Artatse-Intxixu-P

agasarribide-Zam

akola-cep Zurbaran lhi-Cam

puzano-Karmelo Solokoetxe-San A

drián-Begoñazpi-El A

ve María-E

l Carmen-E

l Pilar-Escolapios Calasancia-

Ikasbide-Mª Inm

aculada-cf Otxarkoaga-P

ío Baroja-cep Txurdinaga lhi-Uribarri-Abusu-A

ldamiz-A

mor M

isericordioso-Fátima-Begoñako A

ndramari-Ibaigane-Iparragirre

Eskolaurre-Inmaculada Jesuitinas-Karm

engo Ikastola-Hijas de la Cruz Pres. de M

ª-Salesianos Deustu-Bertendona-Botika Z

ahar-Ellacuría-E

lorrieta Errekamari-Eskurtze-

Rekaldeberri-Gabriel A

resti-Ibaizabal-Txurdinaga Artabe-Txurdinaga Behekoa-Unam

uno-Zorrotza-ies Z

urbaran bhi-Artxandape-A

rangoya-Centro Peluquería Fernando-Berri

Otxoa-E

l Salvador Maristas- Esclavas del Sagrado Corazón-La Salle D

eustu-Pureza de M

aría-Ibarrekolanda

2010-2011

3Bilbao

eSKOLAKO AGENDA 21AGENDA 21 ESCOLAR

ostenible

likadura jasangarriaalimentación

Éste es el tercer boletín del curso 2010-2011 realizado con las noticias relativas a la Agenda 21 Escolar de Bilbao. Comenzamos a realizar este boletín el curso pasado, y mediante esta revista trimestral, se intentará dar difusión a las experiencias que se llevan a cabo para mejorar la calidad ambiental de cada centro y del propio Bilbao.

Bilboko Eskolako Agenda 21ari buruzko albisteekin egindako 2010-2011 ikasturteko hirugarren boletina da hau. Aldizkari hau sortzen pasa den ikasturtean hasi ginen, eta bertan hiru hilabetetan behin, ikastetxeetan Bilboko ingurumen-kalitatea hobetzeko egiten diren esperientziak zabaltzen saiatuko gara.

Co Ave María Ik .........................

................ 2

IES Zurbaran BHI...................................................

................ 3

Pagasarribide LHI...................................................

....... 4

IES Ellacuría BHI .................................................

5

Pel

uquería Fernando.................... 6

Iparragirre Eskolaurre......... 7

IES Eskurtze BHI...................... 8

Txurdinaga Artabe BHI.......................................9

Unescoaren ziurtagiria...................................................10

1

11Ave María Ik

haur hezkuntzabaratzean!

2

2010- 2011 ikastaroan 3 bider joan gara baratzera

Ostegunean gure baratzera joan ginen Txorimalo ezagutzera.

Orain ez dago ezer landatuta, baina hilabete

batzu barru itzuliko gara

tomateak, urazak etab nola

hazten diren ikustera.

2

Udaberria heldu da eta eguraldi ederra

aprobetzatuz baratzera joan gara azenarioak eta

urazak landatzera! Klasean utzi dugu hazitegia, leiho ondoan, argia eukiteko;

egunero ureztatuz poliki- poliki joango da landarea hazten...Polita izango da

prozesua ikustea!.Beno...haziak

landatu, klasean izan, eta egunero zaindu ondoren...zurtoinak irtetzen

joan dira!. Hazitegia txikia geratu denenz baratzera joan gara landaratzea azenarioak,

kalabaza, kalabazinak, etb. Zein polita izan den prozesua ikustea!.

1

3

Zurbaran BHI

UN dia en donosti!

3

Pudieron ver el esqueleto real de una ballena y los diferentes sistemas de pesca comercial;

desde la caza de la ballena en la Edad Media, hasta las técnicas actuales.Observaron peces tropicales, especies del Cantábrico, medusas... En el túnel del oceanario pudieron ver como daban de comer a algunas especies que

allí habitan y conocieron a Txuri y Kontxita, los dos tiburones toro del acuario. Algunos no se contentaron con observar y aceptaron la invitación de tocar algunos de los animales del acuario táctil, como erizos y estrellas de mar.

En eL ACUARIO

En eL kutxa espaciO Realizaron un recorridoguiado por parte del espacio Hypatía; particularmente por algunos módulos de las secciones Nave Tierra, Mundo Mecánico y Sentido y Sensibilidad.

Les llamó especialmente la atención la muestra “Animal eyes”, relacionada con la visión de algunas especies, en ella pudieron “ver con los ojos de algunos animales”. En el taller de electricidad pudieron observar y, los/as voluntarios/as sentir, la electricidad que circula a través de

una esfera de cristal llena de plasma, y encerrarse en la jaula de Faraday. El taller terminó con una “tormenta eléctrica” y grandes aplausos.

4º de la E.S.O en Donosti

,

11Pagasarribide LHI

4

Ostiraletan, gela guztietatik pasatzen dira plastikoak batzen.

Pl astiko

bilketa

jostailuen

bilketa

gure ekintzak!

Etxetik ekarritako jostailuak

birziklatzeko bilketa egiten.

pagasarriko panelak aztertzen

Gure eskola ondoan dagoen mendia

aztertzen.

11Ellacuria BHI

5

zuhaitzak landatzen

“adibidez” Aldizkarirako

argazki lehiaketaIES Ellacuria-ko ikasleek parte hartu dute “Adibidez” aldizkariko

argazki- lehiaketan (ACEX). Saydi Lubanzadio-k (DBHko 3. maila) eta Benjamin Rabago-k (Batx. 2. maila) lortu

dute sari bat. Saydi-k 1. saria, 3. mailan eta

Benjamin amaiera iritsi da 4. mailan.Saydi-k 1. saria, 3.

mailan eta Benjamin amaiera iritsi da 4.

mailan

institutoan jo ta ke!

11Peluquería Fernando

6

una forma alternativa de reciclar!

El 8 de mayo se celebró en el BEC el tercer certamen de peluquería y estética para jóvenes estilistas. Alumnado y profesorado de nuestro centro participó en

el certamen, realizando varios trabajos.

Queremos mostraros dos trabajos que se presentaron, ya que han sido

realizados con… pelo reciclado!!

Como podéis ver en las imágenes, es pelo de distintos colores que se ha obtenido de cartas de color usadas.

Igual os preguntáis qué es una carta de color: es una especie de “muestrario” que hay

en las peluquerías para elegir de qué color nos queremos teñir el cabello, como el que aparece en

la foto.

¿Adivináis ya el motivo de los tocados? Aunque no se vea muy bien son

LA BALDOSA DE BILBAOy EL MUSEO GUGGENHEIM.

Os dejamos también unas fotos del resultado

final:

Hemos utilizado el pelo de estas

cartas para hacer dos tocados para el cabello,

utilizando diversas técnicas que aprenden nuestros

alumnos en clase. A continuación, os mostramos algunas

fotos del proceso;

11Iparragirre Eskolaurre

7

iparragirre...

H.H.3-ko umeek ikastetxeko terrazan ortu ederra egin dute;

ba daude letxugak, piperrak, tomateak, azak, zerbak eta

marrubiak.Horretarako, ekintza

pila bat antolatu dute: garbiketa, landaketa,

ureztapena, zainketa…uff! Lan asko

baina oso dibertigarria da!

Beste alde batetik, H.H.2-ko ikasleak, Koopera Gizarte-Sarea proiektuarekin lotuta, Ekorropa

bisitatzera joan dira. Han, bigarren eskuko produktuak

saltzen dituztela azaldu diete, eta

zelan berrerabili ahal diren materialak

ere bai.Horrez gain, elikagai

ekologiko eta Bidezko Merkataritzakoak salmentan

daude.

...naturarekin bat!!

...kooperamerkatuan!!

Eskurtze BHI

8

Nutricion saludable y sostenible!

colores en el plato!!

De esta forma se ha intentado que el alumnado adquiera e interiorice unos modos y hábitos de

vida saludables en los aspectos de alimentación y nutrición.

“Colores en el plato” es un proyecto de nutrición saludable y sostenible que se ha llevado a cabo en el

Instituto Eskurtze.

Los objetivos principales de este proyecto han sido la

educación integral nutricional, la promoción y la educación

para la salud, y por supuesto, la educación

para el consumo responsable.

,

-

11lTxurdinaga Artabe

9

nuestrasActividades

el dia de las flores!!

aline de aceitunas!!

el dia del arbol!!

elaboracion de jabon!!

El huerto escolar!!

con animales!

-

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,,

En Diciembre de 2010 el Programa Agenda 21 Escolar fue reconocido por UNESCO dentro del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible como “buena práctica” y ejemplo de proceso basado en la mejora continua y en la colaboración de muchos agentes. INGURUGELA reconoce la colaboración y el buen hacer de ayuntamientos, familias, empresas colaboradoras y principalmente el esfuerzo del profesorado y del alumnado, sin los cuales el desarrollo de la Agenda Escolar 21 no hubiera sido posible.Que este reconocimiento y nuestra felicitación sirva como apoyo e inspiración para el camino que nos queda por recorrer.

Maite Gracia eta Asun Fernández, Bilboko Ingurugelako aholkulariak

2010eko abenduan UNESCOk, Eskola Agenda 21 programa aintzatetsi zuen Garapen Jasangarrirako Hezkuntzarako Nazio Batuen Hamarkadaren barruan, “jardunbide egoki” bezala kontsideratuz eta eragile askoren lankidetzan oinarritutako etengabeko hobekuntza prozesua sustatzen duelako. INGURUGELAk eskertzen du eragile guzti horien lana, familia, udal agintari, enpresa laguntzaile eta batez ere irakasle eta ikasleen lana, guztien esfortzurik gabe Eskola Agenda 21 ezin garatu zitekeelako.Gure aitorpen eta zorionak proiektuak oraindik egin behar duen bidean arnasa eta indar berriak pizteko balio dezadan.

10

Zuen lana Eskolako Agenda 21eko gakoa da eta orri hauetan proiektua zabaltzeko aukera ematen dizuegu, ikastetxe partaideen artean esperientzia berriak konpartitzeko.Eskerrik asko 2010-2011 ikasturteko hirugarren boletin honetan parte hartu duzuen guztioi. Halaber, zuen berriekin hurrengo boletinetan parte hartzera animatzen zaituztegu, zuek baitzarete proiektu honen protagonista.Animo, eta jarraitu gogor lan egiten!

Vuestro trabajo es la clave de Agenda 21 Escolar, y en este boletín hemos querido daros la oportunidad de difundir el proyecto, para poder intercambiar esperiencias entre los centros participantes.Muchas gracias a todos y todas los que habéis participado en este tercer boletín del curso 2010-2011. Así mismo, queremos animaros a participar con vuestras noticias en el siguiente boletín, ya que vosotros y vosotras sois las protagonistas de este proyecto.!Ánimo y seguid trabajando así!

Bilboko Ingurumen, Ertxebizitza eta Hirigintza Zinegotzia

Concejala de Urbanismo , V ivienda y Medio Ambiente de Bilbao

Ricardo Barkala

Bilboko Ingurumen Saileko Zuzendariordea

Subdirector del Área de Medio Ambiente de BilbaoEnrique Rincón

Udal Teknikariak

Técnicos MunicipalesAmaia Asua, Patxi García

Ingurugela Asún Fernández, Maite Gracia

Ortzadar Ainara Baguer, Bea Madero

ESKERRIK ASKO!!!

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