benvolgudes famílies - … · - citació o sol·licitud d’entrevista. - justificació de faltes...
TRANSCRIPT
1
Benvolgudes famílies,
Posem en marxa la Llibreta Viatgera, que serà el
mitjà de comunicació entre família i escola, on constarà el
dia a dia de:
- Seguiment dels treballs.
- Citació o sol·licitud d’entrevista.
- Justificació de faltes d’assistència.
- Incidències de classe.
- Recordatori del material escolar que es necessita.
- Comunicació amb el servei de menjador.
El vostre fill /a està en una etapa molt important pel seu desenvolupament. Tots
som responsables i hem d’ajudar a que el nen/a desenvolupi totes les seves
capacitats harmònicament i comenci a treballar la seva autonomia. Entre tots hem
de tenir cura d’aquesta Llibreta Viatgera perquè ens servirà durant tot el cicle
d’Educació Infantil ( P3, P4 i P5 ). És important recordar el següent:
– Cal retornar la Llibreta Viatgera a l’escola l’endemà d’haver-la pres cap a casa.
– Un cop assabentats del motiu pel qual us fem arribar la Llibreta Viatgera, és
important que hi poseu la vostra signatura.
Amb aquestes pàgines volem que tingueu una informació general de les normes
d’organització i funcionament del nostre centre.
Com a membres que sou d’aquesta Comunitat Escolar, desitgem que aquesta
informació us ajudi en el dia a dia de l’escola, i a més a més, us sigui d’utilitat per
conèixer el seu funcionament.
L’ Equip directiu
2
El Consell Escolar
El Consell Escolar és l’òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern de Centre. En ell interaccionen, alhora, L’Equip Directiu, el Claustre de professors,
les famílies, el personal no docent i els representants del municipi i de l’ AMPA:
Presidenta Montserrat Planas Prim
Cap d'Estudis Sílvia Andreu Gómez
Secretari Joan Roig Vidal
Representants professors/es
Rosa Alòs Montoliu
Míriam Garcia Caballero
Imma López Martínez
Teresa Llussà Matas
Lluïsa Romo Medina
M. Mercè Salvat Martí
Representants de pares
i mares
Ana Isabel Muñoz Velazco
M. Alejandrina López
M. José Erviti Saralegui
Yolanda Muñoz Llaveria
Pere Estadella Hellin
Representant AMPA Tere Franch Díaz
Representant Ajuntament Carmen Quintana Estefanía
Representant PAS Aurora López López
3
Què cal recordar...
Tota la roba que m’he de treure a l’aula (abrics, jaquetes, jerseis…) ha de
tenir una veta llarga i estar marcada amb el nom. Serà més fàcil per
poder-la penjar jo sol/a i la classe estarà endreçada.
Els dilluns al matí he de portar la bata. Me la posaré jo sol/a a classe,
amb l’ajuda de la mestra o dels altres companys. El divendres per la tarda
la prendré cap a casa per rentar. Recordeu revisar la veta i els botons i
que hi hagi el meu nom.
Cada dia, a la meva bosseta he de portar una ampolla d’aigua per tot
el dia. Recordeu marcar-la amb el meu nom. La retornarem a casa cada
dia per la tarda. No em poseu ampolles difícils d’obrir o cantimplores
complicades; millor que ho pugui fer jo sol.
El dia que tinc Psicomotricitat he de venir amb el xandall, mitjons i
portar calçat amb velcro. Així, aniré aprenent a treure-me’l i posar-me’l
jo sol. Recordeu posar-hi el meu nom, així no ens farem un embolic quan
ens el posem.
Quan porti la Llibreta Viatgera a casa, hem de mirar junts de què es
tracta, signar-la i recordar retornar-la l’endemà a l’escola.
Si m’he de prendre medicaments a l’escola, s’ha de portar una fotocòpia
de la recepta que ha fet el metge i omplir el full d’autorització de presa de
medicament (consergeria). El medicament se li ha de donar al conserge,
mai ficar-lo dins la meva bosseta.
No està permès entrar paraigües a la classe. Millor el preneu vosaltres.
He de ser puntual a l’escola, tant al matí com a la tarda, i també ho heu
de ser vosaltres a l’hora de venir-me a recollir. El pare o la mare que hagi
d’anar al menjador o a secretaria, ha de recordar que primer m’ha de
deixar a classe.
Tot això és molt important per aconseguir un bon funcionament
de l’escola.
Moltes gràcies!
L’equip d’Educació Infantil
4
Totes les persones que convivim en aquesta escola i que volem
que funcioni el millor possible, cal que coneguem i respectem aquestes indicacions recollides a la normativa d’organització i
funcionament (NOF) de l’escola i de les activitats extraescolars.
1.– Quan vingui a l’escola he de pensar que ....
Les portes d’entrada al recinte escolar s’obriran a les 9h i a les 15 h. en punt.
L’entrada a l’escola s’ha de fer puntualment.
Els pares i mares que hagin d’entrar al menjador o a la secretaria,
primer hauran de deixar els fills/es a la seva aula.
L’alumnat entrarà amb el/la seu/va tutor/a a classe i els
pares/mares s’abstindran d’acompanyar-los. Tot aquell/a nen/a que arribi més tard d’aquestes hores, els/les
pares/mares hauran de justificar el retard a secretaria i l’alumne/a
s’esperarà a entrar a l’aula quan comenci la següent sessió. Es demana a les persones que han de recollir els nens/es, que ho
facin puntualment. Passats 15 minuts de l’hora de sortida tant al
matí com a la tarda s’aplicarà el protocol de recollida, el qual consisteix en trucar a les família i en el cas de no contactar,
s’avisarà a la policia local.
La permanència d’alumnes dins del centre en hores no lectives només s’autoritzarà si es queden al menjador, a les activitats
extraescolars dirigides, al SEP (servei escolar personalitzat, prèvia
decisió de l’equip pedagògic ) o quan algun/a mestre/a ho requereixi.
Si convé que algun alumne/a surti del centre en hores lectives
s’haurà de signar una autorització a consergeria. La família ha de justificar totes les faltes d’assistència de l’alumne
per escrit. En el cas de no justificar les faltes d’assistència l’escola
donarà informe al programa d’absentisme de l’Ajuntament de Cambrils.
L’agenda escolar i/o agenda viatgera és un medi de comunicació i
seguiment entre escola i família, per tal, cal portar-la de casa a
l’escola cada dia.
Servei d’acollida matinal. Cal informar-se a l’oficina de l’AMPA.
5
2.– Els pares han de tenir en compte que...
L’horari de visites de pares per parlar amb els mestres dels seus fills/es el donarà el tutor en el seu moment a l’inici del curs.
Si algun pare o mare ha de fer un comentari urgent o puntual al
tutor/a del seu fill/a ho podrà notificar a secretaria on es farà arribar al seu tutor/a.
Un cop dins de l’aula el/la mestre/a ha d’atendre l’alumnat, per
tant els pares s’abstindran d’entrar-hi. No es pot aturar el cotxe davant de la porta de l’escola per recollir
o deixar els nens/es ja que dificulta el trànsit.
3.– Què hem de portar?
Caldrà que tots els alumnes portin la bata de
l’escola i el xandall el dia d’Educació Física o
Psicomotricitat. Els divendres les bates es prenen cap a casa per rentar-les i revisar els botons.
4.– Sobre la meva salut
Si algun nen/a és al·lèrgic/a o té algun problema de salut, caldrà notificar-ho al seu tutor/a i a secretaria per incloure-ho a la seva
fitxa. També cal avisar a l’oficina de l’AMPA si el nen/a participa en
les activitats extraescolars. Quan un alumne/a es trobi malament (febre, mareig,...) s’avisarà
als pares o familiars.
En cas de malaltia infecciosa (conjuntivitis, xarampió, varicel·la,...) l’alumne/a no podrà assistir al centre fins que es
recuperi.
En cas de malaltia parasitària ( polls ) ho comunicarà al centre, perquè es prenguin mesures preventives i correctives per
solucionar el problema ràpidament. En els cas de que es detectin a
l’escola s’avisarà a les famílies per tal que immediatament apliquin el tractament antiparasitari.
En cas d’haver de prendre algun medicament durant l’horari
escolar, els pares ho han de comunicar per escrit al tutor/a del seu fill/a signant la corresponent autorització de l’escola, cal portar
fotocòpia de la recepta mèdica.
6
Segons el Departament de Sanitat i Assistència social de la
Generalitat de Catalunya, es farà com cada any una revisió mèdica i/o odontològica amb la col·laboració del CAP de
Cambrils als alumnes que pertoqui, així com l’administració de les
vacunes corresponents segons el calendari de vacunació.
5.– Activitats complementàries
L’escola informarà a la família de les activitats complementàries
que realitzi l’alumnat (sortides, visites, esport,...).
Quan sigui oportú, per realitzar aquestes sortides caldrà
l’autorització escrita dels pares o tutors respectant les dates.
6.– Normes de convivència
El diàleg serà el medi habitual per resoldre les diferències, divergències d’opinió i els problemes que es puguin plantejar entre
les persones de la comunitat educativa ( alumnes, mestres,
pares....). La mediació serà el procediment per a la prevenció i la resolució
de conflictes que es puguin produir a l’escola, per mitjà del qual es
donarà suport a les parts en conflicte perquè puguin arribar per sí mateixes a un acord satisfactori.
Caldrà respectar totes les normes i hàbits de:
Higiene
Cal assistir a les classes net i vestit correctament
Cal mantenir net i ordenat el lloc de treball, material comú i llocs utilitzats per tots: aules, pati, lavabos,...
Salut
És convenient que s’assisteixi a l’escola ben esmorzat i que el que es porti a l’escola per l’hora del pati, sigui saludable: entrepà,
fruita, sucs... Recordar que els dijous és el dia de la fruita.
A la classe evitarem portar llaminadures, xiclets, ... Mantenir postures i actituds adequades a l’activitat: seure bé,
col·locar bé el paper,.... ens ajudaran a treballar millor.
Utilitzar els materials de forma adequada per tal d’evitar perills.
7
Conducta
Hem de respectar els drets dels altres i també les seves
pertinences. Ens dirigirem correctament a tothom: salutació, comiat, donar les
gràcies, demanar bé les coses, disculpar-se.
Evitarem dir paraules grolleres. Entrarem i sortirem de la classe i de l’escola de forma ordenada.
Pels passadissos i escales anirem caminant sense córrer ni cridar. Abans d’entrar en una altra classe hem de trucar a la porta i
saludar.
Compartirem el pati i respectarem les normes de joc i així afavorirem la convivència.
Els objectes punxeguts i/o sorollosos poden ocasionar situacions
perilloses i/o molèsties, és millor que els deixem a casa. Està prohibit portar mòbils i qualsevol aparell electrònic, en el
casos excepcionals caldrà omplir model de sol·licitud a la
Direcció del centre.
Treball
Tenir cura dels llibres i dels materials; hem de ser conscients del
valor de cada cosa. Mantenir l’ordre adequat a cada activitat ( veu baixa a l’hora del
treball, ordre en el treball en equip,...).
Caldrà saber escoltar als altres i demanar el torn de paraula. Els treballs i les llibretes es presentaran d’acord a les pautes
que doni el mestre/a.
L’alumnat haurà de ser responsable a l’hora de realitzar els treballs encomanats pels mestres.
Presentar el material i estris d’ús personal ben identificats (amb
el nom, llibres folrats,...). Si es trenca o s’espatlla el mobiliari, material escolar,
instal·lacions, etc. per un ús indegut o per negligència, la
reparació o reposició anirà a càrrec dels responsables.
8
7.- Psicomotricitat A les classes de Psicomotricitat és
necessari que els/les alumnes assisteixin vestits
adequadament: amb xandall i calçat esportiu sense cordons.
8.- Reunions amb els pares
Entre finals de setembre i primers d’octubre es programaran les
reunions d’inici de curs per conèixer l’organització del nou curs en general i de cada classe en particular. Per la importància d’aquesta reunió es
recomana la no assistència dels fills/es.
Una vegada iniciat el curs es lliuraran els dies i hores d’entrevistes de tutors i especialistes. Es pot concertar dia i hora a través d’aquesta llibreta
viatgera.
9.- Informes i notes L’avaluació és global i contínua, amb observació sistemàtica de
l’adquisició dels continguts educatius, integradora de les valoracions de totes les àrees, amb una visió globalitzada del procés d’aprenentatge al llarg
de l’etapa i centrada en el desenvolupament i la consolidació de les
competències bàsiques.
Els alumnes d’Educació Infantil rebran dos informes a l’any, un al final
del primer trimestre i l’altre a final de curs i cal tornar-lo signat al tutor/a. Al segon trimestre, hi haurà una entrevista personal amb els tutors/es
per tal de conèixer l’evolució del seu fill/a.
9
Llengua Estrangera
L’anglès és la primera llengua estrangera que s’inicia a finals del segon
cicle d’Educació Infantil ( P5 ).
És un idioma que es treballa a la nostra Escola des de sempre, dins
de la seva corresponent àrea de llengua estrangera, però hem volgut
ampliar la seva ensenyança introduint-lo en un espai i una dinàmica totalment diferents als de l’aula ordinària d’idiomes
El Cicle Inicial porta a terme un projecte anomenat “Arts and Crafts” que consisteix en la introducció d’una llengua estrangera als
alumnes de Cicle Inicial, l’anglès, a una àrea no lingüística, la plàstica.
Seguirem i consolidarem el projecte “Get Moving!” d’ introducció
d’una llengua estrangera als alumnes de Cicle Superior, l’anglès, a una
àrea no lingüística, l’Educació Física.
La nostra meta és la d’aconseguir una progressiva introducció de l’ idioma anglès dins el dia a dia de l’escola, convertint-lo en una eina més
de treball per a l’alumnat, fins arribar al punt de que el seu ús i la seva
presència dins la vida escolar sigui un fet habitual i normal com ho són els altres idiomes ja presents.
http://getmovingcambrils.wordpress.com/
10
Promoció de la salut de l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial
Aquest curs continuarem a l’escola amb el Programa SI! ( Salut
Integral ) promogut des de la Fundació SHE Foundation for Sciencie, Health and Education i presidida pel Dr. Valentí Fuster.
El programa SI! És un projecte de promoció de la salut que fomenta els hàbits saludables amb l’objectiu de disminuir els riscos de la malaltia
cardiovascular en l’edat adulta, incidint en temes com:
Adquisició d'hàbits d'alimentació saludable.
Pràctica d'activitat física. Coneixements del funcionament del cos i del cor.
Gestió de les emocions.
http://www.fundacioshe.org/
11
ESMORZARS SALUDABLES
Esmorzar és un hàbit. Si al matí no tens temps per preparar-lo, pots deixar l’esmorzar preparat la nit d’abans.
Necessitem energia a primera hora del matí. Per això hem d’esmorzar a casa; no és suficient un got de
llet o un suc.
A l’escola hem de portar un esmorzar lleuger, si a l’escola esmorzem molt, no tindrem gana per dinar.
Us proposem un menú setmanal d’esmorzars saludables per a portar a l’escola:
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
Entrepà de formatge o
embotit
Fruita
Entrepà de formatge o
embotit
Fruita
Lliure *
* Galetes/ Coc cassolà / Pà amb xocolata/ Iogurt/ Fruits secs…
Per a beure, el més saludable és L’AIGUA.
12
AMPA
Dades de l’associació
Raó social: Associació de Mares i Pares d’Alumnes de l’Escola Cambrils.
Domicili: Joan Bardina, 1 Telèfon: 977/ 36 31 80, amb servei de contestador
Correu electrònic: [email protected]
Bloc: http://ampaceipcambrils.wordpress.com/ Horari d’oficina: A concretar
Projectes que porta a terme
Activitats extraescolars:
- Anuals: del 3 d’octubre al 8 de juny de 16,30 h. a 17,30 h.
- Competicions esportives: Futbol i bàsquet i ocasionalment a atletisme.
- Permanències al setembre i al juny.
- Casals de setmana santa i d’estiu.
Servei d’acollida matinal: de 8:00 a 9:00 i de 12:30 a 13:00
Supervisió del servei de menjador per part dels pares. Gestió de la roba escolar:
- Al propi AMPA.
Amb el carnet de soci hi ha descompte. Escola de pares:
- Mirem Cambrils
- Xerrades, cursos i tallers Biblioteca escolar:
- Activitats de promoció de la lectura
Festes: - Nadal- Marató de TV3
- Sant Jordi
- Carnaval
- Final de curs
Socialització de llibres:
- Consolidació del projecte. - Llibres inclosos: tots els diccionaris, tots els llibres de lectura i els
llibres de text de CM i CS.