¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDASAL AULA VIRTUAL!

Debido a la crisis sanitaria que afecta al país, a partir de hoy nos comunicaremos a distancia para no interrumpir el proceso educativo.

Algunas recomendaciones:

Busca una superficie limpia y despejada para poner tus materiales de estudio.

Asegúrate de que el lugar esté iluminado.

Organiza tus tiempos de estudio y descanso.

Pide ayuda cuando tengas dudas.

UNIDAD:EXPERIENCIAS DEL AMOR

Escuela Arturo PratAsignatura Lengua y LiteraturaCurso 8° año Básico AProfesora Wendy de Fürstenberg

FECHA: 30 DE MARZOOBJETIVO: AUTOEVALUAR EL APRENDIZAJE EN CASA.

Para reemplazar las clases presenciales se subieron seis guías a la página para que pudieras contestar desde la casa.

¿Las terminaste? ¿Fueron fáciles de responder?

Para contarme cómo te fue, contesta la autoevaluación que se encuentra en esta publicación.

RESUMEN DE LAS GUÍAS

En las guías te encontraste con estos contenidos:

1. Textos narrativos: Características, elementos y contexto de producción.

2. Textos poéticos: Características, elementos y lenguaje figurado.

¿Los recuerdas?

¡Repasemos!

TEXTOS NARRATIVOSEstructura externa: La obra narrativa puede ser un microcuento como los de Araucanía en 100 palabras, puede ser un cuento, una novela, un mito o leyenda, una fábula e incluso un chiste. Según el tipo de texto que sea dependerá la extensión y la estructura.

Los cuentos generalmente se dividen solo en párrafos. En cambio, las novelas son más extensas, por lo tanto, aparte de estar en párrafos son divididas en capítulos y libros (saga). Algo similar ocurre con las series de televisión. Son muy largas así que se dividen en episodios y temporadas.

Estructura interna:

Elementos narrativos: Narradores.

1. Narradores dentro de la historia:

• Narrador protagonista: es el personaje principal de la historia. Narra sus propias vivencias. Notiene acceso a la interioridad de los demás personajes, solo a la propia.

• Narrador testigo: es un personaje de la historia, pero no el principal. Su conocimiento de la historiatambién es limitado. La participación de este narrador se remite a dar a conocer solo lo que ha vistoo escuchado.

2. Narradores fuera de la historia:

• Narrador omnisciente: tiene conocimiento total del mundo narrado, ya que conoce elpresente, el pasado y el futuro de la historia. Además, conoce la interioridad de lospersonajes.

• Narrador objetivo o de conocimiento relativo: tiene un conocimiento limitado del mundo narrado.Por ejemplo, no tiene acceso a la interioridad de algunos personajes importantes o desconoce algunoshechos.

Elementos narrativos: Personajes.

Elementos narrativos: Tiempo.

Pasado Presente Futuro

“Por correr entre tantas piedras ayer me

torcí el pie y me caí. Aún me duele y está

hinchado. Hace cinco años hice lo mismo,

pero no me lastimé”

Ayer me

torcí el pie.

Me duele el

pie.

(Narrador

omnisciente

conoce el futuro)

Elementos narrativos: Espacio.

Espacio físico Espacio social Espacio psicológico

“Alexandra tembló y subió las

escaleras hasta llegar a una

puerta blanca. Una enfermera

abrió la puerta y saludó con

frialdad. Alexandra no pudo ver

la cama porque estaba oscuro.”

Si hay una enfermera el lugar

puede ser un hospital o un asilo

de ancianos, por ejemplo.

Además, se menciona una

cama. Esta puede ser para un

enfermo/a.

Alexandra tembló por miedo o

frío. Ambos desagradables.

La enfermera no fue amistosa

al saludar.

Los lugares oscuros provocan

miedo.

Quizás Alexandra debía estar

en cama.

TEXTOS POÉTICOS

Comencemos con una comparación:

Característica / Texto Narrativo Poético

¿Cómo nos enteramos

de lo sucedido?

Un narrador cuenta

una historia.

El hablante lírico

se expresa.

¿Cómo está escrito? En prosa, líneas de

margen a margen

dentro de párrafos.

En versos breves o

extensos dentro de

estrofas.

¿VES LA DIFERENCIA EN LA FORMA?

Texto narrativo Texto poético

FÍJATE EN LAS DIFERENCIAS DE CONTENIDO

Texto narrativo Texto poético

“Cuando hube terminado mi tarea eran las

cuatro de la madrugada, pero seguía tan oscuro

como a medianoche. En momentos en que se

oían las campanadas de la hora, golpearon a la

puerta de la calle. Acudí a abrir con toda

tranquilidad, pues ¿qué podía temer ahora?”

En este cuento el protagonista cuenta lo que

hace y sucede.

“angustia del deseo del nuevo día;

en vano encareciendo a mis libros

dieran tregua a mi dolor.

Dolor por la pérdida de Leonora, la única”

En este poema el hablante cuenta lo que

ocurre en su habitación (actitud enunciativa),

pero a la vez expresa su dolor y sorpresa

según lo que va ocurriendo.

ESTRUCTURA DE LOS POEMAS (FORMA)

Estrofa: es el conjunto de versos cuya formase repite a lo largo de un poema, concaracterísticas iguales.

Verso: es la menor división estructurada queencontramos en el poema. Sólo tiene razón deexistir cuando se encuentra en función deotro u otros versos, formando parte primero dela estrofa o de la serie y luego del poema. Elverso está constituido por oraciones o frasescortas, que se escriben una en cada línea.

Rima: Rima es la igualdad o semejanza desonidos finales de los versos entre sí.

Alguna vez la encuentro por el mundo

y pasa junto a mí

y pasa sonriéndose y yo digo

¿Cómo puede reír?

Luego asoma a mi labio otra sonrisa

máscara del dolor,

y entonces pienso: -Acaso ella se ríe,

como me río yo.

ELEMENTOS POÉTICOS

Elementos de una creación lírica

1) Objeto lírico: Circunstancia o ser que provocaun estado anímico determinado en el poeta.

2) Temple de ánimo: Emoción o estado de ánimodel poeta.

3) Motivo lírico: Es la idea, situación osentimiento sobre el cual el hablante construye supoema.

“Qué divertidas son

Estas palomas que se burlan de todo

Con sus pequeñas plumas de colores

Y sus enormes vientres redondos.

Pasan del comedor a la cocina

Como hojas que dispersa el otoño

Y en el jardín se instalan a comer

Moscas, de todo un poco,

Picotean las piedras amarillas

O se paran en el lomo del toro”

LENGUAJE FIGURADO

Figuras literarias

Las figuras literarias o retóricas son recursos del lenguaje que permiten expresar y transmitir lo quesentimos. Por ejemplo, al decir “estoy muerto de hambre”, utilizamos una figura literaria paracomunicar que realmente sentimos muchísima hambre. Las figuras retóricas se usan en la poesía yen la vida cotidiana. En la poesía se utilizan con un fin artístico. En la vida cotidiana, se utilizan enpublicidad, en el humor, etc.

PARA TERMINAR…

¿Cómo vas con la lectura del mes? ¿Has buscado información sobre “El principito”?

La fecha de evaluación será el miércoles 8 de abril, ¡que el tiempo no se te no se te pase volando!

¿Sabes algo del autor? El francés Antoine de Saint-Exupéry además de escritor fue aviador.