BIBLIOTECA VIRTUAL DE PSICOPATOLOGÍA

CONFLICTOS GENERACIONALES

CONCEPTOS SOBRE LOS ADOLESCENTES

Prof. Dr. Héctor S. Basile

PARA REFLEXIONAR

SABE UD. QUIENES Y CUANDO EXPRESARON

LOS SIGUIENTES CONCEPTOS SOBRE LA JUVENTUD?

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“Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos”.

Sócrates (470-399 a. JC.)

“Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible”.

Hesíodo, poeta griego (720 a.JC.)

“Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar muy lejos”.

Sacerdote Egipcio del año 2.000 a. JC.

“Esta juventud esta malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malhechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura”.

Escrita en un vaso de arcilla descubierto en las ruinas de Babilonia

(Actual Bagdad) con más de 4.000 años de existencia.

CONCEPTOS SOBRE LA JUVENTUDCONCEPTOS SOBRE LA JUVENTUD

BIBLIOTECA VIRTUAL DE PSICOPATOLOGÍA

Prof. Dr. Héctor S. Basile▼▼

INDICE• Presentación• Concepto. Historia. Situación en Latinoamérica • Evolución del Adolescente• Identidad y Grupo• Tribus Urbanas• Adicción a Internet• Sexualidad y Embarazo Adolescente• Desarrollo de la Etica en el Adolescente• Violencia Familiar y Doméstica • Ansiedad en el Adolescente• ADHD en el Adolescente • Trastornos de la Conducta Alimentaria • Violencia Escolar y Cyberbullying• Esquizofrenia • Conducta Antisocial Adolescente• Depresión y Trastorno Bipolar Adolescente • Suicidio en el Adolescente• Desastres y Salud Mental • Resiliencia• Entrevista Motivacional e Intervención en Redes • Escalas de Evaluación• Prevalencia en Psicopatología Infanto Juvenil • Legislación Argentina Sobre Adolescentes

ORGANIZACIÓN DE LA OBRA:CADA CAPÍTULO CORRESPONDE A UNA EPOCA HISTÓRICA, Y CONSTA DE LAS SIGUIENTES SECCIONES:

- Una cronología inicial orientativa de los hechos relevantes,- Un texto donde se desarrolla el tema y se presentan abundantes ilustraciones,- Una sección con mapas o gráficos ilustrativos.- Una sección con cuadros de doble entrada donde se correlacionan e integran los hitos del desarrollo de la psicología y la psicopatología, con el desarrollo de las ideas sociales, culturales y científicas de la época.

CADA CAPÍTULO DE ESTA OBRA ABARCA UNA ÉPOCA.• Se presenta inicialmente una explicación de los principales elementos sociales, culturales y científicos que la determinan. • Luego se presentan los principales protagonistas con un criterio interdisciplinario, exponiendo los principales conceptos de su pensamiento y/o de sus descubrimientos u aportaciones que ejercieron influencia en el campo de la salud mental infanto juvenil • Se los ubica cronológicamente con fechas de referencia que aluden al momento de su producción más importante, con el objetivo de favorecer la comprensión del encadenamiento sucesivo de sus respectivos

pensamientos.

ESQUEMA DE PREVENCIÓN PSICOSOCIAL

PREVENCIÓN DEL SUICIDIOEN EL ADOLESCENTE

Biblioteca Virtual de Psicopatología

La Danza. Henri Matisse

Prof. Dr. Héctor S. Basile

PREVENCIÓN DEL SUICIDIO EN EL ADOLESCENTE

•Depresión en el adolescente•Suicidio en el adolescente•Panorama Mundial y Argentino•Prevención Psicosocial•Intervenciones en Crisis Suicidas•El duelo de los afectados por un suicidio•Antidepresivos y Suicidio Adolescente•El Suicidio y los Docentes•El Suicidio y los Medios de Comunicación•Evaluación y Tratamiento de las Conductas Suicidas•San Martín de los Andes, una experiencia de Prevención

ORGANIZACIÓN DE LA OBRA:“Nuestra caperucita hoy vive en las Villas Miseria”.Derecho de los niños a escuchar Cuentos. La Historia del Libro. Conceptos sobre Literatura Infantil y Juvenil. Fábula. Cuento. Relato. Novela.

ORIENTE. Epopeya de Gilgamés. Fábulas y Proverbios de Mesopotamia. Los Vedas. El Maharabata. El Bhavagard Gita. El Panchatantra. El Libro Persa de los Reyes. El Rey Gesar del Tibet. Las Mil y Una Noches.GRECIA. La Ilíada y La Odisea. Las Fábulas de EsopoEDAD MEDIA. El Primer libro para niños. El Rey Alfonso el Sabio. El Marqués de Santillana, entre otros.EL RENACIMIENTO Y EL BARROCO. Shakespeare y Cervantes. G. Basile. Comenius. Las Fábulas de Lafontaine. Cuentos de Perrault. Los Cuentos de Hadas, etc.LA ILUSTRACIÓN. Robinson Crusoe. Los Viajes de Gulliver. El Emilio de Rousseau. Fábulas de Samaniego, entre otros.SIGLO XIX. El Romanticismo y el niño. Cuentos de los Hermanos Grimm. Cuentos de Hoffmann. Cuentos de Andersen. Frankenstein. Dickens. Edgar Allan Poe. Moby Dick. Los Miserables. Julio Verne. Alicia en el País de las Maravillas. Mark Twain. Serlok Holmes. Oscar Wilde. Pinocho. La Máquina del tiempo. Drácula. Salgari, etc.SIGLO XX INTERNACIONAL (150 Páginas de Texto e Ilustraciones). Entre muchos otros: Peter Pan. Demián. Mary Popins. El Principito. Agatha Cristie. El Señor de los Anillos. Asterix. Gianni Rodari. Rebeldes. La Historia Interminable. Cien Años de Soledad. García Márquez. Isabel Allende. Harry Potter.LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ARGENTINA (180 Páginas de Texto e Ilustraciones) Abarca íntegramente los Siglos XIX y XX. Juana Manuela Gorriti, Juana Manso, Fray Mocho, Almafuerte, Ada Elflein, Horacio Quiroga, Alfonsina, Marechal, M. E. Walsh, Cortazar, Laura Davetach, Elsa Bornemann, Ana M. Shua, Graciela Montes

y muchos otros/as.

ESQUEMAS DE PATOLOGÍA CLÍNICA

3ra. Edición

Prof. Dr. Héctor S. BasileProf. Lic. M. Alejandra Basile Mastai