FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE DERECHO

TITULO:

FACTORES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES QUE INFLUYEN EN LOS ADOLESCENTES DE 13 A 17 AOS DE EDAD PARA FORMALIZAR UNA FAMILIA EN LA COMUNIDAD NATIVA KECHWA DE LA PROVINCIA DE LAMASAUTOR:

ROMERO CAMPOS, LUIS DANIELASESOR:

JHONY SOTO LOZANO

LNEA DE INVESTIGACIN:

TENDENCIAS DEL DESARROLLO FAMILIAR

CACATACHI PER2012

DEDICATORIA

El presente trabajo de investigacin, se lo dedico a mis queridos padres, quienes fueron los que me inculcaron desde la infancia la dedicacin al estudio y a forjarme como una persona de bien, para aportar a esta sociedad. Quiero dedicarle este trabajo a Dios por ser m gua absoluto en este proceso de formacin, por brindarme las fuerzas y la sapiencia necesaria para poder terminar lo que un da empece.AGRADECIMIENTO:

Ante todo gracias a Dios por la vida que nos ha dado y por darme la oportunidad de juntos emprender este esforzado, difcil y sustancioso tramo de nuestras vidas, a mi familia por dejarme ser parte de ellos y a la vez llenar mi espritu de nimo y amor cuando ms lo necesitaba o estaba por caer.

Agradezco de igual manera a la Comunidad Nativa Kechwa del Wayku de La Provincia de Lamas por haberme brindado su apoyo incondicional, de igual manera al Alcalde de la Comunidad, al personal de la Posta Medica de Salud y a todos aquello que de una u otra manera aportaron granitos esenciales de conocimientos.

Doy gracias tambin al profesor Jhony Soto Lozano por incentivarnos cada da a ser mejores y poder desarrollarnos para ser unos buenos y eficientes profesionales el da de maana en cada una de nuestras vidas. Gracias a usted por ser un ejemplar profesor, y apoyarnos en todo lo que necesitamos y por ser lo adecuadamente comprensivo y explicarnos paso a paso, pues sabemos que lo nico que quiere es que seamos destacados.

PRESENTACINLas Comunidades Nativas tienen origen en los grupos tribales de la selva y ceja de selva y estn constituidas por conjuntos de familias vinculadas por los siguientes elementos principales: idioma o dialecto; caractersticas culturales y sociales; y tenencia y usufructo comn y permanente de un mismo territorio con asentamiento nucleado o disperso. El presente trabajo se ha enfocado en los factores socioeconomicos y culturales que influyen en los adolescentes de la Comunidad Nativa Kechwa de la Provincia de Lamas a formalizar una familia, tema escogido por este servidor, con el fin de aportar a la sociedad y estudiantes de derecho, material relacionado en temas indigenas, asi tambien, dar a conocer mas a fondo el porque se inicia la maternidad y ese lazo de formalizar una familia a muy temprana edad, tema en el que se basa mi investigacion. Sin embargo tengamos en cuenta que nos encontramos con una realidad muy diferente a la que no todos conocemos, llena de costumbres, tradiciones, que a la vez se encuentra respaldada por la legislacion nacional e internacional. INDICE

INFORME DE TESINA

PAGINAS PRELIMINARES

Dedicatoria

IAgradecimiento

IIPresentacin

IIIndice

IV

RESUMEN

VABSTRACT

VI

INTRODUCCION

VII

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 Realidad Problemtica

81.2 Formulacin del Problema

91.3 Justificacin y viabilidad

91.4 Antecedentes

101.5 Objetivos

131.5.1 Objetivo General

131.5.2 Objetivos Especficos

13CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA

2.1 Marco Terico

142.2 Marco Conceptual

30

CAPITULO III MARCO METODOLGICO

3.1 Hiptesis

333.2 Variables

333.2.1 Definicin conceptual

333.2.2 Operacionalizacion de variables

333.3 Metodologa

343.3.1 Tipo de Estudio

343.3.2 Diseo

343.4 Poblacin, muestreo y muestra

353.5 Mtodo de investigacin

363.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos:

Validacin y confiabilidad

37

3.7 Mtodos de anlisis de datos

37CAPITULO IV RESULTADOS4.1 Descripcion de resultados

39

4.2 Contrastacion de hiptesis

CAPITULO V DISCUSIN

CAPITULO VI CONCLUSIONES

CAPITULO VII RECOMENDACIONES

CAPITULO VIII REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASANEXOSRESUMEN

Las Comunidades Nativas tienen sus origenes ABSTRACTDSDDDDD

INTRODUCCIN

En el capitulo I de la presente tesina se aborda la problemtica de los adolescentes de 13 a 17 aos de edad en la Comunidad Nativa Kechwa de la Provincia de Lamas a formalizar una familia, problemtica que es muy visible en estos tipos de espacios. Sealamos ademas que mediante este trabajo, se pretende demostrar la importancia de las relaciones culturales que se dan dentro de una comunidad, asi mismo comprender los demas factores influyenetes al mismo tiempo.Asentando entonces la problemtica y los objetivos CAPTULO I:

EL PROBLEMA DE IVESTIGACIN1.1 REALIDAD PROBLEMTICA.En la Comunidad Nativa Kechwa Lamas - Wayku, como lugar de partida, analizaremos temas concernientes a las tendencias del desarrollo familiar, espacio escogido por este servidor, con el afn de aportar a la colectividad datos esenciales acerca de las relaciones en torno a los Kechwa Lamas.

Es comn ver, como adolescentes de 13 a 17 aos, rango escogido por este servidor, ya que la OMS define el periodo de la adolescencia desde los 10 hasta los 18 aos, todos ellos menores de edad, en muchos casos ya son padres de familia y de la misma forma, adolescentes mujeres que son robadas (acto de llevarse a la chica por un tiempo fuera de casa), tiempo despus embarazadas, pero tengamos en cuenta que todo esto es muy normal, ya que esas son las costumbres que se han venido realizando de generacin en generacin, situacin que para una sociedad que vive fuera de ellas, es algo anormal y muchas veces atpico.

En nuestra sociedad, tener relaciones sexuales con una menor de 14 aos se tipifica como el delito de violacin, caso que para las Comunidades kechwa de Lamas es un acontecimiento culturalmente aceptable, que forma parte de las vidas de los mismos. Situacin por la cual, como deca lneas atrs, visualizar todos estos casos, son el reflejo de una cultura viva que an mantiene costumbres y tradiciones que hacen esta sea una cultura viva y reconocida a nivel nacional.1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA. CUALES SON LOS FACTORES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES QUE INFLUYEN EN LOS ADOLESCENTES DE 13 A 17 AOS DE EDAD PARA FORMALIZAR UNA FAMILIA EN LA COMUNIDAD NATIVA KECHWA DE LA PROVINCIA DE LAMAS?1.3 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO. El siguiente trabajo de investigacin tiene como objetivo, dar a conocer al lector, acerca de los modos de convivencia propiamente dicho de los Quechua Lamas, que son muy diversos y festivos, ya que es aqu, donde los diferentes jvenes de diversas comunidades se congregan, con el afn de conocer a una chica y enamorarlas, tomando como punto de partida a estos acontecimientos, y ms aun a los modos de convivencia que tienen los Quechuas Lamas, nos daremos cuenta que la vida misma y las propias situaciones que se van presentando van haciendo que estos vayan madurando y asumiendo responsabilidades, ya sea como ir a la chacra a temprana edad, cuidar de sus hermanitos cuando sus padres no estn, hacer los aceres de la casa como cocinar, lavar, y muchas estos dejan los estudios por motivos cuturales, econmicos y sociales.

Es por ello, producto de estos innumerables aspectos, que ya cuentan con un poco de conciencia y lucidez de lo que es tener responsabilidades, y ms aun criar un hijo y una chacra, que para ellos es fuente principal de ingresos.

Pero partiendo de la premisa de la pregunta, cuales son estos factores que influyen directamente, si bien ya conocemos que estos es algo cultural, pero trataremos de ahondar ms a fondo, y conocer un poco mas de cerca esta fenmeno algo peculiar e interesante a la vez. 1.4 ANTECEDENTES.Beatriz Taber en su MODULO Familia, adolescentes y jovenes desde una perspectiva de derechos (UNICEF).AUTOR: Beatriz TaberTEMA: Modulo Familia, adolescentes y jovenes desde una perspectiva de derechos.EDICION: 2002Este modulo presentado en el ao 2002 presenta un material prctico, sobre diversas temticas que consideramos relevantes para los jvenes que transitan y se constituyen como personas en el entramado social de las comunidades actuales.

Tambin relacionamos el tema de la maternidad en la adolescencia, haciendo un contraste con madres de mayor edad, asi tenemos:

Ensayo - Maternidad adolescente, Estudio comparativo con madres de mayor edad (Per), como autores a Auchter, Monica, Galeano, Zacarias, Gladys, todos ellos estudiantes de la facultad de Medicina.AUTOR: Estudiantes de la Facultad de Medicina.TEMA: Maternidad adolescente, Estudio comparativo con madres de mayor edad (Per).EDICION: 2008Este ensayo presentado el ao 2008 presenta las diversos factores que se vienen presentando acerca del incremento madres adolescentes.

Asi mismo, la presente publicacion acerca de las Poblacion Indigena: Derechos y participacion, asi tenemos:Tesis - Poblacin Indgena: Derechos y Participacion. (PERU), como autor a la Fundacion Konrad Adenauer y al Congreso de la Republica.AUTORES: Fundacin Konrad Adenauer y Congreso de la Republica. TEMA: Poblacin Indgena: Derechos y Participacion. (PERU)EDICION: 2007Esta tesis presentada el ao 2007 abarca del desarrollo inclusivo, y como esta tiende a mejorar las condiciones de vida en los sectores excluidos, en este caso de las Comunidades Nativas no solo del Peru sino de toda Latinoamerica.

1.5. OBJETIVOS

1.5.1. OBJETIVO GENERAL

Determinar si los factores socioeconmicos y culturales son los que influyen en los adolescentes de 13 a 17 aos de edad en formalizar una familia en la Comunidad Nativa Kechwa de la Provincia de Lamas. 1.5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar cual de los factores mencionados tiene mayor relevancia en los adolescentes en formalizar una familia.

Determinar si los modos de convivencia en la Comunidad, influyen en que los adolecentes formalicen una familia a temprana edad. CAPTULO II:

MARCO DE REFERENCIA2.1. MARCO TEORICOLos fundamentos tericos de este estudio se basa en factores socioeconmicos y culturales que influyen en los adolescentes, por lo tanto, para darle coherencia a la descripcin de dichos factores se presentara inicialmente una breve resea de la adolescencia, posteriormente sexualidad en adolescentes, embarazo en adolescentes, todo sobre la familia, la familia en comunidades nativas, Nivel de conocimiento sobre sexualidad, Factores socioeconmicos y culturales, Organizacin Socio-Econmica y Poltica., y por ultimo aspectos legales en las comunidades nativas. La organizacin Mundial de salud (OMS) define a la adolescencia como el periodo comprendido entre los 10 y 18 aos de edad, pudiendo dividirse esta en tres etapas: temprana de 10 a 13 aos, media de 14 a 17 aos y tarda de 18 y ms. Es el periodo donde la exigencia salud integral (bienestar, fsico, mental y social) es mas evidente y el individuo amerita una respuesta para cumplir con sus aspiraciones de desarrollo propio, familiar y del pas, con el fin de fundamentar las bases de la estructura personal definitiva. Por otro lado, segn la revista La familia en Per, el 21% de la poblacin es adolescentes, es decir, que tiene entre 10 y 18 aos y cualquier cosa que le suceda a este sector es trascendente a nivel social, ya que representa casi una cuarta parte de la poblacin. Las estadsticas sealan que gran parte de esa poblacin no esta preparada ni fsica ni psicolgicamente para ser padres y madres, donde una parte de ellas no podrn continuar con sus estudios.

LA ADOLESCENCIA.Segn el Dr Herrera Jorge L. (1992). La Adolescencia es ubicada por la O.M.S. entre los 10 y 18 aos sin embargo lograda su maduracin completa, sin que estos hechos sean necesariamente anormales; ella viene siendo un eslabn ms en un proceso continuo de crecimiento y maduracin que desemboca en la adultez. Sus caractersticas ms resaltadas por un incremento en la velocidad de crecimiento y cambios en la morfologa del individuo, aparicin de los caracteres sexuales secundarios, aumentado en la diferenciacin sexual rpido crecimiento de gnadas y genitales, aparicin de los hitos importantes en la funcin reproductora como la mestruacin en las hembras y la secrecin de lquido seminal en los varones; cambios en los patrones de comportamiento estimulados por los cambios fsicos, maduracin sexual y las presiones sociales que desencadenan conductas capaces de dar psicologa y socialmente respuestas a motivaciones internas y externas dentro de una serie de caractersticas que le dan individualidad. El tiempo de inicio, la magnitud y la velocidad de estos cambios es variable; pueden ser observados tan temprano como 7 y medio aos en las hembras y 9 y medio ao en el varn o tardamente como 13 aos en la hembra y 14 en el varn.LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA.Segn Dr. Hernndez G. (2003), define el sexo como: aquel que viene determinado por los cromosomas sexuales, las hormonas sexuales la anatoma sexual (tanto externa como interna) y las caractersticas sexuales secundarias.Los aspectos biolgicos que configuran el hecho de nacer hombre o mujer toma un entramado de vital importancia con los factores psicolgicos y sociales que empiezan a influir en el momento del nacimiento y que sigan hacindolo por el resto de nuestras vidas.Al iniciarse la pubertad la preocupacin de la sexualidad en la primera etapa de la adolescencia es frecuente la masturbacin y las fantasa sexuales, en ocasiones son compaeros del mismo sexo, motivando dudas sobre la orientacin sexual, con ansiedad y sentimientos de culpa. En la adolescencia media suelen producirse los primeros contactos fsicos (intercambios de besos y caricias) como una forma de exploracin y aventura; en la adolescencia tarda habitualmente se inician las relaciones sexuales que influyen el coito. A diferencia del adulto, la actividad sexual del adolescente suele ser espordica, con perodos prolongados durante los cuales el adolescente permanece en abstinencia. Muchos adolescentes mantienen lo que se denomina monograma seriada, con enamoramientos intensos y apasionados, pero de duracin ms corta que la del adulto. Son ms frecuentes las disfunciones sexuales, que pueden guardar relacin con: Temor al embarazo, a ser descubierto, conflictos de conciencia o actuar bajo presin de la pareja. Tambin influye las condiciones en que muchos adolescentes mantienen relaciones sexuales de forma incomoda y rpida (en los asientos de un coche, en un rincn oscuro de una discoteca o de la calle, en los cines, etc.).

Entre los factores que influyen en la conducta sexual de los adolescentes estn: Discrepancia entre la madurez fsica y cognoscitiva, percepcin de invulnerabilidad, tendencia a imitar el modelo de conducta sexual del adulto que se muestra en los medios de comunicacin, mayor libertad sexual. Preocupa el hecho de que la mayor libertad sexual de que gozan los jvenes en nuestra sociedad puede estar favoreciendo el inicio muy precoz de la actividad sexual. Se ha comprobado que tanto la educacin en un ambiente familiar muy permisivo, como una familia con normas muy rgidas o autoritarias conducen a una mayor precocidad en el inicio de las relaciones sexuales. Los hijos de padres moderados en cuanto a sus pautas educativas y que dosifican la libertad de acuerdo a la edad de sus hijos, son los que inician ms tarde las relaciones sexuales. Por otro lado, se ha observado una asociacin entre inicio precoz de relaciones sexuales en la adolescencia (15 aos o antes) y una mayor incidencia de problemas ginecolgicos y psicosociales en la vida adulta (actitud negativa hacia su propio cuerpo, conductas fuera de normas, fracaso en los estudios, etc.)

La decisin del adolescente de tener relaciones sexuales cuando se sienten atrados por alguien depender de parmetros como: Expectativa sobre el nivel de estudio (los adolescentes que piensan ir a la universidad retrazan ms tiempo su primera relacin sexual) y sus actitudes y valores respecto a la sexualidad, que pueden a su vez estar influenciados por las actitudes familiares y culturales.En un reciente estudio, demuestra que las actitudes sexuales en la mujer estn ms influenciadas por factores familiares (comunicacin con los padres, participacin de estos en la educacin sexual, etc.), mientras que en los varones est ms influenciado por los factores individuales (edad, religin, autoestima, etc.). En general la mujer tiene una sexualidad menos centrada en los aspectos genitales que el hombre y valora ms los aspectos genitales que el hombre y valora ms los aspectos de relacin. EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA.Segn el Dr. Dulanto E. (1990) al hablar de embarazo durante la adolescencia se entiende como aquel que inicia y desarrolla dentro de los dos primeros aos de edad ginecolgica y cuando la adolescente mantiene una total dependencia socioeconmica del grupo familiar. Esta definicin es perfecta en cuanto se refiere a adolescentes urbanas de clase media y media superior. Sin embargo haba que agregar que mucha de las adolescentes embarazada, si no es que la mayora provienen de zonas conocidas conurbanas de extrema pobreza y marginacin, quienes se ganan su propio sustento desde una tierna edad y vienen arrimadas a familiares lejanos. En la adolescencia el embarazo inoportuno debe entenderse como una gran consecuencia de origen multifactorial de la experiencia del ser adolescente y la circunstancia que forma el existir adolescente en relacin con la cultura y el medio social donde vive y desarrolla su crisis de identidad.

Cuando se acepta la idea de que el embarazo en el adolescente es un problema biopsicosocial aparece los excelentes trabajos sobre prevencin del embarazo y es as, con la ayuda de las ciencias sociales, que el hospital, el consultorio mdico y psicolgico salen a la calle, se incorporan a la dinmica social y le hacen accesibles a los jvenes y a todos los interesados en la atencin y prevencin del problema. El nmero de adolescentes que se embaraza en Latinoamrica es muy alto; se habla de millones de mujeres, entre las cuales muy pocas han crecido en un sistema que promueva la cultura mdica y el cuidado de la salud.

FACTORES SOCIALES.Segn el Dr. Dulanto E. (1990) habla de factores determinantes y predisponentes que concurren en el problema del embarazo en adolescente.

Entenderlos es crear conciencia de la multifactorialidad de la gnesis del mismo y facilitar su comprensin. Entre los factores determinantes sern considerados el nivel de conocimiento sobre relaciones sexuales, medidas anticonceptivas adecuadas (por desconocimiento, temor a su uso o simplemente negacin a tomar las medidas anticonceptivas por propicia y consciente determinacin); igualmente incide el factor socioeconmico, donde incluye: abandono escolar, mal o inadecuado uso del tiempo libre, nuevas formas de vida propiciadas por la subcultura juvenil, cambios sociales que dificultan la incorporacin laboral, ingreso temprano a la fuerza laboral, cambios sociales en el concepto de status de la mujer, marginacin social, mayor tolerancia del medio social a la maternidad en la soltera, el efecto de los medios de comunicacin masiva, en particular a la televisin, en el modelado de la conducta sexual y transmisin de mensaje contradictorio; desde el punto de vista econmico, el embarazo en adolescente constituye un obstculo en el desarrollo de las sociedades donde vive las jvenes involucradas porque son ncleos que poco aportan al desarrollo econmico; as como tambin est el factor cultural que incluye la madre con antecedentes de embarazo adolescente, una hermana adolescente embarazada y hbitos.LA FAMILIA.La familia es una estructura social dinmica que adopta diversas formas, por lo tanto, no constituye una nica realidad establecida de una vez y para siempre. Las estructuras familiares son producto de mltiples interacciones sociales, econmicas, culturales, etc. Por efecto del imaginario social, solemos vincular a la familia con un solo tipo de grupo humano: la familia nuclear e ideal formada por la pareja parental heterosexual y sus hijos, de constitucin voluntaria, unida por relaciones afectivas. Esta forma de familia emerge en un determinado momento histrico y no da cuenta de las distintas modalidades que la familia ha presentado, no slo a lo largo del tiempo, sino tambin en una misma coordenada temporal. Nuestra actual representacin de familia, presente en nuestro imaginario colectivo, se remonta a la modernidad, momento en que se produce una gran transformacin de la familia compaandolas profundas modificaciones de las estructuras econmicas y sociales. Es en el transcurso de la modernidad que la familia, que durante la antigedad y el medioevo era un espacio reproductivo, productivo y pblico, se transforma en un mbito reproductivo, afectivo y privado.FACTORES SOCIOECONMICOS Y CULTURALES RELACIONADOS CON EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE UNA COMUNIDAD RURAL. El inicio de las relaciones sexuales a una edad temprana y la presencia de un embarazo precoz se ha incrementado significativamente en los ltimos aos.

Se asocia con factores socioeconmicos bajos, inestabilidad en la familia e influencia en los compaeros en la edad de inicio de vida sexual activa.

Se realiz un estudio observacional, transversal y descriptivo, donde se consider como universo de trabajo a 96 mujeres adolescentes de 10 a 19 aos de la Amazonia considerndose dos grupos de estudio: el grupo problema constituido por adolescentes con antecedentes de embarazo y el grupo control constituido por adolescentes sin antecedentes del mismo. Las variables que se estudiaron fueron edad, sexo, religin, estado civil, escolaridad, ocupacin, vivienda, inicio de vida sexual activa, embarazo y mtodo anticonceptivo

En Amrica Latina, el porcentaje de adolescentes con vida sexual activa se ha incrementado significativamente en los ltimos aos. Probablemente en respuesta a los siguientes factores: a) caractersticas cambiantes de la adolescencia, b) bajos niveles de escolaridad, expectativas de educacin, recursos econmicos, efectos de la relacin familiar y de otras relaciones significativas para los adolescentes, c) urbanizacin, anonimia de las grandes ciudades, exceso de tiempo libre, trabajo de ambos padres, d) abundancia de informacin y de incitaciones sexuales en los medios de comunicacin. Actualmente el 56.6% de las mujeres y el 73% de los hombres, inician su vida sexual antes de los 18 aos de edad, y se estima que el grupo de poblacin de 15 a 24 aos, considerado de alto riesgo en cuanto el embarazo, ascendi a 100 millones en el ao 2000.ORGANIZACIN Y FACTORES SOCIO-ECONMICA Y POLTICA.ORGANIZACIN SOCIO-ECONMICA:Se ha realizado el anlisis de las diferentes comunidades que habitan en el rea de estudio, determinndose las caractersticas econmicas de las comunidades nativas/indgenas, pudiendo establecerse que la actividad de mayor importancia es la agricultura siguindole las actividades de recoleccin de bosque, explotacin de madera, crianza de animales, caza-pesca y artesana.

Agricultura.- Varan en extensin segn el nmero de personas dependientes; por lo general tienen un promedio de 5 hijos por familia. La extensin territorial de los Kechwas oscila de 3 a 4 ha. por familia.

La agricultura de la roza practicado por estos pueblos, es tambin llamada por los habitantes de la regin, como agricultura de basurero, este tipo de agricultura se implementa de acuerdo con los siguientes procedimientos, que van desde la apertura del campo de cultivo hasta la cosecha de especies plantadas:

- En primer lugar, se cortan los rboles de mayor tamao que existen en el terreno, el rbol se prepara de forma que al caer arrastre consigo lo de menor tamao, luego de la tala se deja secar para ser quemados (las cenizas sirven de abono), entrando en el proceso del basurero destinado a despejar el terreno, trasladar fuera del rea de cultivo los rboles que no se quemaron bien, para aprovechar el mayor espacio posible dentro del rea talada. Se realiza esta etapa en la poca seca en los meses de julio, agosto, septiembre y octubre.

Para la produccin de su dieta alimentaria, plantan las siguientes especies de vegetales comestibles: yuca, diversas variedades de maz; diversas variedades de pltano, cacao. Algunas especies de plantas productoras de frutas comestibles son eventualmente cultivadas, para que despus sean utilizadas en estado natural en las actividades de colecta. Entre esas especies se destacan las siguientes: La papaya, mango, shapaja, coco, mandarina, naranja, guaba. Caza.- La caza constituye para las sociedades nativas/indgenas una actividad constante, es una de las maneras de obtener protenas.

La actividad de la caza supone una serie de conocimientos, como por ejemplo, el tipo de arma adecuado para cada clase de animal. Los hbitos de los animales a ser cazados, las tcnicas apropiadas para matarlos y utilizacin de trampas, etc.

El cazar constituye una accin de naturaleza individual como colectiva, segn la necesidad alimentaria y circunstancias de orden cultural.

Durante el tiempo que incursionan en el bosque en busca de animales, construyen refugios temporales, o sea, plataformas que sirven tanto para dormir cuando retornan en la noche o para almacenar la caza del da.

Durante todo el tiempo que el hombre o cazador est ausente; en la comunidad las mujeres practican ritos de caza bailando, cantando canciones con contenidos que expresan sus deseos y ansias por alimentos. Despus de algn tiempo cuando se obtiene una buena cantidad y variedad de animales, los grupos regresan a la comunidad transportando con ellos el producto de la caza y lo guardan en una cabaa especialmente construida para dicho efecto. Al da siguiente toda la comunidad reunida festeja y consume la caza obtenida.

Pesca. - La pesca representa una actividad muy importante junto a la caza para la complementacin de protenas necesarias para su dieta alimentaria. Para la pesca poseen un arsenal de equipamiento compuesto bsicamente de canoas pequeas, redes. Conforme a la circunstancia y en funcin al tipo de pesca a ser realizada, tambin vara el tipo de implementos a ser utilizados.

Entre los peces preferidos tenemos las siguientes especies: boquichico, doncella, surub, yundia, dorado, caparar, pac, cuyu, pinanamb, mandin, piraa, piraiva, sbalo y otras especies.

Recoleccin.- Esta actividad representa un importante medio para su subsistencia. La colecta atiende las siguientes funciones:

- Suplemento de alimentos de origen vegetal no obtenidos a travs de cultivos.

- Complementacin de protena vegetal en el perodo de escases de caza y pesca.

- Obtencin de materias primas para diferentes usos domsticos y utensilios.

Crianza de Animales Domsticos.- Como un medio de asegurar el suministro de protenas las comunidades han optado por la crianza de animales domsticos como: cerdos, gallinas, patos, etc. Esta produccin esta orientada esencialmente al autoconsumo.

Artesana.- La artesana es parte de sus actividades cotidianas. Aunque estas se encuentran muy disminuidas, fabrican cestas, tejidos, cermicas. Esta importante actividad econmica complementaria, es de responsabilidad de las mujeres. Manejo de los Recursos Naturales.- El uso integral del bosque est basado en la provisin de frutos silvestres, lea, plantas medicinales, materiales de construccin para sus viviendas. La poblacin est conciente de la importancia de conservar sus recursos naturales, es as que han nacido iniciativas que son impulsadas por algunas instituciones que trabajan en la zona para desarrollar un Plan de Manejo Forestal.

Poseen una gran diversidad de fauna, muchas de estas especies son utilizadas para la provisin de protenas animales..

Una de sus principales actividades, es la agricultura, que adems de la provisin de alimentos para el consumo familiar, algunos productos se comercializan como el caso del pltano. La agricultura desarrollada es en pequea escala, cultivan principalmente a orillas de los ros una variedad de productos como el pltano, maz, yuca, frutas diversas y hortalizas que les sirven de sustento.

Al ser la amazonia centro de la diversidad gentica de muchos cultivos de importancia, como la yuca, el man, la pia; y que los nativos han tenido un papel muy importante en la evolucin y conservacin de la diversidad gentica de estos cultivos es importante incorporar a los agricultores nativos en estrategias globales de conservacin de los recursos fitogenticos.

ORGANIZACIN POLTICA.Patrn de Asentamientos.- El patrn de los asentamientos se caracteriza por la poca concentracin poblacional, alta movilidad y dispersin que coincide con las limitaciones de la regin y su necesidad de supervivencia basada en la agricultura, caza, pesca y la recoleccin como fuente primordial de abastecimiento de protenas.

El modelo reduccional de concentracin sustituy el sistema adaptativo de los pueblos originarios, modificando su patrn de asentamiento de seminmadas a sedentarios.

Las comunidades se tienden a agrupar ya sea por tradicin o por pertenecer a la misma familia lingstica, existiendo un jefe de la justicia nativa que integra a un determinado grupo de comunidades, asumiendo competencia sobre conflictos que no son resueltos al interior de la comunidad, por ejemplo, en casos de homicidios, brujera o venganza.

Las contradicciones entre los sistemas culturales diferentes son considerables y originan un proceso de adecuacin lingstica incluso del propio derecho, debido a las constantes interrelaciones entre los diferentes grupos comprometidos.

Por ejemplo, el asentamiento tradicional Esse Ejja, parece haber consistido de grupos familiares extendidos, con un patrn de asentamiento centrado alrededor del aprovechamiento de los recursos silvestres, cuya distribucin espacial y temporal necesitaba de un desplazamiento constante. Dicho patrn de asentamiento estaba relacionado a una dependencia sobre el pltano como cultivo principal. Los Esse Ejja mantenan platanales a lo largo de casi todo el ro Heath (los cuales se han mantenido viables entre vegetacin secundaria de las cabeceras), stos eran visitados y utilizados durante su desplazamiento por el ro. En los ltimos 50 aos se ha venido dando un patrn de asentamiento ms centralizado con un lder o jefe, teniendo tambin a sistemas de produccin agrcola articulado a la economa de mercado.Organizacin SocialEstructura de la Familia.- Las familias nativas/indgenas de la amazonia, por lo general, estn organizadas en varias familias nucleares compuestas por la pareja de esposos, sus padres en lnea materna o paterna, los hijos de la pareja (en algunos casos pueden ser adoptados y criados junto con los hijos biolgicos y los nietos).

Otra caracterstica importante tiene que ver con la matrilocalidad de las familias nativas/indgenas, segn la cual los hombres, al casarse, pasan a formar parte de la familia de la mujer. Cuando esto sucede en la familia del hombre considera que ha sufrido una prdida que luego es compensada por la pareja cuando su primer hijo hombre es entregado a los abuelos paternos como un nuevo hijo. Este tipo de familias, denominadas extensas, conviven en una sola familia y constituyen la unidad bsica de produccin dentro de la comunidad nativa/indgena.

Los Kechwa Lamas, son patrilineales y matrilocales. Frecuentemente se da el caso que dos individuos estn emparentados en ms de una forma, y la categora empleada en un momento dado refleja el tipo de relacin que stos tienen o desean tener.

Recientes investigaciones sobre comunidades nativas, han demostrado que en algunas comunidades existen organismos de resolucin de conflictos del conjunto de comuneros. Cuentan con una directiva y como rgano mximo una Asamblea Comunal para resolver asunto de robos, adulterio, incesto, venganza, etc.

FUNDAMENTOS JURIDICOS.En el Programa de Accin Integrado Boliviano-Peruano, las comunidades nativas/indgenas estn priorizadas. Hasta el presente no se les ha propuesto de la debida atencin. Varios de estos grupos han vivido relegados y apartados, sin los medios que les permitan elevar su nivel de vida.

Existen disposiciones legales que reconocen, respetan y protegen los derechos sociales, econmicos y culturales de los pueblos nativos/indgenas, como el Art. 171 de la Constitucin Poltica del Estado de , que dice:

Artculo 171

I. Se reconocen, respetan y protegen en el marco de la ley, los derechos sociales, econmicos y culturales de los pueblos indgenas que habitan en el territorio nacional, especialmente los relativos a sus tierras comunitarias de origen garantizando del uso y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, a su identidad, valores, lenguas y costumbres e instituciones.

II. El Estado reconoce la personalidad jurdica de las comunidades indgenas y campesinas y de las asociaciones y sindicatos campesinos.

III. Las autoridades naturales de las comunidades indgenas y campesinas podrn ejercer funciones de administracin y aplicacin de normas propias como solucin alternativa de conflictos, en conformidad a sus costumbres y procedimientos, siempre que no sean contrarias a esta Constitucin y las leyes. La Ley compatibilizar estas funciones con las atribuciones de los poderes del Estado.

La Constitucin vigente del Per, en su Cap. VI, del Rgimen Agrario y de las Comunidades Campesinas y Nativas, afirma textualmente:

Artculo 89

Las comunidades campesinas y las nativas tienen existencia legal y son personas jurdicas.

Son autnomas en su organizacin, en el trabajo comunal y en el uso y la libre disposicin de sus tierras, as como en lo econmico y administrativo, dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus tierras es imprescriptible, salvo en el caso de abandono previsto en el artculo anterior.

El Estado respeta la identidad cultural de las comunidades campesinas y nativas.

Asimismo, el Art. 149 determina que con respeto a los derechos humanos fundamentales, las autoridades de estas comunidades administren justicia dentro de su mbito territorial de conformidad a sus costumbres. En materia de propiedad de las tierras de comunidades, se dice que son imprescriptibles. Prescribir en este contexto significa adquirir la propiedad de otro al haberla posedo como propietario por cierto tiempo (legal o ilegalmente), cumpliendo ciertos requisitos adicionales. Desde 1920 las tierras de las comunidades no podan ser transferidas a terceras personas ni al Estado. La Constitucin ha eliminado la garanta de integridad de la propiedad de las comunidades, adems, se establece que las tierras abandonadas de las comunidades pasaran a propiedad del Estado (Art. 209) lo que favorece la disposicin de las tierras comunales. Es preciso que se establezcan causales precisas que eviten la desaparicin o disminucin sustancial de la capacidad econmica de las comunidades.

El respeto y proteccin de las autonomas culturales se constituye como un lmite funcional al sistema penal para que respete los derechos humanos de los individuos integrantes de los diferentes grupos tnicos en relacin a sus tradiciones, costumbres, etc. Este principio puede cumplir una doble funcin: Sujetos que son seleccionados y criminalizados por el sistema penal a quienes debe juzgrseles en consideracin a sus tradiciones y sujetos que son juzgados por su propia comunidad. Actualmente ya se cuenta con algunas reglas en materia de error (Art. 15 C.P. del Per 1991); en el segundo aspecto, la Constitucin Poltica de 1993, ha levantado la prohibicin de justicia paralela o popular en ciertos casos.

Las comunidades nativas son instituciones sociales tradicionales en las cuales se congregan diversas familias y personas que hacen uso de una extensin de tierra que les han pertenecido por tradicin durante muchsimos aos (las excepciones de estas afirmaciones son muy contadas). De esta manera, las comunidades son grupos sociales que tienen propiedad comn de ciertas tierras que explotan para obtener lo necesario para su subsistencia.

SITUACIN ACTUALApoyo Internacional.- Existen instrumentos internacionales dedicados a los derechos de los pueblos nativos/indgenas, como el Convenio N 107, de la OIT, sobre Poblaciones Indgenas y Tribales adoptado en 1957. Posteriormente se aprob el Convenio No 169.

La Comisin Especial de Asuntos Indgenas de la Amazonia (CEAIA), del Tratado de Cooperacin Amaznica, tiene un Proyecto Regional de Consolidacin de Tierras/Territorios Indgenas a travs del TCA, cuyos objetivos generales son:

1. Apoyar a las Comunidades Indgenas de la Amazonia en la legalizacin y demarcacin de los territorios ocupadas por ellas.

2. Crear las condiciones para que las comunidades puedan manejar y conservar los recursos naturales, as como aprovecharlos de manera sustentable y ecolgicamente viable.

En el Per, el proyecto se localiz en la selva central en el distrito de Puerto Bermdez, Departamento de Pasco.

ASI TAMBIEN EL CODIGO DE NIOS Y ADOLESCENTES ESTABLECE. Artculo I.- Definicin.-

Se considera nio a todo ser humano desde su concepcin hasta cumplir los doce aos de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho aos de edad.

El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera duda acerca de la edad de una persona, se le considerar nio o adolescente mientras no se pruebe lo contrario.

Artculo V.-mbito de aplicacin general.- El presente Cdigo se aplicar a todos los nios y adolescentes del territorio peruano, sin ninguna distincin por motivo de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica, nacionalidad, origen social, posicin econmica, etnia, impedimento fsico o mental, o cualquier otra condicin, sea propia o de sus padres o responsables.

2.3 MARCO CONCEPTUALCOMUNIDADES NATIVAS:Las comunidades campesinas y nativas son personas jurdicas sujetas a un rgimen especial debido a su particular naturaleza. Su reconocimiento surge por la constatacin en la realidad de la existencia de organizaciones de personas naturales alrededor de un patrimonio, el cual explotan para su beneficio. El cdigo, ante esta particular realidad, y siguiendo al Cdigo de 1936 y la Constitucin de 1979 y antes a la de 1933, reconoce la existencia de estas comunidades campesinas y nativas y les reconoce personalidad jurdica. Esta tendencia es seguida por la Constitucin de 1993, la que en su artculo 89 establece que las comunidades campesinas y las nativas son personas jurdicas.DERECHOS:El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carcter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter subjetivos.

LEY ORGANICA DE NIOS Y ADOLESCENTES:

Esuna ley orgnicaquetieneporobjetogarantizar a todos los nios y adolescentes, que se encuentren en el territorionacional, el disfrutepleno y efectivo de susderechos y garantasque a travs de la Proteccin Integral que el Estado, la familia y la Sociedaddebenbrindarledesde el momento de suconcepcion.CAPTULO III:MARCO METODOLGICO3.1. HIPOTESIS

Planteo las siguientes hiptesis:

Desarrollar adecuadamente una politica de prevencion en las Comunidades Nativas.

Las relaciones entre adolescentes tiene como factor principal a la familia, que es la base de su desarrollo como persona.

Implentar espacios adecuados para realizar correctamente el fortalecimiento a familias a futuro.

3.2. VARIABLES

3.2.1. DEFINICIN CONCEPTUAL

VARIABLE INDEPENDIENTE: INFORMACINSon datos supervisados y ordenados que permite resolver problemas y tomar decisiones, porque sirven para expandir el conocimiento. VARIABLE DEPENDIENTE: CONOCIMIENTOEs un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje VARIABLE INTERVENIENTE: POBLADORES

Es el conjunto de personas que viven en un determinado espacio.

3.3 OPERACIONALIZACIN DE VARIABLESMETODOLOGA 3.3 MTODO DE INVESTIGACIN

3.3.1 Tipo de estudio

El tipo de investigacin es descriptivo-analtico, porque nos permite a partir de una muestra, extraer conclusiones sobre:Cuales son los factores socioeconmicos y culturales que influyen en los adolescentes en formalizar una familia en la Comunidad Nativa Kechwa de la Provincia de Lamas?3.3.2 Diseo

El presente trabajo de investigacin tiene un diseo Segn el enfoque cualitativo y segn el modelo dominante. 3.4 Poblacin - Muestra - Muestreo

Este estudio est dirigido a los pobladores de la Comunidad Nativa Kechwa El wayku Lamas que se encuentra ubicado en el distrito de Lamas de la Ciudad de Lamas , como tal la poblacin estar constituida por el total de dichos pobladores, que sumaron un aproximado de 70 personas.

El nmero de la muestra es de 35, teniendo el nmero de la muestra, la seleccin se realiz al azar.

3.5Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos: validacin y confiabilidad

Para obtener los datos utilizados se realiz las siguientes tcnicas:

Investigacin Bibliogrfica-Fichaje

Para registrar y copiar informacin relacionado con el marco terico conceptual, donde se encuentra nuestro presente trabajo de investigacin.

Encuesta

Optamos por la ejecucin de la encuesta para poder facilitarnos la realizacin de las conclusiones mediante la recepcin de informacin.EntrevistaOptamos por la realizacion de la entrevista, ya que esta nos facilito conseguir informacion de primera mano, confiable y veraz. METODOS DE ANALISIS DE DATOS:De manera cualitativa, pasando por los filtros pertinentes, pasare a presentar los siguientes datos obtenidos en campos, en los respectivos cuadros. CAPITULO IV RESULTADOSLa edad de los participantes vara entre 13 y 18 aos de edad.

A continuacin se presenta la distribucin de la muestra de acuerdo a la edad.

Tabla 1

Distribucin de la muestra segn edad

Edades de los participantesF%

Entre 13 y 14 aos de edad1028.6

Entre 15 y 18 aos de edad2571.4

Total35100La mayoria de los participantes son de la misma comunidad nativa (90 %). El 10% ha nacido en provincias u otras partes de la amazonia. 4.1 Descripcion de resultados

4.2 Contrastacion de hiptesis