BENEFICIOS DE UN PROGRAMA ESTRUCTURADO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN DIABÉTICOS.

RESULTADOS DEL ESTUDIO PILOTO

Martínez Navarro Ana, Martínez Navarro Maria Ángeles, Navarro Oliver Ana Fátima, García Ayuso Concepción, Nicolás Vigueras Ana Belén, Leal

Hernández Mariano.

Centro de Salud Docente de San Andrés. Gerencia Área Oeste de Murcia.

Objetivo

• Analizar el impacto de un programa deeducación para la salud en diabéticos sobreconocimientos y cuidados de su enfermedad.

Material y Método

• Estudio de intervención realizado sobre 16 diabéticos tipo 2.

• Se incluyeron pacientes de 45 a 70 años con Hemoglobinaglicosilada mayor de 7,5 %.

• Recibieron 4 sesiones formativas sobre diabetes de una hora deduración cada una. El contenido de las sesiones formativas sedescargó de la plataforma www.porfinesjueves.com

• A todos los participantes se les aplicó una encuesta validada(Development of the diabetes knowledge (DNK) scales: formsDKNA, DKNB and DKNC. Diabetes Care 1984; 7:36-41) sobreconocimientos en diabetes antes de comenzar la primera sesión yal acabar la cuarta. La puntuación obtenida estaba comprendidaentre 0 (ningún conocimiento) y 14 (máximo conocimiento).

Resultados

• -La edad media de los diabéticos incluidos fue de 64,2 ± 5,2años y su hemoglobina glicosilada de 8,1 ± 1,1%. El IMCmedio fue 30,4 ± 4,2 Kg/m2.

• -La encuesta sobre conocimientos en diabetes mostró lossiguientes resultados: a)Antes de la primera sesión: Lapuntuación media fue de 7,09 ± 3,8 puntos (sobre 14), loque equivaldría a un 5,06 sobre 10. El 56,25% obtuvieronuna puntuación de 5 o más puntos sobre 10. b)Después de laultima sesión: La puntuación media fue de 8,85 ± 3,3puntos (sobre 14), lo que equivaldría a un 6,32 sobre 10. El87,5% obtuvieron una puntuación de 5 o más puntos sobre10.

Resultados

Conclusiones

• Un programa estructurado de educación parala salud en diabetes mejora de formasignificativa los conocimientos sobre dichaenfermedad en nuestros pacientes.