bases para un acuerdo social por la educación
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Bases para un Acuerdo Social por la Educación en Chile
(CONFECh-Colegio de Profesores-ACES).
¿ Quienes convocan ?
• CONFECH• Colegio de Profesores• Confederación de Estudiantes Secundarios• Diversas organizaciones mas.
Valores del G.A.S.E
EDUCACIÓN
Derecho Social y Universal.
Sistema Autónomo, Democrático y pluralista.
Lograr la Gratuidad y Calidad del sistema educacional publico.
Ejes Fundamentales
• I) Reforma ConstitucionalII) Educación EscolarIII) Educación Superior- Educación Universitaria- CFT/ IP
I)Reforma Constitucional
I) Reforma Constitucional
- Consagrar la educación como un derecho fundamental y un bien publico.
- Educación Superior - Generar un Sistema Terciario garantizado, sin fines de lucro, financiado por el estado.
II) Educación Escolar
II) Educación Escolar
• A) Desmunicipalización de la Educación- Generar un Sistema Nacional de Educación Publica gestionado por el MINEDUC.
• B) Nuevo sistema de financiamiento- Aporte basal para todos los establecimientos educacionales vía presupuesto y no según asistencia.
• - Fin al sistema de financiamiento compartido y de toda forma de lucro en establecimientos que reciban fondos públicos.
• C) Dignificación de la carrera docente.
II) Educación Escolar
• D) Regulación y control de la creación de nuevos establecimientos subvencionados.
E) Transporte Escolar ( Gratuidad 365 dias del año)
•F) Plan Nacional de reconstrucción y habilitación de infraestructura escolar.
II) Educación Escolar• G) Educación Politécnica y Técnico
Profesional
• - No hay política de estado en materia de Ed. Técnica.- Que el sistema de Ed.Tecnica requiera su propio sistema de financiamiento.
• - Practicas sean pertinentes y fiscalizadas.
•H) Democratización - Reforma al decreto n° 524 con respecto a los CAA.- Derecho a Consejos escolares Resolutivos con todos los estamentos.
III) Educación Superior-E. Universitaria
-CFT/ IP
Principios Reformadores
1) La educación superior en cuanto a su deber publico :
- Carece de una política de estado que se proyecte en la sociedad.
- No facilita la participación de todos los actores en la toma de decisiones.
2) La educación debe ser reconocida como fundamental para el desarrollo social, cultural, humanístico, económico, científico y tecnológico.
3) Aumentar el monto del financiamiento estatal del sistema de educación terciaria.
Gasto Publico en Educación Superior
EDUCACION UNIVERSITARIA
1) Financiamiento Institucional
a) Creación de un mayor Aporte Basal a las Universidades PUBLICAS con el fin de acabar con el autofinanciamiento.
b) Aumentar de manera sustancial los AFD ( Aporte fiscal directo) en la universidades del CRUCh
- Reajuste salarial según el IRSP y no en base al alza de aranceles.
c) Fondo de Revitalización para Universidades Tradicionales.
2) Acceso y equidad
- Disminuir la ponderación de la PSU en los procesos de admisión y evaluar de manera transparente su pertinencia
- Crear mecanismos complementarios al acceso.
a)Considerar rendimiento académico en establecimiento de origen ( ranking )b) Propedéuticosc) Procesos de nivelación
- Garantizar el acceso a estudiantes con necesidades educativas especiales.
3) Nuevo sistema de becas y financiamiento
a) Reestructuración integral del sistema de financiamiento con el objetivo de terminar el endeudamiento.
• Se propone :
-Sistema de becas que cubra a todos los estudiantes pertenecientes a los quintiles I-II-III.- De igual manera con las ayudas estudiantiles.- Crear un sistema único de Fondo Solidario para los quintiles IV-V en universidades sin fines de lucro.
• Por ende se eliminaría el Crédito Aval del Estado y la banca del sistema financiero.
• b) El financiamiento estudiantil será de asignación exclusiva de las universidades estatales y universidades sin fines de lucro.
• C) Las universidades privadas con financiamiento estatal deberán cumplir:
•- Acreditación Institucional en todas las categorías.- Garantizar los principios de libertad de asociación y expresión.- Asegurar y Promover una federación de estudiantes.- Transparentar el total uso de sus recursos financieros.- Ausencia total de fines de lucro.
4) Institucionalidad.
• D) Todas las universidades deberán transparentar los recursos de los montos arancelarios.
- Aranceles serian establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación.
- No se podrán sufrir alzas de manera unilateral en ninguna universidad que reciba directa o indirectamente recursos públicos.
Nueva Institucionalidad
1) Creación de una Superintendencia de ESUP.
• Con el fin de transparentar el sistema financiero y académicos de todas las instituciones de ESUP.
- FISCALIZAR y hacer cumplir la ley de PROHIBIR el lucro en la educación superior.- Mecanismos de información publica, de fiscalización y control.- Obligatoria rendición de cuentas.
2) Nuevo sistema nacional de acreditación.- Acreditación obligatoria para todas las instituciones de ESUP y sus carreras, a través de Agencias Publicas, autónomas y transparentes que incorporen criterios de calidad.
5) Democratización
Participación de todos los estamentos en la toma de decisiones.
- Derogación de los artículos 56 e ) 67 e) y 75 e) del DFL2.
6) Derechos educativos de los Pueblos Originarios.
a) Creación de una universidad Publica, Estatal e intercultural.
b) Aumento en el monto de la Beca Indígena y en la cantidad de beneficiarios.
c) Creación e incorporación de contenidos educativos y proyectos culturales en mallas curriculares según cosmovisión de cada uno.
CFT/ Institutos Profesionales.
CFT / IP’s
• Prohibición que recursos públicos sean transferidos directa o indirectamente a los CFT o IP con fines de lucro.
• El estado deberá asegurar la presencia de la oferta educativa estatal de los CFT e IP en todas las regiones del país. - Mediante la Red Nacional de Educación Técnica.