UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO

ASIGNATURA : COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

SEPARATA : EXPRESION ESCRITAUNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO

INTRODUCCIONNo hay sociedad que no tenga un lenguaje como medio de expresin y comunicacin, como cdigo compartido, mediante el cual se organiza su comprensin del mundo en un nivel simblico que expresa creencias, sentimientos y formas de interaccin social.Los animales en general tienen un complejo sistema de signos y seales, y pueden ser entrenados para reaccionar ante diversos estmulos adems de ser capaces de resolver problemas de cierta dificultad y complejidad. Pero las principales diferencias del hombre con el resto de los animales no estriban tanto en las capacidades fsicas o incluso en la inteligencia, sino en su imaginacin simblica. Para dar cuenta del fenmeno de la escritura, como una de las expresiones simblicas, abordar en tres apartados los aspectos que a mi parecer son relevantes para la comprensin de la relacin de la escritura con la configuracin de lo social. As, en el primero se describirn los factores histricos que posibilitaron el surgimiento de la escritura; el segundo apartado abordar la naturaleza de la escritura, como una necesidad de preservar el saber a travs del tiempo y del espacio. Finalmente, en el tercero se har alusin al vnculo de la escritura con los aspectos sociales: culturales y de la civilizacin.

1. CONCEPTOLa palabra expresin proviene del vocablo latino exprimo, expressi, expressum, que significa exprimir, sacar fuera. Expresin ser, entonces, el acto de sacar fuera. Al hablar de expresin escrita, se querr dar a entender que se trata de sacar fuera los pensamientos, las ideas, los sentimientos y plasmarlos en un papel.

DESCRIPCIN: Representacin o explicacin detallada de las cualidades, caractersticas o circunstancias de algo o de alguien. Concepto: La descripcin sita a los objetos y los seres dentro de un espacio determinado para que podamos observarlos, analizarlos, estudiarlos o recrearnos en ellos

LA OBSERVACIN : Es sumamente importante para hacer una descripcin.

NARRACIN: Exposicin de una serie de sucesos reales o imaginarios que se desarrollan en un espacio y durante un tiempo determinados.En la comunicacin escrita el emisor no puede obtener una retroalimentacin inmediata ni tampoco hay posibilidad de comunicacin no verbal, por ello, deber siempre presentar los siguientes rasgos:

5A. ADECUACIN:Estar bien presentada.Respetar las normas ortogrficas y semnticas.Utilizar un lenguaje sencillo y corts.Vocabulario que se adapte al receptor.Deben usarse frases cortas.El texto debe ser breve.Cuidarla limpieza, calidad del papel e impresin.

B. COHERENCIA:Ser claro y ordenado.Un solo prrafo para desarrollar una idea y separar los prrafos con punto y aparte.

C. COHESIN:Conectar las oraciones de cada prrafo para evitar que el lector pierda informacin.Conectar los prrafos entre s con el fin de apreciar las relaciones de orden, causa, efecto, tiempo entre dos o ms ideas.

GRAMATICALSe aprende a escribir con el conocimiento y el dominio de la gramtica del sistema de la lengua.FUNCIONALSe aprende a escribir a travs de la comprensin y la produccin de distintos tipos de textos escritos.PROCESUALSe aprende a escribir desarrollando procesos cognitivos de composicin. DEL CONTENIDOSe aprende a escribir a la vez que se aprenden contenidos de otras materias.2. ENFOQUES DIDACTICOS3. MICROHABILIDADES DE LA ESCRITURAPSICOMOTRICESPosicin y movimientos corporales Movimiento graficoVelocidad y ritmo de escrituraDisposicin y presentacin de la letraOrganizacin del texto en el espacioDIGITALESPosicin y movimientos corporalesUso del tecladoVelocidad y ritmo de escrituraProcesamiento digital del textoCOGNITIVASAnalizarElementos de la situacin de comunicacinObjetivo comunicativoPlanificarGenerar ideas Consultar fuentes de informacinOrganizar ideasTrazar un plan de composicin RedactarOrganizar el textoEscribir el texto Escribir atendiendo a las caractersticas textuales (adecuacin, cohesin, coherencia, correccin)4. SITUACIONES DE ESCRITURA

ESCRITURA MANUALDesarrolla las microhabilidades psicomotricesPrecisa menos recursosResulta bsica para realizar algunas actividades (toma de notas, apuntes, rellenar formularios impresos)ESCRITURA DIGITALDesarrolla las competencias digital a la vez que la lingstica Genera mayor motivacin Permite rehacer ms fcilmente el textoImprescindible para tratar nuevos gneros: el post, el correo digital.ESCRITURA INDIVIDUALInteraccin solo con el docente.Las fuentes de consulta como mediadoras en el aprendizajePermite una escritura ms reflexivaFomenta el habito y el placer de escribirPermite detectar las aptitudes y las carencias individualesESCRITURA COOPERATIVAInteraccin con el grupo, adems de con el docente.El dialogo oral como mediador en el aprendizaje.La motivacin es mayor Fomenta actitudes positivas de colaboracinMejora el rendimiento acadmicoESCRITURA COMO CONTENIDO LINGUISTICO ESCRITURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJEPermite sistematizar el aprendizaje de la escritura, atendiendo a las caractersticas textuales de los distintos tipos de discurso y a las diferentes situaciones comunicativas en que se producen.Imprescindible en el tratamiento de la escritura creativa ligada a los gneros literarios.Permite utilizar la lengua en un contexto de uso; el alumnado se enfrenta a cuestiones lingsticas reales para alcanzar sus objetivos curriculares en otras materias.Importancia creciente en la enseanza de lenguas extranjeras.ESCRITURA INTENSIVAESCRITURA EXTENSIVAActividades de corta duracin El docente las disea, las gestiona y las evala.Trabajan microhabilidades especficas.Prevalecen los contenidos lingsticos.Pueden integrarse en una secuencia didctica como actividades o tareas facilitadoras.Actividades de larga duracin El alumno asume mas autonomaTrabajan las microhabilidades de forma integrada, a la vez que incorpora otras destrezas lingsticas.Pueden tener carcter interdisciplinar y transversal.Pueden considerarse la actividad final de una secuencia didctica en una programacin por otras tareas.5. Tcnicas para elaborar un escritoAnalizar la situacinGenerar las ideasSeleccionar la informacinOrdenar el contenidoRedactar el textoRevisar el texto

6. TECNICAS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE LA COMUNICACIN ESCRITAA. PENSAR ANTES DE ESCRIBIR NADA:Para quin se escribir? (destinatario o audiencia)Cul es el propsito? Qu se desea conseguir?Cmo estar estructurado el texto? En cuntas partes? en qu formato?qu tipo de texto ser el que utilicemos?Narracin: Decidir el final de la historiaImaginar lo que los personajes sienten, piensan y dicen

B. PREPARACIN Y PLANIFICACIN:

Tormenta de ideas: es el proceso que consiste en apuntar todas las ideas que sugiere el tema. Cuntas ms mejor.Hacer un dibujo sobre el tema para conseguir inspiracinHacer un esquema o un borrador del texto

C. DURANTE LA ESCRITURA:

Formular frases para uno mismo, en la cabeza, juzgando si tienen sentido las ideas que nos sugiere el tema. Luego ya se decidir cuales sirven mejor.Comprobar la ortografa de las palabras

C. AL FINALIZAR EL ESCRITO:

Dejar pasar un tiempo para luego leerlo como si uno fuese el lector a quien se dirige.Pensar si puede haber otras maneras de decirlo ms claro, de hacerlo ms interesante o mejor estructurado.Es muy til consultar con otra persona para que nos d su opinin

D. REVISIN:Pensar si lo que hemos escrito est completoPensar si se han dado los detalles suficientesPensar si el orden seguido ha sido el correctoPensar si lo entendern correctamenteTIPOS DE COMUNICACIN ESCRITAA CARTA

CARTAS COMERCIALES:

Hay que cuidar la expresin.Se compone de tres partes: encabezado, cuerpo y pie.

CARTA CIRCULAR:

Va dirigida a determinados colectivos para informarles de algn asunto.Se redacta en trminos que sirvan para todos los posibles lectores.Se utiliza un modelo nico en el que basta poner la direccin de cada persona a la que se enva.

CARTA DE SOLICITUD:

Si es en respuesta a una peticin hay que recalcar que se cumplen los requisitos o condiciones.Es importante indicar con claridad lo que se solicita.

B. INFORMESEl informe es una enumeracin detallada y ordenada de hechos concretos o actividades, y es la respuesta a una pregunta planteada por una institucin o persona que busca informacin.Se trata de una comunicacin escrita sobre acontecimientos internos o externos de la empresa y ordenados de forma que permita una rpida y fcil comprensin.

TIPOS DE INFORMEExpositivo: expone unos hechos de manera clara y objetiva, con un orden lgico.Valorativo: analiza hechos, incluyendo recomendaciones, interpretaciones personales y conclusiones.Demostrativo: argumenta hechos y hace valoracin de los mismos.

PAUTAS PARA REDACTAR UN INFORME:Redaccin de forma directa e impersonal.Evitar frases largas.Ha de ser comprensible, breve y concreto.Evitar ambigedades.

C. DOCUMENTOS PRIVADOSLa instancia: documento por el que se hace una solicitud a algn organismo pblico. Sus partes son: encabezamiento, cuerpo o expone, peticin y despedida.

B. COMUNICACIONES BREVES Y DE RGIMEN INTERIOR.

Memorando: es una comunicacin breve entre diversos departamentos o personas de una misma empresa para dar una informacin determinada. El contenido del mismo debe estar referido a un solo tema. No se usan las acostumbradas formas de saludo y despedida de una carta corriente.

El aviso o anuncio: es una comunicacin breve con la que se quiere informar de algo que se desea que llegue a conocimiento general en la empresa. Ha de ser breve y comprensible para todos. Han de ir fechados y firmados o sellados. Se suelen colocar en tablones de anuncios.

El saluda: es una comunicacin breve que lleva impresa la palabra saluda precedida del nombre o cargo del remitente. Se utiliza para notificar a clientes, colaboradores,, ciertos hechos de carcter social. Consta de tres partes: encabezamiento, cuerpo y pie.

E. OTROS TIPOS DE COMUNICACIOINESDocumentos mercantiles: propuesta de pedido, albarn, factura, cheque y letra de cambio.Otros documentos de empresas: certificados, carteles, manuales, folletos, impresos, actas, etc.

7. NATURALEZA DE LA ESCRITURALa escritura es la fuente primigenia por excelencia del conocimiento del ser humano, puesto que la informacin se transmite primordialmente por libros, esto a pesar de la reciente aparicin de medios audiovisuales (radios, televisin, internet, video, etc.). La escritura surgi por la necesidad de conservar el saber a travs del tiempo y el espacio, probablemente porque la memoria traicionaba a nuestros antecesores o porque cambiaban las versiones al transmitirse informacin de boca en boca.

Se denomina escritura a "la representacin de palabras o ideas por medio de smbolos grficos" . El hombre, al pensar, elabora conceptos, que materializa en nombres o palabras y que expresa mediante su aparato de fonacin. La representacin del lenguaje hablado se realiza mediante signos grficos: las letras.

8. LA ESCRITURA Y LO SOCIALLa invencin de la escritura represent para la humanidad una adquisicin tan revolucionaria como pudo haber sido el hallazgo del fuego o el desarrollo de la agricultura. En efecto, gracias a la escritura, los hombres pudieron comunicarse en lo sucesivo con sus semejantes a distancias superiores a las que permita el alcance de la voz humana, tambin les permiti edificar sociedades ms complejas. La escritura aporta a la lengua hablada la permanencia, incluso la eternidad. Las informaciones obtenidas por el hombre se plasman en la arcilla, en la piedra o en otros materiales, y se transmiten as a las generaciones venideras. Adems, el uso de la escritura permite el clculo y, como consecuencia, se abren las puertas a la ciencia. En el origen de los sistemas de escritura hallamos con frecuencia el dibujo.

REFERENCIAS

A BIBLIOGRFICASChilde, Gordon, Los orgenes de la civilizacin, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1996Ernst Cassirer Antropologa filosfica, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1992Geertz, Cliford, La interpretacin de las culturas, Ed. Gedisa, Barcelona, 1997 Havelock, Eric, Historia y crtica de la opinin pblica, Gustavo Gili, Barcelona, 1982Sartori, Giovanni, Homo videns. La sociedad teledirigida, Ed. Taurus, Madrid, 1997Savater, Fernando, Las preguntas de la vida, Ed. Ariel, Mxico 1999Puga, Cristina et al., Hacia la sociologa, Addison Wesley Longman, Mxico, 1999Diccionario Enciclopdico Espasa, Ed. Espasa Calpe, S.A., Madrid 1979Enciclopedia Hispnica, Ed. Encyclopaedia Britannica Publishers, Inc., Estados Unidos de Norteamerica, 1991B DIGITALES

http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_escritahttp://www.angelfire.com/nt/informemex/introduccion.html