asignatura metodologia de la programacion

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACINHOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Metodologa de la Programacin Implementar aplicaciones de software; mediante tcnicas de programacin y considerando los requerimientos de la organizacin; para eficientar sus procesos. Primero 60 30 90 6 El alumno disear algoritmos en pseudocdigo y diagramas de flujo, para resolver un problema determinado.

3. 4. 5. 6. 7.

Cuatrimestre Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Unidades Temticas I. II. III. Conceptos bsicos. Expresiones Algoritmos y Diagramas de Flujo

Prcticas 10 8 42 Totales 60

Horas Tericas 8 4 18 30

Totales 18 12 60 90

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-27-PE-CP-5B-06

METODOLOGA DE LA PROGRAMACINUNIDADES TEMTICAS1. 2. 3. 4. Unidad Temtica Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales I. Conceptos Bsicos 10 8 18 El alumno determinar las entradas, procesos y salidas de un problema, utilizando los elementos bsicos de programacin, para el planteamiento de una solucin. Sabery de Identificar los elementos bsicos del proceso de informacin (entrada - proceso salida) Reconocer la diferencia entre un algoritmo, pseudocdigo y diagrama de flujo Identificar los diferentes tipos de datos utilizados en la programacin, aplicndolo en la resolucin de un problema. Reconocer los conceptos de identificador, variable y constante. Describir las reglas de creacin de identificadores. Identificar las etapas de la metodologa de solucin de problemas por medio de computadoras.

5. Objetivo

TemasAdquisicin, procesamiento almacenamiento datos

Saber hacer

Ser

Esquematizar el proceso de Analtico. informacin. Ordenado. Sistemtico. Determinar de los distintos tipos de tcnicas la adecuada para la solucin de problemas. Determinar el tipo de dato a utilizar dependiendo de los requerimientos de informacin a manipular. Analtico. Sistemtico Ordenado Asertivo. Analtico. Ordenado. Sistemtico.

Conceptos de Algoritmos, Pseudocdigo y Diagrama de Flujo Tipos de datos (numricos, caracteres / cadenas, booleanos.

Identificadores, variables constantes

y

Determinar las variables y Analtico. constantes a utilizar, Ordenado. dependiendo del tipo de Sistemtico datos a emplear y los requerimientos. Determinar las entradas, Analtico. proceso y salidas de un Ordenado. problema. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo Hbil para trabajo en equipo.

Metodologa para la solucin de problemas por medio de computadoras




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINProceso de evaluacin Instrumentos y tipos de reactivos El alumno realizar un 1. Comprender el proceso de Ejercicios prcticos documento con 15 ejercicios, informacin: entrada, Listas de cotejo elaborando para cada uno de proceso y salida. ellos, una tabla en la que identifiquen: 2. Identificar los tipos de datos que procesa la computadora. los valores de entrada, procesos y salidas 3. Analizar los elementos de entrada, proceso y salida los tipos de datos a ante un problema planteado. emplear asociados a las variables o 4. Plantear los elementos de constantes y entrada, proceso y salida las operaciones a ante un problema. realizar. Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINProceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Solucin de problemas Juegos (competencias entre equipos) Medios y materiales didcticos Pizarrn, plumones, computadora Can, Impresos (ejercicios prcticos)

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINUNIDADES TEMTICAS1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo II. Expresiones 8 4 12 El alumno convertir expresiones algebraicas, aritmticas y lgicas a expresiones algortmicas, considerando la jerarqua de operadores, para realizar las tareas solicitadas.

Temas Operadores aritmticos, relacionales lgicos

Saber

Saber hacer

Ser

Identificar los tipos de Localizar los tipos de Analtico. operadores existentes. operadores Ordenado. y Sistemtico. Coherente. Asertivo Jerarqua de Identificar la jerarqua Resolver expresiones Analtico. operadores de los operadores. aritmticas y lgicas. Ordenado. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo Expresiones Identificar las Convertir expresiones Analtico. expresiones aritmticas algebraicas, Ordenado. y/o lgicas inmersas en aritmticas y lgicas a Sistemtico. el planteamiento de un expresiones Coherente. problema. algortmicas Proactivo. Asertivo Hbil para trabajo en equipo.




METODOLOGA DE LA PROGRAMACIN.Proceso de evaluacin Instrumentos y tipos de reactivos El alumno entregar un 1. Identificar los operadores, su Ejercicios prcticos cuadernillo con al menos 45 funcin y su jerarqua. Listas de cotejo ejercicios que contenga: 2. Comprender los operadores, - Conversin de su funcin y su jerarqua. expresiones algebraicas, 3. Analizar la expresin. aritmticas y lgicas a expresiones 4. Convertir la expresin. algortmicas (15 de cada una). - La jerarqua de operadores indicando el orden de ejecucin de cada una de ellas. Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINProceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Solucin de problemas Juegos (competencias entre equipos) Medios y materiales didcticos Pizarrn, plumones, computadora can, Impresos (ejercicios prcticos)

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINUNIDADES TEMTICASUnidad Temtica Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales Objetivo III. Algoritmos y Diagramas de flujo. 42 18 60 El alumno elaborar algoritmos, diagramas de flujo y pseudocdigos para la resolucin de problemas.

Temas Reglas para elaborar algoritmos, Pseudocdigo y diagramas de flujo.

Saber Reconocer la sintaxis utilizada para el desarrollo de pseudocdigo. Identificar la simbologa utilizada en el desarrollo de diagramas de flujo.

Saber hacer Plantear la solucin de un problema empleando pseudocdigo y diagramas de flujo.

Ser Analtico. Ordenado. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo

Contadores acumuladores.

Describir el procedimiento para realizar una prueba de escritorio. y Reconocer el Comparar entre funcionamiento de un contador y contador y un acumulador. acumulador.

un Analtico. un Ordenado. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo.




Temas Estructuras control seleccin

Saber de Reconocer el de funcionamiento de las estructuras de control selectivas Simples Compuestas Mltiples de Reconocer el funcionamiento de las estructuras de control repetitivas a) Para-hasta b) Repite c) Mientras.

Saber hacer Resolver un problema determinado aplicando las estructuras de control selectivas y verificar la solucin a travs de una prueba de escritorio.

Ser Analtico. Ordenado. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo Planificador. Creativo Hbil para trabajo en equipo. Analtico. Ordenado. Sistemtico. Coherente. Proactivo. Asertivo Planificador. Creativo Hbil para trabajo en equipo.

Estructuras repeticin

Resolver un problema determinado aplicando las estructuras de control repetitivas y verificar la solucin a travs de una prueba de escritorio.




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINProceso de evaluacin Instrumentos y tipos de reactivos El alumno realizar un 1. Identificar la simbologa Ejercicios prcticos cuadernillo con 60 ejercicios utilizada en los diagramas de Listas de cotejo resueltos que contenga: flujo y los criterios para Estructuras de pseudocdigo. control, Diagramas de flujo, 2. Comprender la simbologa utilizada en los diagramas de Pseudocdigo, y Pruebas de escritorio flujo y los criterios para (mnimo dos corridas pseudocdigo. con valores 3. Analizar el problema. distintos). Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje 4. Desarrollar la solucin en pseudocdigo y diagrama de flujo. 5. Realizar escritorio. la prueba de




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINProceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Solucin de problemas Anlisis de casos Medios y materiales didcticos Pizarrn, plumones, computadora can, Impresos (ejercicios prcticos, casos), Software de diagramacin, Pseudointrpretes (ALICE, KAREL, PSEINT, TURTLE, DFD, LOGO)

Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINCAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeo

Determinar los requerimientos de a) Determina el objetivo del programa. funcionalidad del programa mediante b) Realiza un mapa conceptual del problema. tcnicas de anlisis; para determinar las c) Genera un listado de variables E/S variables de entrada y salida del problema asocindoles un tipo de dato. especfico mediante tcnicas de anlisis; para determinar las variables de entrada y salida del problema especfico Proponer una solucin mediante un a) Establece los pasos lgicos a seguir y su algoritmo y/o diagrama de flujo, para orden. atender los requisitos de un problema b) Usa las estructuras de control necesarias. especifico. c) Presenta el pseudocdigo del problema y/o diagrama de flujo correspondiente al modelado de objetos d) Define un escenario de pruebas para evaluar que los resultados son acordes a los requerimientos. Desarrollar la aplicacin utilizando algn a) Realiza la traduccin del diseo al lenguaje lenguaje de programacin; para de programacin. solucionar un problema especifico b) Interpreta los errores de compilacin y los corrige. c) Generar un programa ejecutable y realiza la verificacin de los resultados (errores lgicos) al menos con 2 corridas usando valores de entrada diferentes. d) Presenta el cdigo fuente del programa de acuerdo a las buenas prcticas de programacin (tabulaciones, comentarios, nombres de variables, entre otras)




Capacidad

Criterios de Desempeo

Disear la Base de Datos acorde a los a) Recolecta los requerimientos, clasificndolos requerimientos de procesamiento de dependiendo de las diferentes entidades, informacin; para clasificar la informacin identificando los datos a manipular. a procesar. b) Genera un diagrama Entidad / Relacin. c) Realiza el modelo relacional del diagrama anterior y el esquema de la BD normalizada, empleando las 3 primeras Formas Normales, de acuerdo a las caractersticas de la base de datos. Operar la Base de Datos mediante un a) Crea y/o modifica la estructura de la BD manejador de bases de datos; para crear empleando SQL. estructuras, insertar, borrar, modificar y b) Genera sentencias, empleando SQL, para extraer datos registrados. realizar inserciones, eliminaciones y modificaciones y presenta la base de datos con los cambios realizados. c) Extrae informacin de la BD por medio de consultas en SQL. d) Interpreta errores y los corrige.




METODOLOGA DE LA PROGRAMACINFUENTES BIBLIOGRFICASAutorAlcalde Eduardo, Garca Miguel Baltasar Garca, J. Cairo Battistuti Osvaldo Cairo Battistuti Osvaldo Joyanes Aguilar Luis Joyanes Aguilar Luis Katcheroff, Pablo Lpez Leobardo

Ao1990 2008 2004 2008

Ttulo del DocumentoMetodologa Programacin Metodologa Programacin Metodologa Programacin de de De La la La

CiudadMadrid Madrid D.F. Buenos Aires

PasEspaa Espaa Mxico Argentina

EditorialMc Graw-Hill Interamericana De Espaa Prentice Hall Alfaomega Grupo Editor S.A. De C.V. Computec

1988

1992

Metodologa de La Programacin: Algoritmos, Diagramas De Flujo Y Programas (3 Ed.) Metodologa de la Programacin. Diagramas de Flujo, Algoritmos Y Programacin Estructurada Problemas de Metodologa de La Programacin El Gran libro de la Programacin Metodologa De La Programacin Orientada A Objetos Metodologa De La Programacin a travs de Pseudocdigo.

Madrid

Espaa

Madrid

Espaa

2006 2006

Buenos Aires D.F.

Argentina Mxico

Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. De C.V. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. De C.V. MP Ediciones Alfaomega Grupo Editor S.A. De C.V. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. De C.V.

Rodrguez Almeida ngel M.

1991

Madrid

Espaa




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