Lolynn Primera

Un Aula Virtual Aula Virtual bien

distribuida debe constar

de tres grandes bloques

que determinen los

procesos operativos y

administrativos del aula:

Bloque 0 o PACIE

Bloque Académico

Bloque de Cierra

Es en este bloque donde se evidenciaran las estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje así como también las diferentes herramientas seleccionadas para cumplir con este fin.

Es el eje central, es decir,

es el bloque donde se

desarrolla en proceso de

enseñanza-aprendizaje en

si, contiene los

contenidos , las

actividades y la evaluación

del curso.

El contenido de este bloque puede ser estructurado en cuatro (4) partes:….

Debe estar cuidadosa

mente diseñado de modo

que desarrolle el interés y

la motivación del

estudiante para aprender

e interactuar con los

diferentes enlaces y

actividades que se

muestran.

Contiene as

informaciones y enlaces

necesarios para guiar al

estudiante en el proceso

de generar los

conocimientos, pueden

ser de diferentes tipos:

documentos, videos,

presentaciones, e'libros,

esquemas, imágenes e

incluso enlaces a otros

sitios web, entre otros.

Sección de Exposición

Es importante que al momento de seleccionar la información se debe tener en cuenta ciertos aspectos como el tipo de lenguaje empleado, la autocontención y granularidad así como la interoperatividad de los mismos.

No se debe ser repetitivo, más bien CREATIVOSCREATIVOS para no aburrir al estudiante.

El nombre de esta sección en particular, viene dado ya que los estudiantes deben revisar nuevamente la sección anterior para poder completar lo establecido aquí, generando un

Esta compuesta de

actividades de auto

critica y filtro que

generen conflictos

cognitivos en los

estudiantes de modo que

los haga repasar

detenidamente lo

mostrado en el bloque de

exposición para poder

cumplir con estas

actividades.

Sección de Rebote

rebote.

Es muy recomendable el foro como herramienta para para esta sección.

Es la sección en la que

los estudiantes

construyen, aplican y

demuestran lo

aprendido, defienden una

postura, generan

opiniones, evalúan las

posturas y opiniones de

los demás, según sea el

objetivo de aprendizaje

establecido.

Sección de Construcción

Permite darle a conocer al tutor si el estudiante tiene los conocimientos claros.

Es también llamada de

EvaluaciónEvaluación.

Es el espacio donde el

tutor comprueba si las

destrezas y habilidades

desarrolladas en sus

estudiantes son las

esperadas por el.

Sección de Comprobación