blogs educativos: el nuevo enlace entre la educación, el estudiante y la internet
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La gran utilidad del blog como herramienta de difusión de información y de evalaución.TRANSCRIPT
Blogs educativos: Blogs educativos: el nuevo enlace entre el nuevo enlace entre
la Educación, el Estudiante la Educación, el Estudiante y la Internet y la Internet
Profa. Elsie J. Soriano Ruiz
Espacios donde aprendemosEspacios donde aprendemos
• Primero -el entorno
• Segundo - la escuela
• Tercero - cualquier lugar o medio donde el ser humano aprende sin limitaciones de tiempo y espacio,
por interés.
“Cuando un niño siente que una tarea es un deber, sólo bajo presión se entregará a ella”
John Dewey, 1913
Motivación... ¡La clave!Motivación... ¡La clave!
¿Qué es un Blog?¿Qué es un Blog?• Un weblog, blog o bitácora es un sitio en
Internet donde se recopilan de manera cronológica e inversa, artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular.
• El autor siempre conserva la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
• El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores.
¿Por qué un Blog?¿Por qué un Blog?
• Las herramientas que teníamos para publicar en Internet: Chat, Foros o Página Web, ofrecen espacios temporeros o permanentes, pero estáticos para publicar información.
Características del Características del BlogBlog
• Fáciles de crear y publicar, ya que no se necesitan conocimientos, de programación ni de códigos.
• El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores.
• Pueden contener enlaces que nos conducen a otros blogs y así formar una verdadera comunidad.
Ventajas del BlogVentajas del Blog
• Gratis
• Fáciles de manejar y administrar.
• Trabajo siempre está en progreso.
• Podemos hablar sobre cualquier tema.
• Elimina el uso de materiales que con el tiempo se deterioran.
Importancia del Blog Importancia del Blog en la Educaciónen la Educación
• Fomenta la creatividad.
• Estimula la colaboración.
• Estimula el aprendizaje constructivo, ya que el estudiante construye su aprendizaje “haciendo”, en la práctica.
• Provee enseñanza informal.
• Permite intercambio de información e ideas a través del mundo.
• Convierte al estudiante en un ente activo, brindándole la oportunidad de desarrollar ideas espontánea y libremente.
• Crea sentido de compromiso entre los estudiantes, ya que otros leerán lo que ellos escriben.
• Provee retrocomunicación - ven su trabajo cómo ha evolucionado.
• Satisfacer las necesidades de comunicación de los estudiantes.
¿Qué es un ¿Qué es un Edublog?Edublog?
• Es un “Weblog” utilizado con fines educativos y en entornos de aprendizaje tanto por profesores, personal administrativo, como por estudiantes.
Valores que Valores que desarrollan desarrollan
los blogs en los los blogs en los estudiantesestudiantes• Identidad
• Responsabilidad
• Colaboración
• Generosidad
• Socialización del conocimiento
• Humildad
• Transparencia
• Credibilidad
• Diplomacia
• Poder de autocrítica o autoevaluación
• Solidaridad
• Excelente herramienta para:–Comunicación–Mejorar la redacción–Manejo del tiempo–Resumir lo presentado en la clase–Desarrollar el pensamiento crítico–Ofrecer cursos o talleres
Usos del Edublog Usos del Edublog en el salón de clasesen el salón de clases
• Presentar lecciones adicionales• Asignaciones (instrucciones)• Tareas o ejercicios• Anuncios (exámenes, pruebas
cortas, etc.) • Actualidades (temas actuales)• Listado de definiciones• Foro de discusión• Reseñas (obras, artículos, etc.)
Características de la Características de la redacción efectiva en un redacción efectiva en un
EdublogEdublog• Relevancia
• Precisión
• Claridad
• Brevedad
• Corrección
Ética en la Ética en la “Blogósfera”“Blogósfera”
• Publicar como hecho lo que es cierto.
• Si el material al que nos referimos se encuentra “en línea” hay que hacer un enlace o “hyperlink” de referencia.
• Enmendar los errores de publicación de inmediato.
Evaluación de los Evaluación de los Blogs como Blogs como
herramientas herramientas EducativasEducativas
Criterios de EvaluaciónCriterios de Evaluación
• Objetivo del blog – Introducción
• Frecuencia con la que publica.
• Cantidad de enlaces.
• Creatividad en los títulos de los artículos.
• Comentarios en otros blogs.
• Comentarios recibidos en su blog
• Materiales visuales y auditivos
• Derechos de autor
• Relación del blog con la clase
• Extensión de los artículos o entradas del blog
• Gramática y ortografía
RecomendacionesRecomendaciones• Predique con el ejemplo.
• Vea el Blog de cada estudiante como un medio personal de expresión.
• Oriente a sus estudiantes en todo momento sobre los derechos de autor y la ética al trabajar en blogs.
• Comente en los blogs de sus estudiantes.
• Sea crítico y justo al momento de evaluar.
Palabras finales... Palabras finales... “Si ignoramos la “Internet” como educadores,estamos haciéndole daño a los seres que más
queremos, nuestros estudiantes”
Prof. Antonio Vantaggiato
““Nadie puede parar una idea Nadie puede parar una idea cuyo tiempo ha cuyo tiempo ha
llegado”llegado” Víctor Hugo Víctor Hugo
ReferenciaReferenciaGuía Legal del Blogger. (s.f.). Ética en los blogs,
normas fundamentales. Recuperado el 17 de abril de 2007 en http://www.derechosdigitales.org/glb/
Rivera, M., Vantaggiato, A., Irizarry, J., Vélez, F., Mari Mutt, J. (2007). Los blogs como estrategia docente para la motivación de los estudiantes. Primer Congreso Puertorriqueño de Blogs Educativos. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez.
Tíscar, L. (2006). Uso educativo de los blogs Blogs docentes. Recuperado el 18 de abril de 2007 en http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/
Vidal, I. (s. f. ). Quiero hacer un blog. Recuperado el 17 de abril de 2007 en http://www.slideshare.net/isidro/uso-didctico-de-los-blogs/
