Los Botes de basura

* Paso1* identificación y delimitación:Los alumnos del grupo de 1”a y 1”e de la escuela

secundaria técnica no.38 se dan cuenta que asen falta muchas cosas Karina Alejandra y Montserrat.

Recolección, búsqueda y análisis de la información:

Para conocer el tamaño del problema para eso preguntaron a sus compañeros si aquí en la escuela avían visto algunas cosas rotas. Montserrat y Karin buscaron información acerca de cómo podrían solucionar el problema.

Propósito del proyecto:El propósito del proyecto es restaurar los botes de

basura de la escuela secundaria técnica no.38, para que se conserven y puedan ser utilizados por quienes requieren.

Paso 2* búsqueda, selección y justificación de opciones de solución.

Después de planear el propósito del proyecto describieron la opción de solución e identificaron las ventajas y des ventajas de cada propuesta con el fin de seleccionar la que menos costara y con la que se obtener buenos resultados.

Los alumnos seleccionaron la 3 * opción, que permite que el bote de basura se pueda manipular sin que se rompan.

Propuestas Ventajas Desventajas

1 forrar los botes de basura

Se puede anexar rápido el periódico y a bajo costo

A poner mucha basura se romperá

2forrar los botes y luego colocarles vas

Podrimos cuidar la escuela

Es mas costoso y seria un gran desperdicio de periódico

Comprar botes de pintura para la basura

Ya no tiraríamos basura en la escuela

Puede llevar un poco de tiempo

Paso 3* Reproducción grafica de la solución Veamos gráficamente la solución coleccionada, así como la descripción del proceso1: conseguir 2 botes de basura llamados botes de pintura y 4 tubos y una base

2: pinta los botes del color de tu gusto

4: ponga los tubos, y que quede los 3 tubos separadas

5: ya que esta todo echo decóralo a tu Gusto y a tu modo

3: Ya que estén secos coloca las bases abajo de los botes

Paso 4: planeación del proyecto Una vez seleccionada y visualizada la opción Montserrat y Karina Alejandra hicieron una tabla de los materiales y el tiempo

estimado para la ejecución del proyecto.

Tareas y selecciones Responsables

Búsqueda en materiales Karin, Montserrat, Tania y Paola

*Búsqueda de los botes de basura*pintarlos*ponerle la base *colocarle los tubos *decorarlos

*Karin, Montserrat, Tania y Paola*Montserrat y Karina *Montserrat y Paola*Tania y Paola* Karina, Tania y Paola

Paso 5* evaluación del proyectoAunque el proyecto nos llevo tiempo todos nos dimos cuenta que los botes de basura se conserven por mucho tiempo. Nuestro proceso se cumplido con la técnica aplicada; se logro que los alumnos ya no tengan que tirar la basura en el suelo Decidimos hacer un autoevaluación para ver que se pudo lograr

Autoevaluación del proyecto técnico logro

Medio

No logrado

1* comprar los materiales *

2* buscar los botes de basura *

3*pintarlos 2 botes de basura

4*colocarle la base a los botes de basura *

5* colocar los tubos de manera que quede los 3 separados

*

6* decorar los botes de basura *