Escuela Secundaria Oficial No. 278“Juan Jacobo Rousseau”

PROYECTO: POR UNA ESCUELA SIN PROBLEMATICAS

Alumnos: Leslye Yared Juárez DorazcoMonserrat Villasana Cedano Jair Hernández López José Miguel Arzate Soriano Yael Humberto Hernández Archundia.

Grado: 1° Grupo: BProfr. guía: José Matilde Canul Tamay

DIRTECTORA ESCOLAR: PROFRA. SANDRA COVARRUBIAS CASTRO

CCT: 15EES0334E

CONOCE:

Se dio a conocer al grupo de alumnos acerca del proyecto “Diseña el Cambio” para poder llevar a cabo la aplicación del cada uno de los trabajos a realizar.Se integró el equipo de trabajo y se distribuyeron trabajos.

SIENTE : Enlistar problemas detectadas por los alumnos

1.- Desorden en el cambio de hora.2.- Salir del salón en cambio de hora.3.- Falta de atención en la clase.4.- Mal uso de los materiales y la perdida de objetos.5.- Uso de celulares en el salón.6.- Generación de basura en el salón de cases.7.- La Convivencia entre los alumnos.8.- Algunas faltas de respeto sobre el personal.9.- Bullyng sobre algunos alumnos.10.- Algunos mal comportamiento en clases.11.- Incumplimiento de tareas.12.- La impuntualidad de los alumnos.13.- La indisciplina en el, cambio de hora.14.- La generación de ruido en los cambios de sesión.

IDENTIFICAProblemática que el equipo seleccionó para resolver.

El desorden en los cambios de sesión y la perdida de objetos en el salón de clases.

Que el salón este sin problemas y evitar la perdida de objetos para poder tener una sana convivencia durante el ciclo escolar.

IMAGINASe describe las soluciones para resolver el problema identificado junto con las metas especificas a lograr con este trabajo.

Buscar la estrategia para que los alumnos no se salgan del salón, proponiendo que se apuren y que permanezcan en el salón mientras llega el maestro y así evitar problemas con en el grupo porque afecta a todos.

Fecha Actividad Responsable Recursos

12 de Nov. de 2013Desorden en cambio de clases

MonserratPlatica con los alumnos

15 de Nov. de 2013 Salirse del salón YaelVigilancia desde su lugar

16 de Nov. de 2013Falta de atención a clase

LeslyePoner a otros a vigilar

18 de Nov. de 2013Limpiar salón de clase

José MiguelEscoba, recogedor y trapeador.

20 de Nov. de 2013 No más bulling JairPlatica de reabilitación

22 de Nov. de 2013Buen uso de materiales

TodosOrganizar para uso de materiales

24 de Nov. de 2013 Abuso escolar Leslye Platica con el alumno

26 de Nov. de 2013Falta de atención en clase

Equipo de trabajoOrientación a los alumnos

HAZ:Descripción del plan de acción

Cualquiera de nosotros sabe que en el salón hay niños gorditos, o chaparritos o tímidos y que los demás tenemos la costumbre de ponerles apodos y burlarnos de ellos pero además también hay niños que hacen grupitos para molestar a los demás niños y hacen bromas muy pesadas, como sacar sus libros y echarlos a la basura, o rayar el trabajo que van a entregar, también a algunos les han quitado sus pertenencias y los han tirado a la basura, eso sin contar los niños que se golpean entre sí o los que avergüenzan a los niños delante de la clase. Algunos niños pintan cosas ofensivas en los baños y se esconden en el anonimato. A la mejor algunas personas piensan que eso es normal y es cosa de jóvenes pero cuando vemos que hay escuelas en donde se llegan a matar o pasan cosas mucho más feas nos damos cuenta que hay que hacer algo para evitar llegar a situaciones más desfavorables.Existen algunos alumnos que a veces se ponen con los maestros y es necesario buscar alternativas de solución para esas conductas de esos compañeros.

Diseña la solución de los problemas detectados

Enseñarles valores normas y comportamientos pero con el ejemplo. Se sugirieron cursos en donde se orienta a los padres sobre cómo mantener alejados a sus hijos del bullyng; éstos se basan normalmente en el amor.Tener un control y supervisión constante del acceso de centros de apoyo.

Asesoría a los alumnos que presentan problemas

conjuntamente con sus compañeros para solucionar

problemas.

La disciplina que se mantenga en el salón es fundamental para la construcción de una buena conducta. Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, por los alumnos encargados de la vigilancia. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullyng. Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.

El trabajo de orientación sobre la indisciplina que se presenta en el

salón en los cambios de hora

Limpieza en el salón de clases

Platicas para fortalecer la conciencia de su participación.

1° Organización y puntualidad2° Respeto3° LimpiezaCada encargado tuvo a su cargo y responsabilidad de llevar un control de asistencia y puntualidad, un aspecto de trabajo para cuidar que en el grupo se tenga el habito de la puntualidad y limpieza.Llamarle la atención al alumno en las interrupciones de clases con los maestros a cargo del equipo de trabajo.

Diseña la solución de los problemas detectados

También se vigilo que el salón de clases este siempre limpio durante el proceso de cada clase de las diferentes asignaturasTambién se vigilo que después de cada clase se recoja la basura de cada quien en su lugar para así fomentar el habito de la limpieza de lugar y en conjunto el salón de clases.

Algunos niños pintan cosas ofensivas en papelitos y se esconden en el anonimato. A la mejor algunas personas piensan que eso es normal y es cosa de jóvenes pero cuando vemos que hay escuelas en donde se llegan a golpearse por cosas aparentemente insignificantes es cuando nos damos cuenta de la relevancia de dichas conductas.Existen algunos alumnos que a veces se ponen con los maestros y es necesario buscar alternativas de solución para esas conductas de esos compañeros.

Problema de la indisciplina

En el equipo de trabajo que organizo el maestro

 CONSIDERAMOS IMPORTANTE EL PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN ESTA ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL EXTRAVÍO DE OBJETOS PERSONALES DE LOS ALUMNOS EN SU AULA DE CLASE. SIN EMBARGO LA SOLUCIÓN DE LOS ALUMNOS RECAYÓ EN GRAN MEDIDA EN EL PROPIO ALUMNO. REFLEXIONAR SOBRE LO QUE SE HACE EN EL SALÓN DE CLASE y LO QUE HACE FALTA POR HACER. AL HABER RECIBIDO LAS OPINIONES DE LOS ALUMNOS, CONSIDERAMOS IMPORTANTE CÓMO PODER DAR SOLUCIÓN A ESTA PROBLEMÁTICA O REDUCIR SU INCIDENCIA EN LA ESCUELA.

El problema se puede desaparecer si todos los que participamos nos comprometemos a colaborar con la parte que nos corresponde de forma individual.

SOLIUCION A LA PERDIDA DE OBJETOS

SOLUCION AL PROBLEMA DE RESPETO

Vigilará que en el salón por ningún motivo se llame a algún compañero por apodo alguno.Ningún integrante del grupo de clase podrá dirigirse a los compañeros con palabras ofensivas.Ningún compañero de la clase tiene derecho a maltrata físicamente a cualquier integrante del grupo ni aunque sea jugando o para llamar la atención.Vigilar que el grupo responda adecuadamente al reglamento establecido en cada una de las clases en acuerdo y consenso con todo el grupo.

ASESORAMIENTO

Se dieron orientación a los alumnos durante 20 minutos en la sesión de clases

¿QUÉ APRENDIMOS DE DISEÑA EL

CAMBIO?

ES UNA FORMA DE DECIR LO QUE OBSERVAMOS PERO DE FORMA ESCRITA Y CON LAS ACCIONES NECESARIAS, DE TAL MANERA QUE PODAMOS IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE SOLUCION DE MANERA COORDINADA CON CADA UNO DE LOS MAESTROS SOBRE ALGUNA PROBLEMÁTICA QUE VIVAMOS EN LA ESCUELA. SE DEBE TOMAR EN CUENTA LA OPINÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y SOBRE TODO QUE LA SOLUCIÓN DEBE PARTIR DE LOS INTEGRANTES DE LA ESCUELA. DEBEMOS PREGUNTARNOS QUÉ ESTAMOS HACIENDO CADA UNO SOBRE ESAS PROBLEMÁTICAS O DE LO CONTRARIO SE PUEDEN SEGUIR IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS CON DIFERENTES MAESTROS SI CADA UNO DE NOSOTROS NO ENTRAMOS EN EL JUEGO DE LAS RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS DIFICILMENTE SE PUEDEN MEJORAR LA DISCIPLINA , LA CONDUCTA Y LOS BUENOS MODALES QUE DEBE PREVALECER EN EL GRUPO Y TODOS LOS SALONES DE CLASE.