autoridad del profesor en decadencia
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AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO
• Había un gran respeto por parte de los alumnos de cualquier nivel hacia el docente
• Trabajo conjunto de los padres y profesores, con un mismo objetivo, la educación y maduración del niño
• En el tema de los castigos se producían castigos físicos (libros, regla, goma…)
AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADOC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E
D E L O S A L U M N O S • Tratamiento de usted a los maestros para
resaltar su autoridad.• Cuando el profesor entra en clase los
alumnos se levantan.• Acataban las ordenes sin protestar y sin
cuestionarlas. • Actitud positiva en las aulas, mostrando
interés y compromiso por la materia.
AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO C O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E
D E L O S P A D R E S• Apoyaban las decisiones del profesor y se
ponían de su lado a la hora de actuar sobre los hijos.
• Exigían a sus hijos que respeten las actuaciones y decisiones del docente; a su vez, seguir una serie de normas y valores en la escuela para alcanzar sus logros académicos.
AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO C O M P O R T A M IE N T O D E L O S
D O C E N T E S• Los profesores ridiculizaban a los alumnos
dejándoles en evidencia delante de la clase.
• En cuanto a los premios, eran inexistentes ya que las buenas acciones se tomaban como obligatorias.
• Por otra parte los castigos eran constantes, golpeaban a los alumnos tanto con objetos como con la mano.
AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDAD
• Perdida de autoridad del profesor en las aulas y menor respeto de los alumnos a estos.
• Los padres critican las decisiones de los profesores y se ponen de parte de sus hijos lo que perjudica a su educación.
• Eliminación de los castigos físicos ya que ahora se han convertido en un delito y los premios van cogiendo mas fuerza.
AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDADC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E
D E L O S A L U M N O S
• Pasividad en clase y dan poca importancia a los contenidos teóricos y ven la escuela como un lugar aburrido.
• Cuando el profesor entra en clase es él el que debe poner orden y esperar a que los alumnos se callen.
• Trato al profesor como una persona cercana y con confianza sin ser necesario el trato de usted.
AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDAD C O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E
D E L O S P A D R E S
• Apoyan la actitud de sus hijos y critican las actuaciones de los docentes.
• La educación de sus hijos se ve afectada y se produce una contrariedad entre los valores impartidos en el aula y en casa.
• Deben ponerse del lado del profesor y respetar sus decisiones ya que están sometidos a la Ley de Autoridad del profesor.
AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDADC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E
D E L O S D O C E N T E S
• Trato personal a cada alumno y conocimiento de los problemas y circunstancias personales; a su vez intentan ayudarles.
• En cuanto a los castigos, se eliminan los físicos y aparecen los castigos positivos y negativos.
• Intentan motivar a sus alumnos mediante premios.
CONCLUSIÓN: ESCUELA IDEALCONCLUSIÓN: ESCUELA IDEAL
DOCENTES:DOCENTES:- Hacer de su materia algo llamativo- Mantener con los padres una buena comunicación- Ser cercano a los alumnos sin olvidar la diferencia de estatus.- Emplear reforzamientos positivos para recompensar las buenas acciones.
CONCLUSIÓN: ESCUELA IDEALCONCLUSIÓN: ESCUELA IDEAL
ALUMNOS:ALUMNOS:– Obedecer las órdenes del docente pero sin
olvidarse que pueden mantener una conversación con él.
– Mostrar más interés en clase e implicarse en la dinámica de ésta
– Ver la escuela como una oportunidad de desarrollar sus capacidades
CONCLUSIÓN: ESCUELA IDEALCONCLUSIÓN: ESCUELA IDEAL
PADRES:PADRES:– Mantener una buena comunicación con el
profesorado– Preocuparse más por la educación de sus
hijos y no dejarla en manos del docente– Procurar impartir los mismos valores en casa
y en la escuela ( gracias a la comunicación)– Asistir a las reuniones escolares con el
objetivo de ayudar a los profesores para el buen funcionamiento escolar.
TRABAJO REALIZADO PORTRABAJO REALIZADO POR::Á n g e l d e l R ío S a n M a r t ín
E n r iq u e S a n M ig u e l S á e n z
Iv á n O c h o a M a r t ín e z
F e r n a n d o S á e n z T o b a ja s
D a v id R iv a s
J o s é M ig u e l R a m o s M o r e n o