asignatura: español 3 grado / grupos: a, b, c, d y e 1. 2 ...€¦ · asignatura: español 3 grado...

ASIGNATURA: Español 3

GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E

PROFESOR (a): Miriam Pineda Silos

ACTIVIDAD:

1. Anotar la definición de historieta.

2 Realizar un mapa mental del uso coloquial en las historietas.

3. Realizar una tabla comparativa de las características y función de la historieta con las

siguientes definiciones: personajes, acciones escenarios, diálogos, cuadros y viñetas.

4. Realizar un resumen del valor coloquial en la construcción de diálogos de la historieta.

5. Anotar la definición de onomatopeyas en las historietas.

6. Realizar una tabla comparativa de la información textual, recursos gráficos y visuales de

las historietas.

7. Realizar un listado de cinco problemas que afecten la comunidad en que viven y anotar

el por qué consideran son importantes.

8. A partir de la lista realizar una historieta donde se planteé dicha problemática, esta

historieta deberá contar con diez viñetas, onomatopeyas, recursos visuales y gráficos, con

su respectivo inicio, desarrollo, nudo y final.

NOTA: Todas las actividades deberán realizarse en el cuaderno y enviar fotografía al

correo correspondiente. La información la pueden sacar de su libro de texto.

CORREO DE ENTREGA: [email protected]

FECHA DE ENTREGA: 30/04/2020

1

TRABAJOS DE INGLÉS

GRUPOS 3º. E

PROFESOR: JOSÉ LUIS GARCÍA FLORES


FECHA DE ENTREGA: 29 ABRIL, 2020

Actividades ingles.

Activiadad 1. Repetir el vocabulario de familia / parentesco, 5 veces en ingles y una en español.

Actividad 2. Con base en la pagina 3 relizar un arbol genealogico de tu famila.

Activiadad 3. Responder la pagina 3.

Activiadad 4. Responder la pagina 4.

Actividad 5. Realizar un crucirama con 20 palabras del vocabulario de la pagina 2.

NOTA: TOMAR FOTO O ESCANEAR LO REALIZADO EN TU CUADERNO Y ENVIARLO AL CORREO

ELECTRONICO. [email protected]

2

Vocabulario familia / parentesco

ASIGNATURA: Matemáticas

GRADO / GRUPOS: 3°B, 3°E

PROFESOR (a): Benito Hernández Piña

ACTIVIDAD:



mailto:[email protected]

ASIGNATURA: CIENCIAS 3, QUÍMICA

GRADO / GRUPOS: 3"d y 3"e

PROFESOR (a): SAN VICENTE TORRES GERARDO AMAURY

ACTIVIDAD:

REALIZACIÓN DE RESÚMENES DE LOS TEMAS:

ENLACE QUÍMICO

LA PROPIEDAD EN LOS METALES

Y LA DIVERSIDAD DE SUSTANCIAS

FORMA DE ENTREGA: EN EL CUADERNO DE LA MATERIA O EN HOJAS PARA

INTEGRARLO A LA CARPETA DE EVIDENCIAS QUE SE REALIZARÁ AL FINAL DEL

TRIMESTRE.


ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO 2

GRADO / GRUPOS: 3o B, C Y E

PROFESOR (a): JUANCARLOS CONTRERAS BARRAGAN

ACTIVIDAD:

TODAS LAS ACTIVIDADES SE ELABORAN A MANO Y EN EL CUADERNO

ACTIVIDAD 1

Elaborar la portada de la unidad III con el tema Del México independiente al inicio de la

revolución. Con la técnica de ladrillos.

ACTIVIDAD 2

Diseño de esquema informativo del Bloque 3

ACTIVIDAD 3

Lectura sobre la situación de la población que se encuentra en le libro de texto

ACTIVIDAD 4

Esquema informativo de las consecuencias de la independencia.

ACTIVIDAD 5

Infograma del imperio de Iturbide

ACTIVIDAD 6

Biografía de Agustín de Iturbide

ACTIVIDAD 7

Mapa conceptual de la constitución de 1824

ACTIVIDAD 8

Cuadro informativo de los intentos de reconquista

NOTA: Los trabajos se entregan en el cuaderno, se tomará foto y se enviara al correo

electrónico.



ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

GRADO / GRUPOS: 3° A, B, C, D, E.

PROFESOR (a): ACOSTA RUIZ ELIZABETH

ACTIVIDAD:

TOMANDO EN CUENTA QUE EL PERIODO DE CONTINGENCIA SE AMPLIA LOS ALUMNOS DEBERÁN

DE ENVIAR LA FOTO DE LA COPIA DE TODOS LOS ARTICULOS SOLICITADOS EN EL TRIMESTRE

ANTERIOR A MÁS TARDAR EL DÍA 3 DE ABRIL ANTES DE LAS TRES DE LA TARDE AL CORREO

ELECTRÓNICO [email protected], CONSIDERANDO QUE ESTOS ARTÍCULOS SE DEBÍAN

ENTREGAR DESDE EL MES PASADO, POR OTRA PARTE SE DEBERÁN DE ENTREGAR LOS ARTÍCULOS

SOLICITTADOS EN EL TRABAJO DE CONTINGENCIA EN DOS PARTES LA PRIMERA ANTES DEL DIA 8

DE ABRIL Y LA SEGUNDA ANTES DEL DIA 17 DE ABRIL, TODOS DEBERÁN DE ENTREGARSE A TRAVES

DE FOTOS DE SU CUADERNO, EL CUAL DEBERÁN DE CUIDAR PORQUE SI SE PIERDE SE PERDERÁ SU

CALIFICACIÓN, RECORDANDO QUE TODO ESTO NO APLICA PARA ALUMNOS EXENTOS LOS CUALES

NO TENDRÁN QUE ENTREGAR NADA; cualquier pregunta se podrá realizar al WhatsApp 55 39 58

41 21 EN UN HORARIO DE 7 AM A 3 PM, de lunes a viernes.



ASIGNATURA: Educación Física 3

GRADO / GRUPOS: 3ros A, B, C, D, y E.

PROFESOR (a): Josué Ángel Rodríguez Mendoza

ACTIVIDAD: Debes realizar una rutina de acondicionamiento físico (sentadillas, lagartijas,

paso yogui, planchas, desplantes, abdominales, etc.) Cómo evidencia deberás grabarte

haciendo dicha rutina a través del celular, dicha rutina deberá tener una duración de 3

minutos cómo mínimo y máximo 5 minutos. También me pueden mandar el video vía

WhatsApp: 5513650899



ASIGNATURA: Artes Música 3

GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E

PROFESOR (a): Adriana Avilés Saldaña

Artes-música 3. (TODOS LOS GRUPOS DE 3ER GRADO) Profa. Adriana Avilés Saldaña.

Sesiones correspondiente al periodo del 20 al 30 de abril de 2020. NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________ GRADO Y GRUPO_________ Sesiones 1 y 2.EL CLASICISMO. Ve los siguientes videos en las ligas y haz una sinopsis que contenga: -año de inicio y año de término de este periodo -característica principales de la música -formas musicales que surgieron y sus características básicas -diferencias entre música vocal e instrumental -principales compositores de la época. https://www.youtube.com/watch?v=jvULTqHrgoY https://www.youtube.com/watch?v=CjuUCOxZmUY

SINOPSIS (Para ser llenado por el alumno)

https://www.youtube.com/watch?v=jvULTqHrgoYhttps://www.youtube.com/watch?v=CjuUCOxZmUY

Investiga 5 obras representativas del periodo y su autor. Menciona la disposición instrumental que se usa. 1. 2. 3. 4. 5.

Sesiones 3 y 4.MÚSICA DE LA COLONIA. Investiga los principales géneros que surgieron en la Nueva España tanto en la música “culta o académica” como en la música popular. Menciona mínimo 6 géneros junto con sus características básicas. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Escucha las siguientes obras (abre la liga en youtube) y escribe qué instrumentos distingues y a qué tipo de música es similiar, por ejemplo: música del renacimiento, música del Barroco o música del Clasicismo.

OBRA Instrumentos que se usan

¿A qué música se parece?

1.Rompa la esfera-Ignacio de Jerusalem https://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1r

2.El nuevo mundo, Folias Criollas.(sólo la primer obra) https://www.youtube.com/watch?v=8pHw5Z0pzOg

3.La, sol, fa, mi,re-Gaspar Fernandes. https://www.youtube.com/watch?v=NMagZGDFGek&list=PLEB01E407619A94B3

4. Las rutas de la esclavitud. https://www.youtube.com/watch?v=MBKj_5nUXVw

Sesiones 5 y 6 EL ROMANTICISMO Ve el siguiente video y escribe 5 hechos de la vida de Beethoven que te hayan impactado. https://www.youtube.com/watch?v=_O47TK3Y14A 1. 2. 3. 4. 5.

https://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1rhttps://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1rhttps://www.youtube.com/watch?v=8pHw5Z0pzOghttps://www.youtube.com/watch?v=NMagZGDFGek&list=PLEB01E407619A94B3https://www.youtube.com/watch?v=MBKj_5nUXVwhttps://www.youtube.com/watch?v=_O47TK3Y14A

Investiga: 5 características del periodo Romántico. 5 compositores destacados del Romanticismo. 5 obras representativas del romanticismo FORMA DE ENTREGA: LOS TRABAJOS DEBEN DE SER ENTREGADOS EN FORMATO WORD AL SIGUIENTE CORREO: [email protected] a más tardar el día 30 de abril a las 11:50 pm. Con el nombre, grado y grupo del alumno.

mailto:[email protected]

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