F A T L A

P R O G R A M A D E E X P E R T O E N E L E A R N I N G

J U L I O C É S A R I D R O V O N O V I L L O

BLOQUE CERO - PACIE

¿Qué es PACIE

Nada mejor que citar la definición dada por suinventor Pedro X. Camacho.

“PACIE, es una metodología de trabajo en línea a través de un CampusVirtual, que permite manejar de la mejor manera, ese proceso detransición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en losinstitucionales, de enseñar en el aula a guiar por Internet como unsoporte adicional a los recursos didácticos usados por nosotrosactualmente en las clases”

Características de PACIE

Se acopla a la realidad de los educandos.

Tiene como eje central al docente.

Mejora la calidad educativa a través de procesos pedagógicos y didácticos.

Permite el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).

Se convierte en un proceso de soporte para el aprendizaje y auto aprendizaje.

Fases de PACIE

Presencia: Es la imagen de nuestro EVA. La adecuada presentación de los recursos hace más amigable el aula.

Alcance: Planificar hasta donde queremos llegar estableciendo adecuadamente los SBS.

Capacitación: Aprender haciendo. Promueve la investigación y construye el conocimiento.

Interacción: Genera procesos interactivos en el EVA.

Elearning: Utiliza un conjunto de estructuras diseñadas para la formación en línea (e-actividades).

Bloques de un EVA

Un EVA debe constar de los siguientes bloques:

Bloque cero:

Bloque(s) académico(s).

Bloque de cierre.

El bloque cero

El bloque cero posibilita:

Manejo del EVA por el estudiante.

Comunicación del proceso y operatividad del aula.

Interacción dinámica.

En este trabajo se hará referencia exclusivamente al bloque cero del aula virtual de Química I.

Aula virtual de Química I

http://evirtual.espoch.edu.ec/mod/resource/view.php?id=11586

Secciones del bloque cero

Información

Comunicación

Interacción

Antes de comenzar

Se proporcionan unas breves indicaciones paramanejar el aula virtual y se explica su estructura.Contiene vínculos hacia los diferentes recursos.

Modifica tu perfil

Indicaciones para que el participante ponga su información personal: fotografía, contraseña, hobbies, etc.

Presentación del curso

Breve introducción del curso de Química I.

Contenidos del curso

Libro en el cual se indican los contenidos de cada capítulo del curso.

Sistema de evaluación

Comunica la forma en que serán valoradas las diferentes actividades.

Informativo virtual

Espacio para enterarse de las novedades y anuncios del curso de Química.

No es un foro para interactuar.

Libreta de calificaciones

Vínculo a un archivo de Excel con el detalle decalificaciones de cada estudiante. La información esactualizada permanentemente.

Primeros comentarios

Foro a través del cual l@s participantes presentan sus apreciaciones sobre el curso y la forma de evaluación, con la finalidad de realizar ajustes. Se negocia.

Pasatiempo

Espacio para relacionarse con l@s compañer@s. Interaccionaninformalmente los participantes, quienes pueden plantear cualquiertema de discusión. El tutor propone un primer tema a manera deejemplo.

Puesto de auxilio

Es un foro de apoyo técnico, en el cual se compartirán losproblemas y juntos se buscarán las soluciones.

Pretende fomentar el trabajo en equipo.