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Professor: Carlos Alberto de Albuquerque Blog: http://professorcarlosaa.blogspot.com.br/ Email: [email protected] ESTATÍSTICA BÁSICA

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Page 1: Aula 2 estatisticaaluno

Professor: Carlos Alberto de Albuquerque

Blog: http://professorcarlosaa.blogspot.com.br/

Email:

[email protected]

ESTATÍSTICA BÁSICA

Page 2: Aula 2 estatisticaaluno

AULA

DOIS

Page 3: Aula 2 estatisticaaluno

AMOSTRA AUTOSSELECIONADA

DEFINIÇÃO

Uma AMOSTRA DE RESPOSTA

VOLUNTÁRIA (ou AMOSTRA

AUTOSSELECIONADA) é aquela

na qual os respondentes decidem,

eles mesmos, se serão ou não

incluídos.

Page 4: Aula 2 estatisticaaluno

AMOSTRA AUTOSSELECIONADA

EXEMPLO: A revista Newsweek realizou uma

sondagem sobre o controverso site Napster,

que fornece livre acesso à cópia de CDs de

músicas.

Perguntou-se aos leitores: “Você continuaria a

usar o Napster se tivesse que pagar uma

taxa?”

Os leitores podiam dar suas respostas através

do site da revista.

Page 5: Aula 2 estatisticaaluno

AMOSTRA AUTOSSELECIONADA

Quando alguém realiza uma pesquisa na

Internet, os indivíduos decidem, eles mesmos,

se querem ou não participar, de modo que

constituem uma amostra de resposta

voluntária.

Mas os indivíduos com opiniões fortes tem

mais tendência a participar, de modo que as

respostas não são representativas de toda a

população.

Page 6: Aula 2 estatisticaaluno

AMOSTRA AUTOSSELECIONADA

Em pesquisas baseadas em amostras de

respostas voluntárias, podem ser tiradas

conclusões válidas apenas em relação ao grupo

específico que escolheu participar, mas é comum

estenderem-se, incorretamente, as conclusões

a uma população maior.

Do ponto de vista estatístico, essas amostras são

fundamentalmente viesadas e não deveriam ser

usadas para se fazerem afirmações sobre uma

população maior.

Page 7: Aula 2 estatisticaaluno

O QUE SAIU ERRADO NA SONDAGEM DA LITERARY DIGEST?

A Literary Digest realizou sua sondagem enviando

10 milhões de cédulas. A revista recebeu de volta

2,3 milhões de respostas.

Os resultados da pesquisa sugeriram

erradamente que Alf Landon ganharia a

presidência.

Em sua pesquisa bem menor, com 50.000

pessoas, George Gallup predisse corretamente

que Roosevelt seria o vencedor.

Page 8: Aula 2 estatisticaaluno

O QUE SAIU ERRADO NA SONDAGEM DA LITERARY DIGEST?

A lição aqui é que não é necessariamente o

tamanho da amostra que a torna eficaz, mas o

método de amostragem.

As cédulas da Literary Digest foram enviadas a

assinantes da revista.

No rastro da Grande Depressão, esse grupo

incluiu, de maneira não proporcional, mais

pessoas ricas, que eram Republicanas.

Page 9: Aula 2 estatisticaaluno

O QUE SAIU ERRADO NA SONDAGEM DA LITERARY DIGEST?

Mas o verdadeiro defeito da sondagem na

pesquisa é que a amostra resultante foi de

respostas voluntárias.

Gallup usou uma abordagem na qual obteve

uma amostra representativa com base em

fatores demográficos.

Page 10: Aula 2 estatisticaaluno

CORRELAÇÃO E CAUSALIDADE

Outra maneira de se interpretar erradamente

os dados estatísticos é encontrar-se uma

associação entre duas variáveis e concluir-

se que uma das variáveis causa (ou afeta

diretamente) a outra variável.

Por exemplo, pode parecer que duas

variáveis, tais como fumo e taxa de pulsação,

estejam associadas.

Page 11: Aula 2 estatisticaaluno

CORRELAÇÃO E CAUSALIDADE

Essa relação é chamada uma correlação.

Mas mesmo que se descubra que o número de

cigarros está ligado à taxa de pulsação, não

podemos concluir que uma variável tenha

causado a outra.

Page 12: Aula 2 estatisticaaluno

CORRELAÇÃO E CAUSALIDADE

Especificamente, correlação não implica

causação.

ATENÇÃO: Não use uma correlação entre

duas variáveis como justificativa para

concluir que uma variável é a causa da

outra.

Page 13: Aula 2 estatisticaaluno

PEQUENAS AMOSTRAS

Conclusões NÃO devem se basear em

amostras muito pequenas.

Exemplo: O Fundo para Defesa da Criança

publicou uma pesquisa, na qual relatava, em

uma região, entre os alunos de escola

secundária suspensos, que 67% tinham sido

suspensos pelo menos três vezes.

Page 14: Aula 2 estatisticaaluno

PEQUENAS AMOSTRAS

Mas esta cifra se baseou em uma amostra de

apenas três estudantes!

As reportagens da imprensa deixaram de

mencionar que esse tamanho de amostra era

por demais pequeno.

Page 15: Aula 2 estatisticaaluno

REVISÃO MATEMÁTICA

Page 16: Aula 2 estatisticaaluno

REVISÃO MATEMÁTICA

Page 17: Aula 2 estatisticaaluno

REVISÃO MATEMÁTICA

Page 18: Aula 2 estatisticaaluno

REVISÃO MATEMÁTICA

Page 19: Aula 2 estatisticaaluno

QUESTÕES DIRECIONADAS

Se as perguntas de pesquisas não forem

escritas corretamente, os resultados de um

estudo podem ser enganosos.

As questões de pesquisa podem ser

“direcionadas”, ou intencionalmente

fraseadas, para provocar uma resposta

desejada.

Page 20: Aula 2 estatisticaaluno

QUESTÕES DIRECIONADAS

Exemplo de Efeito do Fraseado de uma

Questão: Veja as taxas reais de respostas “sim”

para os diferentes fraseados de uma questão:

- O Presidente deve ter o poder de veto para

eliminar desperdícios?

97% sim.

- O presidente deve ter o poder de veto, ou não?

57% sim.

Page 21: Aula 2 estatisticaaluno

ORDEM DAS QUESTÕES

Algumas vezes, as questões de pesquisas

são não intencionalmente dirigidas por

fatores, tais como a ordem dos itens em

consideração.

Page 22: Aula 2 estatisticaaluno

Exemplo: Essas questões são de uma pesquisa realizada na Alemanha.

- Você diria que o tráfego contribui mais ou

menos do que a indústria para a poluição do

ar?

- Você diria que a indústria contribui mais ou

menos do que o tráfego para a poluição do ar?

Quando o tráfego foi apresentado primeiro,

45% acusaram o tráfego e 27% a indústria.

Quando a indústria foi apresentada primeiro,

24% acusaram o tráfego e 57%, a indústria.

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EXERCÍCIO 1

Page 24: Aula 2 estatisticaaluno

SOLUÇÃO

Page 25: Aula 2 estatisticaaluno

EXERCÍCIO 2

Page 26: Aula 2 estatisticaaluno

SOLUÇÃO

Page 27: Aula 2 estatisticaaluno

EXERCÍCIO 3

Page 28: Aula 2 estatisticaaluno

EXERCÍCIO 4

Page 29: Aula 2 estatisticaaluno

EXERCÍCIO 5

Page 30: Aula 2 estatisticaaluno

FIM

DA AULA

DOIS