asignatura: catalogaciÓn i mtra. socorro acosta chávez

ASIGNATURA: CATALOGACIÓN I

MTRA. Socorro Acosta Chávez

CONTACTO: correo alterno [email protected]

Correo electrónico institucional: [email protected]

• Comunicación sincrónica: Asesoría semanal marcada en calendario de actividades: una semana

viernes a las 6 p.m. y la siguiente semana sábado a las 8 a.m. a través de videoconferencia en Meet

Teléfono cuando es necesario comunicarnos personalmente acordamos día y hora para agilizar

correcciones.

• Comunicación asincrónica: Por correo: Semanalmente se enviará el video de la asesoría. Las

actividades que implican ejercicios los remitirán a mi correo para tener retroalimentación.

Por WhatsApp: semestralmente formo un grupo en el que plantean dudas y les contesto a la brevedad.

• Retroalimentación académica de las actividades en un tiempo no superior a 48 horas.

Una semana antes de que se cumpla la fecha límite para subir actividades a plataforma o Classroom,

los alumnos envían a mi correo las actividades que implican realización de ejercicios de catalogación y

reciben retroalimentación para que realicen las correcciones pertinentes y suban los ejercicios a la

plataforma o Classroom.

Cuando ya subieron las actividades a plataforma o Classroom realizo los comentarios pertinentes para

que los alumnos entiendan la calificación y explico la forma correcta en que se deben registrar y codificar

la información.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

RÚBRICAS DE CADA ACTIVIDAD

Unidad 1

Actividad 1.1

Escrito acerca del área del título y la mención de responsabilidad, identifica también la etiqueta MARC

que se aplica al título.

Después con ayuda de las RCA, registrar y codificar con el Formato MARC 13 ejercicios.

Escrito Basa el escrito en las lecturas establecidas.

Identifica los datos que se registran en el área 1

Menciona las normas que se aplican en el área.

Identifica la etiqueta MARC correspondiente

(3 puntos)

El escrito no se basa en las lecturas.

Identifica algunos de los datos que se registran en esta área.

Menciona algunas normas que se aplican al área

Identifica la etiqueta MARC correspondiente

(2 puntos)

El escrito no se basa en las lecturas.

No identifica los datos que se registran en esta área.

No menciona ninguna norma que se aplica al área.

No identifica la etiqueta MARC correspondiente.

(1 puntos)

No presenta escrito

(0 puntos)

Catalogación de ejercicios

Catalogación de 13 ejercicios.

Aplicación de las Reglas.

(3 puntos)

Realizó de 10 a 8 ejercicios. Aplica algunas reglas

(2 puntos)

Realizó menos de 8 ejercicios La aplicación de las reglas es deficiente

(1 punto)

No realizó la catalogación.

(0 puntos)

Codificación de ejercicios

Aplicación de la etiqueta MARC con indicadores y subcampos a los 13 ejercicios

(2 puntos)

Aplica la Etiqueta MARC pero no todos los subcampos

(1.5 puntos)

No codificó todos los ejercicios o algunos datos

(1 punto)

No aplicó la codificación

(0 puntos)

Orden y coherencia

El escrito, la catalogación y codificación se registran con coherencia y en orden.

(1 punto)

Algunos de los tres elementos (escrito, catalogación y codificación) no está en orden

(1 punto)

Dos de los tres elementos (escrito, catalogación y codificación) no está en orden.

(0.5 puntos)

No muestra orden.

(0 puntos)

Referencias La actividad registra las referencias indicadas para la realización de la actividad.

(1 punto)

Registra más de la mitad de referencias señaladas en la actividad.

(1 punto)

Registra menos de la mitad de las referencias.

(0.5 puntos)

Sin referencias. (0 puntos)

Actividad 1.2

Catalogación de10 ejemplos del área de título y mención de responsabilidad, agregar imágenes de

cada material agregado. Cada ejercicio debe estar CODIFICADO con el Formato MARC etiqueta 245.

(2 libros, 2 revistas, 2 grabaciones sonoras, 2 videograbaciones, 1 material cartográfico y 1 recurso

electrónico)

Catalogación Catalogación de los 10 ejemplos aplicando las reglas

(4 puntos)

De 7 a 9 ejemplos aplicó la normatividad

(3 puntos)

6 o menos ejemplos aplicó la normatividad

(2 puntos)

No aplicó la normatividad

(0 puntos)

Codificación Codificación con la etiqueta MARC 245, con sus respectivos indicadores y subcampos

(3 puntos)

Un elemento de la codificación no está bien aplicado (etiqueta, indicadores o subcampos).

(2 puntos)

Dos elementos de la codificació no están bien aplicados (etiqueta, indicadores o subcampos).

(1 punto)

No aplicó codificaci´ón

(0 puntos)

Imágenes de ejemplos

Los 10 ejemplos tienen imagen

(2 puntos)

De 7 a 9 ejemplos con imágenes

(1.5 puntos)

6 o menos ejemplos cuentan con imágenes

(1 punto)

Sin imágenes

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

UNIDAD 2

Actividad 2.1

Síntesis de las reglas de catalogación que se emplean para el área de edición; las características

principales del área y su importancia para la catalogación.

Síntesis Expone de manera clara basada en las lecturas, registra los datos de la edición citando reglas y codificación correspondiente.

(4 puntos)

Expone todos los temas que abordará a lo largo de la síntesis; sin embargo no lo hace con claridad o dicha exposición es muy extensa.

(3 puntos)

Expone solo algunos de los temas que abordará a lo largo de la síntesis y/o dicha exposición resulta confusa y/o demasiado extensa.

(2 puntos)

No presenta síntesis.

(0 puntos)

Orden y coherencia La síntesis muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados a lo largo de todo el documento.

(2 punto)

La síntesis muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en gran parte del documento.

(1.5 puntos)

La síntesis muestra desorden y aspectos carentes de coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados a lo largo del documento.

(1 punto)

La síntesis no muestra orden ni coherencia de las ideas planteadas.

(0 puntos)

Referencias La síntesis se basa en las referencias adecuadas para el desarrollo del tema, muestra un uso pertinente de ellas a lo largo de la misma.

La síntesis se apoya en más de la mitad de referencias pertinentes para el desarrollo del tema de la misma. Asimismo, muestra un uso pertinente de

La síntesis se apoya en menos de la mitas de las referencias pertienentes para el desarrollo del tema; no obstante en algunas de ellas no se hizo un uso

La síntesis no incorpora de manera consistente las referencias y/o no se hace un uso pertinente de las mismas, lo cual no funciona como respaldo de los argumentos, ideas e

(2 puntos)

ellas en gran parte del escrito.

(1.5 puntos)

pertinente en el documento.

(1 punto)

información vertidas en el ensayo.

(0 puntos)

Redacción y ortografía

La síntesis no presenta errores ortográficos y la redacción es clara a lo largo de todo el documento.

(2 punto)

La síntesis presenta mínimos errores de ortografía y problemas de redacción menores.

(1.5 puntos)

La síntesis tiene errores de ortografía y problemas de redacción en una parte importante.

(1 punto)

La síntesis presenta errores ortográficos y de redacción de manera consistente.

(0 puntos)

Actividad 2.2

Catalogar y codificar el área 2 de 19 ejercicios

Catalogación de ejercicios

Catalogación correcta de los 19 ejercicios.

(6 puntos)

14 o más ejercicios bien catalogados

(5 puntos)

De 13 a 9 bien catalgados

(4 puntos)

8 o menos ejercicios bien catalogados

(2 puntos)

Sin catalogación (0 puntos)


Codificación correcta de los 19 ejercicios

(3 puntos)

14 o más ejercicios bien codificados

(2 puntos)

De 13 a 9 bien catalgados codificados

(1.5 puntos)

8 o menos ejercicios bien codificados.

(1 punto)

Sin codificación

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Sin referencias

(0 puntos)

UNIDAD 3

Actividad 3.1

Cuadro para identificar materialesa los que se les aplica el área de detalles específicos. Anota las reglas

que se utilizan para cada material en específico.

Cuadro

Identifica los materiales a los que se les aplica el desarrollo de los detalles específicos

(4 puntos)

No identifica de 1 a 3 recursos

(3 puntos)

No identifica de 4 a 6 recursos

(2 puntos)

Identifica menos de 6 recursos.

(1 punto)

No los identifica

(0 puntos)

Reglas Registra las reglas que respaldan cada respuesta

(5 puntos)

No registra las reglas de 1 a 3 recursos

(4 puntos)

No registra la reglas de 4 a 6 recursos

(3 puntos)

Registra las reglas de menos de 6 recursos.

(2 puntos)

No registra las reglas

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Sin referencias

(0 puntos)

Actividad 3.2

Catalogar y codificar 4 ejercicios.

Catalogación Catalogación correcta de ejercicio

(4 puntos)

Catalogación incorrecta de 1 ejercicio

(3 puntos)

Catalogación incorrecta de 2 ejercicios

(2 puntos)

No realizó catalogación

(0 puntos)


Codificación correcta de los 4 ejercicios

(5 puntos)

3 o 2 ejercicios están bien codificados

(4 puntos)

1 ejercicio está bien codificado

(3 puntos)

Sin codificación. (1 punto)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Actividad 3.3

Catalogar y codificar 5 recursos, registrando la información del área 1, 2 y 3 (2 revistas, 1 material

cartográfico, 1 recurso electrónico y 1 partitura). Finalmente, elabora una conclusión acerca del Área

de los detalles específicos del material.

Catalogación 5 ejercicios bien catalogados, desarrolladas todas las áreas

(5 puntos)

4 o 3 ejercicios bien catalogados desarrolladas todas las áreas

(4 puntos)

2 o 1 ejercicios bien catalogados desarrolladas todas las áreas

(3 puntos)

Sin catalogación

(0 puntos)

Codificación 5 ejercicios bien codificados en todas las áreas

(4 puntos)

4 o 3 ejercicios bien codificadoss

(3 puntos)

2 o 1 ejercicios bien codificados

(2 puntos)

Sin codificación

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

UNIDAD 4

Actividad 4.1

Cuadro con los puntos más importantes para la catalogación con respecto al área 4.

Cuadro Registra los tres elementos del pie de imprenta.

(8 puntos)

Faltó un dato del pie de imprenta o no lo registra bien.

(7 puntos)

Faltaron dos datos del área o no los registra bien

(5 puntos)

No registra ni identifica los datos que se registran.

(0 puntos)


(2 punto)


(1 punto)


(1.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Actividad 4.2

Catalogación y codificación del área 4 de 25 recursos.

Catalogación 25 ejercicios bien catalogados

(5 puntos)

De 24 a 18 bien catalogados.

(4 puntos)

17 a 10 bien catalogados

(3 puntos)

Menos de 9 ejercicios bien catalogados.

(0 puntos)

Codificación

25 ejercicios bien codificados

(4 puntos)

De 24 a 18 bien codificados

(3 punto)

17 a 10 bien codificados.

(2.5 puntos)

Menos de 9 ejercicios bien codificados .

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)


UNIDAD 5

Actividad 5.1

Mapa conceptual acerca del área de la descripción física.

Mapa conceptual Expone los conceptos utilizados en la descripción física, reglas generales y tipos de materiales de manera clara.

(6 puntos)

No registra todos los conceptos que se usan en la descripción física, reglas generales y tipos de materiales.

(5 puntos)

Los conceptos registrados en el mapa son muy deficientes al faltar datos de las reglas generales y tipos de materiales.

(4 puntos)

No realizó mapa conceptual.

(0 puntos)

Orden y coherencia El mapa muestra orden y coherencia en el planteamiento de la información.

El mapa muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos

El mapa muestra desorden y aspectos carentes de coherencia en el

El mapa no muestra orden ni coherencia de las ideas planteadas.

(3 puntos)

solicitados en gran parte del mismo.

(2 puntos)

planteamiento de los elementos solicitados.

(1 punto)

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)


Actividad 5.2

Catalogación y codificación de 17 ejercicios y después elaborar un ejemplo de libro, uno de revista,

un mapa, una grabación sonora, una videograbación y un recurso electrónico y anexar al trabajo las

imágenes correspondientes.

Catalogación 17 ejercicios bien catalogados con

toda la información que se dispone

(3 puntos)

De 16 a 10 ejercicios bien catalogados con toda la información que se dispone.

(2 puntos)

De 9 a 5 ejercicios bien catalogados con toda la información que se disponea.

(1 punto)

Menos de 5 ejercicios catalogados

(0 puntos)

Catalogación adicional

6 ejercicios adicionales bien catalogados con 5 áreas

(3 puntos)

5 o 4 ejercicios bien catalogados con 5 áreas.

(2 puntos)

De 3 a 1 ejercicios bien catalogados con 5 áreas.

(1 punto)

Sin ejercicios adicionales.

(0 puntos)

Codificación De 17 ejercicios codificados atendiendo cada dato disponible.

(1.5 puntos)

De 16 a 10 ejercicios bien codificados con toda la información que se dispone.

(1 punto)

De 9 a 5 ejercicios codificados con toda la información que se disponea.

(0.5 puntos)

Menos de 5 ejercicios codificados.

(0 puntos)

Codificación adicional 6 ejercicios adicionales con 5 áreas con sus respectivas etiquetas, indicadores y subcampos.

(1.5 puntos)

5 o 4 ejercicios bien codificados con 5 áreas con sus respectivas etiquetas, indicadores y subcampos .

(1 punto)

De 3 a 1 ejercicios codificados con 5 áreas.

(0.5 puntos)

Sin ejercicios adicionales.

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)


UNIDAD 6

Actividad 6.1

Cuadro con registro de las reglas generales sobre el área de la serie, así como su utilización, importancia

y conclusiones acerca de esta área.

Cuadro Registra de manera clara y breve las reglas generales de la serie, su utilización e importancia.

(7 puntos)

Registra las reglas generales del área pero no registra uno de los siguientes elementos: utilización e importancia.

(6 puntos)

Dos elementos no registró sobre el área dela serie: reglas generales, utlización y importancia.

(5 puntos)

No realizó el cuadro.

(0 puntos)

Conclusiones Las conclusiones muestran un ejercicio de recapitulación y reflexión profunda vinculada con todos los elementos que se abordaron en el cuadro.

(2 puntos)

Las conclusiones recapitulan los temas abordados, y aunque hay aspectos sobre los cuales se reflexionó; no se logra el cierre cabal que muestre la relación con el cuadro.

(1.5 puntos)

Las conclusiones no reflejan la recapitulación de los temas abordados en el ensayo, o las conclusiones resultan confusas.

(1 punto)

No hay conclusiones.

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Actividad 6.2

Catalogar y codificar el área 6 de 4 recursos y agregar 6 ítems que incluyan títulos de serie catalogando

y codificando del área 1 a la 6. este material adicional lo investigarás. No olvides anexar las imágenes

de los recursos agregados.

Catalogación 4 títulos de serie bien catalogados.

(2 puntos)

3 o 2 títulos de serie bien catalogados.

(1 punto)

1 título de serie bien catalogado.

(0.5 puntos)

0 títulos de serie bien catalogados.

(0 puntos)

Catalogación adicional 6 títulos agregados con catalogación del área 1 a 6.

(3 puntos)

5 o 4 títulos agregados con catalogación del área 1 a 6.

(2 puntos)


(1 punto)


(0 puntos)

Codificación 4 ejercicios codificados.

(2 puntos)

3 o 2 títulos de serie bien codificados.

(1.5 puntos)

1 título de serie bien codificado.

(1 punto)

Sin codificación.

(0 puntos)

Codificación adicional 6 títulos agregados con codificación del área 1 a 6.

5 o 4 títulos agregados con codificación del área 1 a 6..



(2 puntos)

(1 punto)

(0.5 puntos)

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

UNIDAD 7

Actividad 7.1

Mapa mental acerca del área de notas, tomando en cuenta los siguientes puntos: Tipo de información

que se maneja en el área, características, importancia, reglas generale, tipos de notas, forma de las

notas y otros datos que consideres necesarios.

Mapa mental El mapa incluye estos 5 puntos: tipo de información para las notas, características, reglas generales, tipos de notas, forma de las notas e importancia.

(8 puntos)

El mapa incluye 3 o 4 de los siguientes puntos: tipo de información para las notas, características, reglas generales, tipos de notas, forma de las notas e importancia.

(7 puntos)

El mapa incluye 1 o 2 de los siguientes puntos: tipo de información para las notas, características, reglas generales, tipos de notas, forma de las notas e importancia.

(5 puntos)

El mapa no incluye los siguientes puntos: tipo de información para las notas, características, reglas generales, tipos de notas, forma de las notas e importancia.

(0 puntos)

Orden y coherencia El mapa muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en la actividad.

(1 punto)

El mapa muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en gran parte de la actividad.

(1 punto)

El mapa muestra desorden y aspectos carentes de coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en la actividad.

(0.5 puntos)

El mapa no muestra orden ni coherencia de las ideas planteadas.

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Actividad 7.2

Catalogar y codificar las notas de 5 ejercicios.

Catalogación 5 ejercicios catalogados con registro de los datos disponibles para cada área.

(5 puntos)

3 o 4 ejercicios de catalogación con registro de los datos disponibles para cada área.

(3 puntos)

1 o 2 ejercicios de catalogación con registro de los datos disponibles para cada área.

(2 puntos)

0 ejercicios catalogados.

(0 puntos)

Codificación 5 ejercicios codificados con

4 o 3 ejercicios codificados con

2 o 1 ejercicios codificados con

0 ejercicios codificados con

registro de los datos disponibles para cada área.

(4 puntos)

registro de los datos disponibles para cada área.

(2 puntos)

registro de los datos disponibles para cada área..

(1 punto)

registro de los datos disponibles para cada área..

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos

Actividad 7.3

Manual con registro de ejemplos de notas para todos los tipos de material (aplicar los 12 capítulos).

Agregar las etiquetas MARC que se aplican en los ejemplos.

Manual con introducción y objetivos

Expone de manera clara y breve el contenido del manual, así como los objetivos que se persiguen con el mismo.

(2 puntos)

Expone la introducción y objetivos del manual, sin embargo no lo hace con claridad o dicha exposición es muy extensa.

(1 punto)

Expone la introducción y objetivos del manual y/o dicha exposición resulta confusa y/o demasiado extensa.

(0.5 puntos)

El manual no presenta una introducción ni objetivos.

(0 puntos)

Orden y coherencia El manual muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en el área de las notas.

(1 punto)

El manual muestra orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en gran parte del área de las notas.

(1 punto)

El manual muestra desorden y aspectos carentes de coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en el registro de las notas.

(0.5 puntos)

El manual no muestra orden ni coherencia de las notas.

(0 puntos)

Ejemplos Incluye ejemplos en todos de diversos tipos de material (del capítulo 2 al 12).

(3 puntos)

Los ejemplos que incluye son de más de la mitad de diversos tipos de material (del capítulo 2 al 12.

(2 puntos)

Los ejemplos que incluye son de menos de la mitad de diversos tipos de material (del capítulo 2 al 12).

(1 punto)

No incluye ejemplos.

(0 puntos)

Citar Reglas El manual cita las reglas más importantes de cada tipo de material (del capítulo 2 al 12 -libros, revistas, grabaciones sonoras, videograbaciones, recursos electrónicos, material cartográfico)

(2 puntos)

El manual cita las reglas más importantes de cada tipo de material (al menos de libros, revistas, grabaciones sonoras, videograbaciones, recursos electrónicos, material cartográfico y música)

(1.5 puntos)

El manual cita algunas reglas pero no considera algunos de estos recursos: ibros, revistas, grabaciones sonoras, videograbaciones, recursos electrónicos, material cartográfico y música

(1 punto)

No cita reglas

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)



El manual no presenta errores ortográficos y la redacción es clara a lo largo de todo el documento.

(1 punto)

El manual presenta mínimos errores de ortografía y problemas de redacción menores.

(1 punto)

El manual presenta errores de ortografía y problemas de redacción en una parte importante del mismo.

(0.5 puntos)

El manual presenta errores ortográficos y de redacción de manera consistente.

(0 puntos)

UNIDAD 8

Actividad 8.1

Resumen acerca de los diferentes números de control para todos los formatos de información, considera

las características, los elementos que la componen y las reglas generales del área del ISBN.

Resumen El resumen se basa en las lecturas, registra la historia del ISBN y los diversos tipos de números de control que existen para todos formatos.

(8 puntos)

El resumen se basa en algunas de las lecturas uno de los siguientes elementos falta: la historia del ISBN y los diversos tipos de números de control que existen para todos formatos.

(7 puntos)

El resumen se basa en algunas de las lecturas y no registra: la historia del ISBN y los diversos tipos de números de control que existen para todos formato.

(6 puntos)

No realizó resumen.

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)


Redacción y ortografía El resumen no presenta errores ortográficos y la redacción es clara a lo largo de todo el documento.

(1 punto)

El resumen presenta mínimos errores de ortografía y problemas de redacción menores.

(1 punto)

El resumen tiene errores de ortografía y problemas de redacción en una parte importante del ensayo.

(0.5 puntos)

El resumen presenta errores ortográficos y de redacción de manera consistente.

(0 puntos)

Actividad 8.2

Catalogación y codificación de 10 recursos desarrollando área 1 a 8. Anexar también las imágenes de

cada ítem.

Catalogación 10 ejercicios desarrollando bien las 8 áreas, aplicación de las

De 9 a 8 ejercicios desarrollando bien las 8 áreas, aplica

De 7 a 6 ejercicios desarrollando bien las 8 áreas, poca

De 5 a 0 ejercicios, no aplica reglas, no agrega imágenes.

reglas y anexa las imágenes.

(6 puntos)

algunas reglas y/o faltan pocas imágenes.

(5 puntos)

aplicación de las reglas y/o falta muchas imágenes.

(4 puntos)

(0 puntos)

Codificación 10 ejercicios tienen en cada área el registro correcto de las etiquetas MARC con indicadores y subcampos.

(3 puntos)

De 9 a 8 ejercicios tienen en cada área el registro correcto de las etiquetas MARC área con indicadores y subcampos.

(2 puntos)

De 7 a 6 ejercicios tienen en cada área el registro correcto de las etiquetas MARC con indicadores y subcampos.

(1 punto)

De 5 a 0 ejercicios tienen en cada área el registro correcto de las etiquetas MARC área con indicadores y subcampos.

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Actividad 8.3

Conclusiones acerca de la importancia del área 8 dentro de la catalogación, las ventajas de su uso y

la trascendencia que el profesional de la bibliotecología conozca y aplique en el registro.

Conclusiones Las conclusiones muestran un ejercicio de recapitulación y reflexión profunda vinculada con todos los elementos que se abordaron en la unidad. Rescata la importancia del registro de la información como parte del Control Bibliográfico Internacional.

(6 puntos)

Las conclusiones recapitulan los temas abordados, y aunque hay aspectos sobre los cuales se reflexionó; no se logra el cierre cabal de la unidad que muestre la relación entre el CBU y los números de identificación.

(5 puntos)

En las conclusiones se observa la recapitulación de los temas abordados; no obstante, no hay una reflexión profunda acerca de los mismos, lo cual impide identificar el papel que juegan los números de identificación en los diferentes tipos de material.

(4 puntos)

Las conclusiones no reflejan la recapitulación de los temas abordados en la unidad, o las conclusiones resultan confusas.

(0 puntos)

Orden y coherencia Las conclusiones muestran orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados a lo largo de todo el documento.

(2 punto)

Las conclusiones muestran orden y coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados en gran parte del documento.

(1 punto)

Las conclusiones muestran desorden y aspectos carentes de coherencia en el planteamiento de los elementos solicitados a lo largo del documento.

(0.5 puntos)

Las conclusiones muestran orden ni coherencia de las ideas planteadas.

(0 puntos)




Sin referencias.

(1 punto) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)


Las conclusiones no presentan errores ortográficos y la redacción es clara a lo largo de todo el documento.

(1 punto)

Las conclusiones presentan mínimos errores de ortografía y problemas de redacción menores.

(1 punto)

Las conclusiones tienen errores de ortografía y problemas de redacción en una parte importante del ensayo.

(0.5 puntos)

Las conclusiones presentan errores ortográficos y de redacción de manera consistente.

(0 puntos)

EXAMEN

Catalogación y codificación de 5 ejercicios asignados de manera individual y sincrónica durante 2

horas

Catalogación 5 ejercicios que muestras registro correcto de la información de las 8 áreas aplicando las reglas.

(7 puntos)

4 ejercicios que muestras registro correcto de la información de las 8 áreas aplicando las reglas.

(6 punto)

3 ejercicios que muestras registro correcto de la información de las 8 áreas aplicando las reglas

(5 puntos)

De 2 a 1 ejercicios que muestras registro correcto de la información de las 8 áreas aplicando las reglas

(3 puntos)

0 ejercicios que muestras registro correcto de la información de las 8 áreas aplicando las reglas

(0 puntos)

Codificación 5 ejercicios con codificación de cada una de las áreas con su etiqueta correspondiente, indicadores y subcampos.

(2 puntos)

4 ejercicios con codificación de

cada una de las áreas con su

etiqueta correspondiente,

indicadores y subcampos.

(1.5 puntos)





(1 puntos)





(0.5 puntos)




indicadores y subcampos

(0 puntos)


(1 punto)


(1 punto)


(0.5 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos)

Sin referencias.

(0 puntos

asignatura: catalogaciÓn i mtra. socorro acosta chávez

Documents