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Boletín Oficial de Canarias núm. 75

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Jueves 16 de abril de 202010114

III. Otras Resoluciones

Consejería de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad

1306 Instituto Canario de Administración Pública (ICAP).- Resolución de 11 de marzo de 2020, de la Directora, por la que se hace público el Plan de Formación para 2020.

El Instituto Canario de Administración Pública, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018, publicado por Resolución de la Secretaría de Estado de Función Pública (BOE nº 74, de 26.3.18), ha elaborado un Plan de Formación en el que se incluyen las líneas y programas de actuación que responden a las políticas de planificación de los recursos humanos de nuestra Comunidad Autónoma, con el objetivo de atender las necesidades de perfeccionamiento profesional, desarrollo personal y mejora de la calidad de los servicios que se ofrecen a la ciudadanía.

El Plan ha sido aprobado por el Consejo de Administración del Instituto Canario de Administración Pública, en sesión celebrada el día 9 de marzo de 2020 y, posteriormente, aprobado por la Comisión de Formación para el Empleo de la Comunidad Autónoma de Canarias, en sesión celebrada también el 9 de marzo de 2020.

En uso de las atribuciones conferidas por el Decreto 130/2014, de 29 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento del Instituto Canario de Administración Pública,

R E S U E L V O:

Único.- Dar publicidad al Plan de Formación del Instituto Canario de Administración Pública para el año 2020, mediante su publicación en el Boletín Oficial de Canarias.

Santa Cruz de Tenerife, a 11 de marzo de 2020.- La Directora, Eva de Anta de Benito.

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PLAN DE FORMACIÓN 2020

1. INTRODUCCIÓN.

La formación es una herramienta para resolver problemas de la organización y las acciones formativas son instrumentos para construir soluciones a disfunciones organizacionales.

El artículo 8 del Decreto 130/2014, por el que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento del Instituto Canario de Administración Pública (BOC nº 3, de 7.1.15), establece que el instituto “aprobará el plan anual de actividades formativas y de perfeccionamiento del personal al servicio de las Administraciones Públicas canarias de acuerdo con los objetivos establecidos por la Consejería competente en materia de función pública, en el que se recogerán las actividades formativas a desarrollar durante el año natural”.

El Plan para 2020 del Instituto Canario de Administración Pública (en adelante, ICAP) se ha elaborado teniendo en cuenta el Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018 (BOE nº 74, de 26.3.18) y va dirigido al personal empleado público de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus organismos autónomos, al personal de las entidades locales de Canarias, de la Administración General del Estado en Canarias y así mismo, en ejecución de los convenios suscritos o que se puedan suscribir con otras entidades y Administraciones, al personal al servicio de las mismas.

La detección de necesidades formativas y la evaluación de la formación son las dos dimensiones clave de cara a una buena estrategia de formación.

La detección de las necesidades nos permite hacer la programación de actividades formativas adaptadas a la realidad y la evaluación es lo que da sentido y valor añadido al Plan, por lo que obtener resultados tangibles y comunicarlos ayuda a la toma de decisiones estratégicas.

El objetivo es ofrecer una formación que dé respuesta a las necesidades reales, colectivas e individuales de las administraciones públicas.

De esta manera se pretende conseguir una mayor eficiencia formativa, contando con la colaboración de los diferentes centros directivos y unidades administrativas, para incrementar la motivación de las empleadas y empleados públicos y con ello, lograr una mayor implicación en la mejora de la calidad de los servicios.

Se entiende por tanto, que la dinámica de las acciones formativas ha de ser participativa y colaborativa. Los conocimientos se tienen que transferir al desempeño del puesto de trabajo.

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Cabe señalar en el presente Plan la inclusión de actividades formativas dirigidas a la difusión y formación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030, dos áreas más en el Itinerario Formativo de Competencias Digitales: concretamente el Área de Seguridad y el Área de Solución de Problemas. De esta manera se ofertan las 5 áreas competenciales recogidas en el Marco de referencia europeo para el desarrollo de las competencias digitales. También es significativo el aumento de plazas ofertadas en el Itinerario de inglés, triplicando el número total con respecto a ejercicios anteriores.

Asimismo, se mantiene el compromiso de incluir actividades formativas específicas en materia de Transversalidad de género, en respuesta al compromiso adoptado por el Gobierno de Canarias en el marco de la Estrategia para la igualdad de mujeres y hombres 2013-2020, incrementándose la oferta de acciones formativas en esta materia.

Las acciones formativas que configuran este Plan se organizan atendiendo a la administración de procedencia del personal empleado público:

• Comunidad Autónoma de Canarias (CAC): los destinatarios son personal de la CAC.

• Interadministrativo: los destinatarios son el personal al servicio de todas las Administraciones Públicas en Canarias (Administración Local, Autonómica y General del Estado) y así como, en ejecución de los convenios suscritos o que se puedan suscribir con otras entidades y Administraciones, el personal al servicio de las mismas.

El Plan contempla las siguientes modalidades formativas:

• Modalidad presencial: esta modalidad favorece la interacción entre profesorado y alumnado al coincidir en el espacio y en el tiempo.

• Modalidad on line: una de las principales ventajas de esta modalidad es la adaptación a la disponibilidad de cada alumna o alumno, así como facilitar el acceso a la formación a un mayor número de personas.

• Modalidad semipresencial: comparte elementos de las dos anteriores.

Del total de las plazas ofertadas, 8.697 se corresponden con actividades en modalidad presencial, 283 en semipresencial y 5.250 on line.

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• Modalidad presencial: esta modalidad favorece la interacción entre profesorado y

alumnado al coincidir en el espacio y en el tiempo.

• Modalidad on line: una de las principales ventajas de esta modalidad es la

adaptación a la disponibilidad de cada alumna o alumno, así como facilitar el acceso

a la formación a un mayor número de personas.


Del total de las plazas ofertadas, 8.697 se corresponden con actividades en modalidad

presencial, 283 en semipresencial y 5.250 on line.

DISTRIBUCIÓN DE LAS PLAZAS POR MODALIDAD DE FORMACIÓN PLAZAS

Presencial 8.697

Semipresencial 283

On line 5.250

Total 14.230

El presente Plan tiene un presupuesto de 626.884,10 €. Consta de 309 ediciones, suman un

total de 4.960 horas lectivas y 14.230 plazas.

PRESUPUESTO EDICIONES HORAS PLAZAS

626.884,10 € 309 4.960 14.230

Este documento ha sido firmado electrónicamente por:EVA DE ANTA DE BENITO - DIRECTOR/A INST. CANARIO ADMON PUBLICA Fecha: 11/03/2020 - 14:03:33Este documento ha sido registrado electrónicamente:RESOLUCION - Nº: 21 / 2020 - Tomo: 1 - Libro: 568 - Fecha: 11/03/2020 14:16:06 Fecha: 11/03/2020 - 14:16:06

En la dirección https://sede.gobcan.es/sede/verifica_doc puede ser comprobada laautenticidad de esta copia, mediante el número de documento electrónico siguiente:0bh5MGRI56UJMJfVx9W2GbZpzRw77iPi3

El presente documento ha sido descargado el 13/03/2020 - 11:31:07

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El presente Plan tiene un presupuesto de 626.884,10 euros. Consta de 309 ediciones, suman un total de 4.960 horas lectivas y 14.230 plazas.

Con el fin de dar cumplimiento de lo dispuesto en la Resolución de 21 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se publica el Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018, en lo relativo al grado de participación de los sindicatos, el ICAP, a finales de 2018, acordó con las organizaciones sindicales más representativas que para la elaboración de los planes de formación, podrían remitir directamente al ICAP las propuestas formativas que considerasen oportunas para satisfacer las necesidades formativas detectadas en caso de estar destinadas a todo el colectivo de la Comunidad Autónoma de Canarias o bien, al departamento concreto por afectar a su colectivo específico.

Por otro lado, al personal designado como coordinador con el ICAP en las distintas consejerías, se le ha indicado que deben hacer partícipe a los comités de empresa y juntas de personal, tanto de las propuestas formativas a presentar, como en la detección de necesidades.

2. OBJETIVOS.

El objetivo general del Plan es la formación del colectivo de empleadas y empleados públicos en conocimientos, habilidades y actitudes, que mejoren su competencia para el desempeño de las tareas asignadas a sus puestos de trabajo, colaborando así en su desarrollo profesional y en la mejora en la calidad de los servicios que se prestan a la ciudadanía.

Los objetivos específicos son:

• Difundir y formar al personal en el conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030.

• Continuar con la oferta de acciones formativas relacionadas con la incorporación transversal del enfoque de género.

• Atender la demanda específica de los departamentos, organismos autónomos y órganos horizontales, en aquellas áreas que consideran necesarias para la formación de su personal.

• Continuar con la formación del personal en Competencias Digitales a través de una formación especializada por medio de itinerarios específicos.

• Seguir potenciando las áreas de idiomas, de tecnologías de la información y la comunicación y de políticas de igualdad.

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• Modalidad presencial: esta modalidad favorece la interacción entre profesorado y

alumnado al coincidir en el espacio y en el tiempo.

• Modalidad on line: una de las principales ventajas de esta modalidad es la

adaptación a la disponibilidad de cada alumna o alumno, así como facilitar el acceso

a la formación a un mayor número de personas.


Del total de las plazas ofertadas, 8.697 se corresponden con actividades en modalidad

presencial, 283 en semipresencial y 5.250 on line.

DISTRIBUCIÓN DE LAS PLAZAS POR MODALIDAD DE FORMACIÓN PLAZAS

Presencial 8.697

Semipresencial 283

On line 5.250

Total 14.230

El presente Plan tiene un presupuesto de 626.884,10 €. Consta de 309 ediciones, suman un

total de 4.960 horas lectivas y 14.230 plazas.

PRESUPUESTO EDICIONES HORAS PLAZAS

626.884,10 € 309 4.960 14.230




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• Ofertar actividades que promuevan el trabajo colaborativo, la gestión del conocimiento y la innovación en el ámbito público.

• Potenciar la oferta de actividades formativas en materia de protección de datos personales y contratación administrativa.

• Ampliar la oferta de contenidos ofrecidos a través del Programa de Autoformación.

• Incrementar las acciones formativas dirigidas a colectivos específicos.

• Adaptar permanentemente el Plan de Formación a los cambios organizativos y normativos.

3. ÁMBITO DE APLICACIÓN.

El ámbito de aplicación del Plan de Formación para 2020 del ICAP es la Comunidad Autónoma de Canarias. Se dirige a las empleadas y empleados públicos de la Administración Pública del Gobierno de Canarias y sus organismos autónomos, al personal de las entidades locales y de la Administración General del Estado en Canarias.

En el apartado Comunidad Autónoma, los destinatarios son el personal funcionario y laboral de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos, exceptuando al personal docente y sanitario.

En el apartado Interadministrativo, los destinatarios son:

• Personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos.

• Personal de las Corporaciones Locales canarias y sus organismos autónomos.

• Personal de la Administración General del Estado en Canarias.

• Personal de otras Entidades y Administraciones en ejecución de convenios.

4. MODALIDAD DE GESTIÓN.

La modalidad de gestión prevista en las distintas actividades formativas es la de gestión directa. La estructura y los recursos con los que cuenta el ICAP permiten realizar la planificación prevista.

5. DETECCIÓN DE NECESIDADES.

El fin último del proceso de detección de necesidades formativas es diseñar un Plan de Formación que permita la mejora de la organización.

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El proceso de detección de necesidades formativas trata de conocer la situación de la organización y qué debemos aprender para llevar a cabo de la mejor manera posible nuestra tarea.

La obtención de la información se ha realizado por los siguientes medios:

• Los cuestionarios cumplimentados por el profesorado al finalizar la actividad formativa.

• Las propuestas del grupo de trabajo, constituido por el personal técnico del ICAP y las personas designadas por cada uno de los departamentos y organismos autónomos.

• El análisis de las actividades formativas realizadas por el ICAP y el resto de institutos y escuelas públicas de formación, las propuestas de los distintos departamentos, organismos autónomos, centros directivos de carácter horizontal y del sector privado.

• Estudio de las novedades legislativas que inciden en la gestión administrativa.

• Las propuestas de las organizaciones sindicales, remitidas ya directamente al ICAP o al Departamento concreto por afectar a un colectivo específico.

6. ESTRUCTURA DEL PLAN.

Las actividades formativas que configuran el Plan para 2020 se estructuran en los siguientes programas según la administración de procedencia de sus destinatarios:

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I. DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

Se imparte formación de carácter transversal orientada al desarrollo de las competencias profesionales para la polivalencia laboral, la adaptación al cambio y el aprendizaje permanente.

Los destinatarios son el colectivo de empleadas y empleados públicos de la Administración de la CAC.

Las actividades que configuran este programa se distribuyen en torno a las siguientes áreas:

PROGRAMA DE FORMACIÓN SECTORIAL

En este programa se oferta formación específica para el dominio de las competencias del puesto de trabajo y responde a los objetivos estratégicos de cada departamento.

Para configurar este programa se han tenido en cuenta las propuestas recibidas y el número de empleados de cada uno de los departamentos y organismo autónomos.

Las personas destinatarias de esta formación son designadas por el ICAP a propuesta de los responsables de las Secretarías Generales Técnicas o de los órganos asimilados de los organismos autónomos.

En la siguiente tabla se indican los datos relativos a las actividades específicas de determinados departamentos y las previstas de carácter horizontal.

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6. ESTRUCTURA DEL PLAN

Las actividades formativas que configuran el Plan para 2020 se estructuran en los siguientes

programas según la administración de procedencia de sus destinatarios:

I. DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LACOMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

Se imparte formación de carácter transversal orientada al desarrollo de las competencias

profesionales para la polivalencia laboral, la adaptación al cambio y el aprendizaje

permanente.

Los destinatarios son el colectivo de empleadas y empleados públicos de la Administración

de la CAC.

Las actividades que configuran este programa se distribuyen en torno a las siguientes áreas:

ÁREA EDICIONES HORAS TOTALES

PLAZAS TOTALES

Organización del trabajo y mejora de habilidades 22 342 1.270

Tecnologías de la información y la comunicación 15 425 1.300

Económica-presupuestaria 1 20 50

Jurídica-administrativa 19 560 1.860

Políticas de Igualdad 6 104 240

Idiomas 3 180 430

Prevención de riesgos laborales y salud laboral 7 126 470

Transparencia y Buen Gobierno 6 30 1.500

Totales 79 1.787 7.120




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Está prevista la celebración a lo largo del año de las siguientes Jornadas, dirigidas al personal de la Administración Pública del Gobierno de Canarias.

PROGRAMA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Este programa incluye a su vez el programa específico Mentor y las comunidades de aprendizaje profesional:

- PROGRAMA MENTOR

Consiste en que la experiencia, formación y conocimiento de unas personas se pone al servicio de otras para que la Administración de la Comunidad Autónoma Canaria mejore.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN SECTORIAL

En este programa se oferta formación específica para el dominio de las competencias del

puesto de trabajo y responde a los objetivos estratégicos de cada departamento.

Para configurar este programa se han tenido en cuenta las propuestas recibidas y el número

de empleados de cada uno de los departamentos y organismo autónomos.

Las personas destinatarias de esta formación son designadas por el ICAP a propuesta de los

responsables de las Secretarias Generales Técnicas o de los órganos asimilados de los

organismos autónomos.

En la siguiente tabla se indican los datos relativos a las actividades específicas de

determinados departamentos y las previstas de carácter horizontal.

DEPARTAMENTO/ORGANISMO EDICIONES HORAS TOTALES

PLAZAS TOTALES

Presidencia del Gobierno 4 18 100

Consejería de Hacienda, Presupuestos y Asuntos Europeos 14 191 327

Consejería de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad 2 10 60

Dirección General de Relaciones con la Administración de Justicia 20 263 535

Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud 12 110 340

Consejería de Sanidad 8 80 210

Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes 20 192 740

Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo 2 10 60

Servicio Canario de Empleo 18 228 420

Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca 6 128 100

Consejería de Turismo, Industria y Comercio 4 30 90

Consejería de Obras Públicas, Transportes y Vivienda 2 18 38

Consejería de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial 13 194 170

De carácter Horizontal para todos los departamentos/organismos autónomos 87 1.450 2.020

Totales 212 2.922 5.210




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Está prevista la celebración a lo largo del año de las siguientes Jornadas, dirigidas al personal

de la Administración Pública del Gobierno de Canarias.

DENOMINACIÓN EDICIONES HORAS EDICIÓN

PLAZAS EDICIÓN

Protocolo de acoso en el entorno laboral de la Administración Pública de la CAC 2 5 150

La Transparencia en el marco del Gobierno Abierto 2 5 250

Los datos abiertos en el marco del Gobierno Abierto 2 5 250

Participación ciudadana en el marco del Gobierno Abierto 2 5 250

PROGRAMA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Este programa incluye a su vez, el programa específico Mentor y las comunidades de

aprendizaje profesional:

- PROGRAMA MENTOR

Consiste en que la experiencia, formación y conocimiento de unas personas se pone al servicio

de otras para que la Administración de la Comunidad Autónoma Canaria mejore. Los

participantes mentorizados desarrollarán un plan de acción que les permitirá mejorar aquellas

competencias personales y profesionales que más necesitan potenciar, con la colaboración de

una persona mentora que le ofrece apoyo, experiencia y acompañamiento durante este proceso

a través de sesiones de mentoreo.

Se parte de la creencia de que existen grandes profesionales dentro de nuestra organización

que hay que aprovechar, potenciando así la cultura colaborativa. Asimismo, se pretende

fomentar un rol directivo en el que se desarrollen competencias de habilidades sociales y de

gestión que permitan un liderazgo eficaz.




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Los participantes mentorizados desarrollarán un plan de acción que les permitirá mejorar aquellas competencias personales y profesionales que más necesitan potenciar, con la colaboración de una persona mentora que le ofrece apoyo, experiencia y acompañamiento durante este proceso a través de sesiones de mentoreo.

Se parte de la creencia de que existen grandes profesionales dentro de nuestra organización que hay que aprovechar, potenciando así la cultura colaborativa. Asimismo, se pretende fomentar un rol directivo en el que se desarrollen competencias de habilidades sociales y de gestión que permitan un liderazgo eficaz.

Este año se avanza en el itinerario formativo de las personas mentoras ofertando una formación en Mentoría Coach.

- COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PROFESIONAL (CAP)

La Comunidad de Aprendizaje Profesional es una actividad formativa, donde un grupo de empleadas y empleados públicos que desarrollan funciones con una temática común, comparten y adquieren conocimientos de forma conjunta mientras elaboran un producto final que puede ser un proyecto, un plan, una guía, un protocolo, un manual de procedimiento o la realización de un estudio de investigación sobre la materia.

Con esta modalidad formativa se pretende también generar espacios que favorezcan la transferencia del conocimiento, el desarrollo del talento y el aprendizaje colaborativo y experiencial.

Como cualquier actividad formativa, incluye unos objetivos de aprendizaje, unos criterios de organización y de evaluación:

• Estará vinculada a una materia novedosa, o de mejora de la calidad, que aporte un valor añadido a la organización.

• Tendrá una duración, dependiendo de los objetivos a alcanzar, que no supere 60 horas lectivas.

• La metodología es semipresencial.

Por este motivo, si a lo largo del año se solicita por algún centro directivo la necesidad de organizar una CAP, este Instituto contempla en el presupuesto una cantidad dirigida a este fin.

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Este año se avanza en el itinerario formativo de las personas mentoras ofertando una

formación en Mentoría Coach.

DENOMINACIÓN EDICIONES HORAS PLAZAS

Desarrollo Individualizado de competencias directivas 1 24 20

Mentoría Experta 1 40 8

Mentoría Coach 1 40 12

Totales 3 104 40

- COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PROFESIONAL (CAP)

La Comunidad de Aprendizaje Profesional es una actividad formativa, donde un grupo de

empleadas y empleados públicos que desarrollan funciones con una temática común,

comparten y adquieren conocimientos de forma conjunta mientras elaboran un producto final

que puede ser un proyecto, un plan, una guía, un protocolo, un manual de procedimiento o la

realización de un estudio de investigación sobre la materia.

Con esta modalidad formativa se pretende también generar espacios que favorezcan la

transferencia del conocimiento, el desarrollo del talento y el aprendizaje colaborativo y

experiencial.

Como cualquier actividad formativa, incluye unos objetivos de aprendizaje, unos criterios de

organización y de evaluación:

• Estará vinculada a una materia novedosa, o de mejora de la calidad, que aporte un

valor añadido a la organización.

• Tendrá una duración, dependiendo de los objetivos a alcanzar, que no supere 60 horas

lectivas.

• La metodología es semipresencial.

Por este motivo, si a lo largo del año se solicita por algún centro directivo la necesidad de

organizar una CAP, este Instituto contempla en el presupuesto una cantidad dirigida a este

fin.




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PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA REASIGNACIÓN DE EFECTIVOS, ADECUACIÓN AL DESEMPEÑO Y DE PROMOCIÓN Y ACCESO.

Este programa va destinado:

- Al personal que por la movilidad de efectivos, reorganización de los recursos humanos o modificación funcional de órganos o servicios, necesite formación específica para atender su adaptación al nuevo puesto de trabajo, y a aquellos empleados que deben adquirir nuevas competencias debido a una reorganización funcional en su puesto de trabajo.

- Al personal empleado público que puede acceder a nuevos puestos y para los que se organizan actividades formativas destinadas a la adaptación de los conocimientos al ejercicio de las funciones a desempeñar en el nuevo puesto de trabajo.

PROGRAMA DE ACOGIDA

La finalidad de este programa, complementario del anterior, es ofrecer un proceso formativo a las personas que acceden a la Administración del Gobierno de Canarias procedentes de convocatorias de empleo público, de manera que puedan adaptarse más eficazmente a su nuevo puesto de trabajo.

En la actualidad se está trabajando coordinadamente con la Dirección General de Modernización y Calidad de los Servicios en la organización de unas jornadas formativas sobre distintas materias dirigidas al personal funcionario de reciente incorporación, procedente de los últimos procesos selectivos.

ITINERARIOS FORMATIVOS

En los itinerarios formativos se recogen las acciones formativas que permiten adquirir conocimientos gradualmente a lo largo del tiempo.

En el Itinerario de Competencias Digitales, este año se ofertan las cinco áreas competenciales que recoge el Marco de referencia europeo para el desarrollo de las competencias digitales. Las 5 áreas contemplan un total de 21 competencias y en los tres niveles de dificultad de cada una, básico, intermedio y avanzado, organizados en modalidad on line y con 15 horas lectivas por nivel.

Además, se ofertan los itinerarios de idiomas inglés y francés.

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ITINERARIOS FORMATIVOS

En los itinerarios formativos se recogen las acciones formativas que permiten adquirir

conocimientos gradualmente a lo largo del tiempo.

En el Itinerario de Competencias Digitales, este año se ofertan las cinco áreas

competenciales que recoge el Marco de referencia europeo para el desarrollo de las

competencias digitales. Las 5 áreas contemplan un total de 21 competencias y en los tres

niveles de dificultad de cada una, básico, intermedio y avanzado, organizados en modalidad

on line y con 15 horas lectivas por nivel.

Además, se ofertan los itinerarios de idiomas inglés y francés.

DENOMINACIÓN EDICIONES HORAS TOTALES

PLAZAS TOTALES

Competencias Digitales:

- Área de Información- Área de Comunicación - Área de Creación de contenidos- Área de Seguridad- Área de Resolución de problemas

5 225 600

Inglés 1 60 300

Francés 1 60 80

Totales 7 345 980




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II. PROGRAMAS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE TODAS LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN CANARIAS

FORMACIÓN INTERADMINISTRATIVA

El Plan recoge un conjunto de actividades formativas de carácter transversal dirigidas al personal empleado público de las diferentes Administraciones Públicas en Canarias, que tienen como objetivo mejorar la gestión de aquellos servicios en los que concurren varias administraciones, compartiendo recursos formativos, normas y pautas de actuación.

Las actividades incluidas para el presente año se distribuyen atendiendo a las siguientes áreas:

JORNADAS INTERADMINISTRATIVAS

Es una actividad formativa de duración limitada, en la que se aborda un tema desde la perspectiva de distintos profesionales relacionados con el mismo.

A lo largo del año se convocarán aquellas jornadas que por la temática resulten de interés al personal empleado público de las distintas Administraciones Públicas en Canarias.

Durante este ejercicio está prevista la celebración de jornadas sobre la Agenda 2030 y el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a celebrar en las 7 islas y las III Jornadas sobre Protección de datos de carácter personal.

PROGRAMA DE AUTOFORMACIÓN

Este programa constituye una alternativa formativa que permite a un número muy amplio de personas la adquisición de conocimientos de un modo autónomo. Este aprendizaje se posibilita a través de la plataforma virtual del ICAP, mediante el acceso a contenidos de modalidad on line. Esto supone una serie de ventajas: fácil accesibilidad, flexibilidad horaria, formación individualizada, autoevaluación y actualización permanente de conocimientos.

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II. PROGRAMAS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE TODAS LAS

ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN CANARIAS

FORMACIÓN INTERADMINISTRATIVA

El Plan recoge un conjunto de actividades formativas de carácter transversal dirigidas al

personal empleado público de las diferentes administraciones públicas en Canarias, que tienen

como objetivo mejorar la gestión de aquellos servicios en los que concurren varias

administraciones, compartiendo recursos formativos, normas y pautas de actuación.

Las actividades incluidas para el presente año se distribuyen atendiendo a las siguientes áreas:

ÁREA EDICIONES HORAS TOTALES

PLAZAS TOTALES

Organización del trabajo y mejora de habilidades 2 20 400

Jurídica-administrativa 2 40 100

Unión Europea 1 25 50

Prevención de Riesgos Laborales 1 25 60

Totales 6 110 610

JORNADAS INTERADMINISTRATIVAS

Es una actividad formativa de duración limitada, en la que se aborda un tema desde la

perspectiva de distintos profesionales relacionados con el mismo.

A lo largo del año se convocarán aquellas jornadas que por la temática resulten de interés al

personal empleado público de las distintas administraciones públicas en Canarias.

Durante este ejercicio está prevista la celebración de jornadas sobre la Agenda 2030 y el reto

de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a celebrar en las 7 islas y las III Jornadas sobre

Protección de datos de carácter personal.




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En esta modalidad:

• Los y las participantes acceden a los contenidos durante un periodo más amplio de tiempo ajustando el aprendizaje a su disponibilidad.

• No se contempla la figura del tutor o tutora.

• La realización de estas actividades no irá acompañada de certificación, salvo que así se establezca.

• Se realizará la inscripción y la actividad en el periodo elegido por el personal interesado, completando la formación en el plazo establecido para la realización de la misma.

El programa incluye temas y áreas que por su contenido han de estar al alcance del mayor número posible de trabajadoras y trabajadores.

En 2020 está previsto que se incluyan cinco nuevos cursos y la revisión de otros que necesitan actualizar su contenido, siendo el número total de actividades que configurarán este programa de treinta y siete.

PROGRAMA DE COOPERACIÓN Y COORDINACIÓN

Este programa va dirigido, por un lado, al diseño y desarrollo de acciones formativas en coordinación con unidades administrativas o transversales alineadas con sus estrategias de actuación. En este sentido, el ICAP colabora con la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes en la organización de la acción formativa “Buenas prácticas de higiene y manipulación de alimentos, intolerancias y alergias alimentarias en el servicio de comedores escolares de Canarias”, proporcionando la formación del personal destinatario de esta actividad de manera continua.

Y por otro lado, a la cooperación con otros organismos con funciones en materia de formación, a fin de conseguir un mayor rendimiento de los recursos formativos que se disponga (INAP, escuelas e institutos de administración pública de otras comunidades autónomas y otras entidades públicas).

7. DISEÑO DEL PLAN

En su diseño, el Plan de Formación del ICAP contempla los siguientes aspectos:

• Tipo de actividad formativa: curso, seminario, taller, jornadas, comunidad de aprendizaje profesional, itinerario formativo.

• Temporalización: distribución de las actividades formativas durante el período de ejecución del Plan.

• Modalidad de formación: on line, semipresencial y presencial.

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• Destinatarios: según el grupo, el perfil y la administración de procedencia.

• Duración de las actividades: de larga duración (de 30 horas o más) y de corta duración.

• Presupuesto: estimación de todos aquellos aspectos económicos de las distintas actividades.

• Modalidad de asistencia:

- Asistencia voluntaria de libre concurrencia sujeta a convocatoria pública.

- Asistencia durante la jornada laboral, referida a que la participación de las alumnas y alumnos viene determinada por su inclusión en las propuestas que cada departamento remite al ICAP.

8. METODOLOGÍAS Y MODALIDADES DE FORMACIÓN

El ICAP continúa apostando en este Plan de 2020 por metodologías participativas, dinámicas y novedosas que favorecen el aprendizaje mediante resolución de casos, ejercicios prácticos, role-playing, participación en los foros (cursos on line), grupos de trabajo y comunidades de aprendizaje profesional.

La formación se imparte en las siguientes modalidades:

- Presencial, que permite no solo una atención personalizada, sino el contacto directo en la exposición de problemas y soluciones comunes que enriquecen y favorecen el aprendizaje.

- On line, que ofrece la posibilidad de formar a un mayor número de alumnos y alumnas, a la vez que disminuye las dificultades del desplazamiento.

- Semipresencial, que suma las ventajas de la formación presencial y de la formación on line.

Cada modalidad intenta adaptarse lo más posible tanto a los diferentes tipos de actividad formativa (objetivos, contenidos, duración, ...) como al perfil de los destinatarios al que va dirigida.

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Y por otro lado, a la cooperación con otros organismos con funciones en materia de

formación, a fin de conseguir un mayor rendimiento de los recursos formativos que se

disponga (INAP, escuelas e institutos de administración pública de otras comunidades

autónomas y otras entidades públicas).

7. DISEÑO DEL PLAN

En su diseño, el Plan de Formación del ICAP contempla los siguientes aspectos:

• Tipo de actividad formativa: curso, seminario, taller, jornadas, comunidad de

aprendizaje profesional, itinerario formativo.

• Temporalización: distribución de las actividades formativas durante el período de

ejecución del Plan.

• Modalidad de formación: on line, semipresencial y presencial.

• Destinatarios: según el grupo, el perfil y la administración de procedencia.

• Duración de las actividades: de larga duración (de 30 horas o más) y de corta

duración.

• Presupuesto: estimación de todos aquellos aspectos económicos de las distintas

actividades.

• Modalidad de asistencia:

o asistencia voluntaria de libre concurrencia sujeta a convocatoria pública.

o asistencia durante la jornada laboral, referida a que la participación de las

alumnas y alumnos viene determinada por su inclusión en las propuestas que

cada departamento remite al ICAP.

DATOS GENERALES SEGÚN LA MODALIDAD DE ASISTENCIA

TIPO DE ASISTENCIA EDICIONES HORAS PLAZAS

Asistencia voluntaria de libre concurrencia 94 1.934 8.980

Asistencia durante la jornada de trabajo 215 3.026 5.250

Totales 309 4.960 14.230




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9. CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

La selección de los y las participantes se efectuará, en primer lugar, de acuerdo con los requisitos establecidos para cada actividad y los criterios de selección que lo acompañen (materia, destinatarios, localidad, etc.) y, en segundo lugar, según los criterios específicos que se determinen en las convocatorias.

Cuando tras aplicar lo señalado en el párrafo anterior, el número de solicitantes resultante supere al número de plazas ofertadas en la acción formativa, se aplicará el siguiente criterio:

- Menor número de horas de formación (impartida por el ICAP) recibida por el o la solicitante en los últimos tres años.

En aquellos casos en los que se produzca un empate en el número de horas se ordenarán según la mayor antigüedad en la Administración. Si persiste el empate se atenderá al orden de entrada de la solicitud en el registro.

En el proceso de selección se considerará lo siguiente:

- Que la persona responsable de un centro directivo pueda, de manera debidamente justificada, solicitar la inclusión de uno o de varios empleados públicos en una acción formativa.

- Que puedan ser descartados aquellos solicitantes que en los últimos tres años hayan realizado un curso igual o similar al solicitado.

- Que se pueda admitir a solicitantes de otras Administraciones Públicas en Canarias que cumplan con los criterios específicos de la actividad formativa, si tras aplicar los criterios de selección quedaran plazas vacantes.

10. EJECUCIÓN

El Plan de Formación se ejecutará desde el mes de abril hasta diciembre de 2020.

Las actividades formativas que lo componen se convocarán por resolución de la persona titular del ICAP.

17

8. METODOLOGÍAS Y MODALIDADES DE FORMACIÓN

El ICAP continúa apostando en este Plan del 2020 por metodologías participativas, dinámicas

y novedosas que favorecen el aprendizaje mediante resolución de casos, ejercicios prácticos,

role-playing, participación en los foros (cursos on line), grupos de trabajo y comunidades de

aprendizaje profesional.

La formación se imparte en las siguientes modalidades:

- Presencial, que permite no sólo una atención personalizada, sino el contacto directo

en la exposición de problemas y soluciones comunes que enriquecen y favorecen el

aprendizaje.

- On line, que ofrece la posibilidad de formar a un mayor número de alumnos y

alumnas, a la vez que disminuye las dificultades del desplazamiento.

- Semipresencial, que suma las ventajas de la formación presencial y de la formación

on line.

Cada modalidad intenta adaptarse lo más posible tanto a los diferentes tipos de actividad

formativa (objetivos, contenidos, duración, …) como al perfil de los destinatarios al que va

dirigida.

MODALIDAD DE FORMACIÓN EDICIONES ALUMNADO

Presencial 234 8.697

Semipresencial 14 283

On line 61 5.250

Totales 309 14.230




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En cada convocatoria de actividades formativas de asistencia voluntaria de libre concurrencia, se podrá establecer para cada solicitante un número limitado de solicitudes y un número de reservas para cada acción formativa.

Aquella actividad formativa que, una vez ofertada a todas las personas que la solicitaron, no alcance el 80 por ciento de participantes confirmados, se podrá cancelar.

Se faculta a la persona titular del ICAP para que destine el crédito disponible a la programación de nuevas ediciones de acciones formativas que hayan tenido una demanda elevada y no se haya podido satisfacer o aquellas que se considere oportuno ofertar.

11. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

El proceso de evaluación y valoración de las actividades realizadas se inicia con los cuestionarios que cumplimenta de forma anónima y voluntaria el alumnado admitido en cada una de las actividades. El objetivo del cuestionario es conocer la satisfacción del alumnado respecto de la actividad formativa.

En ellos se plantean preguntas cerradas y codificadas en las que se valora: el nivel de cumplimiento de los objetivos, la idoneidad de la metodología, la documentación entregada, la organización del curso, etc. También, se formulan preguntas abiertas en las que las personas participantes pueden aportar datos, desde nuevas necesidades formativas hasta la evaluación general del curso.

Los informes de evaluación resultantes de la extracción de datos de los cuestionarios constituyen una herramienta básica para la programación de posteriores actividades formativas.

De otra parte, también se establece un seguimiento semestral del Plan para analizar las actividades realizadas, suspendidas o anuladas, así como la gestión del control del presupuesto.

Finalmente, se evaluará el Plan a través del análisis comparativo de los datos previstos y los realizados.

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A N E X O S

A continuación, se relacionan las actividades que configuran el Plan atendiendo a la estructura y diseño del mismo:

• Anexo I: actividades dirigidas al personal de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos.

• Anexo II: actividades dirigidas al personal de todas las Administraciones Públicas en Canarias.

• Anexo III: actividades que responden a necesidades formativas de menor prioridad, no contempladas en la ejecución inicial del Plan, pero que por reajuste de actividades programadas puedan llegar a realizarse; todo ello al objeto de que el Plan de Formación sea lo más dinámico y adecuado a la realidad del presente ejercicio.

• Anexo IV: actividades de autoformación.

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OPEO

S: F

SE

625

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l1

GCOb

ligat

oria

162

GC

182

TF

161

GC

181

TF

OFIC

INAS

DE

ASIS

TENC

IA E

N M

ATER

IA D

E RE

GIST

RO20

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

162

GC

182

TF

161

GC18

1TF

GEST

IÓN

Y US

O DE

LAS

REDE

S SO

CIAL

ES (A

VANZ

ADO)

2020

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

161

GC

181

TF

IMPL

ANTA

CIÓN

DEL

ESQ

UEM

A NA

CION

AL D

E SE

GURI

DAD.

SEG

URID

AD E

N LA

S AP

LICAC

IONE

S6

30A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

161

GC

181

TF

PROG

RAM

A DE

FORM

ACIÓ

N SE

CTOR

IAL.

Form

ació

n es

pecíf

ica p

ara

el p

uest

o

SIST

EMA

DE IN

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ACIÓ

N EC

ONÓM

ICA,

FIN

ANCI

ERA

Y LO

GÍST

ICA

SEFL

OGIC

. MÓD

ULO

SUBV

ENCI

ONES

. NIV

EL I

NTER

MED

IO15

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

lOb

ligat

oria

ÁREA

: TEC

NOLO

GÍAS

DE

LA IN

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ACIÓ

N Y

LA C

OMUN

ICAC

IÓN

FORM

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N HO

RIZO

NTAL

ÁREA

: INN

OVAC

IÓN

EN LA

GES

TIÓN

PÚB

LICA

ÁREA

: HER

RAM

IENT

AS P

ARA

LA M

EJOR

A EN

LA G

ESTI

ÓN

SIST

EMA

DE IN

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ACIÓ

N EC

ONÓM

ICA,

FIN

ANCI

ERA

Y LO

GÍST

ICA

SEFL

OGIC

. MÓD

ULO

GAST

O. N

IVEL

AVA

NZAD

O15

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

lOb

ligat

oria

PRES

TACI

ÓN D

EL S

ERVI

CIO

DE A

SIST

ENCI

A A

LA C

IUDA

DANÍ

A30

C1,C

2,III

,IVSe

mip

res.

Oblig

ator

ia

ACCE

SIBI

LIDAD

PÁG

INAS

WEB

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

PLAT

INO:

BUE

NAS

PRÁC

TICA

S DE

INTE

GRAC

IÓN

DE A

PLIC

ACIO

NES

DEPA

RTAM

ENTA

LES

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

LINU

X CE

NTOS

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

Este

doc

umen

to h

a si

do fi

rmad

o el

ectró

nica

men

te p

or:

EVA

DE

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DE

BEN

ITO

- D

IREC

TOR

/A IN

ST. C

ANAR

IO A

DM

ON

PU

BLIC

AFe

cha:

11/

03/2

020

- 14:

03:3

3Es

te d

ocum

ento

ha

sido

regi

stra

do e

lect

róni

cam

ente

:R

ESO

LUC

ION

- N

º: 21

/ 20

20 -

Tom

o: 1

- Li

bro:

568

- Fe

cha:

11/

03/2

020

14:1

6:06

Fech

a: 1

1/03

/202

0 - 1

4:16

:06

En la

dire

cció

n ht

tps:

//sed

e.go

bcan

.es/

sede

/ver

ifica

_doc

pue

de s

er c

ompr

obad

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aute

ntic

idad

de

esta

cop

ia, m

edia

nte

el n

úmer

o de

doc

umen

to e

lect

róni

co s

igui

ente


El p

rese

nte

docu

men

to h

a si

do d

esca

rgad

o el

13/

03/2

020

- 11:

31:0

7

boc-a-2020-075-1306




Deno

min

ació

n de

la a

ctiv

idad

Hora

s ed

ición

Plaz

as p

or

edici

ónDe

stin

atar

ios

Mod

alid

adEd

icio

nes

Luga

r / Á

mbi

toAs

iste

ncia

161

GC

181

TF

INIC

IACI

ÓN A

LA S

EGUR

IDAD

PAR

A US

UARI

OS N

O TI

C5

30To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

161

GC

181

TF

161

GC

181

TF

161

GC

181

TF

161

GC

181

TF

PROC

EDIM

IENT

O DE

SOL

ICIT

UDES

DE

ACCE

SO A

LA IN

FORM

ACIÓ

N PÚ

BLIC

A6

30To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

GEST

IÓN

ECON

ÓMIC

A DE

L CAP

ÍTUL

O I D

EL P

RESU

PUES

TO D

E LA

CAC

8

20A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

DELE

GADO

DE

PROT

ECCI

ÓN D

E DA

TOS

(1ª P

ARTE

)10

030

A1,A

2,I,I

IOn

line

1Re

gion

alOb

ligat

oria

ANAL

ISIS

DE

RIES

GOS

Y PR

OTEC

CIÓN

DE

DATO

S PE

RSON

ALES

1820

A1,A

2,I,I

ISe

mip

res.

2GC

y T

FOb

ligat

oria

NOVE

DADE

S Y

MOD

IFIC

ACIO

NES

EN E

L PRO

CEDI

MIE

NTO

ADM

INIS

TRAT

IVO

COM

ÚN Y

EN

MAT

ERIA

DE

PROT

ECCI

ÓN D

E DA

TOS

1025

C1,C

2,III

,IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

EL P

ROCE

DIM

IENT

O EL

ECTR

ÓNIC

O TR

AS LA

ENT

RADA

EN

VIGO

R DE

LA LE

Y 39

/201

520

50A1

,A2,

I,II

On li

ne2

Regi

onal

Oblig

ator

ia

GEST

IÓN

DE D

OCUM

ENTO

S EL

ECTR

ÓNIC

OS: E

L EXP

EDIE

NTE

ELEC

TRÓN

ICO

1230

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

EXPE

RTO/

A EN

CON

TRAT

ACIÓ

N PÚ

BLIC

A. P

RIM

ERA

PART

E13

050

A1, A

2, C

1 y

I, II

On li

ne1

Regi

onal

Oblig

ator

ia

16Pr

esen

cial

1GC

Oblig

ator

ia

18Pr

esen

cial

1TF

Oblig

ator

ia

DISE

ÑO D

E AP

LICAT

IVOS

WEB

DES

DE LA

EXP

ERIE

NCIA

DE

USUA

RIO

(UX

DESI

GN)

10A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

JAVA

. NIV

EL A

VANZ

ADO

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

ADM

INIS

TRAC

IÓN,

GES

TIÓN

Y M

ANTE

NIM

IENT

O DE

L POR

TAL W

EB C

ON O

PENC

MS

15To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

ÁREA

: TR

ANSP

AREN

CIA

Y BU

EN G

OBIE

RNO

INTR

ODUC

CIÓN

A B

LOCK

CHAI

N5

I,II

Pres

encia

lOb

ligat

oria

GEST

OR D

E CO

NTEN

IDOS

OPE

NCM

S 10

15To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

Oblig

ator

ia

ÁREA

: EC

ONÓM

ICA-

PRES

UPUE

STAR

IA

ÁREA

: JU

RÍDI

CA -

ADM

INIS

TRAT

IVA

APLIC

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N PR

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CA D

E LA

PLA

TAFO

RMA

DE C

ONTR

ATAC

IÓN

DEL S

ECTO

R PÚ

BLIC

O (P

LACS

P)6

A1,A

2,I,I

I

Este

doc

umen

to h

a si

do fi

rmad

o el

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nica

men

te p

or:

EVA

DE

ANTA

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ITO

- D

IREC

TOR

/A IN

ST. C

ANAR

IO A

DM

ON

PU

BLIC

AFe

cha:

11/

03/2

020

- 14:

03:3

3Es

te d

ocum

ento

ha

sido

regi

stra

do e

lect

róni

cam

ente

:R

ESO

LUC

ION

- N

º: 21

/ 20

20 -

Tom

o: 1

- Li

bro:

568

- Fe

cha:

11/

03/2

020

14:1

6:06

Fech

a: 1

1/03

/202

0 - 1

4:16

:06

En la

dire

cció

n ht

tps:

//sed

e.go

bcan

.es/

sede

/ver

ifica

_doc

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cop

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igui

ente


El p

rese

nte

docu

men

to h

a si

do d

esca

rgad

o el

13/

03/2

020

- 11:

31:0

7

boc-a-2020-075-1306




Deno

min

ació

n de

la a

ctiv

idad

Hora

s ed

ición

Plaz

as p

or

edici

ónDe

stin

atar

ios

Mod

alid

adEd

icio

nes

Luga

r / Á

mbi

toAs

iste

ncia

16C1

,C2,

III,IV

Pres

encia

l1

GCOb

ligat

oria

18C1

,C2,

III,IV

Pres

encia

l1

TFOb

ligat

oria

CONT

RATA

CIÓN

PÚB

LICA

SOC

IALM

ENTE

RES

PONS

ABLE

1225

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

LA C

ONTR

IBUC

IÓN

DE LA

CON

TRAT

ACIÓ

N PÚ

BLIC

A A

LOS

OBJE

TIVO

S DE

DES

ARRO

LLO

SOST

ENIB

LE (

ODS)

, UNA

APR

OXIM

ACIÓ

N PR

ÁCTI

CA6

30A1

, A2,

C1

y I,

II, II

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

LEY

DE C

ONTR

ATOS

DEL

SEC

TOR

PÚBL

ICO

Y TR

ANSP

AREN

CIA

625

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

APLIC

ACIÓ

N DE

LA LE

Y DE

TRA

NSPA

RENC

IA Y

ACC

ESO

A LA

INFO

RMAC

IÓN

PÚBL

ICA

2025

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Sem

ipre

s.2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

ACTU

ACIO

NES

DE LA

S CO

MIS

IONE

S DE

INVE

STIG

ACIÓ

N EN

POS

IBLE

S SI

TUAC

IONE

S DE

ACO

SO

LABO

RAL

5030

Todo

s los

gru

pos

Sem

ipre

s.1

Reg

Oblig

ator

ia

IGUA

LDAD

Y P

ERSP

ECTI

VA D

E GÉ

NERO

EN

LA A

DMIN

ISTR

ACIÓ

N PÚ

BLIC

A15

25To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

ELAB

ORAC

IÓN

DE N

ORM

ATIV

A CO

N PE

RSPE

CTIV

A DE

GÉN

ERO

Y EV

ALUA

CIÓN

DEL

IMPA

CTO

DE G

ÉNER

O15

25A1

, IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

ELAB

ORAC

IÓN

DE P

LIEGO

S DE

CON

TRAT

ACIÓ

N Y

BASE

S RE

GULA

DORA

S DE

SUB

VENC

IONE

S CO

N PE

RSPE

CTIV

A DE

GÉN

ERO

1625

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

ELAB

ORAC

IÓN

DE P

RESU

PUES

TOS

CON

PERS

PECT

IVA

DE G

ÉNER

O Y

EVAL

UACI

ÓN D

EL

IMPA

CTO

DE G

ÉNER

O16

25A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

NUEV

O PE

RIOD

O PR

OGRA

MAC

IÓN

DEL F

ONDO

EUR

OPEO

DE

DESA

RROL

LO R

EGIO

NAL

(FED

ER)2

021-

2027

4

35A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

NUEV

O PE

RÍOD

O DE

PRO

GRAM

ACIÓ

N DE

L FON

DO S

OCIA

L EUR

OPEO

(FSE

) 202

1-20

27

425

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

PREV

ENCI

ÓN Y

DET

ECCI

ÓN D

EL F

RAUD

E EN

LA G

ESTI

ÓN D

E FO

NDOS

EUR

OPEO

S 6

30A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

EL T

ÉCNI

CO D

E PR

EVEN

CIÓN

EN

LAS

COM

ISIO

NES

DE IN

VEST

IGAC

IÓN

DE S

ITUA

CION

ES D

E AC

OSO

1520

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

ANÁL

ISIS

DE

FACT

ORES

PSI

COSO

CIAL

ES

1525

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

PREV

ENCI

ÓN D

E RI

ESGO

S LA

BORA

LES.

NIV

EL B

ÁSIC

O 30

20To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

ÁREA

: POL

ÍTIC

AS D

E IG

UALD

AD

ÁREA

: UNI

ÓN E

UROP

EA

ÁREA

: PRE

VENC

IÓN

DE R

IESG

OS LA

BORA

LES

Y SA

LUD

LABO

RAL

APLIC

ACIÓ

N PR

ACTI

CA D

E LA

PLA

TAFO

RMA

DE C

ONTR

ATAC

IÓN

DEL S

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R PÚ

BLIC

O (P

LACS

P)8

Este

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umen

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men

te p

or:

EVA

DE

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DE

BEN

ITO

- D

IREC

TOR

/A IN

ST. C

ANAR

IO A

DM

ON

PU

BLIC

AFe

cha:

11/

03/2

020

- 14:

03:3

3Es

te d

ocum

ento

ha

sido

regi

stra

do e

lect

róni

cam

ente

:R

ESO

LUC

ION

- N

º: 21

/ 20

20 -

Tom

o: 1

- Li

bro:

568

- Fe

cha:

11/

03/2

020

14:1

6:06

Fech

a: 1

1/03

/202

0 - 1

4:16

:06

En la

dire

cció

n ht

tps:

//sed

e.go

bcan

.es/

sede

/ver

ifica

_doc

pue

de s

er c

ompr

obad

a la

aute

ntic

idad

de

esta

cop

ia, m

edia

nte

el n

úmer

o de

doc

umen

to e

lect

róni

co s

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ente


El p

rese

nte

docu

men

to h

a si

do d

esca

rgad

o el

13/

03/2

020

- 11:

31:0

7

boc-a-2020-075-1306




Deno

min

ació

n de

la a

ctiv

idad

Hora

s ed

ición

Plaz

as p

or

edici

ónDe

stin

atar

ios

Mod

alid

adEd

icio

nes

Luga

r / Á

mbi

toAs

iste

ncia

ASPE

CTOS

PRÁ

CTIC

OS D

EL R

EGLA

MEN

TO G

ENER

AL D

E PR

OTEC

CIÓN

DE

DATO

S5

25To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

TRA

NSPA

RENC

IA Y

PUB

LICI

DAD

ACTI

VA4

25To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

TAYA

. MÓD

ULO

DE D

EUDA

10

12A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

1GC

Oblig

ator

ia

EMIS

IÓN

DE B

ONOS

SOS

TENI

BLES

. PRO

CEDI

MIE

NTO

1010

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l1

GCOb

ligat

oria

ANÁL

ISIS

DE

PROC

ESOS

PAR

A LA

MEJ

ORA

DE LA

GES

TIÓN

PÚB

LICA.

AUD

ITOR

ÍA O

PERA

TIVA

1825

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

APLIC

ACIÓ

N PR

ÁCTI

CA D

E LA

S IN

STRU

CCIO

NES

Y TÉ

CNIC

AS D

E AU

DITO

RÍA

1530

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

1GC

Oblig

ator

ia

CONT

ROL F

INAN

CIER

O DE

SUB

VENC

IONE

S CO

FINA

NCIA

DAS

POR

LA U

NIÓN

EUR

OPEA

1020

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

PROY

ECTO

S GE

NERA

DORE

S DE

INGR

ESOS

NET

OS: G

ESTI

ÓN Y

CON

TROL

1025

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

1GC

Oblig

ator

ia

NORM

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EL Á

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EL C

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I,II

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l2

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TF

Oblig

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ANAR

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INIS

TRAC

IÓN

ELEC

TRÓN

ICA

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NCIA

TRI

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RIA

CANA

RIA

2030

Todo

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gru

pos

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

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ia

TRAN

SPAR

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A Y

PROT

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ÓN D

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TOS

EN M

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RIBU

TARI

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sPr

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2GC

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FOb

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oria

ASPE

CTOS

PRÁ

CTIC

OS D

EL R

EGLA

MEN

TO G

ENER

AL D

E PR

OTEC

CIÓN

DE

DATO

S5

30A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

DIRE

CCIÓ

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NERA

L DE

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CION

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ADM

INIS

TRAC

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S EX

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Judi

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ram

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l y P

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stor

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Au

xilio

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Pres

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1830

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ores

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ram

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Judi

ciale

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2GC

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GC y

TF

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LIO,

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LUC

ION

- N

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- Li

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11/

03/2

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6:06

Fech

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1/03

/202

0 - 1

4:16

:06

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El p

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men

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13/

03/2

020

- 11:

31:0

7

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CTOS

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CTIC

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MBI

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L5

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ATEN

CIÓN

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EN

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ERSI

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ENTI

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S Y

ORIE

NTAC

IONE

S SE

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dos l

os g

rupo

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4GC

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FOb

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oria

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RMAC

IÓN,

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ORAC

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N A

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N CU

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ORIE

NTAC

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30A1

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I,II

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GC y

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CTOR

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BREZ

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1520

A1,A

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EN E

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2020

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4GC

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RGIA

S E

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NCIA

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esen

cial

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oria

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VENC

IÓN

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S Y

TRAT

AMIE

NTO

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25IV

,VPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

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oria

HABI

LIDAD

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OCIA

LES

EN LA

ATE

NCIÓ

N A

LOS

MEN

ORES

Y A

LA F

AMILI

A8

25IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

TÉCN

ICAS

DE

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MIZ

ACIÓ

N IN

FANT

IL, T

RABA

JO E

N GR

UPO

Y PE

DAGO

GÍA

INFA

NTIL

825

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

PALE

OGRA

FÍA

CORT

ESAN

A Y

PROC

ESAL

: NIV

EL A

VANZ

ADO.

LECT

URA

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ENTO

S AN

TIGU

OS30

20A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

HIGI

ENE

POST

URAL

. PRE

VENC

IÓN

DE P

ATOL

OGÍA

S Y

TRAT

AMIE

NTO

A TR

AVÉS

DEL

EJE

RCIC

IO5

25IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

ASPE

CTOS

PRÁ

CTIC

OS D

EL R

EGLA

MEN

TO D

E PR

OTEC

CIÓN

DE

DATO

S5

30To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

SERV

ICIO

CAN

ARIO

DE

EMPL

EOLA

TRA

MIT

ACIÓ

N EL

ECTR

ÓNIC

A DE

LOS

PROC

EDIM

IENT

OS A

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ISTR

ATIV

OS D

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STIÓ

N DE

L SCE

1520

Todo

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Pres

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GC y

TF

Oblig

ator

ia

SISP

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ESTI

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RA C

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15A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l4

GC y

TF

Oblig

ator

ia

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NTES

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25A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

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FOb

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oria

DEM

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CIÓN

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ACIÓ

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A PA

RA M

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L BIE

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SOCI

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cial

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ENCI

ONES

EN

EL M

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DE

LAS

POLÍ

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S AC

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S DE

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1520

Todo

s los

gru

pos

Pres

encia

l4

GC y

TF

Oblig

ator

ia

ATEN

CIÓN

AL U

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IO: M

ANEJ

O DE

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JAS

Y SI

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IONE

S DI

FÍCI

LES.

1230

Todo

s los

gru

pos

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

CONS

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ÍA D

E DE

RECH

OS S

OCIA

LES,

IGUA

LDAD

, DIV

ERSI

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VENT

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CONS

EJER

ÍA D

E SA

NIDA

D

CONS

EJER

ÍA D

E ED

UCAC

IÓN,

CUL

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Y D

EPOR

TES

CONS

EJER

ÍA D

E EC

ONOM

ÍA, C

ONOC

IMIE

NTO

Y EM

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Este

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ST. C

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AFe

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LUC

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/ 20

20 -

Tom

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03/2

020

14:1

6:06

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0 - 1

4:16

:06

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dire

cció

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men

to h

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esca

rgad

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13/

03/2

020

- 11:

31:0

7

boc-a-2020-075-1306




Deno

min

ació

n de

la a

ctiv

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Hora

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Plaz

as p

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ios

Mod

alid

adEd

icio

nes

Luga

r / Á

mbi

toAs

iste

ncia

OPER

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PRO

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,I,II

Pres

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Regi

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Oblig

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ia

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TF

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Pres

encia

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TFOb

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oria

ASPE

CTOS

PRÁ

CTIC

OS D

EL R

EGLA

MEN

TO D

E PR

OTEC

CIÓN

DE

DATO

S5

25To

dos l

os g

rupo

sPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

TRAT

AMIE

NTO

DE D

ATOS

PER

SONA

LES

EN LA

S AC

TUAC

IONE

S IN

SPEC

TORA

S5

25A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

LA G

ESTI

ÓN D

E DO

CUM

ENTO

S EL

ECTR

ÓNIC

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EL E

SQUE

MA

DE M

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ATOS

1020

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

PROT

ECCI

ÓN D

E DA

TOS

EN LA

ACT

IVID

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E LA

CON

SEJE

RÍA

DE O

BRAS

PÚB

LICA

S,

TRAN

SPOR

TES

Y VI

VIEN

DA8

20A1

,A2,

I,II

Pres

encia

l1

Regi

onal

Oblig

ator

ia

UTILI

ZACI

ÓN D

EL S

EFLO

GIC

PARA

SU

APLIC

ACIÓ

N EN

EL C

APÍT

ULO

110

18A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

1TF

Oblig

ator

ia

APLIC

ACIÓ

N DE

LA N

ORM

ATIV

A SO

BRE

PROT

ECCI

ÓN D

E DA

TOS

1215

A1,A

2,I,I

IPr

esen

cial

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ligat

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GEST

OR D

E CO

NTEN

IDOS

OPE

NCM

S 10

1515

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

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ia

TRAM

ITAC

IÓN,

CON

TROL

Y S

EGUI

MIE

NTO

DE A

UTOR

IZAC

IONE

S DE

VER

TIDO

S TI

ERRA

-MAR

3010

A1,A

2,I,I

ISe

mip

res.

2GC

y T

FOb

ligat

oria

TALL

ER D

E HO

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LCUL

O PA

RA P

RESE

NTAR

DAT

OS E

XTRÁ

IDOS

DE

SIRH

US Y

PEO

PLEN

ET10

10A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

1TF

Oblig

ator

ia

NORM

ATIV

A M

EDIO

AMBI

ENTA

L Y C

OMPE

TENC

IAS

DE LA

ACP

MN

1515

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

PROT

ECCI

ÓN D

E DA

TOS

PERS

ONAL

ES E

N EX

PEDI

ENTE

S SA

NCIO

NADO

RES

1010

A1,A

2,C1

,C2,

I,II,I

II,IV

Pres

encia

l2

GC y

TF

Oblig

ator

ia

COND

UCCI

ÓN 4

X410

15A1

,A2,

C1,C

2,I,I

I,III,

IVPr

esen

cial

2GC

y T

FOb

ligat

oria

CONS

EJER

ÍA D

E TU

RISM

O, IN

DUST

RIA

Y CO

MER

CIO

CONS

EJER

ÍA D

E OB

RAS

PÚBL

ICAS

, TRA

NSPO

RTES

Y V

IVIE

NDA

CONS

EJER

ÍA D

E TR

ANSI

CIÓN

ECO

LÓGI

CA, L

UCHA

CON

TRA

EL C

AMBI

O CL

IMÁT

ICO

Y PL

ANIF

ICAC

IÓN

TERR

ITOR

IAL

CONS

EJER

ÍA D

E AG

RICU

LTUR

A, G

ANAD

ERÍA

Y P

ESCA

NORM

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A PE

SQUE

RA C

OMUN

ITAR

IA, E

STAT

AL Y

AUT

ONÓM

ICA

DEL

CALA

DERO

CAN

ARIO

(MAG

RAM

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Agen

tes y

Téc

nico

s del

Se

rvici

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pecc

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Pres

encia

lOb

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Este

doc

umen

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o el

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nica

men

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EVA

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DE

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ITO

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IREC

TOR

/A IN

ST. C

ANAR

IO A

DM

ON

PU

BLIC

AFe

cha:

11/

03/2

020

- 14:

03:3

3Es

te d

ocum

ento

ha

sido

regi

stra

do e

lect

róni

cam

ente

:R

ESO

LUC

ION

- N

º: 21

/ 20

20 -

Tom

o: 1

- Li

bro:

568

- Fe

cha:

11/

03/2

020

14:1

6:06

Fech

a: 1

1/03

/202

0 - 1

4:16

:06

En la

dire

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ANEXO III

Consejería / Actividad

ITINERARIO GESTIÓN DE LA FORMACIÓN

- DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS

DIRECCIÓN POR OBJETIVOS. NIVEL BÁSICO

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

DIRECCIÓN GENERAL DE RELACIONES CON LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

JUZGADOS DE MENORES: INCOACIÓN DE PROCEDIMIENTOS, TRAMITACIÓN Y EJECUCIÓN

CONSEJERÍA DE TRANSICIÓN ECOLÓGICA, LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y PLANIFICACIÓN TERRITORIAL

EVALUACIÓN DE LAS EMISIONES DE RUIDOS Y VIBRACIONES EN INSTALACIONES Y ACTIVIDADES

LA FUNCIÓN INSPECTORA: ACCESO A LA PROPIEDAD PRIVADA Y REGISTROS PÚBLICOS




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QUÉ ES INFOREG?

ÓRDENES JURISDICCIONALES. DISPOSICIONES BÁSICAS

ACTUACIONES MÉDICOS FORENSES Y APLICACIÓN EN LOS DISTINTOS ÓRGANOS JUDICIALES

GESTIÓN AUX. ADTVOS. CENTROS EDUCAT.(GESTOR EXPTE. ACADÉMICO Y TITULOS NO UNIVERSITARIOS) NUEVO

GESTIÓN AUX.ADTVOS. DE CENTROS EDUCATIVOS (PINCEL EKADE Y PORTAL WEB CEU) NUEVO

CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL APLICATIVO MAYTE

FIRMA ELECTRÓNICA

FIRMA ELECTRÓNICA. ASPECTOS JURÍDICOS

FIRMA ELECTRÓNICA. ASPECTOS TÉCNICOS

COMPETENCIAS DIGITALES: INFORMACIÓN. Niveles: básico, intermedio y avanzado

COMPETENCIAS DIGITALES: COMUNICACIÓN. Niveles: básico, intermedio y avanzado

COMPETENCIAS DIGITALES: ELABORACIÓN DE CONTENIDOS. Niveles: básico, intermedio y avanzado NUEVO

COMPETENCIAS DIGITALES: SEGURIDAD. Niveles: básico, intermedio y avanzado

COMPETENCIAS DIGITALES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Niveles: básico, intermedio y avanzado

SOSTENIBILIDAD INFORMÁTICA: USO RACIONAL DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

WEB 2.0 Y REDES SOCIALES. LA NUBE INFORMÁTICA

TRATAMIENTO DE TEXTO CON OPENOFICCE WRITER. NIVEL BÁSICO

TRATAMIENTO DE TEXTO CON OPENOFICCE WRITER. NIVEL INTERMEDIO

HOJAS DE CÁLCULO CON OPENOFFICE CALC. NIVEL BÁSICO

HOJAS DE CÁLCULO CON OPENOFFICE CALC. NIVEL INTERMEDIO

OPENOFFICE IMPRESS

WINDOWS 10

INTRODUCCIÓN A LA CONSOLA DEL SISTEMA DE NOTIFICACIÓN POR COMPARECENCIA EN SEDE

PROTOCOLO Y COMUNICACIÓN EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

CALIDAD DE SERVICIOS EN LA ATENCIÓN A LA CIUDADANÍA

GESTIÓN DE NÓMINAS

GESTIÓN PRESUPUESTARIA NUEVO

REGLAMENTO GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA

LA GESTIÓN DE LOS DOCUMENTOS EN LAS OFICINAS (SPERIA)

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRE Y MUJERES

SIRHUS NUEVO

SICHO NUEVO

GESTIÓN DE RESIDUOS EN EL MARCO DE LA LEY 22/2011 DE RESIDUOS Y SUELOS CONTAMINADOS

NORMATIVA ESPECÍFICA DE FLUJOS DE RESIDUOS: PCB´S, VFU, SANITARIOS Y DE LOS SOMETIDOS A RESPONSABILIDAD AMPLIADA DEL PRODUCTOR

GESTIÓN DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓN

GESTIÓN DE RESIDUOS AGRÍCOLAS Y GANADEROS

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

ÁREA: ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE

ÁREA: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y SALUD LABORAL

ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

ÁREA: ECONÓMICA-PRESUPUESTARIA

ÁREA: JURÍDICA-ADMINISTRATIVA

ÁREA: POLÍTICAS DE IGUALDAD

ÁREA: RECURSOS HUMANOS

PROGRAMA DE AUTOFORMACIÓN

ANEXO IV

PARA EL PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA

PARA EL PERSONAL DE EDUCACIÓN

ÁREA: HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN




boc-a-2020-075-1306

boletín oficial de canarias núm. 10114 ueves 1 de abril de ... · administración pública, en...

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