REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN

Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE

108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO

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Versión 1.1

GESTION ACADÉMICA Última revisión: 27/09/2020

ÁREA: Educación religiosa ASIGNATURA:

RELIGION

GRADO: Décimo

Docente: JULIA ELENA LOBO MARIOTTI PERIODO: I Tiempo: 8 HORAS

Derechos

Básicos de

Aprendizaje

(DBA)

*Interpreta correctamente episodios y textos del Antiguo Testamento sobre el valor y sentido de la

vida.

*Descubre el valor de la vida y la dignidad de la persona, a la luz del proyecto de vida de Jesús.

*Conocen las enseñanzas de la Iglesia a la juventud.

EJE TEMÁTICO EL VALOR Y EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA HUMANA

NUCLEOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

COMPROMISOS AUTONOMOS BIBLIOGRAFIA

El valor y el sentido de la vida en la experiencia humana

Lectura reflexiva. Fotocopia. En grupo analizan y responden preguntas. -Socializar en el grupo. Lectura reflexiva. Fotocopia.

Saludo 1. Escuchan la reflexión acerca del

suicidio de los jóvenes. 2. En parejas responden las

siguientes preguntas. ¿Por qué es importante darle sentido a nuestras vidas? ¿Consideras que el mensaje de Jesús es fundamental para dar sentido a la vida de los jóvenes? Explica tu respuesta. ¿Qué consejo darías a los jóvenes que piensan quitarse la vida?

3. Leen y analizan y realizan anexos #1, 2 y 3 “El aporte de la filosofía según la Iglesia”

4. Indaga acerca de la JMJ (Jornada Mundial de las Juventudes) y responden las siguientes preguntas en su cuaderno

-¿Qué es? ¿Cuál es la finalidad de esta peregrinación? ¿Cómo estos encuentros ayudan en tu vida? ¿Cómo es la participación de los jóvenes colombianos? ¿Conoces jóvenes que participan de esta peregrinación? ¿En qué año y donde se lleva a cabo la próxima JMJ?

Texto “Soy creyente” 10° Santillana Texto “Soy Creyente” 10° Santillana Texto “Soy Creyente” 10° Santillana pag 22-23)

Trabajo colaborativo Diseño de cartel Socializar en el grupo. Evaluación -

5-Leen y analizan el material de apoyo “Interpretación del sentido de la vida” realizan las actividades propuestas 6. Investiga acerca de la Logoterapia creada por Viktor Frankl y comparte con sus compañeros las fórmulas para sobrevivir(6) 7. En grupo escogen una formula y explican en un cartel: * como ayudo a Viktor Frankl y como puede ayudar esta fórmula en sus vidas. Califica en forma cualitativa el desarrollo de la clase y el impacto que esta dejo en tu aprendizaje.

Experiencia religiosa y sentido de la vida

Lectura reflexiva. Diseña un mapa mental En grupo analizan y responden preguntas. -Socializar en el grupo. Lectura reflexiva.

Saludo 1. Espacio de reflexión y

participación: ¿Qué sentido tiene la vida para el joven de hoy? ¿Para que un proyecto de vida? 2. Entra al ´´El blog de Fraternidad Laical Dominicos "San Vicente Ferrer" Somos una Fraternidad de predicadores laicos Dominicos.´´ Busca el texto: “LA EXPERIENCIA RELIGIOSA Y EL SENTIDO DE LA VIDA” Publicado en 10 marzo 2011 por Fraternidad Laical Dominicos San Vicente Ferrer *Después de leer el artículo responde en un esquema o tabla: *Idea principal del articulo-- Mensaje que deja—diferencia entre el mensaje filosófico

3. Realiza la lectura subraya las ideas principales en el anexo 4 y 5. Diseña un mapa mental.

4. Lee y realiza anexos 6 y 7 Retos del humanismo cristiano

En el salón de clases, se dividen en dos grupos. Teniendo en cuenta las ideas de los Retos del humanismo cristiano, cada grupo escribe, alternándose, tres cualidades positivas y tres negativas. La evaluación de la clase se hará de forma cualitativa el desarrollo de la clase y el impacto que esta dejo en su aprendizaje 1. Saludo

“El blog de Fraternidad Laical Dominicos "San Vicente Ferrer" texto “Soy Creyente” 10° Santillana

Experiencia religiosa y sentido de la vida Construyo mi proyecto de vida

Fotocopia. Diseño de una tabla Trabajo colaborativo Socializar en el grupo. Evaluación Disco foro

Diseño de una tabla

2. Reflexionemos sobre: ¿Qué sentido tiene la vida para el joven de hoy? ¿Para que un proyecto de vida? 3- Entra al ´´El blog de Fraternidad Laical Dominicos "San Vicente Ferrer" Somos una Fraternidad de predicadores laicos Dominicos.´´ Busca el texto: “LA EXPERIENCIA RELIGIOSA Y EL SENTIDO DE LA VIDA” Publicado en 10 marzo 2011 por Fraternidad Laical Dominicos San Vicente Ferrer *Después de leer el artículo responde en un esquema o tabla: *Idea principal del articulo-- Mensaje que deja—diferencia entre el mensaje filosófico 4-Realiza la lectura subraya las ideas principales en el anexo (4 y 5 ) Diseña un mapa mental. 5-Lee y realiza anexos 6 y 7 Retos del humanismo cristiano texto “Soy Creyente” 10° Santillana 6- Divididos en dos grupos. Teniendo en cuenta las ideas de los Retos del humanismo cristiano, cada grupo escribe, alternándose, tres cualidades positivas y tres negativas. La evaluación de la clase se hará de forma cualitativa el desarrollo de la clase y el impacto que esta dejo en su aprendizaje 1. Saludo 2. Escuchamos las canciones “Razones para vivir” y “Que sería de mí del cantautor” Jesús Adrián Romero. Y responden: ¿Cuáles son las razones que tienes para vivir? ¿Qué te motiva a seguir adelante a pesar de las dificultades? ¿Quién es tu modelo de vida? ¿Por qué? 3. Basado en la información de la temática dada por la docente y la lectura de las diapositivas anexo #10 y 11, los estudiantes realizan un resumen individual del tema y realizan actividades propuestas en los anexos # 11 y 12 4.https://catholic-link.com/6-historias-famosos-convertidos-catolicismo/

texto “Soy Creyente” Santillana. 10° Texto “Soy Creyente” Santillana. 10°

Presentación de videos

Trabajo colaborativo Socializar en el grupo. Evaluación

Observa los videos. Con base a la experiencia de los famosos, consigna en una tabla los siguientes aspectos: Nombre de las personas conversas. Sentido de la vida antes de conocer a Dios. Sentido de la vida tras conocer a Dios. Mi opinión. 5. En grupo lee y resuelven el anexo #13 y 14 Proyecto de vida y servicio a la comunidad En su cuaderno escriben cuatro compromisos concretos para formarse y servir con calidad durante este año. *Para el primer periodo trabajaras la temática: “La defensa del derecho de la vida en Colombia”. Al corte de periodo entregaran desarrollados los tres primeros pasos. Enviar al correo julia.lobo@sagracorsoledad.edu.co

Anexo #1

Anexo #2

Anexo # 3

Anexo # 4

Anexo # 5

Anexo # 6

Anexo # 7

Anexo # 8

Anexo # 9

Anexo # 10

Anexo # 11

Anexo # 12

Anexo # 13

Anexo # 14