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Algunos trabajosTRANSCRIPT
Diseño de encartes para el catálogo Plan Lector 2012Editorial Pearson - PerúModalidad: Free lance
Viernes para Violeta
Violeta guarda para sí una colección de viernes gozosos:
con los amigos, con sus padres, con el abuelo, e incluso
en la librería de Fuensanta o con la caja de los tesoros.
Serie Naranja / Marisa López Soria
Serie Naranja / Daniel Calmels
Serie Morada / Ann Cameron
Serie Morada / Carmen Gómez
La almohada de los sueños
Hace muchísimos años, las familias preparaban las almohadas
para cada bebé que naciera. Nunca se usaba la almohada de
otra persona, porque eso suponía soñar sueños ajenos.
Capitán lo
cuenta todo
Capitán cuenta su relación
con esos humanos a los que
quiere con locura pero que
son incapaces de aprender
el idioma de los perros del
mismo modo que él ha
aprendido el de las personas.
Pantaleón, en todo
como un león
Pantaleón preferiría estar
calvo y tener otro nombre.
Está cansado de que toda la
clase se meta con su aspecto
físico. Cuenta con el apoyo de
sus amigos y de doña Terita,
que le enseña que no hay que
fiarse de las apariencias.
Novedades
Plan lector
6
Primaria
Matemática Visual
Matemáticas interactivas que utilizan el Aprendizaje Basado en Problemas
(diario) y estrategias de aprendizaje visual para profundizar la comprensión
conceptual. A través de fuertes conexiones visuales/verbales se logran
conexiones significativas en los estudiantes. El diagnóstico y la intervención
continua, así como un manejo de datos diferenciados aseguran que
Matemática Visual le brinde a cada estudiante la oportunidad de triunfar.
Textosescolares
28
Incluye:
• CD interactivo para el alumno
• DVD y libro digital para el profesor
• Fichas de evaluación y refuerzo
• Guía del profesor
Adaptación de la serie enVisionMATH® de Scott Foresman-Addison Wesley™
ColecciónCielo AbiertoFormato: 20 x 20 cm.Primeros lectores y 1º y 2º de primaria
10
ElNacimientodelCantoÍcaro Azahar era un famoso chamán
de la Gran Selva Amazónica; amaba
tocar su flautilla de caña. Una tarde,
apareció en el sendero Uirapurú: dios de la vida y de los seres, quien le
regalaría algo nuevo y desconocido
para el… El Canto… Una historia entrañable de magia y sabiduría en
pleno corazón de la Selva. 26 páginas.
Sol CaracolMamá Pi amaba su pancita tan llena de burbujitas
y cabriolas de su hija que dentro crecía. Una
tarde se acostó a dormir la siesta sobre el
pasto verde y un caracol se acercó a su panza
y quiso acariciar a esa niñita que le saludaba
desde adentro y una canción le pedía que
bailara. Cuando Mama Pi despertó de su siesta,
descubrió que su panza se había vuelto brillante
con los caminitos de plata que Sol Caracol dejara.
34 páginas.
Estas son mis manosLa pequeña Sacha ahora vive muy lejos de
la selva donde nació. Ella siempre mira sus
manos, y en ellas puede ver el saladero de
tapires, las mariposas azules, las orquídeas
y los helechos. Y hasta las boas de su selva.
Junto a su abuela, comprenderemos
el valor de los recuerdos, y de cómo
guardar a las personas que queremos en
el corazón.24 páginas.
Constanza Martínez
Maipy Duarte
Liset Lantigua
30
Brindala oportunidad de ser lectores y escritores democráticos, multiculturales y creativos.
InnovaciónLectora
Favorecela comunicación, el conocimiento, la creación y el disfrute por leer, hablar, escuchar y escribir.
RelacionaConvivencia, cultura digital, ecología y tiempo libre, como espacios de una cultura significativa y sensible a nuevos sistemas de información.
Serie Verde / Ana María Shua
Serie Juvenil / José Manuel Díaz FleitasSerie Juvenil / José Manuel Díaz Fleitas
Serie Juvenil / Jordi Sierra i Fabra
Serie Morada / Alonso Palacios
Unmundosinpájaros
Las culturas milenarias están plagadas de mitos y
leyendas que explican diferentes aspectos de la
realidad, las relaciones humanas y los misterios más
profundos de la existencia. La autora nos regala quince
de estos relatos que han pasado de boca en boca y de
generación en generación a lo largo de los siglos.
Martes, de 9 a 12
Un secuestro de tres horas y cien mil
euros de rescate son los ingredientes de
una novela cargada de emociones y un
desenlace absolutamente perturbador.
Antología literaria del Barroco
Recoge poemas maravillosos que hablan del amor,
la amistad o la burla más elaborada. Algunos
pueden resultar más complejos que otros, pero
no pasa nada: al fin y al cabo es literatura, y lo que
importa es la emoción que transmitan al lector.
Antología de literatura
escrita por mujeres
Recoge textos poéticos, narrativos y dramáticos
de escritoras de habla hispana que vivieron
entre el siglo XIX y la primera mitad del siglo
XX (tanto española como latinoamericana).
El dragón de las siete cabezas
Seis obras de teatro basadas en cuentos
tradicionales dirigidos a niños de primero
a sexto grado.
7
Secundaria
Ciencia y Ambiente
Ofrece un contenido rico en
estrategias de consulta, a través de
actividades de refuerzo-investigación
y cuenta con contenidos transversales
que enlazan habilidades de lectura y
ciencia en cada capítulo. El estudiante
pasara más tiempo haciendo ciencia.
Ciencia,TecnologíayAmbiente
La serie se divide en cinco textos del alumno,
aproximándose a la división del Diseño
Curricular Nacional (DCN): Ciencias Integradas
(1 y 2), Biología, Química y Física.
29
Incluye:
• CD interactivo para el alumno
• CD y libro digital para el profesor
• Fichas de evaluación
• Guía del profesor
Incluye:
• CD interactivo para el alumno
• CD y libro digital para el profesor
• Fichas de laboratorio
• Guía del profesor
Adaptación de la serie Science® de Scott Foresman
11
Pedro y los panecillos mágicosPedro tenía un trato muy amable y acogía a las personas con
calidez. Había llegado junto a su ayudante Lito a un pequeño
pueblo para poner una nueva panadería. Pero sus habitantes
parecían amargados, nadie se hablaba y ni si quiera se miraban.
Un día Lito entró en la cocina y tropezó con un pote de azúcar,
tirándola sobre la harina de toda la semana!
Veamos como este “accidente” puede devolver la magia y la
alegría a un pueblo entero.34 páginas.
La furia de KaifunUn pequeño lobo marino comparte juegos y risas
con un grupo de niños en la playa. Un día, su espíritu
se elevó a los cielos y, con el paso del tiempo, los
niños dejaron de sentirlo, enfureciendo su espíritu.
Descubre como Kaifun le muestra a todo un pueblo,
que lo más importante son sus corazones, el amor
que los une, la familia y los amigos.46 páginas.
Richard Gallango - Lucía Fernández
Coni Duclos - Paula Iglesias
31
Reconoceel valor de establecer conexiones entre el desarrollo de la autonomía, el aprender a aprender y la capacidad creadora para formar lectores y lectoras competentes del siglo XXI.
Estimulala participación en una cultura lectora en la que se aprende por medio de la práctica, la reflexión, la relación y la creación.
A P R E N D E R , S I E M P R E
Plan Lector
El rein
o veg
etal y el agu
a36
El r
ein
o v
eget
al
7
desiertos praderas bosques
selvaocéanos
lagos
Plantas en todas partes
¿Sabes?Responde:
Participa:
Las plantas viven en biomas
o comunidades, según las
características del suelo, el clima y
la humedad. Sin plantas no habría
vida, ellas nos alimentan y purifican
el oxígeno que respiramos.
¿Hay campos o
parques cerca
de donde vives?,
¿hay jardín o
macetas dentro
de tu casa?
Siembra una
plantita en una
maceta, cuídala
y observa sus
cambios.
El a
gu
a
37
océano
manantial
río
lago
glacial
Responde:¿En qué lugares de la naturaleza encontramos agua?, ¿vives cerca de un río,
de un lago o del mar?
¿Sabes?Los océanos son los que tienen mayor
cantidad de agua. Son tan grandes que unen
los continentes. En ellos vive gran cantidad
de animales y plantas. El agua de los
océanos es salada.
El agua en la Tierra
Diseño y diagramación, textos inicialEditorial Pearson - PerúModalidad: Free lance
Diseño y diagramación, textos primariaEditorial Pearson - PerúModalidad: Free lance
PROCESOSección de ¡Aprendo más!
162
¡LO ENTENDERÁS!
Un sólido geométrico está
formado por caras plazas
o curvas.
Sólidos geométricos
Un sólido geométrico es una figura
que no cabe en un plano. Muchos
de los objetos que nos rodean son
sólidos o figuras tridimensionales.
Un poliedro está compuesto por
superficies planas en forma de
poligonos llamados caras. La
intersección de los caras se llama
arista y la intersección de varias
aristas es vértice.
Ejemplo:
¿Cómo se clasifican los sólidos con superficies curvas?
Hay algunas figuras tridimensionales que no son poliedros.
• Un cilindro tiene dos bases circulares que son paralelas y congruentes.
• Una esfera no tiene base. Cada punto de la superficie de la esfera está a la misma
distancia del centro.
• Un cono tiene una base circular. Los puntos de la circunferencia se unen con un
punto externo a la base.
1. Clasifica cada poliedro. Identifica las
caras, incluyendo las bases, aristas y
vértices.
Pirámide Prisma
2. Explica la diferencia entre un vértice y
una arista.
3. Explica la diferencia entre una pirámide
y un prisma.
4. ¿Qué tienes que considerar cuando
clasificas poliedros?
Arista
Vértice
Cara
Cilindro
Esfera
Cono
E
A
D
B
C A
EF
GH
B
CD
¿Sabes cómo?
¿Entiendes? Prácticamente
7.1
163
Se tiene el siguiente CUBO de RUBIK, el cual tiene sus seis
caras pintadas de diferentes colores, se pide responder a las
siguientes interrogantes:
a. ¿Cuántos cubitos tiene el CUBO De RUBIK?
b. ¿Cuántos cubitos tienen una sola cara pintada?
c. ¿Cuántos cubitos tienen dos caras pintadas?
d. ¿Cuántos cubitos tienen tres de sus caras pintadas?
e. ¿Cuántos cubitos no tienen ninguna de sus caras pintadas?
Prismas
Prisma
rectangular
Prisma
pentagonal
Prisma
triangular
Un prisma es un poliedro con dos
bases congruentes y paralelas. Su
nombre depende de la forma de sus
caras. Sus demas caras rectángulos.
Pirámides
Pirámide
triangular
Pirámide
rectangular
Pirámide
hexagonal
Una pirámide es un poliedro que
tiene una base. Su nombre depende
de la forma de su base. Sus caras
son triángulos y se unen en un punto
llamado vértice.
5. Clasifica cada poliedro. Identifica todos los vértices, aristas, caras y bases.
a.
AB
C
DE
F b. K
GH
AB
C
DE
F
J c.
A
B
C
D
6. Identifica los cuerpos geométricos que se pueden construir con los modelos planos.
a. b.
c.
Prácticamente
Divertidamente
edito
rial
PROCESOSección de
¡Aprendo más!
172
6. En los siguientes ejercicios, calcular el volumen de cada prisma triangular o cilindro. a.
8 cm
7 cm6 cm
b. 3 cm
7 cm4 cm
c.
10 cm
4 cm
d.
4 cm
22 cm
2 cm
5 cm
3 cm
4 cm 5 cm 5 cm4 cm
Volumen de prismas triangulares y de cilindros¿Cómo determinas el volumen de prismas triangulares y de cilindros?Calcular el volumen de un prisma triangular o de un cilindro es similar a calcular el volumen de un prisma rectangular.
Volumen = Área de la base × Altura,es decir, V = B × h
1. Calcula el volumen de cada prisma triangular.
a. 9 metros
10 metros 7 metros
b. 4 cm
6 cm3 cm
2. Calcula el volumen de cada cilindro. Usa 3,14 como una aproximación para p.a.
3 metros
5 metros b. 4 cm
12 cm
3. ¿En qué se parece calcular el volumen de un prisma triangular y calcular el volumen de un prisma rectangular? Explica
4. Compara el volumen del prisma triangular de arriba con un prisma rectangular que tiene 4 cm de largo, 3 cm de ancho y 5 cm de alto. 5. Cuando calculas el volumen, ¿en qué se diferencia la fórmula para calcular el área de la base de un cilindro de la fórmula para calcular el área de la base de un prisma rectangular?
¿Sabes cómo?¿Entiendes?
Prácticamente
Prácticamente
PROCESOSección de ¡Aprendo más!
178
1. Calcula el volumen de cada pirámide.
2. Calcula el volumen de cada cono. Usa 3,14 como una aproximación para π.
Volumen de pirámides y conos
¿Cómo determinas el volumen de pirámides y conos?
Calcular el volumen de una pirámide o de un cono es bastante similar: la tercera parte del producto de su base por su altura.
V = 13 × B × hB = πr2
a b
rh
h
3. ¿En qué se parece calcular el volumen de un cono y calcular el volumen de una pirámide?
4. Cuando calcular el volumen, ¿en qué se diferencia la fórmula para calcular el área de la base de un cono de la fórmula para calcular el área de la base de una pirámide cuadrangular?
5. Diseña en tu cuaderno una plantilla para la pirámide cuadrangular del ejercicio 1. También diseña una plantilla para un cono del ejercicio 2.
4 cm
5 cm
4,2 cm
5 cm
6,4 cm
6 cm
8 cm
4 cm4 cm
6 cm
9 cm
9 cm
9 cm
10 cm
5 cm
4 cm
3 cm
5 cm
6. En los siguientes ejercicios, calcular el volumen de cada prisma, pirámide y cono.
a. b. c. d.9 cm
27 cm2
¿Sabes cómo? ¿Entiendes?
Prácticamente
Prácticamente
173
Prisma triangularCilindro
La base de un prisma triangular es un triángulo. La base de un cilindro es un círculo.V = B × h
V = B × hV = ( 12 × 3 cm × 4 cm) × 5 cm V = 6 cm2 × 5 cmV = 30 cm3
V = [3,14 × (2 cm)2] × 5 cm V = (3,14 × 4 cm2) × 5 cmV = 12,56 cm2 × 5 cmV = 62,8 cm3
Situación problemática:7. Un prisma triangular mide 5 metros de alto. Las bases triangulares miden 6 metros
de longitud y 6 metros de alto. ¿Cuál es el volumen del prisma?Solución:
Leo y comprendo:El problema nos proporciona los siguientes datos: Prisma triangular de 5 m de alto, y base de 6 m de ancho x 6 m de alto.Planeo y resuelvo:
Calculo el área de la base triangular: A = 6 × 62 = 18 m2.Ahora el volumen del prisma: V= B x h V = 18 x 5 = 90 m2.Respuesta:
El volumen del prisma es 90 m2.Compruebo:Verifico que los datos y fórmulas utilizadas correspondan al problema.
8. El telescopio Hubble fue lanzado en 1990. Tiene la forma de un cilindro y mide 15,9 m de longitud con un diámetro de 4,2 m. ¿Cuál es el volumen del telescopio Hubble redondeando al metro cubico más cercano?
h
b
3 cm
4 cm 5 cm r2 cm
5 cm
6 m
6 m
5 m
El diámetro es 4,2 m
15,9 m
Razonadamente
edito
rial
179
Pirámide Cono
La base de una pirámide puede ser cualquier polígono.
La base de un cono es un círculo.
V = 13 B × h
V = 13 4 cm × 4 cm × 9 cm
V = 16 cm2 × 3 cm
V = 48 cm3
V = 13 3,14 cm × (4 cm)2 × 9 cm
V = 3,14 × 16 × 3 cm3
V = 150,72 cm3
V = 13 B × h
6 cm
12 cm
12 cm
9 cm
9 cm 9 cm
9 cm
9 cm
3 cm
6 cm
4 cm 4 cm
9 cm
B = πr2
4 cm
9 cm
7. Calcular el volumen del siguiente poliedro formado por una pirámide recta cuadrangular y un prisma recto cuadrangular.
1. El código secreto:
En la siguiente imagen se puede observar un código secreto. Se ha utilizado un solido geométrico para representar cada una de las cifras significativas de las operaciones. Los simbolos de las operaciones han sido respetados. Utiliza tu imaginacion, y los criterios básicos de las operaciones para descubrir las cifras que oculta cada sólido geométrico.
+
+
+
+
×
×
=
=
=
=
=
=
8. Calcular el volumen del siguiente poliedro mostrado (izquierda).
9. La figura de la derecha muestra un cono inscrito en un cilindro. El radio de la base del cilindro es 3 cm. Halla la suma de los volúmenes del cilindro y del cono.
Divertidamente
Razonadamente
Diseño y diagramación, revistaRevista De Mundo Edic. 01 - PerúModalidad: Free lance
Proyecto web, revistaRevista De Mundo - PerúModalidad: Free lance
Jennifer Luna SuárezDirectora
O�c. Calle Delta E-38Urb. Juan XXIII - San BorjaTelf. (01) 665 9992
Cel. 9951 87700E-mail. [email protected]
NUESTRO EQUIPO
Directora Periodística:Jennifer Luna Suárez
Editor de Fotografía:Rodolfo Manrique Valladares
Diseño y Diagramación:Diego Lech
Asistente de Diseño:Mauricio Manrique Avilés
Asesor Comercial:Alfredo Luna Caballero
Publicidad:Miroslava Dimitrijevich
© Todos los derechos reservados por revista DeMundo S.A.C.Calle Delta E-38, San Borja, Lima, Perú | Teléfono 665 9992 | E-mail: [email protected] | www.revistademundo.pe
Gerente General:Felix Soto Morales
Administración General:José Luna
Asesor Legal:Luis Abraham Molina
Secretaria General: Milagros Guevara
Corresponsales:• Nelva Luz Szymanowski - Paris, Francia• Rosita Reyes Rodado - Fuenlabrada, Madrid, España• Ana Xochitl Xilotl - Cardeña, Veracruz, México
NOSOTROS CONTÁCTENOSCOLABORADORES EDICIONESINICIO
LA REVISTA
De Mundo – Agenda Internacional es una nueva publicación editada en el formato de revista, con el objetivo de informar, en un lapso bimestral, las principales actividades que realizan las embajadas acreditadas en el Perú; así como las noticias más relevantes en los sectores de economía, política, turismo, ambiente, además de temas académicos y culturales, entre otros, que son llevados a cabo en nuestro país por instituciones nacionales y/o en coordinación con otros países.
De Mundo – Agenda Internacional tiene como público objetivo el sector socioeconómico A1, el cual está conformado por el cuerpo diplomático, directivos y funcionarios de alto nivel de los organismos estatales, así como destacados empresarios del ámbito privado, a nivel nacional; quienes recibirán la revista de manera gratuita.
El tener nuestro público objetivo tan de�nido y asegurado por la gratuidad de la distribución, nos garantiza a nosotros y a ustedes una llegada más directa y en corto plazo; lo que se traduce para el anunciante en un bene�cio importante en cuanto a la selección e inversión publicitaria en cualquier otro medio de comunicación.
Jennifer Luna SuárezDirectora
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CarátulasMinisterio de Educación - PerúModalidad: Free lance
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ión Le
ctor
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Manual para el docente
Man
ual p
ara e
l doc
ente
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Módulo deComprensión Lectora
6
6
Diseño y diagramación, textos escolaresMinisterio de Educación - PerúModalidad: Free lance
Diseño y diagramación, cuentos infantilesAsociación Editorial Bruño - PerúModalidad: Contratado
Matías llegóa su casacansado,muy, pero muy cansado.
Y Matías estaba tan, tan cansado, que cayó pesadamente sobre un sillón, y su mamá le dijo:
Venía de la escuela,casi arrastrandosu lonchera y su mandil.
-¡Qué cansado te ves, Matías!¿Cómo te fue en la escuela?
-Ay, mamá, hoy hicimos bastante ejercicio…y tengo muuuuuucha haaaaaambre.
-Bueno, hijito, ya sabes,antes de almorzar…¡a lavarse las manos y a cambiarse de ropa!-No creo que pueda mamá.¿Puedes cambiarme?-Uy, Matías, hoy necesito tu ayuda… sorpresas importantes me esperan en la cocina.Cámbiate y las verás.
La mamá, mostrándole la mesa servida le respondió a Matías:
Dando brincos y tarareando su melodía favorita,
fue a la cocina y se paró junto a su mamá.
-¡Mamá, lo hice solo!¡Me cambié sin tu ayuda!¡Y hasta doble mi uniforme! -dijoMatías emocionado.
-¡Muy bien, hijito!¡Es que yaestás grande!¿Y sabes qué eslo mejor?
-¿Qué, mamá?...
-Gracias a que te cambiaste sin mi ayuda, tuve tiempo para preparar tu postre favorito…
-¡¿Ensalada de frutas?!
-Sí, mi superhijito. Y ahora... ¡a disfrutar el almuerzo!
Diseño y diagramación, cuentos infantilesAsociación Editorial Bruño - PerúModalidad: Contratado
www.brunoeditorial.com.pe
6
En un hermoso atardecer de verano, el Sol, cuando
ya se despedía, escuchó una gran discusión.
—¡Yo soy el más hermoso de los colores!
—gritaba el rojo para que todos lo escuchen.
20
Un día, mamá coneja perdió la paciencia y se molestó mucho. Pensó llevarla de una oreja hasta la casa, pero solo la llevó cargada en medio de su llanto y de sus gritos. Por eso, a partir de ese día papá conejo y mamá coneja decidieron no llevarla a donde ellos fueran.
7
Muchos colores como el azul y el rosado no le hicieron caso.
Pero el amarillo, que se sentía importante porque llevaba el
color del Sol, le respondió:
—¡Te equivocas, color rojo, el más importante soy yo!
21
Al no poder salir de casa, la conejita se puso muy triste porque lo que más le gustaba era pasear. Así que le prometió algo a papá y a mamá:
—Papito, mamita, les prometo que nunca más haré pataletas —les dijo.
De esta manera, papá conejo y mamá coneja le dieron otra oportunidad y la conejita cumplió su promesa porque nunca más hizo pataletas. Diseño y diagramación, cuentos infantiles
Asociación Editorial Bruño - PerúModalidad: Contratado
uego no supo cómo regresar,a su lindo y dulce hogar.
La princesa Natalia se había perdidoY lamentó sin permiso haber salido
e pronto, Cancú un delfín muy saltarín, vio a la princesita, que estaba solita,
y le ofreció ayudarla, y sana y salva llevarla, de regreso a su casita.
Diseño y diagramación, cuentos infantilesAsociación Editorial Bruño - PerúModalidad: Contratado
Diego LechDiseñador
[email protected]. 969 320 394