Avance programtico segundo parcialEvaluacin EducativaUNIDAD IV.- MODELOS DE EVALUACIN4.1.- Modelo de Rapph W. Tyler4.2.- Modelo de Stufflenbean y Shinkield4.3.- Modelo de Crombach4.4.- Modelo de Stake4.5.- Modelo de Scriven

UNIDAD V.- EVALUACIN DIAGNSTICA5.1.- Caractersticas de los alumnos5.2.- Fuentes de informacin5.3.- Como preparar descripciones de los alumnos5.4.- Caractersticas de la evaluacin diagnstica5.5.- Calidad de la evaluacin diagnstica5.6.- Amenazas contra la validez y confiabilidad5.7.- Como mejorar la evaluacin diagnstica

Avance programtico segundo parcialSeminario de TesisUNIDAD III.- ESCRITURA CIENTIFICA 3.1.- El artculo y sus partes3.2.- El titulo3.3.- El Resumen3.4.- La introduccin3.5.- Los materiales y los mtodos3.6.- Los Resultados3.8.- La bibliografa3.9.- Lgica de la escritura cientfica3.10.- La gramtica3.11.- La ortografa

UNIDAD IV CORRECCIN DE ESTILO Y PRESENTACIN4.1.- Fondo4.2.- Forma4.3.- Elementos complementarios4.3.1.- Caratula4.3.2.- Dedicatorias4.3.3.- Prologo4.3.4.- Apndice4.3.5.- Fuentes4.3.6.- ndice