atenas sesión 2
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Atenas en el siglo V comparativo entre Esparta y AtenasTRANSCRIPT
Comparación Atenas – Esparta
● El poder político en Esparta estaba
formado por:
● Dos reyes que se encargaban
principalmente de las
ceremonias religiosas. Durante
guerras uno de ellos dirigía el
ejército.
● Los Espartanos contaban con:
● 1. El Eforado, el poder supremo, formado por 5 funcionarios que
monitoreaban a los reyes .
● 2. La Gerusía, consejo de 28
hombres que controlaban la
relación entre los reyes y el Eforado
● 3. La Asamblea del pueblo que se
reunía todos los meses y trataba
asuntos políticos.
El poder político en Atenas durante esa época cambió:
* Siglo VIII a.C Oligarquía, gobernaba un rey que dirigía asuntos políticos y militares. El rey pasó de gobernar vitaliciamente a tener un gobierno por un plazo de un año.
* La monarquía pasa a ser una aristocracia, gobierno exclusivamente de nobles.
* El rey era asistido por el Areópago ,consejo de nobles. Solo representaba el interés de las clases altas.
* El pueblo no tuvo representación política hasta que en 621 a.C Sóloncreó “el consejo de los cuatrocientos” formado por 100 miembros de cada una de la tribus que subdividían al pueblo.
Más de la mitad de la población masculina
sabía leer y escribir, lo que significa que
los atenienses eran el pueblo
más alfabetizado de su tiempo.
La asistencia a clase, no era
obligatoria: el padre de
familia gozaba de total
libertad para educar a sus
hijos.
A los siete años el niño
comienza su "paideia", o
formación cultural, pasando
a la escuela, siempre de
profesores particulares,
donde cursaban tres
asignaturas: gramática,
música y gimnasia.
El niño empezaba por
aprender a leer en voz
alta y luego a escribir
y con el tiempo tenía
que aprender
extensos versos de
memoria.
No se estimulaba a las
mujeres para que
aprendieran a leer,
pero muchas de ellas
sabían leer y escribir.
La educación ateniense
El objetivo de la educación ateniense no se limita a las necesidades militares de la época, sino que tiene por objetivo el enriquecimiento personal del hombre a todos los niveles.
El ideal de perfeccionamiento humano ateniense recibía el nombre de kalokagathia, concepto que se refería a los siguientes atributos.
1. Belleza física
2. Dignidad moral
3. Sabiduría
4. Valentía.
La educación ateniense
En Atenas no habíaenseñanza oficial. Laenseñanza no era dada porel estado , sino que eraabsolutamente libre y ladaban simples particularesen lugares privados;aunque la ley obligaba alos padres a hacer que sushijos se instruyeran
Por otra parte loslegisladores no trazabanprograma de estudioalguno, las únicas leyespedagógicas erandocumentos de policíadestinados a hacer quereinara en "el escolar" lamoderación y la decencia.
La educación ateniense
La educación de los niños era responsabilidad de sus padres hasta los 18 años, momento en el cual comenzaba el servicio militar que duraba dos años (efebia)
En la Educación Primaria (a partir de los 7 años) los niños son enviados a escuelas donde un maestro llamado grammatistesles enseñaba a leer, escribir y aritmética básica. Cada niño iba acompañado de un esclavo pedagogo que le ayudaba en sus tareas y vigilaba su comportamiento.
• Los niños de sentaban en
bancos o escaleras y
utilizaban papiros,
pergaminos o tablas de cera
para realizar sus ejercicios.
La educación ateniense
En la Enseñanza Secundaria ( 14-16 años) el maestro llamado
grammatikos impartía matemáticas y literatura, mientras que los
citaristas enseñaban música (una de las asignaturas más
importantes para cultivar el espíritu según los griegos)
La Enseñanza superior se cursaba en el Gimnasion, lugar donde
se ensañaba astronomía, oratoria, dialéctica y filosofía. El
maestro de enseñanza superior era denominado Rhétor.
Dos de los mejores filósofos de la antigüedad fundaron cada uno
su escuela:
Platón Academia
Aristóteles Liceo
La educación ateniense
La efebia era el servicio militar griego. Una vez que los jóvenes
habían sido instruidos en diversas técnicas y artes, pasaban a la
última fase de su instrucción: el servicio militar.
La efebia duraba dos años. En el primer año aprendían a
combatir y disciplina militar, mientras que en el segundo año
hacían prácticas en una guarnición fronteriza.
Fases de la Educación
Ateniense ( Resumen)
1. Enseñanza Primaria 7-14
años
2. Enseñanza Secundaria 14- 16
años
3. Enseñanza Superior 16- 18
años
4. Efebia 18-20 años
La educación espartana
merece una mención
especial, por su total
contraposición a la
educación ateniense.
Las muchachas
practicaban en público
muchos deportes, al igual
que los muchachos.
El niño se alistaba en formaciones premilitares que se escalonaban a lo
largo de todo su crecimiento.
Su educación era bélica, profesionales de la guerra.
Practicó una política eugenésica.
El estado-comunidad es el ideal por excelencia de la
educación espartana.
Educación espartana:
agogé El objetivo de la
educación espartana consiste en la creación de
una población compuesta de guerreros
fieros, fuertes, sanos y , en cierta medida, bellos o
imponentes.
La educación espartana está dividida en dos fases:
1. Del nacimiento a los 7 años.
2. De los 7 a los 20 años.
Educación espartana desde el
nacimiento hasta los 7 años.
Eugenesia: aplicación delas leyes biológicas de laherencia alperfeccionamiento de laespecie humana.
Esparta implantó una estrictaeugenesia destinada aproducir los guerreros mástemibles de la antigüedad.
Si el bebé no cumplía lossuficientes requisitos defuerza, resistencia y bellezaera arrojado desde unbarranco ( por lo normaldesde el monte Taigeto) .
Monte Taigeto
Educación espartana desde el
nacimiento hasta los 7 años. Eugenesia: Las nodrizas, y
no las madres, procedían asu crianza bajo las siguientesdirectrices:
1. No usar pañales ni abrigar alos niños
2. Prohibición de tolerarrabietas, caprichos o llantos
3. Alimentación austera.
4. Habituar a los niños a lasoledad y a la oscuridad.
Educación espartana desde
los 7 a los 20 años.
Al cumplir los 7 años, los hijos dejaban de pertenecer y pasaban a ser propiedad del Estado.
Los niños varones eran reagrupados en escuadrones denominados agelai (rebaños) comandados por un joven espartano de 19 años y un maestro supervisor.
Los niños solían ir descalzos, desnudos y mugrientos hasta los 12 años, edad en la que se les permitía llevar un manto de lana.
Educación espartana desde
los 7 a los 20 años.
La educación física se basaba en concursos deportivos de extremada violencia. Una de las prácticas comunes para fortalecerse consistía en el ritual del apaleamiento.
La educación intelectual, escritura y música, no era la prioridad. Se fomentaba la economía expresiva: lenguaje breve y concreto.
Educación espartana desde los 7 a
los 20 años.
Al convertirse en efebos
( 15 años) se dejaban
el pelo largo, pues el
mítico Licurgo
pensaba que la
melena hacía más
apuestos a los guapos
y más temibles a los
feos.
Educación espartana desde los 7 a
los 20 años. Una de las fases más
brutales tenía lugar en la llamada Krypteia. Era la
prueba que simbolizaba el paso a la edad adulta en
la cual los individuos aislados emboscaban y
asesinaban a Ilotas por la noche ( institución inversa
al modo de combate holíptico) En realidad era
una modalidad de “policía” nocturna
compuesta de jóvenes espartanos a punto de
hacerse hombres.
Educación espartana desde los 7 a
los 20 años.
Según Plutarco (Vida de
Licurgo, 28, 3-7), cada
año los éforos
espartanos, nada más
tomar posesión de su
cargo, declaraban la
guerra a los ilotas a fin
de poder matarlos sin
cometer con ello un
crimen.
Educación espartana desde los 7
a los 20 años.
La educación de las niñas
espartanas:
1. La educación de la mujer
daba prioridad a la
gimnasia, la lucha y el
atletismo con el objetivo
de combatir los rasgos
considerados “femeninos”:
delicadeza, ternura, etc.
Educación espartana desde los 7
a los 20 años.
La educación de las niñas
espartanas:
1. El romanticismo y el
sentimentalismo eran
castigados. De hecho, el
único fin del matrimonio
era la producción de
futuros guerreros. El
adulterio o el préstamo de
esposas no estaba mal
visto.
Educación espartana desde los 7 a
los 20 años. Las jovenes
vestían un peplo arcaico sin coser por el costado, lo
que suscitaba bromas y
comentarios lascivos por parte
del resto de los griegos
• Como contrapartida a esta dura educación,
las espartanas eran las mujeres que gozaban
de mayor libertad en Grecia
En Atenas se da la
educación de libre
mercado y de
progreso cultural, no
del Estado.
Sin ninguna
obligación legal, los
padres de clase alta
se encargaban de
diversos modos de
que sus hijos se
instruyeran.
Los líderes
espartanos
controlaban
apretadamente la
vida intelectual y
cultural de sus
ciudadanos,
La educación entre
Atenas y Esparta
eran radicalmente
opuestas.
El modelo espartano, utilizó la coerción y la fuerza bruta.
Su "sistema educativo" formaba parte de la sociedad militar totalitaria.
La oligarquía que administraba la maquinaria estatal dictaba cada aspecto de la vida, incluyendo la crianza de hijos.
Se aplicaba una
política eugenésica,
deshacerse de los
débiles.
Esparta fue una de las
sociedades menos
instruidas de su tiempo.
La educación
espartana, sirvió de
modelo para los
sistemas totalitarios
(Nazis).
En Atenas más de la mitad
de la población masculina
sabía leer y escribir, eran
el pueblo más alfabetizado
de su tiempo.
Atenas gozaba de unidad
sin uniformidad, de una
defensa voluntaria, pero
efectiva, de logros
extraordinarios y de una
educación de libre
mercado.
No. ESPARTA ATENAS
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