BREVE VALORACIÓN DE LOS NIVELES DELENGUAJE

NOMBRE DEL NIÑO: __________________________________________________________FECHA DE NAC.: ____________________________________________________________________ANOTAR SI EL NIÑO ESTA EN CONTACTO CON OTRA LENGUA: _________________________ESCUELA: ___________________________________________________________________________GRADO Y GRUPO: __________ CICLO ESCOLAR: ______________________________________NOMBRE DEL MTRO(A) DE APOYO:___________________________________________________NOMBRE DEL MTRO (A) DE GRUPO: __________________________________________________FECHA DE APLICACIÓN: ____________________________________________________________

1.- COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE:REGISTRAR LAS RESPUESTAS TAL Y COMO LAS DICE EL NIÑOa) ¿Cómo te llamas? _______________________________________________________________b) ¿Cuántos años tienen? ___________________________________________________________c) ¿Dónde vives? ___________________________________________________________________d) ¿Dónde venden dulces? _________________________________________________________e) ¿Conoces los plátanos? __________________________________________________________f) ¿Te gustan? ______________________________________________________________________

REGISTRAR LAS OBSERVACIONES RELEVANTES DE LA CONDUCTA¿Dónde está boca? ________________________________________________________________Toca la puerta y regresa a tu lugar __________________________________________________Levántate, toma el lápiz y ponlo debajo de la mesa? ________________________________

2.- UTILIZACIÓN DEL LENGUAJEREPETICIÓN DE PALABRAS REGISTRARLAS TAL Y COMO LAS DIJO EL NIÑO

1.- DADO 7.- CARNE 13.-CAMION2.- SOLDADO 8.- PÁJARO 14.- BARCO3.- ROJO 9.- CIELO 15.- MACETA4.- PERRO 10.- TAZA 16.- TRABAJO5.- GRANDE 11.-

CASTILLO17.- GRILLO

6.- CROQUETA 12.- PLANCHA 18.- COCODRILO

REPETICIÓN DE ORACIONES REGISTRAR RESPUESTA TAL Y COMO LA DIJO EL NIÑO

La caja es chica: ___________________________________________________________________Mi papá me regaló una pelota: _____________________________________________________El domingo jugué a las canicas con mis amigos: _____________________________________

NARRACIÓN DE UNA HISTORIA CON APOYO VISUAL

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN CON RESPECTO AL CUENTO SIN APOYO VISUAL____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- EMISIÓN DE ONOMATOPEYASa) ¿Cómo hace el perro? ___________________________________________________________

b) ¿Cómo hace el tren? _____________________________________________________________c) ¿Cómo hacen los patos? _________________________________________________________d) Una vaca hace así… _____________________________________________________________e) Y un cochino: ____________________________________________________________________

4.- EVALUACIÓN DE CADA NIVEL:

FONOLÓGICO: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SINTÁCTICO- SEMÁNTICO:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PRAGMÁTICO:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- SUGERENCIAS:

FIRMA DEL MTRO (A) DE GRUPO FIRMA DEL MTRO (A) DE APOYO

MTRA. DE COMUNICACIÓNL.E.E. Miguel Porfirio Acosta Aguilar