BITÁCORAS SEMANA UNO INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA

CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

13 DE ENERO-17 DE ENERO.El día 13 de enero regresamos a la institución después de las vacaciones de fin de año. Antes de entrar al colegio se tenía claro que ingresarían a la institución alumnos nuevos, para el grado sexto, séptimo, octavos y algunos chicos para noveno, efectivamente fue así, ingresaron aproximadamente 120 alumnos nuevos.

Esta semana inicial fue una semana de socialización, en donde el primer día se organizó lo que era el transporte escolar, las rutas que cada estudiante ocuparía para así poder desplazarse tanto al colegio como a su casa, después de esto repartieron una especie de grupo de trabajo la cual tenía que estar integrada por un estudiante de cada grado. Tiempo después de que cada uno de los grupos estuviera organizado, cada uno de los profesores se hizo a cargo de cinco grupos.

Los profesores encargados de nosotros nos pusieron actividades las cuales fueron:

1- imaginar un extraterrestre que llegara a nuestro planeta, a un país específicos que nos diría la/el docente encargado, para así mirar cuales eran las costumbres del país donde caería el extraterrestre, y como chocarán las costumbres del extraterrestre en ese país.

2-Con unas hojas que nos entregaron a cada uno de los equipos de trabajo, debíamos hacer la carrera de observación, en la que había varios datos que tenias que llenar para al final socializar en el auditorio la actividad realizada.

3-Realizar un decreto personal para este nuevo año que comenzó, y después en el grupo de trabajo en el que estaba se encargarían de mirar cuales fueron las cosas más común en cada uno de los decretos que se hizo en el equipo de trabajo, para realizar una cartelera y así socializar la actividad en el grupo con una exposición.

Cada una de estas actividades se hizo con el fin de hacer que los estudiantes que ingresaron nuevos a la institución lograrán integrarse más, quitar un poco la pena y aprender un poco de lo que era el trabajo en equipos y la metodología que el colegio utilizaba.

Al terminar esas actividades separaron los estudiantes por grado al cual iba a estar, para así hacer una inducción de lo que se trabajo en año pasado, sobre que era investigar, consultar y hacer una indagación. Después tuvimos que emplear nuestra imaginación para así resolver algunos acertijos que nos dieron.

Después en cada uno de los grados se hizo una actividad en la que usted como estudiante tenía que buscar a la persona que le indicará la pregunta que se encontraba en una hoja y así a ser firmar al estudiante que se asimilara a la pregunta o cualidad que le decían. También se logró hacer una especie de juego en el que cada uno de los integrantes del grado se conociera más.

Se cree que esta semana se cumplió el objetivo principal que era logras que los estudiantes nuevos se sintieran mejor, que no tuvieran pena, que lograrán ver la metodología del colegio, cuales eran las fortaleza que tenía el colegio, también los estudiantes tanto viejos como nuevo a lograron conocerse tratar de fortalecer amistades entre cada uno de los estudiantes de la institución.