Ingeniería en Ecología y Medio Ambiente

BANCO DE PREGUNTAS “RESTAURACIÓN AMBIENTAL “ ECL- 4A

1. ¿Qué es Paisaje? 2. ¿Qué elementos constituyen el Paisaje? 3. ¿Qué es la intrusión visual? ¿Cómo afecta la intrusión visual en la ciudad de La Paz? 4. ¿Qué es un Parque Natural? Describa a un Parque Nacional de Bolivia 5. ¿Qué es Degradación Ambiental? De un ejemplo de un paisaje o área degradada en Bolivia. 6. ¿Cuál es el objetivo de una Restauración Ambiental? 7. ¿Dónde se aplica la Restauración Ambiental? 8. ¿Una Restauración Ambiental solamente se da cuando la actividad obra o proyecto ha

concluido definitivamente su labor o puede darse en compatibilidad al mismo tiempo? 9. ¿En nuestro país, Bolivia contamos con legislación referente a la Restauración Ambiental?

Indique cual o cuales si fuera el caso. 10. En una actividad de Restauración Ambiental se vincula participativamente a los habitantes que

tengan relación directa con la AOP desarrollada en el lugar? Si/No ¿Por qué? 11. ¿Qué es Gestión Ambiental? 12. ¿Qué es un Sistema de Gestión Ambiental? 13. ¿Cuáles son los pasos para implementar un Sistema de Gestión Ambiental? 14. ¿Qué es la norma boliviana NB-ISO 14001? 15. ¿Qué es un Aspecto ambiental? 16. ¿Qué es un Impacto Ambiental? 17. Describa una situación cuyo efecto sea solo impacto positivo

Ej: La actividad de reciclaje de botellas PET, genera fuentes de trabajo, ingresos socioeconómicos y se favorece al medio ambiente al emplear los residuos cómo materia prima para otros productos.

18. Describa una situación cuyo efecto tenga un impacto negativo y también positivo Ej: “La construcción de una mina a cielo abierto” generará ingresos socioeconómicos (Positivo) y produce una alteración del medio natural (Negativo)

19. Describa una situación cuyo efecto sea solo impacto negativo Ej: “La acumulación de desechos y/o residuos sólidos en una zona concreta” Produce un perjuicio visual, mal olor e imposibilita la supervivencia de determinadas especies en esa zona o su muerte por tomar alimentos no apropiados. Es un foco de infección. (Negativo)

20. ¿Para qué sirve una Auditoría Ambiental? 21. ¿Cuál es el efecto de la vegetación sobre la temperatura y corriente de aire? 22. ¿Cuál es el efecto de las plantas como: filtrador y moderador de la velocidad del viento? 23. ¿Cuál es el efecto de las plantas sobre la humedad relativa y en la protección del ruido? 24. ¿Qué es un talud? ¿Dónde se los encuentra? 25. ¿Qué es la escorrentía y como se produce? 26. ¿Qué efectos produce la escorrentía? 27. ¿Qué es la erosión? ¿Y qué efectos produce? 28. ¿La naturaleza del suelo influye en la actividad de la erosión? 29. Describa los procesos erosivos inducidos por la erosión hídrica: erosión laminar, en surcos,

cárcavas y tubificación. 30. ¿Cuáles son las causas principales para la inestabilidad de las laderas? 31. ¿Cuáles son las técnicas de bioingeniería en la restauración y corrección de cárcavas y taludes? 32. Describa una técnica de bioingeniería en la restauración y corrección de cárcavas y taludes.

Ej: Muros o pircas de piedra asociados de vegetación

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Esta técnica consiste en la construcción de muros de piedra en sentido transversal de la pendiente del terreno y realizadas en curvas de nivel; para la construcción de estos muros de piedra se utiliza piedras de dimensiones variables, los cuales tienen la finalidad de interceptar la velocidad del agua y retener material de arrastre. La forma del muro (en perfil), debe conformar un trapecio. Los muros de piedra o pircas sirven para retardar el proceso de escurrimiendo y responden a la estabilización de pendientes naturales. Al pie de los muros se realiza la implantación de plantas arbustivas y arbóreas, con un distanciamiento de 50 a 70 cm de planta a planta en arbustos y de 1 a 1,5 m entre árboles (esto para evitar la competencia entre especies), conformando una barrera viva. A partir del tercer año se deberá realizar las técnicas de poda y raleo de las barreras seleccionando cada 5m un árbol bien configurado y dejando el resto vegetativo como un seto vivo para que a largo plazo estas plantas cumplan función del muro.

NOTA: Se debe tomar otros ejemplos, no los descritos en el presente banco de preguntas. CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

Estar presentes de forma puntual en el examen.Día Miércoles 3 de Octubre de 2012 a horas 10:30 am.

En el momento del examen se hará el sorteo respectivo de las preguntas a desarrollar. Se les otorgará un tiempo de 10 minutos para preparar la respuesta en aula. Pasados los 10 minutos, y durante la prueba, el/la estudiante no tendrá acceso a

información, textos, copias fotostáticas o ayudas memoria. En el banco de preguntas se presentan 32 cuestionantes, se reserva 4 para el día del

examen haciendo un total de 36 preguntas. Se puede desarrollar la pregunta en el examen, poniendo ejemplos que apoyen las

definiciones, así se demuestra que hemos interiorizado los conceptos. Comprender los conceptos que se ha estudiado ya que en este tipo de examen no hace

falta memorizar de manera automática. Se pueden desarrollar las preguntas, profundizando en los detalles y relacionando con

otros temas, también añadir opinión personal al respecto sin salirse del contexto de la pregunta.

Estar tranquilo y seguro, ya que las cuestiones planteadas se harán en base a lo tratado en clases y las actividades de aula.

Mucho éxito!!! Ing. Tapia Benitez Zoraida Cecilia DOCENTE RESTAURACIÓN AMBIENTAL