Colegio Mª Auxiliadora - Béjar Buenos días semanas del 7 y 21 de octubre Curso 2019/20 E. I. y 1º2º3º4º EP

TÉCNICAS DE ESTUDIO

DECÁLOGO DEL ESFUERZO(el esfuerzo siempre tiene su recompensa) 1.- El esfuerzo siempre tiene su recompensa, el es cosa de valientes, de aquellos que no tienen miedo al fracaso, sino que lo ven como una oportunidad para levantarse y aprender de la experiencia para continuar adelante hasta lograr lo soñado. Esta es su recompensa. 2.- El esfuerzo nos permite entender que siempre se puede dar un paso más, que no somos de los que se quedan en el camino, de los que vence el cansancio, que al final del arco iris siempre hay un tesoro que encontrar y que allí nos esta esperando. Esta es su recompensa. 3.- El esfuerzo no nos deja ver puertas cerradas, nos permite ver puertas por abrir. Que por cada puerta que se cierra otras tantas se abrirán para encontrar lo que buscamos. Esta es su recompensa. 4.- El esfuerzo nos enseña a ver los problemas como: asuntos por resolver. Asuntos que al ser solucionados, nos permitirán avanzar al logro de nuestro objetivo. Esta es su recompensa. 5.- El esfuerzo nos hace sordos a las voces del fracaso y ciegos a las nubes negras que auguran una tempestad. Solo nos permite escuchar que si lo lograremos, que solo falta un poco mas, y nos permite visualizar no el monte por escalar sino, la satisfacción y alegría de estar en la cima. Esta es su recompensa. 6.- El esfuerzo nos permite conquistar donde otros fracasaron, nos autoriza a sentir en carne propia el significado de las palabras de Jesucristo: “al que cree todo le es posible”. El esfuerzo nos aprueba para ser ganadores. Esta es su recompensa. 7.- El esfuerzo nos dice que siempre podremos lograr nuestros sueños, pero para lograrlos, tenemos que aprender a tener nuestros ojos bien abiertos. Esta es su recompensa. 8.- El esfuerzo siempre será aquella acción indetenible, que alcanzara resultados y coronara nuestra vida con el excito. Aquella acción que no cree en el desanimo sino, en el volver a empezar. Esta es su recompensa. 9.- El esfuerzo no es simplemente una opción, es una decisión que deben tomar todos aquellos que desean otorgarse el triunfo, que por muy pequeño que sea para otros, siempre será su triunfo. Esta es su recompensa. 10.- El esfuerzo nos permitirá cumplir con el mandamiento y apropiarnos de la promesa de Dios que dice:” mira que te mando a que te esfuerces y seas valiente; ¡no tengas miedo ni te desanimes! porque el Señor tu Dios te acompañara dondequiera que vayas”. Esta es su recompensa.

El esfuerzo en el estudio

   Aunque algunos anuncios digan "aprende inglés sin esfuerzo", la realidad es que hay que dedicar tiempo y esfuerzo para dominar un idioma. Estos mensajes son falsos y crean expectativas engañosas. Otras veces se habla de aprender jugando. El estudio y el juego con conceptos distintos. El estudio exige esfuerzo y proporciona también satisfacciones y alegrías.

Decálogo de La Responsabilidad 1. La persona responsable responde por sus actos. Por eso piensa antes de actuar y mide sus consecuencias.

2. Es responsable quien asume todos sus deberes y ejercita todos sus derechos.

3. “Lo que hay que hacer se hace”, -afirma Josemaría Escrivá, en Camino, -“ Sin vacilar, sin miramientos” Responsabilidad es cumplir con el deber.

4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son faltas de responsabilidad.

5. Ser responsable implica tener iniciativa. No es simplemente hacer lo que debo, sino emplear todas la inteligencia para hacerlo de la mejor manera.

6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de los actos y huir de la frivolidad, son manifestaciones de responsabilidad.

7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la acción sea involuntaria.

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8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe pedir perdón y reparar el daño.

9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le corresponde.

10. ¿A quién hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la familia, a la sociedad y a Dios. EL POLLITO PERDIDOhttps://www.youtube.com/watch?v=_kaszchYUPEPreguntas: ¿Qué demuestra este cuento?¿Cómo era la gallina?¿Qué hubiera pasado si la gallina no fuera tan responsable?Y los pollitos, ¿eran responsables? Y si no lo eran, ¿Puedes explicar el por qué?Ser responsable es saber diferenciar entre el juego y el trabajoEntre lo que uno quiere hacer y lo que hay que hacer. Una persona responsable pone atención en todo lo que hace para cumplir bien con su tarea Las personas responsables son respetadas y queridas por todos.

- E. Infantil y Primeros cursos de E. Primaria – trabajar el valor del esfuerzo, la constancia, el orden en sus tareas, trabajar en silencio, etc. Se trabaja a través de la rúbrica de evaluación de conductas.

- Musicoterapia -Poner música relajante de fondo en los momentos de trabajar. Se le explica a los niños que hay que escuchar esa música en silencio y les ayudará a que su tarea quede muy bonita. Si alzan la voz, la música no se escucha, se para la música y se reanuda en el momento que ellos se dispongan a escucharla en silencio de nuevo. Hay miles de opciones en youtube. Aquí se muestra un enlace que podría ser útil: https://www.youtube.com/watch?v=-26vguTgCEs

- Técnica de las criaturas silenciosas - Las criaturas silenciosas son seres muy extraños y especiales que tienen súper poderes, y el principal es que poseen un oído tan increíblemente bueno, que les permite captar el menor ruido en cualquier sitio en el que se encuentren. Son seres solitarios también, pero no por gusto, porque disfrutan mucho de la compañía de los estudiantes…Este párrafo es tan solo una idea de cómo podemos plantear y llevar a cabo la actividad en el aula. Al introducir y asociar una historia a las criaturas silenciosas, conseguiremos que los alumnos sientan mayor interés por las mismas, mostrándose a su vez más receptivos y más responsables a la hora de guardar silencio durante una clase. Podemos ir más allá en nuestro juego y decirles que como a las criaturas silenciosas les molesta cualquier ruido, necesitan hacer amigos que sepan guardar silencio, colocando una criatura silenciosa en la mesa de aquellos que consigan cumplir con esta norma de comportamiento. También se puede poner una para cada niño y según vayan hablando se les retira a su bote porque se “asustan” la mesa que más criaturas mantenga podrá recibir un premio (pegatina).

Para la tutoría de 1º2º3º4º EP se podrán utilizar las fichas de técnicas de estudio.

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En todos los curso es conveniente dedicar un tiempo a recordar las los distintos roles de un grupo de trabajo colaborativo y sus funciones. Están las fichas en cada clase.