baloncesto lleno

7/25/2019 Baloncesto Lleno

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFECIONAL

SAN FELIPE- YARACUY

ELABORADO POR:

INTEGRANTES:

Lisset Ramirez CI: 16.980.668

Orianna Guzmn CI: 17.611.359

Grecia Figuer a CI: 19.817.!63

"i# n Franc CI: 16.11$.091

Cualidades

deldocente que

desempea el

ol deent enado de

!aloncesto


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Diciem! e "#$%

INTROD&CCION%& 'er(i& es un e&ement centra& en t ) )ise* + es &a integraci,n )e c n)uctas

(ina&es )e& egresa) en e)ucaci,n u tra carrera+ en esta ' rtuni)a) n s

enc ntram s en( ca) s en e& 'er(i& )e & s ) centes )e e)ucaci,n (-sica ue

)esem'e*an e& r & )e entrena) r )e /a& ncest + ca/e a )estacar ue n ' )em s

a/&ar )e& tema sin antes )e(inir est s ) s c nce't s+ & s cua&es s n:

$' Educaci(n )*sica: C n unt )e )isci'&inas+ es'ecia&mente esc &ares+ uetienen c m (in e& )esarr && )e& cuer' me)iante &a 'rctica )e& )e' rte.

"' Ent enamiento depo ti+o: 2igni(ica una a)a'taci,n /ien un cam/i)etecta/&e en &a c n)ici,n (-sica mani(iesta en &a me ra )e &a (uerza+

resistencia+ ra'i)ez+ tras...Po lo tanto, e& ) cente c n r & )e entrena) r su/e un 'e&)a* a&m ment )e )esem'e*arse en e& entrenamient 4a ue )e/e asumir ue

&a e#igencia n es &a misma+ en &a e)ucaci,n (-sica se )esem'e*a c m un

ca'ta) r )e ta&ent mu&ti(unci na& ) n)e inicia a & s estu)iantes en

)i(erentes )e' rte+ ' r tr &a) a& )ar entrenamient e& ni e& )e e#igencia

n ser e& mism 4a ue )e/e me rar &as ca'aci)a)es (-sicas )e & s

at&etas.


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Pe )il del Docente en Educaci(n -*sica'La 2ensi/i&izaci,n+ re'resenta)a ' r & s & gr s )e actitu)es re ueri)as 'ara

su )esen & imient en e& r)en in)i i)ua&+ s cia& 4 'r (esi na& 4 )e &a ( rmaci,n+

re(eri)a a& ) mini )e (unci nes+ r &es reas )e incum/encia 'ara &a acti i)a)

'r (esi na&.

C nsi)eran) + ue &a e)ucaci,n en enezue&a est cam/ian) en & s )istint s

ni e&es 4 m )a&i)a)es+ e& 'er(i& )e& ) cente )e %)ucaci,n F-sica en & 'articu&ar 4

)e acuer) a& c nte#t )e/e ser:

C eati+o: Facu&ta) )e 'r )ucir a 'artir )e sus recurs s a(ecti s 4 c gniti s.Inno+ado : ue trans( rma. Intr )uce n e)a)es.O!se +ado : ue e#amina c n atenci,n+ ue in estiga.

Cola!o ado : ue tra/a a c n tr s en una /ra en c m n.Comunicati+o: ue transmite a & s )ems sus 'ensamient s+ sentimient s 4

'ini nes.

Aut.ntico: 'ers na acre)ita)a c m cierta ' siti a.C *tica: ue uzga./onesto: ue act a c n rectitu).O!0eti+o: esa'asi na) + im'arcia&+ ca'az )e ana&izar un ec sin in(&uencias

e#ternas e internas.Responsa!le: ue res' n)e a & s act s ue e ecuta.Sensi!le: ue siente 4 'erci/e & s 'r /&emas.Anal*tico: ue se'ara 4 'erci/e &as 'artes )e un t ) .P eciso: Ca'az )e ser c ncis .L(1ico: ue act a siguien) un raz namient .E)ica2: ue 'r )uce e& e(ect )esea) .Sistem3tico: ue act a c n m t ) s.O denado: ue act a siguien) un m t ) .P e+isi+o: ue uti&iza c&cu& s antici'a) c n 'ru)encia 4 'recauci,n.Pe se+e ante: ue se mantiene c nstante en su 'r ',sit .Tena2: ue insiste 4 es 'ersistente.Auda2: Firme )eci)i) .


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Emp endedo : ue t ma iniciati as 4 &as &&e a a ca/ .L*de : ;ers na carismtica+ ue gu-a 4 c n ence.Pe suasi+o: ue tiene &a a/i&i)a) )e in)ucir a & s )ems a creer acer a&g .

ue c n ence.

Din3mico: ue se mue e 4 em'ren)e acci nes )e acuer) a& c nte#t .Pa ticipati+o: 2e ) cumenta+ inter iene en tareas+ trata c n un c &ecti en /usca)e s &uci nes a & s 'r /&emas )e& m/it e)ucati 4 c munitari .

< tr s c m )iestr + tic + uman + sensi/&e+ in estiga) r+ (aci&ita) r+ me)ia) r+

a)ministra) r+ 'r m t r+ e a&ua) r+ re(&e#i + 'ractic .

Pe )il del ent enado de !aloncesto:

%& %ntrena) r )e Iniciaci,n a& =a& ncest )e/e ser ca'az )e 'r ' rci nar

un )esarr && )e &as ca'aci)a)es m t ras /sicas en & s ni* s> uga) res as- c m

( mentar &as re&aci nes 4 n rmas /sicas )e s cia&izaci,n

inamizar+ )escu/rir 4 ' si/i&itar &a 'rctica )e& =a& ncest . F mentar & s 'r ces s )e ense*anza?a'ren)iza e a tra s )e &a

acti i)a) m triz ue 'r ' rci na e& =a& ncest . Garantizar &a seguri)a) 4 e& )esarr && )e & s )e' rtistas. 2er ca'aces )e &&e ar a &a 'rctica &as acti i)a)es &iga)as a& )esarr &&

)e &a acti i)a) )e' rti a 'r grama)as 4 rganiza)as ' r t cnic s )e

ni e& su'eri r.

Desde el punto de +ista psicol(1ico, metodol(1ico, peda1(1ico:

Tiene que 1usta le muc4o el !aloncesto 4 estar siem're i&usi na)c n su tra/a . %& ue tiene i&usi,n transmite i&usi,n+ s,& as- c nseguir

ue & s c ic s>as t men cari* ' r e& /a& ncest ue c n zca &as

caracter-sticas 'sic s cia&es )e & s c ic s ue atien)e.Se una pe sona did3ctica + sin & i)ar ue tra/a a c n ni* s>as'e ue* s>as.Se c eati+o 4 ue trate )e & s c ic s>as )is(ruten 4 se )i iertanentrenan) 4 ugan) . =uscar ueg s+ i)ear e ercici s 4 rue)as ue se

a)a'ten a& tra/a a rea&izar. % itar &a rutina )e & s @e ercici s )e


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siem're@ 4 tener c&ar ue ca)a e ercici tiene ue tener ari s

/ eti s. Ara/a ar )esg& san) c nce't s.Buen p o)eso 5 educado . %stam s ( rman) uga) res 4 & msim' rtante es c nseguir ue a)ems )e ue e& c ic >a sea un /uen

uga) r 4 ) min & s (un)ament s )e& ueg + es ue sea e)uca) +tra/a a) r 4 un /uen c m'a*er .6ue domine est ate1ias ue &e 'ermitan )esarr &&ar m t ) s )eentrenamient ue (aci&iten &a e)ucaci,n integra& )e& uga) r.6ue les t ansmita con)ian2a en s- mism s+ )e esa manera crecer suaut estima 4 sern ca'aces )e t mar iniciati as 'ers na&es a &a ra )e

t mar )ecisi nes en & s 'arti) s Biniciar en &a &ectura )e& ueg .

Desde el punto de +ista t.cnico: minar 4 sa/er transmitir & s (un)ament s t cnic s /sic s

BA cnica In)i i)ua& 4 tener c&ar ue ese )e/e ser e& tra/a

'rim r)ia& 'ara c n sus uga) res>as. Ara/a ar sin es'ecia&izar ' sici nes. D & s 11 a* s ning n ni*

est ( rma) c m'&etamente 4 a & me r+ a& ms a&t &e ' )em s

c rtar su 'r gresi,n c m uga) r si n s centram s en ense*ar&e

a ugar ' r )entr .

Cualidades que debe poseer el docente para eldesempeo del rol de entrenador de baloncesto

El p o)eso especialista en el 3 ea de !aloncesto adem3s de se uneducado se con+ie te en ent enado 7multi)uncional8, po lo tanto asume el

ol de captado de talento so! e todo en su instituci(n educati+a en la quela!o a, en la eali2aci(n de los clu!es donde desempea a su ol de

ent enado , se 3 p omoto , es un ami1o, es un se1undo pad e, es uncon)idente, lo1 a a esta!lece la2os a)ecti+os con sus atletas inima1ina!les'

De!e esta enamo ado del !aloncesto 5 t ansmiti su pasi(n a los 0u1ado es,en constante actuali2aci(n, su!0eti+o, sensi!le 4umanista, comp ensi+o,

e)le9i+o, c itico, c eati+o, din3mico, p oacti+o'


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P o)esional: co ecta )o maci(n 7Conoce la teo *a al i1ual que la

p 3ctica p o)undamente8' &n l*de , de!e tene auto idad, decisi(n 5 cont ol' Di ecto : o ienta 5 ensea'

El ent enado de!e espeta 5 ap ecia a todos los 0u1ado es sea cualsea su condici(n )*sica, t.cnica e intelectual Cada 0u1ado es unteso o po descu! i '

Se ealista: A0usta nuest os o!0eti+os a la situaci(n en la que nos

encont amos' E0emplo: no podemos e9i1i que un manolito P. e2 metala canasta como ;ic4ael


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'ers nas c nsientes )e &a res' nsa/i&i)a) ue asumirn ante & s ni* s 4 , enes

uienes & s 'erci/en c m &-)eres 4 e em'& s )e i)a.

; r tr &a) &a 'ers na ue )esem'e*a &a 'rctica )e' rti a )e/e trazarse c m

meta ue e& ca)a )-a )e/e sumar at&etas a su matr-cu&a 'ara rescatar& s )ecua& uier (&age& s cia& )e& ue 'ue)a c n ertirse en una -ctima.

%& )e' rte es un me)i 'ara a&e ar a & s ni* s+ ni*as 4 a) &escentes )e& tiem' )e

ci + ' r en)e &e in itam s a &a masi(icaci,n )e' rti a.?Esm3s

impo tante un

nio)eli2que

suma medall

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baloncesto lleno

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