PLAN DE FOMENTO DEL PLURILINGÜISMO

CENTROS BILINGÜESI.E.S. “ALBAÍDA”

ALMERÍA

¿Qué es un centro bilingüe?

. Plan de Fomento del Plurilingüismo (22/03/2005):

1. El objetivo general es mejorar las competencias lingüisticas tanto en L1 como en L2, y a la vez dotarlas de competencias plurilingües y pluriculturales.

2. Enseñanza y aprendizaje de la L2 en las ANL para conseguir un mayor conocimiento del idioma y una competencia intercultural reforzada

Profesorado implicado

. Profesores de lenguas: Lengua materna (L1)Lengua extranjera de la sección (L2)-Inglés

. Profesores de ANL (Áreas no lingüísticas):- Música- Ciencias Naturales

- Tecnología - Educación Física - Ciencias Sociales

. Apoyo de auxiliar/es de conversación nativa.

¿Quién recibe las clases?

Todos los alumnos y alumnas que deseen matricularse en la sección bilingüe.

Si no hay suficientes plazas vacantes, será mediante sorteo público.

Grupos flexibles de alumnado, siempre que sea posible.

Cambios para el alumnado:

- Recibirán clases de inglés(como mínimo el 30% de la materia) en las ANL implicadas en el currículo: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Música, Tecnología y Educación Física.

Las clases

- El coordinador coordina la materia a tratar en las diferentes áreas implicadas.

- El profesorado de ANL utiliza la L2 en sus clases. Se intenta que el alumnado comprenda cada vez más en L2.

- Se pide al alumnado que hable en L2 en clase y se valora el esfuerzo e interés.

- Se trabaja en las siguientes ANL: Música, Ciencias Sociales,Ciencias Naturales, Tecnología y Educación Física.

Los medios

- Nuevas tecnologías: Internet para la búsqueda de material

- Libros de texto, pizarras electrónicas y otros materiales

- Auxiliar de conversación: Tiene 1h con cada uno de los profesores de ANL para la preparación de sus competencias lingüísticas, además de estar en el aula a la hora de impartir la materia al alumnado.

Evaluación

- El proceso de evaluación es integral y continuo.

- Se evaluará a estos alumnos según los criterios de evaluación recogidos en las programaciones didácticas de cada Departamento, con la particularidad de que un 20% de la nota corresponderá a la valoración de la producción lingüística en L2.

Recuperación

La recuperación la contemplamos como un proceso para conseguir los objetivos no alcanzados bien durante el curso o cursos anteriores. En este sentido, se hará una atención individualizada del alumno haciendo hincapié en los objetivos no superados.

SECUENCIACIÓN

2006-07 - Preparación de material y diseño del currículo integrado

2007-08 - 1º ESO2008-09 - 2º ESO2009-10 - 3º ESO

2010-11 - 4º ESO2011-12 - Ampliación de una

segunda línea bilingüe a partir de este curso de forma progresiva.

Actividades

- Actividades diversas dentro del aula: Halloween, día de Acción de gracias, día

de San Valentín, día del libro, etc. - Visita cultural a algún lugar de habla

inglesa siempre que sea posible- Asistencia a obras de teatro/cine en inglés- Participación en el concurso de inglés

para Centros bilingües que se celebra anualmente.