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EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN PARA INFORMACIÓN AL ALUMNADO Y SUS FAMILIASTRANSCRIPT
IES Francisco Ayala - EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN PARA INFORMACIÓN AL ALUMNADO Y SUS FAMILIAS
MATERIA: BASES DE DATOS CURSO: 1º Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma DEPARTAMENTO: Informática CAPACIDADES U OBJETIVOS MÍNIMOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos.
• Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos.
• Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión.
• Realizar consultas, analizando y evaluando su alcance, para gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM.
• Distinguir los modelos de datos y diseñar Bases de Datos con todos los elementos que la conforman, tablas, atributos, clave primaria, clave referencial, índices, vistas, etc.
• Conocer las bases de datos relacionales, terminología, características, operaciones y lenguaje de consulta relacional SQL.
• Saber operar con una Base de Datos y conocer en cada momento las operaciones internas que se realizan con las tablas para dar respuesta a la operación solicitada, con especial atención sobre las operaciones de consulta.
• Manejar el entorno de desarrollo de un Sistema de Gestión de Bases de Datos comercial.
• Utilizar de forma adecuada SQL, como lenguaje de consulta relacional, realizando operaciones de consulta, mantenimiento (inserciones, modificación y borrados), y actualización de las estructuras que forman la base de datos.
• Programar aplicaciones con el Lenguaje de Programación SQL
• Conocer las características generales de un lenguaje de alto nivel, así como generadores de informes, utilizando estas herramientas de forma adecuada.
1. Seguimiento personal del alumno a través de los ejercicios de clase verificado su asimilación y progreso.
2. Ejercicios propuestos de cada unidad de trabajo.
3. Escala de valoración. 4. Materiales producidos por los alumnos. 5. Pruebas específicas, orales y/o escritas y con el
ordenador para comprobar la asimilación de contenidos teóricos y fundamentalmente prácticos adquiridos en cada uno de los bloques, así como la superación de los objetivos establecidos.
6. Observación de los alumnos en su actitud hacía el grupo clase y hacia el módulo que se imparte para notar su asimilación e interés.
7. Participación de los alumnos en las actividades planteadas.
8. Trabajos escritos y/o orales presentados. 9. Prácticas diarias realizadas con el ordenador
donde evaluar la destreza del alumno y la aplicación de los conocimientos obtenidos por parte del alumnado, siendo este un elemento fundamental para la evaluación.
10. Trabajo como miembro de un equipo. 11. Cualquier otra técnica o herramienta que los
profesores consideren oportuna a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje.