Introducción

Las proteínas son las sustancias más

importantes para el ser humano. Por

ejemplo, las proteínas estructurales

son las encargadas de construir y

mantener todos los tejidos del

cuerpo. Otro grupo se encarga

transportar sustancias. Otras de

enviar mensajes químicos entre las

neuronas y entre los diversos

órganos del cuerpo. Otras regulan el

funcionamiento metabólico, a estas

las llamamos enzimas. Todas son

reservas energéticas muy

importantes, pero el organismo

recurre a ellas solo en casos de

desnutrición extrema. Puedes ver

que sin ellas la vida no sería posible

La síntesis de proteínas es un proceso

que comienza con el paso de la información

genética del ADN al ARN mensajero

(ARNm). La información codificada en

nucleótidos determina la secuencia de

aminoácidos de la proteína que

intervendrá en alguna función específica de

la célula.

En esta miniwebquest intentaremos, juntos, dilucidar los mecanismos que

permiten a nuestras células sintetizar las proteínas necesarias para su

funcionamiento, pero además, redoblaremos el desafío y te convertirás en un

“experto” en diseñar el gen necesario para la síntesis de una proteína

determinada.

Nos animamos?

Tarea

La primera etapa la desarrollaremos

repasando conocimientos acerca de dos

biomoléculas relevantes en este proceso:

las proteínas , y

los ácidos nucleicos.

Para ello a través de animaciones y búsqueda de información on line

sintetizaremos aspectos básicos sobre la estructura y función de las mismas.

Con ello elaborarás un cuadro comparativo sobre los ácidos nucleicos teniendo en

cuenta estructura , tipos y funciones.

Respecto de la proteínas constuirás un mapa conceptual referido a las

características de las proteínas en cuanto a su formación, estructura y función.

A continuación investigaremos las etapas por los cuales se produce la síntesis de

proteínas . Para ello recurriremos a videos, animaciones, páginas web.

Con todo ello, una vez dilucidada las etapas del proceso podrás elaborar en forma

colaborativa una producción digital de lo aprendido.

Nos animamos?

Para finalizar , jugarás ser un “ingeniero genético” y diseñarás el gen necesario

para fabricar una proteína determinada.

Te propongo que trabajes colaborativamente con tu

grupo, para que juntos puedan aprender, pensar,

interpretar, aportar ideas y resolver las actividades

planteadas. Manos a la obra!!

Proceso

Las proteínas son las biomoléculas más abundantes en los seres vivos. Son

esenciales en todos los procesos biológicos, es por ello que aspectos de tanto

interés para la salud como el cáncer, el SIDA , las enfermedades cardiovasculares,

etc. no pueden ser abordados sin un conocimiento exhaustivo de las proteínas

implicadas. Su relación directa con los ácidos nucleicos las convierte en un

material de gran interés en los avances de la investigación científica.

1º- Buscar información sobre los siguientes aspectos de las proteínas:

o Composición: los aminoácidos y el enlace peptídico

o Estructura: Primaria, Secundaria, Terciaria y Cuaternaria

o Propiedades: Desnaturalización, Especifidad.

o Funciones biológicas que desempeñan.

Visita los siguientes enlaces:

Para repasar el enlace peptídico:

http://www.lourdesluengo.es/animaciones/unidad3/enlace_peptidico.swf

Para repasar sobre proteinas

http://www.lourdesluengo.es/biologia/pproteinas.html

2º- Crear un mapa conceptual con la información recopilada.

3º Los ácidos nucleicos son las moléculas que tienen la información genética de los

organismos y son las responsables de su transmisión hereditaria. Existen dos tipos

de ácidos nucléicos: ADN y ARN

a-Los monómeros que los forman son los nucleótidos.

Haz clik en el link para repasar el tema Nucleótidos

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos1

7.htm

b-Repasemos, ahora ,la estructura y funciones de los ácidos nucleicos a través de

slides.

http://www.slideshare.net/evelinro/estructura-y-funcin-de-cidos-nucleicos-

9228184

c-Entra en la siguiente dirección y construye una molécula de ADN:

http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/builddna/

d –Luego de repasar el tema de ácidos nucleicos construye una tabla con la

diferencia estructural y funcional entre el ADN Y el ARN.

Aquí tienes otros sitios que pueden ayudarte

Estructura del ADN

http://www.lourdesluengo.es/biologia/biologia1.html

Estructura de los ácidos nucleicos

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos1

7.htm

4º En todas las especies, la información genética se almacena y se

transmite gracias a los ácidos nucleicos, tanto de ADN como de

ARN, que aseguran la realización de los dos procesos implicados: la transmisión de

la información entre generaciones y la expresión de dicha información en foma de

moléculas funcionales, las proteínas.

El ADN contiene la información y las proteínas son las responsables de la

funcionalidad de la célula y del mantenimiento del metabolismo celular.

Pero, ¿cómo se transforma la información del ADN en funcionalidad de las

proteínas? .

Mira este video¨y de paso hacemos un listening para inglés

http://www.youtube.com/watch?v=J2EDOx-EvI4&eurl

Como habrás visto, en el proceso se pueden diferenciar dos momentos o “etapas”

importantes: la transcripción y la traducción . Pero de qué se trata cada una de

ellas.

La siguiente actividad consiste en la búsqueda de información y aprendizaje sobre

las etapas mencionadas.

A-La transcripción:

Para leer

TRANSCRIPCIÓN TRADUCCIÓN

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/genetica/contenido

8.htm

Para ver

http://www.youtube.com/watch?v=iXNhQoLNtYo&feature=related

Animación de la transcripción

http://www.johnkyrk.com/DNAtranscription.esp.html

http://wwwclass.unl.edu/biochem/gp2/m_biology/animation/m_animations/gen

e2.swf

B-La traducción

Para leer

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/genetica/contenido

12.htm

Para ver

http://www.youtube.com/watch?v=FNqmh4PoMPQ&feature=player_embedded#!

Animación de la traducción

http://www.johnkyrk.com/DNAtranslation.esp.html

http://www.lourdesluengo.es/animaciones/unidad13/traduccion.swf

Para practicar, además, inglés. Observa el video y responde:

qué procesos están representados, dónde se llevan a cabo, que moléculas

intervienen, cuáles son los productos finales de cada proceso?

http://www.youtube.com/watch?v=983lhh20rGY&feature=player_embedded#!

Observa ahora este otro video y responde:

Qué función tiene la secuencia de nucleotidos "promoter site"'? ¿y la

secuencia "termination site"? ¿Qué región de nucleótidos corresponde con el

gen?

http://www.youtube.com/watch?v=ztPkv7wc3yU&feature=player_embedded

5º- Despúes de leer, ver, interpretar, analizar los procesos de transcripción y

traducción es hora de precisar conceptos.

A) Diferencia entre transcripción y traducción.

B) En una célula eucariota, dónde ocurre cada etapa.

C) Cuáles son los productos finales de cada etapa

D) Te propongo que elabores una nube con las siguientes palabras y a

continuación elabores una definición de cada una..Las palabras son:

Gen- codón- código genético.- splicing- intrón-exón

6º- Práctica virtual: ahora que ya conoces el flujo y expresión de la información

genética, comprueba lo que aprendiste .

a- Atrévete con la transcripción y traducción de esta página

http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/transcribe/

7º-Utiliza la tabla del código genético y diseña

un gen (secuencia de nucleótidos) que sirva para fabricar una

proteína formada por los siguientes aminoácidos:

Met (metionina), Ser (serina), Ala (alanina), Arg (argirina),

Leu (leucina)

Para jugar:

Convertidor de codones:

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/genetica/traductor.

htm

Met – Ser – Ala – Arg – Leu

8º-Como actividad final sintetizarás lo aprendido a

través de una Producción digital .

Elabora en grupo una producción digital (ppt, video,

infografía, animaciones, etc o la que sugieran ) sobre

el proceso de síntesis de proteínas en el que contemples:

-tipo de proceso metabólico, -dónde ocurre, -etapas del proceso ,- productos

de cada etapa.

Un desafío más:¿te animás a buscar información para resolver

la siguiente pregunta e incorporar la respuesta a la producción

digital del grupo? La pregunta es:

¿Existe diferencias entre la síntesis de proteínas que se lleva a cabo en una

célula eucariota, como la que acabas de aprender, y la que se produce en una

célula procariota? Si existe, ¿cuál es? Y…..una más de yapa…cuáles son las

partes de un gen codificador de proteínas?

Nos encontramos en la clase compartiendo las actividades realizadas y el trabajo

final que elaboraron (por grupo) con sus aprendizajes.