ENLACE es el instrumento de diagnóstico más im-portante del país, que aporta información confia-ble para valorar el rendimiento académico de las asignaturas evaluadas –español, matemáticas y una materia rotativa– de todos los estudiantes, grupos y escuelas de 3o de primaria a 3o de se-cundaria. Sus características son: • Es una prueba objetiva y estandarizada, de aplicación masiva y controlada. • Emplea una metodología de calificación precisa, que proporciona referencias de comparación nacional.

• Ofrece un diagnóstico de los estudiantes a nivel individual. • Es una prueba centrada en el conocimiento; evalúa el resultado del trabajo escolar contenido en los planes y programas oficiales.

¿Qué evalúa?

¿Qué es ENLACE?

Contenido:

Pág

¿Qué es ENLACE? 1

¿Qué Evalúa? 1

¿Para qué sirve? 2

Principales resulta- 3

Por quinto año consecutivo, en este 2010, se lleva a cabo la aplicación de ENLACE a alumnos de tercero de primaria a tercer grado de secundaria. Este año se evaluaron, además de los de Español y Matemáticas, los conocimientos y habilidades de los alumnos en Historia, como parte de los festejos del Bicentenario del Inicio de la Independencia y Centenario del Inicio de la Revolución.

BOLETÍN INFORMATIVO

Fecha del boletín

Proporciona información diagnóstica a:

1. Docentes y directivos escolares, sobre los temas y contenidos que los alumnos evaluados no han logrado aprender bien y sugerencias sobre cómo apoyar las deficiencias detecta-das para orientar y diseñar una intervención pedagógica sólidamente sustentada, mejo-rar la gestión escolar y estimular la participación de los padres de familia, coadyuvando así a la mejora de su rendimiento escolar.

2. Las autoridades educativas federales y estatales, para contar con un referente nacional del nivel de desempeño escolar en sus ámbitos de competencia; identificar las modalida-des y escuelas que presentan las necesidades más urgentes de apoyo; y sustentar las soluciones que juzguen más apropiadas.

3. Los padres de familia, para que puedan participar de manera más informada y efectiva en la formación escolar de sus hijos.

4. La sociedad en general, porque la transparencia y la rendición de cuentas pueden derivar en un acompañamiento y monitoreo ciudadano de los procesos de mejora continua en la educación.

Principales resultados 2006-2010

¿Para qué sirve?

Página 2 BOLETÍN INFORMATIVO

Cobertura

Año

Escuelas programadas

Escuelas aplicadas

Alumnos programados

Alumnos aplicados

Observaciones sobre cobertura de escuelas

2010 134,747 121,833 16,077,963 13,772,359 Michoacán 50%, Oaxaca 14% CONAFE Evalúa de 3º a 6º de primaria y de 1º a 3º de secun-daria

2009 133,497 119,669 15,766,608 13,187,688 Oaxaca 24% y Michoacán 51% Se amplió cobertura a alumnos de 1º y 2º de se-cundaria.

2008 129,051 121,668 11,217,667 9,930,309 Michoacán 1% CONAFE . Oaxaca 90 % Evalúa de 3º a 6º de primaria y 3º de secundaria

2007 128,510 121,585 11,196,013 10,148,666 Oaxaca 82% Michoacán 46% Evalúa de 3º a 6º de primaria y 3º de secundaria

2006 127,776 112,912 10,821,764 9,529,490 Oaxaca 1% CONAFE. Michoacán 41% Evalúa de 3º a 6º de primaria y 3º de secundaria

Resultados Históricos Primaria – Matemáticas

Página 3 BOLETÍN INFORMATIVO

AÑO

MATEMÁTICAS - PRIMARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2006 21.0 61.4 16.0 1.6 7,506,255

2007 20.2 57.5 19.0 3.3 7,962,825

2008 22.8 49.5 23.0 4.7 8,108,694

2009 20.3 48.6 24.9 6.1 7,810,073

2010 19.7 46.4 25.8 8.1 8,323,728

Resultados Históricos Primaria – Español

AÑO ESPAÑOL - PRIMARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2006 20.7 58.1 19.6 1.7 7,438,131 2007 20.1 55.3 21.8 2.8 7,930,962 2008 20.8 48.7 26.7 3.8 8,067,735 2009 19.2 48.0 28.1 4.8 7,849,598 2010 17.0 46.1 30.2 6.7 8,274,615

Página 4 BOLETÍN INFORMATIVO

Página 5 BOLETÍN INFORMATIVO

Resultados Históricos Secundaria – Matemáticas

AÑO

MATEMÁTICAS - SECUNDARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2006 61.1 34.7 3.8 0.4 1,371,202 2007 57.1 37.3 5.1 0.5 1,526,867 2008 55.1 35.7 8.3 0.9 1,614,281

2009 54.5 35.5 9.1 1.0 4,997,889

2010 52.6 34.7 10.5 2.2 5,210,309

Grado

3ero. 3ero. 3ero.

1ero. a 3ero.

1ero. a 3ero.

Resultados Históricos Secundaria – Español

AÑO ESPAÑOL - SECUNDARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2006 40.7 44.6 14.0 0.7 1,373,651 2007 36.3 44.8 17.9 1.0 1,522,573

2008 32.9 49.2 17.1 0.8 1,611,747

2009 31.7 49.5 18.0 0.8 4,993,850

2010 39.7 42.7 16.6 1.0 5,206,440

Grado

3ero. 3ero. 3ero.

1ero. a 3ero.

1ero. a 3ero.

Página 6 BOLETÍN INFORMATIVO

Página 7 BOLETÍN INFORMATIVO

AÑO HISTORIA - PRIMARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2010 16.2 62.9 18.4 2.5 8,322,078

Resultados Primaria – Historia

Resultados Secundaria – Historia

AÑO HISTORIA - SECUNDARIA

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE ALUMNOS

2010 13.1 62.5 18.6 5.8 3,431,282

Página 8 BOLETÍN INFORMATIVO

Resultados por nivel del logro