LA DAMA BOBA

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Pie Izquierdo Teatro

La dama boba, una de lascomedias más populares deLope de Vega y, por tanto, denuestro Siglo de Oro, es la obraque este año podrán ver lospequeños de la casa en Olmedo,puesto que será nuestro Clásicoen Familia de esta edición delfestival. La obra, adaptada parapúblico familiar por EstherPérez Arribas, quien tambiéndirige esta excelente propuestade larga trayectoria, esinterpretada por la compañíaPie Izquierdo Teatro.En ella, el maestro Rufinointroduce a los niños en elmundo del siglo XVII y lesallana el camino para queentiendan el conflicto de “LaDama Boba”: Octavio hadecidido casar a su hija Fineacon Liseo, pero éste estáenamorado de Nise y ella de él.Finea es muy “boba” peroal enamorarse de Laurencioencuentra la motivación paraaprender.A partir de ahí lucha porcambiar la decisión de su padrecreándose situaciones muydivertidas que son recreadas através de las acciones delos personajes, coreografías,canciones, títeres y sombras ypor supuesto el texto en versode Lope de Vega.

Un clásico para niños

Pie Izquierdo Teatro estrena La

dama boba en 2008. La idea deadaptar un clásico de nuestroSiglo de Oro surge de laconstatación de que no existenadaptaciones para niños, ni detextos de Lope de Vega ni de

otros autores de este brillanteperiodo de la literatura dramáticaespañola. Así que pensaron que, sihay multitud de versiones de obrasde Shakespeare dirigidas a este

OBRA: LA DAMA BOBA.COMPAÑÍA: PIE IZQUIERDO

TEATROVERSIÓN Y DIRECCIÓN: ESTHER

PÉREZ ARRIBASELENCO: Rufino: Ángel Téllez(Gelo)/Finea: EvangelinaValdespino/Nise: Eva

Lago/Octavio: Xiqui Rodríguez/Laurencio: Raúl Escudero/Liseo:Miguel Moreiras/Clara: BeatriceFulconis/ Celia: Esther Pérez

Arribas/Petra: Enriqueta Morejón.Diseño de Escenografía y

vestuario: Mario Pérez Tapanes.Maquillaje y Peluquería:Magdalena Moreda.

Títeres y sombras: Eva Lago.Coreografías: Enriqueta Morejón.Música: Häendel, Lluis de Mulas,Arben Zeneli, Rubén Villadongos.Realización de Escenografía: MEG.Iluminación y Sonido: Félix

Fradejas.Realización de Vestuario:Remedios Gómez de la Insua.Profesora de Canto: Verónica

Ronda.Profesor de Esgrima: Juan Ramón

Merino.Publicidad y diseño tríptico:

Arcadia Impresores.DVD: Boris & Yo.

Fotos: Félix Fradejas y PíoBaruque fotógrafos.

Diseño Cartel: Eva Lago y ArcadiaImpresores.

Producción: Compañía de teatro"Pie Izquierdo"

público, por qué no iba a ser posiblehacerlo con una obra de Lope. Estacomedia tenía ingredientes muyatractivos para el público escolar: laprotagonista es una niña, comoellos, que no es capaz de aprenderlas letras ni los pasos de baile, perode gatos lo sabe todo. Quizá unpsicólogo de hoy le diagnosticaría«déficit de atención» porque tieneproblemas de conducta, esimpulsiva y le cuesta atender enclase. Finalmente, su evolución es lanatural: entender la utilidad de lasmaterias, disfrutar del aprendizaje yaplicarlo a aquello que quiereconseguir. Poner en el escenario unaobra tan importante en nuestratradición cultural y mostrar a losniños unos personajes que hablan enverso, pero que tienen unosconflictos parecidos a los suyos,parecía una labor fascinante y quede algún modo podía paliar eldesconocimiento de la mayoría dede los niños de nuestro país sobrelos autores de nuestra tradicióndramática.Iniciaron así un camino que les iba areportar muchas alegrías, ya quetuvieron oportunidad de actuar enlos más importantes festivales deteatro clásico (Olmedo, Almagro,Cáceres, Alcalá de Henares) y enalgunas de las Ferias más relevantesde teatro infantil (FETEN,Encuentros TE VEO) así como enRedes de teatros de diferentescomunidades, campañas escolares. . .Recogiendo siempre excelentescríticas y recibiendo felicitacionesde profesores y niños, que se sientenmuy atraídos tanto por las hilarantesocurrencias de Finea y el resto depersonajes, como por las canciones,sombras, títeres, coreografías ypeleas de esgrima. Era un riesgogrande poner en escena unespectáculo infantil con nueveactores, una escenografía corpórea,un vestuario de época.. . , pero su

mayor deseo se vio cumplidoal comprobar que su valorpedagógico y lúdico calóhondo en los espectadores.

Grandes y pequeños en

buena compañía

La compania de teatro PieIzquierdo se crea en Valladoliden 2004, por alumnosegresados de la Escuela deArte dramático de Valladolid yuna profesora de la misma(Esther Pérez Arribas). Lacompañía cuenta desde elinicio con la coreógrafaEnriqueta Morejón.La intención de la compañíaera y es crear espectáculos quemezclen diferentes técnicas,como danza, títeres, música. . .El primer estreno fue Bien

distintos, en enero de 2005, unespectáculo para públicoinfantil sobre la diversidad.La experiencia fue muypositiva, y esto hizo quesiguieran investigando sobrelas infinitas posibilidades delteatro para público infantil,llevando a cabo variosespectáculos de pequeñoformato para campañasescolares y elaborandocuadernos pedagógicos sobrelos temas que se tra-taban: educación vial, inter-culturalidad, animación a lalectura o astronomía. Aunquetambién han estrenado en estosanos algunos espectáculos parapúblico adulto, el teatro parainfancia y juventud es una desus prioridades.

Fuente: Pie Izquierdo y EstherPérez Arribas en RevistaAnagnórisis

Cristina: ¿Qué puederesultar interesante paranuestros niños de hoy deun clásico como La damaboba? ¿Hay sitio para ladiversión con los clásicosen la infancia de 2015?

Esther Pérez Arribas: Ladama boba siempre me haparecido un canto a lainfancia, los niños sesienten identificados conesta dama díscola y sedivierten mucho con sustravesuras y sus ocu-rrencias. En cuanto a si haysitio para la diversión conlos clásicos, desde luegodebemos hacérselo.Mi experiencia en estecampo es que para losniños, las historias y per-sonajes del Siglo de Oroson fascinantes y la capa-cidad de conmover quetiene el teatro, no lo podrántener nunca otros medios enlos que los personajes noestén ahí, vivos, delante desus ojos, respirando en elmismo lugar.

C: ¿Qué necesita seradaptado en un textocomo este para hacerlollegar a los pequeños (y notan pequeños) espec-tadores actuales?

E.P.A.: En mi opinión, todotexto clásico necesita dealgún tipo de adaptaciónpara que funcione enescena, ya que la sociedadde hoy no tiene los mismosreferentes; si además sedirige a público infantil,hay que elegir muy bienqué mensaje se quiere dar ycerciorarse de que seentiende. En este casorecorté aquellas partes quecreía que eran muycomplicadas para los niñosy simplifiqué el conflicto:Cada una de las hijas deOctavio quiere a otrapersona distinta de la queha elegido su padre para

casarse con ella. Dejé a unlado otras subtramas, comoel hecho de que Laurenciobusque el matrimonio conFinea por dinero, porqueya que su boda seconsidera un final feliz,no me interesaba transmitirla idea de que casarsepor dinero es la mejoralternativa. Me parecía queesa decisión no estorbabademasiado a lo esencial dela obra y se ajustaba más alo que yo quería contar.Otra cuestión a tener encuenta es la longitud de lostextos clásicos, imposiblede mantener si queremosconvertirlo en un textoinfantil. Creo que una obrapara alumnos de primaria,incluso de secundaria, nodebe durar más de unahora.

C: ¿Qué es lo que máscuesta transformar de un

Esther Pérez Arribas es profesora de verso, dramaturgia y l iteratura dramática, yactriz y Directora de la compañía Pie Izquierdo Teatro, donde además de actuar,dirigir y adaptar obras clásicas hace una estupenda labor de divulgación denuestros clásicos entre el público más joven. Cristina Gutiérrez, alumna de laUniversidad de Valladolid, le interroga sobre La dama boba que nos presentan yen torno a la labor de difundir el gusto por nuestro teatro desde la infancia.

«El gran reto cuando se hace unadramaturgia para niños es no caer en

la ñoñería.»

clásico para poder repre-sentarlo en un contextocomo el de “Clásicos enfamilia” de Olmedo?¿En qué nos animáisa fijarnos de vuestroespectáculo?

E.P.A.: El gran reto cuandose hace una dramaturgiapara niños es no caer en lañoñería, que los personajessean comprensibles, perosiempre auténticos, creí-bles. En el caso de nuestraDAMA BOBA, yo tomé laopción de que todos lospersonajes fueran niños,incluso el padre o elmaestro tienen un puntoinfantil, pero ningún actor

pone voz de niño ni adoptaposes que imiten a losniños. La composición delos personajes es muchomás sutil, algo así comobuscar nuestra parte in-fantil. Y el público aceptasin dificultad la convenciónde que los que están enel escenario son niños.Podría animaros a que osfijarais en la interpretaciónmagistral de los actores, enlo bien que dicen el verso,en la escenografía y elvestuario diseñados con unaestética de cuento pero conreminiscencias clásicas. Enlos títeres, en las sombras,en las coreografías, lascanciones o las peleas de

esgrima. Pero sólo osanimo a que disfrutéis conlas cosas que le pasan aFinea, que vibréis con laemoción de alguien quedescubre el amor porprimera vez o sufráis conel dolor que producen loscelos, olvidando si es paraniños o no. Porque todoslos signos teatrales que hemencionado (Escenografía,interpretación…) debenestar únicamente al ser-vicio de la historia quequeremos que llegue. Ojaládisfrutemos en familia delhecho único e irrepetible,que supone cada repre-sentación teatral.

«Mi experiencia en este campo es que para los niños,las historias y personajes del Siglo de Oro son

fascinantes y la capacidad de conmover que tiene elteatro, no lo podrán tener nunca otros medios en los

que los personajes no estén ahí, vivos, delante desus ojos, respirando en el mismo lugar.»

"DUARDO:La calidad elementar resistemi amor, que a la virtud celeste aspira,y en las mentes angélicas se mira,donde la idea del calor consiste.No ya como elemento el fuego visteel alma, cuyo vuelo al sol admira;que de inferiores mundos se retira,adonde el serafín ardiendo asiste.No puede elementar fuego abrasarme.La virtud celestial que vivifica,envidia el verme a la suprema alzarme;que donde el fuego angélico me aplica,¿cómo podrá mortal poder tocarme,que eterno y fin contradición implica?

NISE:Ni una palabra entendí."

"LAURENCIOPues, ¿sabrás fingirte boba?

FINEASí; que lo fui mucho tiempo,y el lugar donde se nacesaben andarle los ciegos"

"FINEA¿Tienes cuenta de perdón?NISETéngola de tu traición;pero no de perdonar.¿El alma piensas quitarmeen quien el alma tenía?Dame el alma que solía,traidora hermana, animarme.Mucho debes de saber,pues del alma me desalmas.FINEATodos me piden sus almas:almario debo de ser.Toda soy hurtos y robos.Montes hay donde no hay gente:yo me iré a meter serpiente.NISEQue ya no es tiempo de bobos.¡Dame el alma!"

"FINEADiga, señor padre:¿cómo llaman aquello que se sientecuando se va con otro lo que se ama?OTAVIOEse agravio de amor, celos se llama.FINEA¿Celos?OTAVIOPues, ¿no lo ves, que son sus hijos?FINEAEl padre puede dar mil regocijos;y es muy hombre de bien, mas desdichadoen que tan malos hijos ha criado.OTAVIO [Aparte]

Luz va tiniendo ya. Pienso y bien piensoque si amor la enseñase, aprendería.FINEA¿Con qué se quita el mal de celosía?OTAVIOCon desenamorarse, si hay agravio,que es el remedio más prudente y sabio;que mientras hay amor ha de haber celos,pensión que dieron a este bien los cielos."

"LAURENCIOPues, ¿sabrás fingirte boba?

FINEASí; que lo fui mucho tiempo,y el lugar donde se nacesaben andarle los ciegos"

"FINEALaurencio, no se los des,que a sentir penas comienzo.Pues más hay: que el padre míobravamente se ha enojadodel abrazo que me has dado.LAURENCIO [Aparte]

¿Mas que hay otro desvarío?FINEATambién me le has de quitar;no ha de reñirme por esto.LAURENCIO¿Cómo ha de ser?FINEASiendo. Presto,¿no sabes desabrazar?LAURENCIOEl brazo derecho alcé;tienes razón, ya me acuerdo,y agora alzaré el izquierdo,y el abrazo desharé.FINEA¿Estoy ya desabrazada?LAURENCIO¿No lo ves?"

"FINEADiga, señor padre:¿cómo llaman aquello que se sientecuando se va con otro lo que se ama?OTAVIOEse agravio de amor, celos se llama.FINEA¿Celos?OTAVIOPues, ¿no lo ves, que son sus hijos?FINEAEl padre puede dar mil regocijos;y es muy hombre de bien, mas desdichadoen que tan malos hijos ha criado.OTAVIO [Aparte]

Luz va tiniendo ya. Pienso y bien piensoque si amor la enseñase, aprendería.FINEA¿Con qué se quita el mal de celosía?OTAVIOCon desenamorarse, si hay agravio,que es el remedio más prudente y sabio;que mientras hay amor ha de haber celos,pensión que dieron a este bien los cielos."

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1 . ¿Cómo se llama la dama boba?

2. ¿Cuál fue la primera obra que representó PieIzquierdo Teatro?

3. ¿Cómo se llama el maestro que introduce a losniños en el teatro del siglo XVI I?

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Víctor Gutiérrez Sanz, Cristina Gutiérrez Valencia y Esperanza Rivera Salmerón