avaluació de la parla

8/13/2019 Avaluaci de la Parla

1/8

MALETA PEDAGGICA: Prevenci de les dificultatsde parla i llenguatge a lescola. CREDA Lleida 2011

CREDA Lleida Carrer Leandre Cristfol, s/n, (INSTITUT Joan Or). 25194 Lleida. Tel.973 28 20 27. Fax 973 28 14 47 E-mail: [email protected] -

http://www.xtec.cat/creda/c5900022

AVALUACI DE LA PARLA Full de registre

NOM DATA CENTREREGISTRE FONOLGIC I FONTICEspontani Repetici Espontani Repetici

/m/ m /pr/ princesa

camifum /tr/ tren

/p/ pilota

sopa /cr/ creu

tap/l/ lupa /br/ bruixa

palasol /dr/ drac

/t/ televisigota /gr/ gruadit

/n/ nen /fr/ frednena

6anys

muntanya /ny/ aranya/f/ foc puny

elefant /rr/ ratol/b/ bota guitarra

sab martell/k/ casa cor

vaca /ll/ llapis

cuc gallina/g/ gos gall

tortuga /z/ zebra/ia/ piano pinzell

0a3

anys

/ua/ guants /d/ metge/pl/ plat

7anys

// pijama/bl/ blau/fl/ flor/cl/ bicicleta/gl/ globus/ei/ rei/eu/ peu

4

an

ys

/ou/ ou/d/ dau

roda/r/ pera// xocolata

caixapeix

/s/ sabatatassanas

5

anys

mosca


2/8


CREDA Lleida Carrer Leandre Cristfol, s/n, (INSTITUT Joan Or). 25194 Lleida. Tel. 973 28 20 27. Fax 973 2814 47 E-mail: [email protected] - http://www.xtec.cat/creda/c5900022

AVALUACI DE LARTICULACI

Objectiu: Amb aquesta petita prova pretenem aconseguir una visi rpida i globalde la capacitat articulatria del nen/a.

Procediment: Demanem al nen/a la repetici de cada sl.laba que ser articuladaper ladult de manera clara. s marcar amb una creu (+) la resposta quan scorrecta i amb un signe (-) quan no ho sigui, afegint el so que es produt en el seulloc.

PUNT DARTICULACIbilabial labiodental dental alveolar Pre-palatal palatal velarsord sonor sord sonor sord sonor sord sonor sord sonor

Oclusiu /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

Fricatiu /s/ /z/ // //Nasal /m/ /n/ /ny/Lateral /l/Vibrantmltiple

/R/

MODE

Vibrantsimple

/r/

REPETICI DE SL.LABES DIRECTES

PA BA MA FA LATA DA NA SA LLA RAKA GA NYA XA arJA

REPETICI DE SL.LABES MIXTES

PLA PRA

BLA BRATRA

CLA CRADRA

GLA GRA


3/8



PATR EVOLUTIU DE LA PARLA(Font: Bosc, Laura. Avaluaci del desenvolupament fonolgic en nens catalanoparlants de 3 a 7 anys. Ed.ICE UB 1987)

El grfic segent ens pot ser til com a primera guia per a poder avaluar lesdificultats que un subjecte pot tenir en larticulaci dun determinat so, en funci delpercentatge de subjectes de la seva mateixa edat que ja el produeix correctament..


4/8



Registres davaluaci del llenguatgePROVA DE COMPRENSI ORAL. Nivell: P-5Recurs didctic: Lmina de la casa. (Generalitat de Catalunya)

Consigna: Lavaluador/a indica a lalumne/a el qu ha dassenyalar o fer, mentre li mostrala lmina, sense ajudar-lo.En acabar, no se li donen les respostes correctes.Alumne/a: ___________________________ Edat :_______Data prova:___________

A. Vocabulari Correcte:+Errat: -

Observacions:

a.1 CUINAa.2 GARATGEa.3 PENJAROBESa.4 CATIFA o ALFOMBRAa.5 FOGONSa.6 JAQUETAa.7 ESTRIS O INSTRUMENTSPER CUINARa.8 ESTUFA o RADIADORa.9 CAPAL DEL LLITa.10 CORTINA (Valen les delbany o la sala destar)Puntuaci:

B. Estructures morfosintctiques Correcte:+

Errat: -b.1 Lloc per estar tranquil ireposat, llegir, mirar la televisi,conversar no dormir(R : sala destar)b.2 Lloc on em pentino i emdutxo(R: sala de bany)b.3 Sobre o es tanca la portadel garatge .b.4 Fes veure que fregues iesbandeixes els plats, com el

pare de la casa.(Shan de fer les dues accions)b.5 Fes veure que fas les duescoses : Desprs de llegirtancar larmari (Sha decomprovar que primer fa veure quellegeix i desprs tanca larmari)Puntuaci:

Valoraci global de la prova: Es sumen els encerts, sense restar el errors. Les dues partshan de ser superades amb aquests resultats:

Vocabulari: Mnim, 7 puntsEstructures Morfosintctiques: Mnim 3 punts.

Comentaris:.


5/8



PROVA DEXPRESSI ORAL: Estructures morfosintctiques. P-5Alumne/a: __________________________ Edat: ____Data prova:________________

Recurs didctic: Lmina de la casa per a P-5 i la de la platja i el port per a CI de

Primria (Generalitat de Catalunya)

Consigna: Lavaluador/a indica a lalumne/a que verbalitzi frases sobre el queobserva en la lmina corresponent.Li pot donar algun exemple de llargada aproximada al seu nivell expressiu i unamica ms.Per tal dallargar la frase, inicialment, se li pot afegir: i..., perqu... per... Enaquest cas, es posa entre parntesi el connector dajuda (i...)Tamb se li poden formular preguntes obertes com ara:

- Qu passa aqu?- Com ho fa?

- Per qu ho fa, o passa, o ho diu?- Qu pensa?, Qu diria?, Qu vol fer?- Qu pensa?, Qu diria?, Qu vol fer?

Valoraci global de la prova: Se sumen els encerts, sense restar el errors.Es dna com a superada si a P-5, fa frases de cinc mots com a mnim.Per CI, frases de 5 o ms mots.Es pot comptar la mitjana de paraules per frase o frases


6/8




GENERALITAT DE CATALUNYA. CREDA-Lleida


7/8




PATR EVOLUTIU DE LA MORFOLOGIA I LA SINTAXI DE 2 A 6 ANYS

EDAT ARTICLES PRONOMS PREP.-ADVERBIS

CONJUG.

VERBALS COORD.-SUBOR.

2-3 a.

Apareixlarticleun,desprsuna i lacorrectaconcordanadet + nom(gnere)

Usa elpronom joUsa lacombinacijo imeu, tui teu

Prepos. Depossessi ibenefici: ami, per a mi,de miAdverbis delloc: en,sobre, sota,darrera,

davant

Comena a utilitzarel verb copulatiusser s lleigUsa linfinitiupresent nendormir

SimplejuxtaposicidenunciatssensecoordinaciPrimerescoordinadesdenunciatssimples

3-4 a.

Articles eli laArticlesuns iels, i lacorrectaconcordanadet + nom(nombre)

Possessius:meu, teu,seu.Personals:vosaltres-et-nosaltres-esAltrespronoms:ell, ella.

Preposicionsde lloc: adins, sobre,sota, a prop,en, amb(companyia)Preposiciamb(instrument)

Indicatiu present:no vull menjarApareixen elsauxiliars: sser ihaver: el papa haanat a treballarExpressi verbal defutur (ser +infinitiu) ser lameva festaHiperregularitzaci:s dels participisirregulars com aregulars, morit,obrit

Producci desubordinadesrelatives iexplicativesper ambomissi delpronom relatiui de laconjunci desubordinacimama diu tuhas de venirProduccicorrecta derelatives: elconte quemires s moltbonic

4-5 a.

El nen noacaba de

diferenciarls delsarticlesdefinits

Pronomspossessius:

el meu, elteu

Adverbis detemps: avui,

ahir, dem,mentre, deseguida,primer, almoment

Producci del futursimple anirem a

nedarProducci delimperfetdindicatiu el nendeia mentides

Aparici de lessubordinades

causals iconsecutives:no vull la

jaqueta perqutinc calor,encara que nomagradi he demenjarverdures

5-6 a.s correctedels

diferentsarticles

Apareixenels darrers

possessius:el seu, elnostre, elvostre

Preposicionsde temps:

abans,desprs,mentre

Producci delcondicional si

vinguessis a casapodrem jugar

Producci deles

circumstancialstemporals


8/8




avaluació de la parla

Documents