1. 1. Al final de cada etapa, segmento o trayecto delrecorrido debe quedar cuidadosamente registrado loaprendido y las reflexiones de la prcticainvestigativa las cosas que los asombren, lasnovedades del camino, los procesos que se vayanpresentando, sus bsquedas, entrevistas eindagacionesas podremos transmitir las experienciasde esta aventura del conocimiento a otros nios, niasy jvenes de Colombia.Bienvenidos y bienvenidas!1
2. 2. 2
3. 3. Primera fase de sistematizacinBITCORAS PROYECTOS DE INVESTIGACINESTAR EN LA ONDA DE ONDASNombre de la institucin a la que pertenece elgrupo de Investigacin: IE Tcnico Industrial Simona DuqueDepartamento: Antioquia.Municipio: MarinillaDireccin: Calle 29 N 32-73Telfono: 5480072Correo institucional: Tecnomat1@une.net.co, iesimonaduque@gmail.comNombre del grupo de investigacin:Nombre del maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.rea del conocimiento en la cual se desempea elmaestro(a) co-investigador: Tecnologa e InformticaDireccin Web del semillero de investigacin:INTEGRANTESNOMBRRE DEL SEMILLERO:Pregunta de investigacin:NNOMBRES Y APELLIDOS ROL QUEDESEMPEA GRADO DOCUMENTO CORREOELECTRNICO TELEFONO1 esteban pino ceballos Logstica 9B NO SE LO SABE estebanpino7e@gmail.com31184890652 norbey alexander quintero Tesorero 9B NO SE LO SABE quinteroalexandernorbey123@gmail.com31059572593 diego andres alzate Secretario 9B NO SE LO SABE dieguitolosdelsur1999@gmail.com 31289709814 mateo montoya alzate diseador 9BNO SE LO SABE mateomontoya2011@gmail.com54849985 valentina duque ruiz Lder 9BNO SE LO SABE duqueruizvalentina@gmail.com5480059Esteban pino3
4. 4. Logo y foto: disear un logo o escudo que los identifique.LOGOSEMILLERO N DE INVESTIGACINDe izquierda a derecha: Norvey Alexander Quintero,Diego Andrs Alzate, Mateo Montoya, ValentinaDuque y Esteban Pino.Esteban pinoHaga un relato en donde: A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y realice una caracterizacin deste (motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses).Al iniciar el ao 2014 los profesores de Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes quetienen capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes semilleros de investigacin quese conforman. Continuar el relatoEl grupo lo conformo mateo Montoya y decidimos que valentina duque fuera la monitora a elgrupo le hace falta ms dedicacin y ms compromiso lo integrantes son:Valentina duqueEsteban pinoMateo MontoyaNorvey AlexanderDiego AndrsValentina duque4
5. 5. Estamos tratando de que nuestro equipo tenga un mejor desempeo en estemomento estamos trabajando en nuestro proyecto el cual es como hacer que las casas deloriente consuman menos energa.Valentina duqueDISEONorvey Alexander.5
6. 6. LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTAA. Registre las cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los integrantes del grupode investigacin.1. como podemos crear un proyecto que ayude el medio ambiente?2.como crear un medio de ahorro mas adecuado con paneles solares?3.que podemos hacer para economizar energa?4.como ayudar al ambiente por medio de energa?5.como hacer que las casas del oriente consuman menos energa?B. Escriba la pregunta de investigacin.Cmo hacer que las casas del oriente consuman menos energa?C. Realice un resumen de la discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas deinvestigacin.Porque para lograr un buen proyecto debemos tener buenas preguntas de investigacin paraas poder hacerlo realidadD. Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales? Hagauna sntesis de la informacin que hallaron citando la fuente donde la encontraron.Algunas fuentes fueron encontradas en Wikipedia y otras en diferentes paginas.E. Cul es la importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas que se le presentan adiario?Mejorar el consumo de energa en las casas de marinilla.Esteban pino.6
7. 7. BITCORA 3:SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE INVESTIGACINA. Describa el problema de investigacin y argumente hasta dnde pretende llegar sta, teniendo encuenta los recursos humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.El problema de investigacin es hacer que las casas tengan menos consumo de energa queremosllegar si nuestro proyecto continua tratar de que las casas del oriente tengan paneles solares.B. En un escrito relate cules elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin degrupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, con relacin a lasvivencias (fortalezas y dificultades) de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo deinvestigacin.Me pareci un mtodo apropiado ya que podemos decir lo que queremos sobre el proyecto las dificultades sera elcomportamiento en el momento de trabajos en equipo.Valentina duque7
8. 8. Segunda fase de sistematizacinBITCORA 4:DEFINICIN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACINDisear la ruta de investigacin. (Si ya la tienen, pegarla aqu)esteban pino8
9. 9. BITCORA 5:PRESUPUESTONombre de la Institucin EducativaIE TECNICO INDUSTRIALSIMONA DUQUEMunicipio MARINILLA9
10. 10. Nombre del Grupo deInvestigacinPREVENTERSLnea de InvestigacinCIENCIAS SOCIALES Y DELCOMPORTAMIENTOTOTALESPORCENTAJE(%)PRIMER SEGMENTO O TRAYECTOMateriales de divulgacin (plegable, videos,fotografas, afiches) Diseo e impresin deposter.80000 16Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros,libreta de apuntes). Impresin de textos en PDF 30000 6Subtotal 110000 22SEGUNDO SEGMENTO O TRAYECTOInsumos para la investigacin. (Compra de accesoriospara construir artefacto tecnolgico) 150000 30Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros,libreta de apuntes) 30000 6Refrigerios (Jornada extraclase) 20000 4Subtotal 200000 40TERCER SEGMENTO O TRAYECTO 0Insumos para la investigacin (Impresin del informe ybitcora para tener versin fsica para ferias) 10000020Transporte municipal e intermunicipal 400008Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas,afiches). Plegable con informe final. 5000010Subtotal 190000 38Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar soportadoscon un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los recibos deben contener: La fecha de compra Los datos del almacn o la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto Nombre o razn social (cuando es un negocio) Su NIT o nmero de cdula de ciudadana La direccin El telfono10
11. 11. La firma11
12. 12. BITCORA 6:RECORRIDO DE LA TRAYECTORIADisear el poster de su proyecto de investigacin.valentina12
13. 13. Poster 2014 semillero 3 9b (1).pptTercera fase de sistematizacinBITCORA 7:REFLEXIN DE LA ONDAElaboracin del informe finalA. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para incorporar en su vida a partir de larealizacin del proyecto.El momento de estar investigandoB. Cules seran las principales capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.La paciencia y el trabajoC. Seale los principales cambios que deben realizarse en su institucin para que la investigacin seconvierta en una estrategia pedaggica.Mejorar la parte de escoger lo equiposValentina duque13
14. 14. Cuarta fase de sistematizacinBITCORA 8:PROPAGACIN DE LA ONDAHas recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una presentacin del proceso metodolgico de lainvestigacin como estrategia pedaggica en la que muestres: La propagacin de los resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y familia. La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de indagacin La propagacin, finalizada la investigacinESPACIOS LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLEtaller detecnologia Espaol el portafolio 15 de agisto diego alzateel parque espaol el proyecto consus materiales 20 de agosto esteban pino ynorvey quinterohospital Espaol portafolio ycuadernos septiembrevalentina ruizdiego alzateDiego alzateA. Qu podemos hacer con el grupo de investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala susresultados?hablar con el profesor para q nos deje dar a conocer los resultados que conseguimosB. Cmo se beneficia la comunidad con ste proyecto?ahorando mas luz y asi no contaminaremos tanto y cuidaremos mas el medio ambiente14
15. 15. OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN.ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALESSe refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar cmo semanejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud o integridad de los investigadores y de los organismos.Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no producir problemas enel ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido,elementos pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben tramitar anteslas entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin delnmero de especmenes animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una actitud responsable frentea la utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ASPECTOS BIOTICOSSe debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les darn, el manejo de lainformacin que stas les brinden etc.Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos mdicos)15
16. 16. 2. Estudios psicolgicos o de opinin3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudioLas entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir acompaadas de un consentimientoinformado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres oacudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de esteconsentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.ASPECTOS BIOTICOS continuacin-Con la casa solar que estamos planeando hacer en nuestro equipo semillero # 3 estamos mirandoque debemos de tener en cuenta los instrumentos y los materiales que debemos de tener ytambin los cuidados y precauciones de hacer esta casa solar .conservar el medio ambiente y hacer de este planeta mejor en el futuro y poner las zonas ruralcomo urbana en un mejor estado ms civilizado con estas casas con paneles solares .En el mundo ya hay casas solares pero nosotros queremos darle ms reconocimiento a este granavance tecnolgico de actualidad .16
17. 17. Mateo montoyaTrabajar los 10 conceptos ms importantes para desarrollar su proyecto. En este espacio pueden incluirlos mapas conceptuales realizados en la 2 actividad del 3 periodo.No olviden incluir referencias bibliogrficas (Bibliografa).Anexos1. Los paneles fotovoltaicos: estn formados por numerosas celdas que conviertenla luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas clulas fotovoltaicas, del griego "fotos", luz.Estas celdas dependen del efecto fotovoltaico por el que la energa lumnica produce cargas positivay negativa en dos semiconductores prximos de diferente tipo, produciendo as un campo elctricocapaz de generar una corriente.Silicio cristalino y arseniuro de galio son la eleccin tpica de materiales para celdas solares. Loscristales de arseniuro de galio son creados especialmente para uso fotovoltaico, mientras que loscristales de silicio estn disponibles en lingotes estndar ms baratos producidos principalmentepara el consumo de la industria microelectrnica. El silicio policristalino tiene una menor eficacia deconversin, pero tambin menor coste.Cuando es expuesto a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de dimetro puede producir unacorriente de alrededor 0,5amperios a 0,5 voltios (equivalente a un promedio de 90 W/m, en unrango de usualmente 50-150 W/m, dependiendo del brillo solar y la eficacia de la celda). Elarseniuro de galio es ms eficaz que el silicio, pero tambin ms costoso.Las clulas de silicio ms comnmente empleadas en los paneles fotovoltaicos se puede dividir entres subcategoras: Las clulas de silicio monocristalino estn constituidas por un nico cristal de silicio. Este tipo declulas presenta un color azul oscuro uniforme. Las clulas de silicio policristalino (tambin llamado multicristalino) estn constituidas por unconjunto de cristales de silicio, lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al de lasclulas monocristalinas. Se caracterizan por un color azul ms intenso.17
18. 18. Las clulas de silicio amorfo. Son menos eficientes que las clulas de silicio cristalino perotambin menos costosas. Este tipo de clulas es, por ejemplo, el que se emplea en aplicacionessolares como relojes o calculadoras.Los lingotes cristalinos son cortados en discos finos como una oblea, pulidos para eliminar posiblesdaos causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas aadidas para modificar laspropiedades conductoras) dentro de las obleas, y se depositan conductores metlicos en cadasuperficie: una fina rejilla en el lado donde da la luz solar y usualmente una hoja plana en el otro.Los paneles solares son construidos con estas celdas cortadas en forma apropiada. Paraprotegerlos de daos en la superficie frontal causados por radiacin o por el mismo manejo de stosse los enlaza en una cubierta de vidrio y se cimentan sobre un sustrato (el cual puede ser un panelrgido o una manta blanda). Se realizan conexiones elctricas en serie-paralelo para determinar elvoltaje de salida total.2. Uso de la energaDeben su aparicin a la industria aeroespacial, y se han convertido en el medio ms fiable desuministrar energa elctrica a un satlite o a una sonda en las rbitas interiores delSistema Solar,gracias a la mayor irradiacin solar sin el impedimento de la atmsfera y a su alta relacin potenciaa peso.En el mbito terrestre, este tipo de energa se usa para alimentar innumerables aparatosautnomos, para abastecer refugios o casas aisladas de la red elctrica y para producirelectricidad agran escala a travs de redes de distribucin. Debido a la creciente demanda de energasrenovables, la fabricacin de clulas solares e instalaciones fotovoltaicas ha avanzadoconsiderablemente en los ltimos aos.Los paneles fotovoltaicos de este yate pueden cargar unas bateras de12 V hasta a 9 amperios.Entre los aos 2001 y 2012 se ha producido un crecimiento exponencial de la produccin de energafotovoltaica, doblndose aproximadamente cada dos aos.5 Si esta tendencia contina, la energafotovoltaica cubrira el 10% del consumo energtico mundial en 2018, alcanzando una produccinaproximada de 2.200 TWh,6 y podra llegar a proporcionar el 100% de las necesidades energticasactuales en torno al ao 2027.7Experimentalmente tambin han sido usados para dar energa a vehculos solares, por ejemplo enel World Solar Challenge a travs de Australia o la Carrera Solar Atacama en Amrica. Muchosbarcos8 9 y vehculos terrestres los usan para cargar sus bateras de forma autnoma, lejos de la redelctrica.Programas de incentivos econmicos, primero, y posteriormente sistemas de autoconsumofotovoltaico y balance neto sin subsidios, han apoyado la instalacin de la fotovoltaica en un gran18
19. 19. nmero de pases, contribuyendo a evitar la emisin de una mayor cantidad de gases de efectoinvernadero.103.ENERGIA EOLICA: La energa elica es la energa obtenida a partir del viento, es decir,la energa cintica generada por efecto de las corrientes de aire, y que es convertida en otras formastiles de energa para las actividades humanas.En la actualidad, la energa elica es utilizada principalmente paraproducir electricidad mediante aerogeneradores, conectados a las grandes redes de distribucinde energa elctrica. Los parques elicos construidos en tierra suponen una fuente de energa cadavez ms barata, competitiva o incluso ms barata en muchas regiones que otras fuentes de energaconvencionales.1 2 Pequeas instalaciones elicas pueden, por ejemplo, proporcionar electricidad enregiones remotas y aisladas que no tienen acceso a la red elctrica, al igual que hace la energasolar fotovoltaica. Las compaas elctricas distribuidoras adquieren cada vez en mayor medida elexceso de electricidad producido por pequeas instalaciones elicas domsticas.3 El auge de laenerga elica ha provocado tambin la planificacin y construccin de parques elicos marinos,situados cerca de las costas. La energa del viento es ms estable y fuerte en el mar que en tierra, ylos parques elicos marinos tienen un impacto visual menor, pero los costes de construccin ymantenimiento de estos parques son considerablemente mayores.A finales de 2013, la capacidad mundial instalada de energa elica fue de 318 gigavatios.4 En 2011la elica gener alrededor del 3 % del consumo de electricidad mundial.5 Dinamarca genera ms deun 25 % de su electricidad mediante energa elica, y ms de 80 pases en todo el mundo la utilizande forma creciente para proporcionar energa elctrica en sus redes de distribucin,6 aumentando sucapacidad anualmente con tasas por encima del 20 %. En Espaa la energa elica produjo un21,1 % del consumo elctrico en 2013, convirtindose en la tecnologa con mayor contribucin a lacobertura de la demanda, por encima incluso de la energa nuclear.719
20. 20. La energa elica es un recurso abundante, renovable, limpio y ayuda a disminuir las emisiones degases de efecto invernadero al reemplazar fuentes de energa a base de combustibles fsiles, lo quela convierte en un tipo de energa verde. El impacto ambiental de este tipo de energa es adems,generalmente, menos problemtico que el de otras fuentes de energa.La energa del viento es bastante estable y predecible a escala anual, aunque presenta significativasvariaciones a escalas de tiempo menores. Al incrementarse la proporcin de energa elicaproducida en una determinada regin o pas, se hace imprescindible establecer una serie demejoras en la red elctrica local.8 9 Diversas tcnicas de control energtico, como una mayorcapacidad de almacenamiento de energa,20