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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO FACULTAD DE PSICOLOGÍA ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO YILBERT OSWALDO JIMÉNEZ CANO GRUPO 3C I.D. 000328848

BITÁCORA

Análisis experimental del comportamiento

Sistema conceptual y metodológico que se ocupa del estudio en el establecimiento de las relaciones funcionales entre los estímulos del ambiente y las conductas de los organismos individuales.

Análisis funcional

Es el estudio de la relación existente entre variables externas ambientales y variables internas conductuales.

Aprendizaje

Se refiere al cambio de la conducta debido a un proceso de asociación entre estímulos y respuestas observables.

Castigo

Es aquella consecuencia que se presenta seguida de una respuesta con la finalidad de disminuir la presencia de una determinada conducta y, es considerada aversiva o desagradable al organismo.

Castigo negativo

Tipo de castigo en el cual se es retirado algo en el entorno del organismo que generalmente se considera agradable.

Castigo positivo

Tipo de castigo en donde se es dado algo que generalmente se considera aversivo o desagradable para el organismo.

Condicionamiento

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Es la adquisición de conocimiento acerca de las relaciones espacio-temporales en las que un organismo se encuentra inmerso, debido a su exposición en múltiples situaciones específicas en las cuales esas relaciones son manifestadas.

Condicionamiento clásico

Enfoque teórico desarrollado por el ruso I. P. Pávlov en el que se valora el aprendizaje mediante la interpretación de las relaciones temporales o causales entre estímulos del ambiente, por el cual un organismo aprende a responder ante la presencia de un estímulo al que no respondía anteriormente.

Condicionamiento operante

Enfoque teórico desarrollado por el estadounidense B. F. Skinner por el cual se considera el aprendizaje mediante las consecuencias que se generen de acuerdo con las conductas emitidas, en el que se evalúa la manifestación o evitación a realizar determinada conducta debido al efecto que ésta tenga en el ambiente.

Conducta operante

Se refiere a una acción que genera un efecto en el ambiente y se encuentra vinculada con una recompensa o meta.

Contigüidad

Hace referencia a la inminencia espacio-temporal entre eventos.

Contingencia

Se refiere a la aparición de relaciones entre eventos.

Coste de respuesta

Técnica operante que consiste en la retirada de un refuerzo positivo contingente a una conducta inadecuada con la finalidad de reducirla o eliminarla.

Deprivar

Retirar de una manera controlada un estímulo que generalmente satisface una necesidad biológica primaria en el entorno de un organismo.

Determinismo

Doctrina filosófica skinneriana que sostiene que todas las conductas, pensamiento y acondicionamiento físico se encuentran determinadas por la relación acción-consecuencia, estableciendo de ésta manera que las conductas del ser humano son realizadas por

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condicionamiento debido a las consecuencias o efectos que el ambiente genere en el individuo.

Efecto

Se refiere a los tipos básicos del cambio conductual que son resultado de la experiencia.

Efecto, ley de

Considera que si a una respuesta (R) que se emite por la presencia de un estímulo (E) era seguida por un acontecimiento satisfactorio o insatisfactorio, se veía fortalecida o debilitada la relación estímulo-respuesta respectivamente.

Ejercicio, ley de

Establece que si las relaciones entre E-R no se repetían se evidenciaba la debilitación de la relación y, si la relación E-R era repetitiva se presenciaba el fortalecimiento de dicha relación.

Estímulo condicionado (EC)

Es el estímulo que por medio de un proceso asociativo logra predecir o anteceder la existencia de un EI.

Estímulo incondicionado (EI)

Se refiere al estímulo que en primera instancia produce una respuesta instintiva debido a que satisface una necesidad.

Estímulo neutral (EN)

Estímulo que al presentarse no produce una alteración de la conducta.

Extinción

Desaparición gradual de una respuesta condicionada.

Fatiga

Disminución de una respuesta o conducta operante debido al agotamiento físico ante la presencia de determinado estímulo.

Habituación

Fenómeno que implica la disminución en la magnitud de la respuesta debido a la exposición repetida del estímulo.

Intermitente, programa de reforzamiento

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Programa de reforzamiento en el cual la presencia de una conducta operante no siempre ve seguida de una recompensa.

Intervalo, programa de reforzamiento de

Programa de reforzamiento en el cual se refuerza la respuesta sólo si ésta es realizada luego de haber pasado una determinada cantidad de tiempo con base a la última presencia del reforzador.

Moldeamiento

Proceso mediante el cual se busca establecer una conducta mediante es reforzamiento constante de conductas cada vez más próximas a la conducta deseada.

Razón, programa de reforzamiento de

Programa de reforzamiento que consiste en la entrega de un reforzador que sucede la presencia inmediata de una respuesta.

Recuperación espontánea

Consiste en la reaparición de una conducta luego de un periodo de descanso.

Reflejo

Es la conexión antecedente ante un estímulo que elicita una respuesta automática, involuntaria o primitiva que satisface una necesidad biológica.

Refuerzo

Son una consecuencia que se presenta seguida a una acción, cuya función es la de aumentar la tendencia de presentación o realización de una determinada conducta, y es considerada agradable o satisfactoria.

Refuerzo negativo

Se definen como la presentación de un estímulo aversivo que cumple la finalidad de prevenir la consecuencia de algo desagradable.

Refuerzo negativo de escape

Es un estímulo desagradable que busca en el organismo la emisión una conducta con el objetivo de detener la presencia de ese estímulo aversivo.

Refuerzo negativo de evitación

Es un estímulo que implica la emisión de una conducta con el fin de impedir la presencia de un estímulo desagradable.

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Refuerzo positivo

Son un tipo de refuerzo en el cual nos dan algo que generalmente nos gusta o nos parece agradable y cumplen el oficio de mantener una conducta operante en latencia mediante la presentación posterior y sucesiva de ésta conducta.

Respuesta

Es cualquier acción o actividad que un organismo emite

Respuesta condicionada

Es la emisión de una conducta aprendida en respuesta a un EC.

Respuesta incondicionada

Es el reflejo de la conducta que se emite ante un EI.

Proceso

Se refiere a los mecanismos subyacentes de una conducta.

Programa de reforzamiento

Es un criterio secuencial y metodológico que determina el momento específico de la presencia o ausencia de un reforzador vinculado al aparecimiento de una respuesta.

Sensibilización

Fenómeno que implica el aumento de la magnitud de la respuesta.

Sobrecorrección

Procedimiento de castigo que consiste en la repetición prolongada de conductas adecuadas que se encuentran relacionadas a las conductas indeseadas y se deben seguir contingentemente.

Teoría de la frustración

Plantea que los organismos pueden discriminar entre el reforzamiento y no reforzamiento aprendiendo no sólo a responder ante un refuerzo, sino que también establece la perduración de la respuesta aún durante el no refuerzo o frustración que desemboca en un desaliento por emitir la respuesta establecida.

Teoría del doble proceso

Supuesto conceptual que establece la existencia de los procesos de habituación y sensibilización en la estructura del sistema nervioso central, teniendo como característica la

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responsabilidad del aumento y disminución de una conducta como consecuencia de los procesos nerviosos.

Teoría secuencial

Establece la idea de que los organismos tienen la capacidad de recordar los sucesos de reforzamiento o no reforzamiento luego de haber ejecutado cierta respuesta.

Triple contingencia

Planteamiento teórico que establece el hecho de que las conductas no sólo son emitidas por un estímulo antecedente sino que se enfatiza en la relación entre la conducta (acción o respuesta) y la consecuencia, determinando de éste modo una relación funcional E-R-C de manera contingente.