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PRESENTACIÓN

El sistema de aprendizaje Blackboard es una plataforma de software de servidor basadas en Web. Sus características incluyen un diseño escalable que permite la integración con sistemas de información para el estudiante y sus protocolos de autenticación, administración de cursos y una arquitectura abierta personalizable, éste puede ser instalado en servidores locales o conducidos por soluciones Blackboard ASP.

Durante los años de su desarrollo, el aprendizaje Blackboard ha experimentado varias iteraciones. Además las instituciones académicas de todos los tamaños han cambiado la forma en que utilizan el sistema de aprendizaje de Blackboard incluyendo las transiciones de aumento de aula tradicional de apoyo a capacidades de campus completo en línea y virtuales de aprendizaje.

HISTORIA

Blackboard se creó en 1997, inicialmente como firma consultora sin fines de lucro, de la organización IMS Global Learning Consortium (http://www.imsglobal.org).

En 1998, Blackboard LLC se fusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de programas de administración de cursos originaria de la Universidad de Cornell. Ésta fusión se conoció como Blackboard Inc., donde su primera línea de productos de aprendizaje en línea (e-learning) fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego, el nombre “Courseinfo” desapareció en el año 2000.

En Octubre de 2005, Blackboard se fusionó con WebCT, otra compañía de programas de aprendizaje en línea. Ésta fusión se presentó al público el 28 de febrero de 2006, con el nombre de Blackboard, dirigida por el President y CEO de BlackBoard, Michael Chasen.

OBJETIVO

Generar experiencia educativa que permita gestionar enseñanza en línea colaborativa y un adecuado sistema de datos.

CARACTERISTICAS

Posee capacidades con categorías de enseñanza, comunicación y evaluación; éstas requieren de las conexiones, la personalización y el comercio electrónico, y así lograr la recopilación, el descubrimiento y el compartir de la información.

Permite construir y administrar cursos en línea, e impartir formación a través de Internet, llevando a cabo la tutorización y el seguimiento de los alumnos.

VENTAJAS

• Comunicación sincrónica y asincrónica entre estudiante-estudiante, docente-estudiante.

• Agregar los materiales de sus cursos en áreas de contenidos específicos.

• Facilita la colaboración e interacción entre los estudiantes.

• Lleva el seguimiento de calificaciones de los estudiantes.

• Permite el acceso a uno o varios cursos desde un portal.

• Consultar información y avisos de diferentes cursos desde el mismo portal.

• Cuenta con herramientas de colaboración on-line para la interacción de instructores y estudiantes.

• Permite importar documentos creados en otras aplicaciones.

• No se requiere de la instalación de software especial, sólo un navegador.

• No se requiere de archivos para el acceso, solo contar con la cuenta y contraseña de acceso.

DESVENTAJAS

• El acceso a los cursos debe ser en línea, utilizando un navegador de Internet.

• No existe la opción de obtener una versión local del curso.

• Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo que habrá que conocer los detalles básicos sobre el mismo.

HERRAMIENTAS

Para la Comunicación

Anuncios: Profesores y maestros pueden publicar anuncios a los estudiantes para leer. Estos pueden encontrarse en la ficha presentación, o pueden hacerse emergente cuando un estudiante accede a la pizarra.

Chat: Esta función permite a los estudiantes que están conectados al chat en tiempo real con otros estudiantes en su sección de clase.

Discusiones: Esta función permite a los estudiantes y profesores a crear una discusión de rosca y responder a los ya creados.

Correo: Correo de pizarra permite estudiantes y profesores enviar correo electrónico a uno de otro. Esta función admite correo masivo a los estudiantes en un curso.

HERRAMIENTAS Contenido

Contenido del curso: esta función permite a los profesores publicar el artículo, las asignaciones, videos etc.

Calendario: Profesores pueden utilizar esta función para enviar debidamente las fechas para las pruebas y las asignaciones.

Módulos de aprendizaje: esta función se utiliza a menudo para clases estrictamente en línea. Permite que profesores publicar diferentes clases para alumnos para acceder a.

Evaluaciones: Esta ficha permite que profesores enviar cuestionarios y exámenes y permite a los estudiantes para acceder a ellos en cualquier lugar hay una conexión a internet.

Asignaciones: Esta características permite asignaciones ser publicado y estudiantes poder enviar las asignaciones en línea

Grado libro: Maestros y profesores pueden post grados en pizarra a los estudiantes para ver.

Biblioteca multimedia: Vídeos y otros medios de comunicación podrán publicarse en virtud de esta función.

CIBERGRAFÍA• Slideshare. (s.f.). Slideshare. Recuperado el 24 de Mayo de 2012, de

http://www.slideshare.net/ktdussand/b-l-a-c-k-b-o-a-r-d

• Universidad Nacional Autónoma de México. (s.f.). Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado el 24 de Mayo de 2012, de Introducción a Blackboard: http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=ventajas%20y%20desventajas%20de%20blackboard&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CFUQFjAB&url=http%3A%2F%2Freposital.cuaed.unam.mx%3A8080%2Fjspui%2Fbitstream%2F123456789%2F2937%2F1%2FIntroducci%25C3%25B3n%2520a%2520Blackbo

• Wikipedia. (9 de Marzo de 2012). Wikipedia. Recuperado el 24 de Mayo de 2012, de http://en.wikipedia.org/wiki/Blackboard_Learning_System

• Slidershare (s.f).Slidershare. Recuperado el 24 de mayo de 2012 de, http://www.slideshare.net/raymarq/sistemas-de-gestin-de-aprendizaje-presentation