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Juegos FloralesEscolares Nacionales


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Presentacin 1. Presentacin

Los concursos escolares son una estrategia pedaggica que buscacontribuir a la formacin integral de los y las estudiantes, mejorando losaprendizajes establecidos en el Diseo Curricular Nacional de la EducacinBsica Regular, ya que aportan al fortalecimiento de competencias encomunicacin, matemtica, tecnologa, ambiente, ciencia, arte, personalsocial, persona, familia, relaciones humanas y educacin para el trabajo;todo ello, contando con la mediacin de los docentes a fin de visibilizar ypotenciar las cualidades acadmicas y artsticas de los y las estudiantes.

El carcter ldico e integrador mediante el cual se desarrollan los concursos,ayuda a cumplir con los compromisos de gestin, mejorando la calidad de

los aprendizajes, motivando a que los y las estudiantes no dejen la escuelay, muy especialmente, aportando a la gestin de una saludable convivenciaescolar. Asimismo, contribuyen a la educacin en valores, el desarrolloemocional, el cultivo de las inteligencias mltiples, el intercambio cultural, eldesarrollo personal e interpersonal y la conciencia ambiental.

Otro aspecto importante es que ayudan a consolidar la autoestima ya que ladedicacin y el esfuerzo son valorados y reconocidos a corto plazo, mediantelos estmulos previstos en cada uno de los concursos, que premian no soloa quien pueda obtener un primer puesto, sino que tambin gratifican elesmero de todos por haber llegado a la etapa final.

Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) que se vienendesarrollando desde el ao 2005, constituyen un espacio de encuentrointercultural en el que los y las estudiantes pueden cultivar y expresar,


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mediante los lenguajes artsticos y tecnolgicos, su creatividad y la sensibilidadsocial y ambiental. El compartir estos sentimientos y emociones contribuye a suformacin integral y propicia la construccin de una ciudadana culturalmenteactiva y ambientalmente responsable, aportando de esta manera al cumplimientode la intencionalidad educativa expresada en el Diseo Curricular Nacional de laEducacin Bsica Regular, y siguiendo las lneas trazadas en las Rutas deAprendizaje.

Este ao, convencidos del poder del arte y cmo este nos acerca, nos integra ya su vez nos forma, invitamos a toda la comunidad educativa a participar y viviresta fiesta. Por ello, en esta edicin de los JFEN 2016 incorporamos la categoraO dirigida a nios y nias de primero a cuarto grado de Educacin Primaria.Las instituciones educativas (IIEE) organizarn festivales (no competitivos)donde el estudiantado ms pequeo de la Educacin Primaria podr participaren Teatro, Danza Tradicional, Vocal grupal y Pintura.

Asimismo, con el nimo de reconocer nuestra ri queza cultural y biolgica, laversin 2016 de los JFEN tendr como hilo conductor y orientador el enfoqueambiental para el Desarrollo Sostenible. De este modo, se brindarreconocimiento a la participacin de los y las estudiantes que en sus propuestasarticulen la reflexin y concientizacin sobre el cambio climtico, la ecoeficiencia,la salud y/o la gestin de riesgo de desastres; as como la importancia de undesarrollo que considere los mbitos econmico, social y ambiental, y queatienda necesidades actuales sin afectar generaciones futuras. Premiaraquellas propuestas que sean un motor para el cambio social frente al ambiente,para la accin frente al cambio climtico, a fin de propiciar una comunidadeducativa y sociedad saludables y sostenibles.

Durante el ao 2015 la participacin en los JFEN fue de aproximadamente1530,750 estudiantes a nivel de IIEE, con una participacin del 52% dehombres y 48% de mujeres, lo que representa un incremento del 33% frentea la participacin en el 2014.

En el 2015 en la Etapa Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)participaron 16,790 estudiantes pertenecientes a 2,261 IIEE de EducacinPrimaria, mientras en el nivel de Educacin Secundaria participaron 59,590estudiantes de 3,590 IIEE. La categora D-EBA conformada por estudiantesde la Educacin Bsica Alternativa tuvo una participacin de 844 estudiantesprovenientes de 105 Centros de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), anivel nacional.

Los JFEN cuentan con la participacin de estudiantes con necesidadeseducativas especiales asociadas a discapacidad que forman parte de lasIIEE de Educacin Bsica Regular en todas las disciplinas y categoras. Enel ao 2015, t uvimos la participacin de 254 estudiantes con discapacidad.

Los JFEN promueven la educacin en valores al poner en prctica conductasticas, puntualidad y orden, respeto, honestidad, entusiasmo ycompaerismo. Adems preservan las costumbres locales contribuyendo alfortalecimiento de la identidad social, al mismo tiempo que permiten suenriquecimiento cultural, as como la promocin de una ciudadanaambientalmente responsable.


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2. Lema motivador

Este ao el lema motivador de los Juegos Florales Escolares Nacionales esAccin cultural por un ambiente sostenible con la finalidad de reconocer queel ambiente y los recursos naturales son una realidad inseparable e intrnsecade nuestras vidas, escuelas, sociedades y culturas. Es un paso fundamentalpara garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras de nuestropas y de nuestro planeta.

Para ello, se deben generar los conocimientos, las actitudes, los valores y lasprcticas necesarias para desarrollar permanentemente una conciencia crtica yhacer frente a la problemtica ambiental y del cambio climtico a nivel local yglobal, identificando a su vez las oportunidades para nuestro bienestar y

desarrollo integral.Las manifestaciones culturales a lo largo de la historia han contribuido enprocesos de concientizacin y toma de decisiones para la construccin desociedades ms desarrolladas e inclusivas. En esta lnea, los Juegos FloralesEscolares Nacionales 2016 constituyen un espacio educativo para la celebracinde los diferentes saberes y estilos de vida de las culturas que integran nuestropas, movilizndolas hacia la construccin de un futuro sostenible.

Respetemos la riqueza y diversidad biolgica y cultural del Per y promovamosactitudes y estilos de vida ambientalmente responsables a travs de nuestrasexpresiones artsticas, culturales y tecnolgicas.

Que la creatividad sea nuestra herramienta y el futuro nuestra responsabilidad!

Vivamos sostenible!


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De los objetivosy las etapas departicipacin

3. Objetivos

3.1. OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la formacin integral de los y las estudiantes y al logro de losaprendizajes fortaleciendo el desarrollo de la creatividad y expresividadmediante las prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, orientadas haciauna conciencia ambiental para el Desarrollo Sostenible.

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Contribuir a la creacin de espacios de expresin y apreciacin artsticosque potencien valores, actitudes y talentos artsticos y culturales.

Posicionar los concursos como una estrategia pedaggica que buscacontribuir a fortalecer el aprendizaje que se desarrolla en el aula, as comoestimular la conciencia ambiental y el desarrollo sostenible del pas.

Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidadmulticultural de todos los pueblos, as como su valoracin de la diversidadbiolgica y de su relacin armoniosa con el ambiente que les rodea.

Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando lascaractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano.


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4. Etapas de participacin

Los JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cadainstancia correspondiente:

4.1. ETAPA INICIAL (IE o CEBA) Esta etapa se desarrolla en la IE o en el CEBA con la participacin de

todos los y las e studiantes. Participan todas las IIEE pblicas (pblicasde gestin directa y pblicas de gestin privada por convenio) y lasIIEE privadas, de la Educacin Bsica Regular (EBR).

En el caso de l a Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las IIEEpblicas (pblicas de gestin directa y pblicas de gestin privada porconvenio).

4.2. ETAPA UGEL En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras

propuestas que obtuvieron el primer puesto en la Etapa Inicial.

4.3. ETAPA REGIONAL

En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoraspropuestas que obtuvieron el primer puesto en la Etapa UGEL.

4.4. ETAPA MACRO REGIONAL

En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA que obtuvieron el primerpuesto en la Etapa Regional de las disciplinas presenciales y las obras de lasdisciplinas no presenciales, en las categoras B, C y D-EBA.

Este ao las seis sedes Macro Regionales son:

MACRO REGIONAL N 01SEDE CHICLAYO(LAMBAYEQUE)

LAMBAYEQUE

SAN MARTIN

CAJAMARCA

AMAZONAS

MACRO REGIONAL N 05SEDE LIMA

METROPOLITANA(LIMA METROPOLITANA)

LIMAMETROPOLITANA

LORETO

MADRE DE DIOS

CALLAO

MACRO REGIONAL N 06SEDE TACNA

(TACNA)

TACNA

CUSCO

PUNO

MOQUEGUA

AREQUIPA

MACRO REGIONAL N 03SEDE ICA

(ICA)

ICA

HUANCAVELICA

AYACUCHO

LIMA PROVINCIASSUR

APURIMAC

MACRO REGIONAL N 04SEDE TRUJILLO(LA LIBERTAD)

LA LIBERTAD

ANCASH

LIMA PROVINCIASNORTE

TUMBES

PIURA

MACRO REGIONAL N 02SEDE HUANUCO

(HUANUCO)

HUANUCO

JUNIN

UCAYALI

PASCO


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4.5. ETAPA NACIONAL Esta etapa se realiza con las delegaciones que ocupen el primer

puesto en cada una de las disciplinas presenciales de la categora Cganadoras en la Etapa Macro Regional y las obras ganadoras de laEtapa Macro Regional de las disciplinas no presenciales de la categoraC.

Tambin participan los y las estudiantes de las disciplinas presencialesde la categora D-EBA ganadores de la Etapa Macro Regional y lasobras ganadoras de la Etapa Macro Regional de las disciplinas nopresenciales de la categora D-EBA.

De lascategoras departicipacin

5. Categoras de participacin

Se convoca a los y las est udiantes con o sin discapacidad de la EBR y EBA, quienesparticipan de acuerdo a las siguientes categoras:

5.1. CATEGORA O EBR

Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del tercer y cuartociclo: primer, segundo, tercer y cuarto grado de Educacin Primaria. Los y lasestudiantes de esta categora participan solo en la Etapa Inicial, de manerano competitiva en un festival segn los criter ios establecidos por la ComisinOrganizadora de la IE, con la participacin de la comunidad educativa y en elmarco del Da del Logro. Las disciplinas para esta categora son:

ARTES DISCIPLINAS ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTES ESCNICASTeatro 6 1 7

Danza Tradicional 12 1 13

ARTES MUSICALES Vocal grupal 15 1 16

ARTES VISUALES Pintura 1 1 2


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5.2. CATEGORA A - EBR Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del quinto

ciclo: quinto y sexto grado de Educacin Primaria.

Participan en las Etapas Inicial, UGEL y Regional, en las siguientesdisciplinas:

ARTES DISCIPLINAS TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTESESCNICAS

Teatro Presencial 6 1 7

Declamacin Presencial 1 1 2

Danza Tradicional Presencial 12 1 13

ARTESMUSICALES

Instrumental Presencial 5 1 6Vocal Presencial 1 1 2

ARTESVISUALES

Pintura No presencial 1 1 2

Arte Tradicional No presencial 1 1 2

ARTESLITERARIAS

Cuento No presencial 1 1 2

Poesa No presencial 1 1 2

DISCIPLINASDIGITALES

Construccin demodelos Robticos Presencial 3 1 4

Habilidades de Bsqueda yOrganizacin de la Informacin Presencial 1 1 2

Historietas Interactivas conLenguajes de Programacin Presencial 1 1 2


ARTESESCNICAS




Danzas urbanas Presencial 6 1 7

ARTESMUSICALES

Instrumental Presencial 5 1 6

Vocal Presencial 1 1 2

ARTESVISUALES

Pintura-Por un Per sin drogas No presencialy presencial 1 1 2


Escultura No presencial 1 1 2

Mural Presencial 2 1 3

Fotografa No presencial 1 1 2

5.3. CATEGORA B - EBR

Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo:primer y segundo ao de Educacin Secundaria.

Participan en las Etapas Inicial, UGEL, Regional y Macro Regional (MR) en lassiguientes disciplinas:


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ARTESLITERARIAS




Creacin y gestin de Blog No presencial 2 1 3




5.4. CATEGORA C - EBR

Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo:tercero, cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria.

Participan en las Etapas Inicial, UGEL, Regional, MR y Nacional en lassiguientes disciplinas:

* Pueden participar estudiantes de la categora B.


ARTESESCNICAS




Danzas Urbanas Presencial 6 1 7

ARTESMUSICALES

Instrumental Presencial 5 1 6

Vocal Presencial 1 1 2

Banda Escolar de Msica * Presencial 25 1 26

ARTESVISUALES

Pintura-Por un Per sin drogas No presencial 1 1 2


Escultura No presencial 1 1 2

Mural Presencial 2 1 3

Fotografa No presencial 1 1 2


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ARTESLITERARIAS




Creacin y gestin de Blog No presencial 2 1 3




5.5. CATEGORA D EBA Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo

Avanzado de EBA.

Los y las estudiantes inscritos en las siguientes disciplinas participanen las Etapas Inicial, UGEL, Regional, MR y Nacional:


ARTES ESCNICASDeclamacin Presencial 1 1 2


ARTES MUSICALES Vocal Presencial 1 1 2


Artes Visuales

Arte Tradicional No Presencial 1 1 2Pintura No Presencial 1 1 2

Escultura No Presencial 1 1 2

Fotografa No Presencial 1 1 2

Artes Literarias Poesa No Presencial 1 1 2

La Direccin de Educacin Bsica Alternativa es responsable de gestionar eltraslado, el alojamiento y la alimentacin de los y las estudiantes de lacategora D-EBA que obtengan el primer puesto en las disciplinaspresenciales para participar en la Etapa Macro Regional y en la EtapaNacional.

Las obras de los y las estudiantes inscritos de las siguientes disciplinasparticipan en las Etapas Inicial, UGEL, Regional, MR y Nacional:

5.6. PARTICIPACIN ESPECFICA

En los casos de las IIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacinescolar lo justifique, los y las estudiantes se inscribirn en la categora dondetengan mayor nmero de participantes.

Los y las estudiantes con discapacidad de las IIEE de EBR y EBA participanen todas las disciplinas y categoras integrando las delegaciones, de acuerdoa las caractersticas y habilidades particulares. De ser necesario, se brindarnlos ajustes razonables para su participacin.

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5.7. RECONOCIMIENTO A LA PRCTICA DE VALORES A partir de este ao, se evaluar la prctica de valores en todas las

etapas, considerando en cada disciplina: puntualidad y orden, respeto,honestidad, entusiasmo y compaerismo.

Solo en las disciplinas presenciales y grupales de Teatro, DanzaTradicional, Danzas Urbanas, Instrumental, Banda Escolar de Msica yMural sern evaluadas y reconocidas por el desempeo y cumplimientoen estos valores.

Para ello, a partir de la Etapa UGEL hasta la Etapa Nacional, la comisinorganizadora de la etapa correspondiente, designar comoresponsable de la evaluacin al especialista de Educacin BsicaEspecial EBE; si no hubiera, se podr considerar a un miembro de la

Oficina Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad(OMAPED) para que evale las conductas observables de los y lasestudiantes durante el desarrollo del concurso.

Desde la Etapa UGEL y hasta la Etapa Macro Regional, si una mismaIE participa en dos o ms disciplinas, se promediarn los puntajesobtenidos por la IE.

Las IIEE que obtengan los tres primeros puestos de este reconocimientorecibirn un diploma por parte de la comisin organizadora.

Solo en la Etapa Nacional el puntaje obtenido en el reconocimiento a laprctica de valores se sumar al puntaje de la evaluacin de los jurados paradeterminar al ganador nacional de cada disciplina. Adicionalmente, en estaetapa, se premiar a las IIEE que obtengan los tres primeros puestos en elreconocimiento a la prctica de valores. La evaluacin se realizar de acuerdoal Anexo N 02.

5.8. ENFOQUE AMBIENTAL

En la evaluacin se tomar en consideracin la aplicacin del enfoqueambiental en cada obra o presentacin realizada, en concordancia con el hiloconductor y eje transversal de los JFEN. Se tomar en cuenta la consideracinde los componentes temticos del enfoque ambiental, tales como el cambioclimtico, la ecoeficiencia, la salud y la gestin de riesgos de desastres, anivel conceptual y ejecucional en cada obra o presentacin. Es decir, dichoselementos debern ser considerados en la seleccin y/o elaboracin de laspiezas, como en la ejecucin (puesta en escena, uso de materiales, entreotros) y participacin de cada delegacin, segn corresponda.

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De laorganizacin yel cronogramade ejecucin

6. Organizacin

6.1. COMISIN ORGANIZADORA Es responsabilidad de todas las comisiones organizadoras disear su

plan de trabajo donde se establezcan los plazos, obligaciones,funciones, actividades administrativas, tcnicas, medidas de seguridadpara los eventos y responsabilidades de las diferentes instanciasinvolucradas, as como del personal que participe en la organizacin,ejecucin y evaluacin del evento.

La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar deacuerdo al siguiente cuadro, segn la etapa:

(*) Solo las direcciones o gerencias regionales de educacin de la sede de cada Macro Regin.

EtapaInicial

EtapaUGEL

EtapaRegional

EtapaMR

EtapaNacional

C.O. C.O. C.O. C.O. C.O.N.

Ministerio de Educacin(MINEDU) X X

Direcciones o GerenciasRegionales de Educacin

DRE/GREX X(*)

Unidades de GestinEducativa Local UGEL X

Instituciones Educativas -IE o CEBA X

Etapa Presidente de la Comisin

Institucin Educativa (IE) oCentro Educativo de Bsica

Alternativa (CEBA)

Director de la IE oDirector del CEBA

Unidad de Gestin EducativaLocal (UGEL) Director de la UGEL

Regional Director de la DRE/GRE

M ac ro Re gi on al D ir ect or /Ge re nt e de la DRE /GR E s ed e

Nacional Especialista de DIGEBR

El presidente de cada comisin organizadora es:

El presidente de cada comisin organizadora (Director IE o CEBA, Director oJefe de Gestin Pedaggica de UGEL, Dir ector de DRE/GRE, Especialista deDIGEBR) ser el encargado de convocar a los miembros de las comisiones,que estarn compuestas por:

Etapa Inicial:El Director de la IE o CEBA, docente de arte o del rea decomunicacin y un docente de la IE o CEBA que el Director designe.

Etapa UGEL:El Director de la UGEL o su representante, Jefe de GestinPedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2016.

Etapa Regional: El Director de la DRE/GRE o su representante, Jefe deGestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN2016.

Etapa Macro Regional: El Director de la DRE/GRE sede o surepresentante, un especialista de cultura de la DRE/GRE sede o responsablede los JFEN 2016 y un representante de la sociedad civil vinculado al arte yla cultura local o del pas.

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gEscolares Nacionales

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Etapa Nacional:El Especialista de DI

GEBR, un representante de la Direccin de Innovacin Tecnolgica enEducacin y un representante de la sociedad civil vinculado al arte y lacultura del pas.

6.2. FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

Son funciones de las comisiones organizadoras:

6.2.1.En la Etapa Inicial, UGEL y Regional

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de losJFEN 2016, en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronogramaestablecido en estas Bases.

Enviar la Resolucin Directoral que acredite a los y las estudiantes

ganadores al presidente de la comisin de la etapa siguiente, quincedas antes del inicio de los concursos.

Enviar los trabajos de las disciplinas no presenciales debidamenteembalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapasiguiente, quince das antes del inicio de los concursos, de lo contrariono ser posible su participacin.

La comisin organizadora en la Etapa Regional deber enviar ademsuna copia de los resultados tanto a la Comisin Organizadora MacroRegional como a la Nacional.

Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo ptimode las actividades.

Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor,garantizando la transparencia e imparcialidad del proceso.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equiposde sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2016. Gestionar lospermisos y autorizaciones garantizando la seguridad de losparticipantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismose deber prever atencin mdica oportuna.

Asegurar un ambiente de respeto durante la realizacin de loseventos artsticos propios de los Juegos Florales.

Velar por la integridad y seguridad de los participantes y asistentes.

Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores de I IEE oCEBA) y medallas (estudiantes y delegados). Los modelos de ambossern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual, porla Comisin Organizadora Nacional.

Designar y convocar al responsable que evaluar el reconocimiento ala prctica de valores.

Reconocer a las IIEE ganadoras con un diploma.

6.2.2.Etapa Macro Regional

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de losJFEN 2016, en coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equiposde sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2016. Gestionar lospermisos y autorizaciones garantizando la seguridad de losparticipantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismose deber prever la atencin mdica oportuna.


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Escolares NacionalesEscolares Nacionales

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como lascoordinaciones con instituciones y empresas privadas quecontribuyan a la ejecucin de esta etapa.

Garantizar un ambiente de respeto durante la realizacin de loseventos artsticos propios de los Juegos Florales.


Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores de IIEE oCEBA) y medallas (estudiantes y delegados). Los modelos de ambossern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual, porla Comisin Organizadora Nacional.

Premiar a los ganadores de los r econocimientos a la prctica devalores.

Enviar la Resolucin Directoral de acreditacin de los y las estudiantesganadores al presidente de la Comisin Organizadora Nacional, deacuerdo a lo establecido en el numeral 7, de lo contrario no serposible su participacin.

Enviar los trabajos de las disciplinas no presenciales debidamenteembalados y rotulados al presidente de la comisin de la EtapaNacional, de acuerdo a las fechas establecidas en el numeral 7



6.2.3.Etapa Nacional

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de losJFEN 2016.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equiposde sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2016. Gestionar lospermisos y autorizaciones garantizando la seguridad de losparticipantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo,se deber prever la atencin mdica oportuna.


Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como delas coordinaciones con instituciones y empresas que contribuyan a

un mejor desarrollo de esta etapa. Garantizar un ambiente de respeto durante la realizacin de los

eventos artsticos propios de los Juegos Florales.


Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores de I IEE oCEBA) y medallas (estudiantes y sus delegados).

Premiar a los ganadores de los reconocimientos pedaggicos.

Elaborar la relacin de los ganadores de la Etapa Nacional.



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6.3. COMISIN DE TICA Y DISCIPLINA

En cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver lasirregularidades que se presenten en cada una de las etapas cuyo fallo esinapelable y que estar conformada por:

Etapa Inicial

Un docente de arte de la IE o CEBA, el director de la IE o CEBA, y unrepresentante de la sociedad civil.

Etapa UGEL

El especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especialista de EBRy un representante de la sociedad civil.

Etapa Regional

El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2016, el especialistade EBE y un representante de la sociedad civil.

Etapa Macro Regional

El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2016, el especialistade EBE y un representante de la sociedad civil.

Etapa Nacional

Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular -MINEDU, un especialista DEBE y un representante de la sociedad civil.

Los reclamos se presentarn en la Ficha nica de Reclamos ante lacomisin organizadora de la instancia respectiva hasta una semana antesde iniciada la siguiente etapa. Ver Anexo N 03.

7. Cronograma de ejecucin

Los JFEN 2016 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:

Etapa Periodo delConcurso Categorias

Envio de obras dedisciplinas no

presenciales a lasiguiente etapa

Entrega de resolucionesdirectorales deAcreditacin

INICIAL Desde la aprobacin de lasBases hasta el 15 junio 0, A, B, C, D - -

UGEL 16 junio al 16 julio A, B, C, D 22 julio 01 agosto

REGIONAL 08 agostoal 04 setiembre A, B, C, D 9 setiembre 15 setiembre

MACROREGIONAL

21 set al 25 set28 set al 02 oct05 oct al 09 oct

B, C, D30 setiembre

6 octubre13 octubre

03 octubre10 octubre17 octubre

NACIONAL 07 al 11 nov C, D



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De laparticipacin,registro einscripcin y laacreditacin

8. Participacin, registro e inscripcin

Los y las estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha dematrcula. Al inscribirse en los JFEN 2016, los y las estudiantes debern elegirsolo una disciplina en la que participarn y no podr ser modificada en la etapasiguiente. El o la delegado(a) es el docente asesor a cargo del proceso formativodel o de la estudiante y/o delegacin en la disciplina, responsable de inscribir alo a la estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la IE oCEBA. Las IIEE debern inscribirse en mnimo dos disciplinas artsticas.

A partir de la Etapa UGEL se permitir el cambio de un (01) participante encasos excepcionales (enfermedad o cambio de IE) en las disciplinas de Teatro,Danza Tradicional, Danzas Urbanas, Instrumental, Banda Escolar de Msica,

Mural, Creacin y gestin de Blog y Construccin de modelos Robticos.

Las delegaciones de la categora O participarn en la Etapa Inicial en su IE enun festival no competitivo durante el Da del Logro.

El o la delegado(a) de las delegaciones de las categoras B y C de las IIEE deEBR podr acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes hasta la EtapaRegional. A partir de la Etapa Macro Regional el o la delegado(a) estar a cargode solo un estudiante o delegacin. Los delegados de las IIEE unidocentes y/omultigrados y de la categora D-EBA podrn tener a su cargo ms de unestudiante o delegacin en todas las etapas.

A partir de la Etapa UGEL se permitir el cambio de un estudiante en casosexcepcionales (enfermedad o cambio de IE).

Podrn participar todas las IIEE pblicas de gestin directa, pblicas de gestinprivada por convenio y privadas y los CEBA pblicos de gestin directa opblicos de gestin privada por convenio del pas, desde la Etapa Inicial,excepto las IIEE con sancin vigente, derivadas de su participacin en losJuegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedandoautomticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo unasancin vigente se hayan presentado nuevamente.

8.1. INSCRIPCIN

Este ao la inscripcin en los JFEN 2016, se realizar exclusivamente

ingresando al portal del Ministerio de Educacin cuya direccin es lasiguiente: www.minedu.gob.pe.

La inscripcin de los participantes en los JFEN 2016 se realizar deacuerdo al cronograma vigente, no siendo posible admitirinscripciones con posterioridad.

El o la delegado(a) ser el responsable de dicha inscripcin.

La foto (actual) del participante se insertar en la ficha de la EtapaMacro Regional.

Luego de inscribir al participante o delegacin e n www.minedu.gob.pe el o la delegado(a) deber imprimir la Ficha de Inscripcin paraser firmada por l o ella y el o la directora(a) de la IE o CEBA, la mismaque ser presentada a la comisin organizadora de la siguiente



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etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de los JFEN 2016,segn corresponda.

9. Acreditacin

Las IIEE o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acreditadosmediante una Resolucin Directoral, firmada por el presidente de la respectivacomisin organizadora (Director(a) de IE, CEBA, UGEL, DRE/GRE, regin sedeMacro Regional).

El o la delegado(a) cuyo estudiante o delegacin haya clasificado deber portarla siguiente documentacin en original y copia, en cada una de las sedescorrespondientes como en las diferentes etapas:

Ficha de Inscripcin obtenida de portal MINEDU. D eber completarseobligatoriamente las secciones I al V que figuran en la Ficha, de acuerdo a ladisciplina. La seccin III se refiere a la informacin tcnica y de la obra y secompletar, segn corresponda a la disciplina.

Fotocopia de la Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa,emitida a travs del portal MINEDU y firmada por el o la directora(a) de la IE oCEBA.

Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o CEBA (con sello dela Direccin de la institucin).

Fotocopia simple del DNI vigente del o de la estudiante y del o la delegado(a).Los y las estudiantes extranjeros debern presentar una copia fedateada delpasaporte o carn de extranjera en lugar del DNI.

Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente. (Obligatorio)

Fotocopia de la Autorizacin de vi aje de menores de edad de la autoridadcompetente, notario o juez de paz.

Durante la realizacin de los JFEN 2016, se presentar el DNI vigente (peruanos),pasaporte o carn de extranjera (extranjeros) con carcter obligatorio en todaslas categoras; si el DNI est vencido, se deber presentar el DNI original y elvoucher que acredite haber iniciado el trmite de renovacin. En lugar delvoucher se puede presentar, la ficha de identidad emitida por RENIEC (original).

Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar copia de ladenuncia policial por robo o prdida y el voucher que acredite haber iniciado eltrmite para la obtencin del DNI.



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De los criteriosde calificacin

10. Criterios de calificacin

10.1. ARTES ESCNICAS10.1.1.Teatro

Participan las categoras O, A, B y C.

La categora O participa e n un festival en la Etapa Inicial de IE (nocompetitiva). La categora A participa hasta la Etapa Regional. Lacategora B participa hasta la Etapa Macro Regional y la categora Chasta la Etapa Nacional.

Las delegaciones sern evaluadas en el reconocimiento a la prcticade valores, en todas las etapas.

El elenco interpretar una obra relacionada con el lema motivador;pudiendo ser una obra o una adaptacin de autor local, nacional,universal o una creacin colectiva.

La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes comomximo, incluyendo elenco y apoyo tcnico.

La obra teatral no debe exceder los 15 minutos que incluye el montaje,ejecucin de la obra y desmontaje. El o la delegado(a) informar eltiempo que utilizar para cada actividad.

Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, il uminacin yefectos de sonido; teniendo en cuenta el tiempo de montaje ydesmontaje determinado. Los elementos utilizados deben ser li gerosde peso y de dimensiones reducidas; asimismo, se debern tomar en

consideracin lineamientos de ecoeficiencia, a menos que la temticade la obra amerite lo contrario. Se permite el uso de recursos comomuecos. Sin embargo la obra deber ser representada por actores,no por tteres, marionetas o muecos.

El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del sonido eiluminacin.

Si la obra se presenta en una lengua originaria, al momento de laInscripcin el delegado deber adjuntar en la Ficha la versintraducida en un archivo en Word, indicando la lengua de origen, elnombre de la obra, la IE, UGEL y regin a la que pertenece.

Las IIEE no podrn presentar los mismos montajes hechos por ellosen los dos aos anteriores. No debern repetirse las obras ganadorasde la Etapa Nacional de los dos ltimos aos. Tampoco podrn

presentarse los integrantes de l os elencos ganadores nacionales delos dos ltimos aos.

La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin IIIreferida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

El puntaje mximo es de 50 puntos.



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CUADRO DE CALIFICACIN

Criterios Indicadores Puntaje

Interpretacin Capacidad interpretativa de los actores

y sentido de la obra en relacin al lemamotivador.

10

Representacinteatral

Expresin oral: Vocalizacin, pronuncia-cin y diccin.

Expresin corporal: Postura, gesto y mo-vimiento.

Construccin del personaje.

10

Dominio del espacio Manejo adecuado del espacio y crea-cin de ambiente. 10

Vestimenta yescenografa

Creatividad en el uso de la vestimenta yde acuerdo al sentido de la obra.

Escenografa creativa, original y de bajocosto. Consideracin de criterios deecoeficiencia en los materialesutilizados. Fcil de trasladar y desmontar

10

Ritmo y creatividad Orden y comps en la sucesin de los

hechos, acciones, silencios y msica. Puesta en escena innovadora.

10

10.1.2.Declamacin

La declamacin consiste en interpretar un poema o un texto concierta entonacin frente a un pblico; se busca profundizar el mensajecon el uso de la voz, el gesto y la mmica.

La participacin es individual y en las categoras A, B, C y D-EBA.

La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora Bparticipa hasta la Etapa Macro Regional. Las categoras C y D-EBAhasta la Etapa Nacional.

Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autoreslocales, nacionales, universales o de creacin de los o las estudiantes.

La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin IIIreferida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

Si la obra se presenta en una lengua originaria, al momento de lainscripcin el delegado deber adjuntar en la Ficha la versintraducida en un archivo Word, indicando la lengua de origen, nombrede la obra, IE, UGEL y regin a la que pertenece.

La presentacin durar 3 minutos como mximo.

El puntaje mximo ser 50 puntos.



Expresin oral Emplea una adecuada entonacin, nfa-

sis, timbre de voz, pausas, ritmo, dic-cin, respiracin e inflexin de la voz.

20

Expresin gestual Utiliza la expresin corporal y gestos,

acordes con el sentido de la obra. De-muestra seguridad y fuerza emotiva.

15

Mensaje Promueve valores relacionados al lema

motivador, as como las expresiones cul-turales y naturales de su entorno.

15



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10.1.3.Danza tradicional

Se considera danza tr adicional a aquella que por sus pasos,coreografa, vestuario y msica muestra evidencias etnogrficas y/obibliogrficas de su continuidad histrica desde generacionespasadas y que se mantienen vigentes en su expresin e interpretacin.Por ningn motivo se considerarn recreaciones, proyecciones oinspiraciones artsticas que representen costumbres de la localidadresultado de una propuesta artstica particular.

Se presentar una danza o baile tradicional de la regin a la quepertenece la IE o CEBA.

La participacin es grupal, teniendo como mximo 12 estudiantes enlas categoras O y A; 16 estudiantes en las categoras B y C; y 10estudiantes en la categora D-EBA.

La categora O participa solo en la Etapa Inicial de I E (no competitiva),la categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora Bparticipa hasta la Etapa Macro Regional y las categoras C y D-EBAhasta la Etapa Nacional.

Para el desarrollo de la danza o baile tradicional se utilizar una pistamusical grabada en un disco compacto. El disco compacto solotendr grabada la pista musical de la pieza a presentarse, la grabacinestar en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicarel nombre de la IE o CEBA, nombre de la danza o baile, duracin,nombre del delegado y nmero de celular. Si el elenco decide teneracompaamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta ode la delegacin. El disco compacto se presentar durante laacreditacin.

El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m en la EtapaNacional.

La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.

La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con elcontexto en el que la danza o baile se lleva a cabo.

No debern repetirse las danzas o bailes ganadores de la EtapaNacional de los dos ltimos aos. Tampoco podrn presentarse losintegrantes de los elencos ganadores nacionales de los dos ltimosaos.

El delegado deber completar, obligatoriamente, la seccin III de laFicha de Inscripcin, Informacin cultural y tcnica y de la obra.

El delegado deber adjuntar la resea de la danza en la Ficha de

Inscripcin, en un archivo en Word, indicando el nombre de la danza,IE, UGEL y regin a la que pertenece.

En cada etapa, en la acreditacin, adicionalmente a los documentosde registro, el delegado deber presentar la pista musical y la reseade la danza o baile.


Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en elreconocimiento a la prctica de valores en todas las etapas.



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Presentacin

Exhiben una vestimenta tradicional apro-piada.

Uso adecuado de prendas, herramien-tas y accesorios; ingreso ordenado alescenario, as como su correspondientesalida.

10

Armona rtmicacorporal

Demuestran una coordinacin rtmicagrupal y viso-motora.

Realizan desplazamientos y/o mudanzascoreogrficas en funcin del mensaje dela danza o baile.

10

Interpretacin artstica

Utilizan lenguaje: corporal, gestual y oralacorde con las caractersticas de la dan-

za o baile. Interpretan con naturalidad los movi-mientos de la danza o baile.

Transmiten un sentir o u na inquietud atravs de la expresin facial, contactovisual y movimiento corporal.

20

Dominio escnico

El ingreso y la salida del escenario serealizan adecuadamente.

Aplican criterios de simetra y asimetracoreogrfica.

Realizan figuras y mudanzas respetandolas caractersticas del espacio utilizadocomo escenario.

10

10.1.4.Danza tradicional

Las danzas urbanas son producto de la denominada cultura urbana.Constan de coreografas, movimientos improvisados y espontneos,los cuales se encuentran en constante evolucin y poseen un altonivel de dificultad en su ejecucin. Incluyen estilos como el Hip Hop,Street Jazz, Break Dance, Dance Hall, entre otros.

La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6 estudiantes.Participan las categoras B hasta la Etapa Macro Regional y lacategora C hasta la Etapa Nacional.

La pieza estar relacionada al lema motivador. Podr ser de autoreslocales, nacionales, universales o de creacin colectiva.

La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo empezara contar desde el primer sonido audible y acabar con el ltimo.

No se admitirn temas con contenidos polticos, ir reverentes,obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidadde las personas.

Cada delegacin garantiza su pista musical la que podr estarcompuesta por uno o ms temas musicales. El disco compacto solotendr grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior deldisco compacto se consignarn los datos de la delegacin.

El delegado deber completar, obligatoriamente, la seccin III de laFicha de Inscripcin, Informacin cultural y tcnica y de la obra.


Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en elreconocimiento a la prctica de valores, en todas las etapas.



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Armona rtmicocorporal

Expresin facial y corporal. Coordinacin rt-mica individual y grupal.

Coordinacin en los desplazamientos. Armo-na corporal y natural en los movimientos.

10

Posicionamientoescnico

La coreografa presenta movimientos creati-vos; compuesta por variedad de estilos, tc-nicas y movimientos de danzas urbanas.

Desarrollo de formaciones con movimientos ypatrones interactivos entre ellos. Las rutinastienen diferentes niveles de movimiento: bajo,medio y alto. Las transiciones son creativas einesperadas.

15

Interpretacin artstica

Transmiten un sentir, una inquietud o una re-

flexin, relacionados con el lema motivador atravs de la expresin facial, contacto visual ymovimiento corporal.

Movimientos dinmicos en las rutinas, ejecu-ciones individuales y de grupo; durante lasindividuales los dems integrantes estn enmovimiento.

15

Vestimenta ypresencia callejera

Autenticidad de la vestimenta y accesoriosque representan la esencia y espritu delentorno urbano.

Demuestran una danza urbana o callejeraautntica y sin inhibiciones a travs de suactitud, energa, postura y estilo callejero.

Se tendr en cuenta los criterios deecoeficiencia.

10

10.2. ARTES MUSICALES

10.2.1.Instrumental

La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes comomximo.

Participan las categoras A, B y C. La categora A participa hasta laEtapa Regional. La categora B participa hasta la Etapa MacroRegional y la categora C hasta la Etapa Nacional.

Podrn ejecutar uno o ms temas de cualquier gnero musical queno supere los 6 minutos de presentacin.

Cada elenco llevar sus propios instrumentos.

La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sinacompaamiento vocal de ningn tipo.

No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamientomusical.

El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin III referida ala Informacin cultural y tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

El puntaje mximo es 50 puntos.



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Seleccin de la pieza Transmite una idea relacionada con ellema de los JFEN 2016. 10

Expresin vocal Buen manejo de la respiracin, resonan-cia, emisin y correcta diccin. 15

Aspecto tcnicomusical

Coordinacin rtmica, comps y afina -cin al interpretar la cancin y fraseomusical.

15

Expresin corporal yvestimenta

Desenvolvimiento del participante du-rante la interpretacin. Vestimenta acor-de con el gnero interpretado.

10

10.2.3.Escolar de msica

La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes.

Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacinpor estudiantes de la categora B. Concursan hasta la Etapa Nacional.

Podrn ejecutar uno o ms temas de cualquier gnero musical;tambin se admitirn temas de su propia creacin o relacionados allema motivador.

La evaluacin no tomar en cuenta coreografas o propuestas ajenasal carcter musical interpretativo.

Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos:

Percusin: Batera acstica, Bombo, tambor, tarola, platillos (choquey/o suspendidos), Timbal (latino), congas, bong, timpanis, percusin

auxiliar y/o menor. Instrumentos de Percusin de su regin.

Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto;Saxofn Tenor y Saxofn Bartono, Flauta, Flauta Piccolo, (Oboe yfagot opcional).

Vientos de Metal: Trompeta, Bajo, bartono o Eufonio, Trombn deVara o pistones, Bombardino, Tuba, Corno.

La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin.

La presentacin ser de 13 minutos como mximo.

El o la delegado(a) es el o la directora(a) de la banda.

Se evaluar solo la interpretacin de los y las estudiantes. No seevaluar al o la directora(a) de la banda.

Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentosmusicales y atriles.

Adicionalmente a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar enuna hoja, la disposicin de los msicos en el escenario.

En la Etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr unadimensin de 12 m x 6 m, aproximadamente

Para la Etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar lassillas. En caso de ser necesario, las delegaciones podrn solicitaruna batera, un bombo, un Sousaphone y/o una tuba.

El puntaje mximo es 50 puntos.




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Presentacin

Practican el desplazamiento al ingreso ysalida.

Demuestran puntualidad, disciplina ycorrecta ubicacin de los y las estudian-tes en el escenario.

10

Interpretacin

Emplean la afinacin y la precisin rtmi-ca del conjunto, el dominio del timbre delos instrumentos, el balance entre losdiferentes instrumentos, la adecuacinal estilo musical escogido, la correspon-dencia entre las diversas secciones dela obra musical presentada.

30

Repertorio Utilizan y conservan l a estructura y for-

mas originales.10

10.3. ARTES VISUALES

10.3.1.Pintura

La participacin es individual y no presencial a partir de la UGEL.

Participan las categoras O, A, B, C y D-EBA. La categora O participasolo en la Etapa Inicial a manera de festival (no competitivo). Lasobras de la categora A participan hasta la Etapa Regional. Las obrasde la categora B hasta la Etapa Macro Regional y las obras de lascategoras C y D -EBA participan hasta la Etapa Nacional.

El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50cm, pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas, pasteles,acuarelas o tcnica mixta con materiales exploratorios de su entorno;en un plazo de tres (3) horas. Asimismo, se contemplar el uso depinturas o elementos de origen mineral o vegetal (resinas, aceites,almidones y ceras), pinturas ecolgicas as como los criterios deecoeficiencia.

La cartulina deber estar pegada a un soporte rgido pero liviano(cartn dplex o foam) y sin marco. No se calificarn las obraspresentadas en otras medidas a las establecidas.

Al reverso del trabajo se deber indicar el nombre del o la alumno(a),ttulo de la obra, IE o CEBA a la que pertenece, categora en la queparticipa, UGEL y regin de procedencia.

El estudiante redactar la idea central o mensaje, que desea transmitiren la pintura y el proceso de elaboracin de la obra en mximo unahoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) que serentregado en sobre cerrado con el nombre del alumno escrito en l,y especificando la relacin del mismo con el lema motivador.

En la seccin III, el o la delegado(a) a cargo adjuntar, en un archivode Word, el mensaje elaborado por el participante y la tcnicautilizada.

El tema de la categora O es libre mientras que para las categoras Ay D-EBA, el tema girar en torno al lema motivador.

Las categoras B y C desarrollarn el te ma Pintando un Per sindrogas, segn las coordinaciones realizadas por el Ministerio de



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Educacin con el Centro de Informacin y Educacin para laprevencin del abuso de drogas-CEDRO. Las obras deberntransmitir mensajes que permitan la reflexin sobre la importancia deuna formacin individual y social responsable mediante la prctica deestilos de vida saludables que protejan a los y las estudiantes delconsumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la familia, laconvivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadana. Para mayorinformacin visitar la siguiente pgina web: http://www.cedro.org.pe/cedro.

A partir de la Etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado porun especialista de Tutora y dos artistas de reconocido prestigio local.




Expresividad e ideas

Para las categoras B y C: Estimula los valores de responsabilidad personal y so-

cial, as como la importancia de desarrollar factores deproteccin frente al consumo de drogas, tales como:autoestima, habilidades sociales, resistencia a la pre-sin de grupo, amigos con estilos de vida saludable,familia cohesionada, buen trato entre compaeros,clima positivo en el aula y la escuela, docentes orien-tadores, etc. No se considerarn mensajes o conteni-dos de dao o miedo relacionados al consumo dedrogas.

Se tomar en cuenta la originalidad en el manejo deltema y orientado al desarrollo de un estilo de vidasana, a nivel personal, familiar, escolar y comunitario.

Para las categoras A y D: Explora y comunica ideas y sentimientos en relacin al

lema motivador en su obra. Originalidad en el manejo del tema

15

Creatividad Demuestra imaginacin, ideas independientes e inno-vadoras en su obra. 10

Composicin Explora las cualidades expresivas de los element os

visuales (lnea, color, textura, espacio) y cmo estos secombinan.

10

Tcnica y materiales

Usa de manera adecuada y combina la s cualidadesvisuales de los materiales y tcnicas con los cualestrabaja.

Da preferencia al uso de pinturas o elementos de ori-gen mineral o vegetal, pinturas ecolgicas y criteriosde ecoeficiencia.

15



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10.3.2.Arte tradicional

Se considera arte tradicional a aquellas obras que tengan sus racesen la tradicin de la comunidad a la que pertenece el artista sindescartar que sea innovadora y haya sido influenciada por latecnologa y los medios externos producto de los cambios sociales,econmicos u otros.

La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C yD-EBA.

La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora B hastala Etapa Macro Regional. Las categoras C y D -EBA participan hastala Etapa Nacional.

Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y nopremiada anteriormente en ningn otro concurso.

La obra deber tener un mximo de 65 cm en su dimensin mayor.

El alumno elaborar un texto de Word sobre la obra, su origen,tradicin en su entorno regional, su relacin con el lema motivador ysobre el proceso y tcnica de elaboracin, en mximo una hoja (Arial12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) el mismo que eldelegado adjuntar en la seccin III de la Ficha de Inscripcin.

Se colocar el nombre del o la alumno(a), ya sea en la base u otrolugar que no altere la obra, y se mencionar el ttulo de la obra, IE a laque pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin deprocedencia.



Contenido Distingue la historia, tradicin oral, cosmovisin

y lenguas originarias de donde proceden los partici-pantes, en relacin con el lema motivador.

15

Materiales Utiliza materiales que la identifican con su entorno

natural, sin que se recurra a la depredacin de laflora, fauna u otros.

10

Esttica y tcnica

Utiliza elementos plsticos como lnea, forma y colorrelacionados por armona o contraste. Emplea una

tcnica tradicional de su localidad. Demuestraconocimiento y sentido simblico de su prctica.Consideraciones de ecoeficiencia, y conservacin dela flora y fauna.

Se tomar en cuenta la informacin remitida delproceso de elaboracin.

15

Creatividad Emplea tcnicas propias de su regin, trabajando demanera innovadora. 10

10.3.3.Escultura

La participacin es individual. Las obras de la categora B concursanhasta la Etapa Macro Regional mientras que las obras de lascategoras C y D-EBA concursan hasta la Etapa Nacional.

Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cadacomisin organizadora.




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Cada participante podr presentar una obra original y no premiada enningn otro concurso.

El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2016.

La tcnica es libre, pudiendo utilizarse cualquier material. Seconsiderar el uso de materiales reciclados, reusables, de origenmineral o vegetal, excluyndose el material orgnico perecedero.

Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cmen su dimensin mayor. Sern realizadas para ser observadas portodos sus lados. Cada obra deber incluir la base o soporte dondeser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm.Las obras que no respeten estas medidas no sern aceptadas.

Se indicar la disposicin de la obra (Cmo debe presentarse,horizontal, vertical, etc.).

Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en l a base u otro lugarque no altere la obra, y se mencionar la categora en la que participa,IE y regin de procedencia.

El alumno elaborar un texto sobre la obra, su origen y sobre elproceso y tcnica de elaboracin, en mximo una hoja (Arial 12,interlineado 1.5 o a mano con letra legible) que el delegado adjuntaren la seccin III de la Ficha de Inscripcin.

Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cadacomisin organizadora.




Creatividad Utiliza la tcnica, elementos de la composicin y lapropuesta del mensaje, de manera innovadora 10

Idea o mensajeexpresado

Expresa a travs de su forma y volumen, un sentimien-to, inquietud o una idea, relacionados al lema motiva-dor de los JFEN 2016.

15

Materiales

Utiliza materiales reciclados y no materiales perecede-ros. Utiliza elementos de origen mineral o vegetal ascomo los criterios de ecoeficiencia y conservacin dela flora y fauna.

Demuestra su adaptacin al entorno de la IE a travsdel empleo de materiales y/o recursos autctonos dellugar, por la temtica, motivo o planteamientos desa-

rrollados. Emplea materiales en la obra, que se manipulan fcil-mente.

10

Tcnica

Distingue aspectos pl sticos, tales como: equilibrio,color, movimiento, relieve y tambin el uso de herra-mientas.

Se tomar en cuenta la informacin remitida del proce-so de elaboracin.

15



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10.3.4.Mural

La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantesy se presentan las categoras B hasta la Etapa Macro Regional y lacategora C hasta la Etapa Nacional.

El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2016.Los trabajos sern originales, espontneos e inditos. No se admitirntrabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos,xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de laspersonas.

La tcnica y el estilo son libres.

Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el usode materiales que no daen el medio ambiente como aerosoles nocorrosivos, materiales o pigmentos de secado rpido y de uso verstil

para diferentes superficies. Tambin materiales de origen mineral,vegetal, reusados y/o reciclados.

Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas,guantes, etc. en la manipulacin de materiales.

Se completar la seccin III sobre informacin cultural y t cnica de laobra de la Ficha de Inscripcin.

Se elaborar un boceto a color de la obra, en soporte papel o cartulinaen tamao A4, que ser entregado al jurado en un sobre con elnombre de los alumnos en la parte externa.

Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, lasmismas que los participantes entregarn al jurado junto con elboceto.

El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. Lasuperficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser una paredlisa o un tabln con base de color blanco, de aproximadamente 2 mx 2.50 m. Queda a potestad de la comisin organizadora realizar lascoordinaciones respectivas con los gobiernos locales y/o regionalespara la seleccin de la superficie a usar (exceptuando muros quesean arqueolgicos y/o histricos) ubicada en espacios pblicosdonde se realice el concurso.


Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en elreconocimiento a la prctica de valores, en todas las etapas



Presentacin ytcnica

Aplica la propuesta de acuerdo al boceto presentado. Demuestra dominio de la tcnica en el tiempo propuesto

de ejecucin.10

Composicin Utiliza elementos como: el espacio, forma, mane jo del co-

lor, movimiento y equilibrio, que sustenten el contenido dela obra.

10

Mensaje ycontenido

Expresa el motivo principal de la obra en relacin al lemamotivador de los JFEN 2016.

Utiliza valores de la sociedad. Expresa puntos de vista sobre su entorno.

15

Creatividad

Utiliza la tcnica, los elementos de la composicin y lapropuesta del mensaje, de manera innovadora.

Demuestra una correcta adaptacin y uso creativo de losmateriales. Utiliza pinturas o elementos de origen mineral,vegetal (resinas, aceites, almidones y ceras), reusados,reciclados, entre otros criterios de ecoeficiencia.

15



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10.3.5.Fotografa

El trabajo es individual. Participan las fotografas de la categora Bhasta la Etapa Macro Regional y las de las categoras C y D-EBAhasta la Etapa Nacional.

Se presentar una fotografa por participante, relacionada al lemamotivador.

La fotografa podr ser en blanco y negro o a color y originales. Sepodrn utilizar tanto cmaras fotogrficas analgicas como digitales.

La fotografa no podr tener datos de fecha u otros que identifiquen alautor.

El o la participante deber presentar la fotografa impresa en papelfotogrfico con una dimensin de 20 cm x 30 cm. En el dorso de lafotografa, se colocar con lpiz el nombre del o la participante, lacategora en la que participa, la IE, la regin de procedencia y el ttulode la obra.

La fotografa se presentar en un sobre manila tamao A4 indicandoen la parte externa el nombre del o la participante. Al interior del sobrese colocar otro sobre de menor tamao que contendr la Ficha deInscripcin.

El o la alumno(a) redactar un texto de Word que describa el procesode elaboracin de la obra y el mensaje que busca transmitir a travsdel tema escogido, en mximo una pgina (Arial 12, interlineado 1.5o a mano con letra legible) que el delegado adjuntar el documentoen la seccin III de la Ficha de Inscripcin.

No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmentecuyo mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque ssern admitidas aquellas fotografas con retoques de brillo, tono ycontraste usados para mejorar la calidad de las fotografas.

El o la estudiante seleccionara para su fotografa un tema re lacionadoal lema motivador.




Composicin Utiliza los planos, el espacio, el ritmo y el color para expre-sar el mensaje relacionado con el lema motivador. 15

Creatividad Demuestra innovacin y original idad a travs de la obra. 10

Mensaje Aborda el tema resaltando sus elementos y proponiendonuevas perspectivas sobre ellos. 10

Tcnica Aplica conceptos como profundidad de campo, ilumina-

cin, tiempo de exposicin, enfoque, etc. de acuerdo conel mensaje que se quiere transmitir.

15



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10.4. ARTES LITERARIAS

10.4.1.Cuento

Es individual y participan los cuentos de la categora A hasta la EtapaRegional, de la categora B hasta la Etapa Macro Regional y de lacategora C, hasta la Etapa Nacional.

Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en ningnotro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2016.

Se presentar por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a mano,con letra legible). Cada pgina deber est ar numerada.

Tendr una extensin de tres pginas como mximo, 25 lneas porpgina, a una sola cara, sin ilustraciones.

El relato se presentar en castellano. En el encabezado del texto se

pondr el nombre del participante, regin y categora en la queparticipa. El relato y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobrede manila.

Adicionalmente, el delegado adjuntar en la seccin III de la Ficha deInscripcin y en un texto de Word, el cuento en castellano. Si el relatoes creado en una lengua originaria, en la seccin III el delegadoadjuntar, la versin en castellano y en lengua originaria, indicando lalengua de origen.




Mensaje ycontenido

Asociado al lema motivador de los JFEN 2016. Se considerar la originalidad en el manejo del tema. 10

Creatividad Creatividad, originalidad y novedad del tema, pudiendo

reflejar sus testimonios personales y/o de ficcin. Capaci-dad de imaginacin y fantasa.

15

Ortografa y sintaxis

Aplicacin de las normas ortogrficas y uso adecuado dellenguaje, incluyendo -si es que fuera necesario- el uso deneologismos o expresiones populares como recursos na-rrativos.

10

Aplicacin detcnicas narrativas

Uso de tcnicas narrativas que se evidencien en las si-guientes dimensiones: voz del narrador(es), temporali-dad, espacio y figuras literarias.

15

10.4.2.Poesa

La participacin es individual. Participan las obras de las categorasA, B, C y D-EBA.

La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora Bparticipa hasta la Etapa Macro Regional. Los poemas de lascategoras C y D-EBA participan hasta la Etapa Nacional.

El o la estudiante seleccionara para su poesa un tema r elacionado allema motivador.

Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, impreso a unasola cara y como mximo una pgina.

El poema se presentar en castellano. En el encabezado del texto se



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pondr el nombre del participante, regin y categora en la queparticipa. El poema y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobrede manila.

Adicionalmente, el delegado adjuntar en la seccin III de la Ficha deInscripcin y en un texto de Word, el poema en castellano. Si elpoema es creado en una lengua originaria, en la seccin III eldelegado adjuntar, la versin en castellano y en lengua originaria,indicando la lengua de origen.




Tcnica y aplicacinde recursos Aplica tcnicas de composicin poticay recursos estilsticos, de acuerdo al gra-do de formacin.15

Mensaje y contenido Expresa un sentir, una inquietud o una

idea sobre el tema en relacin al lemamotivador

10

Creatividad Demuestra originalidad y novedad en lapresentacin del tema. 10

Lenguaje

Utiliza el lenguaje creativo, sencillo e in-novador que respete las normas orto-grficas sin anular el carcter ldico dela poesa.

15

10.5. DISCIPLINAS DIGITALES

10.5.1.Creacin y gestin de blog

El concurso de creacin y gestin de blog consiste en elaborar unsitio web en el que se publiquen artculos cortos con contenidoactualizado y novedoso sobre temas especficos. Los participantesemplearn: texto, imagen, video, URL y widget.

La categora B participa hasta la Etapa Macro Regional y la categoraC hasta la Etapa Nacional.

La participacin es no presencial.

El blog puede estar elaborado individualmente o en grupo de dosparticipantes.

El o la participante utilizar cualquier servicio para publicar el blog:

PERUEDUCA, Blogger, Weebly, Wordpress u otro. El o la participante deber generar una direccin web y conservarla

durante todo el proceso del concurso.

Para la categora B, los temas especficos estarn relacionados conel lema motivador de los JFEN 2016, pudiendo ser uno o ms de lossiguientes:

Quines somos?

Cules son nuestras historias, l eyendas, tradiciones y costumbres?

Qu celebramos?

Cmo es nuestro medio ambiente y cmo lo cuidamos?

Qu problemas ambientales tenemos?



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La categora C, en coordinacin con la Organizacin de EstadosIberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura - OEI,presentar el tema Qu ests leyendo? en el marco del Premiopara lectoras y lectores 2016 Qu ests leyendo?, que convoca a losy las estudiantes a crear un blog en el que compartan su experienciacomo lectores. Todos los blogs participantes en esta categoradebern inscribirse obligatoriamente en los JFEN 2016: www.minedu.gob.pe y en la web del concurso: www.questasleyendo.org y seleccionar la opcin Participas?

Las entradas del blog a desarrollar sern como mnimo:


Etapa Categora N de Entradas

Institucin Educativa B y C 3

UGEL B y C 1

Regional B y C 1

Macro Regional B y C 1

Nacional C 1



Contenido

Es original e incluye informacin (citas o referencias) ba-sada en fuentes confiables y relevantes, que reflejan unainvestigacin en el tema.

5

Utiliza entre 300 y 500 palabras por entrada. 6

Ma ne jo a de cu ado d e l a r ed acc i n y o rt og ra f a. 6

La temtica desarrollada se relaciona con el lema motiva-dor. 6

Diseo El estilo grfico (colores, imgenes, tipografa, etc.) pre-senta armona y aporta a la comprensin del blog. 15

Recursos visuales Se incluyen elementos multimedia: hipervnculos, ilustra-

ciones, videos, presentaciones que aportan significadorelevante al contenido desarrollado.

10

Gestin Dinamiza el dilogo con los usuarios a travs de comen-tarios, preguntas y respuestas. 15

10.5.2.Construccion de modelos robticos

El concurso de construccin de modelos robticos consiste endisear, construir y programar robots que realicen procesosproductivos, generalmente en instalaciones industriales y diversosescenarios en sustitucin de la mano de obra humana. Losparticipantes emplearn un kit de robtica estructurado o noestructurado, desarrollarn los modelos robticos seleccionando untema especfico.



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Participan las categoras A, B y C. La categora A participa hasta laEtapa Regional. La categora B hasta la Etapa Macro Regional y lacategora C hasta la Etapa Nacional.

La participacin es presencial.

El modelo robtico puede estar elaborado individualmente o engrupo hasta un mximo de tres estudiantes que participan en todaslas etapas que corresponden a su categora.

El modelo a desarrollar deber representar una manifestacin culturaly/o natural de la regin, debiendo seleccionar uno de los siguientestemas especficos:

Quines somos?

Cules son nuestras historias, leyendas, tradiciones y costumbres?

Qu celebramos?Cmo es nuestro medio ambiente y cmo lo cuidamos?


El concurso se iniciar con los participantes que se encuentrenpresentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una veziniciada la competencia.

Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarseson libres. Opcionalmente se podrn incluir otros materialesornamentales y/o complementarios (papel, ramitas, cuentas,elementos de uso mineral o vegetal, reusados, reciclados, entre otroscriterios de ecoeficiencia)

Los modelos robticos se construirn y programarn desde elprincipio. Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones utilicenpartes previamente armadas.

Los participantes asistirn con una computadora personal. No serequiere de conectividad a internet.

En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software deprogramacin para robtica educativa.

El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa (90)minutos. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizarcambios en el trabajo.

El tiempo de sustentacin es de cinco (5) minutos.

Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con eldocente delegado ni con el pblico asistente. El puntaje mximo ser

de 50 puntos.



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10 5 3 H bilid d d b d i i d l


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Diseo

La propuesta e st relacionada con ellema de los JFEN 2016, seleccionandouno de los temas especficos. El modelorobtico desarrollado es innovador, ori-ginal y creativo.

5

Programacin

Presenta secuencia lgica, pertinencia ycoordinacin entre sus componentes. 10

Incluye interaccin con elementos exter-nos (uso de sensores). 5

Construccin

La construccin permite el movimientoy/o desplazamiento de las estructuras. 5

La estructura del modelo robtico mues -tra seguridad y estabilidad en el ensam-ble de sus componentes. Soporta lasfuerzas externas. 5

Funcionalidad

El modelo robtico desarrollado permitela interaccin con el usuario y/o el entor-no a travs de un diseo contextualizadode acuerdo a la tarea y al tiempo asigna-do.

5

El modelo robtico presenta sincrona ycumple lo encomendado. 5

Sustentacin Explica el modelo robtico realizado y

fundamenta la relacin con el tema es-pecfico seleccionado.

10

10.5.3.Habilidades de bsqueda y organizacin de lainformacin

El concurso de Habilidades de bsqueda y organizacin de lainformacin, consiste en hacer la bsqueda del tema sorteadousando un navegador web. La informacin recolectada serpresentada en un organizador grfico.

La participacin es individual y presencial.

Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la EtapaRegional. La categora B participa hasta la Etapa Macro Regional y laC hasta la Etapa Nacional.

Cada participante asistir con una computadora personal.

Los organizadores de cada etapa del concurso (Inicial, UGEL,Regional, Macro Regional y Nacional) debern de prever la

conectividad inalmbrica a internet. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de

los JFEN 2016 y sern presentados por el jurado calificador,pudiendo ser uno de los siguientes:

Quines somos?

Cules son nuestras historias, l eyendas, tradiciones y costumbres?

Qu celebramos?



El tema ser sorteado por el jurado calificador antes de iniciarse elconcurso.



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Elconcurso iniciar con losparticipantesqueseencuentren presentes


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El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentesa la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada lacompetencia.

Es responsabilidad del participante tener instalado en su computadorael software de navegacin y organizador grfico en el equipo queusar.

El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera delos siguientes formatos: mapa mental, mapa conceptual, lnea detiempo, infografa u otro.

El tiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60). Cumplido eltiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

El tiempo de sustentacin ser de tres minutos (3).

Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el

docente delegado ni con el pblico asistente. El puntaje mximo esde 50 puntos.



Contenido La informacin seleccionada corresponde totalmente a latemtica indicada y relacionada con los JFEN 2016. 10

Organizacin de lainformacin

Presenta una estructura ordenada de ideas y conceptos(orden lgico). 10

Presentacin visual Muestra un diseo armnico que permite una fcil lectura. 5

Ortografa yredaccin M anej o adecuad o d e la red ac cin y l a o rtog ra fa. 5

Fuentes

Las fuentes consultadas y citadas (enlaces) pertenecen asitios educativos con validez acadmica (portales educa-tivos, institucionales y/o profesionales). Se presentarn laexposicin.

10

Sustentacin Expone su organizador grfico con seguridad y coheren-

cia, resaltando las ideas principales y la relacin entreestas.

10



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10.5.4.Historietasinteractivas conlenguajesde programacin Cmo es nuestro medio ambiente y cmo lo cuidamos?


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10.5.4.Historietas interactivas con lenguajes de programacin

El concurso de Historietas interactivas con lenguaje de programacin,consiste en elaborar animaciones off line empleando recursosdigitales asistidos por la programacin de los objetos y presentadosbajo la estructurada de una historieta, segn el siguiente enlace:https://aplicaciones1.wikispaces.com/file/view/la_historieta1.pdf

Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la EtapaRegional. La categora B hasta la Etapa Macro Regional y la C hastala Nacional.

La participacin es individual y presencial.

El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentesa la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada lacompetencia.

Cada participante asistir con una computadora personal. El participante no har uso de la conectividad a i nternet durante el

concurso.

Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador delos JFEN 2016 y sern presentados por el jurado calificador, pudiendoser uno de los siguientes:

Quines somos?

Cules son nuestras historias, leyendas, tradiciones y costumbres?

Qu celebramos?



El tema ser sorteado antes de iniciar el concurso por el juradocalificador.

iEl participante deber tr aer al concurso l os recursos digitalesnecesarios (imgenes, audios, videos u otros, relacionados con lostemas propuestos) para la elaboracin de la historieta interactiva. Serecomienda el uso de recursos libres de derechos de autor.

Los participantes podrn utilizar cualquier software de programacin,el cual permita realizar la historieta interactiva como: Scratch, Etoys uotro.

La historieta interactiva en su totalidad deber ser elaborada duranteel tiempo que dure el concurso.

El tiempo para el desarrollo es de noventa minutos (90). Cumplido eltiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

El tiempo de sustentacin es de cinco minutos (5).

Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con eldocente- delegado ni con el pblico asistente.




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CUADRO DE CALIFICACIN10.5.5.Informacion adicional de disciplinas digitales.


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Contenidos

La temtica y l os personajes describenun suceso o relatan una historia relacio-nada con el tema sorteado al inicio de lacompetencia.

5

Manejo adecuado de la redaccin y laortografa. 5

Diseo

El estilo grfico (colores, imgenes, tipo-grafa, etc.) presenta armona y aporta ala comprensin de la historieta elabora-da.

5

Creatividad Presenta a los personajes, los hechos y

los escenarios de manera original y no-vedosa.

10

Programacin

Utiliza los elementos (escenarios, perso-najes, acciones, sonidos, movimientos,parlamentos, imgenes, etc.) necesa-rios para expresar el mensaje.

10

Presenta secuencialidad, funcionalidady pertinencia 5

Sustentacin Explica el relato realizado y fundamentala relacin con el tema sorteado 10

p g

Los docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionalessolo referente a las disciplinas digitales comunicndose con elcoordinador de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin(DITE), Ing. Ladislao Gallardo Rodrguez al correo electrnico:[email protected] o al telfono: 01-615 58 00 - Anexo 26670.



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11. Resultados personales para su correcta identificacin y copias de sus respectivos


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De losresultados,la premiacin,el juradocalificador yenvo de lostrabajos

Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2016 de las EtapasUGEL, Regional y Macro Regional son los encargados de publicar los resultadosen cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en MINEDU en lasiguiente direccin web: www.minedu.gob.pe.

12. Premiacin

Para la Etapa Regional, Macro Regional y Nacional, la Comisin Organizadoraimplementar la entrega de una medalla (estudiantes y sus delegados) y undiploma de reconocimiento y acreditacin (estudiantes, delegados y directores)de los tres primeros lugares. El modelo de ambos ser enviado al presidente decada comisin organizadora en formato virtual, por la Comisin Organizadora

Nacional. A partir de este ao se reconocern mediante diploma de felicitacin a las

Direcciones Regionales de Educacin de las tres primeras regiones queparticipen en la Etapa Inicial con el mayor nmero de Instituciones Educativasregistradas; los indicados diplomas sern entregados en la Etapa Nacional.

Culminada la Etapa Nacional de los Juegos, sern reconocidos con ResolucinMinisterial de agradecimiento y/o felicitacin los profesores que asesoren a losy las estudiantes que hayan ocupado los tres (3) primeros lugares de cadacategora. Para tal efecto, la Direccin General de Educacin Bsica Regulargestionar la emisin de dicha Resolucin, incluyendo el detalle de los datos

documentos de identidad. Para el caso de profesores de instituciones educativaspblicas, se proceder conforme a lo previsto en el artculo 42 de la Ley N29944, Ley de Reforma Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento, aprobadopor Decreto Supremo N 004-2013-ED, previo informe de la Direccin dePromocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED) a solicitud de laDireccin General de Educacin Bsica Regular, debidamente sustentado.

13. Jurado calificador

En todas las etapas, la comisin organizadora designar - siempre en nmeroimpar- a los miembros del jurado calificador de cada disciplina, que estarintegrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatiblecon las disciplinas de los Juegos Florales Escolares Nacionales y que garanticenuna evaluacin transparente, imparcial y objetiva de los concursos.

El jurado calificador de cada disciplina es responsable de la evaluacin de sudisciplina. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificaciones en elacta de resultados.

El jurado calificador de cada disciplina podr nombrar las menciones honrosasque considere conveniente, por cada disciplina de participacin, hasta la EtapaRegional; para las Etapas Macro Regional y Nacional no existen mencioneshonrosas.

En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacinintercultural bilinge deber ser miembro del jurado calificador.



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Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con discapacidad, eli li t d Ed i B i E i l i t l j d lifi d S

15. Financiamiento


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especialista de Educacin Bsica Especial integrar el jurado calificador.Seconsiderar en la evaluacin de las obras y presentaciones, la relacin con ellema motivador as como con los criterios de ecoeficiencia y cuidado delambiente.

No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual,los miembros del jurado calificador debern resolver de acuerdo a las presentesBases.

14. Envo de los trabajos

Para las disciplinas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias,los trabajos debern ser

bases generales-juegos florales (1).pdf

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