asignatura badajoz - · pdf fileplo, obtener biogás o compost a partir de la ba-sura,...

La Asignatura Badajoz es una colección de materiales didácticos, editados por el Ayuntamiento de Badajozy basados en la ciudad de Badajoz, para su uso libre en los diferentes cursos de la Educación SecundariaObligatoria.

Estos materiales se orientan a diferentes áreas temáticas relacionadas con asignaturas impartidas en la Edu-cación Secundaria Obligatoria: geografía, historia, cultura, medioambiente, emprendimiento...

Los contenidos de la Asignatura Badajoz están diseñados para poder ser utilizados como un complementode las asignaturas impartidas en los centros educativos, aunque también permiten que el alumnado losdesarrolle individualmente o con su familia, en casa.

El objetivo de estos materiales es aumentar el conocimiento que el alumnado tiene de la ciudad de Badajoz,de sus recursos, de sus habitantes, de su patrimonio y, en general, de todo lo que acontece en ella, en la se-guridad de que este mayor conocimiento conllevará una mayor valoración y aprecio por Badajoz.

Todos los cuadernillos incluyen textos de información y diferentes secciones de apoyo:

Actividades.

Vocabulario.

Sabías qué….?

Textos bilingües en portugués e inglés con vocabulario específico en esos idiomas.

Badajoz es mi Aula. Una sección en la que se proponen actividades para ser desarrolladas en la ciudad.

Esta colección nace con una vocación de continuidad, previendo incorporar nuevos materiales que incidanen aspectos temáticos, de actualidad o de interés para la ciudad. Hasta el momento se han publicado los si-guientes cuadernos de materiales:

• Badajoz: Mi territorio.

• Las personas que vivimos en Badajoz.

• Badajoz mira al Guadiana.

• Badajoz ciudad de escritores.

• Badajoz ciudad emprendedora.

• Badajoz se hace fuerte.

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BADAJOZ Y EL DESARROLLO SOSTENIBLECurso 3º/4º ESO

OBJETIVOS:

1. Explicar los distintos modelos de desarrollo.

2. Valorar la importancia del desarrollo sostenible como uno de los mejores modelos de desarrollo.

3. Reconocer las distintas formas que tiene la ciudad de Badajoz de tratar sus residuos sólidos urbanospara contribuir al desarrollo sostenible.

4. Conocer los lugares en los que podemos depositar cada tipo de residuo.

5. Valorar la importante producción de energía renovable de Badajoz.

6. Describir el funcionamiento básico de las plantas termosolares.

7. Diseñar instalaciones sencillas fotovoltaicas para casas aisladas.

8. Detectar algunos problemas medioambientales de la ciudad y su entorno.

9. Proponer actividades empresariales innovadoras que se pueden llevar a cabo en el campo de lasenergías renovables.

10. Desarrollar destrezas propias de la actividad científica mediante la observación y consulta de diversasfuentes de documentación, realizando posteriormente el análisis y discusión de los resultados obtenidos.

11. Tener actitudes de aprecio y protección del medio natural y del mobiliario de la ciudad (papeleras,contenedores...).

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ÍNDICE:

0. Introducción

1. Desarrollo sostenible

1.1 ¿Qué es?

1.2 ¿Cómo podemos conseguirlo?

1.3 La regla de las 3 erres y la valorización

2. Badajoz reduce, recicla, reutiliza y valoriza

2.1 Recogida de RSU

2.2 Planta de reciclaje y valorización de RCD

2.3 Puntos limpios

2.4 Ecoparque

3. Badajoz y las energías renovables

3.1 Energía solar: fotovoltaica y termosolar

3.2 Biogás

4. Badajoz educa e informa y colabora con el desarrollo sostenible

4.1 Aula de interpretación medio ambiental de Tres Arroyos

4.2 Red REPICA

4.3 Mapa de ruido

4.4 BiBa y carriles bici

4.5 Electrolineras

0. Introducción.

¿Has pensado alguna vez cuánta luz, agua, alimen-

tos, envases, gasolina… consumes o cuánta basura

generas al día? ¿Crees que todas las personas que

hay en el mundo podrían consumir lo mismo que tú?

La huella ecológica mide la cantidad de terreno ne-

cesario para mantener el estilo de vida de cada per-

sona? ¿Sabes cuál es tu huella?, puedes calcularla

en el siguiente enlace (está en inglés):

http://footprint.wwf.org.uk/

Los habitantes de ciudades grandes, como Badajoz,

suelen tener una huella mayor que los de poblacio-

nes pequeñas, como por ejemplo sus pedanías. En

las ciudades grandes se consumen y desaprove-

chan más los recursos, se utilizan más los automó-

viles para los desplazamientos, se gasta más en

alumbrado urbano o en mantener los parques...

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Badajoz y el desarrollo sostenible

El 20 % de la humanidad dispone del 80 % de la riqueza del planeta, mientrasla mayoría de la población del mundo es pobre. Los países subdesarrolladosse ven obligados a explotar, sin control ni medida, sus recursos naturales paravenderlos a los países ricos, que consienten y fomentan este comportamiento.La mala distribución de la riqueza acaba generando problemas sociales y eco-nómicos en los países pobres y también en los ricos (ej.: emigración de afri-canos a Europa en busca de mejores condiciones de vida).

La única solución, si queremos conservar nuestro planeta con recursos paralas generaciones futuras, es caminar hacia otro modelo de desarrollo: el des-arrollo sostenible, y debemos empezar desde lo más cercano, desde nues-tras costumbres, nuestras casas y nuestra ciudad.

Badajoz es una ciudad comprometida con el reciclaje y la sostenibilidad, serecogen selectivamente la mayoría de los residuos y de ellos al menos el 50% se recicla, cada vez hay más carriles bici, se utiliza alumbrado de bajoconsumo y se genera energía limpia. Pero todo esto no es posible sin la co-laboración de los ciudadanos y personas como tú, personas comprometidascon el medio que les rodea, que consumen responsablemente y que, entodo momento, colaboran en el cuidado de la ciudad.

Con el estudio de esta unidad conocerás qué es el desarrollo sostenible ycómo contribuye Badajoz al mismo. Haremos un repaso al tratamiento de re-siduos y al reciclaje en la ciudad, a la importancia de las energías renovablespara el municipio y a las actuaciones que desde diversas instituciones sehacen para tener un ambiente más limpio, saludable y sostenible para vivir.

1. Desarrollo Sostenible

1.1. ¿Qué es?

El sistema económico actual basado en el consumo sin control, el uso abu-sivo de los recursos naturales y el beneficio, como único criterio de la buenamarcha económica, puede denominarse “desarrollo incontrolado”, y es in-sostenible por dos motivos:

• Nuestro planeta es limitado y por ello no puede suministrar indefini-damente todos los recursos.

• Resulta perjudicial para el medio ambiente y las personas (calenta-miento global, lluvia ácida, pérdida de biodiversidad, desertización,destrucción de la capa de ozono estratosférico, contaminación en lasciudades...)

VOCABULARIO

Recurso natural: Bien ma-terial o servicio que pro-porciona la naturaleza yque es útil de manera di-recta (materias primas, mi-nerales, alimentos) o indi-recta (paisajes, parques na-turales...).

Calentamiento global: su-bida de la temperatura detoda la Tierra debida al au-mento de la concentraciónde gases con efecto inver-nadero. Estos gases pro-ceden mayoritariamente delas actividades humanas(quema de combustiblesfósiles, ganadería, indus-trias...).

Lluvia ácida: lluvia con elpH por debajo del normal,y que se produce cuandociertos gases contaminan-tes reaccionan en la at-mósfera con el agua, for-mando ácidos que preci-pitarán después al llover.

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Por todo esto, se ha impuesto la idea de que hayque caminar hacia un desarrollo que permita la me-jora de las condiciones de vida de forma compatiblecon una explotación racional del planeta, que cuideel ambiente. Este tipo de desarrollo es el llamado“desarrollo sostenible”.

El desarrollo sostenible es aquel que asegura las ne-cesidades del presente sin comprometer las necesi-dades de las futuras generaciones.

Este concepto se puede resumir en la siguientefrase:

“Nosotros no hemos heredado la Tierra de nuestrospadres, sino que la tenemos prestada para nuestroshijos”.

1.2. ¿Cómo podemos conseguirlo?

La respuesta a esta pregunta no es sencilla, pero al-gunas ideas son:

I. Educación ambiental para favorecer la con-ciencia ecológica. Si desde la escuela o las dis-tintas instituciones nos enseñan los problemasambientales seremos más conscientes de ellos.La información es fundamental para entender ypoder resolver cualquier problema.

II. Innovaciones tecnológicas que permitan apro-vechar mejor los recursos, ahorrar más energía,consumir menos, encontrar nuevas fuentes deenergía, desarrollar nuevas técnicas de depura-ción o de recuperación de los ambientes dañadosy contaminados.

III. Regla de las 3 erres y valorización: reducción,reciclaje, reutilización y valorización de los resi-duos.

IV. Quien contamina, paga: las personas y em-presas contaminantes deben pagar por losdaños causados y corregirlos en la medida de loposible.

V. Al final, la solución debe ser GLOBAL, es decir,a nivel de todo el planeta, y pasa por:

• La solidaridad con los pueblos más desfa-vorecidos (ya que no tienen tecnología ni re-cursos para reducir la contaminación, yademás no son responsables de la situaciónactual).

• El compromiso político de todos los paísespara buscar soluciones.

1.3. La regla de las 3 erres y la valorización

La regla de las 3 erres y la valorización. Los paísesindustrializados producen gran cantidad de residuos,la mayoría de los cuales proceden de la agricultura yganadería como podemos ver en el gráfico siguiente.

Generación de residuos en lospaíses desarrollados

Tanto el consumo como la generación de residuosrequiere un cambio en la sociedad, una buena ges-tión se basaría en seguir la regla de las 3 erres y lavalorización:

1. Reducción de los residuos. Cuanto menos re-siduos generemos mejor. Por ejemplo, podemos

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consumir productos frescos sin envasar o con elmínimo posible de envoltorios o envases; aprove-char más las cosas que utilizamos (ropa, electro-domésticos, teléfonos...) en lugar de desecharlosporque han pasado de moda o ya no nos gustan.

2. Reutilización (volver a utilizar el residuo sin ne-cesidad de transformarlo). Por ejemplo, utilizaruna botella de agua, las bolsas de la compra yotros recipientes varias veces.

3. Reciclaje (transformar el residuo para volverloa usar en lo mismo o en otra cosa). Como porejemplo el reciclaje de papel, vidrio, tetrabricks...

Cuando un envase oproducto es reciclable sesuele indicar con estesímbolo

4. Valorización (obtener aprovechamiento deaquellos residuos de los que se pueda). Por ejem-plo, obtener biogás o compost a partir de la ba-sura, electricidad a partir de la quema de los

residuos, etc. En algunos casos, como el últimomencionado, tenemos que ser muy cuidadosos,ya que al quemar residuos podemos generar másdaño del que se pretendía evitar.

ACTIVIDADES1. Huella ecológica

Si no calculaste anteriormente tu huella ecoló-gica, puedes hacerlo ahora con ayuda de laweb: http://footprint.wwf.org.uk/. Seguida-mente propón al menos 5 medidas para redu-cirla (puedes ayudarte con esta página en lasección de ¿Cómo podemos reducir la huellaecológica?):

http://www.lineaverdemunicipal.com/consejos-ambientales/reduce-tu-huella-ecologica.pdf

2. Desarrollo sostenible y conservacionista:

• Además del modelo del desarrollo sostenible,hay quienes proponen el modelo conservacio-nista, ¿sabrías explicar en qué podría consistir?

• ¿Por qué hay que ser solidarios con los paísespobres según el modelo de desarrollo sostenible?

2. Badajoz reduce, recicla, reutiliza y valoriza

La ciudad cuenta con un servicio de limpieza gestio-nado actualmente por la empresa FCC, la cual seencarga además de la recogida de residuos. En Ba-dajoz, como en otras ciudades, los residuos sólidosurbanos (RSU) procedentes de nuestras casas, tien-das... son tratados, dependiendo del residuo, en undeterminado lugar.

Vehículo de FCC (empresa encargada de la gestión de la limpiezade la ciudad)

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2.1. Recogida de RSU.

Lo más habitual es que tiremos la basura de nuestracasa a los contenedores que nos encontramos en lacalle, pero no vale cualquier cosa para cualquier con-tenedor. Antes de tirar la basura, esta debe habersido previamente separada en casa, realizándose

después una recogida selectiva por parte de la em-presa de limpieza.En la calle nos encontraremos 4 tipos de contene-dores de recogida selectiva (no siempre están todosjuntos) y cada uno es para un tipo de residuo:

Contenedores verde, amarillo, azul en Badajoz

Contenedor verde semiesférico para el vidrioen Badajoz

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En otras ciudades podemos encontrar otro tipo de contenedores como losmarrones exclusivos para la materia orgánica, contenedores de ropa, con-tenedores de aceite, e incluso, contenedores diferentes para cada tipo devidrio.

CONTENEDOR SI NO

Periódicos y revistas, folletos depropaganda, cajas de galletas,cereales, detergente…, cajas decartón, envases de cartón parahuevos, bolsas de papel...

Briks, pañales, ser-villetas usadas, pa-peles encerados,metalizados o plas-tificados...

Envases y botellas de plástico,latas y botes de metal, latas deconservas (vegetales, cárnicas,de pescado, comida para ani-males domésticos…), platos ybandejas de aluminio o corchoblanco, papel de aluminio, tapas,tapones y chapas metálicas delos recipientes de vidrio, envasesbriks (tetrabriks).

Materia orgánica,envases de vidrio,papel y cartón, ju-guetes, electrodo-mésticos, cubos deplástico, pilas, ra-diografías.

Materia orgánica (desperdiciosde comida, restos vegetales, res-tos animales, restos de café...),papel engrasado o plastificado,servilletas usadas, retales de ropao tela, cenizas, corcho, residuosdiarios...

Sustancias conta-minantes, medica-mentos, pilas, elec-trodomésticos, ropa,cascotes de obras...

Botellas, botes, tarros y frascosde vidrio.

Vasos o platos ro-tos, figuras de cristalo porcelana, bom-billas, espejos, cris-tales de ventana, tu-bos fluorescentes,tapas de los reci-pientes.

Todos los residuos que no se puedan depositar en alguno deestos contenedores, deben llevarse a un punto limpio,

excepto algunos que veremos después.

SABÍAS QUÉ...

• La empresa de limpiezade la ciudad barre diaria-mente a mano unos300.000 metros lineales debordillos.

• Los ciudadanos de Ba-dajoz vertieron en los con-tenedores de vidrio en elaño 2012 unos 5,5 kg devidrio por habitante, mien-tras que los emeritenses ylos almendralejenses reci-claron unos 6,8 kg/habi-tante.

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También es habitual encontrar en las zonas comunesde las comunidades de vecinos cajas de cartón paradepositar la ropa usada. Después serán recogidaspor empresas dedicadas a ello.

Para deshacernos de los medicamentos caducadoso que ya no vamos a usar, así como sus envases,existen los puntos SIGRE en las farmacias. En ellos

no debemos arrojar termómetros, agujas, radiogra-

fías ni prótesis, entre otros objetos.

Finalmente, para las pilas usadas encontramos pun-

tos de recogida en los centros educativos y organis-

mos públicos, si bien las podemos depositar en los

puntos limpios que se explicarán después.

Contenedor de ropa usada y zapatos en Mérida Contenedores para cada tipo de vidrio en Irlanda.

Cajas para ropa usada y calzado Las pilas se depositan en recipientes específicos o se llevan a lospuntos limpios

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2.2. Planta de reciclaje y valorización de residuos de construcción ydemolición.

Los cascotes, escombros o ripios en cantidades grandes, se depositan ini-cialmente en contenedores que se colocan próximos a las obras en la víapública. Posteriormente, estos escombros deben ser llevados a algunaplanta de reciclaje y valorización de residuos de construcción y demolición(RCD). Está prohibido verterlos en escombreras ilegales. Durante un tiempo,podían ser llevados al “punto temporal de acopio de ripios”, ubicado en lasCuestas de Orinaza de Badajoz, pero ya ha sido clausurado.

La planta de reciclaje y valorización de RCD más cercana a Badajoz se en-cuentra en Gévora. Cuenta con una capacidad máxima de tratamiento de40.000 toneladas al año. Esta planta es gestionada por una empresa privadaque cobra por el proceso y en ella, los RCD son separados para poder serreciclados y vendidos posteriormente.

Entre los materiales que las empresas de la construcción pueden llevar a laplanta de Gévora están: restos de hormigón, ladrillos, materiales cerámicos,madera, vidrio, plásticos, cobre, bronce, latón, aluminio, plomo, estaño, zinc,hierro, acero, arena, piedras, residuos mezclados de obras...

2.3. Puntos limpios.

Son zonas habilitadas, fundamentalmente, para depositar todos aquellos re-siduos que no podemos verter en los contendedores habituales.

Por ejemplo, si lo que queremos es tirar muebles y enseres voluminosos,debemos llevarlos a los puntos limpios móviles del Ayuntamiento que estánrepartidos por la ciudad (https://badajoz.fccma.com/PDF/semanas2016.pdf),donde los camiones se encargarán de retirarlos. Estos puntos móviles fun-

Contenedor de obra con ripios

SABÍAS QUÉ...

• Los escombros no sedeben depositar en loscontenedores de reco-gida selectiva de la calle.Las cantidades peque-ñas de estos materialespueden llevarse a lospuntos limpios, pero re-cuerda llevar la licenciade obras para que los

VOCABULARIO

Ripio: Cascajo o fragmen-tos de ladrillos, piedras yotros materiales de obrade albañilería desechadoso quebrados, que se utilizapara rellenar huecos de pa-redes o pisos...

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cionan en un horario determinado que aparece en laparada correspondiente y se pueden consultar en laweb anterior.

Otra opción es llevar estos residuos directamente alpunto limpio fijo del Ayuntamiento de Badajoz si-tuado en C/ Antonio Rubio Correa en el Polígono ElNevero.

A estos puntos limpios podremos llevar: vidrio, papely cartón, ropa y calzado usado, metales, maderas,muebles y enseres voluminosos, aceite usado vege-tal, aceite usado de automoción, aerosoles, radio-grafías, lámparas, bombillas y tubos fluorescentes,aparatos eléctricos y electrónicos, restos de poda yjardinería, y pequeñas cantidades de ripios.

Existe otro punto limpio en Badajoz perteneciente alGobierno de Extremadura y que está situado en elECOPARQUE del punto kilométrico 9,5 de la Carre-tera de Valverde de Leganés. Aquí podremos des-hacernos de todos estos residuos (siempre que seande origen particular y no de empresas o industrias):

Punto limpio móvil con indicación de horarios en la señalDetalle de la señal de un puntolimpio

RESIDUO CANTIDAD

Muebles 100 kg

Colchones y textiles 50 kg

Escombros 50 kg

Restos de podas y jardinería 50 kg

Electrodomésticos No definida la cantidad

Pilas botón 0,2 kg

Pilas no botón 2 kg

Baterías 2 unidades

Aerosoles 3 kg

Aceite automoción 10 L

Aceite cocina 10 L

Radiografía 1 kg

Vidrio 10 kg

Papel-cartón 30 kg

Tubos fluorescentes 10 unidades

Pinturas y disolventes 5

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ACTIVIDADES3. Cada residuo en su sitio.

En la siguiente imagen tienes 4 contenedoressituados en una calle de Badajoz y un puntolimpio móvil. De la siguiente lista de residuos,indica qué debes depositar en cada lugar:

Lata de refresco, botella de agua, manzana po-drida, medicamento caducado, revista, teléfonomóvil averiado, catálogo de propaganda, botella

de vino, cuaderno, pila alcalina, frasco de mer-

melada, saco de ripios, envase de yogurt, tubo

fluorescente, bolsa de plástico, radiografía, te-

trabrik de leche, colchón, lata de atún, caja de

cartón, restos de comida, batería de coche,

hojas de árboles, aceite usado.

Nota: si algún residuo no se puede depositar

en ninguno de ellos, señala dónde lo podrías

llevar.

4. Etiquetas.

En algunos envases o productos puede apare-cer una imagen como la siguiente:

¿Qué indica el primer dibujo?, ¿y el segundo?,¿qué significa el símbolo Pb? ¿Te imaginas enqué producto podría ir esta etiqueta?

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2.4. Ecoparque.

El Gobierno de Extremadura, a través de la empresa GESPESA, gestiona elEcoparque de Badajoz, una Planta de Reciclaje, Valorización y Compostajede RSU similar a otras 6 más distribuidas por la región.

Al Ecoparque los ciudadanos pueden llevar los residuos indicados en el apar-tado anterior, pero además, se encarga de tratar los RSU de la ciudad deBadajoz y municipios aledaños. El funcionamiento del Ecoparque comienzacon la llegada de los camiones cargados de residuos sólidos urbanos (RSU)de los diferentes municipios. Todos los camiones son pesados y seguida-mente:

• Los camiones con los residuos separados pasan directamente a ver-terlos en los contenedores específicos para que sean reciclados.

• Los camiones con los residuos mezclados siguen un proceso dis-tinto. Estos camiones vierten su carga en la nave de recepción queestá conectada con una cinta transportadora donde se van eliminandoa mano los residuos más voluminosos o pesados (mesas, sillas, elec-trodomésticos, etc.) que puedan dañar la maquinaria posterior.

Los RSU restantes llegan a una criba rotativa que rompe las bolsas con unascuchillas, y criba el material para separar la materia orgánica de la inorgánica,estableciéndose ahora dos caminos:

• La materia orgánica viaja por una cinta transportadora a la nave de fer-mentación, pero previamente pasa por un electroimán y un separador deFoucault, que separan los materiales de hierro y aluminio respectivamente.

Esquema de tratamientos de residuos en el Ecoparque

SABÍAS QUÉ...

• El Ecoparque de Badajozes el mayor de Extrema-dura. En total, da coberturaa unos 275.000 habitantes.Además, cuenta con unaparticularidad que no tienenel resto de ecoparques, enél se encuentra la primeraplanta de biogás de la re-gión.

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Cintas transportadoras

Seguidamente, es fermentada al aire libre (unos 2 meses) o en túnelesde fermentación (unos 15 días). Finalizada la fermentación, la materiaresultante pasa a la nave de maduración donde permanecerá aproxi-madamente dos meses, y después será limpiada con el fin de eliminarpequeñas impurezas. El producto resultante es el compost o abonoque podrá usarse para la agricultura.

• Los residuos inorgánicos, que no han pasado la criba, van a unacinta transportadora donde los operarios separan manualmente losmateriales que se recuperan (diversos tipos de plásticos, tetrabrik,papel y cartón).

El resto de los materiales que no se han seleccionado, continúan avan-zando por la cinta transportadora, donde mediante electroimanes yseparadores de Foucault se separa el material de hierro y aluminio.

Todos estos materiales recuperados son prensados y puestos a disposiciónde empresas para ser reciclados.

El material que queda en la cinta transportadora, una vez separados los hie-rros y aluminios, se denomina rechazo. El rechazo será prensado y final-mente depositado en el vertedero del Ecoparque (grandes vasos de vertidosimpermeabilizados para no contaminar las aguas).

Dada la gran cantidad de materia orgánica que llega al Ecoparque, su ver-tedero es una zona muy visitada por aves como las cigüeñas, estorninos,gaviotas y garcillas que acuden en búsqueda de comida fácil, convirtiéndose,en ocasiones, en verdaderas plagas. Algunos expertos recomiendan usar

VOCABULARIO

Biogás: Gas natural obte-nido de la fermentaciónde la materia orgánica. Sepuede obtener a partir debasura, restos de productosagrícolas, estiércol...

Fermentación: Procesomediante el cual los micro-organismos presentes enun medio, degradan la ma-teria orgánica sin necesidadde oxígeno. Mediante lafermentación se producecompost a partir de resi-duos o se depuran lasaguas residuales, pero tam-bién se elaboran alimentoscomo el pan, cerveza ovino.

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halcones u otras aves rapaces para controlar a lasprimeras mencionadas, pero las pruebas que se hanhecho no han dado buenos resultados.

Actualmente la mejor solución para evitar la presen-cia de aves, es empacar bien los materiales de re-chazo y envolver los fardos con un film de plásticoque evite que las aves puedan abrirlos antes de serenterrados. Esta medida ya se aplica en otros eco-parques de la región y se ha comenzado a realizaren el de Badajoz recientemente. Con esta medidase eliminan, además, malos olores y se alarga la vidaútil del vertedero al ocupar menos los residuos.

ACTIVIDADES5. Ecoparque de Badajoz.

• ¿Qué instrumentos se utilizan en el Eco-parque de Badajoz para separar los materia-les de hierro y aluminio respectivamente?Busca información sobre ellos y realiza unesquema sobre su funcionamiento.

• ¿Qué problema tiene el Ecoparque en re-

lación a las aves? ¿Habría alguna forma desolucionarlo?

• ¿Qué es el compost? ¿Cómo podemosobtenerlo a partir de la basura?

• ¿De dónde se obtiene el biogás en el Eco-parque de Badajoz y para qué se utiliza?

6. En tu casa se va a hacer una reforma en elcuarto de baño, se van a cambiar piezas del

Prensa de envases de plásticos Envases de plásticos empaquetados tras su recogida y selección

Aves en el vertedero del Ecoparque de Badajoz (imagen tomada enel año 2008)

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cuarto de baño y alicatar de nuevo las paredes.Además, todos los muebles del baño y los fluo-rescentes serán cambiados, y los medicamen-tos que había almacenados en el botiquín serántirados.

• Haz una lista con los residuos que se ge-nerarían.

• Indica qué se debería hacer con ellos.

• Señala el camino que seguirían desde elpunto inicial de vertido hasta llegar al final desu tratamiento.

7. Lee la siguiente noticia tomada de EL PERIÓ-DICO EXTREMADURA y seguidamente res-ponde a las preguntas.

La crisis reduce la producción de basura do-méstica hasta los niveles del 2005G. MORAL 22/07/2013 EL PERIÓDICO EXTREMADURA

La generación de residuos domésticos en Extre-madura sufrió en el 2012 un retroceso tan acu-sado, de hasta un 9% en los últimos cinco años,que el número de kilos que cada extremeño pro-duce diariamente ha vuelto a situarse en los ni-veles alcanzados entre 2004 y 2005. La crisis,que ha supuesto una menor comercialización yconsumo de todo tipo de productos envasados,así como los robos en contenedores, sobre todoen los de papel, están detrás de esta evolucióntal y como asegura Fernando Hernández, jefe dela Sección de Residuos de la Consejería de Agri-cultura, Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Ener-gía. Poco ha influido en esta tendencia lapoblación, que ha ido en aumento en estosaños, excepto en los últimos doce meses.

En concreto, Extremadura generó el año pa-sado 504.858 toneladas de residuos municipa-les, frente a los 554.507 toneladas del 2007.Ello equivale a una producción diaria por per-sona de 1,24 kilos en el 2012, menos que el

1,39 kilos del 2007, año en el que se llegó al ré-cord de basura recogida en la región, según losdatos de Extremambiente.

MÁS RECICLAJE

Pese al descenso en la generación de residuosen los últimos años, la recogida selectiva parasu posterior reciclaje continúa en aumentodesde que se instalaran los diferentes contene-dores. Del total de basura generada en 2012,el 14,43% se recogió con sistemas separado-res, mientras que el restante 85,57% acabó enincineradoras, vertederos o en el mejor de loscasos, en plantas especiales de tratamiento,que las reintegraron en el sistema de reciclaje,pero en un porcentaje menor.

Sin embargo, ha habido un año en el que se haroto la tendencia alcista de la recogida selectiva,principalmente por el bajón de papel y cartón.Los residuos del contenedor azul cayeron a lamitad en el 2011, cuando se recogieron 16.200toneladas, frente a las 32.700 del 2010 o las32.500 del 2012. ¿Qué ocurrió en ese periodo?Hernández, sorprendido también por este des-censo, tampoco alcanza la respuesta, peroañade una clave: los robos. “Es cierto que enlas principales ciudades se ha comprobado queha habido robos en los contenedores azulespara posteriormente vender el papel y el car-tón”. Esta es una explicación, pero según Her-nández algo más ha debido ocurrir.

También el año pasado bajaron, aunque enmenor medida, las cantidades recogidas de re-siduos voluminosos, vidrio, envases ligeros, me-dicamentos y pilas, mientras aumentó en elcaso de aceites y grasas comestibles y residuoselectrónicos. No obstante, 2012, fue el año quese retiró más basura selectiva, aunque la canti-dad aún está muy lejos de lo que se recoge enotras comunidades, proporcionalmente, y delobjetivo establecido en la Ley de Residuos.

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En la región, la basura de los contenedores se-lectos, que son los que principalmente llegan alas plantas de reciclaje, supone menos de un15% y en el 2020 la normativa fija que se tieneque llegar al 50%. “Queda mucho trabajo porhacer, principalmente en la concienciación delos usuarios, pero todavía hay que llegar a todoslos pueblos e incidir en la recogida selectivas enlas empresas, que son el principal reto y el ca-mino para conseguir llegar a ese 50% quemarca la normativa”, explica Fernando Hernán-dez. La región empezó tarde en la recogida se-lectiva “y sigue arrastrando ese déficit, aúntardaremos”, asegura.

Otra exigencia que marca la ley es que en 2015los contenedores selectivos lleguen a todos losmunicipios, aunque este reto, ya está casi lo-grado: el de vidrio es accesible para todos losextremeños, el de plásticos llega al 89% de lapoblación y el de papel al 93%.

• ¿Cuántos kilos de basura producía cadaextremeño en 2012?

• ¿En qué año se alcanzó el máximo de pro-ducción de residuos?

• ¿A qué dos factores se debe la bajada deproducción de basura?

• ¿Por qué se recogió mucho menos papely cartón en 2011?

• La Ley de Residuos obliga a que en 2020una cantidad importante de los mismos searecogida selectivamente, ¿qué porcentaje?¿y cuál es el porcentaje de recogida actual?

• ¿Tienen todos los pueblos de la regióntodos los tipos de contenedores de recogidaselectiva? ¿Cuál es el menos extendido?

3. Badajoz y las Energías Renovables.

Hoy en día consumimos cantidades enormes deenergía cuya producción genera muchos residuos ycontaminación. Este es el principal responsable dedos grandes problemas actuales de la humanidad:el calentamiento global y la lluvia ácida.

El primero, el calentamiento global, se debe funda-mentalmente al exceso de producción del gas dióxidode carbono (CO2), y el segundo, la lluvia ácida, a lageneración de gases que, en la atmósfera, producenácidos, los cuales precipitan después con las lluvias ydañan los bosques, ríos y lagos. Todos estos gasesse producen, en su mayoría, al quemar combustiblesfósiles como petróleo, carbón o gas natural, si bien elmenos contaminante es el gas natural.

Para la fabricación de cualquier producto se necesitaenergía, al igual que para casi toda nuestras activi-

dades diarias en casa (uso de electrodomésticos,calentamiento de agua para el baño...), para despla-zarnos con automóviles, etc. Es imprescindible con-sumir menos energía y, en la medida de lo posible,utilizar fuentes de energías renovables en lugar delas no renovables:

• Las energías no renovables contaminan másy se acabarán agotando pues son limitadas.Entre ellas tenemos los combustibles fósilescomo el carbón, petróleo, o gas natural, ade-más de la energía nuclear.

• Las renovables son menos contaminantes yson ilimitadas (algunas sólo si se usan bien).Ejemplos de energías renovables son la solar,la eólica (del viento), energía hidráulica, energíade la biomasa (restos de poda, RSU, cultivos

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energéticos...), geotermal (a partir del calor delinterior de la Tierra) y la energía obtenida delos océanos.

Extremadura es una de las regiones de España queproduce más electricidad a partir de energías reno-vables, contamos con plantas solares prácticamentepor toda la región (en su mayoría fotovoltaicas), y con

grandes centrales hidroeléctricas como la de Alcán-tara. La energía de la biomasa tiene también cabidacon importantes plantas en Miajadas o Mérida entreotras localidades. Aún no hemos comenzado a ex-plotar la energía eólica pero ya hay varios proyectosde parques eólicos en las sierras del norte de la re-gión.

ACTIVIDADES8. Energías renovables.

• Completa el siguiente mapa conceptual:

• De las energías renovables citadas ante-riormente, ¿cuáles crees que se podrían uti-lizar en Badajoz para producir electricidad?Intenta razonar el motivo.

9. Una forma de ahorrar energía en casa es uti-lizando bombillas de bajo consumo y electrodo-

mésticos más eficientes. Esta eficiencia debe

venir indicada obligatoriamente en la etiqueta

energética europea de casi todos los electrodo-

mésticos, y se representa con la una letra que

va de la A (más eficiente) a la G (menos efi-

ciente) dependiendo del electrodoméstico. Ade-

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más, la letra A puede ir acompañada de uno atres +. Un ejemplo de etiqueta para un frigoríficosería la mostrada en la imagen.

Haz una visita a un hipermercado o tienda deelectrodomésticos y observa la etiqueta ener-gética de 3 frigoríficos, 3 lavadoras y 3 lavavaji-llas, anota su eficiencia así como su consumoenergético, producción de ruido y precio. Co-menta en clase los datos observados (electro-domésticos que más consumen, los másruidosos, los más eficientes...) ¿Observas al-guna relación entre precio y eficiencia dentro decada tipo de electrodoméstico?

Nota: Si no puedes ir a una tienda puedes con-sultar los datos indicados, salvo el precio en:http://www.etiquetaenergetica.com/. Busca elprecio aproximado en Internet.

Ejemplo deetiquetaenergéticaeuropea

3.1. Energía solar: fotovoltaica y termosolar.

Si nos damos un paseo por Badajoz podremos vercomo algunos edificios tienen en sus tejados placastérmicas solares (termosolares) como las de la ima-gen inferior, ya que desde el año 2006 la normativaespañola (Código Técnico de la Edificación) obliga ainstalar sistemas de energía solar para la obtenciónde ACS (Agua Caliente Sanitaria) en todos los edifi-cios de nueva construcción y rehabilitación. Las pla-cas termosolares sirven para acumular el calorprocedente del Sol y calentar el agua que usamosen las casas. Por la placa circula agua que se ca-lienta y almacena en un depósito aislado, normal-mente próximo a ella.

En cambio, ver placas fotovoltaicas por la ciudad esmás raro, si bien algunas farolas o edificios puedentenerlas, pero su uso no es obligatorio. Estas placasson capaces de producir energía eléctrica a partir dela luz solar mediante el llamado efecto fotoeléctrico. Placa termosolar en tejado

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Si queremos una energía limpia y ahorrar en el recibode la luz, lo ideal sería que tuviésemos muchas pla-cas solares (termosolares o fotovoltaicas) en nues-tros tejados.

Al margen del aprovechamiento en los domicilios dela energía solar, existe la posibilidad de instalar plan-tas solares que produzcan energía eléctrica en gran-des cantidades y poder abastecer a muchasviviendas, industrias…

El término municipal de Badajoz se ha reveladocomo una zona bastante interesante para el asenta-miento de empresas solares. Aunque no lo parezca,aquí se produce más energía eléctrica de la que seconsume, generándose casi toda a partir de la ener-gía solar (tanto fotovoltaica como termosolar).

Las plantas o huertas solares son extensiones de te-rreno, más o menos grandes, que producen electri-cidad a partir de la energía del Sol. Pueden serfotovoltaicas o termosolares.

Las huertas fotovoltaicas instaladas en el término deBadajoz son, en general, de escasa potencia, como

por ejemplo en Sagrajas, Badajoz o Alvarado. Lospaneles solares instalados pueden ser fijos (siempreen la misma posición) o móviles (se mueven si-guiendo la trayectoria del Sol a lo largo del día).

Farola alimentada mediante placa solar en la urbanización de TresArroyos (Badajoz)

Plantas termosolares de 50 MW en la provincia de Badajoz (en rojolas ubicadas en la ciudad de Badajoz). Además, existen multitudde plantas solares fotovoltaicas distribuidas por la provincia.

Paneles solares fotovoltaicos móviles (se mueven siguiendo al Sol)

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Para nuestra ciudad es más importante la energía termosolar. De hecho, enAlvarado, nos encontramos con LA RISCA, primera planta termosolar de laregión. Posteriormente se ha instalado al lado una segunda (LA FLORIDA) yotra más en las proximidades de la Barriada del Corazón de Jesús de Ba-dajoz (ASTEXOL II). Todas ellas tienen una potencia instalada de 50 MW ygeneran la electricidad por la tecnología de concentración cilindroparabólica,la cual es muy diferente a la utilizada para el agua caliente sanitaria (ACS) denuestras casas:

Funcionamiento de unespejo cilindroparabólico

Espejos cilindroparabólicos en Alvarado

SABÍAS QUÉ...

• Las plantas de energíarenovable del término mu-nicipal de Badajoz suponenuna importante fuente deingresos, tanto cuando seestán construyendo comocuando se encuentran yaen producción. Entre el año2006 y 2010 estas activi-dades aportaron más de62 millones de euros a lasarcas municipales.

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Mediante una serie de espejos cóncavos se recibe la luz del Sol, cada espejola concentra en un tubo por el que circula aceite u otro fluido que se calientahasta unos 300-400 ºC. El fluido es conducido hacia un intercambiador conagua, la cual hierve y genera vapor que servirá para hacer rotar una turbina(acoplada a un generador) que produce la electricidad.

Toda esta generación de energía reporta, vía impuestos, importantes ingre-sos a la ciudad de Badajoz. También genera puestos de trabajo, tanto enla ciudad como en sus pedanías, y por tanto revitaliza la economía local.Además, cada planta de 50 MW (como las construidas en Badajoz) propor-ciona electricidad limpia para más de 28.000 hogares y evita la emisión de98.000 toneladas de CO2 anuales a la atmósfera, mitigando así el calenta-miento global.

Esquema de funcionamiento de una planta termosolar con tecnología de concentración solarcilindroparabólica

SABÍAS QUÉ...

• En Badajoz se encuentranubicados diversos centrosde conocimiento, investi-gación o gestión energética:Clúster de la Energía (enti-dad regional que agrupaempresas energéticas),AGENEX (Agencia Extre-meña de la Energía), CE-TIEX (Centro de Investiga-ción de Energías Renova-bles en el campus univer-sitario), CIEREE (Centro Ibé-rico de la Energía Renova-ble y Eficiencia Energética,aún en desarrollo).

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ACTIVIDADES10. ¿Qué energías renovables tenemos en Extre-madura?, ¿y en la ciudad de Badajoz?

11. Localiza con Google Maps en vista satélite(https://maps.google.es/) la planta termosolarAXTESOL II. Para ayudarte mira la fotografía dela actividad siguiente, ya que su aspecto es si-milar ¿A qué distancia se encuentra de Badajoz?

12. Sin duda, Alvarado (pedanía de Badajoz), es

el principal centro productor de energía eléctrica

del término municipal. En esta pequeña localidad

nos encontramos muy próximas dos plantas ter-

mosolares (La Risca y La Florida) y dos fotovol-

taicas (una con paneles fijos y otra con paneles

móviles). En total producen energía eléctrica para

más de 70.000 hogares.

Con ayuda de la siguiente web: http://sigpac.mapa.es/fega/visor/ (si se navegadesde Linux/ Linex se debe usar:http://sigpac.magrama.es/fega/h5visor/), vamosa medir el área aproximada de cada una de las4 plantas. Para ello sigue los siguientes pasos:

• Entra en la web y aumenta el mapa de Es-paña hasta llegar a Alvarado (a unos 10 kmde Badajoz).

• Seguidamente, pon las herramientas decapa (situadas en la parte superior derecha)como se muestra en la imagen para verlocomo foto en lugar de como mapa.

De este modo veremos una foto similar a lavista aérea mostrada anteriormente.

• Ahora selecciona en las cajas situadasen la parte superior izquierda la herra-mienta para medir superficies (es la es-

Vista aérea de las plantas solares en la pedanía de Alvarado de la ciudad de Badajoz (dos fotovoltaicas y dos termosolares).

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cuadra situada en séptimo lugar por la izquierda).

Y comienza a marcar con ella alrededor de la plantaLa Florida, al final debe quedarte algo así:

• Observa que te aparecerá el tamaño delárea seleccionada en hectáreas. Anota la

medida y realiza el mismo proceso paramedir las otras tres plantas.

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• ¿Cuál es la unidad de la hectárea? ¿Acuántos metros cuadrados equivale unahectárea?

Puedes experimenta muchas más posibilidadescon las herramientas de la web: medir áreas cir-culares y longitudes, saber las coordenadas...

• Sitúate en el centro de cada planta y con

la herramienta de coordenadas indica su lon-

gitud y latitud.

• Mide la distancia por carretera desde la

Florida a Alvarado.

3.2. Biogás.

El biogás es un gas resultante de la fermentación de materia orgánica, esdecir, de la biomasa: residuos agrícolas, ganaderos y forestales; residuos in-dustriales; cultivos energéticos (como los cardos o los girasoles), RSU...

Cuando la biomasa se procesa para uso energético, se convierte en un bio-combustible que puede ser sólido (pellets, astillas, huesos de aceituna, etc.),líquido (biocarburantes como el biodiesel) o gaseoso (biogás).

En Badajoz no hay plantas de biomasa a día de hoy, salvo la que producebiogás a partir de los RSU en el Ecoparque. El biogás se quema y sirve paragenerar electricidad, la cual se utiliza en el propio parque y la sobrante sevierte a la red eléctrica. En un futuro la EDAR de Badajoz también producirábiogás.

La materia orgánica que se deposita en el vertedero del Ecoparque fermentagracias a la presencia de bacterias y se produce gas (metano: 45 a 55%,dióxido de carbono: 50 a 40%, nitrógeno: 2% a 3% y acido sulfhídrico: 1,5a 2%)

SABÍAS QUÉ...

• El Ecoparque de Badajozproduce a partir del biogás3 veces más electricidadde la que consume.

Imagen de la planta de biogás del Ecoparque de Badajoz

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Este gas es recogido mediante tubos introducidosen el vertedero. En total hay 57 pozos perforados enlas distintas áreas de vertido que conducen el gaspor un sistema de tuberías hasta el colector princi-pal. La parte útil del gas es el metano, el cual es unexcelente combustible y, al quemarlo en un genera-dor, produce electricidad. La planta puede producirelectricidad para más de 2.000 familias.

Las ventajas ambientales del producir biogás a partirde la basura son grandes. Por un lado, obtenemoselectricidad a partir de residuos (valorización energé-tica) y no consumimos combustibles fósiles. Por otrolado, evitamos que el metano, que es un gas congran capacidad de efecto invernadero (más que eldióxido de carbono), se libere a la atmósfera.

ACTIVIDADES13. Lee el siguiente texto (modificado del DiarioHOY) y responde a las preguntas.

Pendientes del despegue de la biomasa

10.12.12 - 00:12 - Pilar Armero | Plasencia.

La alcaldesa de Jaraicejo, Pilar Montero, esperacomo agua de mayo que la planta de biomasaque la empresa Casatejada Alviasa proyectapara su pueblo se haga realidad. «Es un pro-yecto que hemos trabajado mucho y sería fa-buloso que se pusiera en marcha lo antesposible porque generaría, como mínimo, sietepuestos de trabajo directos y bastantes más in-directos, entre el transporte y la recolección dela materia prima. Eso repercutirá por ejemplo enla hostelería del municipio»...

Luis Mario Muñoz, alcalde de Alcántara, es otrode los munícipes que esperan que una plantade biomasa se ponga en marcha en su locali-dad. Y lo mismo ocurre en Azuaga, Jaraicejo,Mérida y Peraleda del Zaucejo, en las que hanfijado sus ojos distintas empresas dedicadas ala producción de energía eléctrica. Utilizan ma-teria prima como la madera, cultivos energéti-cos y residuos forestales, que generancontratos con los productores de las zonas enlas que se instalan y con la propia Administra-ción, para utilizar los recursos naturales que deellos dependen.

Crean empleo, dejan impuestos en las localida-des en las que se asientan y revitalizan la eco-nomía local, de manera que se han convertidoen un auténtico objeto de deseo en tiempos decrisis.

La única planta de biomasa que por el mo-mento existe en la comunidad autónoma es lade Miajadas, que abrió sus puertas a finales de2010 de manos de la conocida Acciona, conuna inversión de 50 millones de euros, una po-tencia de 16 megavatios y una producción de500 millones de kilovatios por hora al año. Dosaños después, mantiene un centenar de traba-jadores, entre los que se encuentran en laplanta y los que se dedican al transporte y aco-pio de material.

Juan Luis Isidro, el alcalde de esta localidad, nopuede más que hablar bien de un proyecto queno sólo es pionero en Extremadura sino queademás tiene el honor de ser la primera de tipomixto que funciona en España (con residuosagrícolas tanto herbáceos como leñosos) y unade las pocas que lo hacen a nivel internacional.

«A la gente no le importa que le pongan una fá-brica de biomasa al lado de donde viven. Es unaforma de producir energía que está bien vistaporque no contamina, ni siquiera sale humo aun-que estén trabajando», dice el alcalde.

Cuenta que entre las razones que llevaron a ele-gir Miajadas para instalarla fue que se buscaba

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una buena situación estratégica -«aquí estamoscomunicados por dos autovías»- y que ademáspara este tipo de instalaciones «es fundamentalbuscar una distancia que no pase de los 80 ó100 kilómetros entre la planta y las fincas en lasque se producirá la recogida de materia primapara que el transporte resulte rentable».

Buena red de comunicaciones y una situaciónprivilegiada a pocos kilómetros de Madrid, delsur español y también de Portugal es una de lasbazas con las que cuenta la región para que seala elegida por los promotores de biomasa. Enprincipio parece que el decreto de enero de esteaño por el que el Estado suprimía la ayuda eco-nómica para la producción de energía renovableno va a echar atrás a todos los que se han fijadoen la región para sacar adelante sus proyectos...

Empleo desde el principio.

Una de las consecuencias más interesantes dela producción de biomasa es que mantiene a lapoblación rural en su entorno natural, tal y comoapunta Antonio Rosa, presidente del Clúster dela Energía de Extremadura.

«El desarrollo de la biomasa tiene un efecto per-manente y directo en el medio rural, donde seencuentra la mayor parte de estos recursos,efecto que se convertirá en empleo y riquezauna vez que se pueda desarrollar el potencialque actualmente tiene».

La generación de empleo se produce desde elprincipio, desde el momento mismo en que em-piezan a construirse las instalaciones y continúadespués, durante la explotación y aprovisiona-miento de los recursos biomásicos, desde pajay cañote hasta tallos de girasol, restos de lapoda de encinas, olivos, frutales, madera de eu-calipto y chopo. También cereales como triticaley sorgo que se plantan expresamente para estetipo de combustión.

Se trata de parte de la materia prima que se uti-liza para producir energía eléctrica a partir debiomasa, productos que en algunos casos noservían para nada o se quemaban por su inuti-lidad y que con esta fórmula de producción en-cuentran una segunda vida. Su utilización sirvepor tanto para reactivar las economías locales,sobre todo en las zonas rurales en las que seasienta esta industria, donde las alternativas deempleo se ven reducidas.

Desde Acciona se apunta en la misma direc-ción, indicando que «la biomasa crea más em-pleo unitario que otras renovables y promueveel equilibrio territorial, favoreciendo el desarrollode zonas rurales habitualmente menos desarro-lladas».

El trabajo se produce de manera multisectorial,empezando por los agricultores a los que secompra la materia prima y siguiendo por losempacadores que la preparan y los transportis-tas que la trasladan hasta las plantas. Sin em-bargo, el actual marco regulatorio provocadificultades...

• ¿Qué productos pueden utilizar las centra-les de biomasa según el texto? Haz una lista.

• Aunque en el término municipal de Badajozno hay todavía plantas de biomasa, sí seríafactible instalarlas ¿Qué tipo de residuos po-dría usar?, ¿de dónde los sacaría?

• ¿Qué ventajas presenta Badajoz y Extre-madura para que se lleguen a instalar em-presas de energías renovables?

• Todas las energías renovables, y más lasde biomasa, generan riqueza donde se si-túan. Señala cómo afectan a la economía¿Desde qué momento generan empleo?¿Qué tipos de trabajos generan?

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• El texto señala una ventaja medioambientaldel uso de la biomasa. Pero hay más, pue-des explicarla y añadir otras dos ventajas.

• Sólo se cita un problema que puede limitar

el desarrollo de las energías renovables, ¿po-drías indicar cuál?

14. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué pro-blemas está produciendo en la Tierra?

4. Badajoz educa, informa y colabora con eldesarrollo sostenible

Al comienzo de la unidad vimos que para conseguirel desarrollo sostenible es fundamental la educaciónambiental, favoreciendo así la conciencia ecológicay pudiendo solventar mejor los problemas gracias ala información. Por ello, desde el Ayuntamiento deBadajoz y otras instituciones como el Gobierno deExtremadura se intenta informar y educar a los ciu-dadanos mediante diversos programas.

4.1. Aula de interpretación medio ambiental deTres Arroyos

El aula de interpretación medio ambiental del Ayun-tamiento de Badajoz ha sido bautizada con el nom-bre de “Aula de la Naturaleza Petirrojo”. Se encuentraen el parque periurbano de Tres Arroyos, en la ca-rretera hacia Corte de Peleas y a unos 5 km de Ba-dajoz. Este parque de 240 ha también es conocidocomo parque de San Isidro al encontrarse allí la er-mita de dicho Santo.

El aula tiene 90 metros cuadrados de superficie ytiene espacio para unos 44 alumnos. Es un exce-lente lugar para formar a los niños sobre los valoresde la fauna y la flora autóctona, se pueden hacer ac-tividades al aire libre como rutas andando o en bici-cleta; disfrutar del paisaje de dehesa o de la lagunatemporal de Tres Arroyos, en la que podremos en-contrar tréboles de 4 hojas, o aves como las espá-tulas, cigüeñuelas o andarríos. También podemosobservar otras muchas especies animales y vegeta-les que allí habitan. Para su mejor entendimientoexiste una guía publicada por el Ayuntamiento coninformación de 28 especies vegetales y 52 animalesque existen en Tres Arroyos.

Periódicamente se realizan jornadas para escolarescon el fin de sembrar especies autóctonas de árbo-les y contribuir a la recuperación del parque. Incluso,cabe la posibilidad, de pasar una noche o más entiendas de campaña y poder disfrutar de los sonidosde la naturaleza.

Aula medio ambiental en el parque de Tres Arroyos deBadajoz

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ACTIVIDADES15. El parque de Tres Arroyos o San Isidro sueleestar muy concurrido una vez al año, el día dela romería del Santo ¿Sabes cuándo se celebraesta romería?, ¿qué otra importante romería ce-lebra la ciudad de Badajoz, en qué fecha ylugar?

16. La vegetación de Tres Arroyos es funda-mentalmente de dehesa, con una densa cober-tura de matorral y con especies como lasaulagas, varias especies de jara, cantueso.Aunque en la siguiente unidad vas a aprendermás sobre la dehesa, ¿podrías decir qué espe-cie arbórea es la más común?, ¿de qué colorson las flores de las aulagas?

4.2 Red REPICA

Uno de los problemas que suelen tener las grandesciudades es la contaminación atmosférica debidaal tráfico, calefacciones, industrias... Para controlarhasta qué punto hay gases contaminantes en nues-tras ciudades, el Gobierno de Extremadura tienedistribuido por diversos puntos de la región equiposde medida de la contaminación atmosférica, for-mando lo que se conoce como REPICA (Red Ex-tremeña de Protección e Investigación de la Calidaddel Aire).

REPICA cuenta con 6 unidades fijas de análisis (enBadajoz, Cáceres, Mérida, Zafra, Plasencia y en elparque Nacional de Monfragüe), 2 unidades móviles,un centro de proceso de datos en Mérida, tres pa-neles informativos (en Badajoz, Cáceres y Mérida) yel apoyo de laboratorios de la Universidad de Extre-madura y del Gobierno de Extremadura.

La unidad fija de medida de Badajoz se encuentraen las instalaciones deportivas de la Universidad deExtremadura y el correspondiente panel informativose encuentra en la intersección de la avenida de Eu-ropa con ronda Pilar (en el colegio General Navarro).Este panel muestra información sobre dióxido deazufre, dióxido de nitrógeno, partículas en suspen-sión, monóxido de carbono y ozono, e indica me-diante un gráfico de barras si la cantidad que hay encada momento es muy buena, buena, admisible omala.

4.3. Mapa de ruido.

El ruido en las ciudades se puede considerar conta-minación atmosférica y genera muchos perjuicios alos ciudadanos (estrés, nerviosismo, imposibilidadpara dormir...). Su origen está en el tráfico, las obras,actividades industriales y de ocio, aglomeracioneshumanas. El ruido se mide en decibelios (dB).

Se considera que el nivel aceptable para las zonasresidenciales debe llegar, como máximo a los 65 dB,siendo asumible hasta 70 dB.

En la siguiente tabla se muestra los problemas quepueden ocasionar el ruido en función de su intensidad:

Panel informativo de REPICA en Badajoz

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Para medir los niveles de ruido en la ciudad de Ba-dajoz hay medidores en diversos puntos.

Nivel de peligrosidad dB aproximados Ejemplo de ruido

Peligro: Puede producir pérdida permanente de la audición dependiendo del

tiempo que se soporte.Por encima de 140 dB se produce

DOLOR

140Petardos; conciertos de rock (próximo a los altavoces).

130 Avión despegando.

120 Motor de avión en marcha.

110 Sierra eléctrica.

100Perforadora eléctrica.

Pista de baile de las discotecas.

Advertencia: Puede causar pérdida gradual de la audición con el transcurso del tiempo.

90Cortadora de césped; motocicletas.Mayoría de bares y discotecas.

Sin riesgo

80 Ruidos de tráfico. Camión de basura.

70 Aspiradora.

60 Conversación normal.

40 Zumbido de un frigorífico.

20 Susurro

Medidor de ruido en la confluenciadel Puente Real con la Avenida deElvas, uno de los lugares quesoporta más tráfico de la ciudad

Detalle del medidor de ruido

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La ciudad de Badajoz, en cumplimiento de la nor-mativa europea, ha elaborado el mapa de ruido delárea urbana. Según este, el 90 % de los pacensesviven con una buena calidad acústica. El 70,9 % dela población soporta 65 o menos decibelios, estandosólo el barrio de Santa Marina por encima de los 70dB, debido a que es una barriada bastante pobladay la superficie es pequeña, lo que dificulta la disper-sión del sonido. Otros puntos con exceso de ruidoestán asociados a las vías con más tráfico, comopueden ser la autopista, la avenida de Elvas, la ave-nida de Villanueva y los accesos al casco urbano.

ACTIVIDADES17. La red REPICA muestra en los paneles in-formación sobre dióxido de azufre, dióxido denitrógeno, partículas en suspensión, monóxidode carbono y ozono:

• Señala las fórmulas de las sustancias cita-das.

• Busca información y señala el posible ori-gen de estas sustancias en las ciudades asícomo algún problema de salud y medioam-biental que puedan ocasionar.

• ¿Crees que Badajoz suele tener niveleselevados de las sustancias citadas? Paracomprobarlo sería recomendable que obser-vases el panel informativo durante al menos5 días alternos seguidos. Recuerda quedicho panel está en la intersección de la ave-nida de Europa con ronda Pilar (en el colegioGeneral Navarro).

18. Reducir la contaminación del aire en Bada-joz es responsabilidad de todos. Discute contus compañeros medidas que tú puedes realizarpara reducirla.

4.4. BiBa y carriles bici.

BiBa es un sistema de préstamo de bicicletas públi-cas promovido por el Gobierno de Extremadura y elAyuntamiento de Badajoz, en el marco de la Estra-tegia de Ahorro y Eficiencia Energética en España.Su finalidad es fomentar el uso de la bicicleta comomedio eficiente y saludable de transporte en la ciu-dad, ayudando a que el desplazamiento sea mássostenible y saludable: conseguimos reducir el con-sumo de combustibles fósiles, disminuimos el ruidoprovocado por el tráfico y además hacemos ejerciciofísico.

Para usar estas bicicletas primero debemos darnosde alta en Oficina de Turismo (Pasaje de San Juan)o a las Casas Mudéjares (Plaza de San José) dondenos informarán de los precios del alquiler y se nosproporcionará una tarjeta identificativa con un códigoasociado. La edad mínima para darse de alta es 16años.

Carril bici en el paseo fluvial

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Podremos recoger y dejar nuestra bicicleta en cualquiera de las estacionesdistribuidas por toda la ciudad y que se muestran en la web oficial(http://www.bicibadajoz.es/).

Badajoz es una ciudad sin apenas desniveles, por lo que el uso de la bicicletaen los desplazamientos resulta muy cómodo. En todo caso debes tener cui-dado con el abundante tráfico en algunas zonas, sobre todo cuando no exis-ten carriles bici, para evitar cualquier peligro.

Recordemos que debemos circular con la bicicleta por las mismas vías queel resto de vehículos, excepto en aquellas zonas en las que haya carril bicihabilitado (ver imagen en la página anterior) no debiendo circular por el ace-rado o zonas reservadas para peatones, y respetando la preferencia de estosen las zonas que la tengan.

Estación de Biba en la Universidad

SABÍAS QUÉ...

• La red de carriles bici deBadajoz constaba en 2013de 25 km y para el año2020 llegará a los 75 km.El gran uso que tiene estared y los beneficios queaporta a la salud personaly al cuidado ambiental dela ciudad la hacen siempreinsuficiente por lo que laciudad trabaja permanen-temente para incrementarla.

ACTIVIDADES19. BiBa y uso de la bicicleta:

• ¿Cuál es la estación de recogida/devolu-ción de bicicletas más próxima a tu domici-

lio? (consulta la web de BiBa para saberlo:

http://www.bicibadajoz.es/).

• ¿Utilizas habitualmente la bicicleta para

desplazarte por la ciudad?, ¿y tu familia?,

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¿cómo convencerías a un familiar tuyo paraque utilizase la bicicleta como medio detransporte?

• ¿Cómo se deben de atravesar los pasosde peatones con la bicicleta?

• En ocasiones las condiciones climáticaspueden impedirnos usar la bicicleta paranuestros desplazamiento por la ciudad ¿Quéalternativa de transporte podrías utilizar quecontamine menos que si utilizamos nuestrocoche o motocicleta?

• En la cabecera del Puente de Palmas nosencontramos una señal como esta:

Si circulas con bicicleta por el puente, ¿qué

tendrás que tener en cuenta?

4.5. Electrolineras.

Desde septiembre de 2013 Badajoz cuenta con electrolineras, es decir,puntos de recarga para vehículos eléctricos. En total hay más de 20 puntosde recargas situados en lugares como la Universidad, Plaza San José, Pis-cina San Roque, Manuel Alfaro, IFEBA, La Granadilla, Viejo Vivero, estaciónde trenes, estación de autobuses, parking del Museo de Luis Morales, par-king de Menacho, parking de San Atón, Centro Comercial el Faro...

Si bien, actualmente, hay pocos vehículos eléctricos en la ciudad, poco apoco irán aumentado dada las ventajas de los mismos: son silenciosos, noproducen gases contaminantes, su eficiencia energética es casi el doble queel de combustión interna y es más barato usar electricidad que repostarcombustible. El principal problema que tienen es que se tarda bastante mástiempo en cargar las baterías que en repostar combustible, y las pocas elec-trolineras que existen aún, aunque Badajoz es una ciudad puntera en estesentido.

ACTIVIDADES20. Lamentablemente, los contenedores y papeleras de Badajoz, aligual que otros mobiliarios urbanos, suelen sufrir numerosos actos van-dálicos. Estos son algunos de los datos del vandalismo en la ciudad en2009:

SABÍAS QUÉ...

• A pesar de que la palabraelectrolinera es un neolo-gismo (creada recientemen-te), la Fundación del Espa-ñol Urgente considera co-rrecto su uso para definirlas estaciones de servicioque dispensan energía pararecargar las baterías de losautomóviles eléctricos. Pue-des consultar todas laselectrolineras de Badajoz,resto de España y otrospaíses en: http://www.elec-tromaps.com/puntos-de-recarga/espana/badajoz.

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- 159 contenedores verdes, 14 amarillos, 3 depapel y otros 3 de vidrio fueron destruidos, loque supuso 45.000 euros de gastos para repo-nerlos. Muchos de ellos fueron quemados.

- En sustituir papeleras (de hierro y de plástico)se invirtieron 47.000 euros.

- Las farolas rotas costaron 75.000 euros.

- Junto con otros daños en bancos, señales,parques..., en total la factura supuso 350.000euros, sin contar la mano de obra. Con ese di-nero, por ejemplo, se podría poner WIFI gra-tuita en todas las plazas de Badajoz.

• ¿Quién paga todos esos destrozos? ¿Dedónde obtiene el Ayuntamiento el dinero parareponer los contenedores, papeleras...?

• Discute en grupos de 4 personas las me-didas posibles para evitar el vandalismo ur-bano. Coméntalas después con el resto degrupos de la clase, anotándolas en la pizarra.

• En qué te gustaría que invirtiese el dineroel Ayuntamiento si no hubiese que gastarloen reponer mobiliario destrozado. Comentacon tus compañeros las propuestas.

21. Podemos ahorrar electricidad en nuestrascasas, pero también es importante que se ahorreen las vías públicas. El consumo de electricidadpara iluminar nuestras calles supone un importantegasto para el Ayuntamiento de Badajoz. Según laweb de Philips “el compromiso del Ayuntamientode Badajoz con la eficiencia energética le ha llevadoa implantar una serie de soluciones y cambios enciertas infraestructuras del alumbrado público ob-teniendo sustanciales ahorros. La plaza San Fran-cisco, la fachada del Teatro López de Ayala o lacalle Pedro Valdivia, entre otros, presentan unnuevo sistema de iluminación basado en tecnologíaLED“. Esta misma tecnología LED también se haimplantado en los semáforos de la ciudad.

• ¿Qué tecnología piensas que consumemás, la LED o la de las bombillas de bajoconsumo? Señala las posibles ventajas odesventajas de los LED frente a las bombillasde bajo consumo.

• La imagen muestra dos tipos de farolas enBadajoz, una en la vía pública y otra en unacomunidad de vecinos ¿Cuál crees que de-bería cambiarse y por qué?

• La siguiente farola tipo LED se encuentra enun conocido lugar de la ciudad, ¿sabes cuál?

• Además de usar la tecno-logía LED en la iluminaciónde las calles, ¿qué otrasmedidas podría implantar elAyuntamiento para reducirel consumo de electricidad?Debate en grupos de 3 o 4compañeros las ideas.

Fachada del Teatro Lope de Ayala con iluminación LED

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SECCIÓN BILINGÜE: English

VOCABULARIO

• Global warming: calen-tamiento global.

• Acid rain: lluvia acida.

• Biodiversit: biodiversi-dad.

• Desertification: deserti-zación.

• Ozone layer: capa deozono.

• Pollution: polución.

• Sustainable develop-ment: Desarrollo sosteni-ble.

• Reduce: reducir.

• Reuse: Reusar.

• Recycle: Reciclar.

• Environmental educa-tion: Educación ambiental.

• Waste materials: Mate-riales de deshecho.

• Recycling centres: Cen-tros de reciclaje.

• Rubbish collection sites:Puntos limpios.

• Eco-park: Ecoparque.

• Solar termal plants:Plantas termosolares.

• Biomass: Biomasa.

• Noise map: Mapa delruido.

• Bicycle lanes: Carrilesbici.

• Low-consumption ligh-ting: Luces de bajo con-sumo.

REDUCE, REUSE, RECYCLE

Nowadays the excessive use of resources is generating agreat number of environmental problems (global warming,

acid rain, a loss of biodiversity, desertification, the destruction of the ozone layer,pollution in cities...), in such a way that the situation is becoming more and morecomplicated and only resolvable with a change in the development model. Thetendency is to head towards sustainable development: which assures the present-day necessities without compromising the necessities of generations to come. In order to achieve sustainable development, environmental education is essential,along with technological innovations that permit lower consumption of resourcesand less pollution, the 3 R’s (reduce, reuse, recycle), the assessment of wastematerials, and of course the political commitment and support among countries. Badajoz contributes towards sustainable development by various means: - The selective collection of waste materials in blue containers (paper/card), yellowcontainers (plastics/cans), green semi-spherical bins (glass) and green containers(other waste products, except those which are taken to recycling centres or othercollection sites).- Specific rubbish collection sites (at Nevero industrial estate and the Eco-park)and mobile collection points (distributed around the city, with a sign-postedtimetable). At these collection points we will take small quantities of rubbish, electrodomestics, lighting, furniture, batteries, used oils... - SIGRE points at chemist’s for medicines - A centre for recycling and valuing waste materials from construction and demolition(RCD) in Gévora. - An Eco-park where the solid urban waste of the area is treated, recycled andvalued (through the production of compost and biogas). At the Eco-park wasteproducts are selected accordingly and treated, and the unusable materials arepackaged and buried in order to prevent bad odours and other problems. In thisway useful biogas is produced in order to generate electricity. In fact, the electricityproduced is 3 times more than what is actually consumed at the Eco-park.- Photovoltaic and solar thermal plants. The municipal district is committed to theimportant production of electricity (more than what is consumed) via the existingsmall photovoltaic plants, and above all thanks to the three solar thermal plants: twoin Alvarado (Florida and Risca) and another next to the Corazon de Jesusneighbourhood (Astexo II). All the solar thermal stations use cylindrical-paraboliccollector technology. In addition, the municipal district has great potential to produceelectricity from biomass, although no stations have been constructed for this yet. - Educational programmes such as the environmental classroom of the Tres ArroyosPark or the environmental classroom of the Eco-park.- A noise map which divides the city into specific areas in terms of noise production,with the intention to protect these areas from this very thing. - A Fixed unit of analysis of the Extremadura Network of Protection and Research inAir Quality (REPICA)- Bicycle lanes and a public bike-lending system (BiBa). The city boasts more than15 stations in its BiBa network and 20km of cycle lanes which continue to increase. - More than 20 charging stations- Using low-consumption lighting for monuments, streets and traffic lights

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SECCIÓN BILINGÜE: Português

VOCABULARIO

• Aquecimento global:Calentamiento global.

• Chuva ácida: Lluvia áci-da.

• Biodiversidade: Biodi-versidad.

• Cesertificação: Deserti-zación.

• Capa de ozono estra-tosférica: Capa de ozono.

• Contaminação: Conta-minación.

• Desenvolvimento sus-tentável: Desarrollo soste-nible.

• Reduzir: Reducir.

• Reciclar: Reciclar.

• Reutilizar: Reutilizar.

• Educação ambiental:Educación ambiental.

• Resíduos: Resiudos.

• Ecopontos: Ecopuntos.

• Ecopontos fixos: Eco-puntos específicos.

• Reciclagem: Reciclaje.

• Ecoparque: Ecoparque.

• Usinas fotovoltaicas:Plantas fotovoltaicas.

• Ciclovias: Carril bici.

• Sistemassde Emprés-timo: Sistemas de présta-mos.

• Iluminação de baixoconsumo: Iluminación debajo consumo.

REDUZIR, RECICLAR EREUTILIZARNa atualidade, o consumo desmesurado de recursos estáa gerar uma grande quantidade de problemas ambientais

(aquecimento global, chuva ácida, perda de biodiversidade, desertificação,destruição da capa de ozono estratosférica, contaminação nas cidades...), demaneira que a situação é cada vez mais complicada e só se solucionará com umamudança no modelo de desenvolvimento. A tendência é ir para o desenvolvimentosustentável: aquele que segura as necessidades do presente sem comprometeras necessidades das gerações futuras.Para conseguir o desenvolvimento sustentável é fundamental a educação ambien-tal, as inovações tecnológicas que permitam consumir menos recursos e conta-minar menos, a regra dos 3 erres (reduzir, reciclar e reutilizar), a valorização dosresíduos e, claro, os compromissos políticos e a solidariedade entre países.Badajoz colabora com o desenvolvimento sustentável de diversos modos:- Recolha seletiva de resíduos em contentores de lixo azuis (papel/papelão), ama-relos (plástico/latas), verde semiesférico (vidro) e verde (restos de elementos, a ex-ceção dos que são levados a ecopontos ou outros lugares).- Ecopontos fixos (no Polígono “el Nevero” e “Ecoparque”) e móveis (distribuídospela cidade, que têm um horário assinalado). A eles levaremos pequenas quanti-dades de rípios, eletrodomésticos, fluorescentes, móveis, baterias, óleos usados... - Pontos SIGRE nas farmácias para os medicamentos.- Usina de reciclagem e valorização dos resíduos de construção e demolição (RDC)em Gévora. - “Ecoparque” em que são tratados os RSU da zona, reciclam-se e valorizam (atra-vés da produção de compost e biogás). No “Ecoparque” os resíduos são conve-nientemente selecionados e tratados, e os materiais não aproveitáveis ou comalguma recusa são empaquetados e enterrados para evitar cheiros e outros pro-blemas. A partir destes últimos produz-se biogás útil para gerar eletricidade. Defacto, produz-se 3 vezes mais eletricidade da que consume o próprio “Ecoparque”.- Usinas fotovoltaicas e termo-solares. O termo municipal sobressai pela impor-tante produção de eletricidade (mais da que consume) a partir das pequenas usinasfotovoltaicas existentes, e sobretudo graças às três usinas termo-solares que exis-tem: duas em “Alvarado” (“La Floreda” e “La Risca”) e outra próxima da Barriadadel Corazón de Jesús (Astexol II). Todas as plantas termo-solares utilizam a tecno-logia cilindroparabólica. Aliás, o termo municipal tem um importante potencial paraproduzir eletricidade a partir da biomassa, embora ainda não haja plantas.- Programas educativos como a aula ambiental do “Parque de Tres Arroyos” ou aaula ambiental do “Ecoparque”.- O mapa de ruído que divide a cidade em distintas zonas em função do ruido ecom que se pretende protegê-las do mesmo.- Unidade fixa de análise da “Red Extremeña de Protección e Investigación de laCalidad del Aire” (REPICA).- Ciclovias e sistemas de empréstimo de bicicletas públicas (BiBa). A cidadeconta com mais de 15 estações da rede BiBa e com uns 20 km de ciclovias queestão a aumentar.- Mais de 20 electrolíneas. - Utilização de iluminação de baixo consumo em monumentos, ruas e semáforos.

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BADAJOZ ES MI AULAUn paseo en bici y visita al Ecoparque

5.1. Un paseo en bici.

Imagina que quieres hacer un recorrido en bici por laciudad de Badajoz junto con tus compañeros de clase.Partirás desde el Hospital Perpetuo Socorro y acabarásen el campus universitario de la avenida del Elvas. Se-ñala las calles por las que pasarías en indica si tendríasque ir por carril bici o por donde circulan los coches.Para hacer la actividad necesitarás un callejero de Ba-dajoz y el mapa de los carriles bici que puedes ver enla web: http://www.bicibadajoz.es/ o, si quieres, aun-que puede no estar actualizado en:

https://www.google.es/maps/d/viewer?t=h&oe=U&ie=UTF8&mid=1ujkSYfvN9lV7nPKRbuQlmjiBW2M

5.2. Una visita al Ecoparque

El Ecoparque de Badajoz cuenta con un aula me-dioambiental para unos 50 alumnos. Vamos a realizar

una visita al mismo para conocer el proceso de trata-miento de los RSU en la ciudad. Recuerda repasar pre-viamente lo aprendido sobre el proceso y no olvidesllevar una cámara de fotos y un cuaderno para anotar.

Es muy importante respetar en todo momento lasNORMAS DE SEGURIDAD que se nos indiquen.

La visita comenzará con la visualización de un vídeode unos 15 minutos para que conozcas más sobre elreciclaje en los ecoparques y después se realizará unpequeño recorrido por la planta. Aprovecha para pre-guntar todo lo que te interese y apunta en tu libretalas respuestas y los datos que consideres oportunos.Entre las preguntas que puedes hacer están: canti-dad de RSU tratados al año, porcentajes de reciclaje,producción de electricidad, eliminación de los malosolores, disminución de la cantidad de aves en lazona...

Finalizada la visita tendrás que hacer, en grupos dedos, un esquema del proceso de tratamiento de losRSU en el Ecoparque de Badajoz, ilustrándolo con lasfotos tomadas. Utiliza el ordenador para hacer el tra-bajo.

• Edita:Ayuntamiento de Badajoz.Concejalía de Empleo y Desarrollo Económico.Pacto Local por el Empleo de Badajoz.

• Coordinación de contenidos:Parejo Morcillo, María José.

• Autoría de Textos:- Corchero Ovejero, Carmen.- García Moya, Elena.- Regodón Mateo, José Antonio.- Romero Arauz, Ana María.- Rubiales Mayo, Mª Carmen.

• Autoría Imágenes:- GESPESA- José Antonio Regodón Mateos, bajo licencia CC BY-NC-SA 3.0- SIGPAC (MAGRAMA)

• ISBN:978-84-87762-79-6

• Depósito Legal:BA-361-2014

• Diseño e impresión:EFEZETA Artes Gráficas. Badajoz

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