asignatura: ciencias de la tierra - nombre y apellido

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pág. 1 San Martin 130. Paso de la Patria. Corrientes Tel. 3794-494011. Mail: [email protected] ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA - NOMBRE Y APELLIDO: CURSO Y DIVISIÓN: 5º 2ª PROFESORA: Martínez María Soledad Tel. 3794393458 ACTIVIDAD Nº 5 - TEMA: Minerales y rocas. OBJETIVO Definir los términos minerales y rocas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad de analizar, interpretar y relacionar conceptos. Presentación en tiempo y forma. COPIA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CARPETA Y RESUÉLVELAS CON LA BIBLIOGRAFÍA UBICADA AL FINAL DEL DOCUMENTO. 1. Actividad de comprensión de texto: a) Lee atentamente el texto “¿qué es un mineral?”. b) Subraya las palabras desconocidas. Búscalas en el diccionario, anotando su significado en la carpeta, ordénalas alfabéticamente y elabora un glosario con ellas. c) Subraya las ideas principales. d) A partir de las ideas principales subrayadas elabora un resumen. 2. Responde las siguientes preguntas teniendo cuenta el texto: a) Define los términos roca y mineral. Una vez definidos establece diferencias entre dichos términos. b) ¿Qué elementos están excluidos de la definición de mineral y por qué? c) ¿Cómo pueden formarse los minerales? (describir los procesos involucrados). d) ¿Cuál es la importancia del estudio de los minerales? e) ¿Cuáles son las características de un sólido cristalino? f) ¿Qué ocurre durante el proceso de cristalización?

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Page 1: ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA - NOMBRE Y APELLIDO

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San Martin 130. Paso de la Patria. Corrientes

Tel. 3794-494011. Mail: [email protected]

ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA - NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO Y DIVISIÓN: 5º 2ª

PROFESORA: Martínez María Soledad – Tel. 3794393458

ACTIVIDAD Nº 5 - TEMA: Minerales y rocas.

OBJETIVO

● Definir los términos minerales y rocas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Capacidad de analizar, interpretar y relacionar conceptos.

● Presentación en tiempo y forma.

COPIA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CARPETA Y RESUÉLVELAS

CON LA BIBLIOGRAFÍA UBICADA AL FINAL DEL DOCUMENTO.

1. Actividad de comprensión de texto:

a) Lee atentamente el texto “¿qué es un mineral?”.

b) Subraya las palabras desconocidas. Búscalas en el diccionario, anotando su significado

en la carpeta, ordénalas alfabéticamente y elabora un glosario con ellas.

c) Subraya las ideas principales.

d) A partir de las ideas principales subrayadas elabora un resumen.

2. Responde las siguientes preguntas teniendo cuenta el texto:

a) Define los términos roca y mineral. Una vez definidos establece diferencias entre dichos

términos.

b) ¿Qué elementos están excluidos de la definición de mineral y por qué?

c) ¿Cómo pueden formarse los minerales? (describir los procesos involucrados).

d) ¿Cuál es la importancia del estudio de los minerales?

e) ¿Cuáles son las características de un sólido cristalino?

f) ¿Qué ocurre durante el proceso de cristalización?

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