brigadistas docentes en derechos humanos 2015

7/18/2019 Brigadistas Docentes en Derechos Humanos 2015

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BRIGADISTAS DOCENTES ENDERECHOS HUMANOS

COORDINACIÓN DE DEFENSORÌAS EDUCATIVASZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL



DEFENSORIASEDUCATIVAS



BASES LEGALES DE LAS DEFENSORÍAS DE NIÑOS, NIÑAS Y

ADOLESCENTES, DENOMINADASDEFENSORIAS EDUCATIVAS

LOPNNA Y LA RESOLUCIÓN

447 del Ministerio del PoderPopular para la Educación deec!a "4#""#$%%"



MISIÓN

& Coadyuvar con la promoción y defensa de losderechos de la población infantil y juvenil, basadoen los principios que rigen la Doctrina de

Protección Integral como prioridad absoluta,interés superior del niño, igualdad y nodiscriminación, que garantice los medios para elejercicio pleno y efectivo de sus derechos ygarantas, as como la permanencia y prosecución

en el sistema educativo!



VISIÓN

Propiciar el desarrollo y formación defuturos ciudadanos y ciudadanas,

consustanciados con los valores de respeto asu dignidad, tolerancia, la responsabilidad, elejercicio democr"tico y la garanta delcumplimiento de derechos y Deberesestablecidos en la #$P%%& y en el sistema

educativo 'olivariano



TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LASDEFENSORIAS EDUCATIVAS

' Orientación ( apo(o interdisciplinario' Atención de caso )ue a*eriten la i*posición de *edidas de protección

o )ue constitu(an inracciones de car+cter ci,il- ad*inistrati,o o penal- ain de orientarlos a la autoridad co*petente' Orientación en los casos )ue a*eriten la atención de otros pro.ra*as (

ser,icios' /enuncia ante el conse0o de Protección o 1ri2unal co*petente- se.3n el

caso

Art. !. LOPNNA



TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LAS

DEFENSORIAS EDUCATIVAS

Art. !. LOPNNA

' Inter,ención co*o deensor a5 ante las instancias ad*inistrati,as-educati,as ( co*unitarias )ue corresponde6

' Esti*ulo al ortaleci*iento de los laos a*iliares a tra,8s de procesos

no 0udiciales para lo cual podr+n pro*o,er conciliaciones entrecon(u.ues- padre- *adre ( a*iliares9

' :o*ento ( asesor;a t8cnica para la creación de pro.ra*as deprotección en 2eneicio de los NNA6

' Asistencia 0ur;dica a NNA o sus a*ilia- en *aterias relacionadas con

esta Le(



LO QUE NO OTORGAN LAS DEFENSORIAS DE

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES' Cupos' Autoriaciones para ,ia0ar ' Per*isos para acti,idades e<tracurriculares

' Autoriación para representar a un estudiante dentro de un plantel' Ca*2ios de a*2iente' Situaciones de disciplina escolar ' Mediar situaciones donde !a(a ocurrido un delito' Per*isos para inscri2ir sin docu*entos' Super,isar planteles pri,ados para otor.ar per*isos de unciona*iento

' :ir*ar constancia de apro2ación de acuerdos de con,i,encia sincu*plir los re)uisitos por solicitud de nin.3n uncionario



PRINCIPIOS DE LAS DEFENSORIAS DE NIÑOS,

NIÑAS Y ADOLESCENTES

'=ratuidad

'Conidencialidad'Car+cter orientador ( no i*positi,o



UBICACIÓN DE LAS DEFENSORÍAS EDUCATIVAS

(!)! *+&% C$#$'I&D)-! %. /0

“UNA MANO AMIGA”

P&++! 1&%2& +$1&#I&

(!) 3! %(4)5 P$%2)D)-! 67

“UN MUNDO CONDERECHOS”

P&++! )# +)C+)$

C!)! -)+I% 2$+$D)-! %. /8

“TUS DERECHOS”

P&++! 1&%2& 2)+)1& 9C&2)D+&#

#!'! &%D+)1 ')#$

D)-! %. :;

“ ANDRES BELLO”

P&++! #& C&%D)#&+I&

9 1&% &*(12I%

() P)+< D)#&C+$I=

D)-! %. 6>

“DERECHO AL BUENTRATO”

P&++! P&12$+& 9&#2&*+&CI&




(!)! +)P('#IC& D)#)C(&D$+

D)-! %. :?

“DENNARE”

P&++! 1&% 3(&% 9 #&@)*&

2)# )+C)D)1 +I@)+&D)-! 6/

“JUNTOS EN LAINTEGRACIÓN”

2$D&1 #&1 P&++! D))D(C! )1P)CI&#

D22$ )1C$#&+ %. :D)-! %. A8

“NIÑO SIMÓN”

P&++! P&+&I1$ 9 #&@)*&

(!)!% D+! 3!! %(4)5P$%2)

D)-! %. 87

“ J.M. NUÑEZPONTE”

P&++! C&+IC(&$,&%2I&%$ 9

&C&+&$

)2C+! &%()#P&#&CI$1 &3&+D$

D)-! %. A7

“PRECURSORES DE

DERECHOS”P&++! :8 D) )%)+$

#!'! &*(12I% PI 1(4)+

D)-! 6A

BESPERANZA Y JUSTICIA”

P&++! )# 3(%(I2$




DI12+I2$ )1C$#&+ %. AD)-! %. />

“JUSTICIA SIN BARRERAS”

P&++! 1(C+)

(!)! 1&()# +$'I%1$%D)-! %. 60

“MI CIUDAD CONDERECHOS”

CI(D&D C&+I'I&

P&++! 1(C+)

(!)! (+'&%)3& &C)P$#

D)-! )% 2+EI2)

“SUPREMA FELICIDAD

SOCIAL I”P&++! 1&% P)D+$ 9 C$C)

#! 3$1F &@&#$1

D)-! )% 2+EI2)

“SUPREMA FELICIDAD

SOCIAL IIP&++! )# @&##)



LOPNNA EN EL AMBITO

EDUCATIVO

COORDINACIÓN DE DEFENSORÌAS EDUCATIVASZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL



ARTÍCULOS RELACIONADOS CON EDUCACIÓN

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& $'#I*&CIJ% D)# P&D+), &D+), +)P+)1)%2&%2) $ +)1P$%1&'#) )%$'#I*&CIJ% D)# P&D+), &D+), +)P+)1)%2&%2) $ +)1P$%1&'#) )%&2)+I& D) )D(C&CIJ% G&+2 A/&2)+I& D) )D(C&CIJ% G&+2 A/

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DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTEDEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTE(ART 9!(ART 9!

HONRAR A LA PATRIA Y A SUS SÍMBOLOSHONRAR A LA PATRIA Y A SUS SÍMBOLOS CUMPLIR LAS DISPOSICIONES DEL ORDENAMIENTCUMPLIR LAS DISPOSICIONES DEL ORDENAMIENT

JURÍDICOJURÍDICO RESPETAR LOS DERECHOS Y GARANTÍAS DE LAS DEMÁRESPETAR LOS DERECHOS Y GARANTÍAS DE LAS DEMÁ

PERSONASPERSONAS HONRAR Y RESPETAR A SUS PADRES, REPRESENTANTES HONRAR Y RESPETAR A SUS PADRES, REPRESENTANTES

RESPONSABLESRESPONSABLES EJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOSEJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOS CUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES EN MATERIA DCUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES EN MATERIA D

EDUCACIÓNEDUCACIÓN

RESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTORESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTORELIGIÓN Y CULTURA.RELIGIÓN Y CULTURA. CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTECONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE CUALQUIER OTRO DEBER QUE SEA ESTABLECIDO EN LA LECUALQUIER OTRO DEBER QUE SEA ESTABLECIDO EN LA LEY



DEBER Y DERECHO DEDEBER Y DERECHO DE

DENUNCIAR (ART 9"!DENUNCIAR (ART 9"! Todas las personas tienenTodas las personas tienenderecho de denunciar ante lasderecho de denunciar ante las

autoridades competentes losautoridades competentes loscasos de amenazas o decasos de amenazas o deviolaciones a los derechos oviolaciones a los derechos ogarantías de los nna.garantías de los nna. Los y lasLos y lastrabajadoras de centrostrabajadoras de centros

educativos, centros de salud,educativos, centros de salud,entidades de atención yentidades de atención ydefensorías tienen el deber dedefensorías tienen el deber dedenunciardenunciar



OMISIÓN DE DENUNCIAOMISIÓN DE DENUNCIA

(ART #$%!(ART #$%! Quie e!"#$% %&'i(#$% uQuie e!"#$% %&'i(#$% u

%&'i(#$# )%* 'e+ # $eui#* u%&'i(#$# )%* 'e+ # $eui#* u-e-% $e' ue -#+# !i$% /i"i0#-e-% $e' ue -#+# !i$% /i"i0#uu NNANNA, % '% -iie*e, % '% -iie*ei0e$i#"#0e"e,i0e$i#"#0e"e, ser"ser"

penado o penada conpenado o penada conprisión de tres meses aprisión de tres meses aun añoun año



VIOLACIÓN DEL DERECHO A LAVIOLACIÓN DEL DERECHO A LA

EDUCACIÓN (ART ##&!EDUCACIÓN (ART ##&!

Quie i0)i$# i$e&i$#0e"e '#Quie i0)i$# i$e&i$#0e"e '#

i!*i)i1 % i(*e!% $e ui!*i)i1 % i(*e!% $e u NNANNA ##u# e!ue'#, )'#"e' % i!"i"ui1 $u# e!ue'#, )'#"e' % i!"i"ui1 $

e$u#i1, % !u )e*0#ei# e e'e$u#i1, % !u )e*0#ei# e e'0i!0%,0i!0%, ser" sancionado Ga conser" sancionado Ga con



VIOLACIÓN DE LA CONFIDENCIALIDAD (ART.VIOLACIÓN DE LA CONFIDENCIALIDAD (ART.

##$!##$!

Quie e2-i&# % $i/u'(ue, "%"#' %Quie e2-i&# % $i/u'(ue, "%"#' %)#*i#'0e"e, u#'uie* #"%,)#*i#'0e"e, u#'uie* #"%,

$e'#*#i1 % $%u0e"% i0)*e!% %$e'#*#i1 % $%u0e"% i0)*e!% %3%"%(*43i% %"ei$% e3%"%(*43i% %"ei$% e)*%e$i0ie"% )%'ii#',)*%e$i0ie"% )%'ii#',#$0ii!"*#"i/%, i/i' % 5u$ii#' *e'#"i/#$0ii!"*#"i/%, i/i' % 5u$ii#' *e'#"i/## NNANNA, !u5e"%! )#!i/%! % #"i/%! $e, !u5e"%! )#!i/%! % #"i/%! $e

u -e-% )ui&'e, ue )e*0i"# !uu -e-% )ui&'e, ue )e*0i"# !ui$e"i3i#i1 $i*e"# %i$e"i3i#i1 $i*e"# %$i*e"#0e"e,$i*e"#0e"e, ser" sancionado Gaser" sancionado Gacon multa de 87 a ?7 u! 2!con multa de 87 a ?7 u! 2!



LOS DERECHOSHUMANOS



'U) SON LOS DERECHOS

HUMANOS*Los derec!os !u*anos son derec!osin!erentes a todos los seres !u*anos-sin distinción al.una de nacionalidad-

lu.ar de residencia- se<o- ori.ennacional o 8tnico- color- reli.ión- len.ua-o cual)uier otra condición6 1odostene*os los *is*os derec!os !u*anos-

sin discri*inación al.una6 Estosderec!os son interrelacionados-interdependientes e indi,isi2les6



DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS#a Declaración (niversal de losDerechos umanos GD(D es undocumento declarativo adoptado

por la &samblea *eneral de las%aciones (nidas en su +esolución:>0 & GIII, el >7 de diciembre de>?/; en ParsL en ésta se recogen

en sus 87 artculos los derechoshumanos6

Eleanor Roose,eltsosteniendo una copia

en espa>ol de la/eclaración Uni,ersade los /erec!os?u*anos



ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ 453 " -3 #

1oda persona tiene los derec!os (

li2ertades procla*ados en esta/eclaración- sin distinción al.una deraa- color- se<o- idio*a- reli.ión-opinión pol;tica o de cual)uier otra

;ndole- ori.en nacional o social-posición econó*ica- naci*iento ocual)uier otra condición




DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ 453 -3 ""

51+657 45518+ 45 1-1/5:5+7-3;

Nadie estar+ so*etido a escla,itudni a ser,idu*2re- la escla,itud ( latrata de escla,os est+n pro!i2idas

en todas sus or*as6 Nadie ser+so*etido a torturas ni a penas otratos crueles6




DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ "# - "$ 51+657

45518+ 453 <74<=<42+ 5753-1<>7 1+7 3- 1+?27<4-4;

1oda persona tiene derec!o a lapropiedad- indi,idual (colecti,a*ente6 Nadie ser+ pri,ado

ar2itraria*ente de su propiedad6




DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ "@ - #" 51+65745518+ 45 :57-?<57/+, 45

1+71<571<-, 45 53<6<>7 3<5/-45

:+30/<1-1oda persona tiene derec!o a la li2ertadde pensa*iento- de conciencia ( dereli.ión@ este derec!o inclu(e la li2ertad

de ca*2iar de reli.ión o de Creencia- as;co*o la li2ertad de *aniestar su reli.ióno su creencia6




DERECHOS HUMANOS3+ -/0123+ ## - #$ 45518+

51+7>?<1+, +1<-35 123/2-35

1oda persona tiene derec!o a un ni,elde ,ida adecuada )ue le ase.ure- as;co*o a su a*ilia- la salud- el 2ienestar-( en especial la ali*entación- el ,estido-

la ,i,ienda- la asistencia *8dica6




DERECHOS HUMANOS3+ -/0123+ #@ -3 R51+657 3-

1+74<1<+75 30?</5 1+7 25 5/+45518+ 4557 55155.

1oda persona tiene derec!o a )ue seesta2leca un orden social einternacional en el )ue los derec!os (li2ertades procla*ados en esta

/eclaración se !a.an plena*enteeecti,os6



VALORES HUMANOS



LOS VALORES EN LOS

DERECHOS HUMANOS

E<iste una relación entre los ,alores!u*anos ( los derec!os !u*anos6 Laspersonas )ue !an sido educadas en los,alores !u*anos son los )ue *+sdeienden ( potencian los derec!os!u*anos6



VALORES EN DERECHOSHUMANOS

Un ,alor es dar i*portancia a una realidad!u*ana *u( propia del ?o*2re6 Los,alores *+s conocidos por todos son lapa- el a*or- la .enerosidad- la ale.r;a- lasolidaridad- la ortalea- la idelidad- laa*istad- la tolerancia- la ,ida- la a*ilia- laentre.a- la !onestidad- la sinceridad- el

orden- la audacia- 9



'PARA U) SIRVEN LOS

VALORES*Para realiar ( .uiar susacti,idades- las *is*as tienenuna li.a *u( estrec!a con la8tica- *oral o *odales6 As;*is*o- son trans*itidos (preser,ados en la a*ilia- )ue esel n3cleo principal de su

e<istencia



IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Son i*portantes ( necesarios-pues son los pilares so2re los )uese ci*enta la identidad !u*ana-para poder con,i,ir so2re la 2asede la siner.ia social- ( son lacondición )ue or*a ( distin.ue a

una co*unidad6



EL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS



EL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS

OBJETIVO GENERAL:

Pro*ocionar /e2eres- /erec!os (=arant;as consa.rados en la /eclaraciónUni,ersal de los /erec!os ?u*anos ( laLOPNNA6 As; co*o la pa escolar en el B*2ito Educati,o6



EL DOCENTE BRIGADISTAS EN DERECHOS

HUMANOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Contri2uir a la protección ( el o*ento de los derec!os!u*anos a tra,8s de la acción tanto in*ediata co*o a

lar.o plao6' Pro*ocionar /e2eres- /erec!os ( =arant;as parao*entar la Cultura de Pa- 2asados en los //?? ( laLOPNNA- articulando con el Conse0o Educati,o delPlantel ( otros entes para la Pro*oción6

' I*pulsar la participación de los ri.adistas Escolarespara ortalecer- los ,alores ( el 2uen trato6

' Capacitar con el apo(o de las /eensoras Educati,as- ala or*ación de los 2ri.adistas estudiantiles en //??



PERFIL DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS

' Personal co*pro*etido- con !a2ilidadesespeciicas para pro*ocionar ( diundirLos /erec!os ?u*anos- la LOPNNA- en

el *arco de la Cultura de Pa6' /in+*ico- Creati,o- Responsa2le-Co*unicati,o con Sensi2ilidad en el uen1rato a2ierto ( dispuesto a los ca*2ios enrelación al Proceso Educati,o6



ACTIVIDADES DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS'Reclutar a estudiantes )ue ten.an la disposición de ser2ri.adistas6

':or*ar ( Capacitar en la /eensa de sus de2eres- derec!os( =arant;as6

'Pro*ue,en a la /eensa ( no ,ulneración de sus /erec!os6

'Pro*ue,en la Participación ( /iusión de los //?? ( laLOPNNA- en*arcado en una cultura de Pa6

' Ela2orar Carteleras- a*2ientar espacios- as; co*o or.aniaracti,idades 'deporti,as- recreati,as ( culturales- relacionadoscon los //?? ( la LOPNNA6

' Articula con las /eensor;as en relación a las acti,idades arealiar

'1ener co*unicación constantes con entes del +*2itoeducati,o



El secreto de la pa est+ en el respeto de los derec!os !u*anos6

Juan Pablo II

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

brigadistas docentes en derechos humanos 2015

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