BIMetFORMACIÓN PARA EL

EMPLEO EN CONSTRUCCIÓN

Prof. Sebastián OrregoEscuela de Gestión de la Construcción

Cámara Argentina de la Construcción

DE DÓNDE PARTIMOS

SISTEMA EDUCATIVO NIVEL SECUNDARIO

(algo) DESCONECTADO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

MERCADO

LABORAL(algo) NECESITADO DE LAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS

JÓVENES EGRESADOS

DE ESCUELAS TÉCNICASFACILIDAD TECNOLÓGICA

GANAS DE TRABAJAR

NECESITADOS DE FORMACIÓN

QUÉ BUSCAMOS

• Formar un primer grupo de estudiantes de MMO 100% bimizados

• Potenciar la empleabilidad de los estudiantes de Maestro Mayor de Obras adquiriendo habilidades de modelado digital y gestión de obras a través de BIM

• Vincular laboralmente a los egresados del Programa

LA PROPUESTA

Capacitar a un grupo de jóvenes

estudiantes de escuelas secundarias

en habilidades de modelado y gestión

de obra a través de la metodología BIM.

Vincular a los egresados del Programa con potenciales

empleadores a fin de coordinar su

inserción laboral.

Facilitar a las empresas del Programa la búsqueda de

instrumentos de fomento a la

inserción laboral existentes en el país.

EL CONTENIDO

BIM +HABILIDADES

BLANDAS

96 horas de

formación

64 PRESENCIALES

32 ONLINE SINCRÓNICAS

TODO EL MES DE FEBRERO

MODALIDAD INTENSIVA

FO

RM

AC

IÓN

BIM

MODELADOINTRODUCCIÓN

BIM

INSTALACIONES (MEP)

CÓMPUTO Y PRESUPUESTO

GESTIÓN DE LA OBRA

PLANIFICACIÓN

BIM COLABORATIVO

FACILITY MANAGEMENT

EM

PL

EO

PRESENTACIONES ORALES

ENTREVISTAS LABORALES

ELABORACIÓN DE CURRICULUM

VITAE

BÚSQUEDA LABORAL

1 MES DE TRABAJO INTENSIVO!

HACKATON – DESAFÍO BIM

• Los últimos dos días se propusoun proceso constructivo como desafío de cierre de la experiencia, en grupos de trabajo de 5/6 participantes.

• Recibieron un anteproyecto de un comedor comunitario con la consigna de entregar un proyecto ejecutivo para construir, unamemoria descriptiva, los cómputos y presupuestos y la planificación de la obra.

HACKATON – DESAFÍO BIM

• Trabajaron de 9 a 18 horas en nuestra oficina (y muchos siguieron en sus casas).

• Se organizaron worksets quepermitían a todos los miembros del equipo trabajar colaborativamente sobre el modelo.

• El 2ª día de hackaton cada grupoexpuso, ante los docentes, su propuesta. Se eligió un “ganador”

HACKATON – DESAFÍO BIM

HACKATON – DESAFÍO BIM

VINCULACIÓN CON EMPRESAS

• Se convocaron 6 empresas socias (COARCO, CONTRERAS, LIHUE, PILOTES TREVI, CRIBA, SUDAMERICANA) para entrevistas laborales con losparticipantes de BIMet.

MERCADO

LABORAL(algo) NECESITADO DE LAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS

QUÉ APRENDIMOS

• Rapidez de un primer entrenamiento BIM partiendo desde la Escuela Técnica.

• Compromiso y dedicación posibles en un joven de 19/20 años.

• Interés de las empresasen contactar a estosegresados.

BIMetFORMACIÓN PARA EL

EMPLEO EN CONSTRUCCIÓN

Prof. Sebastián OrregoEscuela de Gestión de la Construcción

Cámara Argentina de la Construcción