aula

española

Boletín de las

Aulas de Lengua y Cultura Españolas de Locarno y Bellinzona (Suiza)

Diciembre de 2010

¿Qué hacemos

en nuestras clases?

Los chicos y chicas

de las aulas de Lengua y Cultura Españolas

de Locarno y Bellinzona (Suiza)

nos cuentan sus experiencias

y algunas de las actividades de clase.

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Aula de te¡Lin¿o$e

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El curso de español

En el curso de espoñol se hocen muchos cosos... por ejernplo,

estudíomos la geogrof io espoñolot tenemos que coloror los

vorios comunidodes; leemos libros, hocemos díctodos: toínbiánporo comprender lo pronuncio, pe?o sobre todo poro gue

comprendemos o scribír bián en espoñol: pero no es todohocemos mucho mds!!

Lo coso que o mi me gusto müs, es hacer los ejercicios en los

cuodernos, ohoro estomos ocobondo el unito numero 7 tenemosgue empezor lo numero 8!! Ahora estomos leyendo un libro que

se llomo Lo Mono Negra.Spagna

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Español

En estas semana hemos hecho muchas cosas. Todos los miércoles que vamos a clasesde español hacemos una hora de los cuadernos de Mañana 3. En estas semanas hemosempezado el capítulo siete y ahora empezamos con el capítulo ocho. En el cuadernode ejercicios Mañana 3 en el capítulo siete, hemos trabajado con textos que teníamosque escribirlos otra vez pero en estilo indirecto o también en pasado reciente o pasadolejano; los textos trataban de un famoso escritor que se llama Julián Llanos.En el cuardeno de los alumnos también hemos trabajado con textos de Julián Llanos,en los cuales teníamos que colocar el verbo en forma correcta o elegir la expresióncotrecta.Hemos aprendido en el capítulo 7 nuevo vocabulario sobre el mundo del teatro y delos escritores, nuevas reglas de ortografía, con dobles consonantes y depronunciación. Para terminar hicirnos ejercicios de repaso.

LAS AVENTIJRAS DE LA MANO NEGRA

En clase actualmente estamos leyendo el Libro La Mano Negra; es un libro sobre ungrupo de amigos que tienen que descubrir rnisterios, encontrar pistas. Al final de cadacapítulo hay un dibujo en el cual tenemos que descubrir respuestas.Ahora vamos a empezar el capítulo " El túnel de los traficantes".

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IntoniouJ

El día 23 sepfienbre de 2010 esfuvimos hablando del canfautor losé Anfonio

Labordefa que había muerto recienfemenfe. Esfuvimos escuchando una música de

nombre "Canto a la libertad". Después esfuvimos haciendo un eiercicio sobre los

verbos de la canción. La canción es esfa:

Abró un día en que todosAl levantar la visfaVeremos una fierraQue ponga libertad

Hermano aguí ni mano

Seró fuya mi frenteY fu gesto de siemPre

Caeró sin levanfarHuracanes de miedo

Anfe la libertad

Haremos el camino

En un mismo trazadoUniendo nuesfros hombrosPara así levanfarA aquellos gue cayeron

áritando libertad

Sonarón las campanas

Desde los campanarios

Y los campos desiertosVolverón a granar

Canto a la libertadUnas espigas altasDispuesfas paro el pan

Para un pan gue en los siglosNunca fue repartidoEnfre todos aquellos

Que hicieron lo posiblePara empujar la hisforiaHacia la libertad

También seró posible

Que esa hermoso mañana

Ni fú, ni yo, ni el ofroLa lleguemos a verPero habró que empuiarlaPara que pueda ser

Que sea como un viento

Que arranque los mafojosSurgiendo la verdadY limpie los caminos

De siglos de desfrozosConfra la liberfad

Atapuerca

4f Manuela Ghisletta

15 años

Au0o ¿q Be&¡*oro,l .:a

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E|2t de octubre hemos hablado de "Atapuerca".

Atapuerca es un lugar único en el mundo, es una sierra donde se documentan los

cambios en los climas, el los ecosistemas, en la tecnología humana, en los proprios

seres humanos y su comportamiento, a lo largo de un dilatadísimo periodo de años.

Los restos humanos más antiguos se han encontrado en la Sima de los Huesos(1974)

y en la Gran Dolina(1976) en la Sierra de Atapuerca.

Los fósiles descubiertos en el yacimiento de Atapuerca han revolucionado las ideas

que existían.

Han 4 diferentes yacimientos que son:

- La Gran Dolina

- Trinchera de Elefante

- Galería

- Sima de los Huesos

Como actividades hemos tenido que escribir las 7 ideas del texto que hemos

considerado más importantes y hemos dibujado un mapa de España donde hemos

localizado Atapuerca.

\Alur-,L,'t ft"'*o¿o ,16 AJc,,. Ar¡ &>ti' ñzonc^

PREMIO NOBEL DE LITERATURA 2O1O

Mario \tirgas Llosa

Escritor hispano - peruano nació en el 28 de marzo de 1935.

Premio Nobel de Literatura2010 ha conferido un reconocimiento a la lengua española.

En una de las primeras lecciones hemos leydo el escrito de "Europa Press" sobre Mario

Vargas Llosa (biografia) y el momento en el que recibió el Premio Nobel de Literatura 2010.

An?Pi. Vcretc lcrnp' -'t5 c.ricsG.t¡lG. Be\\r3c-nq

3ie rcc. de ,A\ap,Je(cq

El p(o\esoe nos h'¿O ve{ un vrdqc sobte1o, gierrc, do J\.pue{cq y Fqrnbien oosdii un r 1rr-1 sobce eshe l-erng. Los pricnercsreslos h"*q"cs on lq Peo¡"osuh Tbac,.c Ecode hc.ca rno.S da 6co.Cco qñcs A\guocsces\crE Sdsiles hucnqnos pe(|enac¿n c¿ t,nC nuQvqespacre dol qgoerc \{ccno : l.\crno qnkccssor .

oJ-cos 5os'\es hucnqnos pe,Ienea¿n cr\ l{crrche ictel borgensis. As unq es6:e cie Q ue ex''s\ )c¡

anl-¡q et Hócno A^Fecessor y et l-lWc Neq.,c{erlq\eos"iS.Es\os prrcnaros hu¡-nqncs llegctcn q lc ¡:cnrosuiqdesaq ,49;ce , püque scgu\cn lqs nrcnqdqs de qorooctas.

lqs uilirr'c.s Qspecr6. de i{ñc gua a¡>aiaaeroo Qn

8s6rcña St-rar,o¡¡ ¿\ H ornc Neo,ndqc}q\ enSis Y e I

ilcrnc Sqp''eos, El l{orc So¡erens' Q{q Lrn se( b*qn.rnuf pcrec,dc ct [c ctq chcrq, sabíq c{eq{ ios\rtrnonlcsy Se expcesele q |rqveS de ¡znlL,{es Qn el \o}e¡icrdQ [qS cc.vE(oes " Lc. Sie{{a de Aapueccq aS un

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Estas pinfuras, llamadas "pinfuras rupestres" están en las

cuevas del I.{orte y del Este de España.

Las pinturas son de los hombres primitivos, que con estos

"dibujos" explicaban como era su vida.Se hacian con carbon, pinfuras, ecc...

Algunos ejemplares estan en los museos, pero no muchos.

Estas pinfuras se hacian sobre las paredes de las cuevas.

Esto es lo que he aprendido sobre las pinfuras rupestres.

IJna de las más antiguas está situada en Cantabria en elmunicipio de Santillana del Mar. Es la cueva de Altamira.

Réplica del techo de Altamira

(Museo Arqueológico Nacional)

Patrimonio de la Humanidad - Unesco

La genereeién bünleer

rl dia 11 de Noviembre hernos leid o un articulo el cualhablaba sobre la "gener¿ción bünker",La generación bünker son los menores, de entre12ylBaños, gue consurnen Internet y televisión intensivamentey sin cont rol farn il ia r.

Los adolescentes dedican gran parte de su tie m?o,el +z%,mas de dos horas al dia en ¡ornadas lectÍvas, a

navegar por Internet y cu¿tro de cadalo tienen amigoscibérneticos a los gue no han visto.Adernir d. utilizar las nuevas tecnologias sin control{am¡i¡ar los menores tienen ?ermÍso pa ra ver la televisiónfuera del ho rario de protección (a partir de ias 22,ooh.',nt. ).tvtqJ/,

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