boletín cra - centro de recursos para el...

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MISIÓN UCE: Interpretar las necesidades y requerimientos de la sociedad al sistema educativo, transformándolos en definiciones curriculares y de evaluación que orienten los aprendizajes de una educación de calidad para todas y todos los chilenos. ¡A la espera de la verde llegada de la primavera y de su pausa dieciochera, este boletín llega con noticias diversas: el comienzo de los encuentros regionales y provinciales CRA, las pasantías CRA Bibliotecas públicas, y un interesante estudio sobre los docentes y la lectura. Además, les presentamos, como siempre, una selección de recursos dedicada a la ciencia ficción. ¡Y hay más!, por lo que los invitamos a leer atentamente este boletín. Editorial Entender el currículum nacional como una carta de navegación es una buena estrategia para abordar algunos desafíos de la implementación curricular. Incentivar el desarrollo científico en los establecimientos es un gran desafío que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas áreas. Encuentros Regionales y Provinciales CRA 2016 Tareas para la casa | UCE El profesor como lector y mediador Pasantías CRA | Bibliotecas Públicas 2016 Festival de Mediadores de Lectura ™ 2° Concurso Nacional de Booktubers leer+ Noticias Currículum leer+ leer+ Entrevista CIENCIA FICCIÓN Les presentamos una selección de recursos educativos que permiten que ambas dimensiones se reúnan, ofreciendo una oportunidad única para el aprendizaje. leer+ Selección de recursos leer+ sept/octubre Boletín CRA de la Unidad de Currículum y Evaluación Rita Martínez Coordinadora y Encargada CRA participante en Pasantía de Bibliotecas Públicas “Lo que más me gusta es transmitir a los niños y niñas la importancia de la lectura en todos los ámbitos.” Caja de herramientas

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Page 1: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

MISIOacuteN UCEInterpretar las necesidades y requerimientos de la sociedad al sistema educativo transformaacutendolos en definiciones curriculares y de evaluacioacuten

que orienten los aprendizajes de una educacioacuten de calidad para todas y todos los chilenos

iexclA la espera de la verde llegada de la primavera y de su pausa dieciochera este boletiacuten llega con noticias diversas el comienzo de los encuentros regionales y provinciales CRA las pasantiacuteas CRA Bibliotecas puacuteblicas y un interesante estudio sobre los docentes y la lectura

Ademaacutes les presentamos como siempre una seleccioacuten de recursos dedicada a la ciencia ficcioacuten iexclY hay maacutes por lo que los invitamos a leer atentamente este boletiacuten

Editorial

Entender el curriacuteculum nacional como una carta de navegacioacuten es una buena estrategia para abordar algunos desafiacuteos de la implementacioacuten curricular

Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas

trade Encuentros Regionales y Provinciales CRA 2016trade Tareas para la casa | UCEtrade El profesor como lector y mediadortrade Pasantiacuteas CRA | Bibliotecas Puacuteblicas 2016trade Festival de Mediadores de Lectura trade 2deg Concurso Nacional de Booktubers

leer+

Noticias Curriacuteculum

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Entrevista

tradeCIENCIA FICCIOacuteNLes presentamos una seleccioacuten de recursos educativos que permiten que ambas dimensiones se reuacutenan ofreciendo una oportunidad uacutenica para el aprendizaje

leer+

Seleccioacuten de recursos

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septoctubre

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Rita MartiacutenezCoordinadora y Encargada CRA participante en Pasantiacutea de Bibliotecas Puacuteblicas

ldquoLo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la

importancia de la lectura en todos los aacutembitosrdquo

Caja de herramientas

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Se dio inicio a la cuarta versioacuten de los Encuentros de Bibliotecas CRA Creando Redes 2016 en todas las regiones del paiacutes los que tienen como objetivo proporcionar formacioacuten en distintas temaacuteticas referidas al logro de los aprendizajes a traveacutes del uso de variados recursos y el fomento a la lectura como tambieacuten en relacioacuten con la gestioacuten en la biblioteca CRA

El primer Encuentro de este antildeo se realizoacute en Talca VII regioacuten del Maule donde se reunieron alrededor de 250 coordinadores(as) y encargados(as) CRA quienes tuvieron la oportunidad de conocer nuevas herramientas para mejorar las metodologiacuteas de lectura y fomento lector de sus establecimientos

trade Revisa AQUIacute la calendarizacioacuten nacional

aquiacute

iexclLos animamos a participar en ellos ya que podraacuten compartir sus experiencias y crear redes CRA

para desarrollar un trabajo colaborativo

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Noticias

Encuentros Regionales y Provinciales CRA 2016

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Tareas para la casa | UCE

aquiacute

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

noticias

La Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten del Ministerio de Educacioacuten elaboroacute un documento llamado ldquoOrientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casardquo con la finalidad de sugerir a los establecimientos algunas recomendaciones a la hora de optar por el enviacuteo de tareas para la casa El documento que fue enviado a todos los establecimientos educacionales del paiacutes busca generar una reflexioacuten en torno a las tareas y promover una conversacioacuten al interior de la comunidad educativa al respecto

trade Ver AQUIacute el resumen de las principales recomendaciones del documento Orientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casa

Una mirada sobre el profesor como lector y como mediador | Estudio

Les presentamos un interesante estudio realizado por Catalina Espinoza y Josefa Hernaacutendez estudiantes de Sociologiacutea PUC y que tuvo como contraparte al CRA MINEDUC El estudio explora la relacioacuten que tienen los profesores y profesoras de segundo ciclo de educacioacuten baacutesica de establecimientos municipales con la lectura y su rol docente asociado a eacutesta

Ver Investigacioacuten [PDF]

SABiacuteAS QUE

ldquoLos profesores(as) que manifestaron un gusto por la lectura como actividad recreativa realizaban mayores esfuerzos para motivar a sus alumnos a leer tanto a traveacutes del discurso que les entregaban como de las

praacutecticas pedagoacutegicas realizadasrdquo

Reflexionando sobre el propoacutesito y sentido de las tareas para la casa

Estas orientaciones no buscan forzar ni inducir al uso de las tareas sino que buscan relevar una serie de consideraciones a tener presentes al momento de decidir enviar tareas para la casa

Pasantiacuteas CRA | Bibliotecas Puacuteblicas

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

noticias

INSCRIacuteBETE AQUIacute

Las pasantiacuteas entregan herramientas y conocimientos praacutecticos sobre las tareas que se realizan

en las distintas aacutereas de las Bibliotecas Puacuteblicas y que pueden ser replicadas por los

pasantes en sus Bibliotecas CRA

Comenzaron las pasantiacuteas 2016 organizadas en conjunto por Bibliotecas Escolares CRA y Bibliotecas Puacuteblicas Si bien la mayor parte de las pasantiacuteas se concentraraacute en el mes de octubre

las realizadas en los meses de junio y agosto obtuvieron una muy buena convocatoria

El Programa que forma parte del Plan Nacional de Lectura tiene por objetivo propiciar el fortalecimiento institucional y la integracioacuten del Sistema Nacional de Bibliotecas Puacuteblicas con las Bibliotecas escolares CRA del Ministerio de Educacioacuten favoreciendo el desarrollo e intercambio de experiencias y realidades para fortalecer el fomento lector en las comunidades a las que atienden y establecer lazos concretos de trabajo conjunto y articulado que permitan un crecimiento sustantivo y consolidado

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Festival Internacional de Mediadores de la Lectura

aquiacute

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

noticias

La iniciativa organizada por la Escuela de Cuenta Cuentos de Fundacioacuten Mustakis en conjunto con IBBY Chile busca entregar oportunidades de desarrollo y facilitar el acceso a nuevas herramientas a mediadores de lectura Se trata de una invitacioacuten a la comunidad a descubrir participar y divertirse con actividades que buscan el fomento lector en los nintildeos y nintildeas

Con mucho eacutexito se realizoacute el Primer Festival de Mediadores de la Lectura Coordinadores y Encargados de bibliotecas escolares CRA de distintas regiones del paiacutes

participaron de las actividades realizadas el 23 y 24 de agosto recieacuten pasado en el Centro Cultural Espantildea de Santiago

Concurso Nacional de Booktubers | Bibliotecas Puacuteblicas

INVITA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS A PARTICIPAR DESDE LA BIBLIOTECA CRA

BASES EN

WWWBIBLIOTECASPUBLICASCL

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Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

trade Ver animacioacuten Cobertura Curricular

EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

PARA TodoS LoS ESTUdiANTES PERo qUE No ExigE ENSEntildeAR A TodoS dE LA MiSMA FoRMA

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

aquiacute

CIENCIA AL DIacuteA

trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

trade Ver LiSTAdo dE PRoyECToS

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Caja de herramientas

PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia si no tenemos un teleacutefono

iquestCoacutemo se forman los tsunamis

Proyectos cientiacuteficos para futuros ciudadanos | Ciencias

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

Correo ritamaslivecl

Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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entrevista

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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entrevista

Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
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Se dio inicio a la cuarta versioacuten de los Encuentros de Bibliotecas CRA Creando Redes 2016 en todas las regiones del paiacutes los que tienen como objetivo proporcionar formacioacuten en distintas temaacuteticas referidas al logro de los aprendizajes a traveacutes del uso de variados recursos y el fomento a la lectura como tambieacuten en relacioacuten con la gestioacuten en la biblioteca CRA

El primer Encuentro de este antildeo se realizoacute en Talca VII regioacuten del Maule donde se reunieron alrededor de 250 coordinadores(as) y encargados(as) CRA quienes tuvieron la oportunidad de conocer nuevas herramientas para mejorar las metodologiacuteas de lectura y fomento lector de sus establecimientos

trade Revisa AQUIacute la calendarizacioacuten nacional

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iexclLos animamos a participar en ellos ya que podraacuten compartir sus experiencias y crear redes CRA

para desarrollar un trabajo colaborativo

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Encuentros Regionales y Provinciales CRA 2016

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La Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten del Ministerio de Educacioacuten elaboroacute un documento llamado ldquoOrientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casardquo con la finalidad de sugerir a los establecimientos algunas recomendaciones a la hora de optar por el enviacuteo de tareas para la casa El documento que fue enviado a todos los establecimientos educacionales del paiacutes busca generar una reflexioacuten en torno a las tareas y promover una conversacioacuten al interior de la comunidad educativa al respecto

trade Ver AQUIacute el resumen de las principales recomendaciones del documento Orientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casa

Una mirada sobre el profesor como lector y como mediador | Estudio

Les presentamos un interesante estudio realizado por Catalina Espinoza y Josefa Hernaacutendez estudiantes de Sociologiacutea PUC y que tuvo como contraparte al CRA MINEDUC El estudio explora la relacioacuten que tienen los profesores y profesoras de segundo ciclo de educacioacuten baacutesica de establecimientos municipales con la lectura y su rol docente asociado a eacutesta

Ver Investigacioacuten [PDF]

SABiacuteAS QUE

ldquoLos profesores(as) que manifestaron un gusto por la lectura como actividad recreativa realizaban mayores esfuerzos para motivar a sus alumnos a leer tanto a traveacutes del discurso que les entregaban como de las

praacutecticas pedagoacutegicas realizadasrdquo

Reflexionando sobre el propoacutesito y sentido de las tareas para la casa

Estas orientaciones no buscan forzar ni inducir al uso de las tareas sino que buscan relevar una serie de consideraciones a tener presentes al momento de decidir enviar tareas para la casa

Pasantiacuteas CRA | Bibliotecas Puacuteblicas

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INSCRIacuteBETE AQUIacute

Las pasantiacuteas entregan herramientas y conocimientos praacutecticos sobre las tareas que se realizan

en las distintas aacutereas de las Bibliotecas Puacuteblicas y que pueden ser replicadas por los

pasantes en sus Bibliotecas CRA

Comenzaron las pasantiacuteas 2016 organizadas en conjunto por Bibliotecas Escolares CRA y Bibliotecas Puacuteblicas Si bien la mayor parte de las pasantiacuteas se concentraraacute en el mes de octubre

las realizadas en los meses de junio y agosto obtuvieron una muy buena convocatoria

El Programa que forma parte del Plan Nacional de Lectura tiene por objetivo propiciar el fortalecimiento institucional y la integracioacuten del Sistema Nacional de Bibliotecas Puacuteblicas con las Bibliotecas escolares CRA del Ministerio de Educacioacuten favoreciendo el desarrollo e intercambio de experiencias y realidades para fortalecer el fomento lector en las comunidades a las que atienden y establecer lazos concretos de trabajo conjunto y articulado que permitan un crecimiento sustantivo y consolidado

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La iniciativa organizada por la Escuela de Cuenta Cuentos de Fundacioacuten Mustakis en conjunto con IBBY Chile busca entregar oportunidades de desarrollo y facilitar el acceso a nuevas herramientas a mediadores de lectura Se trata de una invitacioacuten a la comunidad a descubrir participar y divertirse con actividades que buscan el fomento lector en los nintildeos y nintildeas

Con mucho eacutexito se realizoacute el Primer Festival de Mediadores de la Lectura Coordinadores y Encargados de bibliotecas escolares CRA de distintas regiones del paiacutes

participaron de las actividades realizadas el 23 y 24 de agosto recieacuten pasado en el Centro Cultural Espantildea de Santiago

Concurso Nacional de Booktubers | Bibliotecas Puacuteblicas

INVITA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS A PARTICIPAR DESDE LA BIBLIOTECA CRA

BASES EN

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Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

trade Ver animacioacuten Cobertura Curricular

EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

PARA TodoS LoS ESTUdiANTES PERo qUE No ExigE ENSEntildeAR A TodoS dE LA MiSMA FoRMA

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

aquiacute

CIENCIA AL DIacuteA

trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

trade Ver LiSTAdo dE PRoyECToS

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

Caja de herramientas

PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia si no tenemos un teleacutefono

iquestCoacutemo se forman los tsunamis

Proyectos cientiacuteficos para futuros ciudadanos | Ciencias

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

Correo ritamaslivecl

Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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entrevista

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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entrevista

Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 3: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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Tareas para la casa | UCE

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noticias

La Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten del Ministerio de Educacioacuten elaboroacute un documento llamado ldquoOrientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casardquo con la finalidad de sugerir a los establecimientos algunas recomendaciones a la hora de optar por el enviacuteo de tareas para la casa El documento que fue enviado a todos los establecimientos educacionales del paiacutes busca generar una reflexioacuten en torno a las tareas y promover una conversacioacuten al interior de la comunidad educativa al respecto

trade Ver AQUIacute el resumen de las principales recomendaciones del documento Orientaciones pedagoacutegicas sobre propoacutesito amplitud y sentido de las tareas para la casa

Una mirada sobre el profesor como lector y como mediador | Estudio

Les presentamos un interesante estudio realizado por Catalina Espinoza y Josefa Hernaacutendez estudiantes de Sociologiacutea PUC y que tuvo como contraparte al CRA MINEDUC El estudio explora la relacioacuten que tienen los profesores y profesoras de segundo ciclo de educacioacuten baacutesica de establecimientos municipales con la lectura y su rol docente asociado a eacutesta

Ver Investigacioacuten [PDF]

SABiacuteAS QUE

ldquoLos profesores(as) que manifestaron un gusto por la lectura como actividad recreativa realizaban mayores esfuerzos para motivar a sus alumnos a leer tanto a traveacutes del discurso que les entregaban como de las

praacutecticas pedagoacutegicas realizadasrdquo

Reflexionando sobre el propoacutesito y sentido de las tareas para la casa

Estas orientaciones no buscan forzar ni inducir al uso de las tareas sino que buscan relevar una serie de consideraciones a tener presentes al momento de decidir enviar tareas para la casa

Pasantiacuteas CRA | Bibliotecas Puacuteblicas

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noticias

INSCRIacuteBETE AQUIacute

Las pasantiacuteas entregan herramientas y conocimientos praacutecticos sobre las tareas que se realizan

en las distintas aacutereas de las Bibliotecas Puacuteblicas y que pueden ser replicadas por los

pasantes en sus Bibliotecas CRA

Comenzaron las pasantiacuteas 2016 organizadas en conjunto por Bibliotecas Escolares CRA y Bibliotecas Puacuteblicas Si bien la mayor parte de las pasantiacuteas se concentraraacute en el mes de octubre

las realizadas en los meses de junio y agosto obtuvieron una muy buena convocatoria

El Programa que forma parte del Plan Nacional de Lectura tiene por objetivo propiciar el fortalecimiento institucional y la integracioacuten del Sistema Nacional de Bibliotecas Puacuteblicas con las Bibliotecas escolares CRA del Ministerio de Educacioacuten favoreciendo el desarrollo e intercambio de experiencias y realidades para fortalecer el fomento lector en las comunidades a las que atienden y establecer lazos concretos de trabajo conjunto y articulado que permitan un crecimiento sustantivo y consolidado

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Festival Internacional de Mediadores de la Lectura

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noticias

La iniciativa organizada por la Escuela de Cuenta Cuentos de Fundacioacuten Mustakis en conjunto con IBBY Chile busca entregar oportunidades de desarrollo y facilitar el acceso a nuevas herramientas a mediadores de lectura Se trata de una invitacioacuten a la comunidad a descubrir participar y divertirse con actividades que buscan el fomento lector en los nintildeos y nintildeas

Con mucho eacutexito se realizoacute el Primer Festival de Mediadores de la Lectura Coordinadores y Encargados de bibliotecas escolares CRA de distintas regiones del paiacutes

participaron de las actividades realizadas el 23 y 24 de agosto recieacuten pasado en el Centro Cultural Espantildea de Santiago

Concurso Nacional de Booktubers | Bibliotecas Puacuteblicas

INVITA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS A PARTICIPAR DESDE LA BIBLIOTECA CRA

BASES EN

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Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

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EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

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trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

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PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

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iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

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1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

aquiacute

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

entrevista

Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 4: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

Pasantiacuteas CRA | Bibliotecas Puacuteblicas

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noticias

INSCRIacuteBETE AQUIacute

Las pasantiacuteas entregan herramientas y conocimientos praacutecticos sobre las tareas que se realizan

en las distintas aacutereas de las Bibliotecas Puacuteblicas y que pueden ser replicadas por los

pasantes en sus Bibliotecas CRA

Comenzaron las pasantiacuteas 2016 organizadas en conjunto por Bibliotecas Escolares CRA y Bibliotecas Puacuteblicas Si bien la mayor parte de las pasantiacuteas se concentraraacute en el mes de octubre

las realizadas en los meses de junio y agosto obtuvieron una muy buena convocatoria

El Programa que forma parte del Plan Nacional de Lectura tiene por objetivo propiciar el fortalecimiento institucional y la integracioacuten del Sistema Nacional de Bibliotecas Puacuteblicas con las Bibliotecas escolares CRA del Ministerio de Educacioacuten favoreciendo el desarrollo e intercambio de experiencias y realidades para fortalecer el fomento lector en las comunidades a las que atienden y establecer lazos concretos de trabajo conjunto y articulado que permitan un crecimiento sustantivo y consolidado

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Festival Internacional de Mediadores de la Lectura

aquiacute

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

noticias

La iniciativa organizada por la Escuela de Cuenta Cuentos de Fundacioacuten Mustakis en conjunto con IBBY Chile busca entregar oportunidades de desarrollo y facilitar el acceso a nuevas herramientas a mediadores de lectura Se trata de una invitacioacuten a la comunidad a descubrir participar y divertirse con actividades que buscan el fomento lector en los nintildeos y nintildeas

Con mucho eacutexito se realizoacute el Primer Festival de Mediadores de la Lectura Coordinadores y Encargados de bibliotecas escolares CRA de distintas regiones del paiacutes

participaron de las actividades realizadas el 23 y 24 de agosto recieacuten pasado en el Centro Cultural Espantildea de Santiago

Concurso Nacional de Booktubers | Bibliotecas Puacuteblicas

INVITA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS A PARTICIPAR DESDE LA BIBLIOTECA CRA

BASES EN

WWWBIBLIOTECASPUBLICASCL

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Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

trade Ver animacioacuten Cobertura Curricular

EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

PARA TodoS LoS ESTUdiANTES PERo qUE No ExigE ENSEntildeAR A TodoS dE LA MiSMA FoRMA

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

aquiacute

CIENCIA AL DIacuteA

trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

trade Ver LiSTAdo dE PRoyECToS

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Caja de herramientas

PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia si no tenemos un teleacutefono

iquestCoacutemo se forman los tsunamis

Proyectos cientiacuteficos para futuros ciudadanos | Ciencias

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

Correo ritamaslivecl

Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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entrevista

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
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La iniciativa organizada por la Escuela de Cuenta Cuentos de Fundacioacuten Mustakis en conjunto con IBBY Chile busca entregar oportunidades de desarrollo y facilitar el acceso a nuevas herramientas a mediadores de lectura Se trata de una invitacioacuten a la comunidad a descubrir participar y divertirse con actividades que buscan el fomento lector en los nintildeos y nintildeas

Con mucho eacutexito se realizoacute el Primer Festival de Mediadores de la Lectura Coordinadores y Encargados de bibliotecas escolares CRA de distintas regiones del paiacutes

participaron de las actividades realizadas el 23 y 24 de agosto recieacuten pasado en el Centro Cultural Espantildea de Santiago

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Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

trade Ver animacioacuten Cobertura Curricular

EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

PARA TodoS LoS ESTUdiANTES PERo qUE No ExigE ENSEntildeAR A TodoS dE LA MiSMA FoRMA

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

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CIENCIA AL DIacuteA

trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

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PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia si no tenemos un teleacutefono

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

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1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten

entrevista

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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entrevista

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

aquiacute

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entrevista

Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 6: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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Curriacuteculum

Los desafiacuteos de la cobertura curricular La implementacioacuten curricular implica una serie de desafiacuteos para los docentes uno de estos es evitar que el aprendizaje se centre exclusivamente en contenidos Esta problemaacutetica puede volverse particularmente compleja cuando el curriacuteculum se entiende como un listado de temas a pasar y cumplir con la cobertura curricular se transforma en una tarea mecaacutenica con repercusiones directas en los aprendizajes que desarrollan los estudiantes

Al reducir solo a lo memorizable se termina por restringir una mirada maacutes amplia del aprendizaje y sus alcances Intentar abarcar muchos temas de forma aislada como si fueran un listado dificulta el desarrollo de habilidades y valores que van maacutes allaacute del contenido

El proceso ensentildeanza aprendizaje es complejo y estaacute sujeto a muacuteltiples variables por ello es necesario mirar la cobertura curricular desde una perspectiva que ponga en el centro los estudiantes y coacutemo apoyarlos para desarrollar aprendizajes significativos El curriacuteculum nacional es una herramienta de apoyo que indica un horizonte comuacuten para todos los estudiantes pero que no exige ensentildear a todos de la misma forma Por esto es fundamental entender el contexto y los intereses de los estudiantes Conocerlos permite construir estrategias para el desarrollo de aprendizajes integrales y ademaacutes ayuda a reconocer metas o pasos

intermedios diferentes para los estudiantes dependiendo de sus caracteriacutesticas orientados hacia un objetivo comuacuten En otras palabras es necesario reconocer que nintildeas nintildeos y joacutevenes aprenden de formas diversas y por lo mismo se pueden identificar caminos que resulten maacutes pertinentes dependiendo de las caracteriacutesticas de cada grupo

Centrar el proceso ensentildeanza aprendizaje solo en los contenidos imposibilita el desarrollo de actitudes y valores propios de aprendizajes significativos Cumplir con la cobertura curricular entonces maacutes que centrarse exclusivamente en cumplir con una serie de contenidos debe dirigirse hacia un desarrollo integral y para ello utilizar el curriacuteculum como una carta de navegacioacuten puede ser de gran ayuda Este enfoque requiere de acercarse a los estudiantes y entender sus intereses para poder tomar decisiones pedagoacutegicas que se ajusten su realidad y caracteriacutesticas propias

trade Ver animacioacuten Cobertura Curricular

EL CURRiacuteCULUM NACioNAL ES UNA hERRAMiENTA dE APoyo qUE iNdiCA UN hoRizoNTE CoMUacuteN

PARA TodoS LoS ESTUdiANTES PERo qUE No ExigE ENSEntildeAR A TodoS dE LA MiSMA FoRMA

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

aquiacute

CIENCIA AL DIacuteA

trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

trade Dirigido a estudiantes de 5deg a 8deg antildeo baacutesico

trade Ver LiSTAdo dE PRoyECToS

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Caja de herramientas

PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

iquestCoacutemo cambiariacutea nuestra vida si usaacuteramos el mar como fuente de agua

iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia si no tenemos un teleacutefono

iquestCoacutemo se forman los tsunamis

Proyectos cientiacuteficos para futuros ciudadanos | Ciencias

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

Correo ritamaslivecl

Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 7: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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El desarrollo de proyectos cientiacuteficos en la escuela es una forma de preparar a los estudiantes en su formacioacuten ciudadana al enfrentarlos con problemaacuteticas de su comunidad y plantearse preguntas para resolverlas desde la creatividad y la innovacioacuten Incentivar el desarrollo cientiacutefico en los establecimientos es un gran desafiacuteo que podemos abordar desde la biblioteca CRA en conjunto con los docentes de diversas aacutereas Esto lo podemos lograr a traveacutes de proyectos que busquen solucioacuten a problemas medioambientales de salud o particulares de cada localidad comunidad o regioacuten

El equipo disciplinar de Ciencias Naturales de la Unidad de Curriculum y Evaluacioacuten del Mineduc elaboroacute un listado de proyectos posibles de ser realizados en escuelas y liceos Las temaacuteticas y desarrollo de habilidades estaacuten alineadas con las bases curriculares seguacuten el nivel propuesto Los invitamos a revisar y conocer este listado para presentarlo a los docentes de sus respectivos establecimientos y generar un trabajo colaborativo aprovechando los recursos de la coleccioacuten y la curiosidad de los nintildeos nintildeas y joacutevenes

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trade Las Ciencias Naturales permiten despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea comprenderlo y utilizar metodologiacuteas para estudiarlo (BBCC)

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PREGUNTAS A RESOLVERiquestCoacutemo nuestro cuerpo procesa los alimentos

que consumimos

iquestCoacutemo podemos aprovechar la luz del sol para ahorrar energiacuteas convencionales

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Proyectos cientiacuteficos para futuros ciudadanos | Ciencias

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

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Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

aquiacute

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Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 8: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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Nombre RITA MARIacuteA ADRIANA MARTIacuteNEZ SAGREDO Lugar de trabajo Escuela Pedro Aguirre Cerda

Comuna Cerrillos | RM

Funcioacuten Coordinadora y Encargada CRA

Formacioacuten profesional Profesora de Religioacuten Diplomado en Orientacioacuten para profesores Jefe (Instituto Catequiacutestico UC) Coordinadora de los CRA de la comuna de Cerrillos Cursos Edufaacutecil (Ministerio de Educacioacuten) para ingresar libros (curso dado por viacutea Telefoacutenica 2015) Talleres de cuenta cuentos Curso Abies 20 (Programa para ingresar los libros 2016) Cursos de Computacioacuten baacutesico Cursos b-Learning ldquoAnimacioacuten lectorardquo ldquoSeleccioacuten de recursos de aprendizajesrdquo 3E 2016 inscrita para el proacuteximo Aacutembito para la gestioacuten de Biblioteca escolar CRA 3E 2016 (Mineduc) Pasantiacutea en bibliotecas puacuteblicas (Mineduc 2016) Capacitaciones de Nova Sur Participacioacuten en las reuniones regionales CRA

Pasatiempos Leer cuentos entretenidos ir al cine a ver peliacuteculas romaacutenticas humoriacutesticas leer Condorito leer cuentos cortos y dramatizarlos disfrazarme de alguacuten personaje llamativo de alguacuten cuento

Libros en mi velador 5 lenguajes del amor de Gary Chapman iquestMe quiero mucho poquito o nada de Claudia Pentildea y Lillo Juan Pablo II el Papa peregrinoComida preferida Pastel de choclo charquicaacuten empanadas

Doacutende viajariacutea A Alemania a ver a mi hija que se encuentra viviendo allaacute hace cuatro antildeos

Correo ritamaslivecl

Entrevista a Rita Martiacutenez

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Entrevista

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

aquiacute

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 9: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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Perfil Lector

1 iquestDe queacute manera se acercoacute al mundo de la lectura Por medio de mi escuela

2 iquestCuaacuteles fueron sus primeras experiencias de lectura Con los libros del plan lector de mi escuela

3 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en sus comienzos lectores Mis profesores y profesoras

4 iquestQueacute libros fueron los que maacutes le gustaron en su nintildeez Los cuentos y el libro que recuerdo mucho es el El Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

5 Actualmente iquestcuaacuteles son sus libros y autores(as) favori-tos(as) Marcela Paz Gabriel Garciacutea Maacuterquez Pepe Pelayo Anthony Browne con su Ramoacuten preocupoacuten

6 iquestQueacute temaacuteticas le interesan maacutesLas que traen lecturas entrenidas y sobre todo la de Ramoacuten preocupoacuten Darle expresioacuten a dichas lecturas e interpretarlas en cuenta cuentos

Perfil CRA

1 Como coordinadora y encargada CRA iquestqueacute es lo que maacutes le gusta del trabajo en una biblioteca escolar Lo que maacutes me gusta es transmitir a los nintildeos y nintildeas la importancia de la lectura en todos los aacutembitos Por ejemplo cantar una cancioacuten interpretaacutendola con expresioacuten ya que para ello debemos comprender la letra O cuando se lee una lectura poder contarla comprendiendo lo que dice Tambieacuten me gusta ayudar a los alumnos que tienen alguacuten talento como a los que les gusta la improvisacioacuten de Rap) descubrir junto a ellos coacutemo ampliar el vocabulario para usar palabras nuevas y con un vocabulario adecuado para hacer Rap en su escuela Para ello se les invita a leer textos que les ayuden a buscar temas de sus interesesPara los estudiantes que les gusta hacer entrevistas es importante que sepan darle sentido al transcribir lo que nos dice otro y coacutemo plasmar una noticia para saber redactarla de una manera creativa y para ello lo mejor es ver escritos de otros que ya tienen la experiencia Por otro lado a los que les gusta el arte los invito a descubrir la importancia que tiene el saber de los artistas famosos que nos muestran la alegriacutea de realizar algo en lo que expresamos nuestro sentir mostraacutendoles que para conocer dichas experiencias debemos informarnos por medio de documentos

Me gusta darles a conocer la importancia que tienen los libros o documentos pues nos ayudan a entender y comprender nuestras propias vivencias y vivirlas con sentimiento entusiasmarlos a expresar lo que sienten y para ello les propongo leer cuentos para luego expresar lo leiacutedo contaacutendolo

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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entrevista

Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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seleccioacuten

isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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seleccioacuten

Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

  1. Botoacuten 25
Page 10: Boletín CRA - Centro de Recursos para el Aprendizajebibliotecas-cra.cl/sites/default/files/cra_2018/bole_sept_oct.pdf · (curso dado por vía Telefónica 2015), Talleres de cuenta

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Que sean capaces de recitar una poesiacutea o un poema a traveacutes de la expresioacuten de todo su cuerpo

Que se entusiasmen con la lectura en distintas instancias utilizando sus propios intereses para llevarlos a lograr lo que les gusta hacer animaacutendolos a que son capaces de realizarlo para que levanten su autoestima

2 iquestCoacutemo es su trabajo con los docentes de distintas asignaturas para que incluyan los recursos CRA en sus praacutecticas pedagoacutegicas Mi trabajo con los docentes consiste en ponerme de acuerdo a traveacutes de su planificacioacuten planteaacutendole el material que se encuentra disponible en el CRA y si ellos requieren buscar material audiovisual maacutes innovador y no lo encuentro en CRA lo busco en las paacuteginas por internet que sean interactivas ya sea video o PPT lo que permite tener una clase diferente a las de aula Voy en busca del profesor para que no falte al horario que tiene agendado en CRA y si el profesor no puede ir lo ofrezco al primer o segundo antildeo Por el momento la distribucioacuten de las horas es la siguiente Lenguaje de Pre-Baacutesica a 8deg Ingleacutes de 5deg a 8deg Historia de 5deg a 8deg segundo recreo atiendo a los estudiantes que quieran ir a la biblioteca y en el recreo del almuerzo que es maacutes largo estamos trabajando con cuatro Clubstrade Lunes Club de Arte trade Martes Club de Lectores trade Mieacutercoles Club de Artistas (canto guitarrarap) trade Jueves Club de Periodistas trade Viernes Club de Colaboradores

3 Describa su experiencia de la pasantiacutea en la Biblioteca Puacuteblica La pasantiacutea se llevoacute a cabo en las diferentes Bibliotecas de la comuna (junto a charlas talleres informacioacuten audiovisual) Tuvimos la oportunidad de aprender todo lo que respecta a las aacutereas de atencioacuten de usuarios coacutemo manejar mejor los espacios coacutemo entrelazar las actividades con trabajos manuales innovadores y coacutemo incentivar a los nintildeos y nintildeas de todas las edades para que lean

4 iquestQueacute cosas llamaron su atencioacuten o destacariacutea de las Bibliotecas Puacuteblicas El lineamiento en sus trabajos con todos los CRA de la comuna trabajando en equipo

5 iquestCuaacutel fue la actividad conjunta que realizaron con la Biblioteca Puacuteblicatrade Visitar las tres Bibliotecas puacuteblicas de la comuna de Pudahuel trade Participar en una charla con Karen Plath hija de Oreste Plath y en talleres con adultos mayores con distintas teacutecnicastrade Unificar criterios entre las Bibliotecas Puacuteblicas y las Bibliotecas CRA de los colegios trade Conocer la utilizacioacuten de los recursos de apren-dizajes que se encuentran en dichas Bibliote

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entrevista

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

aquiacute

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Muchas gracias por darme la oportunidad de participar de esta experiencia

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Seleccioacuten

Ciencia ficcioacuten

iquestQueacute pasa cuando la ciencia y la ficcioacuten se unen

Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

Imagen Andromedar SR1

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

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6 iquestQueacute aportes concretos significaron para su biblioteca CRA el haber participado de la pasantiacuteaLo que encontreacute muy bueno es que todas las nuevas coleccio-nes que les llegan las publican en el Facebook que tienen los CRA de la comuna de Pudahuel

Tambieacuten el que tengan las Bibliotecas en red ya que al socio le facilita el pedir un libro de cualquiera de las bibliotecas de la comuna tan solo presentando su ceacutedula de identidad al momento del preacutestamo O que publiquen las actividades en BiblioRedes para invitar a los que quieran participar

Lo que me parece de gran ayuda para llevar un trabajo maacutes completo es el trabajo en equipo ya que yo trabajo directamente con UTP pero para la realizacioacuten de todo el trabajo hago las dos funciones coordinadora y encargada llevaacutendome a dar prioridad a lo que en ese momento se requiere de mi trabajo por las actividades que tenga la escuela atrasaacutendome en lo administrativo que debo completar fuera de mi horario de trabajo no porque me lo exijan sino que es lo que debo cumplir como encargada y coordinadora

7 Alguacuten comentario yo sugerencia para mejorar el progra-ma de PasantiacuteasLa pasantiacutea podriacutea darse cuando se estaacute atendiendo a los usuarios ojalaacute con alumnos en actividades para poder observar la atencioacuten de los diferentes usuarios Ademaacutes la pasantiacutea podriacutea ser al comienzo del antildeo para aprovechar lo que uno aprende y llevarlo a la praacutectica

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Ciencia ficcioacuten

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Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

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Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Viaje al futuro Relatos de ciencia ficcioacuten Vicens Vives Barcelona 2013

Esta antologiacutea de relatos de ciencia ficcioacuten reuacutene a los representantes maacutes ceacutelebres del geacutenero Encontramos asiacute a Ray Bradbury Philip K Dick Clifford D Simak Isaac Asimov Arthur C Clarke George RR Martin y Raccoona Sheldon Ademaacutes el libro incluye una completa introduccioacuten sobre los oriacutegenes de la ciencia ficcioacuten y su desarrollo asiacute como actividades que abordan tanto los aspectos literarios como la relacioacuten que establecen los distintos relatos con los conocimientos cientiacuteficos Una excelente manera de descubrir la ciencia ficcioacuten

Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

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Surge el geacutenero conocido como ldquociencia ficcioacutenrdquo Es un geacutenero volcado al futuro atento a las posibilidades que el conocimiento cientiacutefico ya disponible permite vislumbrar de un futuro tal vez utoacutepico y frente al cual la naturaleza humana se enfrentaraacute a nuevos desafiacuteos Cada eacutepoca a medida que se desarrolla la cien-cia imagina el futuro y la tecnologiacutea de manera diferente Los autores de ciencia ficcioacuten tienen la capacidad de imaginar otro mundo posible y al hacerlo tambieacuten nos invitan a participar de ese futuro Con esta seleccioacuten proponemos algunos tiacutetulos que nos permitiraacuten conocer algunos autores y obras caracteriacutesticas del geacutenero

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isaac Asimov Estoy en Puertomarte sin Hilda y otros cuentos Alianza Editorial Madrid 2014

Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

Cuentos chilenos de ciencia ficcioacuten Norma Santiago 2010

En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

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Isaac Asimov es probablemente uno de los maacutes grandes autores del geacutenero de ciencia ficcioacuten ademaacutes de ser un gran divulgador de la ciencia y de su historia En este libro se reuacutenen once cuentos en que Asimov conjuga ciencia ficcioacuten y geacutenero policiaco Los temas abordados van desde la teoriacutea de la rela-tividad el espionaje asiacute como intrigas y saacutetiras sobre el mundo de la investigacioacuten cientiacutefica

Pierre Boulle El planeta de los simios Pictus Buenos Aires 2012

Esta novela de ciencia ficcioacuten se ha hecho conocida porque dio lugar a una saga de peliacuteculas desde hace casi cuarenta antildeos La historia transcurre a antildeos luz de la Tierra donde tres viajeros espaciales encuentran un mundo parecido al nuestro pero con una gran diferencia En este planeta la evolucioacuten descrita por Darwin se invierte son los simios quienes dominan la naturaleza y los seres humanos son esclavizados por los simios La novela cuenta las peripecias de los humanos para sobrevivir en este ex-trantildeo entorno vieacutendose obligados a demostrar que tal como los simios son seres inteligentes

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En Chile la ciencia ficcioacuten reuacutene cada vez maacutes cultores y lectores Esta antologiacutea tiene el meacuterito de reunir distintos relatos de una serie de autores chilenos Alberto Rojas Francisco Solar Daniel Villalobos Mike Wilson Luis Emilio Guzmaacuten Jorge Baradit Carlos Tromben Marcelo Simonetti y Francisco Ortega Tambieacuten incluye una seccioacuten dedicada a ilustradores de ciencia ficcioacuten entre los que se encuentra Feacutelix Vega Demetrio Babuacutel Martiacuten Caacuteceres entre otros Tambieacuten para desarrollar el gusto por el geacutenero cada autor antologado propone su libro favorito de ciencia ficcioacuten y su peliacutecula favorita del geacutenero lo que permitiraacute al lector ampliar sus referentes del geacutenero

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Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

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Martin Ripkens y hans Stempel ilustraciones de heinz Edelmann Andromedar SR1 Ed gustavo gili Barcelona 2012

Muchos puede que ya conozcan al ilustrador de este libro por sus ceacutelebres ilustraciones de la peliacutecula Yellow Submarine sobre los Beatles Aquiacute el ilustrador checo crea las imaacutegenes de esta historia publicada en 1970 por Ripkens y Stempel donde se narra la historia de dos astronautas Castrop y Rauxel que llevan a cabo una misioacuten dirigida por el villano Octopus robar a los ratones de Marte sus flores de color cobalto Andromedar SR1 es el nombre de la nave espacial que los llevaba al planeta rojo hasta algo falla en el plan para apoderarse de las floreshellip

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