundalengua (E/L2) en Educación Secundaria. Incluye una programación y una extensa guía derecursos.

Relaciones de género en Psicología y Educación Ref. 1401Gordo López, Ángel Juan y Villuendas Giménez, María Dolores


Conjunto de artículos que pretenden acercarnos a una comprensión crítica de las nuevasaportaciones psicológicas y educativas que convergen en las cuestiones de género/sexo eigualdad de oportunidades.

Respuesta educativa al alumnado con sobredotación intelectual. Guía paraelaborar el Documento Individual de Adaptaciones Curriculares de ampliación o enriquecimiento Ref. 1280Reyzábal, María Victoria; Alonso Fuentes, Lourdes; Arias Vega, Lina; Boal Velasco,María Teresa; Expósito González, Montserrat; León Egido, Mercedes; López Andrada,Benito; López López, Teresa y Otero Samperio, Pilar


Guía de apoyo al profesorado y a los orientadores de los EOEP y Departamentos deOrientación para la atención educativa al alumnado con este tipo de necesidades. Enparticular para elaborar el Documento Individual de Adaptaciones Curriculares de ampliacióno enriquecimiento.

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Respuesta educativa al alumnado con trastornos de conducta Ref. 1618Reyzábal, María Victoria; Boal Velasco, María Teresa; González Fernández, Mª delCarmen; Hernández Rodríguez, Juana María; Marrón Zapardiel, Martín; RodríguezCerezo, Isabel; Sandoval Mena, Marta; Sanz García, Ana Isabel; Bravo Serrano, Isabel;Muñoz Deleito, Pilar y León Egido, Mercedes


Guía de recursos, dirigida tanto a las familias como al profesorado, para la atención educativaal alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a problemas graves de conductay trastornos del comportamiento.

Respuestas educativas al alumnado con altas capacidades intelectuales (CD-ROM) Ref. 1680Reyzábal, María Victoria; Boal Velasco, María Teresa; Expósito González, Montserrat;Alonso Fuentes, Lourdes; Arias Vega, Lina; León Egido, Mercedes; López Andrada,Benito; López López, Teresa y Otero Samperio, Pilar

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaCD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-2959-314 x 12 cm. PVP 6,00 €

Nueva edición, en soporte CD-ROM, de una obra cuya finalidad es servir de apoyo alprofesorado y a los orientadores de los EOEP, así como a los Departamentos de Orientaciónpara la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales. En particular, laobra posibilita que estos profesionales puedan elaborar adecuadamente los documentosindividuales de adaptación curricular de ampliación o enriquecimiento.

Síndrome de Asperger, El: otra forma de aprender Ref. 1660Ayuda Pascual, Raquel y Moreno Fernández, Mª Amparo


Elaborado por profesionales de reconocido prestigio en la materia, la obra aborda, con rigor,pero una forma accesible, el tratamiento educativo de la variedad del espectro autistaconocida como síndrome de Asperger. Para ello, sus autores, tras abordar la definición de lascaracterísticas diagnósticas mayormente aceptadas y la descripción de las principales teoríasneuropsicológicas sobre esta deficiencia, plantean diversas orientaciones y estrategiaseducativas destinadas, sobre todo, al desarrollo de programas específicos de intervenciónespecíficos para cada una de las etapas críticas del ciclo vital de las personas que sufren estadeficiencia.

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Superdotación y adolescencia: características y necesidades en la Comunidadde Madrid Ref. 1032Pérez, Luz y Domínguez Rodríguez, Pilar


La atención a la diversidad incluye también, no se olvide, al grupo de estudiantessuperdotados o con altas capacidades, con el fin de que reciban una educación de calidad. Esimprescindible la difusión de trabajos de investigación sobre esta área, como es el caso de lapresente publicación, en la que se contemplan tanto los aspectos académicos y cognitivoscomo los emocionales y sociales de los adolescentes superdotados en la Comunidad deMadrid.

Valor de ser superdotado, El Ref. 1399Landau, Erika

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y Primaria y Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Fundación CEIMMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2522-917x24 cm. Il., 176 p. Distribución Institucional

Traducción al español del libro «Mut zur Begabung» de la Dra. Erika Landau sobre laeducación del niño superdotado, en el que se dedica una especial atención a la creatividad,bajo unas condiciones fundamentales de libertad y seguridad fomentadas esencialmente en lafamilia.

Vocabulario básico multilingüe para el aprendizaje de español como segundalengua (I y II) Ref. 1563Reyzábal, María Victoria; Martínez García, Aranzazu; Pérez Fuente, José Luis y Lópezde la Riva, América

Diversidad en el AulaD.G. Educación Infantil y PrimariaCD-ROM, Madrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2773-514 x 12,5 cm. PVP 5,00 €

La obra recoge en dos discos compactos un Vocabulario Multilingüe completo, un materialdidáctico interactivo que tiene como objetivo fundamental servir de apoyo en los proceso deenseñanza y aprendizaje de español como segunda lengua. Contiene un compendio léxico de1000 palabras de uso cotidiano en el ámbito escolar, familiar y social, para todo tipo deetapas, desde Primaria a Educación de Adultos. Cada término aparece vertido a diez idiomas(árabe, búlgaro, chino, francés, inglés, polaco, portugués, rumano, ruso, ucraniano) tanto enforma escrita como sonora.


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DOCUMENTOS DE TRABAJO DE LA INSPECCIÓN

Actuaciones de Educación Compensatoria en los centros públicos de Madrid-Capital. Plan General de Actuación de la Inspección Educativa. Curso 2004-2005 Ref. 1674

Documentos de Trabajo de la Inspección, 18 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2007. ISBN: 978-84-451-2927-217 x 24 cm. Il., 84 p. PVP 3,85 €

La obra presenta un análisis de la situación de las actuaciones en un importante número decentros de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, resultado delseguimiento realizado en ellos por la Inspección Educativa. Las conclusiones que se ofrecenproporcionan un acercamiento a las tendencias generales que se manifiestan en el desarrollogeneral del programa de compensatoria y en aspectos concretos como documentosinstitucionales, acceso del alumnado, organización de las clases, contenidos de aprendizaje,evaluación, profesorado, relación con las familias y trayectoria educativa del alumnado.

Análisis de los Resultados Académicos obtenidos por los alumnos de laComunidad de Madrid desde el curso 2002-2003 al 2005-2006. Plan General deActuación de la Inspección Educativa. Curso 2006-2007 Ref. 1829

Documentos de Trabajo de la Inspección, 27 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2009. ISBN: 978-84-451-3160-217 x 24 cm 136 p. PVP 4,00 €

Esta publicación recoge la comparación de los resultados -calificaciones- otorgadas a losalumnos de todos los centros, públicos y privados, de la Comunidad de Madrid, en los niveleseducativos anteriores al universitario (Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoriay Bachillerato) en los cursos indicados, según el Plan General de Actuación (Resolución de laViceconsejería de Educación de 2 de octubre de 2006 (BOCM 9 de octubre). Una finalidadesencial es realizar un análisis de los resultados académicos a través de los cuatro cursosescolares, actuación inherente a la función inspectora, y a los datos correspondientes a lapromoción/titulación al término de cada una de las tres etapas del sistema educativo conmayor representatividad por el número de alumnos con que cuentan: Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Y dificultades en las distintas áreas. Conello, obtener una visión general del rendimiento escolar de alumnos y centros docentes, de laInspección Educativa, y de cuantos se interesan por el rendimiento de la educación en nuestraComunidad.

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D O C U M E N T O S D E T R A B A J O D E L A I N S P E C C I Ó N

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Eficacia de la metodología de los microgrupos en el aprendizaje curricular y enel fomento de integración sociocultural. Aplicación en la enseñanza lingüística ymatemática y la formación de hábitos de convivencia Ref. 1353Rivas Navarro, Manuel

Documentos de Trabajo de la Inspección, 6 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2423-917 x 24 cm. 216 p. Distribución Institucional

El autor explica la teoría del aprendizaje en grupos pequeños y heterogéneos, demostrando deforma experimental la eficacia que este método educativo tiene en la adquisición de losconocimientos básicos de lengua española, inglés y matemáticas y en la mejora de los hábitosde convivencia del alumnado.

Evaluación de diagnóstico en 4º de Educación Primaria. Análisis comparativoentre los resultados de los cursos 2005/2006 y 2006/2007

Documentos de Trabajo de la Inspección, 28 Viceconsejería de Organización Educativa

Evaluación de diagnóstico, Lengua y Matemáticas, 4º de Educación Primaria.Plan general de actuación. Informe final de la Inspección Educativa. Curso2005/2006 Ref. 1793

Documentos de Trabajo de la Inspección, 20 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2008. ISBN: 978-84-451-3071-117 x 24 cm. 163 p. PVP 5,00 €

Resultados generales de la prueba de Lengua y Matemáticas que se aplicó el día 13 de juniode 2006 a una muestra de 120 grupos de alumnos de 4º de Educación Primaria, lo quepermite identificar y, después, valorar las dificultades que, con carácter general, presenta cadamateria en ese nivel. El contenido de esta publicación está constituido por las pruebasaplicadas, las normas de aplicación, los criterios de corrección y valoración, los resultadosgenerales, los porcentajes de acierto por ítem y subítem y, finalmente, por unasconsideraciones críticas de los resultados y también de las propias pruebas.

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura, 4º de Educación Primaria.Conclusiones y propuestas de mejora. Plan general de actuación de laInspección Educativa. Curso 2006-2007 Ref. 1770


Como continuación de la publicación «Evaluación del rendimiento escolar: LenguaCastellana y Literatura, 4º de Educación Primaria», y de acuerdo con lo previsto en el PlanGeneral de Actuación del curso 2006/07, la Subdirección General de Inspección Educativa hapromovido una serie de actividades de análisis y debate sobre la enseñanza de esta área en lasque han participado centros públicos y privados de la Comunidad de Madrid.

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Evaluación de Matemáticas, 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Plangeneral de actuación de la Inspección Educativa Ref. 1605


Esta publicación presenta el proceso de evaluación de matemáticas de 4º de EducaciónSecundaria Obligatoria, realizado en una muestra de centros, tanto públicos como privados,que imparten esta enseñanza en la Comunidad de Madrid, dentro del Plan General deActuación de la Inspección Educativa.

Evaluación de Matemáticas, 6º de Educación Primaria: conclusiones. Plan general de actuación de la Inspección Educativa Ref. 1570


Publicación muy breve que, fundamentalmente, contiene aquellas conclusiones a que hanllegado los profesores, como consecuencia de la evaluación realizada en los cursos 2003-2004 y 2004-05; e incluye, además, las recomendaciones que se derivan de sus conclusiones,dirigidas a los diversos sectores de la Comunidad Educativa para, a partir de ellas, establecerlos oportunos planes de mejora para la enseñanza de las Matemáticas en la EducaciónPrimaria en la Comunidad de Madrid.

Evaluación del funcionamiento del módulo profesional Formación en Centrosde Trabajo en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. Plan general deactuación de la Inspección Educativa. Cursos 2004-2005, 2005-2006 y 2006-2007 Ref. 1771


Obra que presenta los resultados que se han obtenido tras el análisis y estudio decuestionarios cumplimentados por diversas personas del mundo educativo y empresarial quetienen relación directa con el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT).Recoge una evaluación del desarrollo y funcionamiento del módulo profesional de FCT,observando el grado de cumplimiento, por parte de los centros docentes, de los diversosapartados que se establecen en la normativa que regula el citado módulo profesional.

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Evaluación del rendimiento escolar: Lengua Castellana y Literatura, 4º deEducación Primaria. Plan General de Actuación de la Inspección Educativa.Curso 2004-2005 Ref. 1652


La Viceconsejería de Educación, a través de su Inspección Educativa, viene realizandoevaluaciones externas de los conocimientos que efectivamente poseen los alumnosmadrileños, especialmente referidas a las llamadas materias instrumentales: LenguaCastellana y Matemáticas, en los centros públicos y privados de la Comunidad. Lasevaluaciones terminan expresando con claridad cuáles son sus carencias, lo que permite atoda la comunidad educativa, desde la llamada Administración Educativa, hasta el últimopadre de alumno, o estudioso de la educación, comprobar en qué medida se cumplenlos objetivos que aquélla ha establecido. A partir de ahí, permite también extraer lasconsecuencias oportunas y considerar las razones que explican los resultados encontrados. Y,por tanto, establecer planes de mejora. Esta publicación presenta una evaluación delrendimiento escolar para 4º de Primaria en Lengua Castellana y Literatura, y complementaotros títulos referidos a otras materias y niveles educativos en esta misma colección.

Evaluación del rendimiento escolar: Matemáticas 6º de Educación Primaria.Plan General de Actuación. Informe final de la Inspección de Educación.Equipo Interterritorial. Curso 2002-2003 Ref. 1480


Diagnóstico de la situación del aprendizaje matemático de los alumnos de sexto curso deEducación Primaria en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, realizado por losinspectores del equipo de actuación específica de Matemáticas de la Inspección deEducación, del que forman parte representantes de las Inspecciones Territoriales.

Evaluación diagnóstica del rendimiento de Lengua y Matemáticas de losalumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria. Junio de 2007


Evaluación diagnóstica del rendimiento de Lengua y Matemáticas de losalumnos de 4º de Educación Primaria. Junio de 2007


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Informe sobre la evaluación realizada por la Inspección Educativa delfuncionamiento de los Programas de mejora de los centros acogidos al Plan deMejora de la Calidad de la Educación en Centros Públicos Prioritarios


Procesos cognitivos y aprendizaje significativo. Aplicaciones a la mejora de lacalidad de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria Ref. 1796Rivas Navarro, Manuel

Documentos de Trabajo de la Inspección, 19 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2008. ISBN: 978-84-451-3132-917 x 24 cm 327 p. PVP 6,00 €

Esta obra presenta los nuevos saberes sobre los procesos cognitivos, su operatividad en elaprendizaje escolar, particularmente en el aprendizaje significativo o comprensión de loscontenidos del currículo y su utilización por los estudiantes en el ámbito de la escuela y fuerade ella. Así se ha consolidado el denominado constructivismo psicopedagógico y suefectividad en la mejora de la calidad de la enseñanza. Este libro presenta de forma accesibleal profesorado las nuevas teorías y sus aplicaciones a los quehaceres docentes cotidianos.

Régimen jurídico del Bachillerato Ref. 1365Colom Vich, Montserrate


Recopilación de la normativa correspondiente a los estudios de Bachillerato, para uso de loscentros docentes. Se recoge el estado de la cuestión y la normativa vigente hasta que seproduzcan los cambios a los que obliga la Ley Orgánica de Calidad de la Educación.

Resultados de la evaluación de alumnos de Educación Primaria, EducaciónSecundaria Obligatoria y Bachillerato. Curso 1999/2000 Ref. 1215

Documentos de Trabajo de la Inspección, 3 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2181-829,5 x 21 cm. Il., 113 p. Distribución Institucional

Análisis de los resultados académicos de los alumnos en el curso 1999-2000 en laComunidad de Madrid, desglosados los diferentes niveles educativos anteriores a laUniversidad.

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Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Curso 2000-2001 Ref. 1237

Documentos de Trabajo de la Inspección, 4 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2232-721 x 29,7 cm. Il., 126 p. Distribución Institucional

Análisis de los resultados académicos de los alumnos en el curso 2000-2001, desglosadossegún los niveles educativos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria yBachillerato, segundo curso después de los traspasos de la Administración del Estado a laComunidad de Madrid.

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social,Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2001-2002 Ref. 1344

Documentos de Trabajo de la Inspección, 5 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2395-921 x 29,5 cm. Il., 241 p. Distribución Institucional

Análisis de los resultados académicos de los alumnos en el curso 2001-2002, tercero en elque la Comunidad de Madrid dirige la organización y el funcionamiento de las enseñanzasanteriores a las universitarias. Se recogen datos de los niveles de Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato yCiclos Formativos.


Documentos de Trabajo de la Inspección, 9 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2637-021 x 29,7 cm. Il., 237 p. PVP 9,00 €

Análisis de los resultados académicos de los alumnos en el curso 2002-2003, cuarto en el quela Comunidad de Madrid dirige la organización y el funcionamiento de las enseñanzasanteriores a las universitarias. Se recogen datos de los niveles de Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato yCiclos Formativos.

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Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social,Bachillerato y Ciclos Formativos Curso 2003-2004. Cinco años de resultadosescolares Ref. 1558

Documentos de Trabajo de la Inspección, 13 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2755-121 x 29,7 cms 253 p. PVP 9,00 €

La obra recoge los resultados escolares que los alumnos de niveles educativos anteriores a laUniversidad: Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, DiversificaciónCurricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y de GradoSuperior, tanto de la enseñanza pública como de la privada, han obtenido al final del curso2003-2004. Además, el análisis contempla un estudio comparativos de los resultadosobtenidos durante los últimos cinco cursos escolares.

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social,Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2004-2005 Ref. 1636


Esta publicación recoge los resultados -calificaciones- otorgadas a los alumnos de todos loscentros, públicos y privados, de la Comunidad de Madrid, en los niveles educativos anterioresal universitario. Se publican estos resultados escolares para obtener una visión general delrendimiento escolar de alumnos y centros, para orientación de los responsables de laadministración educativa, de los centros docentes, de la Inspección Educativa, y de cuantos seinteresan por el rendimiento de la educación en nuestra Comunidad. Con esta finalidad, losdatos que se publican no se circunscriben únicamente al curso citado, sino que se establecencomparaciones con cursos anteriores, lo que permite el estudio de la tendencia de losresultados. Aparte de las evaluaciones externas que la Consejería de Educación realiza através de la Dirección General de Ordenación Académica y de la Inspección Educativa, losresultados escolares que se presentan constituyen un material necesario para la reflexión,entre otros, de los claustros de profesores, que pueden relacionar sus propios resultados conlos que se obtienen en los centros que se desenvuelven en toda clase de circunstancias.



La obra recoge los resultados escolares -calificaciones- de los alumnos de todos los centros,públicos y privados, de la Comunidad de Madrid, en los niveles educativos anteriores aluniversitario. Una finalidad esencial es obtener una visión general del rendimiento escolar dealumnos y centros, para orientación de los responsables de la administración educativa, de loscentros docentes, de la Inspección Educativa, y de cuantos se interesan por el rendimiento dela educación en nuestra Comunidad. Se establecen comparaciones con cursos anteriores.

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Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social,Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2006-2007. Resultados escolares Ref. 1827

Documentos de Trabajo de la Inspección, 26 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2008. ISBN: 978-84-451-3161-921 x 29,5 cm 268 p. PVP 9,00 €

Esta obra recoger los resultados -calificaciones- otorgadas a los alumnos de todos los centros,públicos y privados, de la Comunidad de Madrid, en los niveles educativos anteriores aluniversitario. Su finalidad esencial es obtener una visión general del rendimiento escolar dealumnos y centros, para orientación de los responsables de la administración educativa, de loscentros docentes, de la Inspección Educativa, y de cuantos se interesan por el rendimiento dela educación en nuestra Comunidad. Hay que tener en cuenta que los datos que se publicanno se circunscriben únicamente al curso citado, sino que se establecen comparaciones concursos anteriores, lo que facilita el estudio de la tendencia de los resultados. Los resultadosescolares que se presentan constituyen un material necesario para la reflexión, entre otros, delos Departamentos didácticos y las Coordinaciones de Ciclos de los centros, de los claustrosde profesores, que pueden relacionar sus propios resultados con los que se obtienen en loscentros de su distrito o zona, localidad, Área territorial y Comunidad, que se desenvuelven entoda clase de circunstancias.

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social,Bachillerato y Ciclos Formativos en el curso 2007-2008


Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos curso 2002-2003 en loscentros de la Comunidad de Madrid Ref. 1434

Documentos de Trabajo de la Inspección, 8 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2600-417 x 24 cm. Il., 72 p. Distribución Institucional

Verificación del proceso de implantación de los Nuevos Currículos en los cursos 2º y 4º deE.S.O. y 2º de Bachillerato en el curso 2002-2003. Contiene el Plan General de Actuación.Actuación 3.4. Informe final de la Inspección de Educación. Equipo Interterritorial. Curso2002-2003.

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Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos curso 2003-2004 en losCentros de la Comunidad de Madrid Ref. 1544

Documentos de Trabajo de la Inspección, 12 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2730-817 x 24 cm Il., 92 p. PVP 4,00 €

La Resolución de 14 de julio de 2003, del Viceconsejero de Educación (B.O.C.M. de 13 deagosto) prorrogó para el curso 2003-2004 el Plan General de Actuación de los Servicios deInspección Educativa de la Consejería de Educación llevado a cabo en el curso 2002-2003(B.O.C.M. de 13 de agosto 2002). Entre las actuaciones de atención preferente está lasupervisión de la implantación de los nuevos currículos de la Comunidad de Madrid. Dichasupervisión se efectuó ya en el pasado curso 2002-2003 en 1º y 3º de E.S.O. y en 1º deBachillerato. En el curso 2003-2004 se ha aplicado su realización en los cursos 2º y 4º deE.S.O. y en 2º de Bachillerato.

Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos de la EducaciónSecundaria Obligatoria en los cursos 2006-2007 y 2007-2008


Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos de las Enseñanzas deRégimen especial: Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas profesionales deMúsica y Danza en el curso 2008-2009


Tutoría y la orientación académica y profesional en Educación Secundaria, La.Informe de supervisión Curso 1999-2000 Ref. 1085

Documentos de Trabajo de la Inspección, 1 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1995-221 x 29,5 cm. 79 p. Distribución Institucional

Informe sobre la actuación llevada a cabo sobre los centros públicos de Secundaria de Madridcapital sobre la organización y funcionamiento de la tutoría.

Tutoría y la orientación educativa del alumnado de Educación Primaria, La.Informe de supervisión Curso 1999/2000 Ref. 1167

Documentos de Trabajo de la Inspección, 2 Viceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2059-021 x 30 cm. Il., 67 p. Distribución Institucional

Informe sobre la organización del Plan de Acción Tutorial en los Centros de EducaciónPrimaria en el curso 1999-2000.

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Una respuesta didáctica a la multiculturalidad: el tratamiento en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria de la Historia común de Iberoamérica Ref. 1537González Muñoz, María del Carmen


Se trata de un trabajo para el estudio de la historia común de Iberoamérica, que tiene,además de la finalidad instructiva, la de fomentar hábitos y procedimientos deconvivencia, integrando las distintas culturas de los alumnos con respuestas didácticas a lamulticulturalidad, todo ello basado en el conocimiento de esa historia. Además, se ofrecenmateriales de trabajo y orientaciones para su utilización.

DOCUMENTOS EDUCATIVOS

Actas de las IV Jornadas de Inspectores de Educación de ADIDE-MADRID.Inspección y evaluación para una educación de calidad Ref. 1522

Documentos EducativosViceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2680-621 x 29,7 cm. 265 p. PVP 4,00 €

Actas de las IV Jornadas de Inspección ADIDE-MADRID, celebradas en noviembre de 2003,que contiene dos ponencias referidas a la función evaluadora de la inspección, dos mesasredondas sobre modelos de evaluación y sobre actuaciones en las Comunidades Autónomas,y ocho comunicaciones.

Actuación de los órganos colegiados en los centros educativos: problemática yrespuestas Ref. 1760Martín Torres, Jerónimo

Documentos EducativosViceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2007, 2ª ed.17 x 24 cm. 195 p. Distribución Institucional

Versión actualizada de la obra sobre el funcionamiento de los órganos colegiados de loscentros docentes, donde se hallan representados los sectores que componen la comunidadeducativa, como el profesorado, padres, alumnos, personal no docente, representantes deayuntamientos y del mundo empresarial. Es un texto eminentemente práctico, que aborda lapraxis de actuación de los consejos escolares y de los claustros de profesores en el desarrollode sus sesiones, así como la solución de los diversos problemas que puedan surgir en lasmismas.

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Jornadas de Inspección de ADIDE-MADRID, III. Aranjuez, 22 y 23 denoviembre de 2000 Ref. 1166

Documentos EducativosViceconsejería de Organización EducativaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2073-621 x 30 cm. 91 p. Distribución Institucional

Actas de las III Jornadas de Inspección ADIDE-MADRID, con el subtítulo de Diversidad ymulticulturalidad. La Inspección ante los nuevos desafíos de la educación.

EDICIONES FACSÍMILES

Carta bulada de Alejandro VI Ref. 0872Aguadé Nieto, Santiago

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Centro Internacional de Estudios Históricos CisnerosMadrid, 1999. ISBN: 978-84-8138-330-021,5 x 30,5 cm. Il., 8 p. Distribución Institucional

Edición facsímil, trascripción y comentario del documento expedido el 13 de abril de 1499por la cancillería pontificia en el que el papa Alejandro VI concede al cardenal Cisnerosautorización para crear un colegio universitario en Alcalá de Henares.

Cerco de Numancia, El Ref. 0684Cervantes, Miguel de

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Biblioteca NacionalMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1339-426 x 18,5 cm. 23 p. PVP 21,04 €

Edición facsímil de un manuscrito contemporáneo del autor, que recoge la tragedia El cercode Numancia, escrita entre 1583 y 1585 y que pertenece a la primera época teatral cervantina,donde dramatiza la autodestrucción de un pueblo para no perder su libertad. Ediciónconmemorativa del 450 aniversario del nacimiento de Cervantes.

D O C U M E N T O S E D U C A T I V O S

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Constituciones del Colegio Mayor San Ildefonso de Alcalá de Henares Ref. 0844Cabañas González, María Dolores

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Centro Internacional de Estudios Históricos Cisneros-Universidad de Alcalá,Ayuntamiento Alcalá de HenaresMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1583-1; 978-84-8138-327-022 x 31,5 cm. Il., 56 Fotografías + 209 p. PVP 72,12 €

Edición conmemorativa de los 500 años de la fundación de la Universidad de Alcalá deHenares, que se convirtió en una de las grandes instituciones docentes y culturales de Europa.Edición facsímil en un estuche que contiene dos volúmenes. El primer volumen reproduce enfacsímil el manuscrito original de las Constituciones originales de la Universidad de Alcalá,que dictó y ordenó el Cardenal Cisneros en el año 1510, que sirvió de referencia para otrasuniversidades españolas y americanas. El segundo volumen comprende el estudio,trascripción y traducción de esta importante fuente histórica.

Executoria de la nobleza, antigüedad y blasones del Valle de Baztán Ref. 0773Goyeneche, Juan de; Alcalde de Oñate, Santiago y González Heredia y de Oñate, Carlos

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Asociación del Patrimonio Histórico de Nuevo BaztánMadrid, 1998. ISBN: 978-84-605-7324-115,5 x 22 cm. Il., XXXV+126 p. PVP 18,03 €

Edición facsímil de la publicada en 1685 por Juan de Goyeneche, fundador del NuevoBaztán, conjunto histórico-artístico recientemente adquirido por la Comunidad de Madrid;edición impulsada por la Asociación del Patrimonio Histórico de dicho conjunto.

Historia del reinado de Carlos III en España (4 vol.) Ref. 0191Ferrer del Río, Antonio

Ediciones FacsímilesSecretaría General TécnicaMadrid, 1988. ISBN: 978-84-451-0060-815 x 22 cm. 466/524/462/559 p. PVP 37,96 €

Edición facsímil en 4 volúmenes de la obra editada en 1856, que presenta un cuadro generaldel periodo de la ilustración y del reinado de uno de sus más singulares personajes, Carlos III.

Mágico prodigioso, El Ref. 0892Barca, Pedro Calderón de la y Díez Borque, José María

Ediciones FacsímilesSecretaría General TécnicaMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1717-016,5 x 23 cm. 70+12 p. PVP 24,04 €

Edición facsímil numerada del manuscrito autógrafo calderoniano, como conmemoración delos cuatrocientos años del nacimiento del dramaturgo madrileño (1600-1681). La obrapertenece al subgénero de teatro religioso, aunque no es un auto sacramental, y es piezasingular y poco conocida del gran autor dramático del barroco español.

E D I C I O N E S F A C S Í M I L E S

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Ordenanzas y fuero de la Villa de Alcalá de Henares Ref. 0865Cabañas González, María Dolores

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Centro Internacional de Estudios Históricos Cisneros y Ayuntamiento de Alcaláde HenaresMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1585-5; 978-84-8138-328-721 x 31 cm. 46 p. PVP 30,05 €

Reproducción en facsímil del manuscrito original que se conserva en el Archivo Municipal deAlcalá de Henares.

Trato de Argel Ref. 0744Cervantes, Miguel de

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Biblioteca NacionalMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1338-722 x 32,5 cm. 16 p. PVP 23,44 €

Edición facsímil de un manuscrito contemporáneo del autor, que recoge la comedia Trato deArgel, escrita en la década de 1580 y que pertenece a la primera época teatral cervantina,donde dramatiza el cautiverio de Argel, trasunto de la profunda huella que dejó en él laprivación de libertad, durante más de un lustro, en los presidios argelinos. Ediciónconmemorativa del 450 aniversario del nacimiento de Cervantes

Vida y obra Ref. 0747Alonso, Dámaso

Ediciones FacsímilesSecretaría General Técnica y Ediciones Caballo Griego para la PoesíaMadrid, 1997. ISBN: 978-84-85417-19-317 x 24,5 cm. 72 p. PVP 25,24 €

Edición facsímil del cuaderno manuscrito autógrafo de Dámaso Alonso, en que el autor de lageneración de 27 ahora conmemorada recoge la trayectoria de su vida y arroja luz sobre suobra poética y la de su tiempo.

E D I C I O N E S F A C S Í M I L E S

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EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Actas de la II Escuela de Verano. Metodología y evaluación de personas adultas.Centro Regional de Personas Adultas, del 29 de junio al 1 de julio de 2000 Ref. 1031

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1941-917 x 24 cm. Il., 197 p. PVP 4,81 €

Esta obra recoge las actas de la II Escuela de Verano de Educación de Personas Adultas,organizada por el Centro Regional en verano de 2000. Incluye diversas ponencias, mesasredondas sobre evaluación y metodología, e información sobre los talleres, comunicaciones yexperiencias presentadas.

Actas de la III Escuela de Verano. La educación de Personas Adultas para elsiglo XXI Ref. 1206


Ponencias, comunicaciones, mesas redondas, talleres, debates... de la III Escuela de Veranosobre la educación de las personas adultas, celebrada los días 28, 29 y 30 de junio de 2001 enel Centro Regional de Educación de Personas Adultas (CREPA).

Actas de la IV Escuela de Verano. La Educación de Personas Adultas: nuevasrealidades, nuevos retos Ref. 1320

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2393-516,5 x 24 cm. Il., 338 p. PVP 12,00 €

La publicación recoge las ponencias, seminarios temáticos, mesas redondas, talleres,comunicaciones y debates desarrollados durante la IV Escuela de Verano de Educación dePersonas Adultas, celebrada en el Centro Regional de Educación de Personas Adultas de laComunidad de Madrid (CREPA) los días 27, 28 y 29 de junio de 2002.

E D U C A C I Ó N D E P E R S O N A S A D U L T A S

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Actas de la V Escuela de Verano. La Educación de Personas Adultas: entre losglobal y lo local Ref. 1468


La publicación recoge las ponencias, seminarios temáticos, mesas redondas, talleres,comunicaciones y debates desarrollados durante la V Escuela de Verano de Educación dePersonas Adultas que bajo el título La Educación de Personas Adultas: entre lo global y lolocal, se celebró en el Centro Regional de Educación de Personas Adultas de la Comunidadde Madrid (CREPA) los días 26, 27 y 28 de junio de 2003.

Actas de la VI Escuela de Verano. Ciudadanía europea y educación de personasadultas Ref. 1557

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2765-016,8 x 24 cm. 282 p. PVP 12,00 €

La publicación recoge las ponencias, seminarios temáticos, mesas redondas, talleres,comunicaciones y debates desarrollados durante la VI Escuela de Verano de Educación dePersonas Adultas que, bajo el título Ciudadanía europea y Educación de Personas Adultas, secelebró en el Centro Regional de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid(CREPA) los días 29 y 30 de junio de 2004.

Actas de la VII Escuela de Verano. La literatura como profeta de la ciencia:Einstein y El Quijote Ref. 1634


La publicación recoge las ponencias, seminarios temáticos, mesas redondas, talleres,comunicaciones y debates desarrollados durante la VII Escuela de Verano, que bajo el títuloLa literatura como profeta de la ciencia: Einstein y El Quijote, se celebró en el CentroRegional de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid (CREPA) los días29 y 30 de junio de 2005.

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Actas de la VIII Escuela de Verano. Nuestros Nobel: paradigma de lacreatividad en Educación de Personas Adultas Ref. 1728


La publicación recoge las ponencias, seminarios temáticos, mesas redondas, talleres,comunicaciones y debates desarrollados durante la VIII Escuela de Verano, que bajo el títuloNuestros Nobel: paradigma de creatividad en Educación de Personas Adultas, se celebró en elCentro Regional de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid (CREPA) losdías 29 y 30 de junio de 2006.

Alpha Signo Lavoro. Iniciativa Comunitaria, Proyecto Transnacional Ref. 1057

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y Unión Europea. Fondo Social EuropeoMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1952-521 x 29,5 cm. Il., 51 p. Distribución Institucional

Proyecto impulsado por entidades de Francia, Bélgica, Italia y España dentro de la iniciativacomunitaria Horizon, con el fin de facilitar a personas sordas la propia promoción personal ymejorar el acceso al mundo laboral. La obra recoge las aportaciones y conclusiones de lasexperiencias realizadas. La Comunidad de Madrid participa con el proyecto Signo a saber.

Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 1) Ref. 0222Gallejones, María Jesús; Jiménez Luque, María del Carmen y Blanca Rodríguez,Isabel la

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 1989. ISBN: 978-84-451-0110-021 x 29,5 cm. Il., 239 p. PVP 3,86 €

Incluye guía del profesor y libros del adulto, dirigidos a la adquisición de instrumentosbásicos integrados en distintas áreas de conocimientos, potenciando la participación y eldesarrollo personal.




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Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 3) Ref. 0220Gallejones, María Jesús; Blanca Rodríguez, Isabel la y Jiménez Luque, María delCarmen






Centros de Educación de Personas Adultas: Oferta formativa 2006-2007 Ref. 1651

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2006, 7ª ed. ISBN: 978-84-451-2900-515,5 x 21 cm. Il., 125 p. PVP 6,00 €

La Oferta Formativa de los CEPA, que se edita anualmente, tiene como propósito dotar a laspersonas adultas de una amplia información para su acceso a la Educación de Adultos denuestra Comunidad. Con esta intención, la obra recoge y explica el modelo por el que se haoptado en la Comunidad de Madrid para llevar a cabo este tipo de formación. Asimismo sehabla de las características de la formación ocupacional y de la red de Centros de Educaciónde Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, así como de su oferta formativa para elcurso.

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Centros de Educación de Personas Adultas: Oferta formativa 2007-2008 Ref. 1792

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2008, 8ª ed. ISBN: 978-84-451-3086-515,5 x 21 cm. 127 p. PVP 6,00 €

La Oferta Formativa de los CEPA, que se edita anualmente, tiene como propósito dotar a laspersonas adultas de una amplia información para su acceso a la Educación de Adultos denuestra Comunidad. Con esta intención, la obra recoge y explica el modelo por el que se haoptado en la Comunidad de Madrid para llevar a cabo este tipo de formación. Asimismo sehabla de las características de la formación ocupacional y de la red de Centros de Educaciónde Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, así como de su oferta formativa para elcurso.

De las transferencias educativas a la Ley de Calidad de la Educación. LaEducación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid Ref. 1375Benito Alonso, Alba María y Ramírez Flores, Javier

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2512-017 x 24 cm. 229 p. PVP 7,00 €

Se trata de un documento base para la difusión general en el sector y en la Administración,que en su tercera parte incluye todo el desarrollo normativo, como los Decretos Marco, deMínimos y de la Red de Centros.

Educación de personas adultas con autismo Ref. 1648García-Villamisar, Domingo; Pozo Armentia, Araceli del; Cabanyes Truffino, Javier yMuela Morente, Carmen


El libro presenta una reflexión, especialmente en el ámbito teórico, sobre el problema de laeducación para personas adultas con autismo. El texto es obra de un grupo de profesoresmédicos y psicólogos del ámbito universitario que, después de haber realizado un proyectofinanciado por la Comunidad de Madrid (curso 2003/04), han construido una síntesis de suexperiencia y la han dotado de una rigurosa reflexión teórica, a través de la cual facilitan lospresupuestos sobre los que, en el orden práctico docente, podría plantearse el desarrollo de uncurrículo multidimensional para este tipo de alumnado.

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Guías didácticas de Bachillerato a Distancia. Primer Curso Ref. 1722Parras Serradilla, Gema; Corral Morales, Aurelio; Pérez Tellería, Jesús María; BenitoCano, Magdalena; Gutiérrez Rojo, Antonio; Díaz Pardo, Felipe; Cerisola López deHaro, Santiago; Alía Padilla, Enrique; Rodríguez Jiménez, José María; Polo Ramos,Rodrigo; Moreno Juste, José Manuel; Martínez Cabeza, María Jesús; Lamilla Puente,Ana María; Serrano Blanco, María del Pilar; Pérez Gollerizo, María del Carmen;Carballo Gago, Elsa; Bermejo Guerrero, Mercedes; Leiva Aguilera, Rafael; FernándezBueno, Raquel; Tejedor Hernando, José Francisco; Calderón Reñón, Jesús; García-Pulgar Perezagua, Pablo; Maestro Díaz, Alejandro; Fernández-Mayoralas Alarcón,Carlos; Martín Arteaga, Carlos; Sandoval Ródenas, Carlos; Ávila González, FranciscoJavier y Bernardino Osorio, Baudilio

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesCD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-2994-414 x 12.5 cm. PVP 5,00 €

Esta publicación electrónica en disco CD-ROM recoge una serie de guías didácticas cuyafinalidad es complementar los libros de texto de Bachillerato a Distancia utilizados, y que ensu totalidad están pensados para la educación presencial de los estudiantes. Dichas guías,realizada por un grupo de profesores expertos en impartir esta modalidad educativa, vienen acomplementar las ya existente (en muchos caso obsoletas, debido a los cambios en los textos)y a servir de ayuda al alumnado que curse estas enseñanzas, ya que frente a la enseñanzapresencial en la que el alumnado, dada su interacción con el profesor, puede inmediatamentereajustar su estrategia de aprendizaje, en este tipo de enseñanzas esta interacción se reduce almínimo, teniendo que ser paliada, esa falta de retroalimentación, por materiales didácticosintermedios adecuados.

Materiales de apoyo para la formación básica de personas adultas sordas Ref. 0972

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y Ministerio de Educación y Cultura, Telemadrid,Unión Europea. Fondo Social EuropeoVídeo VHS, Madrid, 2000.4 estuches y 8 vídeos. Distribución Institucional

Fruto de la colaboración entre la Comunidad de Madrid, el Ministerio de Educación y Culturay Telemadrid es el programa A Saber, iniciado en 1991, y dirigido a personas adultas quedeseen obtener el graduado escolar. Es un programa multimedia que combina las emisionestelevisivas y otros materiales didácticos de apoyo. El Proyecto Signo a Saber, en el marco dela iniciativa comunitaria Hortizon, es la adaptación del programa anterior a las característicasy necesidades de la comunidad sorda, con la utilización de la Lengua de Signos Española.Los vídeos recogen treinta y dos programas televisivos con entrevistas, reportajes, consejos yresúmenes con materiales de tres áreas curriculares: Lengua y Literatura, Ciencias Naturalesy Ciencias Sociales y Literatura.


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Materiales de apoyo para la formación básica de personas adultas. Vol.I. Áreade Matemáticas I y II Ref. 0450

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y TelemadridVídeo VHS, Madrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0795-9Estuche con 2 vídeos. PVP 7,21 €

Colección formada por nueve vídeos, con una duración de dos horas cada uno, agrupados encuatro áreas: Matemáticas, CC. Naturales, CC. Sociales y Literatura, de las cuales esteestuche con dos vídeos corresponde a la primera. Estos materiales han sido seleccionados porel programa «A saber».

Materiales de apoyo para la formación básica de personas adultas. Vol.II. Áreade CC. Naturales I y II Ref. 0451

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y TelemadridVídeo VHS, Madrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0795-9Estuche con 2 vídeos PVP 7,21 €

Colección formada por nueve vídeos, con una duración de dos horas cada uno, agrupados encuatro áreas: Matemáticas, CC. Naturales, CC. Sociales y Literatura, de las cuales esteestuche con dos vídeos corresponde a la segunda. Estos materiales han sido seleccionados porel programa «A saber».

Materiales de apoyo para la formación básica de personas adultas. Vol.III. Áreade CC. Sociales y Literatura I, II y III Ref. 0452

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y TelemadridVídeo VHS, Madrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0795-9Estuche con 3 vídeos. 21 x 15,5 cm. PVP 7,81 €

Colección formada por nueve vídeos, con una duración de dos horas cada uno, agrupados encuatro áreas: Matemáticas, CC. Naturales, CC. Sociales y Literatura. Estos materiales hansido seleccionados por el programa «A saber».

Materiales de apoyo para la formación básica de personas adultas. Vol.IV. Áreade CC. Sociales y Literatura IV y V Ref. 0453

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y TelemadridVídeo VHS, Madrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0795-9Estuche con 2 vídeos. PVP 7,21 €

Colección formada por nueve vídeos, con una duración de dos horas cada uno, agrupados encuatro áreas: Matemáticas, CC. Naturales, CC. Sociales y Literatura. Estos materiales hansido seleccionados por el programa «A saber».


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Módulos globalizados para la educación básica de adultos. Vol. I: guía para elprofesor y para la profesora Ref. 0521

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 1994, 3ª ed. ISBN: 978-84-451-0908-321 x 29,5 cm. 60 p. PVP 2,46 €

Material para ser utilizado en los niveles intermedios de la educación de adultos. Los dieztemas que lo componen, son abordados de forma interdisciplinar, permitiendo, no sólo laadquisición de conocimientos, sino la de destrezas y cambios de actitud. Este volumen es laguía del profesor.

Módulos globalizados para la educación básica de adultos. Vol. II: guía del alumno Ref. 0522


Material para ser utilizado en los niveles intermedios de la educación de adultos. Los dieztemas que lo componen, son abordados de forma interdisciplinar, permitiendo, no sólo laadquisición de conocimientos, sino la de destrezas y cambios de actitud. Este volumen es laguía del alumno.

Propuesta para la Orientación en los centros de Educación de Personas Adultas Ref. 1579Sánchez Almagro, María Luisa y Martínez Martínez, Miguel Ángel


La obra recoge tanto propuestas como experiencias, en cinco partes: propuestas para lafunción orientadora, para la acción tutorial, para el proceso de enseñanza-aprendizaje; yexperiencias en el ámbito de desarrollo personal y social, y experiencias en el ámbito técnico.Contiene asimismo varios anexos con bibliografía, direcciones de Internet y el marcolegislativo. La publicación es fruto del trabajo de un grupo de orientadores de Centros deEducación de Personas Adultas de la Dirección Territorial de Madrid-Capital.

Rastros Ref. 0530Fernández Jiménez, P.


Recopilación de textos de autores clásicos y contemporáneos dirigidos a neolectores adultos.Incluye guiones y sugerencias temáticas para ejercitarse en la creación literaria y apoyar eltratamiento de temas culturales y sociales.


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Taller de Auxiliar de Ayuda a Domicilio Ref. 1335García Aparicio, María Petra y Ayuso de la Torre, Ana Rosa


Descripción de uno de los talleres operativos que se ofertan en los Centros de Educación dePersonas Adultas (CEPA) de la Comunidad de Madrid y propuesta curricular del mismo. Lapublicación de estos talleres está financiada por el Fondo Social Europeo.

Taller de cocina Ref. 1192Zarauza Norato, Catalina


Descripción del Taller Operativo de Ayudante de Cocina y propuesta curricular del mismo.

Taller de encuadernación y manipulados de papel y cartón Ref. 1641Cajal Ortega, Rosanna


Como en anteriores publicaciones de este tipo, la presente obra ofrece la descripción de unode los talleres operativos incluidos dentro de la oferta formativa de los CEPA de laComunidad de Madrid, dando cuenta de la propuesta curricular del mismo. Este taller recogela experiencia llevada a cabo en el CEPA Ramón y Cajal de Parla, y muestra, frente a otraspublicaciones anteriores de este tipo, la novedad de que va dirigido a personas adultas queposeen discapacidad intelectual.

Taller de fontanería Ref. 1568Sánchez Martínez, Eugenio


Descripción del taller operativo de fontanería, incluido dentro de la oferta formativa deEducación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, y de la propuesta curricular delmismo. Contiene módulos formativos y unidades didácticas de teórica y práctica.

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Taller de geriatría Ref. 1078Rodríguez Jiménez, Carmen


Descripción de la situación actual de la población de 3ª edad, así como del curso de Geriatríaque se imparte a personas adultas.

Taller de joyería Ref. 1074Delgado Martín, Concepción


Los Talleres Operativos son una experiencia llevada a cabo por la Comunidad de Madrid conla finalidad de dar salida profesional a una serie de colectivos en riesgo de exclusión delmercado de trabajo. El Taller de Joyería se ha venido celebrando desde 1997 en el Centro deEducación de Personas Adultas de Pan Bendito.

Taller de monitor en actividades deportivas Ref. 1433Molino López, Carlos


Descripción de uno de los talleres operativos que se oferta en los Centros de Educación dePersonas Adultas (CEPA) de la Comunidad de Madrid, dedicado a formar monitores enactividades deportivas.

Taller de patronaje y confección Ref. 1216González Gil, Mª Candelas


Descripción del Taller Operativo de Patronaje y Confección Industrial y propuesta curriculardel mismo.


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Taller de peluquería Ref. 1473Paz Arencón, Elena de


Descripción del taller operativo de peluquería y propuesta curricular del mismo, dentro de laoferta formativa de Educación de Personas Adultas.

Taller de restauración de muebles Ref. 1193Sánchez Almagro, María Luisa y Fraile Sarmiento, María del Socorro del


Descripción del Taller de Formación Ocupacional de Restauración de Muebles y propuestacurricular del mismo, oferta formativa y ocupacional de los CEPA de la Comunidad deMadrid.

Taller de vidrieras Ref. 1079García de las Heras, Ana Teresa


Descripción del taller de formación ocupacional sobre las vidrieras, dirigido a personasadultas.

Tecnologías de la información Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Guía delalumno Ref. 1367Nozal Gutiérrez, Mariano y Romero Rodríguez, Teresa

Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2526-721,5 x 29,5 cm. Il., 71 p. PVP 5,50 €

Propuesta de trabajo que complementa el libro Tecnologías de la Información. Informática,de García P.J. y Ferro, M.P. Amplía los contenidos del citado libro y añade orientaciones parael trabajo del estudiante así como numerosas propuestas de actividades con sucorrespondiente solucionario. Esta publicación va destinada a los estudiantes de la asignaturaoptativa Tecnologías de la Información para los Bachilleratos a distancia de Ciencias de laNaturaleza y de la Salud y Humanidades y Ciencias Sociales.


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EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Carnet de Lectura. Plan de Fomento de la Lectura. Curso 2008/2009 Ref. 1811

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2008, 2ª ed.11,5 x 17 cm. 48 p. Distribución Institucional

Dentro del Plan de fomento de la lectura, se ha elaborado esta libreta para facilitar que losalumnos de 3º curso de Educación Primaria realicen resúmenes de los libros leídos yexpresen su opinión personal. Segunda edición, septiembre 2008.

Carnet de Lectura. Plan de Fomento de la Lectura. Curso 2009/2010

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y Primaria

De guardería a escuela infantil Ref. 0090

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 1985.20,5 x 20,5 cm. Il., 30 p. PVP 1,55 €

Recoge los principios pedagógicos que deben estar presentes para que las guarderías vayanrealizando el tránsito hacia centros educativos.

Espacio en la educación infantil, El. Orientaciones arquitectónicas Ref. 0272Fernández-Montesinos, Conchita

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 1990. ISBN: 978-84-451-0246-629,5 x 21 cm. Il., 73 p. PVP 4,09 €

Trabajo que pretende proporcionar orientaciones arquitectónicas claras y prácticas para eldiseño de escuelas infantiles, casas de niños y centros de menores protegidos y la adaptacióny adecuación pedagógica de sus espacios.

Libro de dictados


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Mar de cuentos, La. Selección de los cuentos ganadores del concurso escolar La magia del mar curso 2004/2005. Comunidad de Madrid Ref. 1578

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2005.21 x 29,5 cm. Il., 89 p. Distribución Institucional

Obra fruto del convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y la FundaciónEcomar, a cuyo amparo los escolares madrileños participan en el Concurso de Cuentos Lamagia del mar, sobre el tema de la defensa del medio marítimo y del pescado. Contiene unarecopilación de ocho cuentos realizados por alumnos madrileños de 5º y 6º curso deEducación Primaria.

Menú de la Familia, El. Número 1. Octubre 2008. Comiendo juntos para crecermejor Ref. 1812

Educación Infantil y Primaria, 1 D.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2008.14,5 x 21 cm. Il., 7 p. Distribución Institucional

Folleto informativo para educar a los alumnos de 3º curso de Educación Primaria en losbuenos hábitos alimentarios y en el conocimiento de una dieta sana. Este número 1corresponde a octubre de 2008.

Menú de la Familia, El. Número 2. Noviembre 2008. Comiendo juntos paracrecer mejor Ref. 1843


Folleto informativo para educar a los alumnos de 3º curso de Educación Primaria en losbuenos hábitos alimentarios y en el conocimiento de una dieta sana. Este número 2corresponde a noviembre 2008.

Menú de la Familia, El. Número 3. Diciembre 2008. Comiendo juntos paracrecer mejor Ref. 1826

Educación Infantil y Primaria, 3 D.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2008.14,5 x 21 cm Il., 7 p. Distribución Institucional

Folleto informativo para educar a los alumnos de 3º curso de Educación Primaria en losbuenos hábitos alimentarios y en el conocimiento de una dieta sana. Este número 3corresponde a diciembre de 2008.

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Menú de la Familia, El. Número 4. Enero 2009. Comiendo juntos para crecermejor Ref. 1828


Folleto informativo para educar a los alumnos de 3º curso de Educación Primaria en losbuenos hábitos alimentarios y en el conocimiento de una dieta sana. Este número 4corresponde a enero de 2009.

Menú de la Familia, El. Número 5. Febrero 2009. Comiendo juntos para crecermejor Ref. 1834

Educación Infantil y Primaria, 5 D.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2009.15 x 21 cm. Il., 7 p. Distribución Institucional

Folleto informativo para educar a los alumnos en los buenos hábitos alimentarios y en elconocimiento de una dieta sana.

Menú de la Familia, El. Número 6. Marzo 2009. Comiendo juntos para crecermejor Ref. 1848

Educación Infantil y Primaria, 6 D.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2009.15 x 21 cm. Il., 7 p. Distribución Institucional


Menú de la Familia, El. Número 7. Abril 2009. Comiendo juntos para crecermejor Ref. 1863

Educación Infantil y Primaria, 7 Madrid, 2009.15 x 21 cm. Il., 7 p. Distribución Institucional


Menú de la Familia, El. Número 8. Mayo 2009. Comiendo juntos para crecermejor

Educación Infantil y Primaria, 8 D.G. Educación Infantil y Primaria

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Menú de la Familia, El. Número 1. Octubre 2009. Comiendo juntos para crecermejor


Menú de la Familia, El. Número 2. Noviembre 2009. Comiendo juntos paracrecer mejor


Menú de la Familia, El. Número 3. Diciembre 2009. Comiendo juntos paracrecer mejor


Menú de la Familia, El. Número 4. Enero 2010. Comiendo juntos para crecermejor


Menú de la Familia, El. Número 5. Febrero 2010. Comiendo juntos para crecermejor


Menú de la Familia, El. Número 6. Marzo 2010. Comiendo juntos para crecermejor


Menú de la Familia, El. Número 7. Abril 2010. Comiendo juntos para crecermejor


Menú de la Familia, El. Número 8. Mayo 2010. Comiendo juntos para crecermejor


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Plan de Evaluación de las Escuelas de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid. Procesos y materiales Ref. 1087Luengo Latorre, José Antonio

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1929-717 x 24 cm. Il., 162 p. Distribución Institucional

Esta obra pretende exponer las características esenciales de un Plan de Evaluación externa dela Red de Centros de Educación Infantil de la Comuni

Red de Centros específicos de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid,La. Desarrollo y proceso (1985-2000) Ref. 1086Sánchez Sánchez, Amador y Luengo Latorre, José Antonio

Educación Infantil y PrimariaD.G. Educación Infantil y PrimariaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1930-317 x 24 cm. Il., 319 p. Distribución Institucional

Obra que recoge el origen, evolución y desarrollo de la Red Pública de Centros de EducaciónInfantil de la Comunidad de Madrid, desde 1985 a 2000. Trata sobre las bases del modelo eincluye una aproximación cuantitativa, actividades desarrolladas, experiencias significativas,convenios y acuerdos y un conjunto de anexos con normativa, memorias y listados.

EDUCACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Fortalecer los compromisos entre familia y escuela. Un ejemplo de buenapráctica

Educación y ParticipaciónConsejo Escolar de la Comunidad de Madrid

Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidadde Madrid. Curso 2005-2006 Ref. 1849

Educación y Participación, 17 Consejo Escolar de la Comunidad de MadridMadrid, 2009.16,5 x 23,5 cm. 501 p. Distribución Institucional

Es un libro que recoge todas las actividades del Consejo Escolar durante el curso escolar2005/2006.

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Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidadde Madrid. Curso 2006-2007 Ref. 1860

Educación y ParticipaciónConsejo Escolar de la Comunidad de MadridMadrid, 2009.20 x 27 cm. 461 p. Distribución Institucional

Este Informe realiza una presentación amplia y rigurosa de la situación de la enseñanza no Uni-versitaria en la Comunidad de Madrid durante el curso 2006-2007, atendiendo tanto al contex-to de la educación (aspectos demográficos y socioeconómicos), los recursos materiales y hu-manos disponibles, los procesos y las políticas (ordenación de las enseñanzas, igualdad de opor-tunidades, calidad educativa, libertad de enseñanza), como a los resultados del sistema escolary el rendimiento de la educación.

Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidadde Madrid. Curso 2007-2008


Memoria del Consejo Escolar. Curso 2006-2007 Ref. 1850

Educación y Participación, 15 Consejo Escolar de la Comunidad de MadridMadrid, 2009.21 x 21 cm 326 p. Distribución Institucional

Es un libro que recoge todas las actividades del Consejo Escolar durante el curso escolar2006/2007.

Memoria anual de actividades. Curso 2007-2008 Ref. 1859

Educación y ParticipaciónConsejo Escolar de la Comunidad de MadridMadrid, 2009.21 x 21 cm. 325 p. Distribución Institucional

Es un libro que recoge todas las actividades realizadas por el Consejo Escolar durante el cursoescolar 2007/2008

Memoria del Consejo Escolar. Curso 2008-2009


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EDUCAMADRID

Aula Virtual. Manual de Usuario y Profesor Ref. 1685

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2007.22 x 22 cm. Il., 273 p. Distribución Institucional

El Aula Virtual es un entorno de formación promovido por el Plan Educamadrid basado en lautilización de herramientas telemáticas cuyas utilidades son las de servir al profesorado paraorganizar propuestas formativas destinadas a determinados grupos de alumnos, ser eje decolaboración para profesores que comparten intereses y facilitar la formación delprofesorado. Los profesores encontrarán tanto el modo de acceder a cursos en línea yadisponibles como la información necesaria para crear y gestionar sus propios cursos. Estaversión en papel se complementa con una versión electrónica descargable desde la webaulavirtual.educa.madrid.org.

Educamadrid. Accesibilidad. Incorporación de ordenadores portátiles en lasaulas, con conexión inalámbrica a la red del centro, para niños condiscapacidad motora Ref. 1476

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2004.22 x 22 cm. Il., 30 p. Distribución Institucional

En el marco del Plan Educamadrid se contemplan actuaciones que tratan de mejorar el accesoa los contenidos educativos y la capacidad de comunicación del alumnado con necesidadeseducativas especiales, a través de las tecnologías de la información y la comunicación: estecuadernillo contiene orientaciones para la utilización y gestión del equipamiento para niñoscon discapacidad motora (accesibilidad).

Educamadrid. Integración curricular. Las Tecnologías de la Información y lacomunicación en Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria:reflexiones y propuestas Ref. 1798

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2008, 2ª ed.22 x 22 cm. Il., 115 p. Distribución Institucional

Nueva edición (2ª) de la obra cuya finalidad es la orientación para promover la integracióncurricular de las TIC. Está estructurada en dos partes diferenciadas: en la primera se incluyenalgunas reflexiones sobre la sociedad del conocimiento y sus implicaciones para laeducación, detallándose los distintos usos posibles de las tecnologías en contextos escolares.En la segunda parte, se incluyen varias experiencias y propuestas para el trabajo práctico enlas aulas de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria. Va dirigido alprofesorado que está recibiendo dotaciones de informática en sus aulas y que necesita apoyopara iniciar su utilización.

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E D U C A M A D R I D

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Educamadrid. Plan Global para el desarrollo de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación en los Centros Docentes de la Comunidad deMadrid. Memoria y planificación de actuaciones 2002 y 2003 Ref. 1328

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2419-222 x 22 cm. Il, 259 p. Distribución Institucional

Actuaciones realizadas durante el año 2002 y planificación para 2003, en el marco del PlanGlobal para el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en losCentros Docentes de la Comunidad de Madrid. Se desglosan los objetivos, equipamientos,integración curricular, inversiones, accesibilidad, contenidos, plataformas de interacción yplanificación de actuaciones e inversiones para 2003.

Manual Educamadrid (v 3.5). Manual de profesor, administrador y cuentainstitucional Ref. 1644

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2860-222 x 22 cm. Il., 612 p. PVP 3,00 €

Obra que forma parte del Manual en su versión 3.5, que sirve de apoyo al portal Educamadridy que recoge información sobre escritorio del profesor, web personal, herramientas,configuración del entorno, gestión de contenidos, gestión y web del Centro, gestión deusuarios y creación y gestión de comunidades.

Manual Educamadrid (v 3.5). Manual de usuario de Educación Infantil yPrimer Ciclo de Primaria Ref. 1643


Obra que forma parte del Manual en su versión 3.5, que sirve de apoyo al portal Educamadridy que recoge información sobre los escritorios para niños, alumnos de Infantil y de los dosprimeros cursos del Primaria. Personajes, mi web, correo, actividades, centro de ocio, música,cuentos y mi clase son los principales apartados.

Manual Educamadrid (v 3.5). Manual de usuario de Primaria (ciclos 2 y 3) ySecundaria Ref. 1642


Obra que forma parte del Manual en su versión 3.5, que sirve de apoyo al portal Educamadridy que recoge información sobre los escritorios para alumnos de los ciclos finales de Primariay Secundaria. Se explican como apartados principales las barras de herramientas, miscomunidades, gestión de contenidos, personalizar y mi web personal.

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MAX versión 2009 (Madrid Linux) DVD

EducamadridD.G. Infraestructuras y Servicios

MAX v.2.0. Madrid Linux 2006 DVD Ref. 1588

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosDVD, Madrid, 2006.14 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Versión 2.0 actualizada y mejorada sobre la versión 1.2. editada en 2004, dentro del PlanEducamadrid para el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en elámbito educativo. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha desarrolladosu propia distribución, MAX, Madrid LinuX, un sistema operativo con aplicaciones decódigo abierto. Esta versión 2.0 incorpora aquellas aplicaciones necesarias para impartir loscontenidos de Informática incorporados en los currícula de la enseñanza no universitaria yaquellas aplicaciones educativas y entornos de desarrollo que permitan, al profesorado noespecialista, la utilización, elaboración y distribución de contenidos educativos en formatodigital. MAX, asimismo respeta al máximo la configuración de los equipos informáticos delos usuarios, así como su eventual convivencia con otros sistemas operativos.

MAX v.2.0. Manual de instalación. MAX: Madrid_LinuX Ref. 1628

Vargas Ibáñez, José Quirino y Alí Gago, IsmailEducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2850-322 x 22 cm. Il., 54 p. PVP 4,00 €

Manual de Instalación por el usuario de la versión 2.0. de la distribución MAX:Madrid_LinuX de la Consejería de Educación. Es complementario del DVD-Live y del CD-Live.

MAX v.2.0. Manual de utilización. MAX: Madrid_LinuX Ref. 1629Vargas Ibáñez, José Quirino y Alí Gago, Ismail


Manual de utilización por el usuario de la versión 2.0. de 2006 de la distribución MAX.Madrid_LinuX de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, que puedeencontrarse en formato disco tanto en versión DVD-Live como CD-Live.

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MAX v.3.0. Madrid Linux 2007 DVD Ref. 1797

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosDVD, Madrid, 2008.14 x 12,5 cm Distribución Institucional

Edición en DVD de la versión 3 de MAX, que es la distribución de GNU/Linux que laConsejería de Educación ha desarrollado para la comunidad educativa de Madrid. Está basadaen Ubuntu Dapper e incluye recursos para desarrollar materiales educativos. Está preparadapara trabajar tanto en modo vivo como en modo de instalación en el ordenador, de forma queconviva con otros sistemas operativos. Además, incluye una serie de aplicaciones de códigoabierto, software libre, para poder instalarlas en su sistema operativo Microsoft Windows,utilizando el denominado sistema OpenCD, basado en DiscTree.

MAX v.4.0. Madrid Linux 2008. DVD Ref. 1813

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosDVD, Madrid, 2008.14 x 12 cm (DVD) Distribución Institucional

Edición en DVD de la versión 4 de MAX en mayo 2008, que es la distribución deGNU/Linux que la Consejería de Educación ha desarrollado para la comunidad educativa deMadrid. Está basada en Ubuntu e incluye recursos para desarrollar materiales educativos.Está preparada para trabajar tanto en modo vivo (ejecutable sin necesidad de instalar) comoen modo de instalación en el ordenador, de forma que conviva con otros sistemas operativos.Además, incluye una serie de aplicaciones de código abierto, software libre, para poderinstalarlas en su sistema operativo Microsoft Windows, utilizando el denominado sistemaOpenCD, basado en DiscTree. Se puede encontrar una imagen ISO de este disco en la webwww.educa.madrid.org.

Revista digital Educamadrid Ref. 1526

EducamadridD.G. Infraestructuras y ServiciosArchivo electrónico, Madrid. ISSN: 1697-7378Distribución Institucional

La revista digital Educamadrid, que se publica exclusivamente en Internet, dentro del portalEducamadrid (www.educa.madrid.org), está dirigida a profesores y alumnos, publica noticiasde actualidad de la Comunidad de Madrid, nacionales e internacionales con un enfoquedidáctico, proponiendo para cada una de ellas diferentes modos de incorporarlas y trabajarlascurricularmente. Ofrece, a su vez, propuestas de eventos, acontecimientos y actividades deutilidad didáctica, así como recursos en línea para ser utilizados en los procesos deaprendizaje. Recoge, también, experiencias de los propios centros educativos.

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ENSAYOS

Neurociencia y Educación

EnsayosConsejo Escolar de la Comunidad de Madrid

ENSAYOS CIENTÍFICOS

Carnaval de la Tecnociencia, El. Diario de una navegación entre las nuevastecnologías y los nuevos patrimonios Ref. 1847Lafuente, Antonio

Ensayos CientíficosD.G. Universidades e Investigación y Gadir EditorialMadrid, 2009. ISBN: 978-84-936033-0-413,5 x 21 cm. 365 p. Distribución Institucional

Este libro está basado en el cuaderno de bitácora en Internet, o blog, de su autor, AntonioLafuente. El libro interesará a todos aquellos atraídos por la ciencia y por su interacción conla sociedad en su sentido más amplio: científicos y estudiantes de ciencia, sí, pero tambiéncualquier otro ciudadano que se sirve de la ciencia, de la tecnología, de Internet, que lasutiliza, las vive, y a veces las padece, en definitiva a cualquier ciudadano de a pie de estecomienzo del siglo XXI, aquellos a quienes el autor llama «tecnocidanos», nombre tambiéndel blog que ha dado lugar a esta obra.

Explorando el mundo. Poesía de la Ciencia. Antología: de Lucrecio hastanuestros días Ref. 1637García-Posada, Miguel

Ensayos CientíficosD.G. Universidades e Investigación y Gadir EditorialMadrid, 2006. ISBN: 978-84-934748-5-013,5 x 21 cm. 303 p. Distribución Institucional

Primera antología publicada en España dedicada a ilustrar la relación entre ciencia y poesía,entre saber científico y arte poético. Consta de unos doscientos poemas, en lengua castellana,seleccionados por Miguel García-Posada entre los que han aparecido en la sección Poesía yCiencia de la web www.madrimasd.org a lo largo de los últimos cuatro años, salvo unapéndice dedicado a autores de reconocido prestigio en otras lenguas.

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E N S A Y O S

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Tónicos de la voluntad, Los: reglas y consejos sobre investigación científica Ref. 1691Santiago Ramón y Cajal y López-Ocón, Leoncio

Ensayos CientíficosD.G. Universidades e Investigación y Gadir EditorialMadrid, 2005. ISBN: 978-84-934439-7-214 x 21,8 cm. Il., 373 p. Distribución Institucional

Esta obra de Santiago Ramón y Cajal sigue siendo considerada hoy como una obraindispensable por científicos de todo el mundo. Los tónicos de la voluntad es también untexto autobiográfico y una obra polivalente, cuyo interés trasciende el ámbito de lainvestigación científica: muchos de sus consejos son de aplicación cotidiana por todos losinteresados en la aventura del espíritu humano. Esta edición, a cargo de Leoncio López-Ocón,ofrece un especial valor añadido, por la perspectiva que ofrece su introducción, y por laabundante documentación escrita e iconográfica que contiene en torno a la obra y a su autor,documentación en gran parte inédita o desconocida por el público español.

ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Congreso (II) Nacional de EE. OO. II.: actas Ref. 1404

Enseñanza de IdiomasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2003.20 x 24 cm. Il., 295 p. Distribución Institucional

Actas con los contenidos de conferencias, ponencias, comunicaciones y talleres del IICongreso Nacional de Enseñanzas Oficiales de Idiomas, dentro del Año Europeo de lasLenguas 2001, celebrado en Madrid bajo el lema El futuro de las Escuelas Oficiales deIdiomas en el marco europeo.

ENSEÑANZAS MUSICALES

Agrupaciones musicales de carácter pedagógico. Memoria del curso 2001-2002 Ref. 1410

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2004.21x 21 cm. Il., 67 p. Distribución Institucional

Memoria del curso 2001-2002 y programación del curso 2002-2003 referidos a lasagrupaciones musicales de carácter pedagógico de la Comunidad de Madrid: Joven Orquesta,Coro de Profesores y estudiantes, Corto de Niños y Banda Sinfónica.

E N S AY O S C I E N T Í F I C O S

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Coro de Niños de la Comunidad de Madrid. Voces para la Navidad Ref. 1783

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesCD Audio, Madrid, 2008.14 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Disco CD Audio con villancicos interpretados por el Coro de Niños de la Comunidad deMadrid, dirigido por Félix Redondo, y la Joven Orquesta de la Comunidad de Madrid. ElCoro de Niños nació en 2000 y en la actualidad cuenta con tres secciones diferentes: CoroInfantil, el Coro de Niños y el Coro de Jóvenes.

Enseñanzas de Régimen Especial

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales

Hábitos y formación musical en jóvenes de la Comunidad de Madrid Ref. 1658Luis García Domínguez

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2807-717 x 24 cm. Il., 110 p. PVP 10,00 €

Obra que ofrece un acercamiento al conocimiento del gusto musical de los adolescentes de laComunidad de Madrid, realizada a partir de una investigación sobre hábitos y formaciónmusical de alumnos de 4º de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en centros públicosregionales, cuyas edades oscilan entre los quince y los dieciocho años. Se analizan aspectoscomo la importancia de la música en la vida de los jóvenes, la influencia del entorno en loshábitos y preferencias musicales, o la importancia de los medios de comunicación en laformación del gusto musical.

J. S. Bach. 6 Suites para violoncello solo. Transcripción para viola Ref. 1784Thuam Do Minh

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesCD Audio, Madrid, 2008.14 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Grabación y materiales para que el profesor pueda plantear en el aula las Suites de J. S. Bachen trascripción para Viola.

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E N S E Ñ A N Z A S M U S I C A L E S

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Joven violista, El: método de viola Ref. 0644Do Minh, Thuan

Enseñanzas MusicalesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 1996.21 x 30 cm. Il., 63 p. PVP 8,75 €

Se trata de un método cuyo objetivo es trabajar progresivamente los aspectos más importantesde la técnica de viola desde los primeros pasos en el grado elemental de música. Su parteprimera se dedica a aspectos técnicos, acompañados siempre de ejercicios prácticos. Lasegunda parte ofrece las partituras de una serie de canciones sobre las que se puede ejercitarlo aprendido.

ESPACIO MADRILEÑO DE ENSEÑANZA SUPERIOR (EMES)

Colegios Mayores y Residencias Universitarias. Curso 2007-08 Ref. 1776

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008, 12ª ed.15 x 21 cm. 73 p. Distribución Institucional

Este cuaderno recoge información sobre los centros integrados en las propias universidades,Colegios Mayores y Residencias Universitarias, en los que pueden alojarse quienes deseencursar estudios en las universidades madrileñas.

Colegios Mayores y Residencias Universitarias. Curso 2009-2010

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e Investigación

Elige Madrid Ref. 1703

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.16,5 x 16,5 cm. Il., 50 p. Distribución Institucional

Cuadernillo que recoge la localización y titulaciones de las carreras y centros universitariosde la Comunidad de Madrid, los trámites a realizar y otras informaciones de interés paraquien pretenda escoger la región para realizar sus estudios superiores. Existe una edición eninglés: «Make Madrid Your Choice».

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E N S E Ñ A N Z A S M U S I C A L E S

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¿Eres extranjero y vienes a estudiar a las universidades de Madrid? 2008-2009 Ref. 1852

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2009, 3ª ed.15 x 21 cm. 171 p. Distribución Institucional

Información sobre la oferta de titulaciones oficiales que se imparten en las universidades dela Comunidad de Madrid. Conscientes de que cada vez es más elevado el número deuniversitarios extranjeros que desean estudiar en nuestra Comunidad, a través de estapublicación se les indica los procedimientos de homologación, convalidación, las becasdisponibles, los trámite que regulan el visado y la estancia, así como una breve informaciónpráctica de nuestra ciudad.

Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2007-2008 Ref. 1785

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008, 12ª ed.21 x 25 cm. Il., 83 p. Distribución Institucional

Edición actualizada a diciembre de 2007 del cuaderno que contiene una descripción resumidade las universidades de Madrid, tanto públicas como privadas, e incluye una relación de lastitulaciones que se imparten en cada una de ellas, así como una descripción del campus,número de alumnos y otros datos de interés, como becas. Más información en la webwww.emes.es.

Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2007-2008 (CD-ROM) Ref. 1799

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónCD-ROM, Madrid, 2008.12 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Contenido básico: ubicación universitaria, titulaciones oficiales, títulos propios,procedimiento de acceso a las universidades, becas, accesibilidad al centro universitario yenlaces a la Web de la Dirección General de Universidades e Investigación: www.emes.es,sobre localización y titulaciones de las carreras y centros universitarios, tanto de lasuniversidades públicas (con sus centros propios y adscritos) como privadas.

Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2008-2009


Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2009-2010


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E S PA C I O M A D R I L E Ñ O D E E N S E Ñ A N Z A S U P E R I O R ( E M E S )

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Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades de laComunidad de Madrid 2008-2009


Make Madrid Your Choice Ref. 1710

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.15,5 x 16,5 cm. Il., 50 p. Distribución Institucional

Edición en inglés de la obra «Elige Madrid», con la localización y titulaciones de las carrerasy centros universitarios de la Comunidad de Madrid.

Másteres Oficiales y Doctorados: curso 2006-07/2007-08. Área de CienciasExperimentales y de la Salud Ref. 1731Ponte Polanco, Ana y Muñoz Estrada, Daniel

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.15 x 21 cm. Il., 156 p. Distribución Institucional

Información sobre los programas de postgrado de las universidades de la Comunidad deMadrid en el área de Ciencias Experimentales y de la Salud. En el anexo, la Orden que regulala implantación a partir del curso 2007/2008 de Programas Oficiales de Postgrado.

Másteres Oficiales y Doctorados: curso 2006-07/2007-08. Área de CienciasSociales y Jurídicas Ref. 1732Ponte Polanco, Ana y Muñoz Estrada, Daniel


Información sobre los programas de postgrado de las universidades de la Comunidad deMadrid en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas. En el anexo, la Orden que regula laimplantación a partir del curso 2007/2008 de Programas Oficiales de Postgrado.

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Másteres Oficiales y Doctorados: curso 2006-07/2007-08. Área de EnseñanzasTécnicas Ref. 1730Ponte Polanco, Ana y Muñoz Estrada, Daniel


Información sobre los másteres y programas de postgrado de las universidades de laComunidad de Madrid en el área de Enseñanzas Técnicas. En el anexo, la Orden que regula laimplantación a partir del curso 2007/2008 de Programas Oficiales de Postgrado.

Másteres Oficiales y Doctorados: curso 2006-07/2007-08. Área de Humanidades Ref. 1733Ponte Polanco, Ana y Muñoz Estrada, Daniel


Información sobre los programas de postgrado de las universidades de la Comunidad deMadrid en el área de Humanidades. En el anexo, la Orden que regula la implantación a partirdel curso 2007/2008 de Programas Oficiales de Postgrado.

Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Ciencias Experimentalesy de la Salud Ref. 1781

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008.15 x 21 cm. 72 p. Distribución Institucional

La guía ofrece a los alumnos que terminan los estudios de enseñanza secundaria toda lainformación que necesitan para tomar decisiones acerca de los estudios superiores. Estecuaderno recoge las titulaciones del Área de Ciencias Experimentales y de la Salud. Ediciónactualizada a diciembre de 2007. Más información en la web www.emes.es.

Titulaciones Universitarias. Curso 2007-2008. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas Ref. 1780


La guía ofrece a los alumnos que terminan los estudios de enseñanza secundaria toda lainformación que necesitan para tomar decisiones acerca de los estudios superiores. Estecuaderno recoge las titulaciones del Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. Ediciónactualizada a diciembre de 2007. Más información en la web www.emes.es.

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Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Enseñanzas Técnicas Ref. 1782


Este cuaderno recoge las titulaciones universitarias del Área de Enseñanzas Técnicas para elcurso 2007-2008. Edición actualizada a diciembre de 2007. Más información en la webwww.emes.es.

Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Humanidades Ref. 1779


La guía ofrece a los alumnos que terminan los estudios de enseñanza secundaria toda lainformación que necesitan para tomar decisiones acerca de los estudios superiores. Estecuaderno recoge las titulaciones universitarias madrileñas del Área de Humanidades. Ediciónactualizada a diciembre de 2007. Más información en la web www.emes.es

Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Ciencias Experimentalesy de la Salud


Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas


Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Enseñanzas Técnicas


Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Humanidades


Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Ciencias Experimentalesy de la Salud


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Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas


Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Enseñanzas Técnicas


Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Humanidades


Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid. Notas de Acceso. Curso 2007-2008 Ref. 1777

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónDesplegable, Madrid, 2008, 9ª ed.20 x 32 cm. 10 p. Distribución Institucional

Desplegable destinado a los alumnos que se incorporan al curso 2007-2008 con el fin deayudarles a seleccionar sus opciones de estudios universitarios oficiales, que incluye lasofertas de plazas y notas de acceso en la convocatoria de junio 2007 para el Distrito Abierto,si bien sólo tienen un valor orientativo para el curso siguiente. 9ª edición. Más información enla web www.emes.es.

Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid. Notas deacceso. Curso 2008-2009 Ref. 1865

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid.20 x 32 cm. 10 p. Distribución Institucional

La presente publicación tiene como objeto proporcionar a los alumnos que se incorporan a laUniversidad en el curso 2008-2009, una referencia que les ayude a seleccionar sus opciones ala hora de cumplimentar la solicitud de preinscripción, de manera que la carrera y launiversidad en la que finalmente sean admitidos se ajuste a sus preferencias, de acuerdo conlas posibilidades que les proporcione su puntuación definitiva o nota de acceso. Estas notascarecen de vigencia en cuanto a la admisión para el próximo curso 2008-2009, si bien poseenun valor orientativo al indicar cuáles pueden ser, aproximadamente, las puntuaciones quepermitan al alumno acceder a cada una de las titulaciones. Para ello, se especifican todas las universidades públicas con sus centros adscritos yuniversidades privadas de Madrid con la relación de las titulaciones oficiales que imparten.Además en el caso de las universidades públicas y centros adscritos también las notas decorte para los alumnos que acceden con la selectividad, con formación profesional, superandola prueba de mayores de 25 años, titulados o extranjeros. Asimismo, se recogen otrasvariables que deben tenerse en cuenta: opciones prioritarias de acceso, oferta total de plazas,el número de créditos y la duración de las enseñanzas.

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Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid. Notas deacceso. Curso 2009-2010


www.emes.es. Espacio madrileño de enseñanza superior 2009 (CD-ROM) Ref. 1870

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES)D.G. Universidades e InvestigaciónCD-ROM, Madrid, 2009, 3ª ed.12 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Disco que refleja el contenido de la web de la Dirección General de Universidades eInvestigación: www.emes.es en febrero de 2009, con este contenido básico: ubicaciónuniversitaria, titulaciones oficiales, títulos propios, procedimiento de acceso a lasuniversidades, becas, accesibilidad al centro universitario y enlaces sobre localización ytitulaciones de las carreras y centros universitarios, tanto de las universidades públicas (consus centros propios y adscritos) como privadas.

ESTADÍSTICA DE LA ENSEÑANZA EN LA COMUNIDAD DE MADRID

Encuesta de Transición Educativo-Formativa (ETEFIL) 2005 Ref. 1746

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de MadridD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaArchivo electrónico, Madrid, 2007.Distribución Institucional

La encuesta que recoge esta obra tiene como objetivo realizar un seguimiento de los itinerarioseducativos y laborales seguidos por los jóvenes, excepto los universitarios, que finalizaron susestudios entre los años 2001 y 2005. Puede encontrarse más información en el portal madrid.org.

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2005-2006. Datos definitivos

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid

D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2005-2006. Datos provisionales Ref. 1744

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de MadridD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaArchivo electrónico, Madrid, 2007.Distribución Institucional

Edición electrónica de los datos provisionales de la Estadística de la Enseñanza en la Comunidadde Madrid correspondientes al curso 2005-2006 y que forman parte de la Estadística Estatal y Europea de la Enseñanza. Puede encontrarse más información en el portal madrid.org.

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Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de MadridD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2006-2007. Datos provisionales Ref. 1775

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de MadridD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaArchivo electrónico, Madrid, 2008.21 x 29,5 cm. Il., 110 p. Distribución Institucional

Edición electrónica de los datos provisionales de la Estadística de la Enseñanza de RégimenGeneral, Régimen Especial y de Educación Personas Adultas en la Comunidad de Madridcorrespondientes al curso 2006-2007 y que forman parte de la Estadística Estatal y Europeade la Enseñanza.



Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2007-2008. Datos provisionales

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid

D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2008-2009. Datos estimativos


Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2008-2009. Datos provisionales


Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2009-2010. Datos estimativos


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Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2007-2008. Fichas Síntesis nivel Centro Educativo


Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid. Curso académico2008-2009. Fichas Síntesis nivel Centro Educativo


ESTUDIOS. SERIE EDUCACIÓN

Asesoramiento a centros educativos, El: estudio evaluativo de los equipospsicopedagógicos Ref. 0369Escudero Muñoz, J. M.; Moreno Olmedilla, J. M. y Torrego Seijo, Juan Carlos

Estudios. Serie Educación, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1992. ISBN: 978-84-451-0540-517 x 24 cm. Il., 298 p. PVP 8,37 €

El libro consta de tres partes: un estudio comparado de los sistemas de apoyo externo a laescuela en los países de la OCDE, un análisis teórico de los sistemas de apoyo y del procesode asesoramiento y, por último, un estudio evaluativo sobre los equipos psicopedagógicos dela Comunidad de Madrid.

Educación infantil y el riesgo social, La. Su evaluación y tratamiento: uninstrumento para la detección en niños y niñas de tres a seis años a través de la escuela Ref. 1060Díaz-Aguado, Mª. José y Martínez Arias, Rosario

Estudios. Serie EducaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1966-217 x 24 cm. Il., 214 p. PVP 7,81 €

Resultado de un trabajo de investigación dentro del Programa de Apoyo Escolar para laProtección de la Infancia, la obra es un apoyo y referencia importante en la formaciónpermanente de los profesionales de la educación que se enfrentan con problema del maltratode niños y niñas.

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Función del educador en el acogimiento residencial, La Ref. 1210

Estudios. Serie EducaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2198-624 x 16,5 cm. 115 p. Distribución Institucional

El documento hace un análisis de la función del educador en las instituciones acogimientoresidencial de menores. Parte de un recorrido histórico sobre la protección de la infancia, quepermite situar el marco actual del papel del educador en la institución residencial.

ESTUDIOS Y MONOGRAFÍAS

Acuerdo para la mejora de la calidad del sistema educativo de la Comunidad de Madrid 2005-2008. Acuerdo social para la mejora de la calidad y el empleo en el sector de la enseñanza de la Comunidad de Madrid Ref. 1559

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 2005.16,2 x 24 cm. 59 p. Distribución Institucional

Obra que recoge el Acuerdo para la Mejora de la Calidad del Sistema Educativo de laComunidad de Madrid y el Acuerdo Social para la Mejora de la Calidad y el Empleo en elSector de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid de 2005 a 2008.

Agustín Ibarrola: arte y naturaleza Ref. 0875Vela del Campo, Juan Ángel y Rosetti, Ana

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Círculo de Bellas ArtesMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1692-017 x 23 cm. Il., 176 p. PVP 18,03 €

Catálogo de la exposición celebrada en el Círculo de Bellas Artes sobre la obra del autorvasco, centrada en el tema «arte y naturaleza»: bosquecillos, piedras de cartón y objetos demadera en una reflexión sobre la libertad.

E S T U D I O S . S E R I E E D U C A C I Ó N

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Alberto Corazón, diseñador Ref. 0874Corazón, Alberto; Verdú, Vicente; Bártolo, Carmelo Di; Satué, Enric; Vaquero Turcios,Joaquín; Caurcel, Juanjo y Marcos, Teófilo

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y tf editoresMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1686-9; 978-84-451-1687-6; 978-84-451-1688-320,5 x 26 cm. Il., 2 vol. (330 + 254 p.) PVP 60,10 €

Estuche en dos volúmenes que recoge una muestra de los trabajos que ha venido realizando eldiseñador madrileño más emblemático de los últimos años, coincidiendo con una exposiciónantológica sobre su obra. El primer volumen, «Símbolos y objetos», recoge una selección demarcas y símbolos, piezas de identidad corporativa y diseño industrial; el segundo, «Libros,carteles, imágenes» repasa los trabajos de diseño editorial, cartelismo, pinturas murales yotros.

Aportación madrileña a la historia del mar Ref. 0360Valladares Roldán, R.

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 1992. ISBN: 978-84-451-0505-416 x 23 cm. Il., 308 p. PVP 9,02 €

Trabajo histórico-literario que muestra la contribución al desarrollo marítimo de ilustresmadrileños marinos, escritores e historiadores. Prólogo del contralmirante de la Armada, donJesús Salgado Alba.

Aproximación al derecho del audiovisual Ref. 0548Suárez Lozano, José Antonio

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Productores Audiovisuales-Entidad de Gestión de Derechos EGEDAMadrid, 1995. ISBN: 978-84-920152-1-417 x 24 cm. 142 p. PVP 4,21 €

Esta obra pretende ser un manual de referencia acerca del derecho del audiovisual, en el quese intenta una relocalización de cada uno de los profesionales que intervienen en el procesoaudiovisual, emplazándolos en el lugar que a cada uno de ellos destina tanto la ley, como lapráctica industrial del sector. Se dedican diferentes apartados a la obra audiovisual, losautores, los derechos, el productor, el actor y otros.

Aspectos forestales de la provincia de Madrid Ref. 0024Prieto y Hernández de Tejada, A.

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 1979. ISBN: 978-84-500-3315-122 x 29,5 cm. Il., 246 p. PVP 3,88 €

Obra divulgativa que recoge todos los aspectos forestales de la nueva provincia, acercándonosa la realidad del medio natural, al entorno rural de la urbe y a las posibilidades de uso,disfrute y recreo que este medio ofrece.

E S T U D I O S Y M O N O G R A F Í A S

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Azaña Ref. 0315Alberto Serrano, Vicente y San Luciano, José María

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Ayuntamiento Alcalá de Henares, Fundación Colegio del ReyMadrid, 1991, 2ª ed. ISBN: 978-84-87153-25-916,5 x 24 cm. Il., 478 p. Distribución Institucional

Libro-homenaje sobre la figura de Azaña como hombre, político y escritor, reeditadocon motivo del cincuenta aniversario de su muerte. Contiene necrología y bibliografíaactualizada.

Barcelona Madrid 1898-1998: sintonías y distancias Ref. 0776

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Diputació de Barcelona y Centre de Cultura Contemporània de BarcelonaMadrid, 1997. ISBN: 978-84-88811-27-124 x 24 cm. Il., 254 p. PVP 24,04 €

Catálogo de la exposición itinerante dedicada a exponer un balance de las relaciones entre lasdos ciudades -tensión enriquecedora y fructífera- a lo largo de los últimos cien años,contempladas desde múltiples perspectivas: histórica, artística, literaria y en diversos aspectosculturales monográficos.

Cancionero de Castilla Ref. 0042Marazuela Albornos, Agapito


Recopilación de documentos musicales del folklore segoviano: 337 canciones y tocatas dedulzaina y tamborcillo.

Castillo y la Villa de Fuentidueña de Tajo, El: (crónica de un asentamientosantiaguista) Ref. 0268Carrero Pérez, L.M.


Investigación histórica y arqueológica de una arquitectura militar y su zona de influencia. Eneste caso, la reconocida trascendencia arqueológica de la comarca de Fuentidueña de Tajo hapropiciado la elaboración de un estudio que permita rescatar todo su valor histórico.

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Catálogo de la biblioteca de la Casa del Pueblo de Madrid (1908-1939) Ref. 0786Franco Fernández, Nuria; Luis Martín, Francisco de y Arias González, Luis

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1487-2; 978-84-86716-17-217 x 24 cm. Il., 225 p. PVP 9,02 €

La Casa del Pueblo de Madrid, inaugurada en 1908, fue el más importante centro obrero de laépoca, donde se realizaban importantes labores educativas y culturales, tales como cursos dealfabetización, lecturas públicas, conferencias... La importante biblioteca, incautada tras laGuerra Civil, llegó a contar con más de 8.000 volúmenes, de los que se han recuperado ycatalogado una parte.

Catecismos políticos españoles: arreglados a las constituciones del siglo XIX Ref. 0231


La edición recoge una selección de dieciséis ejemplares de catecismos y cartillas políticas delsiglo XIX español, unos previos a 1812 y otros sobre las diferentes Constituciones,publicados en su momento con el fin de transmitir de forma sencilla y directa los nuevosprincipios políticos constitucionales.

Congreso (III) Internacional de Educación Especial: Síndrome de Down Ref. 1392

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Editorial Complutense, S.A.Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2549-6; 978-84-7491-738-315 x 21 cm. Il., 261 p. PVP 19,00 €

Resultado de las ponencias que se realizaron en el III Congreso Internacional de EducaciónEspecial: Síndrome de Down, celebrado en Madrid el 20, 21 y 22 de febrero de 2003.

Contra los titanes de la rutina. Contre les titans de la routine Ref. 0488

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Consejo Superior de Investigaciones CientíficasMadrid, 1994. ISBN: 978-84-451-0762-115 x 21 cm. 495 p. PVP 27,86 €

Encuentro en Madrid de investigadores hispano-franceses sobre la historia y la filosofía de lasmatemáticas.

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Deporte... Y + Ref. 1351Arnaldo, Enrique y Sanz Peinado, Alejandro

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y LA LEY ACTUALIDAD,Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2492-5; 978-84-9725-479-317,5 x 25 cm. 555 p. PVP 30,00 €

Obra de conjunto en que responsables políticos y especialistas reflexionan sobre los vínculosdel deporte con la sociedad, los medios de comunicación, la economía, el derecho, laAdministración, las asociaciones y estructuras del deporte y el bienestar social.

Diez años de prensa local madrileña, 1970-1980. Antología y textos Ref. 0137Ruiz del Árbol, A.

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Consejería de GobernaciónMadrid, 1987. ISBN: 978-84-505-5942-221,5 x 28 cm. Il., 357 p. PVP 10,69 €

Pretende aportar las referencias que faciliten un acercamiento al fenómeno social, político ycultural del periodismo cercano; es un muestreo de los esfuerzos editoriales no disciplinadosde las zonas que han ido configurándose como el perímetro territorial del gran Madrid, en ladécada de los 70.

En torno a Velázquez Ref. 0871Ramos Sánchez, Miguel Ángel


En esta obra se ha tenido en cuenta el entronque que nuestra edad contemporánea posee conlos años que jalonaron la vida de Velázquez. Se investiga qué de vivo queda en nuestracultura actual, en qué forma podemos encontrarnos que el espíritu de la modernidad quedaindisolublemente unida al pintor más emblemático de nuestra historia.

Memoria de actividades de la Consejería de Educación de la Comunidad deMadrid. Legislatura 2003-2007 Ref. 1743

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 2007.21 x 30 cm. Il., 112 p. Distribución Institucional

Memoria que recoge información y estadísticas detalladas de las actividades realizadas por laConsejería de Educación de la Comunidad de Madrid durante el periodo 2003-2007.

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Obras selectas Ref. 1429Giner de los Ríos, Francisco y Pérez-Villanueva Tovar, Isabel

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Editorial Espasa-CalpeMadrid, 2004. ISBN: 978-84-670-1321-412 x 18 cm. 817 p. PVP 30,00 €

Antología de escritos de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915), clasificados en tresapartados: filosofía, política y sociedad; educación y enseñanza, y artes, literatura y paisaje.El autor contribuyó de manera destacada a conformar un horizonte filosófico renovado, consu fundamento krausista y su apertura al positivismo, del que participó la Institución Libre deEnseñanza. Pero todos los afanes de reforma y de regeneración del individuo y de la sociedadse apoyaban en la educación, convirtiendo la enseñanza en una actividad más educadora queinstructiva.

Relaciones entre el cinema y la televisión en España y otros países de Europa, Las Ref. 0533Cuevas Puente, Antonio

Estudios y MonografíasSecretaría General Técnica y Productores Audiovisuales-Entidad de Gestión de Derechos EGEDAMadrid, 1994. ISBN: 978-84-920152-0-721 x 28 cm. Il., 260 p. PVP 12,92 €

Este informe analiza la situación en España producida por el impacto de las televisiones en laindustria cinematográfica y audiovisual y la regulación de las relaciones entre ambas. Elestudio recoge asimismo la historia de dichas relaciones, la situación actual y muestra elpanorama en diversos países europeos comunitarios.

Voces de la memoria, Las: madrileños en Cuba Ref. 1026Francos Lauredo, Aurelio

Estudios y MonografíasSecretaría General TécnicaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1851-116,5 x 24 cm. Il., 192 p. PVP 9,92 €

Recorrido por la vida de un grupo de españoles de la Comunidad de Madrid que han quedadointegrados en la población cubana durante este siglo. El trabajo forma parte del proyectoArchivo de la Palabra, con el objetivo de conservar y difundir la memoria hispana en Cuba.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Educación Pública Prioritaria en la Comunidad de Madrid, La

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

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Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid 2005-2006 Ref. 1591

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2006.14 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Esta publicación en disco presenta las actividades de formación permanente que la DirecciónGeneral de Ordenación Académica ofrece al profesorado de nuestra región. Tras la oferta deactividades de ámbito regional, se detallan las que convocan las cinco Direcciones de ÁreaTerritorial de Madrid. Por último, en los apartados de cada una de estas Áreas, se especificanlas actividades que ofrecen cada uno de los CAP.

Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid 2006-2007 (CD-ROM) Ref. 1681

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2007.13,5 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Esta publicación presenta las actividades de formación permanente que la Dirección Generalde Ordenación Académica ofrece al profesorado de nuestra región. Tras la oferta deactividades de ámbito regional, se detallan las que convocan las cinco DireccionesTerritoriales de Madrid. Por último, en los apartados de cada una de estas áreas, seespecifican las actividades que ofrece cada uno de los CAP.

Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid 2007-2008 Ref. 1789

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2008.14 x 12 cm. Distribución Institucional

Esta publicación en soporte CD-ROM presenta las actividades de formación permanente quela Dirección General de Mejora de Calidad de la Enseñanza ofrece al profesorado de nuestraregión. Tras la oferta de actividades de ámbito regional, se detallan las que convocan lascinco Direcciones de Área Territorial de Madrid. Por último, en los apartados de cada una deestas áreas, se especifican las actividades que ofrece cada uno de los CAP.

Memoria de actividades del Plan de Formación del Profesorado 2004/2005 Ref. 1662

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2007.21 x 26,5 cm. 85 p. Distribución Institucional

Análisis cuantitativo y cualitativo de las Actividades de Formación desarrolladas durante elcurso 2004-2005.

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F O R M A C I O N D E L P R O F E S O R A D O

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Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid. Curso 2002-2003 Ref. 1245

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2002.21 x 30 cm. 271 p. Distribución Institucional

Esta publicación presenta las actividades de formación permanente que la Dirección Generalde Ordenación Académica ofrece al profesorado de nuestra región para el curso 2002-2003.Tras la oferta de actividades de ámbito provincial, se detallan las que convocan las cincoÁreas Territoriales de Madrid. Por último, en los apartados de cada una de estas áreas, seespecifican las actividades que ofrecen cada uno de los C.P.R.S.

Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables Ref. 1649

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2910-421 x 26,5 cm. Il., 163 p. PVP 5,00 €

En esta publicación aparecen las líneas generales del plan para la mejora del rendimientoacadémico que elaboró la Dirección General de Ordenación Académica, tras el análisis de losresultados obtenidos en la prueba de evaluación de sexto de Primaria, en mayo de 2005. Sepresenta la propia prueba, se analizan sus resultados y se concretan las medidas adoptadas,especialmente en lo que concierte a la Lengua y las Matemáticas. Finalmente, se exponenalgunos de los recursos que esta Dirección General pone a disposición de los profesores, através de una página web.

Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables. Lengua Castellana enEducación Primaria Ref. 1768

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2007.21 x 26,5 cm. Il., 172 p. Distribución Institucional

Los objetivos de este libro son tanto presentar los estándares de conocimientos esencialescorrespondientes al área de Lengua Castellana y Literatura en Educación Primaria comoofrecer recursos para trabajar la comprensión lectora y la expresión escrita en el último ciclode Educación Primaria. La primera parte consiste en una serie de textos expositivos ynarrativos procedentes de autores consagrados o pertenecientes a la literatura juvenil. Lasegunda parte rinde un homenaje al escritor Pío Baroja. Todos los textos se acompañan conpreguntas sobre comprensión del texto y cultura general, además de los correspondientessolucionarios.

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Plan General de mejora de las Destrezas Indispensables. Matemáticas enEducación Primaria Ref. 1753Rodríguez del Río, Roberto

Formación del ProfesoradoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2007.21 x 26,5 cm. 174 p. Distribución Institucional

Este material recoge medidas de refuerzo de conocimientos y destrezas indispensables en laprogramación didáctica del área de Matemáticas, con materiales tanto para el alumno comopara el profesor, así como la publicación de los niveles de Matemáticas que los escolaresdeben alcanzar en cada uno de los ciclos de Educación Primaria. Contiene el anexo Cienproblemas para el Tercer Ciclo.

[email protected]

Gestión de Calidad en centros educativos de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid

[email protected]. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales

Guía básica de orientación al empleo en la Comunidad de Madrid 2007 Ref. 1704

[email protected]. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2007, 2ª ed.21 x 26 cm. 115 p. Distribución Institucional

Esta guía persigue ofrecer a nuestros jóvenes y a todos los que deseen acceder al mercadolaboral unos conocimientos básicos que recogen las posibilidades existentes tanto por la víadel trabajo por cuenta ajena como por la del mundo del autoempleo y la puesta en marcha deun negocio o empresa propia. Hay una referencia especial al acceso a la función pública delas Administraciones a través de los correspondientes procesos de selección. Menciónespecial merecen los procesos selectivos para el ingreso en la profesión docente, al constituirel ámbito educativo uno de los sectores prioritarios en las necesidades de los recursoshumanos.

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FUNDACIONES

Directorio de Fundaciones 2008. Protectorado de Fundaciones de la Consejería de Educación Ref. 1819

FundacionesSecretaría General TécnicaArchivo electrónico, Madrid, 2008.21 x 29,7 cm. Il., 309 p. Distribución Institucional

Publicación que tiene carácter anual y cuyo objetivo es proporcionar un mayor conocimientodel sector no lucrativo en la Comunidad de Madrid, en particular acerca de las Fundacionesdependientes del Protectorado de Fundaciones de la Consejería de Educación, tanto en elaspecto jurídico como en el económico. Esta edición incorpora un Directorio de lasFundaciones con los datos actualizados a septiembre de 2008.

Directorio de Fundaciones 2009. Protectorado de Fundaciones de la Consejeríade Educación

FundacionesSecretaría General Técnica

Directorio económico de Fundaciones. Ejercicio Económico 2005 (2005-2006). 2007. Protectorado de la Consejería de Educación Ref. 1774

FundacionesSecretaría General TécnicaArchivo electrónico, Madrid, 2008. Distribución InstitucionalDistribución Institucional

Estudio de carácter anual cuyo objetivo es proporcionar un mayor conocimiento de losaspectos económicos del sector no lucrativo en la Comunidad de Madrid, en particular de lasfundaciones dependientes del Protectorado de Fundaciones de la Consejería de Educación.Este volumen corresponde al ejercicio económico 2005. Puede encontrarse más informaciónen el portal madrid.org.

Directorio económico de las Fundaciones del Protectorado de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid 2006 (ejercicio económico 2004) Ref. 1745

FundacionesSecretaría General TécnicaArchivo electrónico, Madrid, 2007. Distribución InstitucionalDistribución Institucional

Estudio de carácter anual cuyo objetivo es proporcionar un mayor conocimiento de losaspectos económicos del sector no lucrativo en la Comunidad de Madrid, en particular de lasfundaciones dependientes del Protectorado de Fundaciones de la Consejería de EducaciónEste volumen corresponde al ejercicio económico 2004. Puede encontrarse más informaciónen el portal madrid.org.

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F U N D A C I O N E S

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MADRILEÑA

Defensoras de la educación de la mujer. Las primeras inspectoras escolares deMadrid (1861-1926) Ref. 1385López del Castilllo, Mª Teresa

Historia de la Educación Madrileña, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2538-021 x 29,7 cm. Il., 285 p. PVP 12,10 €

La autora de esta investigación nos muestra la realidad social de la mujer y la situación de laenseñanza a través de la biografía, del análisis, del pensamiento pedagógico y de la actividadprofesional de las primeras inspectoras escolares. Las biografías de las inspectoras, surebeldía, se exponen y comprenden a la luz de la realidad educativa española del siglo XIX yprimer tercio del XX.

Leer, escribir, contar y rezar. La escuela en los pueblos de Madrid en el siglo XIX Ref. 1388Pascual Hernanzanz, Alicia

Historia de la Educación Madrileña, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2539-721 x 29,7 cm. Il., 263 p. PVP 12,10 €

Esta investigación estudia el estado de la enseñanza en varias localidades de la Comunidad deMadrid: Alcalá de Henares, Aranjuez, Chinchón, Getafe y San Sebastián de los Reyes en el s.XIX. Se examinan la situación económica y social y cada uno de los aspectos que configuranla realidad educativa: las escuelas, los profesores, los alumnos, los programas escolares, laorganización escolar... en un contexto de carencia de recursos de los Ayuntamientos. Comoresultado, la menguada instrucción de unos niños que, en el mejor de los casos, aprendían aleer, escribir, contar y rezar.

Viaje por las escuelas de Madrid Ref. 0753Bello, Luis

Historia de la Educación Madrileña, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1421-621 x 21 cm. 185 p. PVP 10,52 €

Esta publicación, que recoge los artículos del periodista Luis Bello sobre su visita a lasescuelas de Madrid entre 1925 y 1930, ofrece un estudio introductorio de Agustín Escolano ydos amplios capítulos: uno trata de las escuelas de los alrededores de Madrid y de los pueblosde la Sierra; el otro, del problema escolar de Madrid en aquella época.

H I S T O R I A D E L A E D U C A C I Ó N M A D R I L E Ñ A

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I+F. INNOVACIÓN Y FORMACIÓN

Innovación y Formación. Número 2. Otoño, 2007 Ref. 1854

I+F. Innovación y FormaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2008.21 x 28 cm. 51 p. Distribución Institucional

Revista sobre temas educativos con diversas secciones, tales como monográficos, convocatoriase información de experiencias desarrolladas por la Consejería de Educación, promovida porel Centro Regional de Innovación y Formación «Las Acacias». El número 2 corresponde aotoño 2007 e incluye un dossier sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas

Innovación y Formación. Número 3. Primavera, 2008 Ref. 1855

I+F. Innovación y Formación, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2008.21 x 28 cm. 67 p. Distribución Institucional

Revista sobre temas educativos con diversas secciones, tales como monográficos,convocatorias e información de experiencias desarrolladas por la Consejería de Educación,promovida por el Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias. Este número 3incluye un dossier sobre los Planes de mejora educativa.

Innovación y Formación. Número 4. Primavera 2009

I+F. Innovación y Formación, 4 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

Innovación y Formación. Número 5. Otoño, 2009

I+F. Innovación y Formación, 5 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

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I + F I N N O V A C I Ó N Y F O R M A C I Ó N

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INFORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES

Convivir es vivir. Volumen I. La educación emocional: una forma de mejorar la convivencia Ref. 1672Parra de Dios, Fátima

Información de Centros DocentesD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales y Obra Social Caja MadridMadrid, 2006, 2ª ed.16,5 x 23,5 cm. Il., 125 p. Distribución Institucional

Reedición actualizada del volumen I del Programa Convivir es vivir para la mejora de laconvivencia en los centros. La obra está dedicada a la educación emocional (conocimiento,utilización y canalización correcta de las emociones), ya que se ha mostrado muy efectiva a lahora de resolver problemas de violencia y convivencia en las aulas. Se incluye un estudio queanaliza y da pautas sobre lo que es la educación emocional, además de un capítulo sobre lascaracterísticas que definen al programa Convivir es vivir.

Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2008 (CD-ROM) Ref. 1806

Información de Centros DocentesD.G. Infraestructuras y ServiciosCD-ROM, Madrid, 2008.12,5 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Edición para el año 2008 de la guía con la información en CD-ROM acerca de los centros yservicios docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid. Esta versión incorporafuncionalidades que facilitan la localización y selección de centros según múltiples criterios,a la vez que ofrece información detallada y precisa. Una edición en DVD permite laimpresión de etiquetas. Se puede consular en línea en los portales +educación yEducamadrid.

Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2009 (DVD)

Información de Centros DocentesD.G. Infraestructuras y Servicios

Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2009 (DVD -Versión etiquetas)

Información de Centros DocentesD.G. Infraestructuras y Servicios

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I N F O R M A C I Ó N D E C E N T R O S D O C E N T E S

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Manual de Gestión Económica de los Centros Docentes Públicos noUniversitarios de la Comunidad de Madrid Ref. 1431

Información de Centros DocentesD.G. Infraestructuras y ServiciosMadrid, 2004.17 x 24 cm. 164 p. Distribución Institucional

Manual de gestión económica de los centros docentes públicos, que persigue facilitar la labordel profesorado que, en ejercicio de cargos directivos, tiene que asumir personalmente dichagestión. El Manual recoge los principios y conceptos contables, los procedimientosadministrativos y los actos con repercusión económica más comunes en el diariodesenvolvimiento de la gestión económica de los centros, en el uso de la aplicacióninformática G.E.C.D. También está disponible la obra en la Intranet.

INFORME DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA

Aplicaciones actuales y futuras de los nanotubos de carbono Ref. 1809Rivas Martínez, María Jesús; Román Ganzer, José y Cosme Huertas, María Luisa

Informe de Vigilancia Tecnológica, 11 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008. ISBN: 978-84-612-1528-717 x 24 cm. 175 p. Distribución Institucional

El informe de Vigilancia Tecnológica «Aplicaciones actuales y futuras de los nanotubosde carbono» ha sido realizado por el Círculo de Innovación en Materiales, TecnologíaAeroespacial y Nanotecnología (CIMTAN) y se considera de interés general para toda lacomunidad científica y empresarial que trabaja en el área de nanotecnología. Para suelaboración el personal del CIMTAN ha recibido asesoramiento y colaboración deexpertos de la UNED y de la Universidad de Valladolid. El objetivo del informe esmostrar distintas aplicaciones posibles para los nanotubos de carbono, tanto las que ya secomercializan como aquellas que sólo existen a nivel de prototipo o de investigacióncientífica, así como detectar empresas y centros de investigación involucrados en sudesarrollo a nivel mundial.

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I N F O R M A C I Ó N D E C E N T R O S D O C E N T E S

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Aplicaciones de biosensores en la industria agroalimentaria Ref. 1695González, Víctor; García, Esther; Ruiz, Olga y Gago, Laura

Informe de Vigilancia Tecnológica, 1 D.G. Universidades e Investigación y Fundación CEIMMadrid, 2007.17 x 24 cm. 119 p. Distribución Institucional

Tanto el VI Programa Marco de la UE a través de su Prioridad temática de Calidad ySeguridad de los alimentos, como el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2004-2007 através de sus programas nacionales de Biotecnología y Recursos y TecnologíasAgroalimentarias, recogen la necesidad de desarrollar e implantar sistemas de controlencaminados a aumentar la seguridad y la calidad de los alimentos y a mejorar los sistemasde trazabilidad. En ambos casos se define la prioridad de desarrollar métodos moleculares dedetección, análisis y diagnóstico que sean rápidos, de alta sensibilidad y que permitanrastreos automatizados para un amplio espectro de agentes que amenazan la inocuidad de losalimentos. Por su parte, el borrador del IV PRICIT de la Comunidad de Madrid recoge estamisma preocupación mediante la definición de líneas de investigación prioritarias desimilares características en las áreas de Biotecnología y Tecnologías Agroalimentarias.

Aproximación al reglamento REACH: registro, evaluación y autorización desustancias químicas Ref. 1810García Camús, Juan Manuel y García Laborda, José Ángel

Informe de Vigilancia Tecnológica, 12 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008.17 x 24 cm. 206 p. Distribución Institucional

El libro trata sobre la normativa REACH (Registration, Evaluation, Authorisation andRestriction of Chemical Substances), describiendo los principales actores, a quién afecta,repasando en detalle los diferentes elementos del reglamento (prerregistro, registro,evaluación, autorización, restricciones y clasificación). Posteriormente se enumeran losbeneficios potenciales esperados, tanto, sociales, medioambientales, como económicos y porúltimo se dan una serie de reglas prácticas para preparar la implantación de este reglamento,que viene a sustituir a 40 anteriores normativas diferentes.

Biocarburantes líquidos: biodiésel y bioetanol Ref. 1698García, José Manuel y García, José Ángel


Este informe coincide con un momento crucial donde los combustibles han alcanzadomáximos históricos y donde se están buscando alternativas a los combustibles fósiles (cuyasreservas son limitadas) y a la energía nuclear (que tiene un rechazo social). En este sentidolos biocombustibles unen el beneficio de una fuente renovable, al que su nivel decontaminación sea menor que otros combustibles. Se repasan las diferentes materias primas,los principales procesos utilizados en la producción de estos biocarburantes y aspectos sobrela normativa aplicable y la reforma de la Política Agraria Común (PAC). Del mismo modo, sepresentan las empresas españolas que participan en proyectos de biocarburantes y se hace unestudio de las patentes que existen.

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I N F O R M E D E V I G I L A N C I A T E C N O L Ó G I C A

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Explotación de contenidos multimedia Ref. 1721Álvarez García, Federico; Feijoo González, Claudio y Morán Burgos, Francisco

Informe de Vigilancia Tecnológica, 7 D.G. Universidades e Investigación y Fundación CEIMMadrid, 2007. ISBN: 978-84-611-6460-817 x 24 cm. 106 p. Distribución Institucional

El Círculo de Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones del Sistemamadri+d (CITIC) ha realizado el informe de Vigilancia Tecnológica Explotación deContenidos Multimedia realizado para la Asociación de Empresas de Electrónica,Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones de España (AETIC). La temática delinforme aborda un área de gran importancia para el sector de contenidos multimedia español,y así ha sido definido dentro de las líneas prioritarias que marcan la Agenda Estratégica deInvestigación de la Plataforma Tecnológica Española eNEM. El informe revisa el escenarioactual de desarrollo de las tecnologías sobre la explotación de contenidos multimedia eidentifica las tendencias que guían la evolución del sector, así como las principalesoportunidades que se desprenden de dicha evolución.

Gestión térmica de sistemas espaciales Ref. 1846Rivas Martínez, Mª Jesús

Informe de Vigilancia Tecnológica, 15 D.G. Universidades e Investigación y Fundación CEIMCD-ROM, Madrid, 2009. ISBN: 978-84-612-7599-114 x 12 cm Distribución Institucional

Este informe de Vigilancia Tecnológica editado en soporte disco CD-ROM se ocupa depresentar el estado de la cuestión, mediante análisis bibliométricos, de la gestión térmica delos equipos espaciales, tarea que siempre habrá que realizar, dada la hostilidad del entorno enel que se realizan las misiones, y ello exigirá la mejora permanente de las tecnologías yaexistentes, así como el surgimiento de otras nuevas. Es un tema, por tanto, susceptible de serpermanentemente vigilado por cualquier empresa o institución que desee estar al día en losúltimos avances que, necesariamente, se irán produciendo.

Informe de vigilancia tecnológica: técnicas de recuperación de sueloscontaminados Ref. 1700Ortiz Bernand, Irene; Dorado Valiño, Miriam y Villar Fernández, Susana

Informe de Vigilancia Tecnológica, 6 D.G. Universidades e Investigación y Fundación CEIMMadrid, 2007.17 x 24 cm. Il., 108 p. Distribución Institucional

Este informe ha sido elaborado para poner de manifiesto que la importancia del suelo radicaen que es un elemento natural dinámico y vivo que constituye la interfaz entre la atmósfera, lalitosfera, la biosfera y la hidrosfera, sistemas con los que mantiene un continuo intercambiode materia y energía. Esto lo convierte en una pieza clave del desarrollo de los ciclosbiogeoquímicos superficiales y le confiere la capacidad para desarrollar una serie defunciones esenciales en la naturaleza. El suelo es un elemento frágil del medio ambiente, unrecurso natural no renovable puesto que su velocidad de formación y regeneración es muylenta mientras que los procesos que contribuyen a su degradación, deterioro y destrucción sonmucho más rápidos. Por ello, es de suma importancia concienciar a la opinión pública sobreeste aspecto y establecer medidas ambientales y políticas de actuación que garanticen laprotección y conservación de los suelos.

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Nanomedicina Ref. 1699González, José Manuel; López, Marta y Ruiz, Gema


El propósito del presente informe es analizar y describir la situación actual de laNanomedicina en España, desde los entornos científicos y empresariales hasta las políticas yestrategias de comercialización. La elaboración del estudio sectorial ha seguido lametodología propia del Círculo de Innovación en Biotecnología.

Servicios y tecnologías de teleasistencia: tendencias y retos en el hogar digital Ref. 1737Valero, Miguel A.; Sánchez, José A. y Bermejo, Ana Belén


Este documento contiene los resultados obtenidos de un estudio de vigilancia tecnológicarealizado acerca del estado actual y de las perspectivas de desarrollo de los servicios ytecnologías de teleasistencia, social y médica, en el hogar digital. Basado en la experiencia delos autores, el trabajo comporta una aproximación al tema considerando tanto los aspectosdemográficos, sociales o sanitarios como aquellos elementos empresariales, tecnológicos y demercado tan necesarios para una implantación realista de estos servicios. Con esta finalidad,se han revisado y analizado de forma comparativa conceptos básicos en teleasistencia,estructuras y modelos de servicio, su impacto social y los beneficios esperados para losdiferentes actores, las posibilidades tecnológicas actuales en el contexto residencial, lasexperiencias destacadas en I+D a escala nacional e internacional, las patentes y productosexistentes y también aquellos enfoques de negocio claves para la provisión efectiva de losservicios de teleasistencia en el hogar.

Técnicas analíticas para la detección de gluten en los alimentos Ref. 1738González, José Manuel; García, Esther; Fernández, José Luis; Gago, Laura y Benito, Javier


La colección, promovida por la Fundación para el Conocimiento madri+d y CEIM estáenfocada a establecer bases de conocimiento estratégico en tecnologías claves en el desarrollode los diferentes sectores empresariales de la Comunidad de Madrid. Este volumen estádedicado a las relaciones entre los alimentos y el gluten, componente perjudicial para laspersonas que sufren intolerancia al mismo, las personas celiacas. La obra explora las formasde detección del gluten, las técnicas analíticas, y reúne varios casos prácticos.

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Tecnología de Identificación por radiofrecuencia (RFID): aplicaciones en el ámbito de la salud Ref. 1808Portillo García, Javier I.; Bermejo Nieto, Ana Belén y Bernardos Barbolla, Ana M.

Informe de Vigilancia Tecnológica, 13 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008. ISBN: 978-84-612-4360-017,5 x 24 cm. Il., 176 p. Distribución Institucional

El Informe de Vigilancia Tecnológica «Tecnología de identificación por radiofrecuencia(RFID): Aplicaciones en el ámbito de la salud» ha sido coordinado por el Círculo deInnovación en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones madri+d (CITIC) yelaborado conjuntamente por CEDITEC-ETSIT (Centro de Difusión de Tecnologías de laETSIT-UPM) y CITIC. La tecnología de Identificación por Radiofrecuencia RFID(RadioFrequency Identification) es una de las tecnologías de comunicación que haexperimentado un crecimiento más acelerado y sostenido en los últimos tiempos. Lasposibilidades que ofrece la lectura a distancia de la información contenida en una etiqueta,junto con la capacidad para realizar múltiples lecturas (y en su caso, escrituras)simultáneamente, abre la puerta a un conjunto de aplicaciones en gran variedad de ámbitos,desde la trazabilidad y control de inventario, hasta la localización y seguimiento de personasy bienes, o la seguridad en el control de accesos. En este Informe se consideran lasaplicaciones de esta tecnología al cuidado de la salud, así como las actividades relacionadascon la misma.

Tecnologías de Envasado en Atmósfera Protectora Ref. 1697García Iglesias, Esther; Gago Cabrera, Laura y Fernández Nuevo, José Luis


Este informe ha sido elaborado por el Círculo de Innovación en Biotecnología a petición de laAsociación Empresarial de Alimentos de la Comunidad de Madrid (ASEACAM). Seintroducen las tecnologías de envasado en atmósfera protectora, es decir, aquellas basadas enla modificación del entorno gaseoso del producto alimenticio. Estas tecnologías tienen comoobjetivos principales mantener la calidad organoléptica del alimento e incrementar su vidaútil.

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Tecnologías softwares orientadas a servicios Ref. 1845Garbajosa Sopeña, Juan; Soriano Camino, Francisco Javier y Moreno Navarro,Juan José

Informe de Vigilancia Tecnológica, 14 D.G. Universidades e Investigación y Fundación CEIMMadrid, 2009. ISBN: 978-84-612-6834-417 x 24 cm 221 p. Distribución Institucional

La Vigilancia Tecnológica es una forma sistemática de captación y análisis de informacióncientífico-tecnológica que sirve de apoyo en los procesos de toma de decisiones. Los Círculosde Innovación se corresponden con la iniciativa de la Comunidad de Madrid en VigilanciaTecnológica. Los Círculos de Innovación tienen una cobertura temática y están divididos encuatro grandes áreas de actuación: Biotecnología; Tecnologías de la Información y lasComunicaciones; Materiales, Tecnología Aeroespacial y Nanotecnología; TecnologíasMedioambientales y Energía. La Vigilancia Tecnológica analiza, difunde, comunica y explotade manera sistemática las informaciones útiles para la organización, alerta sobre lasinnovaciones científicas y técnicas generando la detección de oportunidades y amenazas parala organización, mediante la búsqueda de los hallazgos realizados para el desarrollo deservicios y procesos que permiten el hallazgo de soluciones tecnológicas a problemasconcretos de la organización así como la identificación de socios adecuados para desarrollarproyectos conjuntos.

Tratamientos avanzados de aguas residuales industriales Ref. 1696Rodríguez, Antonio; Letán, Pedro; Rosal, Roberto; Dorado Valiño, Miriam; VillarFernández, Susana y Sanz, Juana M.


Este Informe de Vigilancia Tecnológica se presenta en un momento crucial en la gestión delagua, un recurso cada día más escaso y que sin embargo, es susceptible de optimizar sugestión aplicando las tecnologías, tanto actuales como emergentes, que se analizan en elInforme. El Informe presenta de manera sistemática las tecnologías convencionales yemergentes en sus diferentes aplicaciones en función de las características de los diferentessectores industriales y de servicios, las potencialidades del sector de la investigación yempresarial del agua en Madrid, los principales proyectos de I+D y las principales tendenciastecnológicas a través del análisis de las patentes españolas más importantes. Por todo ello, elInforme será de gran utilidad tanto para la Administración como para los sectoresindustriales, que dispondrán a través de este informe de conocimiento para optimizar lagestión del agua.

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Vt. Mi+d. Valoración material y energética de neumáticos fuera de uso Ref. 1755Cerezo García, Lidia; Cano Serrano, Encarnación y Urbina Fraile, Marina


La colección, promovida por la Fundación para el Conocimiento madri+d y CEIM estáenfocada a establecer bases de conocimiento estratégico en tecnologías claves en el desarrollode los diferentes sectores empresariales de la Comunidad de Madrid. Este volumen trata delas tecnologías utilizadas para la valoración material y energética de los NFU (NeumáticosFuera de Uso), sus aplicaciones y aspectos de mercado implicados.

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Proyectos de Innovación Premiados. Curso 1998-1999 Ref. 1125

Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-541-2050-521 x 29,5 cm. 153 p. Distribución Institucional

Esta publicación difunde los proyectos premiados en la convocatoria de 1998: diezexperiencias llevadas a cabo en Colegios Públicos, Institutos y un Conservatorio sitos endiversos lugares de la Comunidad. Los proyectos están estructurados de la misma forma:justificación, objetivos, contenidos, metodología, temporalización y secuenciación, recursos,elaboración de materiales, organización general del Centro para llevar a cabo el proyecto yevaluación.


Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2136-821 x 29,5 cm. Il., 185 p. Distribución Institucional

Esta publicación recopila los Proyectos de Innovación Curricular realizados por grupos deprofesores de los niveles no universitarios, y que han sido premiados en virtud de laConvocatoria de Ayudas para promover la Innovación Educativa que anualmente convoca laConsejería de Educación.

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Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2534-221 x 29,5 cm. Il., 258 p. Distribución Institucional

Descripción amplia del desarrollo de los ocho Proyectos de Innovación Educativa, ordenadospor niveles, premiados en la convocatoria del curso 2000-2001, en la que se alude a proyectosque se vayan a desarrollar en centros educativos que acojan a alumnos con necesidadeseducativas especiales. El CD-ROM que acompaña contiene una reproducción completa de lostrabajos presentados.


Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005.21 x 26,5 cm. Il., 176 p. Distribución Institucional

Quinto volumen de la serie, que recoge las memorias de los tres Proyectos de Innovaciónpremiados en la convocatoria 2001-2002 y de las cinco menciones. Han primado los temasrelacionados con la interculturalidad, el uso de las tecnologías de la información y lacomunicación y las iniciativas encaminadas a la mejora de la convivencia en los centrosescolares.


Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005.21 x 26,5 cm. 184 p. Distribución Institucional

Resumen de cada uno de los nueve Proyectos de Innovación premiados en el curso 2002-2003.


Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006.26,5 x 21,1 cm. Il., 178 p. Distribución Institucional

Resumen de cada uno de los Proyectos de Innnovación premiados en la convocatoria para elcurso 2003-2004. En total tres premios y siete menciones.

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I N N O V A C I Ó N E D U C A T I V A

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Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2008.21 x 26,5 cm. Il., 196 p. Distribución Institucional

Resumen de cada uno de los Proyectos de Innovación que obtuvieron premio o mención en laconvocatoria del curso 2004-2005, y constituyen una muestra de las mejores experienciaseducativas que se están llevando en la región madrileña.

Proyectos de Innovación 1994-1995 Ref. 0733

Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1287-821 x 29,5 cm. 178 p. Distribución Institucional

Esta publicación resume cada uno de los ciento cuarenta y seis proyectos de innovacióneducativa y curricular realizados por grupos de profesores de los niveles no universitariosdurante el curso escolar 1994-1995 en nuestra Comunidad, según las ayudas concedidas parapromover la investigación educativa que concede anualmente la Comunidad de Madrid encolaboración con el Ministerio de Educación y Cultura.



Esta publicación reúne los proyectos de innovación realizados por grupos de profesores deniveles universitarios que han sido subvencionados por la Consejería de Educación durante elcurso 1996-1997. Estructurado por niveles educativos y por temas, ofrece un resumen de los143 proyectos seleccionados, un índice de materias y otro de los centros premiados.



Esta publicación reúne los proyectos de innovación realizados por grupos de profesores deniveles universitarios que han sido subvencionados por la Consejería de Educación durante elcurso 1997-1998. Ofrece un resumen de los 108 proyectos.

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Innovación EducativaD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2540-321 X 29,5 cm. 85 p. Distribución Institucional

Séptimo volumen de la colección, que difunde los resúmenes de las cincuenta y cincoexperiencias de innovación que fueron subvencionadas por la Consejería de Educación en laconvocatoria del curso 2000-2001.

Proyectos de Innovación 2001-2002 y 2002-2003 Ref. 1561


Resumen de cada uno de los Proyectos de Innovación subvencionados por la Comunidad enlas convocatorias de 2001-02 y 2002-03.

JORNADAS DE REFLEXIÓN Y DEBATE SOBRE CALIDADDE LA ENSEÑANZA

Jornadas (I): La enseñanza bilingüe. Ponencias. Madrid, 26 y 27 de noviembre 2004 Ref. 1541

Jornadas de Reflexión y Debate sobre Calidad de la Enseñanza, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005.19 x 19 cm. 80 p. Distribución Institucional

Las Jornadas sobre La enseñanza bilingüe son las primeras del ciclo La Calidad de laEnseñanza en la Comunidad de Madrid que pretende servir de foro de debate y reflexiónsobre los problemas que más interesan en el ámbito educativo. Las Jornadas se centran en laexposición de los diferentes programas bilingües extranjeros, frente a los cuales el adoptadopor la Comunidad de Madrid adquiere una fuerte singularidad. El encuentro de profesores delos centros bilingües con directores de liceos europeos afincados en la Comunidad, propiciaun fructífero debate sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en España. La obra recoge lasseis ponencias presentadas.


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Jornadas (II): Convivencia y disciplina en los Institutos de EnseñanzaSecundaria Ref. 1542


Las II jornadas del Ciclo La Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, estándedicadas a la reflexión, el debate y la búsqueda de soluciones a uno de los problemas quemás preocupan a los responsables educativos y a la sociedad en general: la disciplina y laconvivencia en las aulas. Expertos de Suecia, Reino Unido y Francia exponen diferentesmodelos de convivencia escolar y sientan las bases de un debate que se organiza en torno adiferentes mesas de trabajo formadas por directores de IES. La obra recoge las cincoponencias.

Jornadas (III): Cómo y cuándo leer El Quijote. Madrid, 7 y 8 de marzo de 2005 Ref. 1631

Jornadas de Reflexión y Debate sobre Calidad de la Enseñanza, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005.19 x 19 cm. Il., 79 p. Distribución Institucional

Los múltiples homenajes y conmemoraciones del Cuarto Centenario de la publicación de laprimera parte de El Quijote no deben enmascarar la cuestión principal: cuándo deben leer losestudiantes nuestra magna obra, cómo debe leerse, cuáles de sus enseñanzas siguen siendohoy válidas a pesar de las transformaciones sociales Las terceras jornadas del ciclo LaCalidad de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid reúnen a profesores de EducaciónSecundaria para debatir estos temas y aportar experiencias de trabajo sobre la más universalde las obras españolas.

Jornadas (IV): Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables.Programas de Innovación Educativa Ref. 1677


Se recogen las aportaciones de los ponentes que intervinieron en las IV Jornadas de reflexióny debate sobre la Calidad de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid, que se celebraron ennoviembre de 2005 en el CRIF Las Acacias, donde se presentaron las iniciativas que laConsejería de Educación había promovido para mejorar el rendimiento de los alumnos deEducación Primaria y Secundaria.

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JORNADAS DE REFLEXIÓN Y DEBATE SOBRE CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

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LETRAS MADRILEÑAS CONTEMPORÁNEAS

Artículos selectos Ref. 1350Foxá, Agustín de

Letras Madrileñas Contemporáneas, 10 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2003. ISBN: 978-87-7522-810-216 x 22 cm. 302 p. PVP 18,00 €

Antología de artículos periodísticos de Agustín de Foxá, seleccionados por Jaime Siles y quecomprenden el periodo 1931-1957.

Caballo griego, El: reflexiones y recuerdos (1927-1958) Ref. 1627Altolaguirre, Manuel y Valender, James

Letras Madrileñas Contemporáneas, 19 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2006. ISBN: 978-84-7522-819-816 x 22,2 cm. 151 p. PVP 14,00 €

Memorias de Manuel Altolaguirre (1905-1959), uno de los más destacados poetas del grupodel 27. Malagueño pero vecino de Madrid en sus años de madurez, donde a sus tareasliterarias sumó su trabajo de impresor, uno de los más destacados del periodo, que produjorevistas y colecciones memorables: «Litoral», la gran revista del grupo del 27,«Héroe»,«1616». Publicó las obras «Poemas de amor» de Pablo Neruda, «La realidad y el deseo», deLuis Cernuda, y «Primeras canciones» de García Lorca.

Ciudades, Las. César o nada. El mundo es ansí. La sensualidad pervertida Ref. 1656Baroja, Pío y Nora, Eugenio de


Edición conmemorativa en un solo volumen de la trilogía novelesca de Pío Baroja (1872-1956), denominada Las Ciudades y formada por César o nada, El mundo es ansí y Lasensualidad pervertida, publicadas originalmente en 1910, 1912 y 1920.

L E T R A S M A D R I L E Ñ A S C O N T E M P O R Á N E A S

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Criaturas saturnianas, Las Ref. 1725Sender, Ramón J. y Uceda, Julia


Esta novela de Ramón J. Sender (1901-1982), publicada originalmente en 1967, narra lasaventuras y desventuras de Lizaveta Tarakanova, una aventurera rusa del Siglo de las Lucesque se consideraba hija de Isabel I y nieta de Pedro el Grande, que murió en prisión por ordende Catalina II. Pero Sender rectifica la historia y hace una novela alegórico-fantástica, deorden metafísico, donde plantea el problema del mal y hace de la protagonista el paradigmade la víctima.

Diario de Hamlet García, El Ref. 1018Masip, Paulino y Muñoz Molina, Antonio


Obra publicada originalmente en 1942, durante el exilio del autor como consecuencia de laguerra civil. La novela, que adopta la forma de diario, relata la vida de un profesor demetafísica que vive el inicio de la guerra en Madrid. Como otros autores que vivieron esascircunstancias vitales, Masip da testimonio de lo que vivió e intenta comprender el cursoprimero esperanzador y luego apocalíptico y sanguinario de la historia española que le hatocado sufrir.

Diario íntimo (1951-1965) Ref. 1486González-Ruano, César y Umbral, Francisco

Letras Madrileñas Contemporáneas, 12 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2004. ISBN: 978-84-7522-812-915,8 x 22 cm. Il., 1161 p. PVP 45,00 €

Tras la edición de sus Memorias en 1950, el escritor y periodista César González-Ruano(Madrid 1903-Madrid 1965) inició un «diario íntimo», que sufrió distintas suertes. Estaamplia edición recoge tanto partes ya publicadas en libro o en prensa (diario Pueblo) comootras sin publicar referidas a los años 1951-65, formando así, por primera vez, un conjuntoimpreso coherente.

Don Quijote, Don Juan y La Celestina. Ensayos en simpatía Ref. 1477Maeztu, Ramiro de y Mainer, José Carlos


Obra de Ramiro de Maeztu (1875-1936) publicada originalmente en 1925, que en forma deensayo recorre tres obras capitales de la literatura española.

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España contemporánea Ref. 1555Darío, Rubén y Benítez Reyes, Felipe


Edición de las crónicas para La Nación de Buenos Aires que escribió el gran poetanicaragüense Rubén Darío (1867-1916) en su segundo viaje español, al filo del 900, quecoincidió con el Desastre y está casi todo ambientado en Madrid. Son un testimonio lucido,apasionado, vigoroso, que le toma el desmayado pulso a la España finisecular. Lleva prólogode Felipe Benítez Reyes.

Esta oscura desbandada Ref. 1545Zunzunegui, Juan Antonio y Soldevila, Ignacio


Esta edición recupera una muy interesante novela de un escritor olvidado, pero el hecho esque Juan Antonio de Zunzunegui (1901-1982) trazó en sus páginas una crónica ácida y sinveladuras de la más dura posguerra. Lleva prólogo de Ignacio Soldevila.

Figuras de la Pasión del Señor Ref. 1626Miró, Gabriel y Caballero Bonald, Jose Manuel

Letras Madrileñas Contemporáneas, 18 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2006. ISBN: 978-84-7522-818-116x 22,2 cm. 255 p. PVP 14,00 €

Se rescata una de las obras maestras de la prosa de arte española del siglo XX. Figuras es unaconmovedora y plástica recreación de la Pasión del Redentor, ambientada en las tierras delMediterráneo español, tan parecidas a la Palestina del sublime drama. Gabriel Miró (1879-1930) vivió en Madrid sus años de madurez. José Manuel Caballero Bonald, que elabora elprólogo, acaba de obtener el Premio Nacional de las Letras Españolas por el conjunto de suobra ensayística, novelística y poética.

Juego limpio Ref. 0985León, Mª Teresa y García Montero, Luis


Novela sobre la Guerra Civil, publicada veinte años después de su término, sobre una épocade la que fue testigo directo, y donde describe la vida en el Madrid sitiado.


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Larra: anatomía de un dandy Ref. 0885Umbral, Francisco y Hierro, José


Francisco Umbral construye en esta obra la biografía del escritor y dandy Mariano José deLarra (1809-1937), el drama del afrancesado que viene de antes del Romanticismo. Perotambién Larra es Umbral: hablando del pasado hace el diagnóstico de su tiempo, el año 1965,en que se editó la obra por primera vez.

Madrid, Castilla Ref. 1112Unamuno, Miguel de y Juaristi, Jon


Esta edición recoge una selección de artículos publicados por Unamuno sobre temáticacastellano madrileña entre 1888 y 1935.

Memorias de un desmemoriado Ref. 1487Pérez Galdós, Benito y Van Halen, Juan

Letras Madrileñas Contemporáneas, 13 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2004. ISBN: 978-84-7522-813-616 x 22,2 cm. 229 p. PVP 15,00 €

Edición de tres trabajos de contenido autobiográfico del escritor y periodista Benito PérezGaldós (1843-1920). Las Memorias de un desmemoriado corresponden a la ancianidadgloriosa (1915-1916) del autor y fueron publicadas en la revista La Esfera. La Crónica deMadrid (1865-1866) es, sin embargo, un retrato de juventud. Se completa la edición con eltexto de una conferencia sobre Madrid dentro del ciclo Guía espiritual de España que seimpartió en el Ateneo (1915).

Nardo La Ref. 1724Gómez de la Serna, Ramón y Neuman, Andrés


La Nardo, que quizás sea la novela cenital del gran escritor Ramón Goméz de la Serna (1868-1963), narra una pasión amorosa y madrileña («Tenía un puesto de porcelanas, muebles,cacharros y ropas en la Ribera de Curtidores», comienza), donde se pone de manifiesto laportentosa imaginación y el idioma suelto y fluido del autor.

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Otoño en Madrid hacia 1950 Ref. 1072Benet, Juan y Martínez Sarrión, Antonio


Volumen que recoge cuatro piezas publicadas por Benet entre 1972 y 1986: Barojiana;Caneja, Juan Manuel; El Madrid de Eloy y Luis Martín Santos, un memento. La obracorresponde, en palabras del autor, a un pequeño volumen de memorias en cierto modocontrapuesto a mi -por el momento vigente- propósito de no escribir nunca memorias nidiario ni cosa parecida.

Pasos contados, Los. I. Una vida española a caballo entre dos siglos (1887-1957) Ref. 1229Corpus Varga y Rodríguez Lafuente, Fernando


Primer volumen de la autobiografía del poeta, novelista y periodista (1887-1975), quecomprende los dos libros iniciales «Mi familia. El mundo de mi infancia» y «Puerilidadesburguesas» de la edición original, publicados respectivamente en 1963 y 1964. Obra maestradel memorialismo contemporáneo español.

Pasos contados, Los. II. Una vida española a caballo entre dos siglos (1887-1957) Ref. 1266Corpus Varga


Segundo volumen de la autobiografía del poeta, novelista y periodista (1887-1975), quecomprende los dos libros finales: «Las Delicias (crónica madrileña de hacia 1906» (1967) y«Los galgos verdugos» (1973), y los Apéndices. Obra maestra del memorialismocontemporáneo español, en el que la fundamentación novelesca impugna el canon tradicional.La tercera parte está ambientada en el Madrid del año de la boda de Alfonso XII y el atentadode la calle Mayor, y retrata, con un costumbrismo trascendido, un Madrid auténtico«theatrum mundi».


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Pombo Ref. 0884Gómez de la Serna, Ramón y Trapiello, Andrés

Letras Madrileñas Contemporáneas, 1 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 1999. ISBN: 978-84-7522-801-316 x 22 cm. Il., 442 p. PVP 24,04 €

Obra en la que la propia tertulia literaria instituida por Gómez de la Serna en el café botilleríaPombo en 1912, sito en la calle Carretas, se convierte en literatura: crea un diario queencierra testimonios de otros géneros, como la novela, las memorias, la historia, el ensayo, deconfesiones, de tarjetero, de cajón de greguerías, de bloc de notas y dibujos, de almoneda ymuseo de ocurrencias, incluso de epistolario. Esta obra tiene un continuación en La sagradacripta de Pombo.

Sagrada cripta de Pombo, La Ref. 0891Gómez de la Serna, Ramón

Letras Madrileñas Contemporáneas, 2 Secretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 1999. ISBN: 978-84-7522-802-016 x 22 cm. Il., 846 p. PVP 42,07 €

Aunque el autor la subtituló como Tomo II, aunque independiente del Tomo I, pudiendoleerse el T.II sin contar con el T.I, esta obra es un complemento de la anterior, y contieneapartados memorables como los dedicados a los cafés, Solana, los banquetes o la propiaautobiografía del autor, todos ellos acompañados de profusión de ilustraciones escogidas porel propio Ramón.

Teresa Ref. 1726Chacel, Rosa y Rodríguez Fischer, Ana


Rosa Chacel (1898-1994) crea con esta obra, fruto de un encargo de José Ortega y Gasset, labiografía novelada de Teresa Mancha, la amada -y amante- del gran poeta romántico José deEspronceda (1808-1842).

Tiempo y yo, o el mundo a la espalda, El Ref. 1619Ayala, Francisco y Prado, Benjamín


Libro de ensayos de este escritor, vecino de Madrid desde los años veinte, cuya longevaexistencia le ha permitido alumbrar una extensa obra y contemplarla en el centenario de sunacimiento. Nuestra colección se suma a la gloriosa efeméride del decano de las letrasespañolas, que está ya en posesión de todos los reconocimientos oficiales. Benjamín Prado,autor del prólogo, es un acreditado joven escritor, buen conocedor de la obra de Ayala.

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Una realidad tierna y cruda: el viajero español Ref. 1723Aldecoa, Ignacio y García-Posada, Miguel


Ignacio Aldecoa (1925-1969) es el maestro del relato breve español del pasado siglo, comoqueda reflejado en los dos cuentos de asunto madrileño que se recogen en este volumen:Chico de Madrid y Balada del Manzanares. La obra se completa con otros dos ejemplos de supericia como prosista: los libros de viajes El País Vasco y Cuaderno de Godo, todos ellosoriginalmente publicados a comienzos de la década de los sesenta.

Valencia y Madrid Ref. 1546Azorín y García-Posada, Miguel


Madrid y Valencia son dos espléndidos títulos memoriales del gran atormentado por el pasodel tiempo que fue Azorín (1873-1967). Dos rememoraciones de su juventud valenciana ymadrileña, universitaria y noventayochista.

Vida en claro: autobiografía Ref. 1625Moreno Villa, José y Pérez de Ayala, Juan


Se recupera con esta edición uno de los textos memoriales clave para entender la España deentreguerras, que José Moreno Villa (1887-1955), poeta de la generación del 27, contemplóatentamente desde su privilegiada atalaya de tutor en la Residencia de Estudiantes, en la quedesempeñó su puesto muchos años. Testimonio luminoso y moderado de un genuino liberal.Juan Pérez de Ayala, al prologuista, es uno de los máximos conocedores de la obra deMoreno Villa.

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LITERATURA

Antología personal de Pedro Salinas Ref. 0609Salinas, Pedro

LiteraturaSecretaría General Técnica y Visor Libros, S.L.Libro con CD-ROM, Madrid, 1996. ISBN: 978-84-7522-362-912,5 x 19,5 cm. 95 p. PVP 14,42 €

La obra contiene un volumen de poemas seleccionados del que está considerado el poetaneorromántico por excelencia de la generación del 27 y un disco compacto con los mismospoemas leídos por el propio autor.

Bilis negra Ref. 1255Quevedo, Francisco de; Martínez Sarrión, Antonio y Zachrisson, Julio

LiteraturaSecretaría General Técnica y Editorial GredosMadrid, 2002. ISBN: 978-84-249-2345-7; 978-84-451-2280-820 x 24,5 cm. Il., 138 p. PVP 20,13 €

Antología de textos de Francisco de Quevedo que conforman un diccionario: una suerte deléxico, alfabéticamente clasificado, de temas o nombres propios a partir de la obra delautor.Edición con grabados de Julio Zachrisson.

Calderón de la Barca. Verso e imagen Ref. 1007Díez Borque, José María

LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1820-720 x 27 cm. Il., 288 p. PVP 24,04 €

Obra conmemorativa que recoge más de un centenar de textos de Calderón de la Barca ycuadros de su época en relación «significativa», seleccionados por el catedrático especialista ensu obra Díez Borque. El autor barroco madrileño fue coleccionista y teórico de la pintura,exponente de la síntesis y articulación de las artes, literatura dramática y pintura, característicosde la estética barroca.

Cartones de Madrid Ref. 0230Reyes, A.

LiteraturaSecretaría General Técnica y Fondo de Cultura EconómicaMadrid, 1989, 3ª ed. ISBN: 978-84-375-0293-914 x 21 cm. 93 p. PVP 4,38 €

Libro de estampas, no de viaje sino de permanencia en la capital, retrata el Madrid de paseosarbolados, tranvías y carruajes, que veía apenas nacer la Gran Vía y anterior a la Guerra Civil.

L I T E R A T U R A

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Elucidario de Madrid Ref. 0183Gómez de la Serna, Ramón

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ed. AyusoMadrid, 1988. ISBN: 978-84-336-0301-215 x 23 cm. 419 p. PVP 18,69 €

Obra editada por primera vez en 1931 y reeditada en 1957, es un libro descriptivo de laciudad de Madrid. Ramón Gómez de la Serna hace una narración pormenorizada de su villanatal y refiere con historias y anécdotas los aspectos más amables de esta ciudad. Existe unaedición en rústica y otra encuadernada en cartoné.

Elucidario de Madrid (cartoné) Ref. 0182Gómez de la Serna, Ramón

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ed. AyusoMadrid, 1988. ISBN: 978-84-336-0301-215 x 23 cm. Il., 419 p. PVP 23,36 €

Obra editada por primera vez en 1931 y reeditada en 1957, es un libro descriptivo de laciudad de Madrid. Ramón Gómez de la Serna hace una narración pormenorizada de su villanatal y refiere con historias y anécdotas los aspectos más amables de esta ciudad. Existe unaedición en rústica y ésta que está encuadernada en cartoné.

España de Galdós, La Ref. 0235Zambrano, María

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ed. EndymionMadrid, 1989. ISBN: 978-84-7731-035-814 x 20 cm. 204 p. PVP 5,84 €

Estudios y reflexiones sobre la obra y los personajes de Galdós. Destacan tres nuevoscapítulos en esta edición: «Tristana o el amor», «La mujer en la España de Galdós» y«Galdós en Madrid».

Españoles en Norteamérica: Cuatro dramas Ref. 0768Labandeira, Amancio

LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1432-216 x 24,5 cm. 318 p. PVP 10,22 €

La obra recoge los dramas: Acoma: españoles entre mitos y traiciones, El otro informe delfuerte de San Diego, ¿Un marino español espera en Nutka y Todos, todos vienen hacia SanAntonio, ambientados en los territorios de la frontera septentrional del Virreinato de NuevaEspaña, hoy norteamericanos, en los siglos de la edad moderna.

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Lágrimas y alegrías de Madrid (Crónicas de tres décadas) Ref. 1239Prados de la Plaza, Luis

LiteraturaSecretaría General Técnica y SPAINFOMadrid, 2002. ISBN: 978-84-89061-04-017 x 24 cm. Il., 333 p. PVP 17,43 €

Crónica, de origen y pulso periodísticos, sobre el devenir de Madrid en estas tres últimasdécadas, de los años setenta al fin de siglo. Desfilan por estas páginas escritores, munícipes,periodistas, políticos, toreros, futbolistas, profesores, cantantes, pintores, reyes, santos, en laabigarrada mezcla que depara la actualidad, certeramente captada por el ojo avizor delveterano periodista y cronista de Madrid que es Prados.

Leyendas y refranes complutenses Ref. 0049Lope Huerta, A.E. y Sánchez Moltó, M.V.

LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1982. ISBN: 978-84-500-8342-215,5 x 22 cm. 198 p. PVP 4,64 €

Libro de leyendas populares escrito por dos alcalaínos que se desenvuelve en marcoshistóricos concretos, entreviéndose la fantasía popular con el pasado real. Se recopilan aquílos sueños, las fantasías y los dichos de un pueblo.

Madrid escenas y costumbres Ref. 0077Gutiérrez-Solana, José

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ed. TriesteMadrid, 1984. ISBN: 978-84-85762-37-812 x 17 cm. 288 p. Distribución Institucional

Esta obra clásica de Gutiérrez Solana recoge un conjunto de artículos sobre la vida madrileñaen la segunda década del siglo, divididos en dos series, una publicada inicialmente en 1913 yla segunda en 1918.

Manuscritos de escritores madrileños Ref. 0651Díez Borque, José María

LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1195-619,5 x 28 cm. Il., 235 p. PVP 24,04 €

La obra reúne una serie de retratos y manuscritos autógrafos de escritores nacidos en Madrid,desde la Edad Media hasta nuestros días. De este modo se ofrece al lector los valores deproximidad e inmediatez que la letra personal y la imagen suponen, con todo el atractivo queposee el manuscrito como objeto único e irrepetible.

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Poesía Ref. 0806Aleixandre, Vicente

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ediciones Caballo Griego para la PoesíaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-85417-26-117 x 24 cm. Il., 105 p. PVP 12,02 €

Antología de la obra poética de este autor perteneciente a la generación del 27.

Poesía Ref. 0883Salinas, Pedro

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ediciones Caballo Griego para la PoesíaMadrid, 1999. ISBN: 978-84-85417-20-917 x 24 cm. 94 p. PVP 12,02 €


Poesía Ref. 0807Alonso, Dámaso

LiteraturaSecretaría General Técnica y Ediciones Caballo Griego para la PoesíaMadrid, 1998. ISBN: 978-84-85417-25-417 x 24 cm. Il., 85 p. PVP 12,02 €


Poesías completas Ref. 1168Aleixandre, Vicente y Duque Amusco, Alejandro

LiteraturaSecretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2001. ISBN: 978-84-7522-957-716 x 24 cm. 1603 p. Distribución Institucional

Volumen I de las obras completas de Vicente Aleixandre (1898-1984), autor fundamental de laGeneración del 27, que recoge la totalidad de su obra poética en una nueva edición veinticincoaños después de la que se realizó a raíz de la concesión del Premio Nobel de Literatura.

Prosas completas Ref. 1277Aleixandre, Vicente y Duque Amusco, Alejandro

LiteraturaSecretaría General Técnica y Visor LibrosMadrid, 2002. ISBN: 978-84-7522-958-416 x 24,5 cm. 1099 p. Distribución Institucional

Segundo volumen de las Obras Completas de Vicente Aleixandre, que recoge los trabajos enprosa, como Los encuentros o el inconcluso Evocaciones y pareceres, así como un vastoepistolario.

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Rápida ojeada sobre el estado de la capital y los medios de mejorarla Ref. 0250Mesonero Romanos, Ramón de

LiteraturaSecretaría General Técnica y Revista ALFOZ y C.I.D.U.RMadrid, 1989. ISBN: 978-84-86635-12-112 x 20 cm. 87 p. PVP 4,68 €

Programa de propuestas de reformas urbanas, que Mesonero aborda a partir de su experienciaen París y Londres y que posteriormente defendería desde su cargo de concejal delAyuntamiento de Madrid. Editado por primera vez en 1835 en el volumen Manual de Madridsobradamente conocido, este texto pasó rápidamente al olvido.

Recado de El Escorial Ref. 0054Garciasol, R. De


Se compuso entre julio de 1976 y septiembre de 1981, conforme a la necesidad expresiva delsentimiento suscitado por el rotar de las estaciones. Quiere esta obra transmitir y perpetuar uncareo del poeta consigo y con su entorno, noticias y sensaciones que un hombre comunica aotros.

Retorno a Magerit Ref. 0063Zardoya, Concha


Obra que lirifica el intenso trauma emocional vivido por Concha Zardoya al retornar aMadrid (su ciudad) después de 30 años: su reencuentro con seres, rincones, calles, estatuas,casa que habitó; la constatación de ausencias irreparables.

Tercer Sacramento, El Ref. 0823Prieto, Oscar M.


En esta su segunda novela, el autor -filósofo leonés y profesor de Derecho- nos deleita conuna historia sorprendente, tierna e irónica a la par, en la que Jacinto, su protagonista, fueseducido por el delicioso beso de la belleza y no quiso conformarse con su vida enterradaentre tornillos, asfixiada por el pasar cotidiano de los días.

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Tres días del verano de 1882 Ref. 1122Careaga Vilallonga, Ignacio


Novela que relata la experiencia veraniega de la juventud en el Lago Constanza a finales delsiglo XIX: un inocente enredo en ambiente cortesano y la ocasión de elegir un príncipeheredero a la joven con la que habría de casar.

Vistas literarias de Madrid entre siglos (XIX-XX) Ref. 0809


Esta obra recupera la memoria literaria de nuestra ciudad a través de más de cincuenta obrasdel momento, acompañadas de imágenes significativas que fotografías, cuadros, grabados,dibujos, han preservado para nuestra mirada de hoy. Los perfiles de la ciudad con la variedadde ángulos de enfoque que van desde Galdós o Baroja a Zamacois o Trigo, desde Arniches aDicenta, desde Núñez de Arce a Manuel Machado, desde Maeztu a Pardo Bazán, nos hacenvivos los afanes de la vida de entonces, pasados por el tamiz literario, en un momento tanimportante de la vida madrileña.

MADRI+D

AGE-CM. Análisis de la inversión en Ciencia y Tecnología, de laAdministración General del Estado, en la Comunidad de Madrid Ref. 1692

MadrI+D, 23 D.G. Universidades e Investigación y Fundación General de la Universidad Autónoma de MadridMadrid, 2007.20 x 25 cm. 74 p. Distribución Institucional

La publicación tiene por objetivo estudiar la evolución de la inversión en Ciencia yTecnología, efectuada por la Administración General del Estado en la Comunidad de Madrid,desde 1990 hasta la actualidad. Se trata pues de estudiar el esfuerzo en investigaciónrealizado por los distintos agentes situados en la Comunidad de Madrid, financiados por laAdministración Central.

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Análisis de los incentivos fiscales a la innovación Ref. 1425

MadrI+D, 17 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2004.21 x 30 cm. Il., 96 p. Distribución Institucional

La práctica fiscal para Pequeñas y medianas empresas en el área de I+D+i, acompañada de unanexo legislativo.

Capital intelectual y producción científica Ref. 1227

MadrI+D, 12 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2233-421,5 x 29,5 cm. Il., 152 p. Distribución Institucional

Esta obra está dividida en dos capítulos, de los cuales el primero está dedicado a losindicadores de Capital Intelectual aplicados a la actividad investigadora y de gestión delconocimiento en las universidades y centros públicos de investigación de la Comunidad deMadrid, y el segundo a los indicadores de producción científica de la Comunidad en 1997-1999.

Cicotec. El papel de los científicos en la comunicación de la ciencia y latecnología a la sociedad: actitudes, aptitudes e implicación Ref. 1763Sempere Martín, María José y Rey Rocha, Jesús

MadrI+D, 30 D.G. Universidades e Investigación y Consejo Superior de Investigaciones CientíficasArchivo electrónico, Madrid, 2007.Distribución Institucional.

Esta publicación aborda la comunicación de la ciencia a la sociedad desde el entorno de loscientíficos. Se tratan de una forma sencilla los conceptos de comunicación de la ciencia y latecnología de la sociedad, subrayando la trascendencia de la participación de la comunidadcientífica en estas actividades, y analizando cuál es el papel de los científicos en lacomunicación de la ciencia y la tecnología al público, sus actitudes, sus aptitudes y suimplicación.

Cooperación tecnológica entre centros públicos de investigación y empresas Ref. 0777Rodríguez Duarte, Antonio y González Hermoso de Mendoza, Alfonso

MadrI+D, 2 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1455-121 x 30 cm. 92 p. PVP 15,03 €

Esta obra trata de ser una muestra de las ventajas, en forma de sinergias, que pueden obtenersefruto de la colaboración en un ámbito tan crucial como el tecnológico, entre los distintos agenteseconómicos. El libro está estructurado básicamente en tres partes: la primera aborda desde unpunto de vista formal las ventajas e inconvenientes de la colaboración. La segunda muestra cómose ha instrumentalizado esa colaboración en diferentes países europeos, así como en la propiaComunidad de Madrid. La tercera plantea casos concretos de colaboración tanto en sectorescomo el del Automóvil o el de Bienes de Equipo, como con las Pequeñas y Medianas Empresas.

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Creación de empresas de base tecnológica: la experiencia internacional Ref. 1338

MadrI+D, 10 D.G. Universidades e InvestigaciónArchivo electrónico, Madrid, 2001.Distribución Institucional

Recopilación del curso de emprendedores del vivero virtual de empresas. Este libro recogeexperiencias en la creación de empresas de base tecnológica en países tan diferentes comoEspaña y Estados Unidos, procurando conformar una guía útil para cualquiera de los agentesque intervengan en esta actividad. No existe edición impresa en papel, únicamente disponibleen archivo electrónico en web.

GEM. Global Entrepreneurship Monitor. Informe ejecutivo 2004. Comunidad de Madrid Ref. 1593

MadrI+D, 20 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2006.20 x 25 cm. 151 p. Distribución Institucional

El libro trataría de la descripción para su difusión y utilización de herramientas y modelos degestión de calidad en los grupos y laboratorios de investigación de la Comunidad de Madrid,como medio fundamental a utilizar para promover la mejora en la calidad en la investigación.En este sentido, por una parte se tratará de los modelos de gestión de calidad genéricosexistentes más apropiados, y que ya están comenzando a ser utilizados en el entorno de lasactividades de I+D: ISO 17025 sobre acreditación de laboratorios de ensayo y calibración,ISO 9000 de aseguramiento de la calidad, Códigos de Buenas Prácticas de Laboratorios(BPL) de la OCDE,etc. Por otra parte se incidirá en la potenciación en la utilización y lamejora y modernización de herramientas clásicas en la Investigación tales como losCuadernos de Laboratorio, Seminarios, etc, podría contribuir a mejorar aspectos básicos de lacalidad en la investigación tales como la trazabilidad y la fiabilidad.

Generación de conocimiento e innovación empresarial. 21 experiencias en la región de Madrid Ref. 0900Benyakhlef Domínguez, Myria; Calero Medina, Clara y Pacheco Bello, Myrna

MadrI+D, 5 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1722-421 x 29,5 cm. 122 p. Distribución Institucional

La obra muestra algunos ejemplos de buenas prácticas de transferencia del ConocimientoPúblico a la sociedad: una recopilación de experiencias representativas de colaboración entreentidades del sector público de investigación (universidades, OPIs) y empresas de la regiónde Madrid.

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Gestión del conocimiento en Universidades y Organismos Públicos deInvestigación Ref. 1424

MadrI+D, 16 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2598-421 x 29,5 cm. 53 p. Distribución Institucional

Estudio sobre la gestión del conocimiento en universidades y OPIS, que se sirve del conceptode Capital intelectual como expresión de una riqueza no visible ni evaluada. Contienetambién un CD-ROM con los anexos del proyecto de investigación.

Guía de creación de bioempresas Ref. 1271

MadrI+D, 14 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2307-221 x 29,5 cm. Il., 126 p. Distribución Institucional

Manual de referencia para la creación de empresas de base biotecnológica en la Comunidadde Madrid. Contiene un CD-ROM.

IAUGB. 1ª Reunión de la International Association of University GoverningBodies. La sociedad se encuentra con la universidad. Granada, 23-24 octubre de 2006 Ref. 1767

MadrI+D, 32 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.20 x 25 cm. 150 + 144 p. Distribución Institucional

Conclusiones de la primera reunión de la AUGB (International Association of UniversityGoverning Bodies) motivada por la preocupación de mantener y mejorar la calidad en lasuniversidades españolas, en unos momentos en los que las universidades y los paísescompiten internacionalmente no sólo por los mejores profesores, sino también por losmejores estudiantes así como por la financiación internacionalmente disponible de apoyo aproyectos universitarios. Las próximas reuniones se celebrarán en Londres y en Viena.

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ICCM. Indicadores científicos de Madrid (ISI, Web Of Science, 1990-2003) Ref. 1689

MadrI+D, 25 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2007.20 x 25 cm. Il., 182 p. Distribución Institucional

A modo de resumen se puede afirmar que la Comunidad de Madrid concentra el mayorpotencial investigador entre todas la Comunidades Autónomas de nuestro país. Prácticamenteuna tercera parte de la producción científica nacional procede de autores y centros de laComunidad de Madrid. Es por ello del mayor interés la realización de estudios continuados yen profundidad de la producción científica de la Comunidad de Madrid, tanto en lo que serefiere a su cantidad como a su calidad, convenientemente desglosada, por una parte, en loque se refiere a las diferentes disciplinas científicas y, por otra, en lo que se refiere a losdiferentes agentes: universidades, centros de investigación y empresas. Desde la D. G. DeUniversidades e Investigación se ha venido atendiendo de forma continuada la necesidad einterés de este tipo de estudios, como lo muestran los libros ya publicados que versan sobreesta misma temática, en concreto los números 3, 12 y 19 de la colección Madri+d.

I+D+I en pequeñas y medianas empresas de la Comunidad de Madrid Ref. 1049Belinchón, José Luis; Alonso Rodríguez, P.; Gutiérrez, J.; Hernández, L.; Mangas, J. J.;Poza, M. y EMC TEIN 2

MadrI+D, 7 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1918-121 x 30 cm. 123 p. PVP 15,63 €

Este texto representa una reflexión y análisis de las convocatorias de I+D+I para Pymes quese han realizado desde 1.997, en la Dirección General de Investigación de la Comunidad deMadrid. Los planes de ayudas a la I+D+I en pequeñas y medianas empresas hanexperimentado un proceso de afianzamiento y consolidación pero, ha sido necesario disponerdel III Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica (PRICIT) paraobtener los indicadores de calidad de las convocatorias. Este documento trata decontextualizar el desarrollo de las sucesivas convocatorias, refiriéndolas al marco de ciencia ytecnología existente en la Comunidad y en el conjunto del Estado Español, y sobre todo,analizando la evolución de sus respectivos indicadores de calidad, referidos no solo a laspropuestas, sino a los resultados alcanzados por los proyectos.

Indicadores de Producción Científica y Tecnológica de la Comunidad de Madrid (PIPCYT) 1997-2001 Ref. 1495

MadrI+D, 19 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2004.21 x 29,8 cm. Il., 185 p. Distribución Institucional

Análisis de la producción científica y tecnológica en la Comunidad de Madrid, desglosadospor áreas: Ciencias Experimentales y Tecnología, Ciencias Médicas, Ciencias Sociales yHumanidades. Incluye datos sobre patentes y un CD-ROM

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Indice h. Guía para la evaluación de la investigación española en Ciencia y Tecnología utilizando el índice h Ref. 1772


Guía para la evaluación de la investigación en ciencia y tecnología utilizando el índice h, queclasifica en niveles en lugar de producir un parámetro. Este método, aunque más complejoque contar el número de publicaciones, es fácil de implementar y permite a una comisión deexpertos hacer evaluaciones fiables.

Informe ISCI-Informe Spring sobre capital intelectual de la Comunidad de Madrid Ref. 1701

MadrI+D, 22 D.G. Universidades e InvestigaciónArchivo electrónico, Madrid, 2007. Distribución Institucional.

El informe ISCI, Informe Spring sobre capital intelectual, expone una valiosa informaciónsobre los recursos intangibles básicos de la Comunidad de Madrid, a los que relacionadirectamente con la capacidad innovadora de la región. Propone una metodología para laidentificación y medición del capital intelectual y considera la adecuada gestión delmismo, como una de las claves de mejora de la competitividad territorial. A través de unconjunto de indicadores, permite la comparación entre regiones, lo que le aporta un valorañadido dentro del contexto de la búsqueda de buenas prácticas de la Comisión Europea.Este documento se ha desarrollado en el marco del proyecto SPRING II de la red europeaPAXIS de regiones de excelencia y ha sido elaborado por la fundación para elconocimiento madri+d, con la colaboración del CIC (Centro de Investigación sobre laSociedad del conocimiento). Archivo electrónico (www.madridmasd.org).Http://www.madrimasd.org/ informacionidi/biblioteca/Publicacion/default.asp

Innovación tecnológica en trece sectores de la Comunidad de Madrid, La Ref. 0719Navas López, José Emilio y Nieto Antolín, Mariano

MadrI+D, 1 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 1997. ISBN: 978-84-451-1385-121 x 29,5 cm. Il., 284 p. PVP 22,84 €

Esta obra es el resultado de un estudio acerca de la demanda tecnológica de las empresasmadrileñas, en el que se caracteriza la base tecnológica con que compiten y suspeculiaridades más señaladas. Se analizan sectores basados en la ciencia (biotecnología,electrónica y telecomunicaciones, lab. Farmacéuticos, medio ambiente, química fina), deproveedores especializados (bienes de equipo, servicios informáticos), intensivos en escala(industria no metálica) y dominados por los proveedores (alimentación, auxiliar deautomoción, artes gráficas y manipulado de papel, transporte y horticultura ornamental yjardinería).

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Innovación: un factor clave para la competitividad de las empresas, La Ref. 1260

MadrI+D, 9 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1992-121 x 29,5 cm. Il., 170 p. Distribución Institucional

Este texto trata de facilitar la comprensión de los factores que inciden en el proceso deinnovación tecnológica, aportando las claves para su adaptación por las empresas,especialmente dirigido a las PYMES. Para conseguir que éstas sean más competitivas ylogren crear más empleo, es necesario su compromiso con las nuevas tecnologías, cuyoproceso es esencialmente regional, mediante centros donde se genera el conocimientocientífico y tecnológico. En este sentido los empresarios se transforman en los auténticosmotores de la innovación tecnológica. Por todo ello CEIM, Confederación Empresarial deMadrid-CEOE, como agente representativo en el sector empresarial en la Comunidad deMadrid, ha participado desde el principio en la elaboración de estas políticas, colaborandoestrechamente con el resto de los elementos regionales. El empresario es el que ha de iniciary potenciar el proceso de innovación y este documento aporta información para iniciar esteimportante proceso.

Inteligencia Económica y Tecnológica. Guía para principiantes y profesionales Ref. 1339


El contenido de la guía está dividido en dos secciones complementarias, una Guía paraPrincipiantes donde se presentan diversos conceptos, usos y prácticas de la InteligenciaEconómica en diferentes situaciones y regiones de Europa; esta parte trata de despertar elinterés en aquellos medios socioeconómicos que precisen adquirir este enfoque, aúnnovedoso, que considera la información como un recurso, del mismo modo que la energía, lasmaterias primas o la fuerza de trabajo. En la segunda parte se proponen algunas formasprácticas de implantar los métodos de la Inteligencia Económica en regiones, empresas, ogrupos de empresas. Existen también versiones publicadas en inglés y francés.

Investigación y desarrollo en la Comunidad de Madrid. Tres estudios sobre los recursos, producción y distribución de la actividad científicamadrileña Ref. 0798Sánchez Nistal, José María

MadrI+D, 3 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 1998. ISBN: 978-84-451-1512-127 x 29,5 cm. 298 p. PVP 18,03 €

Esta obra recoge tres estudios, titulados La producción científica de la Comunidad de Madriden el trienio 1994-1996, Recursos humanos en I+D de la Comunidad de Madrid y Ciencia einnovación en la Comunidad de Madrid: el papel de los Centros Públicos de Investigación.

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Madrid, centro de investigación e innovación Ref. 0887González Hermoso de Mendoza, Alfonso y Bellido, Félix

MadrI+D, 4 D.G. Universidades e Investigación y Consejo Económico y SocialMadrid, 1999.21 x 30 cm. 90 p. Distribución Institucional

Urge disponer de métodos eficaces, creíbles y aceptables para la evaluación de la IDI(Investigación, Desarrollo Innovación). Esta obra, que muestra la progresión y las relacionesde los sistemas nacional y regional de innovación, recoge el Informe sobre indicadores deinnovación y competitividad, con las magnitudes socieconómicas relevantes y la capacidad deinnovación tecnológica de la Comunidad de Madrid. Trabajo desarrollado dentro del proyectoeuropeo INFOACT (DG XIII-D).

Madrid, nodo de comunicaciones por satélite Ref. 1183


Recopilación de artículos que aportan una visión global sobre las capacidades existentes enMadrid en materia de telecomunicaciones y navegación por satélite, desde todos los aspectos:investigación, desarrollo, fabricación, operación por satélites y estaciones, prestación deservicios, etc., así como otros relativos a la importancia de los clusters, con la intención deque sirvan de estímulo para nuevas iniciativas y para acciones conjuntas entre los diversosagentes, en beneficio de todos.

Mat. Matemáticas en la Frontera: Nuevas infraestructruras matemáticas en laCM. Computación e Interacción I+D+I Ref. 1757


Según Galileo Galilei, las Matemáticas son el lenguaje en el que está escrito el universo y,por tanto, constituyen el instrumento mediante el cuál podemos comprender los fenómenosnaturales, analizando y buscando pautas entre millones de datos, construyendo modelos quesimulen la realidad permitiéndonos conocerla y aprender a controlarla a nuestro servicio.Podríamos decir que las Matemáticas son, en este sentido, una tecnología clave. Éstacolección de artículos acompaña al informe que la Comunidad de Madrid solicitó a laUniversidad Autónoma de Madrid sobre la posible creación de un Instituto de Investigaciónen Matemáticas en la región madrileña, y en el que los editores de éste documento han creadoun Grupo de Traba jo encargado de su redacción. Éste Instituto constituye un nuevoinstrumento imprescindible para poder afrontar nuevos problemas en el campo de latransferencia de la investigación. Ambas iniciativas se complementan así de una maneranatural.

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NANO. Nanotecnología en España Ref. 1594

MadrI+D, 21 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2006.20 x 25 cm. 129 p. Distribución Institucional

El libro ofrece una visión amplia y especializada sobre los conceptos de propiedad intelectuale industrial, sus tendencias actuales, líneas de actuación, y su implicación en el avancetecnológico y la práctica empresarial. Por otro lado, el libro describe los diversosprocedimientos, de un modo accesible para el empresario y el investigador. Contiene un CD-ROM.

Nebts. Guía para emprendedores de base tecnológica. Emprender desde la investigación y el desarrollo tecnológico Ref. 1765


Hoja de ruta del emprendedor de base tecnológica, con especial hincapié en el marco legal yotros aspectos a tener en cuenta cuando se trata de poner en marcha iniciativas empresarialesbasadas en el uso intensivo del conocimiento.

Oslo. Manual de Oslo. Directrices para la recogida e interpretación de información relativa a innovación Ref. 1708

MadrI+DD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.20 x 25 cm. 164 p. Distribución Institucional

El manual de Oslo es la principal fuente internacional de directrices para la recogida yanálisis de información relativa a innovación. Forma parte de la denominada Familia Frascatide la OCDE y la tercera edición, publicada en octubre de 2005 en inglés, se ha actualizadopara recoger los progresos hechos en el área del proceso de innovación.

Parques Científicos y Tecnológicos en España, Los: retos y oportunidades Ref. 1056Ondategui Rubio, Julio César

MadrI+D, 8 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1954-921 x 29,5 cm. 202 p. Distribución Institucional

Esta obra aborda los parques científicos y tecnológicos desde una perspectiva territorial. Esfruto de un trabajo de campo continuado y, partiendo del mítico modelo, analiza los factoresde éxito, las fuerzas, las oportunidades y los agentes que han generado una tipología ampliade nuevos espacios productivos, como el parque científico, la incubadora, el tecnopolo o latecnópolis. Transcurridos quince años de parques en España, es la ocasión de replanteariniciativas y proyectos.

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Pipcyt. Indicadores de Producción Científica y Tecnológica de la Comunidad de Madrid Ref. 1773

MadrI+D, 34 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2008.20 x 25 cm. 232 p. Distribución Institucional

La publicación es una fuente de información valiosa para todas las personas interesadas enmejorar el sistema público de Ciencia y Tecnología y contribuye al análisis de la situación,evolución y efectos de las actividades que se realizan en la Comunidad de Madrid en esteterreno, desglosando la producción por áreas: ciencias experimentales y tecnología, cienciasmédicas y ciencias sociales. Incluye un disco con anexos.

Pipcyt. Proyecto de obtención de indicadores de producción científica ytecnológica de la Comunidad de Madrid (2000-2006)

MadrI+D, 35 D.G. Universidades e Investigación

PRICIT (III) Plan Regional de Investigación Científica e InnovaciónTecnológica 2000-2003 Ref. 0881


La Comunidad de Madrid constituye el principal centro difusor de investigación y desarrolloen España: la Asamblea de Madrid aprobó en 1998 la Ley de Fomento de la InvestigaciónCientífica y la Innovación Tecnológica y, por su parte, la Administración regional ha creadoel Tercer Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica 2000-2003 conel fin de apoyar de forma decidida la capacidad de investigación de la región, incorporando elnuevo concepto de integrar en esa labor a los ciudadanos, junto a los científicos y lostécnicos, las empresas y las Administraciones. La obra se extiende sobre la estructura yejecución, programas y presupuesto previstos para el periodo 2000-2003.

PRICIT (IV) 2005-2008. Plan de Ciencia y Tecnología de la Comunidad de Madrid Ref. 1592


El IV Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica (IV PRICIT),dotado con un presupuesto total de actuación para el periodo 2005-2008, atenderá lasprincipales demandas del sistema regional de ciencia y tecnología. El objetivo es hacer deMadrid un nodo de creciente importancia dentro de la red europea y global de regiones delconocimiento, impulsando su desarrollo y considerando a la ciencia y a la tecnología comoelementos básicos de la creación de riqueza, de bienestar social y de creatividad cultural.

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PRÓXIMA APARICIÓN

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Programa (VI) Marco para Pymes Ref. 1517

MadrI+D, 18 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2005.21 x 29,5 cm. 27 p. Distribución Institucional

El programa Marco es el principal instrumento de la Unión Europea para financiar lasactividades de Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica (I+D+i) en Europa. EstaGuía del VI Programa pretende servir de apoyo a las empresas de la Comunidad en lainternalización de sus actividades de I+D.

Propiedad de la Sociedad del Conocimiento, La Ref. 1693

MadrI+D, 24 D.G. Universidades e InvestigaciónLibro con CD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-3052-020 x 25 cm. 123 p. PVP 12,00 €

La publicación tiene por objetivo clarificar a empresas e investigadores las distintas tipologíasde protección de la propiedad intelectual e industrial, qué impacto tiene sobre elconocimiento y la competitividad de las empresas, así como los diferentes conceptos,procedimientos y tipos de protección. En el documento se contemplan los aspectos generalesde la protección de la propiedad intelectual e industrial y los aspectos más procedimentales,tanto para empresas como para investigadores. Contiene un CD-ROM con los anexos.

Prosperidad por medio de la investigación, La. La investigación básica enEE.UU. Una declaración política por el Comité de Investigación y Política del Comité para el Desarrollo Económico (CED) Ref. 0961

Comité para el Desarrollo Económico de EE.UU.MadrI+D, 6 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2000. ISBN: 978-84-451-1763-721 x 29,5 cm. 130 p. Distribución Institucional

Traducción del informe elaborado por el Comité para el Desarrollo Económico de EE.UU.,que es una organización compuesta por 250 líderes empresariales y educadores, en el que sedestaca la importancia que el apoyo a la investigación básica tiene para la prosperidad y elcrecimiento económico.

Sanidad en Europa, La. SEU-1 y SEU-2 (Fase 1 y 2) (2 vol.) Ref. 1752

MadrI+D, 27 D.G. Universidades e Investigación y Academia Europea de Ciencias y ArtesMadrid, 2007.20 x 25 cm. 113 p. y 196 p. Distribución Institucional

Esta obra en dos volúmenes recoge un informe final sobre la transición médico-sanitariaespañola. Da respuesta a las grandes cuestiones que planean sobre el futuro de la sanidad ymedicina, como son la influencia del progreso científico y tecnológico, el papel de laSeguridad Social, la influencia de los cambios sociales en la demanda asistencial, loscontenidos de las profesiones sanitarias y la economía de la salud, entre otros.

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M A D R I + D

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Sistema Madri+d

MadrI+D, 35 D.G. Universidades e Investigación

Sistema regional de I+D+I de la Comunidad de Madrid, El Ref. 1247


Resultados de un proyecto de investigación que desarrolla y analiza diversos indicadores delsistema de innovación de la Comunidad de Madrid, elaborado por el Instituto de AnálisisIndustrial y Financiero de la Universidad Complutense de Madrid.

MADRID EN EL MUNDO

¿Construimos Europa? El sentimiento de pertenencia desde una Pedagogía de la Inclusión Ref. 1391Bartolomé Pina, Margarita; Folgueiras Bertomeu, Pilar; Massot Lafon, Inés; SabariegoPuig, Marta y Sandín Esteban, María Paz

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2557-117 x 24 cm. 175 p. PVP 7,00 €

El libro recoge una propuesta de actividades cuyo objetivo es contribuir a la creación de unamayor conciencia de ciudadanía europea entre el alumnado de Educación Secundaria.

Creatividad de la mirada, La Ref. 1582Fernández-Oliva Arena, Salvador

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2794-017 x 24 cm. Il, 144 p. PVP 12,00 €

Se trata de un original método de lectura artística destinado al desarrollo de la inteligenciaemocional y de las habilidades sociales tanto en alumnado superdotado como en aquel quepresenta necesidades educativas especiales.

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PRÓXIMA APARICIÓN

M A D R I + D

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Educación intercultural, La. Un reto en el presente de Europa. InterculturalEducation. A Present-Day Challenge For Europe Ref. 1256Gordo López, Ángel Juan; Canto Nieto, Ana Carmen del; Muñoz Sedano, Antonio yCleminson, Richard

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2265-517 x 24 cm. 362 p. PVP 6,00 €

Esta publicación recoge el trabajo desarrollado en el marco de un proyecto europeo deformación del profesorado. Las instituciones de España, Holanda y Reino Unido que hancolaborado durante tres años en el proyecto han seleccionado una serie de contribucionesrelevantes en el campo de la formación, tanto inicial como continua, para la educaciónintercultural, además de presentar ejemplos de buenas prácticas.

Madrid: encrucijada de culturas. Programa para el desarrollo de unaeducación intercultural en centros educativos Ref. 1283Reyzábal, María Victoria

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2324-914 x 12,5 cm. PVP 3,50 €

Se trata de una publicación en soporte CD-ROM en la que se recoge un modelo deintervención para el desarrollo de la interculturalidad en los centros educativos y un conjuntode propuestas prácticas a modo de ejemplo, de acuerdo con el Programa para el desarrollo dela interculturalidad en los centros educativos 2002-2003. Aparecen también las bases delcertamen Madrid: encrucijada de culturas y las categorías en las que los centros puedenparticipar, así como el reconocimiento que recibirán si resultan seleccionados. A su vez, através de la sección de Materiales de apoyo internos y externos, se podrá acceder a propuestasespecíficas de trabajo, cuya intención es servir de modelo para imitar, ampliar, contextualizaro modificar.

Madrid: encrucijada de culturas. Proyectos y poemas (DVD) Ref. 1462Reyzábal, María Victoria

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaDVD, Madrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2636-314 x 12,5 cm. PVP 6,50 €

Recoge en un disco DVD los proyectos didácticos y poemas premiados y finalistas en elCertamen «Madrid: encrucijada de culturas».

M A D R I D E N E L M U N D O

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Musicalidad del color, La Ref. 1712Fernández-Oliva Arena, Salvador

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2977-717 x 24 cm. Il., 139 p. PVP 12,00 €

Se trata de un original método didáctico de lectura artística en el que, a través de lacombinación de la pintura y la música, se indaga en nuevas formas de desarrollo de lainteligencia emocional y las habilidades sociales tanto en el alumnado superdotado comoen aquel que presenta necesidades educativas especiales. La obra explora lasconsecuencias del diálogo intertextual entre las artes, sirviéndose del recorrido por lassalas del Museo Thyssen-Bornemisza, que el libro recrea en una edición con diseñosoriginales y exquisitos.

Poemas para inventar un mundo. Propuestas para un lectura y escritura creativas Ref. 1512Aranda Buitrago, María Jesús; López Expósito, Ana María y Martínez Lorente, María Lourdes

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2299-017 x 24 cm. Il, 186 p. PVP 7,50 €

Nueva edición de esta obra editada en el marco del Programa para el desarrollo de lainterculturalidad en centros educativos, la antología, que va dirigida al profesorado deEducación Primaria, tiene como objetivo esencial intentar que el alumno descubra lamaravillosa aventura de convertirse en un buen lector y de llegar a escribir bien,potenciando, al mismo tiempo, su sensibilización, respeto e, incluso, admiración, hacia larica diversidad de modelos culturales y sociales que configuran el patrimonio humano.Distribuidos los poemas en diez libros o capítulos que responden a distintos presupuestosculturales, todos ellos presentan un esquema similar: justificación de la elección, la propiaselección de poemas sobre los que se puede trabajar y una ficha de actividades. LaAntología consta también de una separata que incluye un poema de Clarisse NicoidskyUna mano tomó la otra, escrito originalmente en sefardí y traducido a distintos idiomas,así como una serie de dibujos realizados por estudiantes de diferentes procedencias ycentros educativos.


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Una mano tomó la otra. Poemas para construir sueños Ref. 1510Hilario Silva, Pedro; Crespo Massieu, Antonio; Bravo de la Varga, Roberto y Cañamares Leandro, Fernando

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005, 2ª ed. ISBN: 978-84-451-2300-317 x 24 cm. Il., 336 p. PVP 8,50 €

Segunda edición de esta obra, una antología comentada de poemas que tiene, básicamente,tres intenciones: reconocer en la diversidad cultural del ser humano un valor irrenunciable,mejorar la comprensión y la expresión emocional de nuestros alumnos y alumnas sobre lasdiferentes cuestiones interculturales y despertar su interés por la lectura y la creación literaria.Con la vista puesta en este triple objetivo la obra se divide en siete apartados, cada uno de loscuales además de aportar un conjunto de poemas (seleccionados tanto por sus valoresestéticos como éticos) relativos al tema trabajado, ofrecen bajo el epígrafe Cuaderno deActividades un conjunto de propuestas de trabajo que buscan, sobre todo, ser un estímulopara la exploración personal y la reflexión colectiva y un acicate para la creatividad literariadel alumnado.

Vivir loco y morir cuerdo. El Quijote como recurso didáctico Ref. 1575

Madrid en el MundoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2780-314 x 12 cm. PVP 4,00 €

Resultado del trabajo de un grupo de profesores y profesoras de distintas asignatura deEducación Secundaria, la publicación recoge un experiencia interdisciplinar en torno a ElQuijote. A lo largo de sus páginas podemos encontrar además de la programación de lasactividades llevadas a cabo la secuenciación en que han sido realizadas, así como losmateriales complementarios utilizados por los profesores para poder desarrollarlas yejemplos del trabajo de los alumnos. La universalidad del libro de Cervantes hace que estetrabajo se nos ofrezca como un magnífico embajador, tanto en Europa como enIberoamérica, a la hora de mostrar las formas de trabajar en nuestros centros y el modo enque nuestro profesorado aborda innovadoramente los continuos retos docentes con los quedía a día ha de enfrentarse.


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MADRID EN EL TIEMPO

20 años de arquitectura en Madrid. La edad de plata: 1918-1936 Ref. 0605San Antonio Gómez, Carlos de

Madrid en el Tiempo, 2 Secretaría General TécnicaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1196-317 x 24 cm. Il., 580 p. PVP 21,04 €

En esta obra se traza un marco global de múltiples referencias de la historia de la arquitecturade Madrid al compás de las páginas de la revista Arquitectura (1918-1936): su realidadedilicia; los protagonistas con sus ideas; las conferencias y debates; los escritos; la difusiónde la nueva arquitectura europea y americana; todo ello en relación con conceptos análogosde las diferentes esferas de la cultura, del pensamiento y de la literatura del periodo que se hadenominado la edad de plata española, término que designa el proceso cultural novecentistahasta la Guerra Civil.

Francisco Ramírez de Madrid (144?-1501). Primer madrileño al servicio de losReyes Católicos Ref. 0633Porras Arboledas, Pedro Andrés


Obra que recorre la biografía de Francisco Ramírez de Madrid, primer madrileño al serviciode los Reyes Católicos, que fue secretario privado de la reina Isabel y llevó a cabo una intensalabor en los campos administrativo y militar. Casó con Beatriz Galindo y fundó las casasnobiliarias del condado de Bornos y ducado de Rivas.

Inscripciones latinas de la Comunidad de Madrid (siglos I-VIII) Ref. 1116Ruiz Trapero, María


Estudio sobre las inscripciones latinas de los siglos I a VIII pertenecientes a la actualComunidad de Madrid, formado por un corpus de 136 epígrafes estudiados individualmente,según el método fonético, así como de apéndices, mapas, gráficos y bibliografía. Estasinscripciones testifican los inicios de la romanización hasta el final del reino visigodo: ochosiglos de historia según fuentes escritas.

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M A D R I D E N E L T I E M P O

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Lozas de Valdemorillo, Las. Una aportación a la historia de las artesindustriales madrileñas (1845-1915) Ref. 0645Sierra Álvarez, José y Tuda Rodríguez, Isabel


Esta obra reconstruye en detalle el contexto, los antecedentes y las peripecias de la fábrica delozas finas o a la inglesa instalada por el alcoreño Juan Falcó Badenes en la localidadmadrileña de Valdemorillo, al tiempo que estudia de manera sistemática sus producciones,comparables a las de otras fábricas españolas mejor conocidas hasta ahora.

Madrid. Capital y Corte. Usos, costumbres y mentalidades en el siglo XVII Ref. 1523Lozón Urueña, Ignacio

Madrid en el Tiempo, 7 Secretaría General TécnicaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2683-717 x 24 cm. Il., 351 p., plano. PVP 15,00 €

Obra sobre Madrid en el Siglo de Oro, que se sirve de fuentes de la época para hacer unrecorrido por la población y los grupos humanos, el trabajo y el nivel de vida, la familia, lacasa, el hogar y la vida privada, la educación y la religiosidad, la vida y la muerte. Seacompaña de ilustraciones y de una reproducción a color de la Topoghaphía de la Villa deMadrid de Texeira de 1656.

Madrid en la vida de... Ref. 0722Montero Alonso, José

Madrid en el Tiempo, 4 Secretaría General Técnica y Editorial ComplutenseMadrid, 1997. ISBN: 978-84-89784-16-117 x 24 cm. 172 p. PVP 11,72 €

Esta obra, documento inédito, ofrece una confesión de lo que Madrid supuso para la vida yobra de trece autores que en este siglo nacen o llegan a él desde sus tierras natales:Benavente, Valle-Inclán, Romero de Torres, Marañón, Ortega, Fernández Flórez, Gómez dela Serna, D Ors, Baroja, Juan Ramón Jiménez, Carrere y los hermanos Machado.

Reto para la sociedad madrileña, Un: la epidemia de gripe de 1918-19 Ref. 0736Porras Gallo, Mª Isabel

Madrid en el Tiempo, 5 Secretaría General Técnica y Editorial ComplutenseMadrid, 1997. ISBN: 978-84-89784-17-817 x 24 cm. 158 p. PVP 11,72 €

Esta obra describe el drama sufrido por la población de Madrid entre mayo de 1918 y abril de1919, periodo durante el que la gripe dio lugar a tres brotes epidémicos sucesivos. Permitereconstruir la cronología, la dinámica social y la repercusión que la crisis sanitaria más gravedel presente siglo hasta la aparición del sida tuvo en la demografía madrileña.

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M A D R I D E N E L T I E M P O

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MADRID EN LA LITERATURA

Madrid en el teatro I: Siglos de oro Ref. 0509Berenguer, Ángel y Pellicer, Teresa

Madrid en la LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-451-0904-516 x 24,7 cm. Il., 362 p. PVP 15,63 €

Este volumen, el primero dedicado al teatro en la colección Madrid en la Literatura, contieneuna serie de piezas dramáticas breves, como entremeses, bailes, loas, que nos ofrecen unavisión de conjunto del entorno madrileño de los siglos XVI y XVII.

Madrid en la novela I Ref. 0396Barella, Julia


Reunión de una serie de textos de novelistas del Siglo de Oro de nuestra literatura, queofrecen una vista plural de un Madrid que se esfuerza por asumir su condición de sede de lacorte española.

Madrid en la novela II Ref. 0444Álvarez Barrientos, Joaquín


Reúne de forma antológica la obra narrativa de varios autores que escribieron entre 1700 y1850. Los fragmentos seleccionados hacen referencia a Madrid, ya sea de forma descriptiva,ya en cuanto al carácter moral de los madrileños.

Madrid en la novela III Ref. 0445Barella, Julia y Gutiérrez Carbajo, Francisco


El presente volumen recoge una serie de novelas escritas durante la segunda mitad del sigloXIX, mostrando en la literatura la ebullición a la que estuvo sometida la vida social y culturalde los madrileños de aquellos años.

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M A D R I D E N L A L I T E R A T U R A

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Madrid en la novela IV: 1900-1936 Ref. 0585Conde Guerri, María José


Este volumen está compuesto por novelas escritas en el primer tercio del presente siglo. Entodas ellas, ya sea con un estilo propio del modernismo, postnaturalista o grotesco -desde elrealismo o desde el humor macabro o vanguardista-, sus autores coinciden en presentarMadrid como centro de sus novelas, convirtiéndola así en el auténtico protagonista.

Madrid en la novela V Ref. 0586Barella, Julia y Gutiérrez Carbajo, Francisco

Madrid en la LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-1093-516 x 24,5 cm. 296 p. PVP 18,49 €

El presente volumen recoge pasajes de novelas que describen el Madrid de la guerra y lapostguerra, de autores como Cela, Sender, Arturo Barea, Martín Santos o Max Aub.

Madrid en la novela VI Ref. 0721Barella, Julia y Gutiérrez Carbajo, Francisco


Las novelas recogidas en este libro desarrollan su acción en el Madrid de los años 70, 80, yprimeros de la década de los 90. Se retrata, así, desde el Madrid posdictatorial ypredemocrático, pasando por el de la transición y la «Movida», hasta llegar prácticamentehasta nuestros días.

Madrid en la poesía I Ref. 0446Martínez Martín, Alejo

Madrid en la LiteraturaSecretaría General TécnicaMadrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0650-116 x 24,7 cm. Il.; 368 p. PVP 14,42 €

Antología poética de Madrid y su Comunidad, que comienza con versos de Alfonso X elSabio y concluye en los últimos años del siglo XIX, pasando por poetas como Cervantes,Góngora, Lope de Vega, Quevedo, etc.

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Madrid en la poesía II Ref. 0646Martínez Martín, Alejo


La obra refleja la presencia de Madrid en la poesía contemporánea, mediante una selecciónde sesenta y seis autores y a través de más de doscientos poemas. El recorrido abarca desde lageneración del 98 hasta los grandes autores actuales.

Madrid en la prosa de viaje I: siglos XV, XVI, XVII Ref. 0397Checa, José Luis


Descripción del Madrid barroco y su región a través de textos de viajeros diplomáticos,anticuarios, literatos y curiosos. Describen las transformaciones de la capital en un momentoen que acaba de convertirse en la ciudad más importante de España y en gran urbe europeadel barroco, dosificando la grave descripción de la vida oficial con evocaciones coloristas dela vida cotidiana.

Madrid en la prosa de viaje II Ref. 0510Checa, José Luis


Segundo volumen de la serie Madrid en la prosa de viaje, constituido por fragmentos delibros de viajeros del siglo XVIII, donde se recogen coloristas instantáneas de la vidacotidiana, cultura, diversiones y costumbres, así como las transformaciones urbanísticas delMadrid ilustrado.

Madrid en la prosa de viaje III Ref. 0511Santos, Juan Antonio


El presente volumen recoge una amplia selección de la literatura viajera decimonónicaconsagrada a Madrid y su Comunidad. Todos los autores incluidos ofrecen visionessingulares de Madrid.

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Madrid en la prosa de viaje IV Ref. 0647Santos, Juan Antonio


La obra es una amplia recopilación de textos escritos por viajeros que han visitado la ciudady otros lugares de su entorno a lo largo del siglo XX. A través de los numerosos textos quecomponen el libro, surge ante la mirada del lector el movimiento, el pulso y las inflexionessufridas en la vida de una ciudad que refleja con intensidad y vigor los avatares del presentesiglo.

MADRI+D. REVISTA DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN

20 años de la Ley de la Ciencia 1986-2006 Ref. 1702

Madri+d. Revista de gestión de la innovaciónD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007. ISSN: 1579-941721,5 x 27,5 cm. Il., 143 p. Distribución Institucional

En el presente monográfico de la revista digital Mi+d dedicado a conmemorar el vigésimoaniversario se recogen 22 artículos que desde distintos y complementarios puntos de vistaanalizan el impacto de la Ley de la Ciencia en el sistema nacional de ciencia y tecnología,ofreciendo una experta reflexión sobre su futuro.

Madri+d. Monografía 1. Formas y reformas de la nueva economía Ref. 1198

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 1 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002.21,5 x 28 cm. 88 p. Distribución Institucional

El primer número monográfico de la revista Madri+d versa sobre Nueva Economía,abordando tanto sus fundamentos e implicaciones como sus diferentes componentes de loscuales conviene destacar la gestión del conocimiento, la medición de intangibles y las nuevastecnologías de la información. La monografía incluye once artículos.

Madri+d. Monografía 2. Dirección y gestión de la I+D+I en el sector de laenergía eléctrica. Noviembre 2001 Ref. 1182

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 2 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002.21,5 x 28 cm. Il., 92 p. Distribución Institucional

Número monográfico que incluye un dossier sobre la dirección y gestión de la I+D+I en elsector de la energía eléctrica.

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Madri+d. Monografía 3. Innovación y Competitividad. Marzo 2002 Ref. 1223

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 3 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002.28 x 21 cm. 112 p. Distribución Institucional

Número monográfico dedicado a la Innovación y Competitividad, y estructurado en tressecciones: Tribuna de debate, Entrevistas y Reseñas bibliográficas.

Madri+d. Monografía 4. Septiembre 2002. Investigaciones en I+D+I en el sector turismo Ref. 1261

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 4 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002.21,5 x 28 cm. 135 p. Distribución Institucional

Este texto trata de facilitar la comprensión de los factores que inciden en el proceso deinnovación tecnológica, aportando las claves para su adaptación por las empresas,especialmente dirigido a las PYMES. Para conseguir que éstas sean más competitivas y logrencrear más empleo, es necesario su compromiso con las nuevas tecnologías, cuyo proceso esesencialmente regional, mediante centros donde se genera el conocimiento científico ytecnológico. En este sentido los empresarios se transforman en los auténticos motores de lainnovación tecnológica. Por todo ello CEIM, Confederación Empresarial de Madrid-CEOE,como agente representativo en el sector empresarial en la Comunidad de Madrid, ha participadodesde el principio en la elaboración de estas políticas, colaborando estrechamente con el restode los elementos regionales. El empresario es el que ha de iniciar y potenciar el proceso deinnovación y este documento aporta información para iniciar este importante proceso.

Madri+d. Monografía 5. Diciembre 2002. La transferencia de tecnología enEspaña. Diciembre 2002 Ref. 1363

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 5 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISSN: 1579-941721,5 x 28 cm. 115 p. Distribución Institucional

Monografía de la revista Madri+d, publicación cuatrimestral dedicada a la investigación,fundamentalmente, en dirección y gestión de la innovación y tecnología. Se estructura en lassecciones: Tribuna de debate, Aula abierta, Quién es quién, Reseñas bibliográficas y Con otroaire.

Madri+d. Monografía 6. Mayo 2003. Investigación en gestión de la innovación Ref. 1406

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 6 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISSN: 1579-941721 x 28 cm. 181 p. Distribución Institucional

Monografía de la Revista Madri+d orientada a los investigadores interesados en la dirección ygestión de la tecnología e innovación. Está estructurado en seis partes: Tribuna de debate,Aula abierta, Investigación, Entrevistas, Reseñas bibliográficas y Con otro aire.

M A D R I + D . R E V I S T A D E G E S T I Ó N D E L A I N N O VA C I Ó N

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Madri+d. Monografía 7. Agosto 2003. Conocimiento e innovacíón Ref. 1407

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 7 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISSN: 1579-941721 x 28 cm. 135 p. Distribución Institucional

Recopilación de los mejores artículos sobre innovación y desarrollo publicados enmadridmasd.

Madri+d. Monografía 8. Diciembre 2003. Estrategia, conocimientos einnovación: una mirada al futuro Ref. 1409

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 8 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2004. ISSN: 1579-941721 x 28 cm. Il., 140 p. Distribución Institucional

Recopilación de articulos sobre innovacion y desarrollo. Este número gira en torno a losconceptos de estrategia, conocimiento e innovación.

Madri+d. Monografía 9. Marzo 2004. Especial sector aeronáutico Ref. 1494

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 9 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2005. ISSN: 1579-941728 x 21,5 cm. Il., 108 p. Distribución Institucional

Monografía de la revista Madri+d, publicación cuatrimestral dedicada a la investigación,fundamentalmente, en dirección y gestión de la innovación y tecnología. Se estructura en lassecciones: Tribuna de debate, Aula abierta, Quién es quién, Reseñas bibliográficas y Con otroaire. Este número contiene un especial sobre el sector aeronáutico.

Madri+d. Monografía 10. Septiembre 2004 Ref. 1499

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 10 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2005. ISSN: 1579-941721,5 x 28 cm. Il. 131 p. Distribución Institucional



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Madri+d. Monografía 11. Diciembre 2004. Investigación, Universidad e Innovación Ref. 1532



Madri+d. Monografía 12: Conocimiento en I+D+i Ref. 1595


Revista cuatrimestral que tiene como objetivo dar a conocer las actividades que se realizan enla Comunidad de Madrid y fuera de ella, en el ámbito de política científica, tecnológica ygestión del conocimiento. La monografía nº 12 se refiere al primer cuatrimestre del año 2005y ser refiere específicameante a Conocimiento e I+D+i.

Madri+d. Monografía 13. Septiembre 2005. Conocimiento, creatividad e innovación Ref. 1583


Revista cuatrimestral (monográfica) que tiene como objetivo dar a conocer las actividadesque se realizan en la Comunidad de Madrid y fuera de ella en el ámbito de política científica,tecnológica y gestión del conocimiento. La monografía nº 13 tiene como lema general el deConocimiento, creatividad e innovación.

Madri+d. Monografía 14. Diciembre 2005. La I+D+i en la cornisa cantábrica Ref. 1589

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 14 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2005. ISSN: 1579-941721,5 x 28 112 p. Distribución Institucional

Revista cuatrimestral (monográfica) que tiene como objetivo dar a conocer las actividadesque se realizan en la Comunidad de Madrid y fuera de ella en el ámbito de política científica,tecnológica y gestión del conocimiento. La Monografía 14 recoge en su Tribuna de debate LaI+D+i en la cornisa cantábrica. Más datos en la web www.madrimasd.org/revista.


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Madri+d. Monografía 15. Abril 2006. Especial Nanociencia y Nanotecnología Ref. 1621


Revista cuatrimestral de ciencia y tecnología que recoge artículos de la Revista Electrónica dela web www.madridmasd.org. Este monográfico está dedicado a nanociencia ynanotecnología

Madri+d. Monografía 16. Agosto 2006. Cooperación, Innovación y Conocimiento Ref. 1640


Revista cuatrimestral de ciencia y tecnología que recoge artículos de la Revista Electrónica dela web www.madrimasd.org. La monografía contiene los artículos de mayor interésaparecidos en los meses anteriores a su publicación en la ya mencionada revista electrónicamadrimasd (www.madrimasd.org/revista). Por lo tanto su contenido se establece una vezhecha la selección de los mismos en las fechas inmediatas a su publicación. Pretende, de este,modo que la selección proporcionada sea de la mayor actualidad, tanto para la comunidadcientífica como para el entorno más general, divulgando artículos e informaciones recientes.

Madri+d. Monografía 17. Enero 2007. Producción científica e innovación Ref. 1679


Revista cuatrimestral de ciencia y tecnología que recoge una selección de artículos de laRevista Electrónica de la web www.madrimasd.org.

Madri+d. Monografía 18: Innovación Ref. 1742


Revista cuatrimestral de ciencia y tecnología que recoge artículos selectos de la revistaelectrónica de la web www.madrimasd.org.

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Madri+d. Monografía 20. Marzo 2008. Innovación sin fronteras. El mito de laSociedad del Conocimiento Ref. 1790

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 20 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008. ISSN: 1579-941721,5 x 28 cm. Il., 206 p. Distribución Institucional

Esta monografía tiene como objetivo colocar a la ciencia y a la innovación en su justarelación. Clarificar la situación propiciando un debate riguroso huyendo de ese automatismosobre el que se han sustentado muchas de las políticas científicas. El fomento de la ciencia yla innovación se fundamentan en diferentes culturas pero debemos buscar las zonas deinserción en beneficio del conjunto de la sociedad.

Madri+d. Monografía 21. El Plan Nacional de I+D+i (2008-2011) a examen Ref. 1853


Revista cuatrimestral de ciencia y tecnología que recoge artículos selectos de la revistaelectrónica de la web www.madrimasd.org. Este número examina el Plan Nacional previstopara el periodo 2008-2011.

Madri+d. Monografía 22. Las Comunidades Autónomas frente a la I+D+i Ref. 1851

Madri+d. Revista de gestión de la innovación, 22 D.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2009. ISSN: 1579-941721,5 x 28 cm Il., 215 p. Distribución Institucional

La revista del Sistema madrid+d se publica tres veces al año. Recoge los artículos consideradosmás interesantes de los publicados en la revista electrónica bimensual madrimasd.org/revista. Setrata de un medio de comunicación que permite dar a conocer a los investigadores, institucionesy empresas de la Comunidad de Madrid información y experiencias sobre trasferencias detecnología, información especializada sobre gestión tecnológica y política científica, así comopublicaciones de responsables y gestores del mismo ámbito. La monografía contiene losartículos de mayor interés aparecidos en los meses anteriores a su publicación en la yamencionada revista electrónica madrimasd (www.madrimasd.org/revista). Por lo tanto sucontenido se establece una vez hecha la selección de los mismos en las fechas inmediatas asu publicación. Pretende, de este, modo que la selección proporcionada sea de la mayoractualidad, tanto para la comunidad científica como para el entorno más general, divulgandoartículos e informaciones recientes. La información facilitada se estructura en los siguientesapartados:1. Presentación; 2. Tribuna a debate; 3. Aula abierta; 4. Quién es quién; 5. Reseñasbibliográficas; 6. Con otro aire.

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Madri+d. Revista de Investigación en Gestión de la Innovación y Tecnología Ref. 0826

Madri+d. Revista de gestión de la innovaciónD.G. Universidades e Investigación y Fundación General de la Universidad Autónoma de MadridArchivo electrónico, Madrid, 1998. ISSN: 1759-9506Distribución Institucional

Publicación electrónica iniciada en 1998 en soporte impreso que recoge artículos deprofesionales del mundo académico y de la empresa que tratan sobre el mundo de lainvestigación e información tecnológica, la innovación y el desarrollo. Se puede encontrar enhttp://www.madrimasd.org/revista. El nº 24 es de julio de 2004.

MAESTROS DE CAPILLA DEL MONASTERIO DE EL ESCORIAL

Fr. Martín de Villanueva (1605). Obras completas Ref. 0728Sierra Pérez, José

Maestros de Capilla del Monasterio de El Escorial, 1 D.G. Universidades e Investigación y Instituto Escurialense de Investigaciones Históricas y ArtísticasMadrid, 1997. ISBN: 978-84-89942-02-823 x 30,5 cm. 310 p. Distribución Institucional

Esta obra inaugura la colección Maestros de Capilla del Monasterio de San Lorenzo el Realdel Escorial, en la que se recogerán ediciones impresas de sus obras entre los siglos XVI yXVIII, comenzando por fr. Martín de Villanueva (m. 1605), profesor del Monasterio y uno delos autores preferidos de Felipe II. El volumen incluye tanto una parte literaria con un estudiosobre la vida y obra del autor, como una parte musical donde se transcriben las partituras.

Música para órgano (Siglo XVII). Vol. I-1. Fr. Cristóbal de San Jerónimo, P.Pedro de Tafalla, P. Diego de Torrijos. Vol. I-2. Anónimos Ref. 1184Sierra Pérez, José

Maestros de Capilla del Monasterio de El EscorialD.G. Universidades e Investigación y Real Colegio Universitario Mª CristinaMadrid, 2001.23 x 30,5 cm. Il., 2vol. (174 y 183 p.) PVP 21,04 €

Obra en dos volúmenes dedicada a la recuperación de las obras de música para órgano delReal Monasterio de San Lorenzo de el Escorial, escritas durante el siglo XVII.


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P. Antonio Soler (1729-1783) I. Música religiosa. Varia Liturgica Ref. 0727Sierra Pérez, José


Este primer volumen está dedicado a la música religiosa del P. Antonio Soler (1729-1783),quien es seguramente el resumen y culmen de la rica tradición musical escurialense. Fue uncompositor ilustrado, prolífico, y preocupado por todos los aspectos de la música. La obraeditada incluye una parte literaria con un estudio sobre la vida y obra del músico y una partemusical con la trascripción de las partituras.

P. Antonio Soler (1729-1783) II. Música religiosa. Varia Liturgica Ref. 0824Sierra Pérez, José


Este volumen, continuación del anterior dedicado al P. Soler, recoge, también dentro delapartado Varia Litúrgica, el resto de los motetes, responsos, graduales y ofertorios paradiversas festividades, tanto del oficio como de la misa. Incluye también cada una de las cincosecuencias. La edición consta de una breve parte literaria y una parte musical con latrascripción de las partituras.

P. Antonio Soler (1729-1783) III. Música religiosa: misas Ref. 0895Bullón Pastor, Eutimio

Maestros de Capilla del Monasterio de El Escorial, 5 D.G. Universidades e Investigación y Instituto Escurialense de Investigaciones Históricas y ArtísticasMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1653-123 x 30,5 cm. 368 p. PVP 21,04 €

Este volumen, tercero de los dedicados al P. Soler, recoge dos de las trece misas que escribió,en las que se pone de manifiesto su producción vocal de temática religiosa, con una plantillade doble coro y parte orquestal. Recoge la Misa sobre el Sacris Solemniis y la Misa sobre elPange lingua español. La edición consta de una breve parte literaria y una parte musical conla trascripción de las partituras.

M A E S T R O S D E C A P I L L A D E L M O N A S T E R I O D E E L E S C O R I A L

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P. Antonio Soler (1729-1783) IV-1. Música escénica (obra completa) Ref. 1004Sierra Pérez, José


Este volumen, cuarto de los dedicados al P. Soler, tomo primero de los dedicados a la músicaescénica muestra la faceta del autor que culmina una larga tradición de música y escena en elMonasterio. Este tomo contiene todas las obras de Soler que no son para obras de Calderón,entre las que se encuentran dos autos sacramentales, dos comedias y varios entremeses, loas,un sainete y un baile. La edición consta de una parte literaria y una parte musical con latrascripción de las partituras.

P. Antonio Soler (1729-1783) IV-2. Música escénica (obra completa). Pedro Calderón de la Barca Ref. 1005Sierra Pérez, José


Este volumen, quinto de los dedicados al P. Soler, tomo segundo de los dedicados a la músicaescénica muestra la faceta del autor que culmina una larga tradición de música y escena en elMonasterio. Este tomo contiene las nueve obras de Soler que son para obras de Calderón,entre las que se encuentran autos sacramentales, comedias y un drama. La edición consta deuna parte literaria y una parte musical con la trascripción de las partituras.

P. Juan de Durango (1632-1696) I. Música religiosa. Oficio: magnificats nunc dimittis himnos Ref. 0825Sierra Pérez, José


Este primer tomo está dedicado a la música religiosa del P. Juan de Durango, jerónimo quefue maestro de capilla a finales del siglo XVII. La edición recoge todos los Cánticos paraVísperas (cinco Magnificats) y Completas (dos Nunc dimitis) y los cuatro Himnos quecompuso. Se incluye una parte literaria con un estudio sobre la vida y obra del músico y unaparte musical con la trascripción de las partituras.


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P. Pedro de Tafalla (1606-1660) I. Música religiosa: las misas Ref. 0894López Albert, Mª. Isabel


Este volumen está dedicado a un compositor puente entre el siglo XVI y XVII, formado ya enel propio Monasterio, del que se recogen las cuatro misas de las que fue autor: la«Misa a 4» ylas tres de policorales, «Misa Super Verbum caro», «Misa de cazadores» y «Misa a 7». Laedición consta de una breve parte literaria y una parte musical con la trascripción de laspartituras.

MATERIAL DIDÁCTICO

A escribir se aprende escribiendo Ref. 1553Bustos Rus, Juan Antonio

Material DidácticoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2757-521 x 26,5 cm. 234 p. PVP 9,00 €

Este material didáctico desarrolla un taller de escritura que tiene como finalidad enseñar aelaborar textos expositivos a los alumnos de Educación Secundaria. En el trabajo se muestrany analizan las distintas fases del proceso de aprendizaje: la planificación, la redacción, larevisión de los trabajos y la exposición oral. Contiene en la primera parte la guía del profesory en la segunda las actividades para el alumno, amén de unos anexos con las soluciones,referencias bibliográficas y enlaces de interés.

Compra, La Ref. 0426

Material Didáctico, 10 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Consejería de Economía e Instituto Nacional de ConsumoMadrid, 1993. ISBN: 978-84-86816-54-421 x 29,5 cm. Il., 65 p. PVP 4,95 €

Ofrece información general y objetivos de la educación del consumidor sobre la compra,modelos de actividades, pautas de evaluación y referencias documentales.


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Comprensión lectora y expresión escrita. 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria Ref. 1552Rosúa Delgado, Mercedes y Carratalá Teruel, Fernando


El libro contiene ejercicios para el tratamiento de la comprensión lectora y de la expresiónoral a través del trabajo con una selección de diferentes textos. La variedad de la selecciónhace que el alumno adquiera la experiencia y soltura necesarias para la comprensión de losdiferentes estilos que se emplean en el lenguaje escrito: literario, periodístico, publicitario,etc. El texto se emplea como un recurso didáctico. A partir de un texto se proponenactividades de comprensión, expresión oral y escrita y reflexión, con la intención de acercaral alumno al mundo de la lectura para su disfrute y formación.

Descubriendo las moléculas: un proyecto para el aula: material didáctico para profesores de Educación Infantil y Primaria Ref. 1635López Sancho, José María; Gómez Díaz, María José; López Álvarez, José Manuel;Martínez González, Rosa; Refolio Refolio, Mº del Carmen; Sánchez Sánchez, Isabel yCortada Cortés, Monserrat

Material DidácticoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2861-921 x 26,2 cm. Il., 200 p. PVP 13,00 €

Segunda obra de colaboración entre el CISC y la Comunidad de Madrid, dentro del proyectode iniciación de la enseñanza de la ciencia en los primeros niveles educativos. La obra utilizauna metodología práctica y contiene orientaciones teóricas y experimentales para losmaestros, referidos a los fundamantos de la teoría molecular y su aplicación práctica.Partiendo de que un espejo se empaña con el aliento, de que una lata muy fría de refrescocondensa agua, de que el suelo humedecido se seca ante nuestros ojos nos formamos losconceptos de evaporación y condensación. Empleando platos calientes y pulverizadoresllegamos a la conclusión de que el agua se compone de partículas tan pequeñas que no sepueden ver. No podemos imaginar las moléculas.

Dinero, El Ref. 0427

Material Didáctico, 8 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Consejería de Economía e Instituto Nacional de ConsumoMadrid, 1993. ISBN: 978-84-86816-53-721 x 29,5 cm. 104 p. PVP 4,95 €

Ofrece información general y objetivos de la educación del consumidor sobre el dinero,modelos de actividades, pautas de evaluación y referencias documentales.

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M A T E R I A L D I D Á C T I C O

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Enseñanza integrada de la ortografía y el vocabulario en la EducaciónSecundaria, La: diagnóstico, enseñanza y recuperación Ref. 1663Carratalá Teruel, Fernando


Libro dedicado al tratamiento didáctico de las principales reglas ortográficas y al aprendizajesignificativo del vocabulario usual, desde una metodología adecuada al nivel de EducaciónSecundaria. La obra propone un método léxico-ortográfico orientado a la prevención deerrores en los escritos de los estudiantes, con una selección muy amplia de actividades derecuperación que pueden trabajarse en el aula.

Magnetismo en el Aula. Material didáctico para profesores de EducaciónInfantil y Primaria Ref. 1624López Sancho, José María; Gómez Díaz, María José; López Álvarez, José Manuel;Martínez González, Rosa; Refolio Refolio, Mº del Carmen; Sánchez Sánchez, Isabel yCortada Cortés, Monserrat


Este trabajo comienza observando el comportamiento de un imán sobre distintos objetos.Continúa construyendo una brújula flotante y refiriendo a los alumnos cómo estedescubrimiento cambió el mundo. Terminamos con el experimento de Oersted, viendo cómola corriente eléctrica obtenida con una pila de voltio y medio cambia la indicación de labrújula. Hemos descubierto el electromagnetismo. Obra para la formación técnica delprofesor y para la aplicación práctica de lo aprendido mediante recursos accesibles y cercanosa los alumnos. Fruto de la colaboración entre el CSIC y la Comunidad.

Medio ambiente, El Ref. 0517

Material Didáctico, 7 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Instituto Nacional de ConsumoMadrid, 1994. ISBN: 978-84-86816-50-621 x 29,5 cm. 110 p. PVP 4,95 €

Ofrece información general sobre consumo y medio ambiente. Expone objetivos yactividades de educación del consumidor relacionados con el medio ambiente, modelos deactividades, pautas de evaluación y referencias documentales.

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Medios de comunicación social Ref. 0518

Material Didáctico, 6 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1994. ISBN: 978-84-86816-49-021 x 29,5 cm. 104 p. PVP 4,95 €

Ofrece información general sobre los medios de comunicación social. Expone objetivos deeducación del consumidor en relación a los medios de comunicación social, modelos deactividades, pautas de evaluación y referencias documentales.

Óptica en la escuela: Material didáctico para profesores de Educación Infantil yPrimaria

Material DidácticoD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

PensArte: arte y filosofía en Madrid Ref. 1564González-Garzón Montes, Ignacio y Finat Alonso, Begoña


La finalidad de este material didáctico es capacitar al alumnado en la lectura e interpretaciónde las obras artísticas. Propone un análisis, desde una perspectiva artística y filosófica, de unaserie de obras de arte que se pueden contemplar en distintos museos madrileños. Este trabajoresulta especialmente útil en las asignaturas de Historia del Arte y Filosofía de Bachillerato,ya que recoge ocho itinerarios artístico-filosóficos y nueve guías de visita.

Programación Didáctica de Francés para Bachillerato: Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran. Relato y adaptación cinematográfica Ref. 1741Asensio García, Marta; Pérez Pérez, María Victoria; Le Toulouzan, Marine; Bize,Vanessa y Cuesta García, Cristina


Se trata de una propuesta didáctica que recoge la programación de un trimestre en Primero deBachillerato para la enseñanza de la lengua francesa. Utilizando como metodología elenfoque comunicativo y el aprovechamiento didáctico del cine y la literatura para laenseñanza del idioma, se analiza el relato de Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran asícomo su adaptación cinematográfica.

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PRÓXIMA APARICIÓN


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Publicidad, La Ref. 0529

Material Didáctico, 5 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Instituto Nacional de ConsumoMadrid, 1994. ISBN: 978-84-86816-52-021 x 29,5 cm. Il., 124 p. PVP 4,95 €

Ofrece información sobre la publicidad. Expone objetivos de educación del consumidor enrelación con la publicidad, modelos de actividades, pautas de evaluación y referenciasdocumentales.

Seguridad infantil, La Ref. 0464

Material Didáctico, 4 D.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Instituto Nacional de ConsumoMadrid, 1993. ISBN: 978-84-86816-51-321 x 29,5 cm. Il., 114 p. PVP 4,95 €

Ofrece información general sobre seguridad y prevención de accidentes. Expone objetivos yactividades de educación del consumidor relacionados con la seguridad infantil, modelos deactividades, pautas de evaluación y referencias documentales.

Unidades didácticas de Biología. El ordenador en la Casa de Campo. Estudio deecosistemas. Educación Secundaria Ref. 1380Mateos García, Javier y Piñero Barciela, Mª de la Paz

Material Didáctico, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2543-421 x 29,5 cm. Il., 112 p. PVP 8,50 €

Se trata de una propuesta didáctica para alumnos de 4º de la E.S.O., basada en un estudio deun itinerario ecológico en la Casa de Campo. Su principal novedad está en que el tratamientode los datos para analizar el medio físico se realiza utilizando el laboratorio asistido porordenador.

Unidades didácticas de Biología. Laboratorio de Biología asistido porordenador. Educación Secundaria Ref. 1243Mateos García, Javier y Piñero Barciela, Mª de la Paz

Material Didáctico, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2267-921 x 30 cm. Il., 104 p. PVP 8,50 €

Materiales de apoyo al profesorado, que sirven de ejemplo de utilización de las nuevastecnologías en la enseñanza de las ciencias y el método científico y, en concreto, en lostrabajos en el laboratorio. Describe distintas actividades dirigidas al alumnado de la E.S.O. ydel Bachillerato.


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Unidades didácticas de Inglés. Festivals: St. Patrick’s-Thanksgiving. Primer Ciclo de Educación Primaria Ref. 1190Pacho Jiménez, Gema; Cuéllar Martínez, Monserrat; Piñeiro Parra, Mari Carmen;Rodríguez Santos, Minerva; Fernández Ramírez, Maria Cristina y Cócera Cerezuela,Mercedes


La Comunidad de Madrid reguló en 2000 la impartición, con carácter experimental, de lalengua extranjera en el primer ciclo de Educación primaria y en el segundo de EducaciónInfantil. Esta obra aporta materiales didácticos dirigidos fundamentalmente a profesores queimparten inglés en el primer ciclo de Educación Primaria está basado en las experienciasdesarrolladas por un grupo de trabajo del Centro de Apoyo al Profesorado de Alcobendas.

Unidades didácticas de Inglés. Let’s eat some fruit Ref. 1461Espinosa Imedio, José Manuel


Unidad didáctica de inglés para aplicar en la clase de tres años, en la línea de fomentar elaprendizaje temprano de lenguas extranjeras.

Unidades didácticas de Inglés. Taller de Inglés en Educación Infantil. Segundo Ciclo de Educación Infantil Ref. 1242Bermejo del Campo, Mª del Mar; Hernández Fernández, Belén; Vicente García, Mónicay Serrano Martín, Luis Miguel

Material DidácticoD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2263-121 x 30 cm. Il., 114 p. PVP 8,50 €

La Comunidad de Madrid reguló en 2000 la impartición, con carácter experimental, de lalengua extranjera en el primer ciclo de Educación primaria y en el segundo de EducaciónInfantil. Esta obra aporta materiales didácticos dirigidos fundamentalmente a profesores queimparten inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil y está basado en las experienciasdesarrolladas por un equipo de profesores adscritos al Centro de Apoyo al Profesorado deCiudad Lineal.


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MATERIALES CURRICULARES

Aprende Física en el Parque de Atracciones Ref. 1144Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio y Martínez Pons, Jose Antonio

Materiales Curriculares, 15 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2130-621 x 29,5 cm. Il., 119 p. PVP 8,41 €

Este trabajo ha obtenido una mención honorífica en el VIII Certamen de MaterialesCurriculares Adaptados a la Comunidad de Madrid del año 2000. Entre sus objetivos destacael de facilitar el conocimiento de los principios fundamentales de la Física, utilizando comorecurso el Parque de Atracciones.

Cuaderno de Campo de Matemáticas Ref. 1047Marcos Cabellos, Alfredo y Carpintero Montoro, Eduardo


Esta obra ha obtenido un primer premio en el VII Certamen de Materiales Curricularesadaptados a la Comunidad de Madrid; los autores pretenden tanto llegar al conocimientomatemático resolviendo problemas de la vida diaria como utilizar estos conocimientos comoinstrumentos para el análisis de la realidad, de ahí que el material para el alumnado sepresente como un Cuaderno de Campo con actividades que se realizan en entornos diversos:el patio del instituto, el parque Juan Carlos I, Cercedilla...

De Diosas, Dioses y Héroes en Madrid: la mitología como recurso didáctico Ref. 1059Herrera Hermosilla, J. Carlos


El objetivo de esta obra es el de analizar la realidad cultural a través de los mitosrepresentados en las estatuas que ornamentan Madrid, en las obras pictóricas expuestas en elMuseo del Prado y en las fuentes literarias grecolatinas, así como su influencia en la literaturaespañola, manifestado el poder evocador de la mitología como recurso didáctico. El proyectodidáctico contiene unas orientaciones para el profesorado, material para el alumnado, anexodocumental y bibliografía temática.

M A T E R I A L E S C U R R I C U L A R E S

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Dibujo, Matemáticas y Tecnología para vivir en la Comunidad de Madrid. Proyecto tecnológico y otras actividades para el Segundo Ciclo de Educación Secundaria para Personas Adultas Ref. 1276Ortega Cintas, Agustín

Materiales Curriculares, 18 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2304-121 X 29,5 cm Il., 189 p. PVP 8,41 €

Material didáctico destinado a la enseñanza de las Matemáticas en la Educación de PersonasAdultas en el nivel de Secundaria. Obtuvo el tercer premio en el IX Certamen de MaterialesCurriculares convocado por la Consejería de Educación en el año 2001.

Electrónica digital y microprogramada. Equipos electrónicos de Consumo.Ciclo Formativo de Grado Medio Ref. 1264Medina Cano, Julio

Materiales Curriculares, 17 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2269-321 x 30 cm. Il., 95 p. PVP 8,50 €

Material curricular para el Ciclo Formativo de Grado Medio denominado EquiposElectrónicos de Consumo. El material recibió una Mención en el IX Certamen de MaterialesCurriculares convocado por la Consejería de Educación en el año 2001. Contieneorientaciones didácticas, actividades de soporte, actividades de aplicación y actividades derepaso y apoyo y una bibliografía, que constituyen un material extremadamente útil para elprofesorado de Formación Profesional.

Fiestas nupciales en el Madrid de Felipe II Ref. 0947Jiménez Garnica, Ana Mª; Velázquez Soriano, Isabel; Espigares Pinilla, Antonio y Gomez López, Consuelo

Materiales Curriculares, 9 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1999. ISBN: 978-84-451-1734-721 x 29,5 cm. 107 p. PVP 7,81 €

Esta obra lleva el expresivo subtítulo de «Estudio interdisciplinar del recorrido festivorealizado por la reina Doña Ana de Austria, cuarta esposa de Felipe II, con motivo de sullegada a Madrid el 26 de noviembre de 1570» y fue premiada en el VI Certamen deMateriales Curriculares adaptados a la Comunidad de Madrid. El trabajo de dirige a losalumnos del segundo ciclo de ESO, y constituye un complemento valioso para el estudio delas Ciencias Sociales y la Cultura Clásica. Trata aspectos como el humanismo cristiano de laépoca de Felipe II y su transmisión popular; el marco histórico de la boda entre el monarcaespañol y la archiduquesa; el estudio de la morfología de Madrid y sus transformaciones.Como el resto de las obras de la colección, contiene una programación didáctica, materialestanto para el profesorado como para el alumnado y bibliografía.


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Francés. Área de Lenguas Extranjeras. Educación Secundaria Ref. 0850Fernández Benito, Julia y Rodríguez Maestú, María Julia


Esta publicación pertenece al Certamen de Materiales Curriculares y obtuvo el segundopremio en la quinta convocatoria. Lo esencial de este trabajo, pensado para impartir Francéscomo primera o segunda lengua extranjera, radica en su enfoque a través de la Educación alConsumidor, siguiendo las recomendaciones de diferentes organismos internacionales comola UNESCO, la OMS o el Consejo de Europa.

Goya en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid Ref. 0634Alonso Rodríguez, P.; Cerrillo, M.; Gutiérrez, B; Hilario, J. P. y Martínez, Alicia

Materiales Curriculares, 5 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1177-221 x 30 cm. 11 p. Distribución Institucional

Este trabajo obtuvo el primer premio en el III Certamen de Materiales Curriculares adaptadosa la Comunidad de Madrid, convocados por la Consejería de Educación y Cultura en 1995. Esuna guía didáctica del Museo de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, quecuenta con varias obras de Goya; contiene apartados dedicados a recoger material para elalumnado, el profesorado, anexos documentales y bibliografía, lo que permite estudiar yanalizar la obra del artista y su repercusión, así como el ambiente sociocultural de la época.

Madrid a través del lenguaje icónico y verbal Ref. 0583Bello Crespo, Carmen

Materiales Curriculares, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-0950-221 x 29,5 cm. 72 p. Distribución Institucional

Este trabajo resultó ganador en el I Certamen de Materiales Curriculares adaptados a laComunidad de Madrid. Está desarrollado como una unidad didáctica de EducaciónSecundaria Obligatoria, en la que se detallan objetivos, contenidos, secuenciación ytemporalización, metodología, actividades y criterios de evaluación.


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Madrid de Felipe IV, El. Análisis literario y fílmico de Crónica del rey pasmado Ref. 0752Valverde Hernández, Miguel Ángel y Gomez Alonso, Rafael

Materiales Curriculares, 6 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1998.21 x 30 cm. 126 p. Distribución Institucional

Este trabajo combina el análisis literario y el visual de la novela de Gonzalo TorrenteBallester que fue llevada al cine por Imanol Uribe con el título de El rey pasmado. Obtuvo elprimer premio en el IV Certamen de Materiales Curriculares adaptados a la Comunidad deMadrid. Entre sus objetivos destaca el de facilitar al alumnado el acercamiento a la literaturaespañola a través de un enfoque atractivo y cercano, como es el del cine, sin olvidar elenfoque y las técnicas específicas de ese medio. Sus materiales, para el profesorado y para elalumnado, se desarrollan en cuatro grandes bloques: análisis narrativo, aspectos técnicos de lapelícula, diferencia entre novela y película y tablas de evaluación.

Madrid, un paseo por el Olimpo. De Madrid al Olimpo Ref. 1189Domingo Mariscal, Enrique y García Sayalero, Olga

Materiales Curriculares, 14 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2096-521 x 29,5 cm. Il., 245 p. PVP 12,00 €

Esta obra recoge un material didáctico para la optativa de Cultura Clásica de 2º Ciclo deEducación Secundaria Obligatoria. Los objetivos son, principalmente, despertar el interés delalumnado por el mundo greco-latino y ofrecer una metodología activa que desarrolle el deseode conocer todas las posibilidades culturales de la Comunidad de Madrid. Incluye una guíadidáctica en al primera parte. En la segunda, materiales para el alumnado con un cuaderno demitología, un estudio sobre la mitología en nuestra vida cotidiana y unos cuadernos de visitascon recorridos mitológicos por Madrid. Todos estos materiales van incluidos en una CDROManexo.

Madrid y su comunidad: itinerarios literarios en inglés Ref. 0648

Materiales Curriculares, 4 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1198-721 x 30 cm. 62 p. Distribución Institucional

Este trabajo ha obtenido el segundo premio en el III Certamen de Materiales Curricularesadaptados a la Comunidad de Madrid, convocado por la Consejería de Educación y Culturaen 1995. La obra recoge una selección de textos de autores ingleses y norteamericanos delsiglo XX que han aludido a nuestra región en sus escritos, sobre los que se sugiere unrepertorio de actividades educativas adecuado a alumnos de bachillerato.


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Meninas, Las. Proyecto para Educación Infantil Ref. 1390Gutiérrez Bengoa, Mª Elena; Sánchez Vivanco, Cristina; Márquez Muñoz, Mª Ángela y Rubio Olmeda, Mª Teresa


Este trabajo obtuvo el tercer Premio en el X Certamen de materiales de desarrollo curricular.Su objetivo es acercar el mundo del Arte a alumnos de tres, cuatro y cinco años a través de unconjunto de actividades diseñadas en torno al cuadro de Las Meninas. La obra maestra deVelázquez posibilita un aprendizaje múltiple y diverso que abarca el lenguaje, la expresiónplástica, la musical, la vida cotidiana, las relaciones sociales, la historia y la culturaespañolas. Todas las actividades están perfectamente descritas y secuenciadas.

Paloma e Isidro pasean por Madrid Ref. 1129Torres Ramos, Mariano de; Martín Iglesias, Mercedes; Moreno Rubio, PuraConcepción; Romero Palomo, Mª Dolores; Sánchez Rueda, Mª Rosa; Uña Lobato, MaríaSalia y Blanco Tomás, Mº del Carmen


Nuevo volumen de la colección Materiales Curriculares que, por primera vez, incluye untrabajo referido a la etapa de Educación Infantil. Aporta materiales para el alumnado de 3 a 5años sobre el tema Madrid y su Comunidad, esencialmente juegos: láminas, marionetas,puzzles, dominó gastronómico y libro de pictogramas, entre otros.

Programa de diversificación para 3º de la ESO. El diseño de un jardín Ref. 0940Rubio Blanco, Beatriz


Segundo premio del VI Certamen de Materiales Curriculares adaptados a la Comunidad deMadrid. El material recoge una experiencia realizada en un aula de Getafe, y se refiere alámbito científico-tecnológico. El trabajo está estructurado en varias partes: fundamentaciónteórica, objetivos, contenidos, metodología, temporalización, evaluación, bibliografía yactividades, con varios anexos en que se describen 51 actividades que cubren los 162periodos lectivos.


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Recursos para la enseñanza oral del español a inmigrantes no alfabetizados.Primer y segundo ciclo de ESO Ref. 1312Villalba Martínez, Félix y Hernández García, Mª Teresa


Material didáctico para la enseñanza del español, dirigido a jóvenes analfabetos en su lenguamaterna escolarizados en la E.S.O. Obtuvo el primer premio en el IX Certamen de MaterialesCurriculares convocado por la Consejería de Educación en el año 2001.

Scriptorium. El descubrimiento de la escritura Ref. 1258Rodríguez Ortega, Idoia; Finat Alonso, Begoña y González-Garzón Montes, Ignacio

Materiales Curriculares, 16 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2270-921 x 30 cm. Il., 162 p. PVP 8,50 €

Proyecto interdisciplinar para el trabajo en equipo en el área de Humanidades. Está destinadoal alumnado de la E.S.O. Obtuvo el segundo premio en el IX Certamen de MaterialesCurriculares convocado por la Consejería de Educación en el año 2001. Los orígenes de laescritura, los diferentes lenguajes y lenguas, la evolución del libro y los medios decomunicación son algunos de los contenidos analizados por el alumnado a través de larecreación de la vida de un monasterio medieval y del papel crucial que en él tenía elscriptorium.

Urbanismo y arquitectura en el Madrid actual Ref. 0851Fernández Herráez, Carmen; Cabeza López, Araceli y Pinedo Reyes, Pablo


Primer premio del V Certamen de Materiales Curriculares, dedicado al Urbanismo yArquitectura en el Madrid actual. La novedad fundamental de este trabajo consiste enconvertir a las plazas y calles de Madrid en aula abierta y viva, en muestra de cómoconstrucciones y edificios pueden ser protagonistas del aprendizaje en las aulas nouniversitarias. El trabajo toma como punto de referencia el urbanismo y arquitectura deMadrid durante el último cuarto de siglo, una época de grandes transformaciones políticas yeconómicas que se reflejan en el diseño urbanístico de la ciudad. El trabajo está estructuradoen seis partes: fundamentación teórica, actividades, evaluación, material para el profesorado ypara el alumnado, y la exposición.


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Viaje virtual por San Martín de la Vega. 1er Ciclo de Primaria Ref. 1472Sánchez Vicioso, M. Nieves y Sanchidrián Arias, Luis Vicente

Materiales Curriculares, 21 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2650-921 x 29,6 cm. Il., 91 p. PVP 8,50 €

Esta unidad didáctica se presenta en un programa multimedia con carácter interactivo, quedesarrolla los objetivos del Área de Conocimiento del Medio adaptados al estudio de unalocalidad. Este trabajo obtuvo el Primer Premio en el X Certamen de Materiales deDesarrollo Curricular. Contiene dos CD-ROM.

Visión de Europa desde la monarquía hispánica en el siglo XVII (el sistema del antiguo régimen) Ref. 0604Cuevas, V.

Materiales Curriculares, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1995. ISBN: 978-84-451-0952-621 x 29,5 cm. 88 p. Distribución Institucional

Este trabajo resultó ganador en el I Certamen de Materiales Curriculares adaptados a laComunidad de Madrid, de 1993. Está desarrollado como una unidad didáctica de educaciónsecundaria obligatoria, incluye objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas,distribución temporal, secuenciación y criterios de evaluación, así como una programación deactividades didácticas.

MATERIALES DE APOYO

Itinerarios Artísticos. Aranjuez. Urbanismo y arquitectura en el paisaje Ref. 1384Merlos Romero, Magdalena

Materiales de Apoyo, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2544-116,5 x 24 cm. Il., 60 p. PVP 4,81 €

Itinerario didáctico por Aranjuez, en el que se conjugan elementos arquitectónicos y artísticosde sus Palacios, la naturaleza de sus jardines y el urbanismo de su casco histórico.


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Itinerarios Artísticos. El Norte de Madrid: Talamanca del Jarama,Torrelaguna, Buitrago de Lozoya y Cartuja de El Paular (Rascafría) Ref. 1326Gutiérrez Romero, María Belén

Materiales de Apoyo, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2311-916 x 24 cm. Il, 69 p. PVP 4,81 €

Recorrido artístico por las villas y pueblos de la Sierra de Madrid, adaptado como experienciadidáctica para llevar a cabo con alumnos.

Itinerarios Geográficos. De Madrid a la Sierra de Guadarrama: Excursión geográfica al sector central de la Sierra de Guadarrama Ref. 1171Nicolás Martínez, Pedro

Materiales de Apoyo, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2160-316 x 24 cm. Il., 81 p. PVP 4,81 €

Se trata de un recorrido geográfico por la Sierra de Guadarrama. Es un trabajo de campo quetiene por objetivo analizar in situ las diferentes formaciones geográficas de la zona, conorientaciones didácticas para la realización de la actividad.

Itinerarios Geográficos. El suroeste de Madrid. Desde las campiñas de Brunetehasta los castañares de Rozas de Puerto Real Ref. 1251Lacasta Reoyo, Pilar


Tercer volumen de la serie Itinerarios Geográficos, con materiales de apoyo al profesorado enel que prima la utilización del entorno natural y cultural como recurso didáctico. Esta obraanaliza la zona suroeste, donde confluyen tres de las cinco unidades paisajísticas de laComunidad de Madrid, la campiña, la rampa y la sierra. La geología, topografía, suelos,vegetación, agricultura, ganadería, urbanización, minas, canteras etc. se analizan en funciónde itinerarios.

Itinerarios Geográficos. La Sierra Norte de Madrid: El Berrueco, Torrelaguna,Patones y El Atazar Ref. 1169Herrero Fabregat, Clemente


Estudio geográfico de la Sierra Norte de Madrid, concebido como una actividad didácticapara ser realizada con alumnos, en la que se estudian la geología, la topografía, los suelos,vegetación, agricultura, ganadería, urbanización, minería... en función de itinerarios.

M A T E R I A L E S D E A P O Y O

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Itinerarios Geográficos. Los paisajes del Sureste de Madrid. Páramos y vegas Ref. 1414Lacasta Reoyo, Pilar y López Torrellas, Marta


Trabajo de campo consistente en un recorrido, con varias paradas, para analizar in situ loselementos que configuran el paisaje de la zona Sureste de la Comunidad de Madrid, con lasorientaciones didácticas necesarias para ser realizado con alumnos. La parte dedicada alitinerario tiene apartados dedicados a Rivas-Vaciamadrid, Arganda del Rey, Morata deTajuña, Chinchón, La Aldehuela y el Real Cortijo de San Isidro.

Rutas Literarias. Aranjuez: la literatura de sus jardines Ref. 1413Montemayor Ruiz, Susana


Recorrido literario e histórico por la ciudad y, en especial, por los jardines de Aranjuez, en elque se desarrollan aspectos filosóficos, mitológicos e históricos sobre el origen de losjardines; todo ello ejemplificado con textos literarios y con orientaciones didácticas para queel profesor pueda realizarlo con sus alumnos.

Rutas Literarias. Del Marqués de Santillana Ref. 1211Domínguez Sío, Mª Jesús

Materiales de Apoyo, 2 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2199-324 x 16,5 cm. Il., 72 p. PVP 4,81 €

Volumen segundo de la serie Rutas literarias de la colección Materiales de Apoyo, dedicada alos pueblos y paisajes que fueron escenario de la vida del Marqués de Santillana, y recreadosen su vida y obra, tales como Torrelaguna, Buitrago y Manzanares el Real.

Rutas Literarias. El Escorial y la Sierra de Guadarrama Ref. 1327Pérez Pérez, Enrique

Materiales de Apoyo, 3 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2391-116 x 24 cm. Il, 79 p. PVP 4,81 €

Desarrollo literario que a través de los siglos ha tenido la Sierra del Guadarrama y suspueblos, muy singularmente El Escorial y su monasterio, con el fin de que los profesorespuedan realizar con los alumnos recorridos didácticos.


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Rutas Literarias. Por Alcalá de Henares Ref. 1180Gutiérrez López, Mari Angeles

Materiales de Apoyo, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2167-224 x 16,5 cm. Il., 86 p. PVP 4,81 €

Estudio de la presencia que Alcalá de Henares ha tenido en la literatura y cultura españoladesde la Edad Media hasta nuestros días, diseñado como un itinerario didáctico por la ciudadpara realizar con alumnos. Este es el primer título de la serie Rutas Literarias, fruto de lalabor desarrollada por el Programa Conocimiento de la Comunidad de Madrid.

NOTAS. EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Notas. Educación de Personas Adultas Ref. 0755

Notas. Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 1998. ISSN: 1577-301921 x 29,5 cm. Distribución Institucional

Notas es una revista cuatrimestral elaborada por el Centro Regional de Educación dePersonas Adultas. Dedicada a la educación de adultos, ofrece diversas opiniones sobre eltema; información sobre los centros de personas adultas de la Comunidad de Madrid;información sobre el desarrollo de este tipo de educación en otros países; experienciasconcretas y bibliografía. El nº 1 es de febrero, el nº 2 de junio, el nº 3 de diciembre de 1998,el nº 4 de abril, el nº 5 de noviembre de 1999 y el nº 6 de enero de 2000. El nº 7 es de octubre2000

Notas nº 8. Febrero 2001 Ref. 1070

Notas. Educación de Personas Adultas, 8 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2001. ISSN: 1577-301921 x 29,7 cm. 87 p. Distribución Institucional

Este número 8 de la revista Notas dedica gran parte de sus páginas al monográfico Educacióny Centros Penitenciarios, sin olvidar las secciones dedicadas a Experiencias, Noticias,Internet, Revistas, Libros...

Notas nº 9. Junio 2001 Ref. 1115

Notas. Educación de Personas Adultas, 9 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2001. ISSN: 1577-301921 x 30 cm. 87 p. Distribución Institucional

Número 8 de la publicación periódica sobre educación de Personas Adultas, que incluye enesta ocasión un monográfico sobre Educación e inmigrantes adultos-as, amén de una nuevasección denominada Saber más.

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Notas nº 10. Noviembre 2001 Ref. 1143

Notas. Educación de Personas Adultas, 10 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2001. ISSN: 1577-301921 x 29,7 cm. Il., 83 p. Distribución Institucional

Número 10 de esta publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educación dePersonas Adultas. Como en números anteriores cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas... y un monográfico sobre laorientación económico-laboral en Educación de Personas Adultas.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Este número cuenta con secciones dedicadas a experiencias, noticias,Internet, reseñas bibliográficas, etc. y un monográfico Las enseñanzas abiertas en laEducación de Personas Adultas.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Este número cuenta con secciones dedicadas a experiencias, noticias,Internet, reseñas bibliográficas, etc.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Este número cuenta con secciones dedicadas a experiencias, noticias,Internet, reseñas bibliográficas, y un monográfico dedicado a «El aprendizaje en la edadadulta».

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N O T A S . E D U C A C I Ó N D E P E R S O N A S A D U L T A S

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La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Este número cuenta con las secciones habituales, como Entrevista,Saber más, Experiencias, Claraboya, Noticias, Legislación, reseñas bibliográficas..., y unextenso monográfico dedicado a Proyectos europeos y EPA.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico sobre Lamujer y la Educación de Personas Adultas.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc. e incluye un monográfico sobre Laeducación a distancia en la EPA.



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico sobre unaspecto específico de la Educación de Personas Adultas: la educación para la salud.

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Notas. Educación de Personas Adultas, 18 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2004. ISSN: 1577-301920,8 x 29,5 cm. Il., 87 p. Distribución Institucional

La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico sobre«Las personas participantes en la EPA».


Notas. Educación de Personas Adultas, 19 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2004. ISSN: 1577-301921 x 30 cm. Il., 87 p. Distribución Institucional

La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico sobre«Las revistas de los CEPAs».



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico sobre unaspecto específico de la Educación de Personas Adultas, en este caso titulado EducaciónBásica: tramo de Secundaria.


Notas. Educación de Personas Adultas, 21 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2005. ISSN: 1577-301920,8 x 29,5 cm. Il., 87 p. Distribución Institucional

La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc. El monográfico de este númeroestá dedicado a Tecnología de la Información y la Comunicación en EPA.

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La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que los números anteriores, éste cuenta con seccionesdedicadas a experiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de unmonográfico sobre un aspecto específico de la Educación de Personas Adultas. Elmonográfico planificado para este número es: Las Enseñanzas Técnico- profesionales y laEPA.

Notas nº 23. Marzo 2006 Ref. 1617


La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que números anteriores, éste cuenta con secciones dedicadas aexperiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de un monográfico, en estaocasión con el título: Las áreas instrumentales en la EPA.


Notas. Educación de Personas Adultas, 24 D. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesMadrid, 2006. ISSN: 1577-301921 x 29,7 cm Il., 87 p. Distribución Institucional

La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que los números anteriores, éste cuenta con seccionesdedicadas a experiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de unmonográfico sobre La atención a la diversidad en la EPA.

Notas nº 25. Diciembre 2006 Ref. 1657


La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas (CREPA). Al igual que los números anteriores, éste cuenta consecciones dedicadas a experiencias, noticias, reseñas bibliográficas, etc., amén de unmonográfico sobre «El Profesorado de Educación de Personas Adulta».

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La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que los números anteriores, éste cuenta con seccionesdedicadas a experiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de unmonográfico sobre «Los protagonistas de la Educación de Personas Adultas».



La revista Notas es una publicación periódica elaborada por el Centro Regional de Educaciónde Personas Adultas. Al igual que los números anteriores, éste cuenta con seccionesdedicadas a experiencias, noticias, Internet, reseñas bibliográficas, etc., amén de unmonográfico sobre «La Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid».

Primeros 25 números de la revista Notas, Los Ref. 1718

Notas. Educación de Personas AdultasD. G. Educación Secundaria y Enseñanzas ProfesionalesCD-ROM, Madrid, 2007. ISBN: 978-84-451-2989-013,5 x 18,5 cm. PVP 7,00 €

Estuche con cuadernillo y disco que ofrece las versiones digitales en pdf de los primeros 25números de la revista de Educación de Personas Adultas «Notas». Se trata de una publicaciónperiódica iniciada en febrero de 1998 que se distribuye a todos los centros de EPA de nuestraComunidad y que está elaborada por el Centro Regional de Educación de Personas Adultas.Entre sus secciones destacan aquellas dedicadas a experiencias, noticias, la enseñanza de EPAen otros países, reseñas bibliográficas, etc., así como los monográficos sobre aspectosconcretos de la Educación de Personas Adultas. El número 25 corresponde a diciembre de2006.

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NOVATORES

Aventura aeronáutica, La. Pioneros del aire, autogiros y aerostatos. Emilio Herrera, Juan de la Cierva Ref. 1178Lázaro Ávila, Carlos

Novatores, 5 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2109-2; 978-84-95599-19-316 x 23 cm. Il., 124 p. Distribución Institucional

Aunque la memoria histórica les ha tratado de forma desigual, tanto Juan de la Cierva y suautogiro como Emilio Herrera y sus aportaciones técnicas tan poco conocidas deben serincluidos entre el cuadro de oro de la aeronáutica mundial. Esta obra realiza una biografía deambos.

Ciencia en el campo, La. Naturaleza y regeneracionismo. Quiroga, Calderón y Bolívar Ref. 1176Casado de Otaola, Santos


Biografías de investigadores españoles: en la España de finales del siglo XIX surgió unageneración de naturalistas que iba a sentar las bases del conocimiento de la naturaleza ibérica.Esta obra traza la biografía de tres de los más relevantes, que además eran amigos, quereactivaron la investigación geológica, botánica y zoológica española: Ignacio Bolívar,Salvador Calderón y Francisco Quiroga.

Curar y gobernar. Medicina y liberalismo en la España del siglo XIX.Monlau, Rubio, Giné Ref. 1408Campos Marín, Ricardo

Novatores, 16 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2004. ISBN: 978-84-451-2605-9; 978-84-95599-76-616 x 22,5 cm. Il., 158 p. Distribución Institucional

Biografías de los científicos españoles Pedro Felipe Monlau (1808-1871), Federico Rubio yGalí (1827-1902) y Joan Giné i Partagàs (1836-1903), en quienes su compromiso con larealidad española del siglo XIX provenía de su doble condición de médicos y liberales.Ciencia y política alimentaron su actividad mostrando hasta qué punto ambas facetas eranindisolubles y se nutrían mutuamente.

N O V A T O R E S

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Descubrimiento del arte español, El. Tres apasionados maestros. Cossío,Lafuente, Gaya Nuño Ref. 1481Vega, Jesusa y Portús, Javier

Novatores, 18 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2004. ISBN: 978-84-95599-89-616 x 23 cm. Il., 156 p. Distribución Institucional

Se cumplen cien años del establecimiento de la primera cátedra de historia del arte en España(1904), a lo largo de los cuales se ha abierto paso una progresiva sensibilización colectivahacia el patrimonio cultural y se ha generalizado en la sociedad el disfrute de lo artístico. Lasbiografías de Manuel Bartolomé Cossío, Enrique Lafuente Ferrari y Juan Antonio Gaya Nuñoilustran la historia de la centuria.

Europeización de la ciencia, La. Un proyecto truncado. Cabrera, Moles, Rey Pastor Ref. 1278Romero de Pablos, Ana


Biografías de científicos españoles que sobresalieron en sus especialidades: Cabrera comofísico, Moles como químico-físico y Rey Pastor como matemático. Los tres fueronimpulsores en España de un proyecto de europeización de la ciencias a las que se dedicaron,que fue reconocido internacionalmente. También conocieron la quiebra del proyectomodernizador en España, pues tras la Guerra Civil, Cabrera se exilió, Moles tuvo que vivir unpenoso exilio interior y Rey Pastor prefirió vivir la mayor parte del tiempo fuera de España.

Farmacia e industria. La producción de los primeros medicamentos en España.Uriach, Cambronero, Gallego Ref. 1460Rodríguez Nozal, Raul y Mulet, Juan


La obra reúne las biografías de tres científicos españoles que nadaron a contracorriente en suafán por crear una industria farmacéutica que respondiera a las enormes necesidades que, enese terreno, tenía España durante el último siglo: Joan Uriach Feliu (1834-1907), SaturninoCambronero González (1867-1927) y Antonio Gallego Fernández (1915-1992).

N O V A T O R E S

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Humanismo y progreso. Romances, monumentos y arabismo. Pidal, Gómez-Moreno, Asín Ref. 1285Rodríguez Mediano, Fernando

Novatores, 12 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2357-716 x 23 cm. Il., 156 p. Distribución Institucional

Manuel Gómez-Moreno, Miguel Asín y, sobre todo, Ramón Menéndez Pidal, cuyasbiografías recoge esta publicación, constituyen relevantes figuras de los estudioshumanísticos de la primera mitad del siglo XX. El humanismo conducía lenta peroinexorablemente a la secularización, pero el conflicto entre los viejo y lo nuevo se expresó enEspaña a través de la pugna entre el tradicionalismo y el liberalismo.

Medicina y compromiso. Entre la experimentación y la política. Achúcarro, Marañón, Negrín Ref. 1175Barona, Josep Lluís


Esta obra reúne la biografía de tres investigadores españoles, del área de la medicina, NicolásAchúcarro, Gregorio Marañón y Juan Negrín, que comparten una clara vocación hacia eltrabajo experimental en el laboratorio, su vinculación a la práctica asistencial en la clínica yel compromiso intelectual y político con la sociedad en un periodo de profunda crisisinternacional. Los tres formaban parte de la elite que desarrolló el proyecto de modernizacióncientífica de la sociedad española a principios del siglo XX.

Médicos de al-Ándalus. Perfumes, ungüentos y jarabes.Avenzoar, Avenrroes, Ibn al-Jatib Ref. 1347Puente, Cristina de la


Este volumen contiene las biografías de tres herederos de la tradición médica árabe anterior yque representan su culminación, Avenzoar, Averroes e Ibn al-Jatib, los tres vivieron en al-Ándalus, al extremo occidental del mundo musulmán.

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Médicos de la mente, Los. De la neurología al psicoanálisis. Lafora, Vallejo-Nájera, Garma Ref. 1270Huertas, Rafael


Nueva entrega de la colección dedicada a las biografías de investigadores españoles. Lafora,Garma y Vallejo, los tres psiquiatras españoles objeto de esta monografía, representan trescaras distintas y suficientemente significativas de una misma ciencia mental. Los tres vivieronen la España problemática y convulsa de la primera mitad del siglo XX, estudiaron medicinaen su país y se formaron como especialistas en Alemania, pero vivieron de manera diferentela guerra y la inmediata posguerra, unos en el exilio y el otro ayudando a forjar el estadofranquista.

Nobeles españoles. De la neurona al ADN. Cajal, Ochoa Ref. 1177Baratas Díaz, Alfredo y Santesmases, Mª Jesús


Biografías de los investigadores españoles y premios Nobel Santiago Ramón y Cajal y SeveroOchoa. El primero es el prototipo del científico español de la transición al siglo XX, mientrasque el segundo pertenece a la generación científica posterior, aunque su trayectoria en Españaquedó rota por la Guerra Civil.

Sabios cristianos medievales. Nombrar, ordenar, predicar. Isidoro, Alfonso X, Llull Ref. 1358Jular, Cristina


Los tres biografiados de este volumen fueron pensadores medievales habitantes de un mundoque solemos considerar precientífico, pero lo cierto es que compusieron obras monumentales.Isidoro fue, sobre todo, un compilador de los saberes previos de su tiempo. Llull fue uncreador original que inventó un modo de razonamiento. Y Alfonso X estaba urgido por suafán de instaurar un orden político universal bajo la dirección de una monarquía cristiana.

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Seducción de la máquina, La. Vapores, submarinos e inventores. Santponç, Monturiol, Isaac Peral Ref. 1109Plaza, Saturnino de la y Nieto-Galán, Agustí

Novatores, 2 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2036-1; 978-84-95599-10-016 x 23 cm. 129 p. Distribución Institucional

Segundo volumen de una serie dedicada a presentar biografías de investigadores españoles,en este caso la de tres inventores del siglo XIX: Santponç, que desarrolló una máquina devapor; Monturiol, que soñó una máquina de navegar bajo el agua y Peral, que diseñó unprototipo de submarino. Sus vidas explican las ambivalencias de la cultura industrial de laEspaña de entonces.

Sefarad científica. La visión judía de la ciencia en la Edad Media. Ibn Ezra, Maimónides, Zacuto Ref. 1348Gómez Aranda, Mariano y García-Posada, Miguel


Nueva entrega de la colección dedicada a biografiar científicos españoles de todas las épocas.El desarrollo de la astronomía y la astrología por Abraham ibn Ezra y Abraham Zacuto y laaportación de Maimónides en el terreno de la medicina pone de relieve la preocupación de losjudíos de Sefarad por integrar la ciencia heredada de la Antigüedad en su propio sistema depensamiento.

Tecnología e imperio. Ingenios y leyendas del Siglo de Oro. Turriano,Lastanosa, Herrera, Ayanz Ref. 1233García Tapia, Nicolás y Carrillo Castillo, Jesús

Novatores, 8 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2240-2; 978-84-95599-35-323 x 16 cm. Il., 152 p.. Distribución Institucional

Obra que recoge las biografías de Juanelo Turriano, Pedro Juan de Lastanosa, Juan deHerrera y Jerónimo de Ayanz, personalidades representativas del desarrollo científico ytecnológico que acompañó a la gigantesca expansión territorial, militar y administrativa quellevó a cabo la monarquía hispánica en el siglo XVI.

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Tesoro natural de América, El. Colonialismo y ciencia en el siglo XVI. Oviedo, Monardes, Hernández Ref. 1222Pardo Tomás, José


Los primeros noventa años del siglo XVI conocieron el enorme esfuerzo de una serie depersonajes de los que son el mejor ejemplo Gonzalo Fernández de Oviedo, Nicolás Monardesy, muy especialmente, Francisco Hernández, por desentrañar el nuevo universo de seres yobjetos naturales que la expansión geográfica y la explotación colonial pusieron en manos delos estudiosos, de forma que se modificarían para siempre los esquemas intelectuales de loseuropeos.

Tres botánicos de la Ilustración. La ciencia al servicio del poder. Gómez Ortega, Zea, Cavanilles Ref. 1275González Bueno, Antonio


Siguiendo las directrices comunes de la reforma ilustrada, la botánica será una herramientapolítica, una ciencia útil al servicio del estado que no planteaba problemas teológicos. Lasbiografías de Gómez Ortega, Cavanilles y Zea muestran a personajes muy distintos cuyaspolémicas científicas tenían como trasfondo intereses comerciales y expresaban sus diferentesposturas ante el poder. Pero convivieron en el tiempo y sus vidas se cruzaron en un espaciocomún: el Real Jardín Botánico de Madrid.

Viajeros científicos. Tres grandes expediciones al Nuevo Mundo. Jorge Juan, Mutis, Malaspina Ref. 1110Pimentel, Juan y Carandell, Luis

Novatores, 1 D.G. Universidades e Investigación y NIVOLA libros y edicionesMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2037-8; 978-84-95599-09-416 x 23 cm. 140 p. Distribución Institucional

Primer volumen de una serie dedicada a presentar biografías de investigadores españoles, eneste caso la de tres viajeros científicos del siglo XVIII: Jorge Juan, que viajó a América paraaveriguar la forma de la Tierra; Mutis, para reconocer plantas y especies vegetales, yMalaspina, para cartografiar las costas del Pacífico e investigar las relaciones de las coloniascon su metrópoli. Los tres fueron muy conscientes del papel de la ciencia en la educación delos pueblos y sus gobernantes.

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OFICIOS TRADICIONALES DE MADRID

Oficios tradicionales en Madrid. La cestería Ref. 0051Calle Rodríguez, A.

Oficios tradicionales de MadridSecretaría General TécnicaMadrid, 1982. ISBN: 978-84-500-7613-415,5 x 21 cm. Il., 142 p. PVP 3,10 €

Se trata con amplitud el tema del tejido del mimbre en Madrid, dando a conocer lascaracterísticas de los talleres de cestería, las técnicas empleadas en el proceso de fabricacióny la morfología de las piezas, terminando con una referencia a los aspectos sociales yeconómicos.

Oficios tradicionales en Madrid. La churrería Ref. 0052Cuevas de la Cruz, M. y Benítez Benítez, J. M.


Recoge un estudio etnográfico donde quedan expuestos temas sobre el oficio de la churrería,como las edificaciones, la fabricación del producto, las técnicas empleadas, la propiaproducción y los aspectos económicos y sociales.

Oficios tradicionales en Madrid. La forja Ref. 0053Morcillo, M. A.


Obra que estructura la información recogida en los talleres donde se da la forma más antiguade trabajar el hierro, dando a conocer las herramientas y procesos del oficio, deteniéndoseasimismo en la técnica morfológica y en los aspectos socioeconómicos.

Oficios tradicionales en Madrid: la hojalatería y la tonelería Ref. 0036Fernández Montes, Matilde y Ortiz García, Carmen


Dos trabajos etnográficos con referencia al ámbito urbano, que nos explican cómo son y quéfueron los oficios de hojalatería y tonelería en Madrid, en un intento de recuperar facetas dela vida tradicional madrileña.

O F I C I O S T R A D I C I O N A L E S D E M A D R I D

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ORIENTACIÓN

Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2009 Ref. 1866

OrientaciónD. G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2009. ISBN: 978-84-451-3206-721 x 29,5 cm. 285 p. PVP 7,00 €

Edición 2009 del cuaderno informativo de orientación académica y profesional, dirigido a losdistintos miembros de la comunidad educativa: padres, alumnos, tutores y orientadores, asícomo a profesores. El cuaderno recoge información sobre las posibilidades que actualmentese ofrecen al acabar la enseñanza obligatoria, así como los recorridos formativos queconducen a la obtención de las diferentes titulaciones. En cada opción se indican condicionesde acceso, descripción de los estudios, duración y salidas académicas y laborales. Se incluyentambién los centros educativos y los estudios que se pueden cursar en ellos, tales comoBachillerato, Formación Profesional Específica, Enseñanzas de Régimen Especial, Educaciónde Personas Adultas, Programas de Cualificación Profesional Inicial y otros.

Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2009 (CD-ROM) Ref. 1869

OrientaciónD. G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2009. 13 x 12 cm. Distribución Institucional

Edición 2009 en soporte CD-ROM del cuaderno informativo de orientación académica yprofesional, dirigido a los distintos miembros de la comunidad educativa: padres, alumnos,tutores y orientadores, así como a profesores. El cuaderno recoge información sobre lasposibilidades que actualmente se ofrecen al acabar la enseñanza obligatoria, así como losrecorridos formativos que conducen a la obtención de las diferentes titulaciones. En cadaopción se indican condiciones de acceso, descripción de los estudios, duración y salidasacadémicas y laborales. Se incluyen también los centros educativos y los estudios que sepueden cursar en ellos, tales como Bachillerato, Formación Profesional Específica,Enseñanzas de Régimen Especial, Educación de Personas Adultas, Programas de CulificaciónProfesional Inicial y otros.

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O R I E N T A C I Ó N

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Guía para Padres 2009 Ref. 1864

OrientaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2009.24 x 22 cm. 63 p. Distribución Institucional

La guía pretende facilitar la toma de decisiones a los padres, y también a los alumnos, a lahora de elegir estudios u orientar su futuro profesional. También recoge información sobre lasposibilidades que actualmente se ofrecen al acabar la enseñanza obligatoria y el bachillerato,así como los recorridos formativos que conducen a la obtención de diferentes titulaciones. Encada opción se indican condiciones de acceso, descripción de estudios, duración y salidasacadémicas y laborales. También se incluyen otras informaciones sobre becas, posibilidadesde formación para la incorporación al mundo laboral, recursos específicos para diversoscolectivos, etc.

Orientación académica y profesional, La. Manual para la Tutoría. EducaciónSecundaria Obligatoria Ref. 0730Torrego Seijo, Juan Carlos

OrientaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1997.24,5 x 31 cm. Il., 211 p. PVP 9,62 €

Material didáctico, editado en formato de cuaderno de anillas, que facilita al alumnado laformación de un criterio personal, necesario en el proceso de toma de decisiones académicasy profesionales. Consta de once sesiones dirigidas a alumnos y alumnas de 4º de ESO, desdeuna perspectiva grupal y cooperativa en la que también se cuenta con la participación delcontexto familiar y social próximo.

Resolución de conflictos desde la acción tutorial Ref. 1381Torrego Seijo, Juan Carlos; Aguado Asenjo, Jesús Carmelo; Vicente Abad, Juan de;Fernández García, Mª Isabel; Funes Lapponi, Silvina Graciela; López Torrellas, Javier yVillaoslada Hernán, Emiliana

OrientaciónD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2546-521 x 29,5 cm. Il., 257 p. PVP 10,00 €

Esta publicación pretende orientar a los tutores en su actuación en la resolución de conflictosy, por otro lado, en el desarrollo de las acciones para la prevención y tratamiento de losmismos.

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O R I E N T A C I Ó N

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PATRIMONIO MUSICAL HISPANO

Celebrando a Carlos Patiño (1600-1675). Obras religiosas para uno y dos corosy b.c. (CD Audio) Ref. 1084

Patrimonio Musical Hispano, 3 D.G. Universidades e Investigación y Sociedad Española de MusicologíaCD Audio, Madrid, 2001.14 x 12 cm. PVP 15,63 €

Este disco compacto recoge la interpretación de varias piezas de Carlos Patiño (1600-1675),en conmemoración del IV centenario de su nacimiento por el coro de cámara de la ScholaCantorum de la U.P.M., dirigido por Emilio Tabrave.

Días de Gloria y Muerte. Dos misas de José de Torres (1670-1738)(CD Audio) Ref. 1188Estil Concertant


Recuperación de obras musicales pertenecientes al patrimonio musical hispano.

Obras para violín y piano de Joaquín Turina Ref. 1082


Incluye la interpretación de varias piezas para violín y piano de Joaquín Turina (1882-1949),El poema de una sanluqueña, Sonata n 1º, Variaciones Clásicas, Sonata nº 2, Euterpe yHomenaje a Navarra.

Violín español del siglo XVIII, El. Música en torno a la Capilla Real Ref. 1083


CD Audio que contiene diversas piezas de José de Herrando (1720-63), Francisco Courcelle(1702-78), Francisco Manalt (ca. 1720-59), Juan de Ledesma (ca. 1713-81) y otros anónimos,todos ellos relacionados con el violín y la Capilla Real en el siglo XVIII.

P A T R I M O N I O M U S I C A L H I S P A N O

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PROGRAMA COLEGIOS BILINGÜES DE LA COMUNIDADDE MADRID

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Bilingual SchoolProgramme in the Comunidad de Madrid Ref. 1713

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de MadridD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaDVD, Madrid, 2007.13,5 x 18,5 cm. Distribución Institucional

Los colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid desarrollan un currículoeducativo de alta calidad, cuyos resultados son evaluables y homologables en el ámbitoeuropeo. Desde su primera infancia, los alumnos empiezan a adquirir de forma paulatina unabase excelente en ambas lenguas. Este disco DVD Vídeo contiene vídeos en español e ingléscon información general del Programa Colegios Billingües y sus características, muchos delos cuales son filmaciones en las propias sesiones de clase, clasificadas según las tresprincipales materias afectadas: Lengua Inglesa, Conocimiento del Medio y Música. Porúltimo, ofrece mapas con la señalización de los centros educativos que lo llevan a cabo.

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Conocimiento delMedio. Bilingual School Programme in the Comunidad de Madrid. Science Ref. 1714


Los colegios públicos del Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madriddesarrollan un currículo educativo de alta calidad, cuyos resultados son evaluables yhomologables en el ámbito europeo. Desde su primera infancia, los alumnos empiezan aadquirir de forma paulatina una base excelente en ambas lenguas. Este disco DVD Vídeo dela serie Didáctica contiene vídeos con filmaciones de clases de Conocimiento del Medio en elprimer ciclo de Educación Primaria en colegios públicos de la Comunidad de Madrid.

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Lengua Inglesa.Bilingual School Programme in the Comunidad de Madrid. English Ref. 1716


Los colegios públicos del Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madriddesarrollan un currículo educativo de alta calidad, cuyos resultados son evaluables yhomologables en el ámbito europeo. Desde su primera infancia, los alumnos empiezan aadquirir de forma paulatina una base excelente en ambas lenguas. Este disco DVD Vídeo dela serie Didáctica contiene vídeos con filmaciones de clases de Lengua Inglesa en EducaciónInfantil y primer ciclo de Educación Primaria en colegios públicos de la Comunidad deMadrid.

PROGRAMA COLEGIOS BILINGÜES DE LA COMUNIDAD DE MADRID

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Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Música. BilingualSchool Programme in the Comunidad de Madrid. Music Ref. 1715


Los colegios públicos del Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madriddesarrollan un currículo educativo de alta calidad, cuyos resultados son evaluables yhomologables en el ámbito europeo. Desde su primera infancia, los alumnos empiezan aadquirir de forma paulatina una base excelente en ambas lenguas. Este disco DVD Vídeo dela serie Didáctica contiene vídeos con filmaciones de clases de Música en el primer ciclo deEducación Primaria en colegios públicos de la Comunidad de Madrid.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Ecoauditoría Escolar Ref. 1124

Programa de Educación Ambiental, 1 D.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2043-921 x 29,5 cm. Il., 177 p. PVP 9,02 €

Primer número de la colección Educación Ambiental, que busca ofrecer recursos alprofesorado para la formación permanente en este tema. Este volumen está dedicado a unaherramienta de trabajo dentro del proyecto de calidad del centro educativo, la ecoauditoríaescolar. La obra incluye tanto el marco teórico como el proceso didáctico, la propuesta demedidas correctoras y un CD-ROM con el programa informático de tratamiento de datos.

Sendas: material de apoyo para el profesorado Ref. 1132

Programa de Educación AmbientalD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-2066-821 x 30 cm. Il., 106 p. Distribución Institucional

Materiales para realizar la programación de una actividad de educación ambiental en elmedio natural, así como un repertorio de actividades y juegos que faciliten el trabajo delprofesorado.

PROGRAMA COLEGIOS BILINGÜES DE LA COMUNIDAD DE MADRID

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RECORTABLES

Recortable: Castillo de Manzanares el Real Ref. 0251

RecortablesSecretaría General TécnicaMadrid, 1989. ISBN: 978-84-86940-50-824 x 32 cm. Il., s/p. PVP 9,34 €

En formato de libro contiene todas las piezas para realizar una maqueta del edificio de 39,4 x29,8 x 16,7 cm, a escala 1:200.

Recortable: Nuevo Baztán. Conjunto histórico artístico Ref. 0252


En formato de libro contiene todas las piezas para realizar una maqueta del edificio de 32,5 x23,2 x 16 cm., a escala 1:175.

Recortable: Real Compañía Asturiana de Minas. Sede de la Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid Ref. 0253


En formato de libro, contiene todas las piezas para realizar una maqueta del edificio de 28,5 x18 x 16,5 cm., a escala 1:200.

RECURSOS PEDAGÓGICOS

Acceso a la Función Pública Docente

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

PRÓXIMA APARICIÓN

R E C O R T A B L E S

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Actas de las Jornadas Provinciales de Matemáticas. Madrid, del 20 al 24 de marzo de 2000 Ref. 1061

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2001. ISBN: 978-84-451-1968-621 x 30 cm. Il., 212 p. Distribución Institucional

Recopila las conferencias y comunicaciones, referidas a los distintos niveles educativos, quese presentaron en las Jornadas convocadas por la Dirección General de OrdenaciónAcadémica en colaboración con los centros de profesores y recursos, con el objetivo de crearun lugar de encuentro e intercambio de experiencias en el marco de la celebración del añointernacional de las matemáticas.

Actas II Jornadas Provinciales. Encuentros del profesorado de Matemáticas dela Comunidad de Madrid Ref. 1236Hernando Blázquez, Jesús y Gallego Domenech, Macario

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2251-821 x 30 cm. Il., 138 p. PVP 8,45 €

Recopila las conferencias y comunicaciones, referidas a los distintos niveles educativos, quese presentaron en las II Jornadas de Matemáticas, convocadas por la Dirección General deOrdenación Académica en colaboración con los C.A.P.s, y celebradas en Madrid los días 28 y29 de mayo de 2001. La obra impresa se acompaña de un CD-ROM.

Actas III Jornadas Provinciales de Matemáticas. Encuentros del profesorado de Matemáticas de la Comunidad de Madrid. Madrid, primavera de 2002 Ref. 1395

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2537-321 x 29,5 cm. Il., 307 p. PVP 8,00 €

Recopila las conferencias, ponencias y comunicaciones, referidas a los distintos niveleseducativos, que se presentaron en las III Jornadas de Matemáticas, convocadas por la DirecciónGeneral de Ordenación Académica, en colaboración con los CAPs, durante el año 2002.

Álbum Escolar. Primer ciclo de Primaria Ref. 1650

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006. ISBN: 978-84-451-2909-830 x 21cm. Il., 28 p. PVP 5,00 €

Este álbum escolar está destinado a los alumnos que comienzan la Educación Primaria. En éllos alumnos, con ayuda de los padres y maestros, pueden anotar las experiencias másimportantes de esta etapa escolar: las fotos de su primera clase, la adquisición de la lectura yla escritura, los primeros libros leídos, las salidas fuera del colegio. No se trata sólo de fijar elrecuerdo, sino de materializar la etapa más importante del futuro desarrollo personal eintelectual del niño.

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R E C U R S O S P E D A G Ó G I C O S

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Autonomía de los centros educativos, La: análisis comparado. VI Encuentrossobre Educación en El Escorial


Bilingüismo


Campeonatos Escolares


Certamen (V) de Coros Escolares


Certamen (XVI) de Teatro


Certamen (3er). Diseño de Programas Informáticos Educativos. 2002 Ref. 1337

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2450-514 x 12,5 cm. Distribución Institucional

Materiales didácticos premiados en el Certamen que convoca la Dirección General deOrdenación Académica. El CD-ROM incluye El sistema de vistas, Gramática visual delespañol, programa para el desarrollo de la atención y progreso asociados, Aulas virtuales debiología, que son los cuatro programas premiados, y también las tres menciones siguientes:Creación de materiales curriculares multimedia, Cálculo y El proceso de creación en eldiseño.

Conocimientos y Destrezas Indispensables en sexto de Educación Primaria(CDI 2009)


PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN


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Conocimientos y Destrezas Indispensables en tercero de Educación Secundaria(CDI 2009)


Convocatorias Institucionales


Educación a distancia en la Comunidad de Madrid, La. Materiales para la formación del profesorado Ref. 1308Muñoz Fernández de Bastida, Mª Angeles; Lancho Prudenciano, Julio y Campos Dávila,María del Consuelo

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2268-624 x 31 cm. Il., 38+35+30+35+33+41+36 p. Distribución Institucional

Material específico nuevo (hasta ahora inexistente) para la formación del profesorado, queimparte las distintas ofertas de educación a distancia en la Comunidad de Madrid. Es unacarpeta de anillas con textos actualizables.

Educación, Educación, Educación. Aprender de las reformas escolares inglesas Ref. 1653Enkvist, Inger Kristina

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2006.21 x 26,5 cm. Il.,128 p. Distribución Institucional

Esta investigación se centra en el estudio del sistema educativo inglés como paradigma delcambio de rumbo necesario para acabar con la comprensividad que ha dominado buena partede los sistemas pedagógicos europeos en los últimos años. Se analizan los fundamentosteóricos y los procedimientos para llevar a cabo un nuevo modelo basado en la idea de que laenseñanza supone la transmisión de conocimientos y la instrucción.

Escuelas gratuitas en los barrios del Madrid de Carlos III, Las Ref. 0234Pernil, Paloma

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y C.E.M.I.PMadrid, 1989. ISBN: 978-84-87246-00-515,5 x 21,5 cm. Il., 102 p. Distribución Institucional

Obra dedicada a conmemorar el bicentenario del rey Carlos III. Estudia las disposicioneslegales que sentaron las bases de una educación destinada a las clases populares madrileñas.

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PRÓXIMA APARICIÓN

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Estudio comparativo de la educación en Finlandia y en la Comunidad deMadrid: análisis y recomendaciones


Evaluación de diagnóstico en cuarto de Educación Primaria. Curso 2007-2008


Evaluación de diagnóstico en cuarto de Educación Primaria. Curso 2008-2009


Evaluación de diagnóstico en segundo de Educación Secundaria Obligatoria.Curso 2007-2008


Evaluación de diagnóstico en segundo de Educación Secundaria Obligatoria.Curso 2008-2009


Formación de Tecnologías de la Información y Comunicación


Formación en Línea


Intercambios Escolares


PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

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PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

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Jugando, jugando... Hacemos historia Ref. 0341

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1991.24 x 15 cm. 100 p. PVP 3,61 €

Catálogo de la exposición de juguetes que con carácter itinerante se celebró en 1991.Contiene 165 fotografías y diversos artículos sobre la colección y el sentido del juego y losjuguetes en la educación.

Libro de estampas: almanaque de los niños Ref. 0244Peregrín, A.

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1989. ISBN: 978-84-451-0101-829 x 23,5 cm. 135 p. PVP 13,17 €

Investigación sobre la vida cotidiana de la infancia en el siglo XIX, a través del estudio degrabados e ilustraciones de la publicaciones infantiles, pliegos de aleluyas y recuerdos de laniñez de escritores españoles.

Periódicos para la paz Ref. 0119

C. Educativos E.G.B., B.U.P. y F.P. (Comunidad de Madrid)Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1986.21 x 29,5 cm. 12 p. PVP 3,50 €

Los centros educativos de Madrid se convierten en cronistas para la paz mediante suparticipación en el certamen escolar educar para la paz que dicho año se convocó bajo el lemaconfección de periódicos colectivos.

Poesía y el cuento en la escuela, La Ref. 0401Muñoz, M.

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1992, 3ª ed. ISBN: 978-84-451-0467-521 x 15,5 cm. 256 p. PVP 3,11 €

Repertorio de recursos creativos, sugerencias e incitaciones para trabajar el lenguaje. Sucarácter eminentemente práctico va siempre acompañado del planteamiento teórico quesubyace. Los recursos didácticos que se proponen son aplicables a EGB.

Portal + Educación


PRÓXIMA APARICIÓN


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Portfolio Europeo


Premios a materiales informáticos educativos. Año 2003 Ref. 1533

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaCD-ROM, Madrid, 2005. ISBN: 978-84-451-2716-213 x 14 cm. Distribución Institucional

Materiales didácticos premiados en el certamen que convoca la Dirección General deOrdenación Académica. Contiene cinco trabajos: Las técnicas del grabado; El gran Caco: miprimer diccionaro multimedia de inglés; El bosque de las letras; Problemas de genética yMadridnauta.

Profesores para el hoy y el mañana: Nuevos retos en Europa


Programa de aprendizaje permanente. Programas Internacionales


Programa Sócrates Acción Comenius. Proyectos escolares y lingüísticos en la Comunidad de Madrid. Curso escolar 2001-2002 Ref. 1224Monje Alfaro, Rosario

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2226-621 x 30 cm. Il., 379 p. Distribución Institucional

Reseña de cada uno de los Proyectos escolares y lingüísticos que, en el marco de la AcciónComenius del programa Sócrates, se están realizando en los Centros de Primaria ySecundaria de la Comunidad de Madrid.

Proyecto Educativo de Centro, El Ref. 0461Álvarez Fernández, A.

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1993. ISBN: 978-84-451-0596-216,5 x 23,5 cm. 127 p. PVP 5,20 €

El libro se dirige a todos los miembros de la comunidad educativa que, sintiéndoseresponsables de la vida del centro, desean participar en la elaboración de un proyectoeducativo. Su objetivo es facilitar el trabajo en equipo, para que resulte más eficaz, ágil ygratificante.

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN

PRÓXIMA APARICIÓN


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Proyecto Europeo CEALEM. Memoria de actividades de Formación del Profesorado Ref. 1191

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaLibro con CD-ROM, Madrid, 2002. ISBN: 978-84-451-2149-817 x 24 cm. 182 p. Distribución Institucional

Resultados de la Primera Fase del Proyecto CEALEM cofinanciado por la ComisiónEuropea, que recoge una colección de actividades vertebradas por un mismo propósito:contribuir a la consecución de los objetivos del Año Europeo de las Lenguas. La obra estáestructurada en seis módulos que tratan de la enseñanza de idiomas en el Sistema EducativoEspañol, el aprendizaje temprano de otras lenguas, la enseñanza del español para inmigrantes,las nuevas tecnologías en el campo de las lenguas, la formación permanente de idiomas yotros aspectos en la enseñanza de idiomas. Contiene un CDROM con un anexo de materialesdidácticos.

Red de Centros de Formación


REDINET en la Comunidad de Madrid Ref. 0949Jiménez Melendo, Eva y Maroto Romero de Ávila, Fco. Javier

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1999.17 x 24 cm. 54 p. Distribución Institucional

REDINET es una Red Estatal de Bases de Datos de Información Educativa en la queparticipan tanto las Comunidades Autónomas como el Ministerio de Educación y Cultura quetiene un doble objetivos: recopilar la documentación educativa en los campos de lainvestigación, la innovación y los materiales didácticos, y ofrecer toda esa información deforma accesible. Por su parte, la Dirección General de Ordenación Académica, a través delPrograma de Información y Documentación Educativa, difunde y facilita a profesores,investigadores e interesados el uso de la red en nuestra Comunidad.

Río Manzanares: actividades escolares, El Ref. 0122Bermúdez Meneses, M. L.

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1986. ISBN: 978-84-505-4624-820 x 21 cm. 206 p. PVP 3,71 €

Está concebido como libro de trabajo para escolares y profesores con una descripción detécnicas y materiales para realizar un trabajo de campo o de laboratorio, así como suaplicación al estudio concreto del río Manzanares, desde un enfoque multidisciplinar(historia, biología, literatura, botánica...). Incluye anexos cronológicos de fauna y flora, asícomo bibliografía sobre el río.

PRÓXIMA APARICIÓN


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S.O.S. Geography, History and Science. 6º Curso de Educación Primaria.Colegios bilingües de la Comunidad de Madrid


Transversalidad. Educar para la vida: Actas del Primer Encuentro 1995 Ref. 0668

Recursos PedagógicosD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Consejería de Economía, Ministerio de Sanidad y SeguridadSocial y Ministerio de Educación y CulturaMadrid, 1996. ISBN: 978-84-451-1187-114,5 x 21 cm. Il., 247 p. PVP 6,01 €

La obra recoge las actas del Primer Encuentro sobre Transversalidad. Resalta el caráctertransformador de la escuela y su compromiso con la sociedad. Aborda los temas transversalesdesde una perspectiva común, partiendo de realidades y experiencias concretas. Se articula entorno a la emigración a Madrid, el sida, el reparto de responsabilidades sociales y familiares,la influencia de la televisión, el consumo de alcohol, la ocupación del tiempo libre, lasrelaciones afectivas y personales, y la degradación de nuestro tiempo.

TEMAS UNIVERSITARIOS

Acreditación de las enseñanzas universitarias: un futuro de cambio Ref. 1244Zamorano, Silvia y Michavila, Francisco

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2002.14,5 x 21,5 cm. 150 p. PVP 6,00 €

Recopilación de artículos sobre el impacto de la reciente Ley Orgánica de Universidades en elproceso de acreditación de las enseñanzas universitarias. Se trata el estado de la cuestión, elcontexto europeo, el proceso de acreditación y su tratamiento en la LOU y, por último, seexamina el caso americano.

Casa del Gobernador, La. Centro de Enseñanzas Superiores Felipe II. Aranjuez Ref. 0955

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2000.30 x 21 cm. 59 p. Distribución Institucional

Obra que documenta la rehabilitación de la Casa del Gobernador de Aranjuez, edificioemblemático construido por Juan de Villanueva, que queda recuperado para el uso públicocomo sede del Centro de Estudios Superiores Felipe II, adscrito a la UniversidadComplutense, y donde se imparte la docencia de los estudios de la innovadora Licenciaturade Traducción e Interpretación.

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PRÓXIMA APARICIÓN


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Crítica feminista al psicoanálisis y a la filosofía Ref. 1432López Pardina, Teresa y Oliva Portolés, Asunción

Temas UniversitariosD.G. Universidades e Investigación y Editorial ComplutenseMadrid, 2004. ISBN: 978-84-7491-744-414 x 21 cm. 274 p. Distribución Institucional

El motivo que ha impulsado la realización de este trabajo de investigación es la necesidadmanifiesta de hacernos cargo de los desarrollos de la teoría feminista, aspectos éticos,morales y políticos, en los últimos años. Con el fin de ofrecer una sistematización de unterritorio complejo surcado por múltiples debates.

Cuartel de Pavía, El. Centro de Enseñanza Superior Felipe II. Aranjuez Ref. 1334Montero Arranz, Nieves

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2360-730,5 x 21 cm. Il., 73 p. Distribución Institucional

Edición que recoge la obra de restauración, rehabilitación y readaptación realizada en esteimportante edificio de Aranjuez, sede del Centro de Estudios Superiores Felipe II, antiguoCuartel de Guardias de Corps.

Directorio de Postgrado Universitario de Madrid Ref. 1560

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónCD-ROM, Madrid, 2005.14 x 12 cm. Distribución Institucional

El disco incluye un directorio, realizado en colaboración con el Círculo de Formación, contodos los estudios de postgrado disponibles en las universidades madrileñas, con más de1.300 Programas Master, Doctorados y otros Postgrados de todas las Universidades de laComunidad de Madrid, así como las direcciones web.

En los orígenes de la Unión Europea: Robert Schuman y Jean Monnet Ref. 1398

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISBN: 978-84-607-8074-830 x 29 cm. Il., 95 p. Distribución Institucional

Edición ricamente ilustrada y en gran formato con un estudio de la evolución de la UniónEuropea desde sus orígenes, dividida en tres partes. La primera se dedica a la vida de lospadres fundadores Shuman y Monnet; la segunda a la obra de la construcción europea -dondese trata de Adenauer, Gasperi y la CECA- y al tercera y última parte al método seguido.

T E M A S U N I V E R S I T A R I O S

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Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades de la Comunidad de Madrid 2005-2006 Ref. 1633

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2006, 2ª ed.21 x 29,7 cm. Il., 198 p. Distribución Institucional

Análisis del proceso de ingreso y matriculación de los alumnos de las universidades de laComunidad de Madrid (públicas, privadas, centros adscritos y centro asociado de la UNEDen Madrid), en el curso académico 2005-2006. En segundo lugar, estudio del procesoevolutivo observado en los últimos cinco cursos.


Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007, 3ª ed.21 x 30 cm. 217 p. Distribución Institucional

Análisis del proceso de ingreso y matriculación de los alumnos de las universidades de laComunidad de Madrid (públicas, privadas, centros adscritos y centro asociado de la UNEDen Madrid), en el curso académico 2006-2007. En segundo lugar estudio del procesoevolutivo observado en los últimos cinco cursos.


Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2008, 4ª ed.21 x 29,5 cm. 228 p. Distribución Institucional

Análisis del proceso de ingreso y matriculación de los alumnos de las universidades de laComunidad de Madrid (públicas, incluyendo también los centros adscritos, privados y centroasociado de la UNED en Madrid) en el curso académico 2007-2008. En segundo lugar, seestudia el proceso evolutivo observado en los últimos cinco cursos.

Hombres y mujeres: el difícil camino hacia la igualdad Ref. 1287Gómez-Ferrer Morant, Guadalupe


El principio de igualdad proclamado por la Revolución Francesa en 1789 se ha proyectadomuy lentamente en la vida de las mujeres, consideradas no como seres autónomos conpersonalidad propia sino como personas que solo adquirían su plenitud en función del varón,ya fuera éste padre, hermano hijo o esposo. El conjunto de artículos que se recogen en estelibro constituyen una claraboya para seguir ese lento camino que han recorrido las mujeres alo largo de los siglos XIX y XX hasta obtener la igualdad.

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Innovaciones en la Organización y Gestión de las Universidades Ref. 1141Michavila, Francisco; García Delgado, Javier y Rodríguez Pons-Esparver, Ramón

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2001.14,5 x 21,5 cm. 239 p. Distribución Institucional

Este libro recoge el contenido del Encuentro de carácter internacional, organizado por laDirección General de Universidades y la Cátedra UNESCO de Gestión y PolíticaUniversitaria, sobre innovaciones en la organización y gestión de las Universidades,celebrado en noviembre de 2000 a lo largo de cinco sesiones, que se corresponden con loscapítulos de la obra.

Modelo de financiación de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid (2006-2010) Ref. 1729Vázquez Sierra, Vicente

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007, 2ª ed.12,5 x 17 cm. 77 p. Distribución Institucional

Conjunto de procedimientos aplicados a la distribución de fondos de financiación de las seisuniversidades públicas de la Comunidad de Madrid, con exposición de los resultados del año2006. Del somero análisis recogido en estas páginas se deduce el gran potencial del modelode financiación del gasto corriente como instrumento de gestión universitaria en aras de unmejor servicio a la sociedad que la financia.

Mujeres y hombres en la España franquista: sociedad, economía, política,cultura Ref. 1428Nielfa Cristóbal, Gloria

Temas UniversitariosD.G. Universidades e Investigación y Editorial ComplutenseMadrid, 2004. ISBN: 978-84-7491-745-114 x 21 cm. Il., 303 p. Distribución Institucional

La obra recoge la mayor parte de las intervenciones del curso de verano de la FundaciónGeneral de la UCM celebrado en agosto 2002, dentro del programa del Instituto deInvestigaciones Feministas. Es una mirada interdisciplinar a las relaciones de género que sedesarrollan en la sociedad española durante la etapa franquista. Está estructurado en cuatrobloques: Los modelos de género y su difusión, Las leyes: sus orígenes y su reforma, Larealidad social a través de la fotografía y de las fuentes orales, Inconformismo y respuestas.

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Parlamento Europeo. Una Institución para Europa Ref. 1756Romo García, María de la Peña

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2007.21 x 26,5 cm. 211 p. Distribución Institucional

Obra que recoge la tesis doctoral galardonada con el Premio Europa 2001 convocado por laComunidad de Madrid. El trabajo recorre la historia de la institución del Parlamento Europeodesde los orígenes hasta la Convención Europea y el proyecto de Tratado Constitucional.

Profesión de Profesor de Universidad, La Ref. 1430

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2004. ISBN: 978-84-607-9861-314,5 x 21,5 cm. 222 p. Distribución Institucional

Este libro recoge las actas del encuentro realizado en septiembre de 2003 sobre La profesiónde profesor de universidad organizado por la cátedra UNESCO de la UPM. Está estructuradoen cuatro dimensiones: la formación de nuevos profesores, la actualización de conocimientos,promoción y reconocimiento de la carrera del profesor por parte de la universidad, el papel dela Administración en la carrera profesional de los profesores universitarios, y estrategias demejora de la labor docente e investigadora del profesorado.

Relaciones de la Unión Europea con organizaciones internacionales, Las:análisis jurídico de la práctica institucional Ref. 1387Pérez Bernárdez, Carmela

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISBN: 978-84-451-2449-9; 978-84-688-3567-917 x 24 cm. 670 p. Distribución Institucional

Premio Europa de tesis doctorales en su convocatoria 2001-2002, esta obra se centra en unode los aspectos de la proyección exterior de la Unión Europea: las relaciones con otrasorganizaciones internacionales, sean universales o regionales, y expone una visión global yestructurada de las pautas jurídicas que presiden el actuar de la Unión.

Tutoría y los nuevos modos de aprendizaje en la universidad, La Ref. 1397

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003. ISBN: 978-84-607-8924-614,5 x 21,5 cm. 176 p. PVP 6,00 €

Recopilación de las ponencias presentadas en el seminario celebrado en Madrid sobre estemismo título, en las que se pone de manifiesto la importancia de reforzar la función tutorialde los profesores y de desarrollar dispositivos adecuados de orientación académica, laboral eincluso personal de los estudiantes.

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Universidades de la Comunidad de Madrid y la Cooperación al Desarrollo, Las Ref. 1364Freres, Christian y Cano, Carlos

Temas UniversitariosD.G. Universidades e InvestigaciónMadrid, 2003.21 x 27 cm. Il, 145 p. Distribución Institucional

Fase final de elaboración y actualización de un informe de Cooperación universitaria para elDesarrollo, que pone de manifiesto el importante papel de la universidad, relaciona lasprincipales líneas de acción, analiza las ventajas comparativas y las limitaciones desde unaperspectiva regional, española y europea.

Viaje de la utopía, El Ref. 1219Campos Calvo-Soleto, Pablo

Temas UniversitariosD.G. Universidades e Investigación y Editorial ComplutenseMadrid, 2002. ISBN: 978-84-7491-672-018 x 25 cm. Il., 314 p. PVP 30,05 €

La obra describe el viaje realizado por un grupo de asesores del rey Alfonso XIII a EstadosUnidos para estudiar el moderno campus universitario americano. Este paradigma tuvo unarepercusión trascendental para la Universidad Complutense de Madrid y para el resto de lasuniversidades españolas y europeas.

Voces e imágenes de mujeres en el teatro del s. XX. Dramaturgasangloamericanas Ref. 1286García Rayego, Rosa y Piñero Gil, Eulalia


Estamos ante una obra de gran calidad que llega, por fin, a cubrir un espacio existente en elcampo de los estudios sobre literatura angloamericana publicados en español: el de lasmujeres autoras de texto teatral, un campo tradicionalmente dominado por los hombres. Lostemas que se recogen en este volumen -la violencia contra las mujeres, etc., así como elanálisis de los textos teatrales y de los distintos matrices de los discursos feministas de lasdiferentes autoras, hacen que su lectura sea de extraordinario interés.


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VÍDEOS EDUCATIVOS

Enclave verde (estuche con 4 vídeos) Ref. 0566Telemadrid

Vídeos EducativosD.G. Mejora de la Calidad de la Enseñanza y TelemadridVídeo VHS. Madrid, 1995.12 x 21 cm. Estuche con 4 vídeos. PVP 48,30 €

Estos cuatro vídeos contienen 39 capítulos sobre el entorno ambiental de la Comunidad deMadrid, visto con un enfoque divulgativo y didáctico.

Instrumentos musicales. Guía didáctica de los vídeos Ref. 0440Galán Bueno, Mª Ángeles

Vídeos EducativosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadrid, 1993.15 x 21 cm. 44 p. PVP 2,40 €

Apoyo fundamental para el empleo en las aulas de los vídeos «Instrumentos musicales:viento, cuerda y percusión». Proporciona orientación pedagógica, propuestas de actividades yaplicaciones del material audiovisual al que complementa.

Instrumentos musicales. Viento-cuerda-percusión (3 vídeos) Ref. 0283

Vídeos EducativosD.G. Mejora de la Calidad de la EnseñanzaVídeo VHS. Madrid, 1990.PVP 44,82 €

De carácter didáctico, elemento de apoyo al profesorado en la enseñanza musical.Descripción audiovisual de instrumentos, funcionamiento, formas de producción sonora,técnicas expresivas y aspectos tímbricos.

V Í D E O S E D U C A T I V O S

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Arte e Historia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Atención a la Diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Biblioteca Académica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Biblioteca Madrileña de Bolsillo . . . . . . . . . . 25

Bilingüismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Calidad, Acreditación y Prospectiva

Universitaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Ciencia y Sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Clásicos de la Cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Clásicos Madrileños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Claves de la Formación Profesional . . . . . . . . 50

Conferencias y Ponencias . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Conocer la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . 55

Cuadernos Didácticos para el Montaje Teatral 57

Diversidad en el Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Documentos de Trabajo de la Inspección . . . . 74

Documentos Educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Ediciones Facsímiles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Educación de Personas Adultas . . . . . . . . . . . 87

Educación Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . 98

Educación y Participación. . . . . . . . . . . . . . . . 102

Educamadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Ensayos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Ensayos Científicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Enseñanza de Idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Enseñanzas Musicales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Espacio Madrileño de Enseñanza Superior

(EMES) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Estadística de la Enseñanza en la Comunidad

de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Estudios. Serie Educación. . . . . . . . . . . . . . . . 119

Estudios y Monografías . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Formación del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . 125

[email protected]. . . . 128

Fundaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Historia de la Educación Madrileña . . . . . . . . 130

I+F. Innovación y Formación . . . . . . . . . . . . . 131

Información de Centros Docentes. . . . . . . . . . 132

Informe de Vigilancia Tecnológica . . . . . . . . . 133

Innovación Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Jornadas de Reflexión y Debate sobre Calidad

de la Enseñanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

Letras Madrileñas Contemporáneas . . . . . . . . 144

Literatura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

MadrI+D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Madrid en el Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Madrid en el Tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

Madrid en la Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Madri+d. Revista de gestión de la innovación 176

Maestros de Capilla del Monasterio de

El Escorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

Material Didáctico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Materiales Curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

Materiales de Apoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

Notas. Educación de Personas Adultas . . . . . . 200

Novatores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

Oficios tradicionales de Madrid . . . . . . . . . . . 212

Orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Patrimonio Musical Hispano. . . . . . . . . . . . . . 215

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad

de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

Programa de Educación Ambiental. . . . . . . . . 217

Recortables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

Recursos Pedagógicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Temas Universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

Vídeos Educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

ÍNDICE ALFABÉTICO DE COLECCIONES

03-Indice colec (FFF).qxd 5/6/09 13:45 Página 233

Í N D I C E A L F A B É T I C O D E T Í T U L O S( C O N S U S R E F E R E N C I A S )

20 años de arquitectura en Madrid. La edad de plata: 1918-1936 . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0605] . . . . . . . . . . 17120 años de la Ley de la Ciencia 1986-2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1702] . . . . . . . . . . 176A escribir se aprende escribiendo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1553] . . . . . . . . . . 185Acceso a la Función Pública Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 218Acreditación de las enseñanzas universitarias: un futuro de cambio . . . . . . . . . . . . [Ref.1244] . . . . . . . . . . 226Actas de la II Escuela de Verano. Metodología y evaluación de personas adultas.

Centro Regional de Personas Adultas, del 29 de junio al 1 de julio de 2000 . . [Ref.1031] . . . . . . . . . . . 87Actas de la III Escuela de Verano. La educación de Personas Adultas para

el siglo XXI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1206] . . . . . . . . . . . 87Actas de la IV Escuela de Verano. La Educación de Personas Adultas:

nuevas realidades, nuevos retos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1320] . . . . . . . . . . . 87Actas de la V Escuela de Verano. La Educación de Personas Adultas:

entre los global y lo local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1468] . . . . . . . . . . . 88Actas de la VI Escuela de Verano. Ciudadanía europea y educación

de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1557] . . . . . . . . . . . 88Actas de la VII Escuela de Verano. La literatura como profeta de la ciencia:

Einstein y El Quijote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1634] . . . . . . . . . . . 88Actas de la VIII Escuela de Verano. Nuestros Nobel: paradigma de la creatividad

en Educación de Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1728] . . . . . . . . . . . 89Actas de las IV Jornadas de Inspectores de Educación de ADIDE-MADRID.

Inspección y evaluación para una educación de calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1522] . . . . . . . . . . . 83Actas de las Jornadas Provinciales de Matemáticas. Madrid, del 20 al 24

de marzo de 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1061] . . . . . . . . . . 219Actas del I Foro Internacional sobre Evaluación de resultados del Aprendizaje . . . [Próxima aparición]. . . . 33Actas del II Congreso de Educación Especial y Atención a la Diversidad

de la Comunidad de Madrid. Diciembre 2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1336] . . . . . . . . . . . 58Actas del Seminario: situación actual de la mujer superdotada en la sociedad . . . . [Ref.1225] . . . . . . . . . . . 58Actas II Jornadas Provinciales. Encuentros del profesorado de Matemáticas

de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1236] . . . . . . . . . . 219Actas III Jornadas Provinciales de Matemáticas. Encuentros del profesorado

de Matemáticas de la Comunidad de Madrid. Madrid, primavera de 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1395] . . . . . . . . . . 219

Acto de presentación del Programa para el desarrollo de la Interculturalidaden centros educativos Madrid, encrucijada de culturas Curso 2002/2003 . . . . [Ref.1386] . . . . . . . . . . . 58

Actuación de los órganos colegiados en los centros educativos: problemática y respuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1760] . . . . . . . . . . . 83

Actuaciones de Educación Compensatoria en los centros públicos de Madrid-Capital. Plan General de Actuación de la Inspección Educativa. Curso 2004-2005. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1674] . . . . . . . . . . . 74

Acuerdo para la mejora de la calidad del sistema educativo de la Comunidad de Madrid 2005-2008. Acuerdo social para la mejora de la calidad y el empleo en el sector de la enseñanza de la Comunidad de Madrid. . . . . . . [Ref.1559] . . . . . . . . . . 120

AGE-CM. Análisis de la inversión en Ciencia y Tecnología, de la Administración General del Estado, en la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1692] . . . . . . . . . . 120

Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid. Recomendaciones del Consejo de Expertos de la ACAP = Recomendations of the Council of Experts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1805] . . . . . . . . . . . 33

Agrupaciones musicales de carácter pedagógico. Memoria del curso2001-2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1410] . . . . . . . . . . 109

Agustín Ibarrola: arte y naturaleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0875] . . . . . . . . . . 120Alberto Corazón, diseñador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . 121Álbum Escolar. Primer ciclo de Primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1650] . . . . . . . . . . 219Alpha Signo Lavoro. Iniciativa Comunitaria, Proyecto Transnacional . . . . . . . . . . [Ref.1057] . . . . . . . . . . . 89Altas capacidades: un desafío educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1678] . . . . . . . . . . . 59Análisis de los incentivos fiscales a la innovación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1425] . . . . . . . . . . 157

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Análisis de los Resultados Académicos obtenidos por los alumnos de la Comunidad de Madrid desde el curso 2002-2003 al 2005-2006. Plan General de Actuación de la Inspección Educativa. Curso 2006-2007 . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1829] . . . . . . . . . . . 74

Antología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0830] . . . . . . . . . . . 44Antología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1077] . . . . . . . . . . . 44Antología personal de Pedro Salinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0609] . . . . . . . . . . 151Aplicaciones actuales y futuras de los nanotubos de carbono . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1809] . . . . . . . . . . 133Aplicaciones de biosensores en la industria agroalimentaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1695] . . . . . . . . . . 134Aportación madrileña a la historia del mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0360] . . . . . . . . . . 121Aprende Física en el Parque de Atracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1144] . . . . . . . . . . 191Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0222] . . . . . . . . . . . 89Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0219] . . . . . . . . . . . 89Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0220] . . . . . . . . . . . 90Aprenderé yo a leer? Guía del alumno (vol. 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0221] . . . . . . . . . . . 90Aproximación a la Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0877] . . . . . . . . . . . 55Aproximación a un repertorio léxico español por indicadores culturales.

Instrumento para un sistema de actividades de adaptación lingüística . . . . . . . [Ref.1616] . . . . . . . . . . . 59Aproximación al Arte de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1259] . . . . . . . . . . . 56Aproximación al derecho del audiovisual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0548] . . . . . . . . . . 121Aproximación al reglamento REACH: registro, evaluación y autorización

de sustancias químicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1810] . . . . . . . . . . 134Aproximación histórica a la Comunidad de Madrid. Vol. I: de los orígenes

a los Austrias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0480] . . . . . . . . . . . 56Aproximación histórica a la Comunidad de Madrid. Vol. II: de la Ilustración

a nuestro tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0481] . . . . . . . . . . . 56Apuntes para la historia de la villa de Móstoles (hasta 1909) . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0041] . . . . . . . . . . . . 9Aranjuez y la Vega del Tajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0846] . . . . . . . . . . . 25Arganda, Chinchón y la Vega del Tajuña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0805] . . . . . . . . . . . 25Arte Sacro: un proyecto actual. Actas del curso celebrado en Madrid.

Octubre 1999. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0999] . . . . . . . . . . . . 9Arteterapia y educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1479] . . . . . . . . . . . 23Artículos selectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1350] . . . . . . . . . . 144Asesoramiento a centros educativos, El: estudio evaluativo de los equipos

psicopedagógicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0369] . . . . . . . . . . 119Aspectos forestales de la provincia de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0024] . . . . . . . . . . 121Atención a la Diversidad en la Comunidad de Madrid. Guía de recursos

educativos 2006-2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1659] . . . . . . . . . . . 59Atención educativa al alumnado enfermo en la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . 60Aula Virtual. Manual de Usuario y Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1685] . . . . . . . . . . 104Aulas de enlace: orientaciones metodológicas y para la evaluación (2ª edición,

CD-ROM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1671] . . . . . . . . . . . 60Aulas de enlace: orientaciones metodológicas y para la evaluación . . . . . . . . . . . . [Ref.1507] . . . . . . . . . . . 60Autonomía de los centros educativos, La: análisis comparado. VI Encuentros

sobre Educación en El Escorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 220Aventura aeronáutica, La. Pioneros del aire, autogiros y aerostatos.

Emilio Herrera, Juan de la Cierva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1178] . . . . . . . . . . 206Avisos del Madrid de los Austrias y otras noticias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0612] . . . . . . . . . . . 44Azaña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0315] . . . . . . . . . . 122Barcelona Madrid 1898-1998: sintonías y distancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0776] . . . . . . . . . . 122Bella malmaridada o la cortesana, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1104] . . . . . . . . . . . 45Bilis negra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1255] . . . . . . . . . . 151Biocarburantes líquidos: biodiésel y bioetanol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1698] . . . . . . . . . . 134Botiquín de plástica, El (maletín con 5 volúmenes). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . 61Caballo griego, El: reflexiones y recuerdos (1927-1958) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1627] . . . . . . . . . . 144Calderón de la Barca. Verso e imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1007] . . . . . . . . . . 151Calle de la Montera, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0680] . . . . . . . . . . . 45Camino de Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1217] . . . . . . . . . . . 26Campeonatos Escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 220Cancionero de Castilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0042] . . . . . . . . . . 122

Í N D I C E D E T Í T U L O S


Capital intelectual y producción científica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1227] . . . . . . . . . . 157Cardenal Cisneros y su Villa de Alcalá de Henares, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0046] . . . . . . . . . . . . 9Carnaval de la Tecnociencia, El. Diario de una navegación entre las nuevas

tecnologías y los nuevos patrimonios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1847] . . . . . . . . . . 108Carnet de Lectura. Plan de Fomento de la Lectura. Curso 2008/2009. . . . . . . . . . . [Ref.1811] . . . . . . . . . . . 98Carnet de Lectura. Plan de Fomento de la Lectura. Curso 2009/2010. . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 98Carta bulada de Alejandro VI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0872] . . . . . . . . . . . 84Cartones de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0230] . . . . . . . . . . 151Casa del Gobernador, La. Centro de Enseñanzas Superiores Felipe II. Aranjuez . . [Ref.0955] . . . . . . . . . . 226Castillo y la Villa de Fuentidueña de Tajo, El: (crónica de un asentamiento

santiaguista). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0268] . . . . . . . . . . 122Catálogo de la biblioteca de la Casa del Pueblo de Madrid (1908-1939) . . . . . . . . [Ref.0786] . . . . . . . . . . 123Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional.

Volumen I. Carlos I-Fernando VII (1516-1833) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1355] . . . . . . . . . . . 10Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional.

Volumen II. De Isabel II a la Regencia (1833-1902) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1376] . . . . . . . . . . . 10Catálogo de la Colección de Medallas Españolas del Patrimonio Nacional.

Volumen III. De Alfonso XIII a Juan Carlos I (1902-2002) . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1377] . . . . . . . . . . . 10Catecismos políticos españoles: arreglados a las constituciones

del siglo XIX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0231] . . . . . . . . . . 123Celebrando a Carlos Patiño (1600-1675). Obras religiosas para uno y dos coros

y b.c. (CD Audio) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1084] . . . . . . . . . . 215Centros de Educación de Personas Adultas: Oferta formativa 2006-2007. . . . . . . . [Ref.1651] . . . . . . . . . . . 90Centros de Educación de Personas Adultas: Oferta formativa 2007-2008. . . . . . . . [Ref.1792] . . . . . . . . . . . 91Centros de escolarización preferente para alumnado con trastornos generalizados

del desarrollo en la Comunidad de Madrid, Los. Aspectos prácticos de una propuesta inclusiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . 61

Cerco de Numancia, El. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0684] . . . . . . . . . . . 84Certamen (3er). Diseño de Programas Informáticos Educativos. 2002 . . . . . . . . . . [Ref.1337] . . . . . . . . . . 220Certamen (V) de Coros Escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 220Certamen (XVI) de Teatro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 220Chalet de las rosas, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0696] . . . . . . . . . . . 45Ciclo de conferencias en torno a Oscar Wilde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1187] . . . . . . . . . . . 52Cicotec. El papel de los científicos en la comunicación de la ciencia

y la tecnología a la sociedad: actitudes, aptitudes e implicación . . . . . . . . . . . [Ref.1763] . . . . . . . . . . 157Ciencia en el campo, La. Naturaleza y regeneracionismo. Quiroga, Calderón

y Bolívar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1176] . . . . . . . . . . 206Ciudades, Las. César o nada. El mundo es ansí. La sensualidad pervertida . . . . . . [Ref.1656] . . . . . . . . . . 144Código ético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1816] . . . . . . . . . . . 33Colegios Mayores y Residencias Universitarias. Curso 2007-08 . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1776] . . . . . . . . . . 111Colegios Mayores y Residencias Universitarias. Curso 2009-2010 . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 111Cómo superar una crisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1484] . . . . . . . . . . . 61Compensación educativa en Educación Secundaria Obligatoria (Resolución

de 4 de septiembre de 2000) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1020] . . . . . . . . . . . 62Compra, La. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0426] . . . . . . . . . . 185Comprensión lectora y expresión escrita. 4º curso de Educación Secundaria

Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1552] . . . . . . . . . . 186Configuración legislativa del delito de lesiones en el derecho histórico

español, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0691] . . . . . . . . . . . 24Congreso (II) Nacional de EE. OO. II.: actas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1404] . . . . . . . . . . 109Congreso (III) Internacional de Educación Especial: Síndrome de Down . . . . . . . [Ref.1392] . . . . . . . . . . 123Conocimientos y Destrezas Indispensables en sexto de Educación Primaria

(CDI 2009) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 220Conocimientos y Destrezas Indispensables en tercero de Educación Secundaria

(CDI 2009) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 221Constituciones del Colegio Mayor San Ildefonso de Alcalá de Henares . . . . . . . . . [Ref.0844] . . . . . . . . . . . 85¿Construimos Europa? El sentimiento de pertenencia desde una Pedagogía

de la Inclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . 167Contra los titanes de la rutina. Contre les titans de la routine . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0488] . . . . . . . . . . 123


236


Convalidaciones entre Formación Profesional de Grado Superior y Estudios Universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1764] . . . . . . . . . . . 50

Convalidaciones entre Formación Profesional de Grado Superior y Estudios Universitarios 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 50

Convalidaciones entre Módulos Profesionales (CD-ROM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1254] . . . . . . . . . . . 51Convalidaciones entre Módulos Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1252] . . . . . . . . . . . 50Convivencia, conflicto y diversidad. Propuestas didácticas para trabajar

la convivencia en contextos diversos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1750] . . . . . . . . . . . 62Convivir es vivir. Volumen I. La educación emocional: una forma de mejorar

la convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1672] . . . . . . . . . . 132Convocatorias Institucionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 221Cooperación tecnológica entre centros públicos de investigación y empresas . . . . [Ref.0777] . . . . . . . . . . 157Corazones sin rumbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0882] . . . . . . . . . . . 46Coro de Niños de la Comunidad de Madrid. Voces para la Navidad . . . . . . . . . . . . [Ref.1783] . . . . . . . . . . 110Creación de empresas de base tecnológica: la experiencia internacional . . . . . . . . [Ref.1338] . . . . . . . . . . 158Creatividad de la mirada, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1582] . . . . . . . . . . 167Criaturas saturnianas, Las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1725] . . . . . . . . . . 145Criterios de clasificación de los medios de difusión de la producción académica

y científica universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . 34Crítica feminista al psicoanálisis y a la filosofía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1432] . . . . . . . . . . 227Crónica de la provincia de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0058] . . . . . . . . . . . 11Cuaderno de Campo de Matemáticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1047] . . . . . . . . . . 191Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2009 (CD-ROM) [Ref.1869] . . . . . . . . . . 213Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2009 . . . . . . . . . . [Ref.1866] . . . . . . . . . . 213Cuartel de Pavía, El. Centro de Enseñanza Superior Felipe II. Aranjuez . . . . . . . . [Ref.1334] . . . . . . . . . . 227Cuenca alta del Manzanares y Rascafría, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0771] . . . . . . . . . . . 26Curar y gobernar. Medicina y liberalismo en la España del siglo XIX. Monlau,

Rubio, Giné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1408] . . . . . . . . . . 206De Diosas, Dioses y Héroes en Madrid: la mitología como recurso didáctico . . . . [Ref.1059] . . . . . . . . . . 191De guardería a escuela infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0090] . . . . . . . . . . . 98De las ciudades del suroeste a las vegas del sur de Guadarrama . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0783] . . . . . . . . . . . 26De las transferencias educativas a la Ley de Calidad de la Educación.

La Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . [Ref.1375] . . . . . . . . . . . 91De todo un poco. Nº 1. Curso 1999/2000. Programa de Enriquecimiento

Educativo. Comunidad de Madrid. Edición Juvenil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1835] . . . . . . . . . . . 62De todo un poco. Nº 2. Curso 1999/2000. Programa de Enriquecimiento

Educativo. Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1836] . . . . . . . . . . . 63De todo un poco. Nº 3. Curso 2000/2001. Programa de Enriquecimiento

Educativo. Comunidad de Madrid. La diversidad fuente de enriquecimiento para la humanidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1837] . . . . . . . . . . . 63

De todo un poco. Nº 4. Curso 2001/2002. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Descubre el futuro de nuestro planeta. . . . [Ref.1838] . . . . . . . . . . . 63

De todo un poco. Nº 5. Curso 2002/2003. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Alimenta tu futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1839] . . . . . . . . . . . 64

De todo un poco. Nº 6. Curso 2003/2004. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. El misterio de la comunicación. . . . . . . . . [Ref.1840] . . . . . . . . . . . 64

De todo un poco. Nº 7. Curso 2004/2005. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Relaciones, un camino hacia la creatividad . [Ref.1841] . . . . . . . . . . . 64

De todo un poco. Nº 8. Curso 2005/2006. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Universos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1842] . . . . . . . . . . . 65

De todo un poco. Nº 9. Curso 2006/2007. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Con el agua, ¿te mojas? . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1844] . . . . . . . . . . . 65

De todo un poco. Nº 10. Curso 2007/2008. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid. Mundos que no se ven a simple vista . . . . [Ref.1807] . . . . . . . . . . . 65

De todo un poco. Nº 11 Curso 2008-2009. Programa de Enriquecimiento Educativo. Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 66

Debates en torno al 98: Estado, Sociedad y Política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . 53Defensoras de la educación de la mujer. Las primeras inspectoras escolares

de Madrid (1861-1926) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1385] . . . . . . . . . . 130


237


Del Valle de Lozoya al embalse del Vellón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1498] . . . . . . . . . . . 27Deporte... Y + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1351] . . . . . . . . . . 124Derecho dúctil, El. Ley, derechos, justicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0562] . . . . . . . . . . . 42Descubriendo las moléculas: un proyecto para el aula: material didáctico para

profesores de Educación Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . 186Descubrimiento del arte español, El. Tres apasionados maestros.

Cossío, Lafuente, Gaya Nuño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1481] . . . . . . . . . . 207Día y noche de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0378] . . . . . . . . . . . 46Diario de Hamlet García, El. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1018] . . . . . . . . . . 145Diario íntimo (1951-1965) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1486] . . . . . . . . . . 145Días de Gloria y Muerte. Dos misas de José de Torres (1670-1738) (CD Audio) . . [Ref.1188] . . . . . . . . . . 215Dibujo, Matemáticas y Tecnología para vivir en la Comunidad de Madrid.

Proyecto tecnológico y otras actividades para el Segundo Ciclo de Educación Secundaria para Personas Adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1276] . . . . . . . . . . 192

Diccionario bilingüe de términos de arte. Bilingual Dictionary Of Art Terms . . . . [Ref.1160] . . . . . . . . . . . 11Diez años de prensa local madrileña, 1970-1980. Antología y textos . . . . . . . . . . . [Ref.0137] . . . . . . . . . . 124Dinero, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0427] . . . . . . . . . . 186Directorio de Fundaciones 2008. Protectorado de Fundaciones de la Consejería

de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1819] . . . . . . . . . . 129Directorio de Fundaciones 2009. Protectorado de Fundaciones de la Consejería

de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 129Directorio de Postgrado Universitario de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1560] . . . . . . . . . . 227Directorio económico de Fundaciones. Ejercicio Económico 2005 (2005-2006).

2007. Protectorado de la Consejería de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1774] . . . . . . . . . . 129Directorio económico de las Fundaciones del Protectorado de la Consejería

de Educación de la Comunidad de Madrid 2006 (ejercicio económico 2004) . . [Ref.1745] . . . . . . . . . . . 129Don Juan de Espina en su patria. Don Juan de Espina en Milán . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0699] . . . . . . . . . . . 46Don Quijote, Don Juan y La Celestina. Ensayos en simpatía . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1477] . . . . . . . . . . 145Dramatización y la enseñanza del español como segunda lengua, La . . . . . . . . . . . [Ref.1382] . . . . . . . . . . . 66Ecoauditoría Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1124] . . . . . . . . . . 217Educación a distancia en la Comunidad de Madrid, La. Materiales para

la formación del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1308] . . . . . . . . . . 221Educación de personas adultas con autismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1648] . . . . . . . . . . . 91Educación infantil y el riesgo social, La. Su evaluación y tratamiento:

un instrumento para la detección en niños y niñas de tres a seis años a través de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1060] . . . . . . . . . . 119

Educación intercultural, La. Un reto en el presente de Europa. Intercultural Education. A Present-Day Challenge For Europe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1256] . . . . . . . . . . 168

Educación Pública Prioritaria en la Comunidad de Madrid, La. . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 125Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato: Centros

de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1868] . . . . . . . . . . . 51Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen

Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 51Educación y democracia. II Encuentros sobre educación en El Escorial (UCM) . . [Ref.1496] . . . . . . . . . . . 53Educación, Educación, Educación. Aprender de las reformas escolares inglesas . . [Ref.1653] . . . . . . . . . . 221Educamadrid. Accesibilidad. Incorporación de ordenadores portátiles en las

aulas, con conexión inalámbrica a la red del centro, para niños con discapacidad motora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1476] . . . . . . . . . . 104

Educamadrid. Integración curricular. Las Tecnologías de la Información y la comunicación en Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria: reflexiones y propuestas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1798] . . . . . . . . . . 104

Educamadrid. Plan Global para el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Centros Docentes de la Comunidad de Madrid. Memoria y planificación de actuaciones 2002 y 2003.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1328] . . . . . . . . . . 105

Eficacia de la metodología de los microgrupos en el aprendizaje curricular y en el fomento de integración sociocultural. Aplicación en la enseñanza lingüística y matemática y la formación de hábitos de convivencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1353] . . . . . . . . . . . 75

Electrónica digital y microprogramada. Equipos electrónicos de Consumo. Ciclo Formativo de Grado Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1264] . . . . . . . . . . 192


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Elige Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1703] . . . . . . . . . . 111Eloísa está debajo de un almendro, Enrique Jardiel Poncela . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1415] . . . . . . . . . . . 57Elucidario de Madrid (cartoné) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0182] . . . . . . . . . . 152Elucidario de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0183] . . . . . . . . . . 152En Flandes se ha puesto el sol. La ermita, la fuente y el río . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0627] . . . . . . . . . . . 46En los orígenes de la Unión Europea: Robert Schuman y Jean Monnet . . . . . . . . . [Ref.1398] . . . . . . . . . . 227En torno a Velázquez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0871] . . . . . . . . . . 124En torno al Alberche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0952] . . . . . . . . . . . 27Enclave verde (estuche con 4 vídeos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0566] . . . . . . . . . . 232Encuesta de Transición Educativo-Formativa (ETEFIL) 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1746] . . . . . . . . . . 117Enseñanza del español como segunda lengua a través de Marinero en tierra, La . . [Ref.1513] . . . . . . . . . . . 66Enseñanza integrada de la ortografía y el vocabulario en la Educación Secundaria,

La: diagnóstico, enseñanza y recuperación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1663] . . . . . . . . . . 187Enseñanzas de Régimen Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 110Entre el Jarama y el Torote (El valle del Henares II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1161] . . . . . . . . . . . 27¿Eres extranjero y vienes a estudiar a las universidades de Madrid? 2008-2009 . . [Ref.1852] . . . . . . . . . . 112Escuelas gratuitas en los barrios del Madrid de Carlos III, Las. . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0234] . . . . . . . . . . 221Esencia del cristianismo, La. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0568] . . . . . . . . . . . 43Espacio en la educación infantil, El. Orientaciones arquitectónicas . . . . . . . . . . . . [Ref.0272] . . . . . . . . . . . 98España contemporánea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1555] . . . . . . . . . . 146España de Galdós, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0235] . . . . . . . . . . 152Españoles en Norteamérica: Cuatro dramas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0768] . . . . . . . . . . 152Esta oscura desbandada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1545] . . . . . . . . . . 146Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2005-2006. Datos definitivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 117Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2005-2006. Datos provisionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1744] . . . . . . . . . . 117Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.


Curso académico 2006-2007. Datos provisionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1775] . . . . . . . . . . 118Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.


Curso académico 2007-2008. Datos provisionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 118Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2008-2009. Datos estimativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 118Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2008-2009. Datos provisionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 118Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2009-2010. Datos estimativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 118Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2007-2008. Fichas Síntesis nivel Centro Educativo. . . . . . . [Próxima aparición]. . . 119Estadística de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid.

Curso académico 2008-2009. Fichas Síntesis Nivel Centro Educativo . . . . . . [Próxima aparición]. . . 119Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2007-2008 (CD-ROM) . . . [Ref.1799] . . . . . . . . . . 112Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2007-2008 . . . . . . . . . . . . . [Ref.1785] . . . . . . . . . . 112Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2008-2009 . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 112Estudiar en Madrid. Universidades madrileñas. Curso 2009-2010 . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 112Estudio comparativo de la educación en Finlandia y en la Comunidad de Madrid:

análisis y recomendaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 113Estudio de la ACAP sobre la movilidad del profesorado de las universidades

de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 34Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades de la

Comunidad de Madrid 2005-2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1633] . . . . . . . . . . 228Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades

de la Comunidad de Madrid 2006-2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1736] . . . . . . . . . . 228Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades

de la Comunidad de Madrid 2007-2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1804] . . . . . . . . . . 228


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Estudio del proceso de ingreso y matriculación en las universidades de la Comunidad de Madrid 2008-2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 113

Estudio internacional sobre criterios e indicadores de calidad de las universidades. Junio de 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1820] . . . . . . . . . . . 34

Estudio sobre los servicios de prácticas y empleo (SPE) de las Universidades de la Comunidad de Madrid. Febrero de 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1817] . . . . . . . . . . . 34

Europeización de la ciencia, La. Un proyecto truncado. Cabrera, Moles, Rey Pastor.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1278] . . . . . . . . . . 207

Evaluación de diagnóstico en 4º de Educación Primaria. Análisis comparativo entre los resultados de los cursos 2005/2006 y 2006/2007 . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 75

Evaluación de diagnóstico en cuarto de Educación Primaria. Curso 2007-2008. . . [Próxima aparición]. . . 222Evaluación de diagnóstico en cuarto de Educación Primaria. Curso 2008-2009. . . [Próxima aparición]. . . 222Evaluación de diagnóstico en segundo de Educación Secundaria Obligatoria.

Curso 2007-2008. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 222Evaluación de diagnóstico en segundo de Educación Secundaria Obligatoria.

Curso 2008-2009. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 222Evaluación de diagnóstico, Lengua y Matemáticas, 4º de Educación Primaria.

Plan general de actuación. Informe final de la Inspección Educativa. Curso 2005/2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1793] . . . . . . . . . . . 75

Evaluación de Lengua Castellana y Literatura, 4º de Educación Primaria. Conclusiones y propuestas de mejora. Plan general de actuación de la Inspección Educativa. Curso 2006-2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1770] . . . . . . . . . . . 75

Evaluación de Matemáticas, 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Plan general de actuación de la Inspección Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1605] . . . . . . . . . . . 76

Evaluación de Matemáticas, 6º de Educación Primaria: conclusiones. Plan general de actuación de la Inspección Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1570] . . . . . . . . . . . 76

Evaluación del funcionamiento del módulo profesional Formación en Centros de Trabajo en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. Plan general de actuación de la Inspección Educativa. Cursos 2004-2005, 2005-2006y 2006-2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1771] . . . . . . . . . . . 76

Evaluación del rendimiento escolar: Lengua Castellana y Literatura, 4º de Educación Primaria. Plan General de Actuación de la InspecciónEducativa. Curso 2004-2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1652] . . . . . . . . . . . 77

Evaluación del rendimiento escolar: Matemáticas 6º de Educación Primaria. Plan General de Actuación. Informe final de la Inspección de Educación. Equipo Interterritorial. Curso 2002-2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1480] . . . . . . . . . . . 77

Evaluación diagnóstica del rendimiento de Lengua y Matemáticas de los alumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria. Junio de 2007 . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 77

Evaluación diagnóstica del rendimiento de Lengua y Matemáticas de los alumnosde 4º de Educación Primaria. Junio de 2007. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 77

Evaluación e innovación en el sistema educativo. III Encuentros sobre educación en El Escorial (UCM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1620] . . . . . . . . . . . 53

Evaluación y Registro de las Calificaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1402] . . . . . . . . . . . 51Executoria de la nobleza, antigüedad y blasones del Valle de Baztán . . . . . . . . . . . [Ref.0773] . . . . . . . . . . . 85Explorando el mundo. Poesía de la Ciencia. Antología: de Lucrecio hasta

nuestros días . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1637] . . . . . . . . . . . 85Explotación de contenidos multimedia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1721] . . . . . . . . . . 108Farmacia e industria. La producción de los primeros medicamentos en España.

Uriach, Cambronero, Gallego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1460] . . . . . . . . . . 207Feria (V) Madrid por la Ciencia 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1521] . . . . . . . . . . . 38Feria (VI) Madrid por la Ciencia 2005. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1673] . . . . . . . . . . . 39Feria (VII) Madrid por la Ciencia 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1720] . . . . . . . . . . . 39Feria (VIII) Madrid es Ciencia 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1862] . . . . . . . . . . . 39Feria (IX) Madrid es Ciencia 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 39Fiestas nupciales en el Madrid de Felipe II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0947] . . . . . . . . . . 192Figuras de la Pasión del Señor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1626] . . . . . . . . . . 146Formación de Tecnologías de la Información y Comunicación. . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 222Formación del profesorado docente investigador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . 35Formación en Línea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 222


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Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid 2005-2006 . [Ref.1591] . . . . . . . . . . 126Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid 2006-2007

(CD-ROM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1681] . . . . . . . . . . 126Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid

2007-2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1789] . . . . . . . . . . 126Formación Profesional. Centros de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1867] . . . . . . . . . . . 52Fortalecer los compromisos entre familia y escuela. Un ejemplo de buena práctica . . [Próxima aparición]. . . . 102Fr. Martín de Villanueva (1605). Obras completas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0728] . . . . . . . . . . 182Francés. Área de Lenguas Extranjeras. Educación Secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0850] . . . . . . . . . . 193Francisco Ramírez de Madrid (144?-1501). Primer madrileño al servicio

de los Reyes Católicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0633] . . . . . . . . . . 171Función del educador en el acogimiento residencial, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1210] . . . . . . . . . . 120GEM. Global Entrepreneurship Monitor. Informe ejecutivo 2004. Comunidad

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en la región de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0900] . . . . . . . . . . 158Gestión de Calidad en centros educativos de Formación Profesional

de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 128Gestión del conocimiento en Universidades y Organismos Públicos

de Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1424] . . . . . . . . . . 159Gestión térmica de sistemas espaciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1846] . . . . . . . . . . 135Gobierno del Imperio español, El. Los Austrias (1517-1700) . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0959] . . . . . . . . . . . 11Goya en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid. . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . 193Grandes ciudades del norte y el camino de la sierra, Las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1645] . . . . . . . . . . . 28Guía de Auxiliar de Conversación de la Comunidad de Madrid. Curso 2008-2009 . . [Ref.1856]. . . . . . . . . . . . 33Guía de Auxiliar de Conversación de la Comunidad de Madrid. Curso 2009-2010 . . [Próxima aparición] . . . . 33Guía básica de orientación al empleo en la Comunidad de Madrid 2007 . . . . . . . . [Ref.1704] . . . . . . . . . . 128Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2008

(CD-ROM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1806] . . . . . . . . . . 132Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2009 (DVD). . . . [Próxima aparición]. . . 132Guía de centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid 2009

(DVD - Versión etiquetas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 132Guía de creación de bioempresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1271] . . . . . . . . . . 159Guía del Auxiliar de Conversación de la Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 33Guía del Madrid barojiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1766] . . . . . . . . . . . 28Guía del Madrid científico. Ciencia y Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0772] . . . . . . . . . . . 39Guía del Madrid de Juan Ramón Jiménez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1717] . . . . . . . . . . . 28Guía del Madrid galdosiano (2ª edición) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1795] . . . . . . . . . . . 29Guía del Madrid galdosiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1584] . . . . . . . . . . . 29Guía histórica de la Música en Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1230] . . . . . . . . . . . 29Guía histórica de las Bibliotecas de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1069] . . . . . . . . . . . 30Guía para Padres 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1864] . . . . . . . . . . 214Guías didácticas de Bachillerato a Distancia. Primer Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . 92Hábitos y formación musical en jóvenes de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . [Ref.1658] . . . . . . . . . . 110Hacedores de América . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0976] . . . . . . . . . . . 11Heterodoxos e incómodos en la historia y la literatura españolas de la edad

contemporánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . 54Historia de la violación. Su regulación jurídica hasta fines de la Edad Media . . . . [Ref.0716] . . . . . . . . . . . 24Historia de San Lorenzo del Escorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1221] . . . . . . . . . . . 12Historia del reinado de Carlos III en España (4 vol.). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0191] . . . . . . . . . . . 85Hombres y mujeres: el difícil camino hacia la igualdad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1287] . . . . . . . . . . 228Hospital Provincial de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0025] . . . . . . . . . . . 12Humanismo y progreso. Romances, monumentos y arabismo.

Pidal, Gómez-Moreno, Asín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1285] . . . . . . . . . . 208Humo, dolor y placer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0863] . . . . . . . . . . . 46I+D+I en pequeñas y medianas empresas de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . 160Iaugb. 1ª Reunión de la International Association of University Governing Bodies.

La sociedad se encuentra con la universidad. Granada, 23-24 octubre de 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1767] . . . . . . . . . . 159


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ICCM. Indicadores científicos de Madrid (ISI, Web Of Science, 1990-2003) . . . . [Ref.1689] . . . . . . . . . . 160Iglesia Catedral Santa María Magdalena, joya de Getafe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0847] . . . . . . . . . . . 12Imagen y expectativas del alumnado de enseñanzas medias respecto

de la universidad.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 35Indicadores de Producción Científica y Tecnológica de la Comunidad de Madrid

(PIPCYT) 1997-2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1495] . . . . . . . . . . 160Indicadores de seguimiento de la cuarta convocatoria de evaluación del profesorado

para la contratación por las Universidades de Madrid. Febrero 2008. . . . . . . . [Ref.1802] . . . . . . . . . . . 35Indicadores de seguimiento de la primera convocatoria de evaluación

del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid . . . . . . [Ref.1830] . . . . . . . . . . . 36Indicadores de seguimiento de la quinta convocatoria de evaluación

del profesorado universitario para su contratación por las universidades de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 36

Indicadores de seguimiento de la segunda convocatoria de evaluación del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid . . . . . . [Ref.1831] . . . . . . . . . . . 36

Indicadores de seguimiento de la tercera convocatoria de evaluación del profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid. Febrero 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1822] . . . . . . . . . . . 36

Indice h. Guía para la evaluación de la investigación española en Ciencia y Tecnología utilizando el índice h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1772] . . . . . . . . . . 161

Informe de vigilancia tecnológica: técnicas de recuperación de sueloscontaminados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1700] . . . . . . . . . . 135

Informe ISCI-Informe Spring sobre capital intelectual de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1701] . . . . . . . . . . 161

Informe sobre la evaluación realizada por la Inspección Educativa del funcionamiento de los Programas de mejora de los centros acogidos al Plan de Mejora de la Calidad de la Educación en Centros Públicos Prioritarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 78

Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidad de Madrid. Curso 2005-2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1849] . . . . . . . . . . 102

Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidad de Madrid. Curso 2006/2007. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1860] . . . . . . . . . . 103

Informe sobre la situación de la Enseñanza no Universitaria en la Comunidad de Madrid. Curso 2007-2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 103

Innovación tecnológica en trece sectores de la Comunidad de Madrid, La . . . . . . . [Ref.0719] . . . . . . . . . . 161Innovación y Formación. Número 2. Otoño, 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1854] . . . . . . . . . . 131Innovación y Formación. Número 3. Primavera, 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1855] . . . . . . . . . . 131Innovación y Formación. Número 4. Primavera 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 131Innovación y Formación. Número 5. Otoño, 2009. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 131Innovación: un factor clave para la competitividad de las empresas, La . . . . . . . . . [Ref.1260] . . . . . . . . . . 162Innovaciones en la Organización y Gestión de las Universidades . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1141] . . . . . . . . . . 229Inscripciones latinas de la Comunidad de Madrid (siglos I-VIII) . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1116] . . . . . . . . . . 171Instauración de la monarquía borbónica en España, La. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1076] . . . . . . . . . . . 12Instrumentos musicales. Guía didáctica de los vídeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0440] . . . . . . . . . . 232Instrumentos musicales. Viento-cuerda-percusión (3 vídeos) . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0283] . . . . . . . . . . 232Inteligencia Económica y Tecnológica. Guía para principiantes y profesionales . . [Ref.1339] . . . . . . . . . . 162Intercambios Escolares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 222Interrelación de los centros educativos con su entorno social: Madrid-Capital . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . 66Interrelación de los centros educativos con su entorno social: Madrid-Región. . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . 67Investigación y desarrollo en la Comunidad de Madrid. Tres estudios sobre

los recursos, producción y distribución de la actividad científica madrileña . . [Ref.0798] . . . . . . . . . . 162Investigaciones sobre la belleza ideal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0441] . . . . . . . . . . . 46Itinerarios Artísticos. Aranjuez. Urbanismo y arquitectura en el paisaje . . . . . . . . . [Ref.1384] . . . . . . . . . . 197Itinerarios Artísticos. El Norte de Madrid: Talamanca del Jarama, Torrelaguna,

Buitrago de Lozoya y Cartuja de El Paular (Rascafría) . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1326] . . . . . . . . . . 198Itinerarios Geográficos. De Madrid a la Sierra de Guadarrama: Excursión

geográfica al sector central de la Sierra de Guadarrama. . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1171] . . . . . . . . . . 198Itinerarios Geográficos. El suroeste de Madrid. Desde las campiñas de Brunete

hasta los castañares de Rozas de Puerto Real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1251] . . . . . . . . . . 198


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Itinerarios Geográficos. La Sierra Norte de Madrid: El Berrueco, Torrelaguna, Patones y El Atazar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1169] . . . . . . . . . . 198

Itinerarios Geográficos. Los paisajes del Sureste de Madrid. Páramos y vegas . . . [Ref.1414] . . . . . . . . . . 199Izquierda burguesa y la tragedia de la II República, La. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1646] . . . . . . . . . . . 13J. S. Bach. 6 Suites para violoncello solo. Transcripción para viola.. . . . . . . . . . . . [Ref.1784] . . . . . . . . . . 110Jardín y romanticismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1426] . . . . . . . . . . . 54Jornadas (I): La enseñanza bilingüe. Ponencias. Madrid, 26 y 27 de noviembre

2004. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1541] . . . . . . . . . . 142Jornadas (II): Convivencia y disciplina en los Institutos de Enseñanza

Secundaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1542] . . . . . . . . . . 143Jornadas (III): Cómo y cuándo leer El Quijote. Madrid, 7 y 8 de marzo de 2005. . [Ref.1631] . . . . . . . . . . 143Jornadas (IV): Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables.

Programas de Innovación Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1677] . . . . . . . . . . 143Jornadas de Inspección de ADIDE-MADRID, III. Aranjuez,

22 y 23 de noviembre de 2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1166] . . . . . . . . . . . 84Joven violista, El: método de viola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0644] . . . . . . . . . . 111Juego limpio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0985] . . . . . . . . . . 146Juego y educación. Aplicación de la construcción y uso de juegos educativos

a los procesos de enseñanza y aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1411] . . . . . . . . . . . 67Jugando, jugando... Hacemos historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0341] . . . . . . . . . . 223Lágrimas y alegrías de Madrid (Crónicas de tres décadas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1239] . . . . . . . . . . 153Larra: anatomía de un dandy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0885] . . . . . . . . . . 147Lectura y escritura en contextos de diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . 67Leer, escribir, contar y rezar. La escuela en los pueblos de Madrid en el siglo XIX . . . [Ref.1388] . . . . . . . . . . 130Leyendas y refranes complutenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0049] . . . . . . . . . . 153Libertad, calidad y equidad en los sistemas educativos (buenas prácticas

educativas): IV Encuentros sobre educación en El Escorial (UCM) . . . . . . . . [Ref.1739] . . . . . . . . . . . 54Libertad, igualdad y pluralismo en educación. Encuentros sobre educación

en El Escorial (UCM). Curso organizado por OIDEL Europa . . . . . . . . . . . . . [Ref.1396] . . . . . . . . . . . 54Libro de dictados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 98Libro de estampas: almanaque de los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0244] . . . . . . . . . . 223Libro del Jacobeo, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1483] . . . . . . . . . . . 13Lozas de Valdemorillo, Las. Una aportación a la historia de las artes industriales

madrileñas (1845-1915) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0645] . . . . . . . . . . 172Madri+d. Monografía 1. Formas y reformas de la nueva economía . . . . . . . . . . . . [Ref.1198] . . . . . . . . . . 176Madri+d. Monografía 2. Dirección y gestión de la I+D+I en el sector

de la energía eléctrica. Noviembre 2001. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1182] . . . . . . . . . . 176Madri+d. Monografía 3. Innovación y Competitividad. Marzo 2002 . . . . . . . . . . . [Ref.1223] . . . . . . . . . . 177Madri+d. Monografía 4. Septiembre 2002. Investigaciones en I+D+I en el sector

turismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1261] . . . . . . . . . . 177Madri+d. Monografía 5. Diciembre 2002. La transferencia de tecnología

en España. Diciembre 2002. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1363] . . . . . . . . . . 177Madri+d. Monografía 6. Mayo 2003. Investigación en gestión de la innovación . . [Ref.1406] . . . . . . . . . . 177Madri+d. Monografía 7. Agosto 2003. Conocimiento e innovacíón . . . . . . . . . . . . [Ref.1407] . . . . . . . . . . 178Madri+d. Monografía 8. Diciembre 2003. Estrategia, conocimientos

e innovación: una mirada al futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1409] . . . . . . . . . . 178Madri+d. Monografía 9. Marzo 2004. Especial sector aeronáutico. . . . . . . . . . . . . [Ref.1494] . . . . . . . . . . 178Madri+d. Monografía 10. Septiembre 2004. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1499] . . . . . . . . . . 178Madri+d. Monografía 11. Diciembre 2004. Investigación, Universidad

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Madrid en la vida de... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0722] . . . . . . . . . . 172Madrid en sus orígenes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0060] . . . . . . . . . . . 15Madrid escenas y costumbres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0077] . . . . . . . . . . 153Madrid y el cine. Panorama filmográfico de cien años de historia . . . . . . . . . . . . . [Ref.1017] . . . . . . . . . . . 18Madrid y su comunidad: itinerarios literarios en inglés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0648] . . . . . . . . . . 194Madrid, Audiencia, Provincia, Intendencia, Vicaría, Partido y Villa . . . . . . . . . . . . [Ref.0073] . . . . . . . . . . . 14Madrid, Castilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1112] . . . . . . . . . . 147Madrid, centro de investigación e innovación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0887] . . . . . . . . . . 163Madrid, de la Prehistoria a la Comunidad Autónoma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . 14Madrid, nodo de comunicaciones por satélite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1183] . . . . . . . . . . 163Madrid, un lugar para la ciencia y la tecnología. A place for Science

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mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 2. Noviembre 2008. Comiendo juntos

para crecer mejor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1843] . . . . . . . . . . . 99Menú de la Familia, El. Número 2. Noviembre 2009. Comiendo juntos

para crecer mejor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 3. Diciembre 2008. Comiendo juntos

para crecer mejor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1826] . . . . . . . . . . . 99Menú de la Familia, El. Número 3. Diciembre 2009. Comiendo juntos

para crecer mejor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 4. Enero 2009. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1828] . . . . . . . . . . 100Menú de la Familia, El. Número 4. Enero 2010. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 5. Febrero 2009. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1834] . . . . . . . . . . 100Menú de la Familia, El. Número 5. Febrero 2010. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 6. Marzo 2009. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1848] . . . . . . . . . . 100Menú de la Familia, El. Número 6. Marzo 2010. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 7. Abril 2009. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1863] . . . . . . . . . . 100Menú de la Familia, El. Número 7. Abril 2010. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Menú de la Familia, El. Número 8. Mayo 2009. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 100Menú de la Familia, El. Número 8. Mayo 2010. Comiendo juntos para crecer

mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 101Modelo de financiación de las Universidades Públicas de la Comunidad

de Madrid (2006-2010) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1729] . . . . . . . . . . 229Módulos globalizados para la educación básica de adultos. Vol. I: guía para

el profesor y para la profesora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0521] . . . . . . . . . . . 94Módulos globalizados para la educación básica de adultos. Vol. II: guía

del alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0522] . . . . . . . . . . . 94Mujer y sobredotación: intervención escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1369] . . . . . . . . . . . 68Mujeres y hombres en la España franquista: sociedad, economía, política,

cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1428] . . . . . . . . . . 229Música para órgano (Siglo XVII). Vol. I-1. Fr. Cristóbal de San Jerónimo,

P. Pedro de Tafalla, P. Diego de Torrijos. Vol. I-2. Anónimos. . . . . . . . . . . . . . [Ref.1184] . . . . . . . . . . 182Musicalidad del color, La. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1712] . . . . . . . . . . 169NANO. Nanotecnología en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1594] . . . . . . . . . . 164Nanomedicina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1699] . . . . . . . . . . 136Nardo, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1724] . . . . . . . . . . 147Navidades de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0454] . . . . . . . . . . . 47Nebts. Guía para emprendedores de base tecnológica. Emprender desde

la investigación y el desarrollo tecnológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1765] . . . . . . . . . . 164Necesidades educativas del alumnado con síndrome X Frágil . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1316] . . . . . . . . . . . 68Necesidades educativas específicas y atención a la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1562] . . . . . . . . . . . 68Neurociencia y Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 108Neurohistología. Microscopio Virtual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1761] . . . . . . . . . . . 40Nobeles españoles. De la neurona al ADN. Cajal, Ochoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1177] . . . . . . . . . . 209Notas nº 8. Febrero 2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1070] . . . . . . . . . . 200Notas nº 9. Junio 2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1115] . . . . . . . . . . 200


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Notas nº 10. Noviembre 2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1143] . . . . . . . . . . 201Notas nº 11. Febrero 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1218] . . . . . . . . . . 201Notas nº 12. Junio 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1235] . . . . . . . . . . 201Notas nº 13. Noviembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1272] . . . . . . . . . . 201Notas nº 14. Febrero 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1321] . . . . . . . . . . 202Notas nº 15. Junio 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1352] . . . . . . . . . . 202Notas nº 16. Noviembre 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1400] . . . . . . . . . . 202Notas nº 17. Febrero 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1436] . . . . . . . . . . 202Notas nº 18. Junio 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1465] . . . . . . . . . . 203Notas nº 19. Noviembre 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1491] . . . . . . . . . . 203Notas nº 20. Febrero 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1540] . . . . . . . . . . 203Notas nº 21. Junio 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1556] . . . . . . . . . . 203Notas nº 22. Noviembre 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1577] . . . . . . . . . . 204Notas nº 23. Marzo 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1617] . . . . . . . . . . 204Notas nº 24. Junio 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1632] . . . . . . . . . . 204Notas nº 25. Diciembre 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1657] . . . . . . . . . . 204Notas nº 26. Febrero 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1711] . . . . . . . . . . 204Notas nº 27. Junio 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1740] . . . . . . . . . . 205Notas. Educación de Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0755] . . . . . . . . . . 200Obra poética. Tomo I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0592] . . . . . . . . . . . 48Obra poética. Tomo II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0593] . . . . . . . . . . . 48Obras para violín y piano de Joaquín Turina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1082] . . . . . . . . . . 215Obras selectas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1429] . . . . . . . . . . 125Oeste de Madrid, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1576] . . . . . . . . . . . 31Oferta educativa de formación por familia profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 52Oficios tradicionales en Madrid. La cestería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0051] . . . . . . . . . . 212Oficios tradicionales en Madrid. La churrería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0052] . . . . . . . . . . 212Oficios tradicionales en Madrid. La forja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0053] . . . . . . . . . . 212Oficios tradicionales en Madrid: la hojalatería y la tonelería . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0036] . . . . . . . . . . 212Óptica en la escuela: Material didáctico para profesores de Educación Infantil

y Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 188Ordenanzas para el gobierno del Real Sitio de Aranjuez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0248] . . . . . . . . . . . 19Ordenanzas y fuero de la Villa de Alcalá de Henares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0865] . . . . . . . . . . . 86Orientación académica y profesional, La. Manual para la Tutoría. Educación

Secundaria Obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0730] . . . . . . . . . . 214Oslo. Manual de Oslo. Directrices para la recogida e interpretación

de información relativa a innovación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1708] . . . . . . . . . . 164Otoño en Madrid hacia 1950 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1072] . . . . . . . . . . 148P. Antonio Soler (1729-1783) I. Música religiosa. Varia Liturgica . . . . . . . . . . . . . [Ref.0727] . . . . . . . . . . 183P. Antonio Soler (1729-1783) II. Música religiosa. Varia Liturgica. . . . . . . . . . . . . [Ref.0824] . . . . . . . . . . 183P. Antonio Soler (1729-1783) III. Música religiosa: misas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0895] . . . . . . . . . . 183P. Antonio Soler (1729-1783) IV-1. Música escénica (obra completa) . . . . . . . . . . [Ref.1004] . . . . . . . . . . 184P. Antonio Soler (1729-1783) IV-2. Música escénica (obra completa).

Pedro Calderón de la Barca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1005] . . . . . . . . . . 184P. Juan de Durango (1632-1696) I. Música religiosa. Oficio: magnificats

nunc dimittis himnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0825] . . . . . . . . . . 184P. Pedro de Tafalla (1606-1660) I. Música religiosa: las misas . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0894] . . . . . . . . . . 185Paloma e Isidro pasean por Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . 195Parlamento Europeo. Una Institución para Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1756] . . . . . . . . . . 230Parques Científicos y Tecnológicos en España, Los: retos y oportunidades . . . . . . [Ref.1056] . . . . . . . . . . 164Pasos contados, Los. I. Una vida española a caballo entre dos siglos (1887-1957) . . . [Ref.1229] . . . . . . . . . . 148Pasos contados, Los. II. Una vida española a caballo entre dos siglos (1887-1957) . . [Ref.1266] . . . . . . . . . . 148Patrimonio de Minerva, El. Museos y colecciones histórico-científicas

de las universidades madrileñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1709] . . . . . . . . . . . 40Peligros de Madrid, Los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0659] . . . . . . . . . . . 48PensArte: arte y filosofía en Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1564] . . . . . . . . . . 188Pequeña historia de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1794] . . . . . . . . . . . 19Percepción de los jóvenes ante la discapacidad, La (Proyecto Apreciar

la diferencia ). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1234] . . . . . . . . . . . 68


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Periódicos para la paz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0119] . . . . . . . . . . 223Perspectivas teóricas y metodológicas: lengua de acogida, educación

intercultural y contextos inclusivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . 69Petimetra, La. Desengaños al teatro español. Sátiras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0660] . . . . . . . . . . . 48Pilar de Arístegui. Fichas históricas de la exposición Hacedores de América . . . . . [Ref.0973] . . . . . . . . . . . 19Pilar de Arístegui. Hacedores de América . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0956] . . . . . . . . . . . 19Pipcyt. Indicadores de Producción Científica y Tecnológica de la Comunidad

de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1773] . . . . . . . . . . 165Pipcyt. Proyecto de obtención de indicadores de producción científica

y tecnológica de la Comunidad de Madrid (2000-2006) . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 165Plan de Evaluación de las Escuelas de Educación Infantil de la Comunidad

de Madrid. Procesos y materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1087] . . . . . . . . . . 102Plan de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Curso 2002-2003. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1245] . . . . . . . . . . 127Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1649] . . . . . . . . . . 127Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables. Lengua Castellana

en Educación Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1768] . . . . . . . . . . 127Plan General de mejora de las Destrezas Indispensables. Matemáticas

en Educación Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1753] . . . . . . . . . . 128Platero y yo. Propuestas interactivas para aulas diversas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1734] . . . . . . . . . . . 23Población de la actual provincia de Madrid en el Censo de Floridablanca (1786), La . . [Ref.0037]. . . . . . . . . . . . 20Poemas para inventar un mundo. Propuestas para un lectura y escritura

creativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1512] . . . . . . . . . . 169Poesía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0806] . . . . . . . . . . 154Poesía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0807] . . . . . . . . . . 154Poesía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0883] . . . . . . . . . . 154Poesía y el cuento en la escuela, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0401] . . . . . . . . . . 223Poesías completas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1168] . . . . . . . . . . 154Políticas educativas para la cohesión social. V Encuentros sobre Educación

en El Escorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1800] . . . . . . . . . . . 55Pombo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0884] . . . . . . . . . . 149Por el sótano y el torno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0597] . . . . . . . . . . . 49Portal + Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 223Portfolio Europeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 224Premios a materiales informáticos educativos. Año 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1533] . . . . . . . . . . 224Prensa obrera en Madrid 1855-1936 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0160] . . . . . . . . . . . 20PRICIT (III) Plan Regional de Investigación Científica e Innovación

Tecnológica 2000-2003. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0881] . . . . . . . . . . 165PRICIT (IV) 2005-2008. Plan de Ciencia y Tecnología de la Comunidad

de Madrid (CD-ROM). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1690] . . . . . . . . . . . 41PRICIT (IV) 2005-2008. Plan de Ciencia y Tecnología de la Comunidad

de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1592] . . . . . . . . . . 165Primeros 25 números de la revista Notas, Los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1718] . . . . . . . . . . 205Procesos cognitivos y aprendizaje significativo. Aplicaciones a la mejora

de la calidad de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria . . . . . . . . . . [Ref.1796] . . . . . . . . . . . 78Profesión de Profesor de Universidad, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1430] . . . . . . . . . . 230Profesores para el hoy y el mañana: Nuevos retos en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 224Programa (VI) Marco para Pymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1517] . . . . . . . . . . 166Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Bilingual School

Programme in the Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1713] . . . . . . . . . . 216Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Conocimiento

del Medio. Bilingual School Programme in the Comunidad de Madrid. Science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1714] . . . . . . . . . . 216

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Lengua Inglesa.Bilingual School Programme in the Comunidad de Madrid. English. . . . . . . . [Ref.1716] . . . . . . . . . . 216

Programa Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Música. Bilingual School Programme in the Comunidad de Madrid. Music. . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1715] . . . . . . . . . . 217

Programa de aprendizaje permanente. Programas Internacionales . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 224Programa de diversificación para 3º de la ESO. El diseño de un jardín. . . . . . . . . . [Ref.0940] . . . . . . . . . . 195


248


Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnado con Altas Capacidades en la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . 69

Programa integral de educación para la salud de jóvenes con discapacidad intelectual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1630] . . . . . . . . . . . 69

Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen I. Enséñame a cuidarme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0954] . . . . . . . . . . . 70

Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen II. Enséñame a colaborar en casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0980] . . . . . . . . . . . 70

Programa para el Desarrollo de la Autonomía. Volumen III. Enséñame a moverme por el mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0991] . . . . . . . . . . . 70

Programa Sócrates Acción Comenius. Proyectos escolares y lingüísticos en la Comunidad de Madrid. Curso escolar 2001-2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1224] . . . . . . . . . . 224

Programación de español como segunda lengua. Educación Primaria . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . 71Programación de español como segunda lengua. Educación Secundaria . . . . . . . . [Ref.1354] . . . . . . . . . . . 71Programación Didáctica de Francés para Bachillerato: Monsieur Ibrahim et les

Fleurs du Coran. Relato y adaptación cinematográfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . 188Programas de Cualificación Profesional Inicial. Oferta de centros . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 52Propiedad de la Sociedad del Conocimiento, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1693] . . . . . . . . . . 166Propuesta para la Orientación en los centros de Educación de Personas

Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1579] . . . . . . . . . . . 94Prosas completas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1277] . . . . . . . . . . 154Prosperidad por medio de la investigación, La. La investigación básica en EE.UU.

Una declaración política por el Comité de Investigación y Política del Comité para el Desarrollo Económico (CED). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0961] . . . . . . . . . . 166

Proyecto Educativo de Centro, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0461] . . . . . . . . . . 224Proyecto Europeo CEALEM . Memoria de actividades de Formación

del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1191] . . . . . . . . . . 225Proyectos de Innovación 1994-1995 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0733] . . . . . . . . . . 141Proyectos de Innovación 1996-1997 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1065] . . . . . . . . . . 141Proyectos de Innovación 1997-1998 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1066] . . . . . . . . . . 141Proyectos de Innovación 2000-2001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1416] . . . . . . . . . . 142Proyectos de Innovación 2001-2002 y 2002-2003. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1561] . . . . . . . . . . 142Proyectos de Innovación Premiados. Curso 1998-1999. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1125] . . . . . . . . . . 139Proyectos de Innovación Premiados. Curso 1999-2000. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1194] . . . . . . . . . . 139Proyectos de Innovación Premiados. Curso 2000-2001. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1383] . . . . . . . . . . 140Proyectos de Innovación Premiados. Curso 2001-2002. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1565] . . . . . . . . . . 140Proyectos de Innovación Premiados. Curso 2002-2003. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1574] . . . . . . . . . . 140Proyectos de Innovación Premiados. Curso 2003-2004. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1607] . . . . . . . . . . 140Proyectos de Innovación Premiados. Curso 2004-2005. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1769] . . . . . . . . . . 141Proyectos matritenses. Ideas para el Madrid del siglo XXI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1121] . . . . . . . . . . . 20Publicidad, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0529] . . . . . . . . . . 189Puerto de Navacerrada y El Escorial, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1550] . . . . . . . . . . . 31Punto, El. Creación colectiva por y para adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1547] . . . . . . . . . . . 57Rápida ojeada sobre el estado de la capital y los medios de mejorarla . . . . . . . . . . [Ref.0250] . . . . . . . . . . 155Rastros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0530] . . . . . . . . . . . 94Recado de El Escorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0054] . . . . . . . . . . 155Recortable: Castillo de Manzanares el Real. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0251] . . . . . . . . . . 218Recortable: Nuevo Baztán. Conjunto histórico artístico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0252] . . . . . . . . . . 218Recortable: Real Compañía Asturiana de Minas. Sede de la Consejería

de Cultura de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0253] . . . . . . . . . . 218Recuerdos de la Revolución de 1848 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0532] . . . . . . . . . . . 43Recursos para la enseñanza oral del español a inmigrantes no alfabetizados.

Primer y segundo ciclo de ESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1312] . . . . . . . . . . 196Red de Centros de Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 225Red de Centros específicos de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid,

La. Desarrollo y proceso (1985-2000) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1086] . . . . . . . . . . 102REDINET en la Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0949] . . . . . . . . . . 225Régimen jurídico del Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1365] . . . . . . . . . . . 78Relaciones de género en Psicología y Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1401] . . . . . . . . . . . 71


249


Relaciones de la Unión Europea con organizaciones internacionales, Las: análisis jurídico de la práctica institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1387] . . . . . . . . . . 230

Relaciones entre el cinema y la televisión en España y otros países de Europa, Las . [Ref.0533]. . . . . . . . . . . 125Relatos de Madrid (Siglos XVII-XIX). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0852] . . . . . . . . . . . 31Reloj de la Puerta del Sol, El. Vida y genio de su constructor Losada (con estuche) . . [Ref.0303] . . . . . . . . . . . . 21Reloj de la Puerta del Sol, El. Vida y genio de su constructor Losada . . . . . . . . . . [Ref.0304] . . . . . . . . . . . 20Resolución de conflictos desde la acción tutorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . 214Respuesta educativa al alumnado con sobredotación intelectual. Guía para

elaborar el Documento Individual de Adaptaciones Curriculares de ampliación o enriquecimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . 71

Respuesta educativa al alumnado con trastornos de conducta . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . 72Respuestas educativas al alumnado con altas capacidades intelectuales (CD-ROM). . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . 72Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria, Educación

Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Curso 1999/2000. . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1215] . . . . . . . . . . . 78Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,

Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Curso 2000-2001 . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1237] . . . . . . . . . . . 79Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria,

Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2001-2002 . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1344] . . . . . . . . . . . 79

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2002-2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1464] . . . . . . . . . . . 79

Resultados de la evaluación final de alumnos en de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos Curso 2003-2004. Cinco años de resultados escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1558] . . . . . . . . . . . 80

Resultados de la evaluación final de alumnos en de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2004-2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1636] . . . . . . . . . . . 80

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2005-2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1751] . . . . . . . . . . . 80

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos. Curso 2006-2007. Resultados escolares . . . [Ref.1827] . . . . . . . . . . . 81

Resultados de la evaluación final de alumnos en Educación Primaria, Secundaria Obligatoria, Diversificación Curricular, Garantía Social, Bachillerato y Ciclos Formativos en el curso 2007-2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 81

Reto para la sociedad madrileña, Un: la epidemia de gripe de 1918-19 . . . . . . . . . [Ref.0736] . . . . . . . . . . 172Retorno a Magerit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0063] . . . . . . . . . . 155Revista digital Educamadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1526] . . . . . . . . . . 107Río Manzanares: actividades escolares, El. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0122] . . . . . . . . . . 225Rutas Literarias. Aranjuez: la literatura de sus jardines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1413] . . . . . . . . . . 199Rutas Literarias. Del Marqués de Santillana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1211] . . . . . . . . . . 199Rutas Literarias. El Escorial y la Sierra de Guadarrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1327] . . . . . . . . . . 199Rutas Literarias. Por Alcalá de Henares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1180] . . . . . . . . . . 200S.O.S. Geography, History and Science. 6º Curso de Educación Primaria.

Colegios bilingües de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 226Sabios cristianos medievales. Nombrar, ordenar, predicar. Isidoro, Alfonso X, Llull . [Ref.1358] . . . . . . . . . . 209Sagrada cripta de Pombo, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0891] . . . . . . . . . . 149Sanidad en Europa, La. SEU-1 y SEU-2 (Fase 1 y 2) (2 vol.) . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1752] . . . . . . . . . . 166Scriptorium. El descubrimiento de la escritura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1258] . . . . . . . . . . 196Seducción de la máquina, La. Vapores, submarinos e inventores. Santponç,

Monturiol, Isaac Peral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1109] . . . . . . . . . . 210Sefarad científica. La visión judía de la ciencia en la Edad Media. Ibn Ezra,

Maimónides, Zacuto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1348] . . . . . . . . . . 210Seguridad infantil, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0464] . . . . . . . . . . 189Semana (V) de la Ciencia 2005. Madrid 7-20 de Noviembre. Un lugar para

la ciencia y la tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1567] . . . . . . . . . . . 41


250


Semana (VI) de la Ciencia. Madrid 2006. 6-19 de noviembre. Ciencia,la energía que mueve el mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1694] . . . . . . . . . . . 41

Semana (VII) de la Ciencia. Madrid 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1759] . . . . . . . . . . . 42Semana (VIII) de la Ciencia. Madrid 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1861] . . . . . . . . . . . 42Semana (IX) de la Ciencia. Madrid 2009. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 42Sendas: material de apoyo para el profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1132] . . . . . . . . . . 217Sermones cortesanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0535] . . . . . . . . . . . 49Servicios y tecnologías de teleasistencia: tendencias y retos en el hogar digital . . . [Ref.1737] . . . . . . . . . . 136Silvestre Paradox y Paradox, rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0792] . . . . . . . . . . . 31Síndrome de Asperger, El: otra forma de aprender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1660] . . . . . . . . . . . 72Sistema Madri+d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 167Sistema de evaluación del Profesorado Universitario para su contratación

por las Universidades de Madrid. Octubre 2006. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1815] . . . . . . . . . . . 38Sistema de evaluación del Profesorado Universitario para su contratación

por las Universidades de Madrid. Octubre 2007. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1803] . . . . . . . . . . . 38Sistema regional de I+D+I de la Comunidad de Madrid, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1247] . . . . . . . . . . 167Sociedad madrileña durante la Restauración 1876-1931, La. Vol. I: población

y territorio. Madrid, centro económico. Burguesía y nobleza en la Restauración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0258] . . . . . . . . . . . 21

Sociedad madrileña durante la Restauración 1876-1931, La. Vol. II: el sistema político de la Restauración. El horizonte cultural. Opinión y medios de información. Conflicto social y clases trabajadoras . . . . . . . . . . . [Ref.0259] . . . . . . . . . . . 21

Sociología del trabajo industrial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0537] . . . . . . . . . . . 43Studia Paleographica, Diplomatica et Epigraphica. D.Tomás Marín Martínez.

Magistri Universitatis Complutensis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1228] . . . . . . . . . . . 22Superdotación y adolescencia: características y necesidades en la Comunidad

de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1032] . . . . . . . . . . . 73Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos curso 2002-2003

en los centros de la Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1434] . . . . . . . . . . . 81Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos curso 2003-2004

en los Centros de la Comunidad de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1544] . . . . . . . . . . . 82Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos de la Educación

Secundaria Obligatoria en los cursos 2006-2007 y 2007-2008 . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 82Supervisión de la implantación de los Nuevos Currículos de las Enseñanzas

de Régimen especial: Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas profesionales de Música y Danza en el curso 2008-2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . . 82

Taller de Auxiliar de Ayuda a Domicilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1335] . . . . . . . . . . . 95Taller de cocina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1192] . . . . . . . . . . . 95Taller de encuadernación y manipulados de papel y cartón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1641] . . . . . . . . . . . 95Taller de fontanería. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1568] . . . . . . . . . . . 95Taller de geriatría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1078] . . . . . . . . . . . 96Taller de joyería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1074] . . . . . . . . . . . 96Taller de monitor en actividades deportivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1433] . . . . . . . . . . . 96Taller de patronaje y confección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1216] . . . . . . . . . . . 96Taller de peluquería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1473] . . . . . . . . . . . 97Taller de restauración de muebles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1193] . . . . . . . . . . . 97Taller de vidrieras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1079] . . . . . . . . . . . 97Tauromaquia romántica. Viajeros por España: Merimée, Ford, Gautier,

Dumas 1830-1864 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0992] . . . . . . . . . . . 22Técnicas analíticas para la detección de gluten en los alimentos . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . 136Tecnología de Identificación por radiofrecuencia (RFID): aplicaciones

en el ámbito de la salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1808] . . . . . . . . . . 137Tecnología e imperio. Ingenios y leyendas del Siglo de Oro. Turriano,

Lastanosa, Herrera, Ayanz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1233] . . . . . . . . . . 210Tecnologías de Envasado en Atmósfera Protectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1697] . . . . . . . . . . 137Tecnologías de la información Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza

y de la Salud. Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Guía del alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1367] . . . . . . . . . . . 97

Tecnologías softwares orientadas a servicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1845] . . . . . . . . . . 138


251


Tercer Sacramento, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0823] . . . . . . . . . . 155Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1726] . . . . . . . . . . 149Tesoro natural de América, El. Colonialismo y ciencia en el siglo XVI. Oviedo,

Monardes, Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1222] . . . . . . . . . . 211Textos que dialogan. La intertextualidad como recurso didáctico . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . 23Tiempo y yo, o el mundo a la espalda, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1619] . . . . . . . . . . 149Tierras de Alcalá. El Valle del Henares (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1162] . . . . . . . . . . . 32Tierras de Buitrago. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0834] . . . . . . . . . . . 32Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Ciencias Experimentales

y de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1781] . . . . . . . . . . 114Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Enseñanzas Técnicas . . . . . [Ref.1782] . . . . . . . . . . 115Titulaciones Universitarias Curso 2007-2008. Área de Humanidades. . . . . . . . . . . [Ref.1779] . . . . . . . . . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2007-2008. Área de Ciencias Sociales

y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1780] . . . . . . . . . . 114Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Ciencias Experimentales

y de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Ciencias Sociales

y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Enseñanzas Técnicas . . . . [Próxima aparición]. . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2008-2009. Área de Humanidades . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Ciencias Experimentales

y de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 115Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Ciencias Sociales

y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 116Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Enseñanzas Técnicas . . . . [Próxima aparición]. . . 116Titulaciones Universitarias. Curso 2009-2010. Área de Humanidades . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 116Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid.

Notas de Acceso. Curso 2007-2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1777] . . . . . . . . . . 116Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid.

Notas de acceso. Curso 2008-2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1865] . . . . . . . . . . 116Titulaciones universitarias oficiales de la Comunidad de Madrid.

Notas de acceso. Curso 2009-2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Próxima aparición]. . . 117Tónicos de la voluntad, Los: reglas y consejos sobre investigación

científica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1691] . . . . . . . . . . 109Transversalidad. Educar para la vida: Actas del Primer Encuentro 1995 . . . . . . . . [Ref.0668] . . . . . . . . . . . 25Tratamientos avanzados de aguas residuales industriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . 138Trato de Argel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0744] . . . . . . . . . . . 86Tres botánicos de la Ilustración. La ciencia al servicio del poder. Gómez Ortega,

Zea, Cavanilles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1275] . . . . . . . . . . 211Tres comedias madrileñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0414] . . . . . . . . . . . 49Tres días del verano de 1882 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1122] . . . . . . . . . . 156Tribunal de Garantías Constitucionales de la II República, El.

Colección documental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0942] . . . . . . . . . . . 24Tutoría y la orientación académica y profesional en Educación Secundaria, La.

Informe de supervisión Curso 1999-2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1085] . . . . . . . . . . . 82Tutoría y la orientación educativa del alumnado de Educación Primaria, La.

Informe de supervisión Curso 1999/2000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1167] . . . . . . . . . . . 82Tutoría y los nuevos modos de aprendizaje en la universidad, La . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1397] . . . . . . . . . . 230Una mano tomó la otra. Poemas para construir sueños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1510] . . . . . . . . . . 170Una realidad tierna y cruda: el viajero español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1723] . . . . . . . . . . 150Una respuesta didáctica a la multiculturalidad: el tratamiento en las aulas de

Educación Secundaria Obligatoria de la Historia común de Iberoamérica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1537] . . . . . . . . . . . 83

Unidades didácticas de Biología. El ordenador en la Casa de Campo. Estudio de ecosistemas. Educación Secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1380] . . . . . . . . . . 189

Unidades didácticas de Biología. Laboratorio de Biología asistido por ordenador.Educación Secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1243] . . . . . . . . . . 189

Unidades didácticas de Inglés. Festivals: St. Patrick’s-Thanksgiving. Primer Ciclo de Educación Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . 190


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Unidades didácticas de Inglés. Let’s eat some fruit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1461] . . . . . . . . . . 190Unidades didácticas de Inglés. Taller de Inglés en Educación Infantil.

Segundo Ciclo de Educación Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1242] . . . . . . . . . . 190Unión con España, exigencia de los diputados americanos en las

Cortes de Cádiz, La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1123] . . . . . . . . . . . 25Universidades de la Comunidad de Madrid y la Cooperación al Desarrollo, Las . . [Ref.1364] . . . . . . . . . . 231Urbanismo y arquitectura en el Madrid actual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0851] . . . . . . . . . . 196Valencia y Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1546] . . . . . . . . . . 150Valle del Jarama, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1073] . . . . . . . . . . . 32Valor de ser superdotado, El. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1399] . . . . . . . . . . . 73Viaje crítico alrededor de la Puerta del Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1055] . . . . . . . . . . . 49Viaje de la utopía, El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1219] . . . . . . . . . . 231Viaje por las escuelas de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0753] . . . . . . . . . . 130Viaje virtual por San Martín de la Vega. 1er Ciclo de Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1472] . . . . . . . . . . 197Viajeros científicos. Tres grandes expediciones al Nuevo Mundo. Jorge Juan,

Mutis, Malaspina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1110] . . . . . . . . . . 211Vida cotidiana en Madrid. Primer tercio del siglo a través de las fuentes orales . . . [Ref.0171] . . . . . . . . . . . 22Vida en claro: autobiografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1625] . . . . . . . . . . 150Vida y obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0747] . . . . . . . . . . . 86Violín español del siglo XVIII, El. Música en torno a la Capilla Real . . . . . . . . . . [Ref.1083] . . . . . . . . . . 215Visión de Europa desde la monarquía hispánica en el siglo XVII (el sistema

del antiguo régimen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0604] . . . . . . . . . . 197Vistas literarias de Madrid entre siglos (XIX-XX) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0809] . . . . . . . . . . 156Vivir loco y morir cuerdo. El Quijote como recurso didáctico . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1575] . . . . . . . . . . 170Vocabulario básico multilingüe para el aprendizaje de español como segunda

lengua (I y II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1563] . . . . . . . . . . . 73Voces de la memoria, Las: madrileños en Cuba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1026] . . . . . . . . . . 125Voces e imágenes de mujeres en el teatro del s. XX. Dramaturgas

angloamericanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1286] . . . . . . . . . . 231Vt. Mi+d. Valoración material y energética de neumáticos fuera de uso. . . . . . . . . [Ref.1755] . . . . . . . . . . 139www.emes.es. Espacio madrileño de enseñanza superior 2009. . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1870] . . . . . . . . . . 117Zarzuela chica madrileña, La: la Gran Vía. La Verbena de la Paloma. Agua,

azucarillos y aguardiente. La Revoltosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0762] . . . . . . . . . . . 50


253


Í N D I C E A L F A B É T I C O D E A U T O R E S

( C O N S U S R E F E R E N C I A S )

Abad Molina, Joaquín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1316] . . . . . . . . . . . . . 68Abradelo de Usera, María Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0882] . . . . . . . . . . . . . 45Aguadé Nieto, Santiago. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0872] . . . . . . . . . . . . . 84Aguado Asenjo, Jesús Carmelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Aguilar García, Angustias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Aguilar García, Angustias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Albarracín Brescia, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1314] . . . . . . . . . . . . . 57Alberto Serrano, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0315] . . . . . . . . . . . . 122Alcalde de Oñate, Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0773] . . . . . . . . . . . . . 48Alcolea Moratilla, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Alcolea Moratilla, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Alcolea Moratilla, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Aldecoa, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1723] . . . . . . . . . . . . 150Aldecoa, Josefina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55Aleixandre, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0806] . . . . . . . . . . . . 154Aleixandre, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1168] . . . . . . . . . . . . 154Aleixandre, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1277] . . . . . . . . . . . . 154Alfaro Gandarillas, Élida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1225] . . . . . . . . . . . . . 58Alfaro Gandarillas, Élida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1369] . . . . . . . . . . . . . 68Alí Gago, Ismail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1628] . . . . . . . . . . . . 106Alí Gago, Ismail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1629] . . . . . . . . . . . . 106Alía Padilla, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Almagro Gorbea, Martín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Alonso Castrejón, Mª José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0954] . . . . . . . . . . . . . 70Alonso Castrejón, Mª José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0980] . . . . . . . . . . . . . 70Alonso Castrejón, Mª José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0991] . . . . . . . . . . . . . 70Alonso Fuentes, Lourdes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Alonso Fuentes, Lourdes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Alonso García, Mª Ángeles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Alonso Luengo, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0303] . . . . . . . . . . . . . 21Alonso Luengo, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0304] . . . . . . . . . . . . . 20Alonso Rodríguez, P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . . . 193Alonso Rodríguez, P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Alonso, Dámaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0747] . . . . . . . . . . . . . 86Alonso, Dámaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0807] . . . . . . . . . . . . 154Altolaguirre, Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1627] . . . . . . . . . . . . 144Alvar Ezquerra, Alfredo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Álvarez Barrientos, Joaquín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0444] . . . . . . . . . . . . 173Álvarez Barrientos, Joaquín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1069] . . . . . . . . . . . . . 30Álvarez Cruz, Joaquín Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Álvarez Fernández, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0461] . . . . . . . . . . . . 224Álvarez García, Federico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1721] . . . . . . . . . . . . 135Álvarez Junco, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 53Andrès, Christian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1104] . . . . . . . . . . . . . 45Andrés Tripero, Tomás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1336] . . . . . . . . . . . . . 58Andrés Tripero, Tomás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1562] . . . . . . . . . . . . . 68Angulo Egea, Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1069] . . . . . . . . . . . . . 30Añón, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1426] . . . . . . . . . . . . . 54Aranda Buitrago, María Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1512] . . . . . . . . . . . . 169Arias Vega, Lina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Arias Vega, Lina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Arias González, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0786] . . . . . . . . . . . . 123Arias Serrano, Laura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Arístegui, Pilar de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0973] . . . . . . . . . . . . . 19

254


Arístegui, Pilar de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0976] . . . . . . . . . . . . . 11Arnaldo, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1351] . . . . . . . . . . . . 124Arredondo, Mª Soledad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0659] . . . . . . . . . . . . . 48Arriaga García de Andoaín, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35Arroyo Amaya, Catalina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1382] . . . . . . . . . . . . . 66Arteaga, Esteban de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0441] . . . . . . . . . . . . . 46Asenjo González, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Asensio García, Marta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . . . 188Ávila González, Francisco Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Avilés Farré, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1646] . . . . . . . . . . . . . 13Ayala, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1619] . . . . . . . . . . . . 149Ayuda Pascual, Raquel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1660] . . . . . . . . . . . . . 72Ayuso de la Torre, Ana Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1335] . . . . . . . . . . . . . 95Azorín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1546] . . . . . . . . . . . . 150Bahamonde Magro, Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0116] . . . . . . . . . . . . . 15Bahamonde Magro, Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0117] . . . . . . . . . . . . . 15Bahamonde Magro, Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0258] . . . . . . . . . . . . . 21Bahamonde Magro, Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0259] . . . . . . . . . . . . . 21Bahamonde Magro, Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Baratas Díaz, Alfredo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1177] . . . . . . . . . . . . 209Baratas Díaz, Alfredo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1709] . . . . . . . . . . . . . 40Baratas Díaz, Alfredo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1761] . . . . . . . . . . . . . 40Barca, Pedro Calderón de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0892] . . . . . . . . . . . . . 85Barella, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0396] . . . . . . . . . . . . 173Barella, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0445] . . . . . . . . . . . . 173Barella, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0586] . . . . . . . . . . . . 174Barella, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0721] . . . . . . . . . . . . 174Baroja, Pío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0792] . . . . . . . . . . . . . 31Baroja, Pío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1656] . . . . . . . . . . . . 144Barona, Josep Lluís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1175] . . . . . . . . . . . . 208Barrio García, Coronación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Barrionuevo, Jerónimo de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0612] . . . . . . . . . . . . . 44Bártolo, Carmelo Di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Bartolomé Pina, Margarita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . . . 167Bayés, Pilarín. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1794] . . . . . . . . . . . . . 19Belinchón, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Bellido, Félix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0887] . . . . . . . . . . . . 163Bello Crespo, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0583] . . . . . . . . . . . . 193Bello, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0753] . . . . . . . . . . . . 130Benet, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1072] . . . . . . . . . . . . 148Benítez Sastre, Laura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Benítez Benítez, J.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0052] . . . . . . . . . . . . 212Benítez Reyes, Felipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1555] . . . . . . . . . . . . 146Benito Cano, Magdalena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Benito Alonso, Alba María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1375] . . . . . . . . . . . . . 91Benito, Javier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . . . 136Benyakhlef Domínguez, Myria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0900] . . . . . . . . . . . . 158Berenguer, Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0509] . . . . . . . . . . . . 173Bergamín, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1077] . . . . . . . . . . . . . 44Berges Torres, Mónica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . . 34Bermejo del Campo, Mª del Mar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1242] . . . . . . . . . . . . 190Bermejo Guerrero, Mercedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Bermejo Nieto, Ana Belén. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1808] . . . . . . . . . . . . 137Bermejo, Ana Belén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1737] . . . . . . . . . . . . 136Bermúdez Meneses, M.L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0122] . . . . . . . . . . . . 225Bernardino Osorio, Baudilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Bernardos Barbolla, Ana M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1808] . . . . . . . . . . . . 137Bize, Vanessa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . . . 188Blanca Rodríguez, Isabel la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0219] . . . . . . . . . . . . . 89

Í N D I C E D E A U T O R E S

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Blanca Rodríguez, Isabel la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0220] . . . . . . . . . . . . . 90Blanca Rodríguez, Isabel la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0221] . . . . . . . . . . . . . 90Blanca Rodríguez, Isabel la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0222] . . . . . . . . . . . . . 89Blanco Tomás, Mª del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Blázquez, Susana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1415] . . . . . . . . . . . . . 57Boal Velasco, María Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Boal Velasco, María Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Boal Velasco, María Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Boal Velasco, María Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Bonardell Rollán, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0954] . . . . . . . . . . . . . 70Bonardell Rollán, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0980] . . . . . . . . . . . . . 70Bonardell Rollán, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0991] . . . . . . . . . . . . . 70Boyano Revilla, Manuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1507] . . . . . . . . . . . . . 60Boyano Revilla, Manuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1671] . . . . . . . . . . . . . 60Brandis García, Dolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Bravo Lozano, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Bravo de la Varga, Roberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1510] . . . . . . . . . . . . 170Bravo Serrano, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Bullón Pastor, Eutimio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0895] . . . . . . . . . . . . 183Bustos Rus, Juan Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1553] . . . . . . . . . . . . 185C. Educativos E.G.B., B.U.P. y F.P. (Comunidad de Madrid). . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0119] . . . . . . . . . . . . 223Caballero Bonald, José Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55Caballero Bonald, José Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1626] . . . . . . . . . . . . 146Cabanyes Truffino, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1648] . . . . . . . . . . . . . 91Cabañas González, María Dolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0844] . . . . . . . . . . . . . 85Cabañas González, María Dolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0865] . . . . . . . . . . . . . 86Cabañero Valencia, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Cabeza López, Araceli. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0851] . . . . . . . . . . . . 196Cajal Ortega, Rosanna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1641] . . . . . . . . . . . . . 95Calderón Reñón, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Calero Medina, Clara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0900] . . . . . . . . . . . . 158Calle Rodríguez, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0051] . . . . . . . . . . . . 212Calleja Largo, Inmaculada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1616] . . . . . . . . . . . . . 59Camarero Bullón, Concepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Caminero Pérez, María Sagrario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Campos Dávila, María del Consuelo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1308] . . . . . . . . . . . . 221Campos Calvo-Soleto, Pablo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1219] . . . . . . . . . . . . 231Campos Marín, Ricardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1408] . . . . . . . . . . . . 206Candeira Pérez, Beatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Cano, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1364] . . . . . . . . . . . . 231Cano Sánchez-Serrano, Joaquín S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Cano Sánchez-Serrano, Joaquín S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Cano Serrano, Encarnación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1755] . . . . . . . . . . . . 139Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Cantera Montenegro, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Canto Nieto, Ana Carmen del . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1256] . . . . . . . . . . . . 168Cantón Mayo, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Cañamares Leandro, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1510] . . . . . . . . . . . . 170Cañizares, José de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0699] . . . . . . . . . . . . . 46Carandell, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1110] . . . . . . . . . . . . 211Carballo Gago, Elsa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Careaga Vilallonga, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1122] . . . . . . . . . . . . 156Carnero, Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 53Carpintero Montoro, Eduardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1047] . . . . . . . . . . . . 191Carrasco Tezanos, Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17


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Carratalá Teruel, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1552] . . . . . . . . . . . . 186Carratalá Teruel, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1663] . . . . . . . . . . . . 187Carrere, Emilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0830] . . . . . . . . . . . . . 44Carrero Pérez, L. M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0268] . . . . . . . . . . . . 122Carrete Parrondo, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Carrillo Castillo, Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1233] . . . . . . . . . . . . 210Carrón León, María Aránzazu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Carvajal y Saavedra, Mariana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0454] . . . . . . . . . . . . . 47Casado de Otaola, Santos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1176] . . . . . . . . . . . . 206Casado Muñoz, Raquel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1630] . . . . . . . . . . . . . 69Casanova Rodríguez, María Antonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1678] . . . . . . . . . . . . . 59Casanova Rodríguez, María Antonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Casanova Rodríguez, María Antonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Casas Álvarez, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Casas Álvarez, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Castillo Arredondo, Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Castillo Oreja, Miguel Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Castillo, Santiago. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0160] . . . . . . . . . . . . . 20Caurcel, Juanjo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Cebollada García, Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1017] . . . . . . . . . . . . . 18Cepeda Gómez, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Cerdan, Francis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0535] . . . . . . . . . . . . . 49Cerezo García, Lidia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1755] . . . . . . . . . . . . 139Cerisola López de Haro, Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Cerrillo, M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . . . 193Cervantes, Miguel de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0684] . . . . . . . . . . . . . 84Cervantes, Miguel de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0744] . . . . . . . . . . . . . 86Chacel, Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1726] . . . . . . . . . . . . 149Chamorro Plaza, Mª del Carmen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35Checa, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0397] . . . . . . . . . . . . 175Checa, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0510] . . . . . . . . . . . . 175Cleminson, Richard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1256] . . . . . . . . . . . . 168Cócera Cerezuela, Mercedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190Colmenero Martínez, Ricardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Colodrón Gómez, Mª Francisca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Colom Vich, Montserrate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1365] . . . . . . . . . . . . . 78Comité para el Desarrollo Económico de EE.UU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0961] . . . . . . . . . . . . 166Conde Guerri, María José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0585] . . . . . . . . . . . . 174Corazón, Alberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Corpus Varga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1229] . . . . . . . . . . . . 148Corpus Varga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1266] . . . . . . . . . . . . 148Corral Morales, Aurelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Cortada Cortés, Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187Cortada Cortés, Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186Cosme Huertas, María Luisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1809] . . . . . . . . . . . . 133Crespo Delgado, Daniel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Crespo Massieu, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1510] . . . . . . . . . . . . 170Cuéllar Martínez, Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190Cuesta García, Cristina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . . . 188Cuevas de la Cruz, M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0052] . . . . . . . . . . . . 212Cuevas Fernández, Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1259] . . . . . . . . . . . . . 56Cuevas Puente, Antonio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0533] . . . . . . . . . . . . 125Cuevas, V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0604] . . . . . . . . . . . . 197D’Angelo Menéndez, Estela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Da Rocha Aranda, Óscar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Darío, Rubén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1555] . . . . . . . . . . . . 146De Diego García, Emilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18De la Morena Bartolome, Aúrea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14De Tuero Gil-Delgado, Mª Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61


257


Delgado Martín, Concepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1074] . . . . . . . . . . . . . 96Deza Bello, Araceli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Díaz Navazo, Cristina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Díaz Moreno, Félix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Díaz Pardo, Felipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Díaz-Aguado, Mª. José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1060] . . . . . . . . . . . . 119Díez Borque, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0612] . . . . . . . . . . . . . 44Díez Borque, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1007] . . . . . . . . . . . . 151Díez Borque, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0892] . . . . . . . . . . . . . 85Díez Borque, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0651] . . . . . . . . . . . . 153Díez, Luis Mateo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0792] . . . . . . . . . . . . . 31Díez, Luis Mateo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55Do Minh, Thuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0644] . . . . . . . . . . . . 111Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0771] . . . . . . . . . . . . . 26Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0783] . . . . . . . . . . . . . 26Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0805] . . . . . . . . . . . . . 25Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0834] . . . . . . . . . . . . . 32Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0846] . . . . . . . . . . . . . 25Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0952] . . . . . . . . . . . . . 27Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1073] . . . . . . . . . . . . . 32Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1161] . . . . . . . . . . . . . 27Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1162] . . . . . . . . . . . . . 32Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1217] . . . . . . . . . . . . . 26Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1498] . . . . . . . . . . . . . 27Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1550] . . . . . . . . . . . . . 31Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1576] . . . . . . . . . . . . . 31Documadrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1645] . . . . . . . . . . . . . 28Domenchina, Juan José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0592] . . . . . . . . . . . . . 48Domenchina, Juan José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0593] . . . . . . . . . . . . . 48Domenech Rico, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0762] . . . . . . . . . . . . . 50Domingo Mariscal, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1189] . . . . . . . . . . . . 194Domínguez Rodríguez, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1032] . . . . . . . . . . . . . 73Domínguez Rodríguez, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1225] . . . . . . . . . . . . . 58Domínguez Rodríguez, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1369] . . . . . . . . . . . . . 68Domínguez Sío, Mª Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1211] . . . . . . . . . . . . 199Donaire Vázquez, Maria Asunción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Dorado Valiño, Miriam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Dorado Valiño, Miriam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1700] . . . . . . . . . . . . 135Duque Amusco, Alejandro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1168] . . . . . . . . . . . . 154Duque Amusco, Alejandro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1277] . . . . . . . . . . . . 154Durañona, Marina Alicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . . . 23EMC TEIN 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Enkvist, Inger Kristina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1653] . . . . . . . . . . . . 221Escardó Rueda, Leticia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1484] . . . . . . . . . . . . . 61Escobar, J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0519] . . . . . . . . . . . . . 47Escudero Muñoz, J. M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0369] . . . . . . . . . . . . 119Espadas Burgos, Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Espigares Pinilla, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0947] . . . . . . . . . . . . 192Espinosa Imedio, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1461] . . . . . . . . . . . . 199Estefanía Lera, José Luis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1507] . . . . . . . . . . . . . 60Estefanía Lera, José Luis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1671] . . . . . . . . . . . . . 60Estil Concertant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1188] . . . . . . . . . . . . 215Expósito González, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Expósito González, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Expósito González, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Feijoo González, Claudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1721] . . . . . . . . . . . . 135Feito Alonso, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Feito Alonso, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Fernández Ramírez, María Cristina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190


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Fernández Alonso de Armiño, Mauro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1187] . . . . . . . . . . . . . 52Fernández Alonso de Armiño, Mauro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . . . 54Fernández Benito, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0850] . . . . . . . . . . . . 193Fernández Berrocal, María del Rocío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1717] . . . . . . . . . . . . . 28Fernández Bueno, Raquel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Fernández García, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Fernández García, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Fernández García, Mª Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Fernández Hernández, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Fernández Herráez, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0851] . . . . . . . . . . . . 196Fernández Jiménez, P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0530] . . . . . . . . . . . . . 94Fernández Montes, Matilde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0036] . . . . . . . . . . . . 212Fernández Nuevo, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1697] . . . . . . . . . . . . 137Fernández Núñez, Mª Sagrario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1314] . . . . . . . . . . . . . 57Fernández-Mayoralas Alarcón, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Fernández-Montesinos, Conchita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0272] . . . . . . . . . . . . . 98Fernández-Oliva Arena, Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1582] . . . . . . . . . . . . 167Fernández-Oliva Arena, Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1712] . . . . . . . . . . . . 169Fernández, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . . . 136Ferrer del Río, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0191] . . . . . . . . . . . . . 85Ferreras, Juan Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0414] . . . . . . . . . . . . . 49Feuerbach, Ludwig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0568] . . . . . . . . . . . . . 43Finat Alonso, Begoña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1258] . . . . . . . . . . . . 196Finat Alonso, Begoña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1564] . . . . . . . . . . . . 188Flórez Asensio, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Folgueiras Bertomeu, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . . . 167Folguera, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0171] . . . . . . . . . . . . . 22Fortuño Llorens, Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0863] . . . . . . . . . . . . . 46Foxá, Agustín de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1350] . . . . . . . . . . . . 144Fradejas Lebrero, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0680] . . . . . . . . . . . . . 45Fraile Sarmiento, María del Socorro del . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1193] . . . . . . . . . . . . . 97Francisco Olmos, José María de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1355] . . . . . . . . . . . . . 10Francisco Olmos, José María de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1376] . . . . . . . . . . . . . 10Francisco Olmos, José María de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1377] . . . . . . . . . . . . . 10Franco Fernández, Nuria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0786] . . . . . . . . . . . . 123Francos Lauredo, Aurelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1026] . . . . . . . . . . . . 125Freres, Christian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1364] . . . . . . . . . . . . 231Fuentes, Juan Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . . . 54Fundación Belén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1234] . . . . . . . . . . . . . 68Funes Galán, Antonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Funes Lapponi, Silvina Graciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Fusi, Juan Pablo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 53Gago Cabrera, Laura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1697] . . . . . . . . . . . . 137Gago, Laura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1695] . . . . . . . . . . . . 134Gago, Laura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . . . 136Galán Bueno, Mª Ángeles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0440] . . . . . . . . . . . . 232Galán Díez, Mª Luisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Galende Díaz, Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Galende Díaz, Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Gallego Domenech, Macario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1236] . . . . . . . . . . . . 219Gallego Sánchez, Mercedes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Gallejones, María Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0219] . . . . . . . . . . . . . 89Gallejones, María Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0220] . . . . . . . . . . . . . 90Gallejones, María Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0221] . . . . . . . . . . . . . 90Gallejones, María Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0222] . . . . . . . . . . . . . 89Garbajosa Sopeña, Juan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1845] . . . . . . . . . . . . 138García Aparicio, María Petra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1335] . . . . . . . . . . . . . 95García Hernán, Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18García Alcalá, Julio Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14


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García Alvarado, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17García Benavides, Reyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1513] . . . . . . . . . . . . . 66García Camús, Juan Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1810] . . . . . . . . . . . . 134García Carrero, Estrella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . . . 23García de las Heras, Ana Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1079] . . . . . . . . . . . . . 97García Delgado, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1141] . . . . . . . . . . . . 229García Delgado, José Luis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14García Galán, Mª Antonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61García García, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . . 34García, Esther . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1695] . . . . . . . . . . . . 134García, Esther . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . . . 136Garcia Hernán, David . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Garcia Iglesias, Esther . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1697] . . . . . . . . . . . . 137García Laborda, José Ángel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1810] . . . . . . . . . . . . 134García Martín, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61García Montero, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0985] . . . . . . . . . . . . 146García Rayego, Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1286] . . . . . . . . . . . . 231García Rodríguez, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16García Rodríguez, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17García Rodríguez, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17García Sánchez, Henedina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1507] . . . . . . . . . . . . . 60García Sánchez, Henedina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1671] . . . . . . . . . . . . . 60García Sayalero, Olga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1189] . . . . . . . . . . . . 194García Tapia, Nicolás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1233] . . . . . . . . . . . . 210García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1723] . . . . . . . . . . . . 150García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1795] . . . . . . . . . . . . . 29García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1766] . . . . . . . . . . . . . 28García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1637] . . . . . . . . . . . . 108García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1348] . . . . . . . . . . . . 210García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . . . 54García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1584] . . . . . . . . . . . . . 29García-Posada, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1546] . . . . . . . . . . . . 150García-Pulgar Perezagua, Pablo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92García, José Angel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1698] . . . . . . . . . . . . 134García, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1698] . . . . . . . . . . . . 134Garciasol, R. De . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0054] . . . . . . . . . . . . 155García-Villamisar, Domingo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1648] . . . . . . . . . . . . . 91Garrán Antolínez, Mª Luz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1616] . . . . . . . . . . . . . 59Gies, David T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0660] . . . . . . . . . . . . . 48Gil Muñoz, Margarita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Giner de los Ríos, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1429] . . . . . . . . . . . . 125Gómez Alfeo, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Gómez Alfeo, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Gomez Alonso, Rafael. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0752] . . . . . . . . . . . . 194Gómez Aranda, Mariano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1348] . . . . . . . . . . . . 210Gómez Cedillo, Adolfo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . 210Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0182] . . . . . . . . . . . . 152Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0183] . . . . . . . . . . . . 152Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0696] . . . . . . . . . . . . . 45Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0891] . . . . . . . . . . . . 149Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1724] . . . . . . . . . . . . 147Gómez de la Serna, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0884] . . . . . . . . . . . . 149Gómez Díaz, María José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187Gómez Díaz, María José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186Gomez López, Consuelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0947] . . . . . . . . . . . . 192Gómez Mendoza, Josefina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Gómez-Ferrer Morant, Guadalupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1287] . . . . . . . . . . . . 228González López de Guereñu, Filomena Ana María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60


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González Bueno, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1275] . . . . . . . . . . . . 211González Bueno, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1709] . . . . . . . . . . . . . 40González Bueno, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1761] . . . . . . . . . . . . . 40González Castro, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60González Fernández, Mª del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72González Fernández, Mª del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60González Gil, Mª Candelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1216] . . . . . . . . . . . . . 96González Heredia y de Oñate, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0773] . . . . . . . . . . . . . 85González Hermoso de Mendoza, Alfonso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0777] . . . . . . . . . . . . 157González Hermoso de Mendoza, Alfonso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0887] . . . . . . . . . . . . 163González Jiménez, María Antonia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61González Muñoz, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1537] . . . . . . . . . . . . . 83González Ramos, Roberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17González Troyano, Alberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . . . 54González Zymla, Herbert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17González Zymla, Herbert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17González-Garzón Montes, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1258] . . . . . . . . . . . . 196González-Garzón Montes, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1564] . . . . . . . . . . . . 188González-Ruano, César . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1486] . . . . . . . . . . . . 145González, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1699] . . . . . . . . . . . . 136González, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1738] . . . . . . . . . . . . 136González, Victor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1695] . . . . . . . . . . . . 134Gordo López, Ángel Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1256] . . . . . . . . . . . . 168Gordo López, Ángel Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1401] . . . . . . . . . . . . . 71Goyeneche, Juan de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0773] . . . . . . . . . . . . . 85Guillén Díaz, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1616] . . . . . . . . . . . . . 59Gutiérrez Bengoa, Mª Elena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1390] . . . . . . . . . . . . 195Gutiérrez Carbajo, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0445] . . . . . . . . . . . . 173Gutiérrez Carbajo, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0586] . . . . . . . . . . . . 174Gutiérrez Carbajo, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0696] . . . . . . . . . . . . . 45Gutiérrez Carbajo, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0721] . . . . . . . . . . . . 174Gutiérrez Carbajo, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0852] . . . . . . . . . . . . . 31Gutiérrez López, Mari Angeles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1180] . . . . . . . . . . . . 200Gutiérrez Rojo, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Gutiérrez Romero, María Belén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1326] . . . . . . . . . . . . 198Gutiérrez-Solana, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0077] . . . . . . . . . . . . 153Gutiérrez-Solana, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0584] . . . . . . . . . . . . . 47Gutiérrez, B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . . . 193Gutiérrez, J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Hernández Fernández, Belén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1242] . . . . . . . . . . . . 190Hernández García, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1312] . . . . . . . . . . . . 196Hernández Núñez-Polo, Mercedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Hernández Rodríguez, Juana María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Hernández, L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Hernando Blázquez, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1236] . . . . . . . . . . . . 219Hernanz Angulo, Beatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0627] . . . . . . . . . . . . . 46Herrazo, Maribel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1794] . . . . . . . . . . . . . 19Herrera Hermosilla, J. Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1059] . . . . . . . . . . . . 191Herrero Fabregat, Clemente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0877] . . . . . . . . . . . . . 55Herrero Fabregat, Clemente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1169] . . . . . . . . . . . . 198Herrero Toranzo, Emiliano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Hidalgo Monteagudo, Ramón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1259] . . . . . . . . . . . . . 56Hierro, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0885] . . . . . . . . . . . . 147Hilaire, Estela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . . . 23Hilario Silva, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Hilario Silva, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1510] . . . . . . . . . . . . 170Hilario Silva, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1750] . . . . . . . . . . . . . 62Hilario, J. P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . . . 193Hinojosa Calvo, María Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60


261


Homedes Gili, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1507] . . . . . . . . . . . . . 60Homedes Gili, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1671] . . . . . . . . . . . . . 60Hortensio Paravicino, Fray . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0535] . . . . . . . . . . . . . 49Huertas, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1270] . . . . . . . . . . . . 209Icarán Francisco, Eva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35Insúa, Alberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0863] . . . . . . . . . . . . . 46Izquierdo, Agustín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0441] . . . . . . . . . . . . . 46Jiménez de Gregorio, F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0037] . . . . . . . . . . . . . 20Jiménez Garnica, Ana Mª . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0947] . . . . . . . . . . . . 192Jiménez Luque, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0219] . . . . . . . . . . . . . 89Jiménez Luque, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0220] . . . . . . . . . . . . . 90Jiménez Luque, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0221] . . . . . . . . . . . . . 90Jiménez Luque, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0222] . . . . . . . . . . . . . 89Jiménez Melendo, Eva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0949] . . . . . . . . . . . . 225Jiménez Morales, María Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1055] . . . . . . . . . . . . . 49Jordá Bordehore, Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Jover Zamora, José Mª . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 54Juaristi, Jon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1112] . . . . . . . . . . . . 147Jular, Cristina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1358] . . . . . . . . . . . . 209Juliá, Santos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 54Labandeira, Amancio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0768] . . . . . . . . . . . . 152Laborda Barceló, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Lacasta Reoyo, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1251] . . . . . . . . . . . . 198Lacasta Reoyo, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1414] . . . . . . . . . . . . 199Lafuente, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0772] . . . . . . . . . . . . . 39Lafuente, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1847] . . . . . . . . . . . . 108Lage López, Fátima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0954] . . . . . . . . . . . . . 70Lage López, Fátima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0980] . . . . . . . . . . . . . 70Lage López, Fátima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0991] . . . . . . . . . . . . . 70Lama, Miguel A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0660] . . . . . . . . . . . . . 48Lamilla Puente, Ana María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Lancho Prudenciano, Julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1308] . . . . . . . . . . . . 221Landau, Erika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1399] . . . . . . . . . . . . . 73Landero, Luis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55Latorre de Gutiérrez, Ada Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1411] . . . . . . . . . . . . . 67Lavandeira Hermoso, Juan Carlos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Lázaro Ávila, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1178] . . . . . . . . . . . . 206Le Toulouzan, Marine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . . . 188Lebrero Baena, Mª Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Legaz, María Nemesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1415] . . . . . . . . . . . . . 57Leiva Aguilera, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1547] . . . . . . . . . . . . . 57Leiva Aguilera, Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92León Egido, Mercedes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71León Egido, Mercedes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72León Egido, Mercedes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72León, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0985] . . . . . . . . . . . . 146Letán, Pedro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Lewin Amatriain, Alicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1160] . . . . . . . . . . . . . 11Lezcano Barbero, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1630] . . . . . . . . . . . . . 69Lope Huerta, A.E. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0049] . . . . . . . . . . . . 153López Pérez, Gema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1316] . . . . . . . . . . . . . 68López Sancho, José María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187López Sancho, José María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186López Albert, Mª. Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0894] . . . . . . . . . . . . 185López Álvarez, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187López Álvarez, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186López Andrada, Benito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71López Andrada, Benito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72López Campuzano, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16


262


López Campuzano, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17López Campuzano, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17López de la Riva, América . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1563] . . . . . . . . . . . . . 73López del Castilllo, Mª Teresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1385] . . . . . . . . . . . . 130López Expósito, Ana María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71López Expósito, Ana María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1512] . . . . . . . . . . . . 169López Fernández, Marián . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1479] . . . . . . . . . . . . . 23López López, Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71López López, Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72López Pardina, Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1432] . . . . . . . . . . . . 227López Torrellas, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214López Torrellas, Marta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1414] . . . . . . . . . . . . 199López-Ocón, Leoncio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1691] . . . . . . . . . . . . 109López, Marta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1699] . . . . . . . . . . . . 136Lopezosa Aparicio, Concepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Lozano Fernández, María Lucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Lozón Urueña, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1523] . . . . . . . . . . . . 172Luengo Latorre, José Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1086] . . . . . . . . . . . . 102Luengo Latorre, José Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1087] . . . . . . . . . . . . 102Luengo, Mónica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1426] . . . . . . . . . . . . . 54Luis García Domínguez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1658] . . . . . . . . . . . . 110Luis Martín, Francisco de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0786] . . . . . . . . . . . . 123Madoz, Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0073] . . . . . . . . . . . . . 14Maestro Díaz, Alejandro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Maeztu, Ramiro de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1477] . . . . . . . . . . . . 145Mainer, José Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1477] . . . . . . . . . . . . 145Mangas, J. J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Marañón Llona, Mª Nieves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1314] . . . . . . . . . . . . . 57Marazuela Albornos, Agapito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0042] . . . . . . . . . . . . 122Marcos Cabellos, Alfredo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1047] . . . . . . . . . . . . 191Marcos, Teófilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Marhuenda García, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0942] . . . . . . . . . . . . . 24Marín Tovar, Cristobal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Maroto Romero de Ávila, Fco. Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0949] . . . . . . . . . . . . 225Márquez Muñoz, Mª Ángela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1390] . . . . . . . . . . . . 195Marquina, Eduardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0627] . . . . . . . . . . . . . 46Marrón Zapardiel, Martín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Martín Arteaga, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Martín Iglesias, Mercedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Martín Sánchez, Julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Martín Torres, Jerónimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1760] . . . . . . . . . . . . . 83Martín-Moreno Cerrillo, Quintina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Martín-Moreno Cerrillo, Quintina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Martínez Marín, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Martínez Arias, Rosario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1060] . . . . . . . . . . . . 119Martínez Cabeza, María Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Martínez Díez, Noemí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1479] . . . . . . . . . . . . . 23Martínez García, Aranzazu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1563] . . . . . . . . . . . . . 73Martínez García, Aranzazu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Martínez García, Aranzazu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1734] . . . . . . . . . . . . . 23Martínez González, Mª de Codés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Martínez González, Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187Martínez González, Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186Martínez Lorente, María Lourdes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1512] . . . . . . . . . . . . 169Martínez Martín, Alejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0446] . . . . . . . . . . . . 174Martínez Martín, Alejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0646] . . . . . . . . . . . . 175Martínez Martín, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Martínez Martínez, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1579] . . . . . . . . . . . . . 94Martínez Pons, Jose Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1144] . . . . . . . . . . . . 191


263


Martínez Ruiz, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Martínez Ruiz, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Martínez Ruiz, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Martínez Ruiz, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Martínez Ruiz, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Martínez Sarrión, Antonio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1072] . . . . . . . . . . . . 148Martínez Sarrión, Antonio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1255] . . . . . . . . . . . . 151Martínez, Alicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0634] . . . . . . . . . . . . 193Masdomingo Sanz, Mª Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Masip, Paulino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1018] . . . . . . . . . . . . 145Massot Lafon, Inés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . . . 167Mata, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0882] . . . . . . . . . . . . . 45Mateos García, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1243] . . . . . . . . . . . . 189Mateos García, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1380] . . . . . . . . . . . . 189Medina Cano, Julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1264] . . . . . . . . . . . . 192Mena Calvo, Antonio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Méndez Gutiérrez del Valle, Ricardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Merino Lidó, Susana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Merlos Romero, Magdalena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1384] . . . . . . . . . . . . 197Meseguer Fernández, J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0046] . . . . . . . . . . . . . . 9Mesonero Romanos, Ramón de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0250] . . . . . . . . . . . . 155Mesonero Romanos, Ramón de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0519] . . . . . . . . . . . . . 47Michavila, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1141] . . . . . . . . . . . . 229Michavila, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1244] . . . . . . . . . . . . 226Mingorance Arnáiz, Ana Cristina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35Miralles Flores, María José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Miró, Gabriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1626] . . . . . . . . . . . . 146Molina, Tirso de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0597] . . . . . . . . . . . . . 49Moliner Prada, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Molino López, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1433] . . . . . . . . . . . . . 96Monje Alfaro, Rosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1224] . . . . . . . . . . . . 224Monsalve Clemente, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1316] . . . . . . . . . . . . . 68Montemayor Ruiz, Susana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1413] . . . . . . . . . . . . 199Montemayor Ruiz, Susana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1750] . . . . . . . . . . . . . 62Montero Alonso, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0722] . . . . . . . . . . . . 172Montero Arranz, Nieves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1334] . . . . . . . . . . . . 227Montero Padilla, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0830] . . . . . . . . . . . . . 43Montero Vallejo, Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Montero Vallejo, Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Mora Lorenzo, Cristina de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Mora Lorenzo, Cristina de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Mora Lorenzo, Cristina de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Moraga Moreno, Félix. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Moral Roncal, Antonio Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Moral Roncal, Antonio Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Moral Roncal, Antonio Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Moral Roncal, Antonio Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Moral Roncal, Antonio Manuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Morales Payán, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0691] . . . . . . . . . . . . . 24Morán Burgos, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1721] . . . . . . . . . . . . 135Morán Turina, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Morán Turina, Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Moratín, Nicolás Fernández de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0660] . . . . . . . . . . . . . 48Morcillo, M. A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0053] . . . . . . . . . . . . 212Moreno Fernández, Mª Amparo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1660] . . . . . . . . . . . . . 72Moreno Juste, José Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Moreno Navarro, Juan José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1845] . . . . . . . . . . . . 138Moreno Olmedilla, J.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0369] . . . . . . . . . . . . 119Moreno Rubio, Pura Concepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195


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Moreno Villa, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1625] . . . . . . . . . . . . 150Muela Morente, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1648] . . . . . . . . . . . . . 91Mulet, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1460] . . . . . . . . . . . . 207Muñoz Fernández de Bastida, Mª Angeles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1308] . . . . . . . . . . . . 221Muñoz Garcinuño, Gema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Muñoz Deleito, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 71Muñoz Estrada, Daniel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1730] . . . . . . . . . . . . 114Muñoz Estrada, Daniel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1731] . . . . . . . . . . . . 113Muñoz Estrada, Daniel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1732] . . . . . . . . . . . . 113Muñoz Estrada, Daniel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1733] . . . . . . . . . . . . 114Muñoz López, Belén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . . . 69Muñoz Molina, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1018] . . . . . . . . . . . . 145Muñoz Redondo, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Muñoz Sedano, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1256] . . . . . . . . . . . . 168Muñoz, M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0401] . . . . . . . . . . . . 223Navarro Madrid, Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Navas López, José Emilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0719] . . . . . . . . . . . . 161Navascués Palacio, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Negredo del Cerro, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Neuman, Andrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1724] . . . . . . . . . . . . 147Nicolás Martínez, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1171] . . . . . . . . . . . . 198Nielfa Cristóbal, Gloria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1428] . . . . . . . . . . . . 229Nieto Antolín, Mariano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0719] . . . . . . . . . . . . 161Nieto-Galán, Agustí. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1109] . . . . . . . . . . . . 210Nora, Eugenio de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1656] . . . . . . . . . . . . 144Ocaña Prados, J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0041] . . . . . . . . . . . . . . 9Oliva Gil, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Oliva Portolés, Asunción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1432] . . . . . . . . . . . . 227Ondategui Rubio, Julio César . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1056] . . . . . . . . . . . . 164Ortega Cintas, Agustín. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1276] . . . . . . . . . . . . 192Ortega Sanz, Jose Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1121] . . . . . . . . . . . . . 20Ortiz Bernand, Irene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1700] . . . . . . . . . . . . 135Ortiz García, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0036] . . . . . . . . . . . . 212Ossorio y Bernard, Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1055] . . . . . . . . . . . . . 49Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0116] . . . . . . . . . . . . . 15Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0117] . . . . . . . . . . . . . 15Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0160] . . . . . . . . . . . . . 20Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0258] . . . . . . . . . . . . . 21Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0259] . . . . . . . . . . . . . 21Otero Carvajal, Luis Enrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Otero Ocahíta, Josefa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0480] . . . . . . . . . . . . . 56Otero Samperio, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Otero Samperio, Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Oviedo Saco del Valle, María Dolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1497] . . . . . . . . . . . . . 17Pacheco Bello, Myrna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0900] . . . . . . . . . . . . 158Pacho Jiménez, Gema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190Páez-Camino Arias, Feliciano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0481] . . . . . . . . . . . . . 56Paniagua Valle, Gemma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Pardo Tomás, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1222] . . . . . . . . . . . . 211Parra de Dios, Fátima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1672] . . . . . . . . . . . . 132Parras Serradilla, Gema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Pascual Hernanzanz, Alicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1388] . . . . . . . . . . . . 130Pascual Martínez, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1123] . . . . . . . . . . . . . 25Paun de García, Susan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0699] . . . . . . . . . . . . . 46Paz Arencón, Elena de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1473] . . . . . . . . . . . . . 97Paz, Amelia de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0592] . . . . . . . . . . . . . 48Paz, Amelia de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0593] . . . . . . . . . . . . . 48Peláez, Andrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1187] . . . . . . . . . . . . . 52Peleteiro Fernández, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35


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Pellicer, Teresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0509] . . . . . . . . . . . . 173Penalva Candela, Gonzalo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1077] . . . . . . . . . . . . . 44Peña Gallego, Ana Isabel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1336] . . . . . . . . . . . . . 58Peña Gallego, Ana Isabel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1562] . . . . . . . . . . . . . 68Perdices Madrid, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . . . 69Peregrín, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0244] . . . . . . . . . . . . 223Pérez de Domingo, Lorenzo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Pérez Bernárdez, Carmela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1387] . . . . . . . . . . . . 230Pérez de Ayala, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1625] . . . . . . . . . . . . 150Pérez Fuente, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Pérez Fuente, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1563] . . . . . . . . . . . . . 73Pérez Fuente, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . . . 69Pérez Fuente, José Luis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1354] . . . . . . . . . . . . . 71Pérez Galdós, Benito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1487] . . . . . . . . . . . . 147Pérez Gollerizo, María del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Pérez Pérez, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1327] . . . . . . . . . . . . 199Pérez Pérez, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1741] . . . . . . . . . . . . 188Pérez Pérez, Ramón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Pérez Sánchez, Luz Florinda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1225] . . . . . . . . . . . . . 58Pérez Sánchez, Luz Florinda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1369] . . . . . . . . . . . . . 68Pérez Tellería, Jesús María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Pérez-Bustamante, Rogelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0959] . . . . . . . . . . . . . 11Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1429] . . . . . . . . . . . . 125Pérez, Luz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1032] . . . . . . . . . . . . . 73Pernil, Paloma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0234] . . . . . . . . . . . . 221Picaud, Aimeric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1483] . . . . . . . . . . . . . 13Pimentel, Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1110] . . . . . . . . . . . . 211Pinedo Reyes, Pablo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0851] . . . . . . . . . . . . 196Piñeiro Parra, Mari Carmen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190Piñero Barciela, Mª de la Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1243] . . . . . . . . . . . . 189Piñero Barciela, Mª de la Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1380] . . . . . . . . . . . . 189Piñero Gil, Eulalia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1286] . . . . . . . . . . . . 231Plaza Galán, Diego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Plaza, Saturnino de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1109] . . . . . . . . . . . . 210Polanco González, Luis Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Polo Ramos, Rodrigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Ponte Chamorro, Federico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Ponte Polanco, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1730] . . . . . . . . . . . . 114Ponte Polanco, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1731] . . . . . . . . . . . . 113Ponte Polanco, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1732] . . . . . . . . . . . . 113Ponte Polanco, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1733] . . . . . . . . . . . . 114Porras Arboledas, Pedro Andrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0633] . . . . . . . . . . . . 171Porras Gallo, Mª Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0736] . . . . . . . . . . . . 172Portela Sandoval, Francisco José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Portela Sandoval, Francisco José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Portela Sandoval, Francisco José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Portela Sandoval, Francisco J.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0802] . . . . . . . . . . . . . 16Portela Sandoval, Francisco J.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0893] . . . . . . . . . . . . . 16Portela Sandoval, Francisco J.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1022] . . . . . . . . . . . . . 16Portillo García, Javier I.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1808] . . . . . . . . . . . . 137Portús, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1481] . . . . . . . . . . . . 207Poza, M.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1049] . . . . . . . . . . . . 160Pozo Armentia, Araceli del . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1648] . . . . . . . . . . . . . 91Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1144] . . . . . . . . . . . . 191Prado, Benjamín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1619] . . . . . . . . . . . . 149Prados de la Plaza, Luis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1239] . . . . . . . . . . . . 153Prieto Guijarro, Laura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Prieto y Hernández de Tejada, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0024] . . . . . . . . . . . . 121Prieto, Óscar M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0823] . . . . . . . . . . . . 155


266


Puente, Cristina de la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1347] . . . . . . . . . . . . 208Quevedo, Francisco de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1255] . . . . . . . . . . . . 151Ramírez de Arellano Apellániz, Margarita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1415] . . . . . . . . . . . . . 57Ramírez Flores, Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1375] . . . . . . . . . . . . . 91Ramos Carrón, Nieves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 59Ramos Rivera, Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0954] . . . . . . . . . . . . . 60Ramos Rivera, Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0980] . . . . . . . . . . . . . 60Ramos Rivera, Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0991] . . . . . . . . . . . . . 60Ramos Sánchez, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0871] . . . . . . . . . . . . 124Raya Gaona, Francisca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Reder Gadow, Marion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Refolio Refolio, Mº del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187Refolio Refolio, Mº del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186Remiro de Navarra, Baptista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0659] . . . . . . . . . . . . . 48Reparaz, Carmen de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0992] . . . . . . . . . . . . . 22Rey Rocha, Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1763] . . . . . . . . . . . . 157Reyes, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0230] . . . . . . . . . . . . 151Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1280] . . . . . . . . . . . . . 71Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1283] . . . . . . . . . . . . 168Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1354] . . . . . . . . . . . . . 71Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1369] . . . . . . . . . . . . . 68Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1462] . . . . . . . . . . . . 168Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . . . 69Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1563] . . . . . . . . . . . . . 73Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1680] . . . . . . . . . . . . . 72Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1734] . . . . . . . . . . . . . 23Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1749] . . . . . . . . . . . . . 69Reyzábal, María Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1750] . . . . . . . . . . . . . 62Riaza de los Mozos, Mónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Riaza de los Mozos, Mónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1265] . . . . . . . . . . . . . 17Riquer i Permanyer, Borja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 53Rivas Martínez, Mª Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1846] . . . . . . . . . . . . 135Rivas Martínez, María Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1809] . . . . . . . . . . . . 133Rivas Navarro, Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1353] . . . . . . . . . . . . . 75Rivas Navarro, Manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1796] . . . . . . . . . . . . . 78Rivera Duque, Alicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1342] . . . . . . . . . . . . . 71Rodríguez Cerezo, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Rodríguez del Río, Roberto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1753] . . . . . . . . . . . . 128Rodríguez Jiménez, José María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Rodríguez Duarte, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0777] . . . . . . . . . . . . 157Rodríguez Fischer, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1726] . . . . . . . . . . . . 149Rodríguez Jiménez, Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1078] . . . . . . . . . . . . . 96Rodríguez Lafuente, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1229] . . . . . . . . . . . . 148Rodríguez Maestú, María Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0850] . . . . . . . . . . . . 193Rodríguez Mediano, Fernando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1285] . . . . . . . . . . . . 208Rodríguez Nozal, Raul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1460] . . . . . . . . . . . . 207Rodríguez Ortega, Idoia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1258] . . . . . . . . . . . . 196Rodríguez Ortiz, Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0716] . . . . . . . . . . . . . 24Rodríguez Pons-Esparver, Ramón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1141] . . . . . . . . . . . . 229Rodríguez Puértolas, Julio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0378] . . . . . . . . . . . . . 46Rodríguez Rebollo, Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 18Rodríguez Santos, Minerva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1190] . . . . . . . . . . . . 190Rodríguez, Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Román Ganzer, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1809] . . . . . . . . . . . . 133Román Román, Adelaida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . . 34Romero de Pablos, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1278] . . . . . . . . . . . . 207


267


Romero Palomo, Mª Dolores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Romero Pose, Eugenio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1483] . . . . . . . . . . . . . 13Romero Rodríguez, Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1367] . . . . . . . . . . . . . 97Romo García, María de la Peña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1756] . . . . . . . . . . . . 230Ros Larena, Rosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Rosado Millán, María Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . . 34Rosado Millán, María Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1858] . . . . . . . . . . . . . 35Rosal, Roberto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Rosell, Cayetano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0058] . . . . . . . . . . . . . 11Rosetti, Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0875] . . . . . . . . . . . . 120Rosúa Delgado, Mercedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1552] . . . . . . . . . . . . 186Royo Martínez, María del Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1355] . . . . . . . . . . . . . 10Royo Martínez, María del Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1376] . . . . . . . . . . . . . 10Royo Martínez, María del Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1377] . . . . . . . . . . . . . 10Rubio Blanco, Beatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0940] . . . . . . . . . . . . 195Rubio Celada, Abraham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Rubio Olmeda, Mª Teresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1390] . . . . . . . . . . . . 195Ruiz del Árbol, A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0137] . . . . . . . . . . . . 124Ruiz Rodríguez, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0942] . . . . . . . . . . . . . 24Ruiz Trapero, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1116] . . . . . . . . . . . . 171Ruiz Trapero, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1355] . . . . . . . . . . . . . 10Ruiz Trapero, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1376] . . . . . . . . . . . . . 10Ruiz Trapero, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1377] . . . . . . . . . . . . . 10Ruiz, Gema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1699] . . . . . . . . . . . . 136Ruiz, Olga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1695] . . . . . . . . . . . . 134Sabariego Puig, Marta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . . . 167Sabau Bergamín, Gabriel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1221] . . . . . . . . . . . . . 12Salinas, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0609] . . . . . . . . . . . . 151Salinas, Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0883] . . . . . . . . . . . . 154Salles, Norma Aurora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . . . 23San Antonio Gómez, Carlos de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0605] . . . . . . . . . . . . 171San Antonio Gómez, Carlos de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0793] . . . . . . . . . . . . . 30San Antonio Gómez, Carlos de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0958] . . . . . . . . . . . . . 30San Luciano, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0315] . . . . . . . . . . . . 122San Miguel Pérez, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0942] . . . . . . . . . . . . . 24San Miguel Pérez, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1076] . . . . . . . . . . . . . 12Sánchez Martín, Mª Eduvigis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Sánchez Martín, Mª Eduvigis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Sánchez Nistal, José María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0798] . . . . . . . . . . . . . 16Sánchez Almagro, María Luisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1193] . . . . . . . . . . . . . 97Sánchez Almagro, María Luisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1579] . . . . . . . . . . . . . 94Sánchez González, José Mª . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0847] . . . . . . . . . . . . . 12Sánchez González, Martín. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0847] . . . . . . . . . . . . . 12Sánchez Martínez, Enrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Sánchez Martínez, Eugenio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1568] . . . . . . . . . . . . . 95Sánchez Moltó, M.V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0049] . . . . . . . . . . . . 153Sánchez Pérez, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Sánchez Rueda, Mª Rosa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Sánchez Sánchez, Amador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1086] . . . . . . . . . . . . 102Sánchez Sánchez, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1624] . . . . . . . . . . . . 187Sánchez Sánchez, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1635] . . . . . . . . . . . . 186Sánchez Siscart, Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1230] . . . . . . . . . . . . . 29Sánchez Vicioso, M. Nieves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1472] . . . . . . . . . . . . 187Sánchez Vivanco, Cristina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1390] . . . . . . . . . . . . 185Sánchez-Arcilla Bernal, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1786] . . . . . . . . . . . . . 18Sánchez, José A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1737] . . . . . . . . . . . . 136Sanchidrián Arias, Luis Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1472] . . . . . . . . . . . . 197Sandín Esteban, María Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1391] . . . . . . . . . . . . 167Sandoval Mena, Marta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72


268


Sandoval Ródenas, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Santa Eulalia, Mary G. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1017] . . . . . . . . . . . . . 18Santesmases, Mª Jesús. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1177] . . . . . . . . . . . . 209Santiago Fernández, Javier de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1355] . . . . . . . . . . . . . 10Santiago Fernández, Javier de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1376] . . . . . . . . . . . . . 10Santiago Fernández, Javier de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1377] . . . . . . . . . . . . . 10Santiago Ramón y Cajal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1691] . . . . . . . . . . . . 109Santiuste Bermejo, Víctor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1336] . . . . . . . . . . . . . 58Santiuste Bermejo, Víctor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1562] . . . . . . . . . . . . . 68Santos, Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0378] . . . . . . . . . . . . . 46Santos, Juan Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0511] . . . . . . . . . . . . 175Santos, Juan Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0647] . . . . . . . . . . . . 176Santurino Sanchís, Teodoro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0584] . . . . . . . . . . . . . 47Sanz Casado, Elías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1823] . . . . . . . . . . . . . 34Sanz García, Ana Isabel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1618] . . . . . . . . . . . . . 72Sanz Peinado, Alejandro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1351] . . . . . . . . . . . . 124Sanz Vera, Amado Pascual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Sanz, Juana M.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Sastre Carrera, Luis Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1064] . . . . . . . . . . . . . 61Satué, Enric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Sempere Martín, María José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1763] . . . . . . . . . . . . 157Sender, Ramón J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1725] . . . . . . . . . . . . 145Serra, Narciso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0680] . . . . . . . . . . . . . 45Serrano Martín, Luis Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1242] . . . . . . . . . . . . 190Serrano Blanco, María del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Serrano, Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0813] . . . . . . . . . . . . . 53Sevillano García, Mª Luisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1134] . . . . . . . . . . . . . 66Sierra Álvarez, José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0645] . . . . . . . . . . . . 172Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0727] . . . . . . . . . . . . 183Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1004] . . . . . . . . . . . . 184Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1184] . . . . . . . . . . . . 182Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1005] . . . . . . . . . . . . 184Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0825] . . . . . . . . . . . . 184Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0728] . . . . . . . . . . . . 182Sierra Pérez, José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0824] . . . . . . . . . . . . 183Sierra Pizarro, Amaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Sobrino Callejo, Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Soldevila, Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1545] . . . . . . . . . . . . 146Soriano Camino, Francisco Javier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1845] . . . . . . . . . . . . 138Soriano, Catherine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0454] . . . . . . . . . . . . . 47Sotelo Navalpotro, Jose Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1580] . . . . . . . . . . . . . 17Sotelo Navalpotro, Jose Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1654] . . . . . . . . . . . . . 17Soto Aranda, Beatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1511] . . . . . . . . . . . . . 69Sterner de León, Amaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1758] . . . . . . . . . . . . . 61Suárez Lozano, José Antonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0548] . . . . . . . . . . . . 121Sugranyes Foletti, Silvia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Tejedor Hernando, José Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1722] . . . . . . . . . . . . . 92Telemadrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0566] . . . . . . . . . . . . 232Thuam Do Minh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1784] . . . . . . . . . . . . 110Tocqueville, Alexis de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0532] . . . . . . . . . . . . . 43Torrego Seijo, Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0369] . . . . . . . . . . . . 119Torrego Seijo, Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0730] . . . . . . . . . . . . 214Torrego Seijo, Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Torres Ramos, Mariano de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Tovar Martín, Virginia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1137] . . . . . . . . . . . . . 16Tovar Martín, Virginia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14Trapiello, Andrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0884] . . . . . . . . . . . . 149Trapiello, Andrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1357] . . . . . . . . . . . . . 54Troitiño Vinuesa, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1818] . . . . . . . . . . . . . 14


269


Tuda Rodríguez, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0645] . . . . . . . . . . . . 172Uceda, Julia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1725] . . . . . . . . . . . . 145Umbral, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0885] . . . . . . . . . . . . 147Umbral, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1231] . . . . . . . . . . . . . 55Umbral, Francisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1486] . . . . . . . . . . . . 145Unamuno, Miguel de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1112] . . . . . . . . . . . . 147Uña Lobato, María Salia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1129] . . . . . . . . . . . . 195Urbina Fraile, Marina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1755] . . . . . . . . . . . . 139Urosa Sánchez, Jorge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0942] . . . . . . . . . . . . . 24Urzair Celigueta, Mª Victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1135] . . . . . . . . . . . . . 67Valender, James . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1627] . . . . . . . . . . . . 144Valero, Miguel A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1737] . . . . . . . . . . . . 136Valladares Roldán, R. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0025] . . . . . . . . . . . . . 12Valladares Roldán, R. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0360] . . . . . . . . . . . . 121Vallini, Adelaida María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1596] . . . . . . . . . . . . . 23Valverde Hernández, Miguel Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0752] . . . . . . . . . . . . 194Van Halen, Juan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1487] . . . . . . . . . . . . 147Vaquero Turcios, Joaquín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 121Vargas Ibáñez, José Quirino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1628] . . . . . . . . . . . . 106Vargas Ibáñez, José Quirino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1629] . . . . . . . . . . . . 106Vázquez Nieto, Natividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1748] . . . . . . . . . . . . . 60Vázquez Martín, Juana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0246] . . . . . . . . . . . . . 13Vázquez Sierra, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1729] . . . . . . . . . . . . 229Vega, Jesusa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1481] . . . . . . . . . . . . 207Vega, Lope de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0414] . . . . . . . . . . . . . 49Vega, Lope de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1104] . . . . . . . . . . . . . 45Vela del Campo, Juan Ángel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0875] . . . . . . . . . . . . 120Velázquez Soriano, Isabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0947] . . . . . . . . . . . . 192Verdú, Vicente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0874] . . . . . . . . . . . . 221Viadero Jorganes, David . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1371] . . . . . . . . . . . . . 67Vicente Abad, Juan de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Vicente García, Mónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1242] . . . . . . . . . . . . 190Villalba Martínez, Félix. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1312] . . . . . . . . . . . . 196Villaoslada Hernán, Emiliana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1381] . . . . . . . . . . . . 214Villar Fernández, Susana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1696] . . . . . . . . . . . . 138Villar Fernández, Susana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1700] . . . . . . . . . . . . 138Villuendas Giménez, María Dolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1401] . . . . . . . . . . . . . 71Weber, Max . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0537] . . . . . . . . . . . . . 43Zachrisson, Julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1255] . . . . . . . . . . . . 151Zagrebelsky, Gustavo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0562] . . . . . . . . . . . . . 42Zambrano, María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0235] . . . . . . . . . . . . 152Zamora Vicente, Alfonso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0597] . . . . . . . . . . . . . 49Zamorano, Silvia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1244] . . . . . . . . . . . . 226Zarauza Norato, Catalina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1192] . . . . . . . . . . . . . 95Zardoya, Concha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.0063] . . . . . . . . . . . . 155Zunzunegui, Juan Antonio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Ref.1545] . . . . . . . . . . . . 146


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SUBDIRECCIÓN GENERAL DE BIBLIOTECASAlcalá, 31. 28014 MadridTel.: 91 720 80 84 / 95Fax: 91 720 80 90www.madrid.org/bpcm

UNIDAD DE DIFUSIÓN Y PUBLICACIONESAlcalá, 31. 28014 MadridTel.: 91 720 81 00Fax.: 91 720 83 42www.madrid.org/[email protected]

BIBLIOTECA REGIONAL DE MADRIDJOAQUÍN LEGUINARamírez de Prado, 3. 28045 MadridTel.: 91 720 88 50/60Fax.: 91 720 88 90www.madrid.org/[email protected]

UNIDAD DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE MADRIDFelipe el Hermoso, 4. 28010 MadridTel.: 91 445 97 82Fax.: 91 447 24 44www.madrid.org/[email protected]

UNIDAD DE COORDINACIÓNY EXTENSIÓN BIBLIOTECARIAPaseo de la Castellana, 101. 28046 Madrid Tel.: 91 555 10 49/98Fax.: 91 556 89 07www.madrid.org/[email protected]

BIBLIOBUSESAvenida Laboral, 11. 28021 MadridTel.: 91 795 17 61/67Fax.: 91 798 32 79www.madrid.org/[email protected]

BIBLIOTECA DEL CENTRO REGIONAL DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN JUVENIL (CRIDJ)Paseo de Recoletos, 7-9. 28004 MadridTel.: 91 276 74 82/ 75 69Fax: 91 276 74 79De lunes a viernes de 9 a 14 [email protected]

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D I R E C T O R I O D E C E N T RO S B I B L I OT E C A R I O S D E L A C O M U N I DA D D E M A D R I D

CONSEJERÍA DE CULTURA, DEPORTE Y TURISMODIRECCIÓN GENERAL DE ARCHIVOS, MUSEOS Y BIBLIOTECAS

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

BIBLIOTECA DEL CENTRO REGIONAL DEINNOVACIÓN Y FORMACIÓN «LASACACIAS»C/ General Ricardos, 179. 28025 MadridTel.: 91 525 08 93 Fax: 91 525 41 30www.educa.madrid.org/crif.acacias

CENTRO DE INFORMACIÓN YASESORAMIENTO UNIVERSITARIOC/ Alcalá, 32 (planta baja). 28014 MadridTel.: 91 720 02 06 / 07 Fax: 91 720 02 [email protected] lunes a viernes de 9 a 14 h.


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Catálogo de Publicacionesde la Consejería de Educación

de la Comunidad de Madrid

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El catálogo que tiene en sus manos recoge el fondo editorial disponibley de próxima aparición editado por la Consejería de Educación de laComunidad de Madrid, con datos actualizados a 6 de marzo de 2009.El catálogo se encuentra ordenado alfabéticamente por colecciones ytítulos, destacando aquellas publicaciones que son novedades o depróxima aparición, así como aquellas para las que hay disponibleversión digital en PDF, el conjunto de las cuales forma la BibliotecaVirtual.

Cada título aparece desarrollado en una ficha técnica que incluye lareferencia del mismo, los datos descriptivos de la obra con su extracto,el Precio de Venta al Público (PVP) en caso de ser para distribucióncomercial y venta, o la denominación Distribución institucional cuandola obra es no venal.

Puede consultarse la versión en línea del catálogo permanentementeactualizado en la web de publicaciones de la Consejería de Educación,donde se encuentra la Biblioteca Virtual, en la dirección siguiente:


Para más información puede dirigirse a

Secretaría General Técnica de la Consejería de EducaciónÁrea de Publicaciones

Alcalá, 32, 1ª planta. 28014 MadridTfno.: 91 720 05 64 Fax: 91 720 05 68

[email protected]

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bvcm001893 catálogo de publicaciones de la consejería de

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