BLOQUE 3. Infancia, adolescencia y juventud en riesgo de exclusión socialAnexo 7. Grupos y Manifestaciones sociales de la exclusión social

FORMACION BASICAPrograma de Intervención e Inclusión Social

Entendemos inmigración, como la entrada en un país de personas que nacieron o proceden de otro lugar, que se aplica a los movimientos de personas de un lugar a otro, y que conlleva un cambio de residencia temporal o definitivo.

Inmigración

La situación es muy diferente, y en ocasiones opuesta, a la del país de origen. Se puede plantear una enorme gama de situaciones políticas y problemas por la existencia de diferencias culturales, económicas y sociales.

La palabra inglesa “bullying” es el término que suelen utilizar los especialistas para describir el tipo de acoso o intimidación en el que un alumno o alumna está expuesto de forma reiterativa y constante a acciones negativas por parte de uno o varios compañeros.

Bullying

Estas son sus principales manifestaciones:•Verbales: insultos, humillaciones o amenazas.•Físicos: golpes, zancadillas, pinchazos, patadas, o bien hurtos o destrozos de los objetos propiedad de la víctima.•Sociales: exclusión activa (no dejar participar) o pasiva (ignorar), difusión de rumores y calumnias contra la víctima.•Psicológicas: acecho, o gestos de asco, desprecio o agresividad dirigidos hacia la víctima.

Discapacidad (OMS)

Deficiencia: “Dentro de la experiencia de la salud, una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.”

Discapacidad: “Dentro de la experiencia de la salud, una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.”

Minusvalía: “Dentro de la experiencia de la salud, minusvalía es una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores sociales y culturales).”

Infancia y Juventud hospitalizada

Estos/as niños/As, adolescentes y jóvenes abarcan todo el espectro social, con la peculiaridad de que se encuentran hospitalizados por un período largo de tiempo. Sus características son extremadamente variables por sus propias características de partida y por los distintos tipos de hospitalización.

Podemos concretar unas necesidades. Necesidad de………

….tener confianza el niño/a hacía aquellos personas que son más cercanas, con la finalidad de crear un sentimiento de seguridad. ….permanecer al lado de sus padres, madres o tutores con el fin de reducir su ansiedad. ….tener una mayor autonomía, a través de adquirir nuevas habilidades como caminar, alimentarse, vestirse.. ….sentirse familiar del personal sanitario, animadores…

Infancia y Juventud en situación de maltratoMomento en el que se produce

Prenatal: cuando el maltrato se produce antes del nacimiento del niño/a.Postnatal: cuando el maltrato se produce durante su vida extrauterina.

Los autores

Familiar: cuando los autores del maltrato son familiares del / la menor, principalmente familiares de primer grado (padres, madres, (biológicos o no), abuelos/as, hermanos/as).Extrafamiliar: los/as autores/as del maltrato no son familiares del/la menor, o el grado de parentesco es lejano (familiares de segundo grado).Institucional: es el maltrato provocado por las instituciones públicas: sanitarias, educativas…Social: cuando no hay un sujeto concreto responsable del maltrato, pero hay una serie de circunstancias externas a la vida de los progenitores y del/la menor que imposibilitan una atención o un cuidado adecuado del niño/a.

La acción o omisión

concreta que se está

produciendo

Maltrato físico: toda acción de carácter físico voluntariamente realizada que provoque o pueda provocar lesiones físicas en el/la menor. (Lesiones cutáneas, hematomas, etc.)Negligencia: dejar o abstenerse de atender a las necesidades del niño/a y a los deberes de guarda y protección o cuidado inadecuado del niño/a. (Abandono, niños/as de la calle, explotación laboral, etc.)Maltrato emocional: toda acción, normalmente de carácter verbal, o toda actitud hacia un/a menor que provoquen, o puedan provocar en él/ella, daños psicológicos.Abuso sexual: cualquier comportamiento en el que un/a menor es utilizado/a por un/a adulto/a u otro/a menor como medio para obtener estimulación o gratificación sexual.

Infancia y Juventud en situación de acogimiento

Se debe diferenciar entre acogimiento residencial y acogimiento familiar. Siendo en España, el predominio principal del tipo residencial, como muestra la siguiente gráfica

En España existen dos modalidades de acogimiento familiar:

•El acogimiento familiar simple, o temporal, en el que un niño/a de 0 a 6 años convive con una familia acogedora mientras se valora su situación familiar.

•El acogimiento familiar permanente, que pretende dar una alternativa más estable a niños/as que por algún motivo no pueden vivir con su familia y no es aconsejable o posible la adopción.

Alumnos/as con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Dentro de la LOE nos encontramos con el término de “Alumnos con necesidades Especificas de Apoyo Educativo” y se define como los y las alumnos/as que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades especificas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y , en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.

Todo este alumnado es susceptible de proyectos de apoyo escolar e intervención social.

Otras situaciones

En todo niño/a hay vulnerabilidad por el mero hecho de ser niño/a, pero puede considerarse que hay población de mayor riesgo, donde existe el peligro de que no se dé, se detenga o distorsione de manera grave, su proceso de desarrollo.

Otras manifestaciones sociales de la exclusión en las que pueden verse involucrados niños/as, adolescentes y jóvenes, son la homofobia, xenofobia, discriminación por cuestiones étnicas, violencia de género, etc.

Humanidad

Imparcialidad

Neutralidad

Independencia

Voluntariado

Unidad

Universalidad