bibliografia para pa

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BIBLIOGRAFÍA PARA PADRES ENCICLOPEDIA de educación infantil 0.2/ENC/INF Jose Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro (Directores) Archidona Aljibe 2003 L Diversidad, inclusión y diferenciación educativa en los comienzos del 0.6/CON/DIV siglo XXI: Ponencias y comunicaciones del I Congreso Nacional de Miguel López Sánchez y ... otros (Coords.) Elche Patrocinan : Ayuntament d ' Elx y Caja de Ahorros del Mediterráneo 2001 PC III Congreso Internacional de Educación Especial: síndrome de Down; 0.6/CON/SIN [bajo la presidencia de honor de S.M. la Reina. Madrid, 20, 21 y 22 de Madrid Complutense: Comunidad de Madrid 2003 L APOYOS, autodeterminación y calidad de vida: actas de las IV Jornadas 0.6/JOR/APO Científicas de Investigación sobre personas con discapacidad: Miguel Angel Verdugo Alonso y Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega (coords) Salamanca Amarú 2001 PC Síndrome [X] frágil: Jornadas interdisciplinarias Síndrome X Frágil: 0.6/JOR/SIN Fundación Echevarne: sábado 27 y domingo 28 de octubre de 2001, [Barcelona] [Fundación Echevarne] D.L.2001 PC La inteligencia emocional de los niños: claves para abrir el corazón y la 1./GLE mente de tu hijo Will Glennon

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Page 1: Bibliografia Para Pa

BIBLIOGRAFÍA PARA PADRES

ENCICLOPEDIA de educación infantil 0.2/ENC/INF

Jose Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro (Directores)

Archidona Aljibe 2003

L

Diversidad, inclusión y diferenciación educativa en los comienzos del 0.6/CON/DIV

siglo XXI: Ponencias y comunicaciones del I Congreso Nacional de

Miguel López Sánchez y ... otros (Coords.)

Elche Patrocinan : Ayuntament d ' Elx y Caja de Ahorros del Mediterráneo 2001

PC

III Congreso Internacional de Educación Especial: síndrome de Down; 0.6/CON/SIN

[bajo la presidencia de honor de S.M. la Reina. Madrid, 20, 21 y 22 de

Madrid Complutense: Comunidad de Madrid 2003

L

APOYOS, autodeterminación y calidad de vida: actas de las IV Jornadas 0.6/JOR/APO

Científicas de Investigación sobre personas con discapacidad:

Miguel Angel Verdugo Alonso y Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega (coords)

Salamanca Amarú 2001

PC

Síndrome [X] frágil: Jornadas interdisciplinarias Síndrome X Frágil: 0.6/JOR/SIN

Fundación Echevarne: sábado 27 y domingo 28 de octubre de 2001,

[Barcelona] [Fundación Echevarne] D.L.2001

PC

La inteligencia emocional de los niños: claves para abrir el corazón y la 1./GLE

mente de tu hijo

Will Glennon

Page 2: Bibliografia Para Pa

Barcelona Oniro 2002

M

Aspectos básicos del desarrollo infantil. La etapa de 0 a 6 años 1.3/PAL

Eliseo Palau

Barcelona Ceac 2001

PC

MANUAL de Psicología clínica infantil y del adolescente: trastornos 1.4/MAN

específicos

Dirección y coordinación Vicente E. Caballo, Miguel Ángel Simón

Madrid Pirámide 2002

PC

ESPA 29: Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia 10.2.3/MUS

Gonzalo Musitu, Fernando García

Madrid Tea 2001

L

BASC: sistema de evaluación de la conducta en niños y adolescentes: 10.2.3/REY

manual

C.R. Reynolds, R.W. Kamphaus; adaptación española, Javier González Marqués... (y otros)

Madrid TEA 2004

L

LEA 12: láminas de evaluación con adolescentes 10.2.3/SIL/LE

Irene Silva Diverio

Madrid EOS D.L.2003

L

PEF: Escalas de identificación de "prácticas educativas familiares" 10.3/ALO

Julia Alonso García y José Mª Román Sánchez

Madrid Cepe D.L.2003

Page 3: Bibliografia Para Pa

L

Detección de trastornos psicofuncionales en la primera infancia: 10.3/MIS

Sympton check-list

Marcelle Missio, Francesc Botet

Barcelona Masson 2001

PC

Manual internacional de superdotación 11./ALO

Juan A. Alonso, Joseph Renzulli, Yolanda Benito

Madrid EOS 2003

PC

Síndrome de Down. Recursos y actividades. Vivir con el síndrome de 11./BUC

Down. Una introducción para padres y profesores.

Sue Buckley, Gillian Bird, ben Sacks y Juan Perera

Madrid CEPE 2005

L

Page 4: Bibliografia Para Pa

Una vida mayor: reflexiones de una madre frente al síndrome de Down 11./CON

Patricia Conway de Chiappe

Argentina Duuken 2001

PC

DEFICIENCIA auditiva: evaluación, intervención y recursos 11./DEF

psicopedagógicos

Coordinadores, Manuel G. Jiménez Torres, Manuel López Sánchez

Madrid CEPE 2003

A

EDUCAR a un niño con cáncer: Guía para padres y profesores 11./EDU

San Vicente Federación Española de Padres de niños con cáncer 2003

L

EDUCAR hijos inteligentes: superdotación, familia y escuela 11./EDU

Luz Pérez, Pilar Domínguez .. y otros

Madrid CCS 2001

L

Necesidades educativas del alumnado superdotado: identificación y 11./ELI

evaluación

Juan Antonio Elices Simón, Mª Marcela Palazuelo Martínez, Maximiano del Caño Sánchez

(s.l.) Junta de Castilla y León 2003

PC

La nueva dimensión: evocaciones sobre la discapacidad, 2 11./FLO

Jesús Flórez

Barcelona Ars Medica:Fundación Síndrome Down de Cantabria 2004

PC

La Pedagogía hospitalaria en el marco de una educación inclusiva 11./GRA

Claudia Grau Rubio

Page 5: Bibliografia Para Pa

Archidona Aljibe 2001

PC

GUÍA para la atención educativa a los alumnos y alumnas con déficit 11./GUI

visual

Elaborada por los profesionales del equipo de Apoyo educativo a ciegos y deficientes visuales de

Sevilla: José Miguel Gil Angulo ..y otros

[Sevilla] Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia D.L. 2001

V

El valor de ser superdotado 11./LAN

Erika Landau

[Madrid] Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Consejería de Educación de la 2003

PC

Sexo y afecto en personas con discapacidad 11./LOP

Félix López Sánchez

Madrid Biblioteca Nueva 2002

PC

Retraso mental 11./ROD

Mª Josefa Rodríguez Romá, Carlos de Pablo - Blanco Jorge. Con la colaboración de: Manuel Gómez

de Miguel

Madrid Síntesis D.L. 2004

PC

ATENCIÓN educativa al alumnado con discapacidad auditiva en la región 11.2/ATE

de Murcia

Salomé Castaño Garrido y Eva Herrera-Gutiérrez (coordinadoras)

[Murcia] Región de Murcia. Consejería de Educación y Cultura. Dirección General de 2003

L

La EDUCACIÓN de los niños con Síndrome de Down: principios y 11.2/EDU

Page 6: Bibliografia Para Pa

prácticas

Amando Vega (coord.)

Salamanca Amarú 2001

L

GUÍA para la atención educativa a los alumnos y alumnas con 11.2/GUI

discapacidad auditiva

Han colaborado en la elaboración de esta guía: Carlos Mª Vázquez Reyes y Dª Remedios Martínez Oliva

Sevilla Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de 2003

L

L

GUÍA para la atención educativa a los alumnos y alumnas con 11.2/GUI

discapacidad motora

Miguel Cardona ... (y otros), miembros de los equipos de Orientación Educativa Especializados en

Discapacidad Motora

Sevilla Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de D.L.2003

M

Page 7: Bibliografia Para Pa

CRITERIOS de calidad estimular: [para niños de 0 a 3 años] 11.3/CRI

Documento elaborado por el Seminario de Calidad Estimular de la Asociación de Atención Temprana

de la Región de Murcia y la Comisión Regional de Atención Temprana; Equipo de Coordinación y

Redacción: Francisco Alberto García Sanchéz...( y otros)

Murcia Consejería de Trabajo, Consumo y Pólitica Social. Dirección General de D.L.2003

PC

Programa de intervención temprana para niños mongólicos: guía para 11.3/HAN

padres

Marci J. Hanson

San Sebastián Servicio Internacional de información sobre subnormales s.a.

PC

La INTERVENCIÓN en los primeros años de vida del niño ciego y de baja 11.3/INT

visión: un enfoque desde la atención temprana

Coordinación y compilación de textos: Mercé Leonhardt

Madrid ONCE 2002

V

V

Puentes invisibles: el desarrollo emocional de los niños con 11.3/LUC

discapacidad visual grave

Rosa Lucerga, María Jesús Sanz

Madrid ONCE 2004

V

PROGRAMA español de salud para pesonas con síndrome de Down 11.3/PRO

Madrid FEISO (Federación Española del Síndrome de Down) 2004

PC

Las capacidades del niño: guia de estimulación temprana de 0 a 8 años 11.3/REG

Ricardo Regidor

Page 8: Bibliografia Para Pa

Madrid Ediciones Palabra 2003

PC

Despertemos 11.4/PER

Francis Pérez Mañogil

[Madrid] Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y D.L.1997

M

ADOPCIÓN: aspectos psicopedagógicos y marco jurídico 13./ADO

Aquilino Polaino, Angel Sobrino Morrás, Alfredo Rodríguez Sedano (editores)

Barcelona Ariel 2001

L

Page 9: Bibliografia Para Pa

APRENDER en el hogar 13./APR

Mª Teresa Vázquez ... y otros

Pamplona Centro Educación Familiar Especial (CEFAES) D.L. 1986

L

Lola y su familia. Guía para padres y madres de niños sordos 13./CON

Confederación Nacional de Sordos de España

Madrid Confederación Nacional de Sordos de España. s.a.

L

L

Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y cómo escuchar para que 13./FAB

sus hijos le hablen

Adele Faber. Elaine Mazlish

Barcelona Médici 2004

PC

Terapia narrativa para niños: aproximación a los conflictos familiares a 13./FRE

través del juego

Jennifer Freeman, David Epston y Dean Lobovits

Barcelona, Paidós 2001

PC

GUÍA informativa para el alumnado inmigrante 13./GUI

Sección de multiculturalidad e inmigración

Pamplona Gobierno de Navarra. Departamento de Educación 2004

L

L

MANUAL de intervención socio - familiar 13./MAN

Grupo técnico: Ana Mª Ávila Vicioso ... y otros

s.l. Confederación Española de Asociaciones de Atención a las personas con s.a.

Page 10: Bibliografia Para Pa

M

Referencias para un mundo sin referencias 13./MEI

Philippe Meirieu

Barcelona Graó 2004

L

El niño miedoso 13./MEN

Francisco Xabier Méndez Carrillo

Madrid Pirámide 2003

Page 11: Bibliografia Para Pa

L

Modelos de familia: conocer y resolver los problemas entre padres e hijos 13./NAR

Giorgio Nardone, Emanuela Giannotti, Rita Rocchi; traducción: Jordi Bargalló Chaves; Revisión:

Adela Resurrección Castillo

Barcelona Herder 2003

PC

Disciplina positiva: consejos que invitan a la cooperación entre padres e 13./NEL

hijos basados en la dignidad y el respeto

Jane Nelsen

Barcelona Oniro 2002

PC

Paso a paso: juegos y actividades para ayudar a tu bebé con necesidades 13./NEW

especiales

Sarah Newman

Barcelona Paidós 2003

PC

ORIENTACIÓN familiar en contextos escolares 13./ORI

Juan Carlos Torre Puente (ed.)

Madrid Universidad Pontificia Comillas 2001

PC

Guía jurídica para padres de personas con discapacidad psíquica 13./PIÑ

Rafael Piñana Conesa; colaboradores: José Fulgencio Angosto Sáez, Mª Ángeles García Moreno,

Elena Díaz Martínez

[Murcia] Feaps Región de Murcia D.L.2002

PC

Cómo trabajar con niños y familias afectados por las drogas 13./PULL

Kathleen Pullan Watkins, Lucius Durant

Page 12: Bibliografia Para Pa

Madrid Narcea 2001

PC

Normas educativas para padres responsables 13./SIL

Nen Silver

Barcelona Oniro 2001

A

El pequeño dictador: Cuando los padres son las víctimas. 13./URR

Javier Urra

Madrid La esfera de los libros 2006

L

Page 13: Bibliografia Para Pa

ENFERMEDAD celíaca: manual del celíaco 13.1/ENF

Redacción y coordinación: Federación de Asociaciones de celíacos de España

Madrid Real Patronato sobre discapacidad 2001

PC

Manual para padres desesperados ... con hijos adolescentes 13.1/FER

Juan M. Fernández Millán, Gualberto Buela -Casal

Madrid Pirámide 2002

PC

Técnicas de estudio para niños 13.1/JIM

José Jiménez, Isabel Jiménez de la Calle

Barcelona RBA 2001

PC

Los niños humillados 13.1/SAN

Medardo Sánchez Tejero

Madrid CCS 2001

PC

¡Juegue con sus hijos!: adivinanzas, acertijos, analogías, problemas de 15./FER

lógica, mímica, creatividad, juegos de palabras y muchos más

Julio Fernández Díez

Madrid EDAF 2002

PC

Guía para la atención al maltrato infantil: desde las asociaciones y la 16.2/GOM

ciudadanía

Eva Gómez Pérez

Santander Servicio de Publicaciones. Universidad de Cantabria 2002

PC

Guía para la atención al maltrato infantil: desde los servicios sociales 16.2/GOM

Page 14: Bibliografia Para Pa

Eva Gómez Pérez

Santander Servicio de Publicaciones. Universidad de Cantabria 2002

PC

Estudio Activo: planificación y metodología 3.2/ACU

Valeriano Acuña Muga

Madrid EOS D.L. 2001

PC

Page 15: Bibliografia Para Pa

Orientación y acción tutorial: Educación Infantil, Primaria, Secundaria, 3.2/GAL

Bachillerato y Formación Profesional

José Luis Galve Manzano, Carlos Luis Ayala Flores

Madrid Cepe 2002

PC

Observar, conocer y actuar: método de intervención en la relación y 4./GAR

comportamiento del niño

Mariangelo Gardini, Carlos Mas

Madrid Pirámide 2001

PC

Diez nuevas competencias para enseñar: invitación al viaje 4./PER

Philippe Perrenoud

Barcelona Graó 2004

L

Niños felices 4.3/BRO

Verónica Bronstein, Ricardo Vargas

Barcelona RBA 2001

PC

HACIA escuelas eficaces para todos: manual para la formación de 4.3/HAC

equipos docentes

Mel Ainscow, David Hopkins, Geoff Southworth, Mel West

Madrid Narcea 2001

PC

EVALUACIÓN en el segundo ciclo de educación infantil 4.4/EVA

María Paz Colás Rodriguez.. Y otros

Madrid Escuela Española D.L.1999

L

Page 16: Bibliografia Para Pa

¿Jugamos?: el juego con niñas y niños de 0 a 6 años 4.6/FER

Francine Ferland

Madrid Narcea 2005

L

Guía para la atención al maltrato infantil: desde la escuela 4.6/GOM

Eva Gómez Pérez

Santander Servicio de Publicaciones. Universidad de Cantabria 2002

PC

Page 17: Bibliografia Para Pa

La tartamudez: guía para profesionales y padres 5.4/GAL

José Luis Gallego

Archidona Aljibe 2001

A

Trastornos del lenguaje en niños con necesidades educativas 5.4/TOR

especiales

Julia Torres

Barcelona CEAC 2003

A

INTERVENCIÓN del lenguaje. Metodología y recursos educativos. 5.5/INT

Aplicaciones específicas a la deficiencia auditiva

Miguel Puyuelo ..y otros

Barcelona [etc] Masson 2001

A

Algo que decir: hacia la adquisición del lenguaje: manual de orientación 5.5/JUA

para padres de niños con sordera, de 0 a 5 años

Adoración Juárez Sánchez, Marc Monfort

Madrid Entha 2001

A

50 actividades educativas para desarrollar las habilidades de tu hijo 6.1/GOL

Sally Goldberg

Barcelona Paidós 2005

PC

Bright Start: curriculum cognitivo para niños 6.2/HAY

H. Carl Haywood, Penelope Brooks, Susan Burns

Zaragoza F.U.N.D.A.F.E. D.L. 1997

M

Page 18: Bibliografia Para Pa

Aprender a estudiar... no es imposible: técnicas de estudio para hijos en 6.3/ALM

edad escolar

Joaquin Almela

Madrid Palabra 2002

PC

Parálisis cerebral: aportaciones de la psicología clínica al desarrollo 7./PAR

evolutivo

Ana María Pardo Serrano

(s.l.) Astrane 2003

M

Page 19: Bibliografia Para Pa

El agua y el niño: un espacio de libertad, unas relaciones privilegiadas 7.7/PAN

Claudie Pansu

Barcelona Inde 2002

M

El comportamiento de los más pequeños: necesidades, perspectivas y 9./ROF

estrategias de educación infantil

Sue Roffey y Terry O'Reirdan

Madrid Narcea 2004

PC

¿Y si mi hijo se droga?. Claves prácticas para prevenir, saber y actuar 9.1/PUE

Begoña del Pueyo y Alejandro Perales

Barcelona Grijalbo 2005

L

Consejos para niños ante el significado de la muerte 9.1/WOL

Alan Wolfelt

Barcelona Diagonal 2003

L

Pórtate bien: el método a medida para entender y educar a tus hijos 9.2/FER

Mª Luisa Ferrerós

Barcelona Planeta 2003

L

El AUTISMO: cómo ayudar a tu hijo o hija 9.3/AUT

Penny Barrat...[ y otros]; Coordinación de la edición: Alicia Sainz Martínez

Vitoria - Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco 2002

PC

L

Soy un niño con síndrome de Asperger 9.3/HALL

Page 20: Bibliografia Para Pa

Kenneth Hall

Barcelona, Paidós 2003

PC

NUEVOS desarrollos en autismo: el futuro es hoy 9.3/NUE

[Juan Martos... y otros (comp.)]

Madrid APNA 2005

PC

Page 21: Bibliografia Para Pa

PC

El SÍNDROME de Asperger: estrategias prácticas para el aula: guía para 9.3/SIN

el profesorado

Georges Thomas...[ y otros]; Coordinación de la edición: Alicia Sainz Martínez

Vitoria - Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco 2002

PC

PC

Convivir con el autismo: una orientación para padres y educadores 9.3/STA

Mike Stanton

Barcelona- Paidós 2002

PC

A.D./H.D.: qué es, qué hacer: recomendaciones para padres y docentes 9.4/ADH

Estrella Joselevich (compiladora); Guillermo Bernaldo de Quirós...[ y otros]

Buenos Aires- Paidós 2003

A

Cómo vivir con un niño hiperactivo: comportamiento, diagnóstico, 9.4/AVI

tratamiento, ayuda familiar y escolar

Carmen Ávila de Encío, Aquilino Polaino-Lorente

Madrid Narcea D.L. 1999

L

Hiperactivo, impulsivo, distraido: ¿me conoces?: guía acerca del déficit 9.4/BAU

atencional para padres, maestros y profesionales

José J. Bauermeister, Ph. D.

Cruces - Cohs D.L. 2002

PC

Cómo ayudar a su hijo si se hace pis en la cama 9.4/CAC

José Cáceres

Page 22: Bibliografia Para Pa

Madrid Siglo XXI de España 2001

L

Trastornos por déficit de atención con hiperactividad: una guía práctica 9.4/MIR

Ana Miranda, Laura Amado y Sonia Jarque

Archidona Aljibe 2001

PC

El NIÑO hiperactivo (TDA-H): intervención en el aula: un programa de 9.4/NIÑ

formación para profesores

Ana Miranda... y otros

Castelló de la Publicaciones de la Universitat Jaume I D.L. 1999

Page 23: Bibliografia Para Pa

Cuentos que ayudan a los niños 9.4/ORT

Gerlinde Ortner

Málaga SIRIO 2003

PC

¡Te ha tocado!: mobbing entre alumnos 9.4/SCH

Frank Schallenberg

Barcelona Ediciones B 2004

PC

Agresividad en niños y niñas: ayudas, tratamiento, apoyo en la familia y en 9.4/TRA

la escuela

Alan Train

Madrid Narcea 2001

PC

Departamento de Educación y Cultura CREENA Unidad de documentación Página 13 de 13