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7/24/2019 BLOQUE3. P.J.A
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"COLEGIO PIO JARAMILLO ALVARADOInnovacin educativa para el i!lo I"
A#OLEC$IVO
PLA% MICROC&RRIC&LAR POR 'LO(&E)M*D&LO
DA$O+I%,ORMA$IVO+
Docente- Lic.C/ar C0iri1o!a
2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-4 avo
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
8ec0ainicio-
8ec0a9nal-
PRECI+IO%E+PARA
LAE%+E#A%:A;ELAPRE%DI:AJE
EJE C&RRIC&LARI%$EGRADOR-Ciencia de la Mi3nopatritico ? $ocarintru3ento
EJE $RA%VER+AL)I%+$I$&CIO%AL-@ La formacin de una ciudadana
democrtica
'LO(&E %B
$$&LO DEL 'LO(&E)M*D&LO-Lectura en INTERVALOS
O'JE$IVO DEL 'LO(&E)M*D&LO- Desarrollar mediante el
estudio de los elementos de la msica lectura musical comomecanismo hacia la interpretacin instrumental y canto cvico
E+$2%DAR DE APRE%DI:AJE-
DOMI%IO A Reconoci3iento de ele3ento para 0acer 3
-
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I%DICADORE+E+E%CIALE+ DE
EVAL&ACI*%
$C%ICA+ EI%+$R&ME%$O+DE EVAL&ACI*%
Leer elementos de la msica coneficiencia y exactitudCantar himnos y de forma especialHimno a la Bandera
Investigar biografas de autores deHimnos con precisin y veracidad
Analiar el significado de los versos deos himnos con profundidad y respeto
!"ocar acordes en guitarra y cancin envioln
#$%&ACI'(")'%IC$ %*"&IC$
&+,ICAL -.%AC"ICA
I(,"%+&)("AL
Inveti!ar ?eFponer o1re-Intervalo.Clai9cacin.Gra9car en elpenta!ra3a
@Cantar El >i3noa la 'andera
Inveti!ar o1re-La 'io!ra8a de loautore
$ocar en !uitarraecala= acorde /en violn Himno de laAlegra
InstrumentosAula
Proyector
videos
Leeelementos de la msicacon eficiencia y exactitudCantar himnos y de formaespecial Himno a laBandera
Investiga biografas deautores de Himnos conprecisin y veracidad
Analia el significado delos versos de los himnoscon profundidad y respeto
!"oca acordes en guitarra ycancin en violn
Lista de cotejoPrueba
objetiva.
E+PECI,ICACI*% DE LA%ECE+IDAD ED&CA$IVA
A$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
.
'I'LIOGRA,A)E'GRA,A-O'+ERVACIO%E+-
TEORA MUSICAL Fanny de Lemos. Octavo Ao deEducac!n "enera# $%sca
MUN&O MUSICAL L'a (asaca Octavo Ao deEducac!n "enera# $%sca
TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#son Carva+a#
ELA'ORADO REVI+ADO APRO'ADODOCE%$E- Lic. C/ar C0iri1o!aAria
%OM'RE- %OM'RE-
,EC>A- ,EC>A-,EC>A-
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"COLEGIO PIO JARAMILLO ALVARADOInnovacin educativa para el i!lo I"
A#OLEC$IVO
PLA% MICROC&RRIC&LAR POR 'LO(&E)M*D&LO
DA$O+I%,ORMA$IVO+
Docente- Lic.C/ar C0iri1o!a
2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-H eno
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
8ec0ainicio-
8ec0a9nal-
PRECI+IO%E+PARALAE%+E#A%:A;ELAP
RE%DI:AJE
EJE C&RRIC&LAR I%$EGRADOR-Ciencia de la Mi3no patritico ?$ocar intru3ento
EJE $RA%VER+AL)I%+$I$&CIO%AL-@ La formacin de una ciudadana
democrtica
'LO(&E %B$$&LO DEL 'LO(&E)M*D&LO-
I%$ERVALO+
O'JE$IVO DEL 'LO(&E)M*D&LO- Desarrollar mediante elestudio dela teora musical como mecanismo hacia la ejecucin
instrumental y canto
E+$2%DAR DE APRE%DI:AJE-
DOMI%IO A Reconoci3iento de ele3ento para 0acer 3
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I%DICADORE+E+E%CIALE+ DE
EVAL&ACI*%
$C%ICA+ EI%+$R&ME%$O+ DE
EVAL&ACI*%
Leer solfeando partituras en varios
compases
Investigar sobre elementos de la msicantervalos
Cantar de forma correcta y civismohimnos patriticos
Leer elementos de la msica coneficiencia y exactitud
Investigar biografas de autores deHimnos con precisin y veracidad
Analiar el significado de los versos deos himnos con profundidad y respeto
Tocar en nstrumentos Ttanc cona,nac!n y rtmo
#$%&ACI'(")'%IC$ %*"&IC$
&+,ICAL -.%AC"ICA
I(,"%+&)("ALIntervalo
concepto
@&1icacin en elpenta!ra3a
@ Cantar el >i3no ala 'andera concorreccione eindicacione
@)0ecutar un cantovoc1lico siguiendo la lneameldica/ duracin de las
notas/ ritmo y afinacinestablecidas
@@Inveti!ar ?eFponer o1re la'io!ra8a de loautore
@$ocar $itanic envioln ? !uitarra
Instrumentos!omputad
orProyector
Pi"arra
marcadores
Lee elementos dela msica cone#cacia ye$actitudInvesti%abio%rafas deautores de himnoscon precisin yveracidad!anta el &imno ala 'anderaAnali"a el
si%ni#cado de losversos de loshimnos conprofundidad yrespeto
(oca cancionespropuestas
Lista de cotejoPrueba objetiva.
E+PECI,ICACI*% DE LA%ECE+IDAD ED&CA$IVA
A$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
.
'I'LIOGRA,A)E'GRA,A-O'+ERVACIO%E+-
TEORA MUSICAL Fanny de Lemos. - eno Ao deEducac!n "enera# $%sca
MUN&O MUSICAL L'a (asaca - eno Ao de Educac!n"enera# $%sca
TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#son Carva+a#
ELA'ORADO REVI+ADO APRO'ADODOCE%$E- Lic. C/ar C0iri1o!a Aria %OM'RE- %OM'RE-
,EC>A- ,EC>A-,EC>A-
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A#OLEC$IVO
PLA% MICROC&RRIC&LAR POR 'LO(&E)M*D&LO
DA$O+I%,ORMA$IVO+
Docente- Lic.C/arC0iri1o!a
2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-6 3o
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
8ec0ainicio-
8ec0a9nal-
PRECI+IO%
E+PARALAE%+E#A%:A;
ELAPRE%DI:AJE
EJE C&RRIC&LARI%$EGRADOR-Ciencia de la Mi3no patritico ? $ocarintru3ento
EJE$RA%VER+AL)I%+$I$&CIO%AL-
@ La formacin de unaciudadana democrtica
'LO(&E %7$$&LO DEL'LO(&E)M*D&LO-
&anifestaciones musicaleslatinoamericanas
O'JE$IVO DEL 'LO(&E)M*D&LO- Desarrollar mediante elestudio de %)neros latinoamericanos identidad como mecanismo
hacia el desarrollo del concepto del ser latino humanista
E+$2%DAR DE APRE%DI:AJE-
DOMI%IO A Reconoci3iento de ele3ento para 0acer 3
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2escribir y analia las manifestacionesatinoamericanos
Caracteriar los g3neros latinoamericanoscomparativamente)xtraer caractersticas con atencin a lasdiferencias
)xponer en grupo el tema con precisin yconocimiento cientfico
Leer elementos de la msica con eficienciay exactitud
Investigar sobre escalas musicales entervalos con precisin y veracidad
4raficar escalas atendiendo a normasMemorar #/neas me#!dcas 0ara sere+ecutadas en canto e nstrumento
Invest'ar so1re #a 2stora de #as notasmusca#es usando n,ormac!n en nternet
Cantar #/neas me#!dcas de varada estructura
Tocar con a,nac!n 3rtmo y entonac!ncancones 0ro0uestas
#$%&ACI'(")'%IC$ %*"&IC$
&+,ICAL- .%AC"ICA
I(,"%+&)("AL#$%&ACI'(
")'%IC$ %*"&IC$&+,ICAL
! 2escribir el contenidosocio!cultural de los
g3neros musicaleslatinoamericanos!)nlistar g3nerosmusicaleslatinoamericanos!)xtraer caractersticasprincipales de cadag3nero!Comparar cada uno deestos g3neros!)xponer en plenariadentro de laconformacin de grupos
!Investigar concepto deescalas musicales/intervalos!%ealiar gr1ficos deescalas mayores/menores e intervalos
.%AC"ICA 5$CAL )I(,"%+&)("AL
!Historia/ notasmusicales/ t3cnica desoplo!$r detenidamente una
cancin en g3neromusical latinoamericano!&emoriar la secuenciameldica y distanciainterv1lica!Aplicar al canto!"ocar en violn yguitarra Himno de laAlegra atendiendo adirectrices de afinacin/ritmo/ y
Instrumentos!omputador
ProyectorPi"arra
marcadores
2escribe y analialas manifestacioneslatinoamericanos
Caracteria los
g3neroslatinoamericanoscomparativamente)xtraercaractersticas conatencin a lasdiferencias
)xpone en grupoel tema conprecisin yconocimientocientfico
Lee elementos dela msica coneficiencia yexactitud
Investiga sobreescalas musicales eintervalos conprecisin yveracidad4rafica escalasatendiendo a
normasMemora #/neasme#!dcas 0ara sere+ecutadas en cantoe nstrumento
Lista de cotejoPrueba objetiva.
E+PECI,ICACI*% DE LA
%ECE+IDAD ED&CA$IVAA$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
.'I'LIOGRA,A)E'GRA,A- O'+ERVACIO%E+-
TEORA MUSICAL Fanny de Lemos.45mo Ao de Educac!n "enera# $%sca
MUN&O MUSICAL L'a (asaca 45 mo Ao de Educac!n "enera# $%sca
TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#son Carva+a#
ELA'ORADO REVI+ADO APRO'ADODOCE%$E- Lic. C/ar C0iri1o!a Aria %OM'RE- %OM'RE-
,EC>A- ,EC>A-,EC>A-
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DA$O+I%,ORMA$IVO+
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2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-6 '.G.&
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
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PR
ECI+IO%E+PARALAE%+E#
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I%$EGRADOR-Ciencia de la M
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!Investigar concepto de sostenido/bemol/ becuadro!%ealiar gr1ficos con escalas desostenidos/ bemoles y becuadros!$r detenidamente una cancin detipo or7uestal y coral!&emoriar la secuencia meldica ydistancia interv1lica!)0ecutar un canto voc1licosiguiendo la lnea meldica/duracin de las notas/ ritmo y
afinacin de la cancin propuesta!Aplicar al canto con re7uisitosexplicados!&emoriar la lnea meldica/ notasmusicales de forma gr1fica ysecuencial!"ocar en 8uena con pico de flautaatendiendo a directrices deafinacin/ ritmo/ y entonacinCuatro estacones Vva#d
de cada etapa!)xtraer caractersticasprincipales porresultado decomparacin!)xponer en plenariadentro de laconformacin de grupos!Investigar concepto desostenido/ bemol/becuadro
!%ealiar gr1ficos conescalas de sostenidos/bemoles y becuadros.%AC"ICA 5$CAL )
I(,"%+&)("AL!$r detenidamente unacancin de tipoor7uestal y coral!&emoriar la secuenciameldica y distanciainterv1lica!)0ecutar un cantovoc1lico siguiendo la
lnea meldica/ duracinde las notas/ ritmo yafinacin de la cancinpropuesta!Aplicar al canto!&emoriar la lneameldica/ notasmusicales!"ocar en 8uena conpico de flautaatendiendo a directricesde afinacin/ ritmo/ yentonacin
Cuatro estacones Vva#d
bemol/ becuadro!%ealia gr1ficos con escalas desostenidos/ bemoles y becuadros!$ye detenidamente una cancin detipo or7uestal y coral!&emoria la secuencia meldica ydistancia interv1lica!)0ecuta un canto voc1lico siguiendola lnea meldica/ duracin de lasnotas/ ritmo y afinacin de lacancin propuesta
!Aplica al canto!&emoria la lnea meldica/ notasmusicales!"oca en 8uena con pico de flautaatendiendo a directrices deafinacin/ ritmo/ y entonacinCuatro estacones Vva#d
E+PECI,ICACI*% DE LA%ECE+IDAD ED&CA$IVA
A$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
'I'LIOGRA,A)E'GRA,A-O'+ERVACIO%E+-
TEORA MUSICAL Fanny de Lemos. 46 $.".U MUN&O MUSICAL L'a (asaca 46 $.".U TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#son Carva+a#
ELA'ORADO REVI+ADO APRO'ADODOCE%$E- Lic. C/ar C0iri1o!aAria
%OM'RE- %OM'RE-
,EC>A- ,EC>A-,EC>A-
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PLA% MICROC&RRIC&LAR POR 'LO(&E)M*D&LO
DA$O+I%,ORMA$IVO+
Docente- Lic.C/arC0iri1o!a
2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-7d'.G.&
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
8ec0ainicio-
8ec0a9nal-
PRECI+IO%E+PARALAE%+E#A%
:A;ELAPRE%DI:AJE
EJE C&RRIC&LARI%$EGRADOR-Ciencia de la M
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!Investigar sobre la msica deIsrael/ )gipto/ India /China!%ealiar un an1lisis comparativo desus produccin musical!2efinir estilo y correspondenciadentro de la historia de la &sica!)xponer en plenaria!Investigar sobre el concepto deComp1s/ e0emplificar!2efinir caractersticas realiando
un cuadro comparativo!)xponer de forma individual!%ealiar gr1ficos con cada tipo decomp1s
!$r detenidamente una cancin detipo or7uestal y coral con variedadde compases!&emoriar la secuencia meldica ydistancia interv1lica!)0ecutar un canto voc1licosiguiendo la lnea meldica/duracin de las notas/ ritmo y
afinacin de la cancin propuesta!Aplicar al canto!&emoriar la lnea meldica/ notasmusicales!"ocar en 9ampo:as atendiendo adirectrices de afinacin/ ritmo/ yentonacin&inu3 de Bach en ,ol mayor
#$%&ACI'(")'%IC$ %*"&IC$
&+,ICAL
!Investigar sobre lamsica de Israel/)gipto/ India /China!%ealiar un an1lisiscomparativo de susproduccin musical!2efinir estilo y
correspondencia dentrode la historia de la&sica!)xponer en plenaria!Investigar sobre elconcepto de Comp1s!2efinir caractersticasrealiando un cuadrocomparativo!)xponer de formaindividual!%ealiar gr1ficos concada tipo de comp1s
.%AC"ICA 5$CAL )I(,"%+&)("AL
!$r detenidamente unacancin de tipoor7uestal y coral convariedad de compases!&emoriar la secuenciameldica y distanciainterv1lica!)0ecutar un cantovoc1lico siguiendo lalnea meldica/ duracin
de las notas/ ritmo yafinacin de la cancinpropuesta!Aplicar al canto!&emoriar la lneameldica/ notasmusicales!"ocar en 9ampo:asatendiendo a directricesde afinacin/ ritmo/ yentonacin&inu3 de Bach en ,olmayor
Instrumentos!omputad
orProyector
Pi"arramarcadore
s
!Investiga sobre la msica deIsrael/ )gipto/ India /China!%ealia un an1lisis comparativode sus produccin musical!2efine estilo y correspondenciadentro de la historia de la &sica!)xpone en plenaria!Investiga sobre el concepto deComp1s!2efine caractersticas realiandoun cuadro comparativo!)xpone de forma individual!%ealia gr1ficos con cada tipo decomp1s
!$ye detenidamente una cancinde tipo or7uestal y coral convariedad de compases!&emoria la secuencia meldica ydistancia interv1lica!)0ecuta un canto voc1licosiguiendo la lnea meldica/duracin de las notas/ ritmo yafinacin de la cancin propuesta!Aplica al canto!&emoria la lnea meldica/ notasmusicales
!"oca en 9ampo:as atendiendo adirectrices de afinacin/ ritmo/ yentonacin&inu3 de Bach en ,ol mayor
Lista de
cotejoPrueba
objetiva.
E+PECI,ICACI*% DE LA%ECE+IDAD ED&CA$IVA
A$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
.
'I'LIOGRA,A)E'GRA,A-O'+ERVACIO%E+-
TEORA MUSICAL Fanny de Lemos. 76 $.".U MUN&O MUSICAL L'a (asaca 76 $.".U TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#son Carva+a#
ELA'ORADO REVI+ADO APRO'ADODOCE%$E- Lic. C/ar C0iri1o!aAria
%OM'RE- %OM'RE-
,EC>A- ,EC>A-,EC>A-
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7/24/2019 BLOQUE3. P.J.A
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"COLEGIO PIO JARAMILLO ALVARADOInnovacin educativa para el i!lo I"
A#OLEC$IVO
PLA% MICROC&RRIC&LAR POR 'LO(&E)M*D&LO
D
A$O+I%,ORMA$IVO+
Docente- Lic.C/arC0iri1o!a
2REA)A+IG%A$&RA-Educacin3uical
A#O DEED&CACI*%-B ERO'.G.&
$IEMPO- +EMA%A+ 5PERIODO+- 67
8ec0ainicio-
8ec0a9nal-
PRECI+IO%E+PARALAE%+E#A%:A;ELAPRE%
DI:AJE
EJE C&RRIC&LARI%$EGRADOR-Ciencia de la M
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DE+$RE:A CO% CRI$ERIO DEDE+EMPE#O
E+$RA$EGIA+ME$ODOL*GICA+
REC&R+O+
EVAL&ACI*%
I%DICADORE+E+E%CIALE+ DE
EVAL&ACI*%
$C%ICA+ EI%+$R&ME%$
O+ DEEVAL&ACI*%
@Inveti!ar o1re El ;arav
@Cantar ?arave
@Analiar la letra= corre!irdiccin= a9nacin
@Inveti!ar o1re- Autorede ?arave 3K reconocido
@$ocar paillo en a3poa=
violn= !uitarra@$ocar eercicio de arueoen violn= ecala para!uitarra di8erente9!uracin
#$%&ACI'(")'%IC$ %*"&IC$
&+,ICAL -
.%AC"ICAI(,"%+&)("AL
@Inveti!ar o1reEl ;arav
@Cantar ?arave
@Analiar la letra=corre!ir diccin=a9nacin
@Inveti!ar o1re-Autore de
?arave 3Kreconocido
@$ocar paillo ena3poa= violn=!uitarra
@$ocar eerciciode arueo envioln= ecalapara !uitarradi8erente
9!uracin
Instrumentos!omputador
ProyectorPi"arra
marcadores
@@Inveti!ar o1re El;arav
@Cantar ?arave
@Analiar la letra=corre!ir diccin=a9nacin
@Inveti!ar o1re-Autore de ?arave 3Kreconocido
@$ocar paillo ena3poa= violn=!uitarra
@$ocar eercicio dearueo en violn= ecalapara !uitarra di8erente9!uracin
Lista decotejo
Pruebaobjetiva.
E+PECI,ICACI*% DE LA%ECE+IDAD ED&CA$IVA
A$E%DIDA
E+PECI,ICACI*% DE LA ADAP$ACI*% APLICADA
.
'I'LIOGRA,A)E'GRA,A-O'+ERVACIO%E+-
TE)TO &E E&UCACI*N MUSICAL Ne#sonCarva+a#
AN8LISIS (O9TICO &E :ARAVESECUATORIANOS."r+a#va
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